Prospěch medu, hrozba jedu

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Prospěch medu, hrozba jedu"

Transkript

1 » Med obsahuje stopové prvky zinek, křemík, hořčík, je zdrojem železa, vápníku, sodíku, draslíku. Prospěch medu, hrozba jedu Včely obývají Zemi asi 80 miliónů let. Je to přibližně stejně dlouhá doba, jako se objevily kvetoucí rostliny. Jejich soužití je vzájemně prospěšné, žijí v symbióze. Včely se nektarem a pylem z květů živí. 80 % evropských rostlin je na opylování hmyzem závislých. Za jeden den dokáže jedno včelstvo opylit až 2 milióny květů. Pokud by rostliny včely neopylovaly, nevzniklo by semeno a nová rostlina, zmizelo by mnoho druhů plodin, které jsou důležitým článkem potravního řetězce zvířat a lidí. Člověk rozumný se na Zemi objevil před asi 200 tisíci lety. O tom, kdy přišli lidé na výtečnou chuť medu, přesné zprávy nemáme, ale již před 15 tisíci lety nakreslili lidé na stěnu Pavoučí jeskyně, jak vybírali med divokým včelám z vysokých stromů. Bylo to určitě náročné, dodnes se takto získává med v Asii. Písemné zprávy o domácím chovu včel máme ze starověku, z Mezopotámie. U nás došlo k rozvoji včelařství ve středověku. V té době se včelaři hrdě hlásili k cechu brtnickému, byli velmi vážení a užívali řady privilegií. Lidé chovali včelstva nejprve ve vydlabaných kmenech, poté začali stavět speciální obydlí a úly. Starali se o ně, vymýšleli postupy, pomůcky a vynálezy, které jim umožňovaly získávat med a další produkty snadněji, více a v dobré kvalitě. Za odměnu od nich získali med, vosk, mateří kašičku a propolis. Včely jim poskytly nejen tyto produkty, ale opylovaly jejich sady a zahrady a tím zajistily vyšší úrodu. Med byl po dlouhá léta jediným sladidlem, které člověk používal k přípravě pokrmů. Lidé vypozorovali i jeho blahodárné a hojivé účinky. 12 Alergie, astma, bronchitida

2 Dělba práce Včely žijí ve včelstvech. Je to společnost obyčejně jedné královny matky, mnoha dělnic (v době snůšky ) a trubců, ve které funguje dokonalá dělba práce. Všichni jedinci jsou na sobě závislí a mají nezastupitelnou úlohu. Matka klade vajíčka a zabezpečuje pokračování rodu, produkuje chemickou látku (feromon), která udržuje soudržnost včelstva. Trubci oplodní matku a také díky své vyšší teplotě, než mají dělnice, zahřívají plod. Dělnice vykonávají během svého života několik zaměstnání. Po vylíhnutí je to včela čistička, která čistí buňky a připraví je matce k zakladení. Krmičky krmí včelí plod, poté jako stavitelky začnou produkovat vosk a staví včelí dílo. Dalším úkolem pro strážkyně je hlídat úlový vchod (česno) před vetřelci a cizími včelami. Od 21. dne se z nich stávají průzkumnice a létavky, vyhledávají a přinášejí do úlu potravu a vodu. Během aktivního sběru žije dělnice 6 8 týdnů, pokud nemusí použít k obraně své žihadlo. Na zimu se líhnou dlouhověké včely, které chrání a zahřívají matku a přežijí celou zimu. Tělo dělnic je ke všem činnostem výborně vyvinuté. Včely mají hltanovou žlázu k produkci mateří kaše, voskotvornou žlázu k produkci vosku a žihadlo k obraně a na zadních končetinách mají rousky ke sběru pylu. Čas od času se včely vyrojí, jde o přirozený rozmnožovací pud. Z úlu vyletí stará matka se svoji skupinou včel a zabydlí se na vyhlédnutém místě. Podle včelařů v době rojení včely nebodají. Včely si nejprve připraví matečníky, ze kterých se vylíhne mladá matka. První vylíhnutá matka vykouše ostatní zavíčkované matečníky. Po několika dnech vyletí z úlu na svatební let a je oplozena několika trubci. Po návratu do úlu začne klást vajíčka, až 2000 za den. V tomto okamžiku stará matka s rojem opouští úl. Královna se dožívá 2 3 let. Dělnice mají na starost shromažďování zásob. Sbírají pyl, nektar, medovici, vodu a přinášejí je do úlu. Pyl městnají do speciálních košíčků, rousků, které mají na třetím páru nohou. Po příletu ho létavky předají úlovým včelám, ty ho uskladní a podle potřeby odebírají, svými enzymy ho natráví a krmí jím mladou generaci v buňkách. Sladký nektar z květů a medovici shromažďují v rozšířené části trávicí trubice. Po příletu do úlu předávají sladinu do volátka úlovým včelám. Ty surovinu zahustí tak, že ji po kapkách vystavují větrnému a teplému prostředí. Zahuštěnou ji ukládají do plástů, kde med dozrává. Podle potřeby ze zásob čerpají. Do úlu přinášejí také vodu, ta slouží k ředění Obr. 1 Alergie, astma, bronchitida

