Světová literatura od poloviny 19. století

Transkript

1 Světová literatura od poloviny 19. století Mgr. Lenka Trtíková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

2 EMILY BRONTËOVÁ Na Větrné hůrce VY_32_INOVACE_06_3_01_CJ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

3 Životopisné údaje britská spisovatelka druhá nejstarší ze sester Brontëových (Charlotte, Anne), které všechny tři byly literárně činné otec jí nedopřál vynikající vzdělání, ale v umělecké tvorbě jí nebránil pobývala v různých internátech, působila jako učitelka francouzštiny

4 Na Větrné hůrce jediný román, který napsala, vydala pod mužským pseudonymem až po její smrti tento román vydala její sestra Charlotte pod skutečným jménem autorky inspirací jí byla oblíbená vřesoviště, která doma ráda sledovala

5 Úkoly pro četbu knihy: 1. Uveďte prostředí a dobu, ve které se příběh odehrává. 2. Dvě základní prostředí: Větrná hůrka a Drozdov jsou popisována a charakterizována jako protiklady. Vyhledejte příklady těchto protikladů v přírodním prostředí, v prostředí obydlí, ve vztazích mezi obyvateli. 3. Kdo jsou vypravěči příběhu, jaký je jejich vztah k postavám a k příběhu.

6 4. Charakteristika Heathcliffa - vlastnosti, charakter, vývoj postavy, co je jeho motivací k činům. Jaký je jeho zevnějšek, jak tento zevnějšek souvisí s jeho povahou, jak ovlivňuje to, jak ho ostatní vnímají? Jaký je jeho vztah k ostatním postavám? Jaký je jejich vztah k němu? Dosáhne uspokojení a štěstí? Doložte, že je tato postava hybatelem děje. 5. Charakteristika Kateřiny Earnshawové - vlastnosti, charakter, co je motivací k jejím činům, které (která) rozhodnutí je(jsou) pro její život klíčové (klíčová), jak tato rozhodnutí zpětně hodnotí (lituje, nelituje...).jaký je její vztah k ostatním postavám, jaký je jejich vztah k ní?

7 6. Stručně charakterizujte ostatní postavy : Katka, Hareton, Hindley. 7. Zhodnoťte závěr románu. V jakém vztahu je tento závěr k předchozímu příběhu ( je tragickým vyvrcholením, je smírným vyústěním, je happyendem...)? 8. Jak charakterizuje autorka tehdejší společnost? Jaké jsou problémy této společnosti, jaké jsou vztahy mezi rozdílně společensky postavenými postavami? 9. Uveďte, které rysy romantizmu jsou obsaženy v díle, a doložte je konkrétními příklady.

8 Ukázka Paní Lintonové je už trochu líp, prohlásila jsem, ale už nikdy nebude tak zdravá, jak bývala. Sotva vyvázla životem, a jestli ji máte jen trošku rád, nechoďte jí víckrát do cesty! Měl byste se vůbec z Anglie vystěhovat! A abyste toho nějak nelitoval, řeknu vám, že dnešní Kateřina Lintonová se už vůbec nepodobá vaší bývalé přítelkyni Kateřině Earnshawové asi jako já se nepodobám vaší mladé paní. Vzhledem se náramně změnila a ještě více povahou. Kdo k ní zůstal trvale připoutaný, udrží si svou náklonnost k ní, jen když si bude připomínat, jaká byla dřív a když bude mít dost útrpnosti a smyslu pro povinnost. ( )

9 A přece byste neváhal zničit všechny naděje na její uzdravení, přerušila jsem ho, jen abyste se k ní znovu vetřel a pletl jí hlavu! Ona už na vás šťastně zapomněla, a vy ji chcete uvrhnout do nových nesnází a nesvárů. Že na mě šťastně zapomněla? opáčil. Nezapomněla a vy to dobře víte! Víte tak jako já, že za každou myšlenkou na Lintona jich připadá tisíc na mě. Jen v nejbídnějších chvílích života jsem o tom zapochyboval. Ještě když jsem se loni vracel do těchhle míst, strašilo mě to v hlavě, ale teď bych to musel slyšet z jejích vlastních úst, abych té hrozné nejistotě znovu podlehl. 9

10 A pak by Linton nic neznamenal, ani Hindley, ani všechny moje někdejší sny. Celý můj další život by se vešel do dvou slov- smrt a peklo! Kdybych ji ztratil, proměnil ba se můj život v peklo. A přece jsem byl tak bláhový a nějakou dobu jsem si namlouval, že láska Edgara Lintona je jí dražší než moje. I kdyby ji ten ubožák miloval sebevíc, za osmdesát let by nemohl procítit tolik jako já za jediný den. A Kateřina má srdce tak hluboké jako já spíše se moře vejde do koňského žlabu, než by on stačil pro sebe zabrat všechnu její schopnost lásky. Nesmysl! Má ho ráda o něco víc než svého psa nebo koně. Kde by se v něm vzalo to, co Kateřina miluje ve mně? Ona ho nemůže milovat, když v něm nic není!

11 Úkoly k rozboru: 1.Zařaďte ukázku do kontextu celé knihy. 2.Pojmenujte vypravěče v ukázce. 3.Vyberte z ukázky konkrétní motivy, které dokládají charakter Heathcliffa. 4.Jakými prostředky je dosaženo emocionality v Heathcliffově monologu?

12 Zdroje: Brontë, Emily, Na Větrné hůrce. (z anglického originálu... přeložila Květa Marysková). Vydání v tomto překladu 8., V češtině 13. Voznice : Leda ; Praha : Rozmluvy, s. ;. ISBN (váz.) :. Macura, Vladimír, Slovník světových literárních děl : A-L. 1. díl. zpracoval kolektiv autor za vedení Vladimíra Macury. Vyd. 1. Praha : Odeon, s. ;. 12