19. 2. sv. válka a okupace, osvobození našeho státu



Podobné dokumenty
Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Přemysl Pitter (21. června 1895, Smíchov 15. února 1976, Curych)

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní

JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L

ANOTACE ověření VM (vzdělávacích materiálů) v tematické oblasti

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Literatura 20. století

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Časově-tematický plán Dějepis 9

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

2. světová válka. Skládačka

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Johann Wolfgang Goethe

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

prosinec - leden 2013 Česká literatura 2. poloviny 20. a 21. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

ANKETA O NEJVĚTŠÍ ŽIDOVSKOU OSOBNOST 20. STOLETÍ

Učební osnovy pracovní

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Český jazyk a literatura. Arnošt Lustig - Motlitba pro Kateřinu Horovitzovou

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P16. Pořadové číslo: 16. Datum vytvoření: Datum ověření: 11.6.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Dějiny 20. století, totalitní režimy

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

ČESKÁ POEZIE V LETECH poválečná tvorba meziválečné generace

Mezi světovými válkami

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Schindlerova továrna Továrna života KONCEPT IDEOVÝ

Evropská středověká literatura (eposy)

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_04_11_Válečná a poválečná léta

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Jiří Wolker Život a dílo

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POETISMUS, SURREALISMUS

OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LADISLAV FUKS LITERÁRNÍ DÍLO

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

ROMANTISMUS. 8.třída

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

II. SV boje operace Barbarossa

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Transkript:

19. 2. sv. válka a okupace, osvobození našeho státu Průběh 2. sv. války - trvání: 1. září 1939 2. září 1945 - dosud největší ozbrojený konflikt v dějinách lidstva ( až 60 milionů lidí) - nově: letectvo, tanky, rakety, plyny, atomové bomby - otřesné zločiny proti lidskosti: holokaust (Německo + jeho satelity), zacházení s válečnými zajatci (Německo, SSSR, Japonsko, Čína), genocida porobených národů (Německo, SSSR), cílené bombardování měst a civilních cílů (Německo, SSSR, VB, USA), nasazení atomových bomb (USA) - příčiny: výsledky 1. sv. války (mnoho neuspokojených států, nestabilní uspoř. světa): pnutí vyvolané chybně koncipovanou Smlouvou z Versailles Velká hospodářská krize na přelomu 20. a 30. let slabost Společnosti národů a mocností udržujících svět. mír - počátky: 1. září 1939 německý útok na Polsko VB, Francie a spojenci vyhlašují válku Německu pakt mezi Třetí říší a SSSR (zabrání Polska) - průběh: 1939 sovětsko-finská válka (Finsko prohrává) 1940 obsazena Paříž 1940 letecká bitva o Anglii 1. velká porážka Němců 1940 podepsán Pakt tří (Německo, Jap. a Itálie vymezení sféry vlivu) 1941 45 Velká vlastenecká válka Němci napadají SSSR porušení paktu 1941 Pearl Harbor (USA) vstup USA do války 1942 Midway porážka Japonců konec tichomořské války 1942 bitva o Stalingrad porážka Němců 1943 svržen Mussolini 1944 vylodění spojenců v Normandii osvobození Paříže 1945 (duben) sebevražda Hitlera 1945 (květen) kapitulace Německa konec 2. sv. války v Evropě 1945 Hirošima a Nagasaki atomovky 2. září 1945 kapitulace Japonska definitivní konec války - důsledky: velké materiálové škody a lidské oběti nadvláda SSSR v popředí nejsilnější USA vznik OSN potrestání válečných zločinců vytvoření dvou bloků: západní (NATO) východní (Varšavská smlouva SSSR + jeho satelity) Studená válka (politické rozpory, vojen. konflikty válka korejská, vietnamská, Arabsko-izraelské ) - protiválečná literatura - inspirace veškerým společ. děním Světová literatura - protiválečná literatura - nová témata: Osvětim - symbolizuje nacistické koncentrační tábory Hirošima - mnoho knih různá vyznění - kdo byl agresor? kdo se pouze bránil? - jap. autoři se nepoukoušejí o pohled z druhé strany odsouzení USA Téma: koncentrační tábory William Styron /1925 2006/ USA - Pulitzerova cena - účastní se války (americká armáda, boje v Tichomoří) Sophiina volba - psychologický román se složitou kompozicí - o matce, která je v koncentračním táboře Osvětim postavena před otázku, které její dítě zemře a které bude žít nechává žít starší, to stejně pak ale umírá - nedokáže se s tím nikdy vyrovnat sebevražda Anne Franková /1929 1945/ Německo - holandská židovka Deník Anne Frankové - 3 poslední roky života - formou dopisů vymyšlené kamarádce Kitty - plán potopení Frankovy rodiny skrývají se v zadním traktu jednoho domu s další rodinou a jedním pánem 8 lidí závislých na věrné pomoci přátel - popis zdejšího nebohatého života - objevení a transport do koncentr. táborů - Anne umírá se sestrou v táboře Bergen-Belsen - touha živit se po válce psaním deník přepisuje do podoby knihy po její smrti otec dokončí a nechá vydat úspěšné Thomas Keneally / 1935/ Austrálie Schindlerův seznam zapsala.cz 70

