Jak důvěrně znáte Sametovou revoluci? Kvíz a diskuse

Podobné dokumenty
17. listopad. V této prezentaci se podíváme na jeden z našich významných státních svátků, kterým beze sporu je 17. listopad.

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

Od totality k demokracii. Skládačka

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

Příloha č. 7: Karty k Chartě 77. Autoři Charty 77 vyzývají státní moc k dodržování zákonů. Charta je protisocialistický manifest a hanlivé psaní.

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Tomáš Garrigue Masaryk

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem

NÁZEV: VY_32_Dějepis_04_Československo a Česká republika

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Listopad Takové titulní stránky si připravili naši nejmladší žáci:

VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_08. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 17. listopad. prezentace spojená s interaktivitou.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO TEST ČEŠI ZA 1. SVĚTOVÉ VÁLKY

Českoslovenští prezidenti

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Moc výkonnná. SOŠ InterDACT s.r.o.

20. století-2. UDÁLOSTI A FAKTA 2. Z českých a československých dějin. Otázka číslo: 1

Vítězný únor 1948 v Československu

ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY

Sedává vedle mě na přednáškách. Usmívá se na mě, a já na něho.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zdraví, síla, krása. Český vysokoškolský sport oslavil 100 let

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Přijímací řízení ak. r. 2010/11 Kompletní znění testových otázek společensko-historický přehled

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

Den otevřených dveří Historické budovy Národního muzea

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Od totality k demokracii X X X X X

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

Historie české správy

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO:

Od totality k demokracii

Od fakulty dětského lékařství ke 2. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze

Sochy, pomníky a pamětní desky

LISTOPAD Zdravíme Vás milí čtenáři.

Byly předány Ceny Josefa Hlávky a Cena Milana Sojky

Praha 3. Lupáčova 1065/11. V domě sídlilo Obvodní velitelství Národní bezpečnosti NB/11. Milešovská 1986/10

Zápis z 1. zasedání VR ze dne

Zápis z 1. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Fotogalerie. Výstava Židovští uprchlíci z arabských zemí Foto: Petr Balajka fotogalerie zde

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

Období komunistické vlády

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NORMALIZACE

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA

METODOLOGIE. 17.listopad. SANEP s.r.o. DENÍKY VLP. kvótní výběr. multiplechoice

HOSTIVICKÝ ULIČNÍK. Historický vývoj ulic a domů v Hostivici PARK NOUZOV. Park Nouzov

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Mgr. Jarmila Havlíčková NAŠE VLAST kulturní památky, památná místa Učební pomůcky:

VIII. ÚPLNÉ ZNĚNÍ Přílohy č. 2 STATUTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE ORGANIZAČNÍ ŘÁD ZE DNE 20. ČERVNA 2014

Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra divadelní vědy. Pavlína Vočková. Jiří Dienstbier - dramatik Jiří Dienstbier - The Playwright

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Zastupitelstvo městské části U S N E S E N Í

Společenskovědní aspekty fenoménu vyrovnávání s minulostí v kontextu výchovy k občanství

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Dějiny Sovětského svazu

Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších

Český stát od r do současnosti

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

Program hlavních sletových dnů

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zápis ze 4. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

ROZPIS PRO ROK a v rámci vzpomínkových oslav 72. výročí 17. listopadu 1939 a 22. výročí 17. listopadu pořádá

Seznamte se s historií

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

Akce PAlAch ObrazOvá příloha

Mluvčí Charty 77 objektivem Státní bezpečnosti

V polistopadovém vývoji naší země si nejvíce vážíme svobody a možnosti cestování, nejvíce nám vadí korupce a kriminalita

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Dopis redakci Literárních novin: Pamětní deska E. Beneše v Českém Krumlově

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Cesta komunistů k převzetí moci

Městský úřad v Českém Krumlově, náměstí Svornosti 1, se sídlem Kaplická 439. Rozhodnutí

Výukový materiál. Rok 1989

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Zápis ze 4. zasedání VR ze dne

Transkript:

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) Jak důvěrně znáte Sametovou revoluci? Kvíz a diskuse K 28. výročí 17. listopadu 1989 a Sametové revoluce jsme pro vás připravili malý kvíz faktů a zajímavostí, týkajících se průběhu Sametové revoluce a změn, které přinesla. Zároveň pod ním otevíráme diskusi, v níž se můžete třeba pochlubit, na kolik otázek jste znali správnou odpověď, anebo do ní přispět názorem, vzpomínkou či komentářem. U otázek s více odpověďmi je jen jedna správná. Po kliknutí na otázku či šipku se zobrazí správná odpověď. Přejeme vám smysluplné strávení svátku! Autorem úvodních fotografií je prof. Pavel Seeman. Jak zapadá československá Sametová revoluce do časové posloupnosti

středoevropských revolucí, které se odehrály roku 1989? a) pád Berlínské zdi studentská manifestace v Praze projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho polosvobodné volby v Polsku b) studentská manifestace v Praze projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho pád Berlínské zdi polosvobodné volby v Polsku c) polosvobodné volby v Polsku projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho pád Berlínské zdi studentská manifestace v Praze d) projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho studentská manifestace v Praze polosvobodné volby v Polsku pád Berlínské zdi a) pád Berlínské zdi studentská manifestace v Praze projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho polosvobodné volby v Polsku b) studentská manifestace v Praze projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho pád Berlínské zdi polosvobodné volby v Polsku c) polosvobodné volby v Polsku 4. června 1989 projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho 16. června pád Berlínské zdi 9. listopadu studentská manifestace v Praze 17. listopadu 1989 d) projev Viktora Orbána na pohřbu Imre Nagyho studentská manifestace v Praze polosvobodné volby v Polsku pád Berlínské zdi Kdo organizoval studentský průvod k uctění památky Jana Opletala 17. listopadu 1989? a) iniciativa Most Michala Horáčka a Michaela Kocába b) Charta 77 c) Socialistický svaz mládeže d) hnutí Děti země a) iniciativa Most Michala Horáčka a Michaela Kocába b) Charta 77 c) Socialistický svaz mládeže proto průvod údajně nebyl podezřelý a zakázán d) hnutí Děti země

V průběhu manifestace 17. listopadu se Václav Havel nacházel a) v čele průvodu, který z Vyšehradu, kde měl být původně ukončen, zamířil na Národní třídu b) sledoval průvod z oken Paláce Lucerna ve Štěpánské ulici c) na své chalupě na Hrádečku (poblíž Trutnova) d) v policejní vazbě a) v čele průvodu, který z Vyšehradu, kde měl být původně ukončen, zamířil na Národní třídu b) sledoval průvod z oken Paláce Lucerna ve Štěpánské ulici c) na své chalupě na Hrádečku (poblíž Trutnova) d) v policejní vazbě Kdo byl prvním polistopadovým rektorem Univerzity Karlovy? a) prof. František Janouch b) prof. Radim Palouš c) prof. Arnošt Kolman d) prof. Zdeněk Neubauer a) prof. František Janouch (1931), český a švédský jaderný fyzik, disident a zakladatel Nadace Charty 77 b) prof. Radim Palouš (1934 2015), pedagog, filosof, bývalý mluvčí Charty 77 a spoluzakladatel Občanského fóra c) prof. Arnošt Kolman (Ernest Natanovič, 1892 1979), český a sovětský matematik a marxistický filosof d) prof. Zdeněk Neubauer (1942 2016), filosof a biolog Co znamenala zkratka OF? Občanské fórum bylo politické hnutí, které vzniklo dva dny po začátku

sametové revoluce v Praze jako široká, spontánní platforma občanských nezávislých aktivit. Prvním neformálním lídrem hnutí byl Václav Havel, jediným předsedou OF byl ale v říjnu 1990 zvolen Václav Klaus, který se později stal předsedou ODS. Na Slovensku obdobnou roli hrálo hnutí Verejnosť proti násiliu (VPN). Jak zněl nadpis letáku, který zval na studentskou manifestaci? a) Vezmi si s sebou květinu b) Pravda a láska zvítězí nad lží a nenávistí c) Zpátky ni krok d) Šiř dál a) Vezmi si s sebou květinu b) Pravda a láska zvítězí nad lží a nenávistí pozdější heslo sametové revoluce, aktualizované Václavem Havlem c) Zpátky ni krok Ni šagu nazad!, rozkaz Lidového komisariátu obrany SSSR č. 227 z 28. července 1942, kterým Stalin zakázal důstojníkům i vojákům ustupovat bez rozkazu vyššího velení d) Šiř dál Kolik studentů se shromáždilo na počátku průvodu? a) 205 486 b) asi 15 000 c) asi 4 500 d) 248