3 Obr. 2 medu při zpracování krmiva. Odpařená voda je důležitá pro udržení mikroklimatu v úlu. Včely umí v úlu vířením křídel ovlivnit vlhkost i teplotu. Je to sladké jako med Příběh medu začíná u rozkvetlé louky nebo v lese. Podle toho, zda máte chuť na luční, květinový med nebo na lesní, medovicový. Včely průzkumnice objeví místo, kde je zdroj k výrobě medu, a pomocí včelího tance k němu nasměrují včely dělnice. Ty sbírají nektar z rozkvetlých květů na louce, zahradě či u vás v květináči. Medovici sbírají nejen včely, ale i mravenci. Produkují ji mšice, červci a další drobní živočichové tak, že nabodávají rostlinná pletiva a sají mízu, přefiltrovanou sladkou tekutinu rozstřikují kolem. Včela nasaje sladinu sosáčkem nebo ji vylizuje jazýčkem a naplní si jí medný váček. Při návratu do úlu na sebe upozorní úlové včely nabízením přinesené sladiny a tanečky. 3 4 mladuškám surovinu předá a ty ji zahustí, obohatí enzymy, uloží do připravených buněk plástů a zavíčkují. Včela dělnice si odpočine, vyčistí oči, tykadla a hrudník, přijme novou potravu na cestu a znovu vyletí. Za den vyletí 7 15krát. Kolik kapek medu je od jedné včelky? Včela, která váží asi 120 mg, unese až 50 mg nektaru či medovice. Surovina obsahuje velké množství vody, a tak z jednoho výletu přinese základ na 30 mg medu. Za den vyletí asi sedmkrát a její život trvá asi 30 dnů. To znamená, že za svůj život vyletí asi 210 krát a vyprodukuje 6,3 gramů medu (kávová lžička medu váží 5,6 g). Pokud je dobrý rok a včely najdou dostatek surovin, vyprodukuje jedno včelstvo až 120 kg medu. 80 kg využijí pro vlastní potřebu a 40 kg může včelař stočit a prodat ho lidem. Ti ho využívají v kuchyni při přípravě sladkých i slaných jídel. Díky jeho léčivým účinkům používají lidé med při nachlazení, bolestech v krku, k tlumení kašle, při nespavosti, potírají jím rány, otoky a popáleniny. Blahodárné účinky jsou zapříčiněny působením osmotického tlaku, který odčerpává vodu z rány, vysokou kyselostí (Ph 3,2 4,5) a účinky peroxidu vodíku, který vytváří prostředí nevhodné pro růst bakterií a plísní. Med působí antioxidačně, podporuje přirozenou imunitu. 14 Alergie, astma, bronchitida