- dokument podaný románovou formou - Oskar Schindler, podnikatel ze Svitav zachraňuje přes tisíc židů před transportem - reálná postava, člen NSDAP, využívá levnou pracovní sílu ke svému obohacování - kniha není pojata jednoznačně mísí se v ní oba reálné pohledy na Schindlera nakonec lze říci jen to, že Schindler zachránil nevinné lidi - zfilmováno Spielbergem Velká vlastenecká válka ruská lit. Alexandr Fadějev /1901 1956/ Rusko Mladá garda boj mladých proti fašismu Michail Šolochov /1905 1984/ Rusko - Nobelova cena - účastník 2. sv. války, působí jako válečný dopisovatel - komunista Osud člověka - novela o osudu člověka - po válce se Sokolov vrací domů, zde ale nikoho nenachází, všichni zemřeli. Snaží se zapojit do normálního života. Potkává malého chlapce, který také ztratil rodinu. Sokolov se jej ujme. Řekne mu poté, že je jeho otcem pro pocit bezpečí chlapce. Boris Polevoj /1908 1981/ Rusko Příběh opravdového člověka příběh letce, který je zastřelen nad nepřátel. územím; přichází o nohy, i s protézami se naučí znovu létat Jurij Bondarev / 1924/ Rusko Hořící sníh - rozsáhlý román; etapa bitvy o Stalingrad hrdinské Břeh - umělecké, psychologické dílo; o lidech, kteří přežili - spisovatel přijíždí do Německa pro cenu za svou knihu, stará se o něj žena, s níž si jsou blízcí (ve válce se již potkali), nenachází k sobě cestu (různé soc. prostředí) Čingiz Ajtmatov / 1928/ Kirgizstán - kirgizsky a rusky píšící prozaik, dramatik, publicista a diplomat Džamila - milostná novela - odehrává se v kirgizské muslimské vesnici, kde platí zvykové právo - Seit žije se svou rodinou ve velkém domě, je nazýván ochráncem rodiny ( nejstarším synem, co doma zůstal). Žije s nimi i jeho nevlastní matka ( mladší matka ) zemřel jí manžel a kvůli zvykovému právu si ji musel vzít k sobě Seitův otec. Dům vede starší matka. - Vesnice potřebuje někoho na těžkou práci (všichni schopní muži na frontě) práci zastává Seit, Džamila a Danijan. Džamila je manželkou Seitova nejstaršího bratra (unesl ji a znásilnil proto jeho ženou). Danijan je sirotek, válečný invalida, žijící sám, snílek. Danijan se do Džamily zamiluje, ona do něj postupně také utíkají spolu pryč. Džamilinu manželovi po návratu z vojny jejich láska dochází. Seit odchází studovat na uměleckou školu. Jako diplomovou práci nakreslí Džamilu a Danijana (pořád na ně myslí měli odvahu jít pro svou lásku aniž by věděli kam a co je čeká). Česká literatura Próza a drama reagující na válku, okupaci a osvobození - reaguje pomaleji než poezie - vychází i díla vzniklá za války, která tehdy nemohla vyjít (s náhradními tématy, jinotaji ) - píší autoři všech generací - založeno na osobním prožitku války - často se proplétá próza umělecká s prózou dokumentární - věnováno často židům (patřili mezi válkou nejpostiženější) - mnozí z autorů židovského původu dotýká se jich antisemitismus (Ota Pavel ) Marie Pujmanová /1893 1958/ Česko - psycholog. a sociální próza, povídky, básně - z kultivovaného prostředí stř. vrstev v dílech straní dělnictvu - stýká se s levicovými osobnostmi levice - manžel hudebník Pujman Povídky z městského sadu - odezva války (jen naznačeno) dopad války na lidi - sjednocující prvek: městský sad (dnes zbytek před hl. nádražím) Co se přihodilo v městském sadu na bílou sobotu - doba těsně po válce, dvě ženy čekají na návrat muže z války (matka a žena), muž je nezvěstný, manželka se smiřuje s jeho smrtí, matka se smířit nechce; muž se vrací živý Předtucha - nepřímý odraz 2. sv. války - dívka zjišťuje, že její láska k rodičům je zatím větší než k jakémukoliv muži - rodiče odjíždějí pryč, jejich vlak vykolejí ač se zrovna zamilovala do muže, prožívá strach o rodiče; ti nakonec přežijí - zfilmováno na Potštejně Lidé na křižovatce - konec 1. sv. v. konec 2. sv. v. zapsala.cz 71