a) 205 486 byl počet politických vězňů odsouzených nepodmíněně v období 1948 1989 b) asi 15 000 d) asi 4 500 osob zemřelo v období 1948 1989 ve vězení d) 248 osob bylo v období 1948 1989 z politických důvodů popraveno Kdo tvořil první ochranku Václava Havla? a) profesionální boxeři Roman Kracík a Dan Macháček b) příslušníci Lidových milicí c) judisté a karatisté z Fakulty tělesné výchovy a sportu UK d) studenti československé kaskadérské agentury Filmka a) profesionální boxeři Roman Kracík a Dan Macháček tvořili ochranku Radovana Krejčíře b) příslušníci Lidových milicí c) judisté a karatisté z Fakulty tělesné výchovy a sportu UK d) studenti československé kaskadérské agentury Filmka Odkud se vzalo a jaký význam nese gesto dvou vztyčených prstů do tvaru V, spjaté s Václavem Havlem? Gesto ve tvaru V znamená vítězství, victory, pochází z anglosaských zemí. O rozšíření povědomí o něm se zasloužil například Winston Churchill za druhé světové války. Původně pochází snad z gesta, které ve středověku používali Angličané při vítězství nad Francouzi: v opačném případě francouzští vojáci uřezávali anglickým ukazováček a prsteníček, aby jim zabránili ve střelbě z dlouhého luku. Kdo dodal kopírky do centrály Občanského fóra? a) Jiří Kajínek

b) František Mrázek c) Ivan Roubal d) Petr Zelenka a) Jiří Kajínek, budoucí nájemný vrah b) budoucí šéf podsvětí František Mrázek c) Ivan Roubal, budoucí sériový vrah d) Petr Zelenka, budoucí tzv. heparinový vrah Jaké byly nejtypičtější role žen v průběhu Sametové revoluce? a) představitelky a vedoucí stávkových výborů b) telefonistky, sekretářky, dispečerky c) řidičky, kurýrky d) mluvčí, tiskové mluvčí a) představitelky a vedoucí studentských stávkových výborů b) telefonistky, sekretářky, dispečerky c) řidičky, kurýrky d) mluvčí, tiskové mluvčí Čím byla v Československu neobvyklá noc ze 17. na 18. listopadu 1989? a) na jižní Čechy se snesl písek ze Sahary b) mráz přicházel z Kremlu c) Slovensko a východní Moravu zasáhl radioaktivní spad z jaderné elektrárny v ukrajinském Černobylu d) byla vidět polární záře

a) na jižní Čechy se snesl písek ze Sahary b) mráz přicházel z Kremlu c) Slovensko a východní Moravu zasáhl radioaktivní spad z jaderné elektrárny v ukrajinském Černobylu d) byla vidět polární záře Jak se nazývala 2. lékařská fakulta před listopadem 1989? a) Fakulta všeobecného lékařství b) Fakulta dětského lékařství c) Fakulta dětského lékařství v Motole d) Pediatrická fakulta a) Fakulta všeobecného lékařství b) Fakulta dětského lékařství c) Fakulta dětského lékařství v Motole d) Pediatrická fakulta Kdo byl jejím posledním předlistopadovým děkanem? a) prof. MUDr. Josef Koutecký, DrSc. b) prof. MUDr. Jiří Havlík, DrSc. c) prof. MUDr. Miloš Máček, DrSc. d) doc. MUDr. Josef Houštěk, DrSc. a) prof. MUDr. Josef Koutecký, DrSc. (byl děkanem 1990 1997 a 2000 2006) b) prof. MUDr. Jiří Havlík, DrSc. (děkanem 1980 1990) c) prof. MUDr. Miloš Máček, DrSc. (děkanem 1962 1970) d) prof. MUDr. Josef Houštěk, DrSc. (děkanem v letech 1953 1957 a 1970 1980) Kdo byl jejím prvním polistopadovým děkanem? a) prof. MUDr. Josef Koutecký, DrSc.

b) prof. MUDr. Jiří Havlík, DrSc. c) prof. MUDr. Miloš Máček, DrSc. d) prof. MUDr. Josef Houštěk, DrSc. a) prof. MUDr. Josef Koutecký, DrSc. (1990 1997 a 2000 2006) b) prof. MUDr. Jiří Havlík, DrSc. (byl děkanem 1980 1990) c) prof. MUDr. Miloš Máček, DrSc. (děkanem 1962 1970) d) prof. MUDr. Josef Houštěk, DrSc. (děkanem v letech 1953 1957 a 1970 1980) Jakou utajenou místnost objevil Václav Havel jako prezident na Pražském hradě? a) archiv protektorátní vlády b) místnost s přímým komunikačním spojením do Moskvy c) šmajchlkabinet Gustáva Husáka d) kuřácký salonek v hradních zahradách a) archiv protektorátní vlády b) místnost s přímým komunikačním spojením do Moskvy c) šmajchlkabinet Gustáva Husáka d) kuřácký salonek v hradních zahradách Kde stál Václav Havel, když přednesl 21. listopadu svůj první veřejný projev a stal se vůdcem revoluce? a) na podstavci sochy sv. Václava na Václavském náměstí b) v okně domu U Topičů na Národní třídě c) na balkóně nakladatelství Melantrich, jinak též paláce Kinských, na Václavském náměstí d) na schodech kostela sv. Mikuláše na Staroměstském náměstí a) na podstavci sochy sv. Václava na Václavském náměstí b) v okně domu U Topičů na Národní třídě