4 Není med jako med Pokud med vyteče z pláství či je stočený v medometu u místního včelaře, jde zajisté o kvalitní med. Po stočení je med tekutý, po určité době začne krystalizovat. Rozhodně se nekazí. Pokud chceme med opět tekutý, lze ho rozehřát, ale pozor, při teplotě vyšší než 50 stupňů Celsia se ničí enzymy a řada cenných látek, z medu se stane pouhé sladidlo. Průmysloví zpracovatelé často med upravují, aby nedocházelo ke krystalizaci, dobarvují ho, přidávají do něj sirupy. Včelí med obsahuje 18 % vody, asi 70 % cukrů fruktózu, glukózu, malé množství sacharózy, zbytek tvoří cenné látky enzymy, pyl, stopové prvky zinek, křemík, hořčík, je zdrojem železa, vápníku, sodíku, draslíku. (Pro vysoký obsah draslíku 1676 mg/kg v medovicovém medu se nedoporučuje malým dětem.) Kvůli obsahu pylu a enzymů od včel může u některých lidí med vyvolat alergickou reakci. Co je to mateří kašička? Mateří kašička se dá přirovnat k mateřskému mléku u savců. Je to výměšek hltanových žláz včel kojiček, které jím krmí larvy budoucích včel dělnic a trubců 3 dny a matku královnu celý její život. Mateří kašička je bílá až nažloutlá tekutina, typické slabě kořeněné vůně. Obsahuje vodu, cukry, tuky, bílkoviny, vitamíny, minerální látky. Využívá se v kosmetickém průmyslu pro své blahodárné účinky na kůži, dále v lékárenství a jako potravinářský doplněk. Přidává se i do medu. Nedoporučuje se podávat dětem a těhotným ženám. Vosk Včelí vosk je produkt, který vzniká metabolickou přeměnou medu a pylu ve voskotvorných žlázách včel stavitelek. Včely ho využívají pro stavbu šestihranných buněk pláství, ve kterých se vyvíjí včelí plod (vajíčko, larva, kukla), slouží k izolaci a k uskladnění zásob. Lidé využívají vosk k odlévání kovových předmětů, povrchové úpravě dřeva, na výrobu svíček, v lékárenství a kosmetice, dříve i jako platidlo. Dnes je využíván v potravinářství, jako E901 ho najdeme například na lesklém povrchu lentilek. Propolis včelí tmel Pryskyřici, kterou včely sbírají z výhonků stromů a pupenů, přemění ve svých ústech na propolis neboli včelí tmel. Do úlu ho nosí v rouskách na třetím páru nohou, stejně jako pyl. Včely ho využívají na úpravu stěn úlu, k dezinfekci, utěsnění úlu či zmenšení vletových otvorů. Propolis má žlutohnědou, červenohnědou nebo zelenohnědou barvu a obsahuje velmi proměnlivou směs pryskyřičných látek, včelí vosk, balzámy a éterické oleje, pyl, stopové prvky s flavonoidními barvivy a další složky. Složení propolisu Obr. 3: Medobraní Alergie, astma, bronchitida

5 bývá nekonstantní. Má aromatickou vůni, která vytváří charakteristickou atmosféru v úle. Jeho léčivé a protizánětlivé účinky znali už Egypťané. Je používán k dezinfekci a místnímu znecitlivění v podobě pryskyřice, tinktury či masti. Jsou zaznamenané protivirové, protimikrobiální, protiplísňové a protinádorové účinky. U citlivých jedinců může způsobit i vážnou alergickou reakci. Včelí jed Soužití mezi včelami a lidmi nepřináší pouze med, ale i nesnáze, které nastanou ve chvíli, kdy včela bodne. Včely používají žihadlo k obraně společenstva, zásob i při vlastním ohrožení. Během evoluce se u nich vyvinula strategie obrany a jejich těla se dokonale přizpůsobila. Z kladélka vajíček se u dělnic vyvinulo žihadlo a přibyla jedová žláza s váčkem, který obsahuje jed. Nejvíce jedu mají 2 3týdenní dělnice (až 0,26 mg). Díky zpětným háčkům žihadlo zůstane v kůži a vytrhne se i s jedovým váčkem. Přitom se šíří poplašný feromon, který láká další včely k útoku, obranný efekt je tak výraznější. Včela s vytrženým žihadlem často odletí, ale po chvíli umírá. Královna matka má žihadlo bez háčků, může vpich opakovat. Trubci žihadlo nemají. Včely shromažďují zásoby během celého roku, aby mohly krmit novou generaci a přežily zimu. Med je lákadlem mnoha živočichů, proto vchod do úlu hlídají strážkyně na česně, které registrují pohyb a vibrace v blízkosti úlu. Zkušení včelaři vědí, že kritická vzdálenost před česnem je asi 5 m. Po přiblížení za tuto hranici lze očekávat útok, neboť je ohrožené celé společenství a jeho zásoby. Po bodnutí se z váčku uvolňují jedovaté látky ještě asi 20 minut. Je nutné ho správně odstranit, a tím zabránit dalšímu vstupu jedu a infekci. Žihadlo odstraňte seškrábnutím, nikdy ho nevytahujte dvěma prsty, neboť stlačením váčku vstříknete do rány zbytek jedu. Včelí jed je bezbarvá kapalina charakteristické vůně a kyselé chuti. Obsahuje biogenní aminy (histamin, dopamin, noradrenalin), polypeptidy (mellitin poškozuje čevené a bílé krvinky, apamin působí na nervovou soustavu ap.), enzymy (fosfolipáza způsobuje hemolýzu, hyaluronidáza). Složky jedu způsobí popraskání buněk a vylití dalších působků (mediátorů), vyvolají zánětlivý proces. Místo zarudne, oteče a bolí. Včelí jed má nejen toxické účinky, ale může působit také jako alergen (látka vyvolávající alergickou reakci). Obr Alergie, astma, bronchitida