Lidé na křižovatce - období hosp. krize - znalosti z textilek (Doudleby, Kostelec ) Úly - dělnické a podnikatelské prostředí (2 společen. vrstvy) - děj na venkově i ve městě - postavy předobraz v žijících lidech - názorový příklon k dělnictvu - dělnická rodina Urbanova: otec padne v 1. sv. válce, vdova zůstává se 2 dětmi dcera se provdá do vysoké společnosti, syn nachází práci v Úlech, kde obdivuje majitele, ale časem zjišťuje, že mu jde jen o zisk konflikt (majitel vyhazuje starou nepotřebnou dělnici, on se jí zastane a je vyhozen také) - právníkova rodina Gamzova: právník zastává práva dělníků u soudu, jeho rodina odchází do Sovětského svazu, řeší problém nedostatku peněz lidmi na křižovatce jsou lidé bez peněz Hra s ohněm - oheň = fašismus - 30. léta až počátek 2. sv. války - ze zapálení Říšského sněmu obviněn komunista a Gamza jej hájí před soudem upoutá tak na sebe pozornost nacistů při vzniku protektorátu zatčen Život proti smrti - válečné období - naplňují se osudy hl. hrdinů - Gamzův syn se vrací s armádou Sov. svazu a osvobozuje Československo, druhý syn bojuje na barikádách - Gamzova dcera se vrací a pomáhá partyzánům odhalena, popravena - Gamza umírá v koncentračním táboře - zbytek rodiny kolaboruje Jiří Weil /1900 1959/ Život s hvězdou - o osudech žida - ve strachu čeká, kdy bude povolán do transportu, pořád ale nejde (nedopatřením v kartotéce) je svědkem tragických osudů svých nejbližších je popravena i jeho životní láska rozhodne se vstoupit do ilegálního odboje - tímto dílem se znelíbil sociální kritice ( není hrdinou od počátku, nevstupuje do odboje z hrdinství, ale vyprovokuje ho k němu smrt blízké osoby) Na střeše je Mendelson - socha Mendelsona (židovského původu) umístěna na Rudolfinu Heidrych nařídí sundat, Němci ale nevědí, která ze soch je Mendelsonova musí jim pomoci řadový žid - plus v románu další příběhy Jiří Marek /1914 1994/ Česko - prozaik, autor hist. kriminálních příběhů, scénárista - jméno pseudonymem poté za občan. jméno - FFUK - vstupuje do lit. před 2. sv. válkou Muži jdou v tmě - Skupina ruských parašutistů má seskočit nad Čechy a začít řízený odboj. Mezi parašutisty je jeden Čech, Bartoš, který se v Rusku zamiluje do Liočky ač je ženat (s ženou si však nerozumí, navíc je židovka, tak neví, kde je jí konec). Když se dočkají odletu, jsou shozeni jinde. Navíc Bartoš a další čtyři parašutisti seskakují kvůli nehodě v letadle se zpožděním. Putují pak k místu setkání s hlavní Davidovou skupinou, pohybovat se mohou jen v noci. Bartoš si není jist českým lidem někteří spolupracují, jiní se bojí. Z pětičlenné skupinky už jen tři najdou hledané místo. Byli ale zrádci prozrazeni nacistům, a tak jsou obklíčeni. Ti tři proti nacistům hlasitě bojují a doufají, že je uslyší ostatní a zachrání se. Tak se stane a hlavní skupina se dostane mimo nacistické hledání a začne řízený odboj. - název: v tmě předložka není dokončena, protože také odboj není dokončen Bohumil Hrabal /1914 1997/ Česko - Brno - několik profesí (během války železniční dělník a výpravčí, po úraze balič starého papíru ve sběrných surovinách ) ztvárnění různých poznatků v různých dílech - mnoho úspěšných zfilmování - hojně čerpá z autentických životních zkušeností grotesknost, nadsázka, komično, někdy i skepse a černý humor Ostře sledované vlaky - novela s tématem okupace - mladík se zaučuje na železniční stanici a zároveň prožívá nelehké období svého panictví; po neúspěšném pokusu o sebevraždu se však zaučí jak v práci na stanici, tak i v intimním vztahu se ženou - zfilmováno (Menzel, hraje Václav Neckář) Oskar Jan Drda /1915 1970/ Česko - Příbram - dramatik, prozaik - do lit. vstupuje ve 30. letech Němá barikáda - sbírka povídek, většina má reálné jádro - 2. sv. válka, období okupace a Pražského povstání - oslavuje hrdinské činy neznámých prostých lidí Včelař Vyšší princip zapsala.cz 72