c) na balkóně nakladatelství Melantrich, též paláce Kinských, na Václavském náměstí d) na schodech kostela sv. Mikuláše na Staroměstském náměstí Jak se jmenoval student, který byl fiktivní obětí policejního zásahu proti demonstraci 17. listopadu? a) Petr Uhl b) Drahomíra Dražská c) Martin Šmíd d) Ludvík Zifčák a) Petr Uhl (občanský aktivista, který zprávu jako nepotvrzenou zveřejnil prostřednictvím rádia Svobodná Evropa) b) Drahomíra Dražská (vrátná na vysokoškolských kolejích v Praze Troji, která přinesla fámu o Šmídově úmrtí) c) Martin Šmíd (dva studenti Matematicko-fyzikální fakulty UK, nositelé téhož jména, ani jednomu se však 17. listopadu nic nestalo) d) Ludvík Zifčák (důstojník Státní bezpečnosti, který sehrál mrtvého studenta) Jak se před listopadem 1989 nazývalo dnešní pražské náměstí Jana Palacha? a) nám. Lidových milicí b) nám. Krasnoarmějců c) nám. Sovětských tankistů d) Stalingradské nám. a) nám. Lidových milicí (dnešní nám. Organizace spojených národů) b) nám. Krasnoarmějců c) nám. Sovětských tankistů (dnešní nám. Kinských) d) Stalingradské nám. (dnešní nám. Prezidenta Masaryka)

Trasa studentského průvodu, který byl 17. listopadu násilně ukončen zásahem policejních složek, procházela: a) Pražský Hrad Strossmayerovo nám. Špitálské pole (Karlín) Vítkov b) Panenské Břežany Kobylisy Zenklova V Holešovičkách Pražský hrad c) Na Příkopě náměstí Republiky Revoluční ulice Dvořákovo nábřeží Čechův most Letná d) Patologický ústav na Albertově Vyšehrad Rašínovo nábřeží Národní třída e) Patologický ústav na Albertově Karlovo nám. Štěpánská ulice památník Jana Opletala v parku před Hlavním nádražím a) Pražský Hrad Strossmayerovo nám. Holešovice Špitálské pole (Karlín) Vítkov (trasa hlavního úderu Zikmunda Lucemburského a křižáků proti husitům opevněným na Vítkově 14. července 1420) b) Panenské Břežany Kobylisy Zenklova V Holešovičkách Pražský hrad (plánovaná trasa vozu Reinharda Heydricha 27. května 1942) c) Na Příkopě náměstí Republiky Revoluční ulice Dvořákovo nábřeží Čechův most Letná (trasa pochodu Prague Pride 12. srpna 2018) d) Patologický ústav na Albertově Vyšehrad Rašínovo nábřeží Národní třída e) Patologický ústav na Albertově Karlovo nám. Štěpánská ulice památník Jana Opletala v parku před Hlavním nádražím (původní trasa studentského pochodu) Kdo volil či jmenoval děkana před listopadem 1989? a) rektor příslušné univerzity b) akademický senát příslušné fakulty c) ministr školství

d) ústřední výbor KSČ a) rektor příslušné univerzity b) akademický senát příslušné fakulty c) ministr školství d) ústřední výbor KSČ 0 10 správných odpovědí: Ti, kdo si nepamatují minulost, jsou odsouzeni k tomu ji opakovat. (George Santayana) 11 20 správných odpovědí: Máte o historii zdravé povědomí. 21 správných odpovědí: Jste historik nebo jste byl velmi vnímavým revolucionářem. URL zdroje (přijato 28. 9. 2018-9:37): https://www.lf2.cuni.cz/fakulta/clanky/zpravy-a-oznameni/jak-duverne-znatesametovou-revoluci-kviz-a-diskuse