6 použít, najdete tam i kartičku alergika, na které je zapsáno, jaké léky máte podat. V případě, že se vážná příhoda stane a postižený léky u sebe nemá, je nutné mu poskytnout první pomoc. Uložit ho do polohy v leže či polosedě, nikdy nestavět, ani při přechodu či nasedání do auta. Odstranit žihadlo, místo chladit, popřípadě zaškrtit končetinu nad místem vpichu. V případě nutnosti uložit do stabilizované polohy, zahájit umělé dýchání a masáž srdce. Zásadou je nenechávat postiženého o samotě a snažit se ho uklidnit. Zavolat ambulanci a nahlásit anafylaxe po bodnutí hmyzem. Obr. 5 Reakce po včelím bodnutí a její léčba Pokud dojde k reakci po několika hodinách od bodnutí, jde z největší pravděpodobností o toxickou reakci způsobenou včelím jedem. V této situaci je vhodné místo chladit, při svědění je možné podat léky s protisvědivým a protialergickým účinkem (antihistaminika). U přecitlivělých lidí, kteří tvoří protilátky proti včelímu jedu, dojde k alergické reakci. Reakce bývá zpravidla okamžitá, větší než dlaň, spojená s dalšími příznaky svěděním, pálením, brněním, kopřivkou po těle, otokem rtů a hrdla, ztíženým dýcháním, pískáním, pocitem na omdlení, bledostí, pocením, pocitem bušení srdce. Pokud dojde k systémové reakci organismu, při které postižený upadá do bezvědomí, mluvíme o anafylaktickém šoku. Bez okamžité odborné pomoci je ohrožen jeho život. Lékem první volby u anafylaxe je adrenalin. Pokud člověk již v minulosti měl vážnou reakci po bodnutí včelou, je vybaven balíčkem první pomoci a ví, že musí zaujmou polohu vsedě a co nejrychleji si aplikovat autoinjektor s adrenalinem do stehenního svalu i přes oblečení. Poté polknout tablety antihistaminika a kortikoidů. Při dechových potíží aplikuje sprej k rozšíření průdušek (bronchodilatancium). Zaujme vhodnou polohu vleže či polosedě, nikdy ne vestoje. Důležité je odstranit žihadlo a místo bodnutí chladit. Zavolat ambulanci a nahlásit anafylaktický šok. Pokud zachraňujete postiženého a přesně nevíte, jak a co z balíčku první pomoci Pokud jste zažili podezřelou či vážnou reakci po bodnutí včelou nebo jiným blanokřídlým hmyzem, je vhodné se poradit a nechat se vyšetřit v alergologické ambulanci. Vyšetření se provádí kožními testy, krevním odběrem. Pokud u vás bude zjištěna přecitlivělost na blanokřídlý hmyz, vybaví vás lékař informacemi a léky, které použijete při reakci. Důležitá je prevence, snažit se vyhnout spouštěcímu impulzu, tedy zabránit bodnutí. Opatrnosti je třeba i při konzumaci včelích produktů. V některých případech je indikovaná alergenová imunoterapie léčba vakcínou, která je podkožně aplikována v přesném časovém rozmezí. Léčba je obvykle plánovaná na dobu 5 let. Léčba vakcínou je základní ochranou do budoucna. Včely obývají Zemi déle než člověk. Jsou užitečné a mají nezastupitelné místo v přírodě. Člověk se naučil využívat jejich bohatství a prospěch. V domácích chovech jsou včely závislé na jeho péči a zkušenostech. Za odměnu mu včely poskytují svoje produkty. Včelí produkty jsou potraviny nebo potravinové doplňky s léčivými a zdraví prospěšnými účinky. Produkty se v léčitelství používají od nepaměti, jejich užití vychází ze zkušenosti předků. Léčivé účinky nebyly ověřeny v klinických studiích už proto, že složení včelích produktů je nekonstantní a není možné přesně určit léčebnou dávku. Včely kromě prospěchu mohou pro lidi znamenat i nebezpečí. Po bodnutí nebo po konzumaci včelích produktů může dojít u citlivých jedinců k alergické reakci. Proto by každý z nás měl vědět, jak postiženému pomoci, protože v mnohých případech mu můžeme zachránit život. Veronika Solařová fotodokumentace z rodinného alba Alergie, astma, bronchitida