- o odvážném přiznání latináře Málka - zfilmováno Hlídač dynamitu - František Milec starý hlídač důlního dynamitového skladiště, malý, slabý, ušlápnutý, odvážný - Milcová jeho pokorná žena, mlčenlivá, věrná, uvědomělá, pracovitá - Milec považuje za svou samozřejmou povinnost pomáhat kamarádům v protifašistickém odboji. Bez ohledu na hrozící nebezpečí tajně vynáší z dolu munici. Když se na to přijde, spěchá domů zachránit ženu. I když se jí s tímto jeho jediným tajemstvím před ní nesvěřil, ona ví a chce vynést dynamit v hrnci do rybníka. Gestapáci ale přijdou dřív a začnou Milce a Milcovou bít. Milcová postaví hrnec na plotnu a odsoudí tak všechny k jisté smrti. Milcová s Milcem umírají v objetí s čistým svědomím zabití takových bestií se na ně Bůh nemůže hněvat. Vesnická historie - o zrádci, který udá rodinu ta je vyvražděna zrádce Joudal se pak nastěhuje na statek té rodiny vesnice zosnuje jeho vraždu (drátek přes silnici) Zákeřník - těsně po osvobození, všichni se radují z konce války - zákeřník zabíjí holčičku domobrana zrádce objeví ve skříni staré Němky je to její syn, který utekl Hrátky s čertem - dramatická báchorka; pohádka cenzura ji neprohlédla (brala jen jako pohádku) - jedna z nejoblíbenějších her vůbec (i díky využití jazyk. prostředků) - jinotajné protifašistické zaměření - čerti = hiearchie německé nadvlády - obyčejný český člověk se nevzdá Martin Kabát vojenský vysloužilec, stojí proti přesile pekelné moci; chytrý, odvážný, nebojácný, světaznalý, zkušený, spravedlivý, nevzdává se, záleží mu na každém člověku Káča energická, prostá, milující Školastikus směšný poustevník Sarka Farka líný loupežník, nechce pracovat Belzebub šišlavý pán pekel Solfern a Belial ďáblové staří čerti ve mlýně A ne a ne! Tohle je celej ten váš kumšt, zpitomět člověka, udělat z něj ustrašený, zbabělý zvíře, mučit ho tak dlouho, až ztratí rozum i všechny smysly. Ladislav Mňačko /1919 1994/ Česko - moravsko-slezské pomezí - některá díla slovensky, některá česky Smrt si říká Engelchen (=andělíček) - příběh s autobiogr. prvky - Engelchen = přezdívka krutého esesáka nasazeného na Slovensko do boje proti partyzánům za ním spálené, vyvražděné vesnice Ladislav Fuks /1923 1994/ Česko - velice vzdělaný autor, doktorát filozofie - psychologická próza s tématem úzkosti člověka ohrožovaného válkou a fašismem - nucené nasazení za okupace - zaměstnán také v papírně i v Národní galerii - zaujat také židovskou problematikou ve spojení s válkou Mí černovlasí bratři - novela, jíž na sebe upozornil - o postavení židů - příběh vypráví 14letý student, jehož spolužáky jsou chlapci z židovských rodin sleduje za okupace jejich tragické osudy Pan Theodor Mundstock - hrdina Theodor Mundstock, osamělý žid, který ví, že půjde do transportu, má strach, zároveň má v sobě ale i sílu na utěšování druhých - zvláštním způsobem vypočítává, proč do transportu nepůjde (výpočty používá i na další) - rozdvojení osobnosti hrdiny těžké rozlišovat realitu a Theodorovo druhé já - ne příliš čtivé Spalovač mrtvol - psychologický hororový román - o pracovníku krematoria Karlu Kopfrkinglovi stává se z něj maniak, vrah celé své rodiny (manželky, syna a málem i dcery), přičemž věří, že je smrt očistí vlivem nacistické ideologie a orientální filosofie - zfilmováno Jurajem Herzem v hlavní roli s Rudolfem Hrušínským - o obyčejném člověku zaměstnanci krematoria, který žije ve spokojeném manželství s dětmi. Je pod vlivem tibetské ideologie (zpopelnění těla). Do jeho života vtrhne okupace. Pod vlivem svého německého přítele podléhá stále víc nacistické propagandě zavraždí svou manželku (židovku) i syna (zdá se mu slabošský spálí ho alespoň s nacistickým důstojníkem, aby jeho duše od něj něco převzala). Dceru už zlikvidovat nestihne, protože ho odvedou do blázince. Jan Otčenášek /1924 1979/ Česko - budovatelská próza - totální nasazení //mladí lidé ročníku 1924, 1925 povinně museli jít pracovat na zapsala.cz 73

