III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

Ukázkové snímky pořízené bleskem NIKON CORPORATION. V této příručce jsou představeny různé metody použití blesku SB-N7 a ukázkové snímky

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-302

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základy digitální fotografie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-301. Informace, jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ukázkové snímky pořízené bleskem. Tato brožura vysvětluje používané techniky, obsahuje ukázkové snímky a popisuje všechny možnosti blesku SB-900.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-310

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-315

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Kapitola 5 Pokročilé techniky fotografování s bleskem 59

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-219

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-305. Základní jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-303. Soubory a složky

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁSADY FOTOGRAFOVÁNÍ A

Digitální Fotoaparát- princip, rozdělení

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-214. Internetový prohlížeč

OBSAH. Připravte se na fotografování. Fotografujte lépe. Tip 1. Tip

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-210

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-208

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Organizační a technické zajištění vzdělávacích kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-203. Word Styly, písma

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ukázkové snímky pořízené bleskem SB-910

Metodický list k didaktickému materiálu

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-304

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-205

Návod pro fotografování Vašeho rekreačního ubytování

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADY OVLÁDÁNÍ DIGITÁLNÍCH FOTOAPARÁTŮ ČÁST 1.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-220

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-319. Počítačové sítě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

JAN ZEMAN PHOTOGRAPHY

DSC. Cyber-Shot. DSCHX1.CEE Revoluce ve světe kompaktních fotoaparátů. HX1 s

Metodický list k didaktickému materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-309. Typografie, Word Styly

PV156 Digitální fotografie Příslušenství Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2012

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Technické vybavení Digitální fotoaparáty Ing. Jakab Barnabáš

KAPITOL A 3 FOTO GRAFUJEME PODKL AD OVÉ SNÍMKY

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

KAPITOLA 5 SPORTOVNÍ REPORTÁŽ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Transkript:

Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň žáků Časový rozsah Klíčová slova Technické vybavení Anotace Použité zdroje Typy k metodickému postupu učitele, doporučené výukové metody, způsob hodnocení, typy k individualizované výuce apod. III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OPVK-VT-III/2-SO-318 Pracovní list Mgr. Milana Soukupová Digitální fotografie II. Portrét v exteriéru Seminář z informatiky Studenti ve věku 17 19 let Mírně pokročilí 1 vyučovací hodina Portrét, pozadí, ostré světlo, měkké světlo, stín, slunce, odrazná deska, difuzér Fotoaparát, odrazná deska (polystyrén), difuzér (pečící papír) Materiál obsahuje přesně zadané úkoly, které studenty povedou k vytvoření portrétu v exteriéru Všechny fotografie byly pořízeny autorkou didaktického materiál nebo má právo k jejich užití. Studenti pracují ve trojicích, jeden fotografuje, druhý zajišťuje správné osvětlení, třetí je modelem (fotografovanou osobou). Studenti se naučí nastavit fotoaparát, pracovat se světlem, s odraznou deskou a difuzérem, také se naučí komunikovat s modelem či modelkou. Tato cvičení je možné plnit pouze za slunečného dne. Prohlášení autora Tento materiál je originálním autorským dílem. K vytvoření tohoto didaktického materiálu nebyly použity žádné externí zdroje s výjimkou zdrojů citovaných v metodickém listu.

Pracovní list č. 318 PORTRÉT V EXTERIÉRU Na správném nasvícení modelu (fotografované osoby) zcela závisí výsledný portrét. Vyzkoušejte základní nastavení světel a práci s odraznou deskou. Dobře sledujte, jak se mění stíny v obličeji fotografované osoby. Kvalita světla Za slunečného dne je sluneční světlo tvrdý zdroj světla a vytváří ostré stíny. Toto světlo není vhodné pro fotografování běžných portrétů. Jsou však situace, kdy je nutné pořídit portréty i v tomto osvětlení. Pak je nutné stíny prosvětlit pomocí blesku nebo odrazné desky nebo použít difuzér. Přirozený difuzér jsou oblaka (za zamračeného dne) nebo velká vrstva atmosféry, kterou musí světlo překonat (ráno, večer). Při plnění následujících úkolů si všímejte stínů v obličeji v závislosti na volbě světelného zdroje. Úkoly lze plnit pouze za slunečného dne. NASTAVENÍ 1 Na fotoaparátu nastavte: režim portrét nebo režim s předvolbou clony a clonové číslo 4, citlivost ISO nastavte podle množství světla na scéně, hlídejte, aby čas nebyl delší než 1/100 s. Používejte objektiv s ohniskovou vzdáleností alespoň 70 mm. 2 Při fotografování vybírejte vhodná nerušivá pozadí. 3 Úprava fotografií: všechny fotografie ořízněte v poměru 3 : 2, tak aby na všech fotografiích byla přibližně stejná část fotografované osoby a oči a ramena byly přibližně ve stejné výši. U všech fotografií upravte jas a kontrast a proveďte drobné retuše. Převzorkujte na rozměry 3000 2000 obrazových bodů. Všechny fotografie vložte do jednoho obrázku a popište fotografickou scénu.

FOTOGRAFIE Č. 1 Ostré světlo zepředu, vytváří ostré stíny v obličeji a model často mhouří oči proti světlu. FOTOGRAFIE Č. 2 Ostré světlo zboku, vytváří ostré a hluboké stíny na neosvětlené straně obličeje. FOTOGRAFIE Č. 3 Ostré světlo zboku, stíny na neosvětlené straně obličeje prosvětlete pomocí blesku. FOTOGRAFIE Č. 4 Ostré světlo zboku, stíny na neosvětlené straně obličeje prosvětlete pomocí odrazné desky. Fotografie č. 1 Fotografie č. 2 Fotografie č. 3 Fotografie č. 4 FOTOGRAFIE Č. 5 Přímé ostré světlo změkčete pomocí difuzéru.

FOTOGRAFIE Č. 6 Vyfotografujte portrét ve stínu. Vyhledejte lehký stín pod korunou stromů nebo v blízkosti sluncem prosvětlených ploch. FOTOGRAFIE Č. 7 Vyfotografujte portrét v protisvětle. Dejte pozor na správnou expozici. Dobře exponovaný musí být především fotografovaná osoba. Všimněte si prosvícených kontur např. ve vlasech a na ramenou.

FOTOGRAFIE Č. 8 Vyfotografujte portrét v protisvětle. Obličej fotografované osoby prosvětlete pomocí odrazné desky nebo blesku. Slunce je přímo za fotografovanou osobou, odraz desky nebo blesku je vidět v očích. Fotografie č. 7 Fotografie č. 8 S difuzérem S bleskem