Včela se představuje

Včela se představuje Včelaření ve městě www.stastnevcely.cz Včela se představuje Na světě jsou dvě největší záhady života, člověk a včely. Starší jsou včely. Wilhelm Bölsche (1861-1939) - společenský hmyz - až 60 000 členů

Více

Dalším stadiem je, která již připomíná dospělou včelu. Nejprve narůstají v kukle a, celkově se mění její barva tak, že postupně.

Dalším stadiem je, která již připomíná dospělou včelu. Nejprve narůstají v kukle a, celkově se mění její barva tak, že postupně. 16. pracovní list: Jméno: Počáteční stadium vývoje včely je o délce mm. Vajíčko se za dny mění v. Včely víčkují zárodek za ve stadiu. Dalším stadiem je, která již připomíná dospělou včelu. Nejprve narůstají

Více

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. KOSMETIKA Procvičování

Více

VČELA UČÍ NÁS I NAŠE DĚTI

VČELA UČÍ NÁS I NAŠE DĚTI Český svaz ochránců přírody Pelhřimov ZO 17/01 Středisko ekologické výchovy MRAVENEC PRACOVNÍ LISTY k ekologickému výukovému programu VČELA UČÍ NÁS I NAŠE DĚTI Pracovní listy jsou financovány z ESF a státního

Více

Fascinující svět včel a hmyzu - ekologická výchova, osvěta a praktická opatře-

Fascinující svět včel a hmyzu - ekologická výchova, osvěta a praktická opatře- Fascinující svět včel a hmyzu ekologická výchova, osvěta, praktická opatření VČELA VÝBORNÁ VÝUKOVÁ POMŮCKA METODICKÝ MATERIÁL PRO UČITELE Včely žijí v úzkém kontaktu s přírodou. Jejich společenství je

Více

Středisko ekologické výchovy při DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk a Český svaz včelařů, o. s. uvádí ekologický výukový program ÚVODEM - ZE ŽIVOTA VČELČ

Středisko ekologické výchovy při DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk a Český svaz včelařů, o. s. uvádí ekologický výukový program ÚVODEM - ZE ŽIVOTA VČELČ Středisko ekologické výchovy při DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk a Český svaz včelařů, o. s. uvádí ekologický výukový program ÚVODEM - ZE ŽIVOTA VČELČ seznámení s životem včelstva včelí produkty opylování

Více

EU peníze středním školám

EU peníze středním školám EU peníze středním školám Název projektu Registrační číslo projektu Název aktivity Název vzdělávacího materiálu Číslo vzdělávacího materiálu Jméno autora Název školy Moderní škola CZ.1.07/1.5.00/34.0526