nebezpečná místa (továrny pro válku, nádraží ) hrozilo zde bomnardování mnoho mladých zde zahynulo// - válku přežil, po válce různá zaměstnání (i film) - onemocní oční chorobou - umírá poměrně mlád Romeo, Julie a tma - o lásce dvou mladých lidí židovky a studenta - potkávají se v parku na lavičce, Ester pláče, má jít k transportu do Terezína, Pavel se jí ujme, tajně ji ubytuje ve svém študáckém kamrlíku zamilují se do sebe, Pavlovi rodiče o Ester zprvu nevědí, otec poté Pavlovi pomáhá - jednoho dne se v ulicích začne ozývat střelba Ester myslí, že kvůli ní uteče (láska k Pavlovi nechce, aby ho kvůli ní zabili) Němci ji chytí Kulhavý Orfeus - silně autobiografické dílo - založení skupiny Orfeus navenek hudební skupina, ale studenti se přes ni chtějí zapojit do ilegálního protinacistického odboje nedaří se proto kulhavý Orfeus - hrdinové totálně nasazení mladí lidé; jejich příběhy - nejvýraznější hrdina Honza (některé z příběhů vypráví on) - také Pavel z románu Romeo, Julie a tma - Vojta (obyčejný kluk, syn uklízečky) a Alena (z dobře situované rodiny), Vojta si tajně na Alenu myslí, sen se mu splní Alena se za něj provdá, cítí ale, že vztah není úplně dobrý (byl to také taktický tah, aby Alena jako provdaná dívka nebyla totálně nasazena), matka Alenu přinutí k potratu Vojta od ní odchází, je mu jasné, že po válce by ho stejně opustila podle tohoto příběhu natočen film Svatba bez prstýnků Josef Škvorecký / 1924/ Česko - Náchod - k prožité válce se v mnoha dílech vrací - emigrace Toronto založení vydavatelství (odtud knihy tajně do social. Čsl.) Zbabělci - děj v rodném Náchodě na konci 2. sv. války - hl. hrdina student Dany Smiřický (nese výrazné autobiogr. rysy) komentuje dění na konci války, kritizuje počínání dospělých mnozí z mladých udělali pro odboj víc než dospělí, a nemluví o tom slovy, nechvástají se - Dany jde do odboje kvůli lásce k dívce, která ho odmítá Prima sezóna Arnošt Lustig / 1926/ Česko - žid, koncentrační tábory - jako dítě v Terezíně (vidí děti kolem sebe umírat poznamenán na celý život) - další tábory, při náletu na transport smrti se mu podaří utéct a skrývat do konce války - jeho snem stát se pilotem podlomené zdraví z táborů studia politiky - po válce jako znalec židovské otázky poslán do Izraele jako válečný reportér (Izrael vzniká na arabském území izraelsko-arabská válka) - různá povolání Démanty noci - povídky inspirované pobytem v Terezíně a také útěkem z transportu smrti Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou Dita Saxová - román; název podle hl. hrdinky - v mírovém životě nedokáže žít, neustále se bojí spáchá sebevraždu Nemilovaná - povídka; příběh prostitutky z terezínského gheta - Lustig s ní sympatizuje a ukazuje ji jako dívku, která je duševně mnohem výš než lidé z vyšších společen. vrstev Ota Pavel /1930 1973/ Česko - židovského původu, část rodiny v táborech - příhody ztvárněny v povídkách 2 výbory: Smrt krásných srnců Jak jsem potkal ryby + Pluhař Poezie Vítězslav Nezval /1900 1958/ Česko - básník, prozaik, dramatik - poetismus, surrealismus, socialistický realismus - člen Devětsilu, silný komunista - dává svou poezii do služeb lidově socialist. státu - jeho díla dosti rozdílná Historický obraz sbírka - třetí část věnována osvobození (děkuje za něj, za mír, oslavuje Rudou armádu) Přišli včas báseň Jaroslav Seifert /1901 1986/ Česko - Nobelova cena - nejvýznamnější osobnost české poezie - novinář, spisovatel, hl. básník - hájí právo na samostatnost - proletářská poezie poetismus zapsala.cz 74