Více

VČELA. Včela. Historie včelařství VÝUKOVÁ POMŮCKA PRO UČITELE PRO PŘEDMĚTY EKOLOGIE, PŘÍRODOPIS, BIOLOGIE

VČELA. Včela. Historie včelařství VÝUKOVÁ POMŮCKA PRO UČITELE PRO PŘEDMĚTY EKOLOGIE, PŘÍRODOPIS, BIOLOGIE VČELA VÝUKOVÁ POMŮCKA PRO UČITELE PRO PŘEDMĚTY EKOLOGIE, PŘÍRODOPIS, BIOLOGIE JEDNOTLIVÉ ODBORNÉ ČÁSTI BYLY SESTAVENY PRAKTICKÝMI ZKUŠENÝMI VČELAŘI A PRO PRAKTICKOU UKÁZKU JE VHODNÉ DOPLNIT TEORII NÁVŠTĚVOU

Více

2014/2015. Projekt primární prevence rizikového chování žáků a studentů ve společnosti a výukové programy

2014/2015. Projekt primární prevence rizikového chování žáků a studentů ve společnosti a výukové programy 2014/2015 Projekt primární prevence rizikového chování žáků a studentů ve společnosti a výukové programy Obsah: Obecné info o besedách, novinky, lektoři Domu dětí a mládeže Rozmarýn 3 Sexuální výchova

Více

VZOROVÉ OTÁZKY Otázka 1: Profesionálním uživatelem přípravků na ochranu rostlin je osoba, která:

VZOROVÉ OTÁZKY Otázka 1: Profesionálním uživatelem přípravků na ochranu rostlin je osoba, která: VZOROVÉ OTÁZKY Otázka 1: Profesionálním uživatelem přípravků na ochranu rostlin je osoba, která: a) uvádí přípravky na trh b) používá přípravky v rámci svých profesních činností jak v oblasti zemědělství,

Více

Andělika lékařská kořen

Andělika lékařská kořen Andělika lékařská kořen Andělika bývá v Číně používána za bylinu gynekologického významu, používanou při bolestivé menstruci a při problémech v přechodu ženy. Dále bývá používána Uklidnění a posílení nervové

Více

Sítě proti hmyzu. Typy sítí proti hmyzu:

Sítě proti hmyzu. Typy sítí proti hmyzu: Efektivní a přitom elegantní a šetrné k životnímu prostředí, to jsou sítě proti hmyzu renomované německé značky Warema, která je v České republice zastupována firmou Apagon spol. s. r. o. lze instalovat

Více

Složky potravy a vitamíny

Složky potravy a vitamíny Složky potravy a vitamíny Potrava musí být pestrá a vyvážená. Měla by obsahovat: základní živiny cukry (60%), tuky (25%) a bílkoviny (15%) vodu, minerální látky, vitaminy. Metabolismus: souhrn chemických

Více

Senná rýma Informace pro alergiky

Senná rýma Informace pro alergiky Senná rýma Informace pro alergiky Co je alergie...3 Alergeny...4 Alergická rýma...5 Co způsobuje alergickou rýmu...5 Jak alergen rýmu způsobuje...6 Klasifikace alergické rýmy...7 Klasifikace alergické

Více

Potravinové. alergie. Co to je potravinová alergie?

Potravinové. alergie. Co to je potravinová alergie? alergie Potravinové alergie Co to je potravinová alergie? O potravinové alergii hovoříme při neadekvátní reakci organismu na konzumaci stravy, která obsahovala netolerovanou potravinu, popřípadě její určitou

Více

ODMÍTAVÉ REAKCE NA POTRAVINY

ODMÍTAVÉ REAKCE NA POTRAVINY ODMÍTAVÉ REAKCE NA POTRAVINY Pavel Rauch Ústav biochemie a mikrobiologie, VŠCHT Praha Týden bezpečnosti potravin, VŠCHT Praha, květen 2006 ALERGIE JAKO MÓDA SOUČASNOSTI 20% POPULACE VĚŘÍ, ŽE MÁ INTOLERANCI

Více

Živoucí slzy boha slunce Re Apis - včela. Prof. RNDr. Aleš Macela, DrSc. Univerzita obrany Fakulta vojenského zdravotnictví Hradec Králové

Živoucí slzy boha slunce Re Apis - včela. Prof. RNDr. Aleš Macela, DrSc. Univerzita obrany Fakulta vojenského zdravotnictví Hradec Králové Živoucí slzy boha slunce Re Apis - včela Prof. RNDr. Aleš Macela, DrSc. Univerzita obrany Fakulta vojenského zdravotnictví Hradec Králové Včela medonosná - Apis mellifera Patří k řádu blanokřídlých (Hymenoptera)

Více

HAIR n BODY TECHNICAL INFO PROFESSIONAL BODY CARE SYSTEM

HAIR n BODY TECHNICAL INFO PROFESSIONAL BODY CARE SYSTEM HAIR n BODY HAIR n BODY je exkluzivní vlasový a tělový šampón. Chrání a zesiluje vlasy, obsahuje výtažky z aloe vera a pšeničné zárodečné bílkoviny. HAIR n BODY se používá na mytí a ošetřování vlasů a

Více

Definice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají)

Definice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají) Kyseliny Definice: kyseliny všechny látky, které jsou schopny ve vodném roztoku odštěpovat kationty vodíku H + (jejich molekuly se ve vodě rozkládají) ve vodných roztocích pak vznikají kationty H 3 O +

Více

Název materiálu: Lichokopytníci

Název materiálu: Lichokopytníci Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

ALERGIE NA MOUKU. Pozorování a výpověď pacienta, rodičů

ALERGIE NA MOUKU. Pozorování a výpověď pacienta, rodičů ALERGIE NA MOUKU Asi 2% lidí jsou přecitlivělí na mouku a nepřiměřeně reagují na různé bílkoviny v mouce obsažené (nejen na lepek, jako je tomu u celiakie). Rozhodující je vrozená dispozice. Může jít o

Více

36-47-M/01 Chovatelství

36-47-M/01 Chovatelství Střední škola technická, Most, příspěvková organizace Dělnická 21, 434 01 Most PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY V JARNÍM I PODZIMNÍM OBDOBÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Obor vzdělání 36-47-M/01 Chovatelství ŠVP

Více

LYMFA, SLEZINA, BRZLÍK. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

LYMFA, SLEZINA, BRZLÍK. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje LYMFA, SLEZINA, BRZLÍK Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2010 Mgr.Jitka Fuchsová MÍZA (lymfa) Krevní kapiláry mají propustné stěny

Více

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem Oběhová soustava Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem Zabezpečuje: Přepravu (transport): - přepravcem je krev (soustava oběhová) - zabezpečuje přísun základních kamenů živin do buněk,

Více

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA NADLEDVINY dvojjediná žláza párově endokrinní žlázy uložené při horním pólu ledvin obaleny tukovým

Více

Hill s Nature s Best produkty pro psy

Hill s Nature s Best produkty pro psy Hill s Nature s Best produkty pro psy Doporučené produkty Pro zdravé psy: ŠTĚŇATA ( DO 1 ROKU VĚKU ) Doporučené produkty Štěňata malých a středních plemen o i do 25 kg v dospělosti Štěňata velkých a obřích

Více

Ukázka produktů DOLEŽALŮV MED. Autor : Vladimír Doležal & Zuzana Samleková

Ukázka produktů DOLEŽALŮV MED. Autor : Vladimír Doležal & Zuzana Samleková Ukázka produktů DOLEŽALŮV MED Autor : Vladimír Doležal & Zuzana Samleková DOLEŽALŮV MED Jsme rozvíjejíce se rodinné včelařství z oblasti Hradce Králové. Zabýváme se získáváním a prodejem včelí produktů

Více

Bílkoviny, tuky prezentace

Bílkoviny, tuky prezentace Bílkoviny, tuky prezentace VY_52_Inovace_243 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Bílkoviny

Více

Označování alergenů je legislativně stanoveno na datum od 13.12.2014 v souladu s potravinovým právem

Označování alergenů je legislativně stanoveno na datum od 13.12.2014 v souladu s potravinovým právem Označování alergenů je legislativně stanoveno na datum od 13.12.2014 v souladu s potravinovým právem Odvolání na legislativu: EU - 2000/13 do 13.12.2014 a pak nahrazena 1169/2011 EU článek 21 ČR - Vyhláška