- levicově orientovaný, v komunistické straně vyloučen (není pro bolševizaci) - není propagován (nechce psát agitační poezii) Přilba hlíny sbírka, 3 díly: - 1. část: smrt prezidenta Masaryka (8 básní = 8 dní, které uplynuly mezi smrtí a pohřbem) - 2. část: 1937 1945 (Mnichov, okupace ), básně, které nemohly vyjít za okupace - 3. část: květnové povstání Květnové noci obraz pěti nocí, kdy Praha povstala (první tři noci dobré, čtvrtá nejhorší, nejdelší) Vladimír Holan /1905 1980/ Česko - básník a překladatel - vyrůstá v Máchově kraji - věnuje osvobození několik sbírek a skladeb všechny spojuje v jednu sbírku: Dokument sbírka Panychida básnická skladba věnovaná povstání a obrazu války, 4 zpěvy: - neklidná noc v Praze - hrůzy války v Rusku - popis tance smrti (blíží se konec nacis. Německa) - radost z osvobození, míru vydechnutí Rudoarmejci - básnická sbírka věnovaná rus. vojákům Rudé Armády - několik částí Kresby - básnické kresby sov. vojáků - voják drží kytici jiřin, tu spatří dívku chce jí je dát, ona odmítá dává je stařeně, ta je přijímá bez údivu a uklání se mu za ně - svět starý (chudoba) a nový (spravedlivý) - přesvědčení o lepším spravedlivém světě od Rudé Armády 2. Stalingrad - věnováno největší bitvě Stalingradské vybojování práv na nový svět 3. Pražský máj - věnováno osvobození Jobova noc - básn. skladba - název vypůjčen z dobové tradice: Jobova noc = noc plná blesků, po které přijde krásné ráno - JOB BOJ - zaznívá zde také starý svět: Job je básník, který ve svém díle ztvárnil starý svět; Hrubín chce být básníkem nového světa Ach Čechy krásné, Čechy mé 3. zpěv František Hrubín /1910 1971/ Česko - spisovatel, básník (přírodní a milostná lyrika později básník obav), dramatik - pracovník v městské knihovně - šéfredaktor Mateřídoušky - problémy s publikací ofic. uznávaným až v 60. letech - reakce na válku dvěma díly (Chléb s ocelí, Jobova noc) - píše také pro děti navazuje na Sládka, snaží se dát dětem ponaučení - často využívá ilustrací známých umělců (hl. Mánes, také Lada a Trnka) přímo na obrázek píše básničku, využívá i fotografie Chléb s ocelí - sbírka věnovaná válečné a poválečné době, 3 části: 1. Chléb s ocelí - obrazem chudoby (kdo za ní může? snad přijde jednou společnost, která ji nikdy nepozná) zapsala.cz 75