Více

Význam polynenasycených mastných kyselin během těhotenství a při kojení, jejich zdroje a přívod

Význam polynenasycených mastných kyselin během těhotenství a při kojení, jejich zdroje a přívod Význam polynenasycených mastných kyselin během těhotenství a při kojení, jejich zdroje a přívod Martina Nevrlá FNUSA Vedoucí práce: prof. MUDr. Zuzana Derflerová Brázdová, DrSc. I. Úvod Metabolismus PNMK,

Více

Vitamíny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 6. 12. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Vitamíny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 6. 12. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis Vitamíny Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 6. 12. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci si připomenou přehled, rozdělení a zdroje vitamínů. VITAMÍNY - jsou nízkomolekulární

Více

Větrání v nových a stávajících budovách, rizika vzniku plísní a podmínky plnění dotačních titulů

Větrání v nových a stávajících budovách, rizika vzniku plísní a podmínky plnění dotačních titulů Větrání v nových a stávajících budovách, rizika vzniku plísní a podmínky plnění dotačních titulů Konference ČKAIT 14. dubna 2015 Ing. Zuzana Mathauserová Státní zdravotní ústav Praha Co se dá ovlivnit

Více

KREV. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová 29. 8. 2012

KREV. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová 29. 8. 2012 KREV Autor: Mgr. Anna Kotvrdová 29. 8. 2012 KREV Vzdělávací oblast: Somatologie Tematický okruh: Krev Mezioborové přesahy a vazby: Ošetřovatelství, Klinická propedeutika, První pomoc, Biologie, Vybrané

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní

Více

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301, Číslo a název

Více

R- a S- věty v češtině používané v bezpečnostních listech

R- a S- věty v češtině používané v bezpečnostních listech Standardní věty označující specifickou rizikovost a standardní pokyny pro bezpečné nakládání s nebezpečnými chemickými látkami a nebezpečnými chemickými přípravky Standardní věty označující specifickou

Více

R-věty. ToxInfo Consultancy and Service Limited Partnership www.msds-europe.com Tel.: +36 70 335 8480

R-věty. ToxInfo Consultancy and Service Limited Partnership www.msds-europe.com Tel.: +36 70 335 8480 R-věty R1 - Výbušný v suchém stavu R 2 - Nebezpečí výbuchu při úderu, tření, ohni nebo působením jiných zdrojů zapálení R3 - Velké nebezpečí výbuchu při úderu, tření, ohni nebo působením jiných zdrojů

Více

Vyjmenované slovo PYL

Vyjmenované slovo PYL Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Vyjmenované

Více

446/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 16. července 2004, kterou se stanoví požadavky na doplňky stravy a na obohacování potravin potravními doplňky

446/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 16. července 2004, kterou se stanoví požadavky na doplňky stravy a na obohacování potravin potravními doplňky 446/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 16. července 2004, kterou se stanoví požadavky na doplňky stravy a na obohacování potravin potravními doplňky Ministerstvo zdravotnictví stanoví podle 19 odst. 1 písm. a) a

Více

NERO. ZPOŤ SE! MÁKNI! DOBIJ SE!

NERO. ZPOŤ SE! MÁKNI! DOBIJ SE! Pot je dobrý. Pot je společníkem dříčů, pro které není první krůpěj důvodem přestat, ale důkazem, že jsme ze sebe něco vydali a blahodárným povzbuzením. Povzbuzením, jenž se stalo tělesnou rozkoší, která

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Šestinozí Metodický list/anotace:

Více

Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE Pro pokračování klikněte ZDE Červencový kvíz Ověřte si své znalosti Testové otázky Spojovačky (spoj pojmy, které spolu souvisí) 1) Kteří

Více

Veronika Janů Šárka Kopelentová Petr Kučera. Oddělení alergologie a klinické imunologie FNKV Praha

Veronika Janů Šárka Kopelentová Petr Kučera. Oddělení alergologie a klinické imunologie FNKV Praha Veronika Janů Šárka Kopelentová Petr Kučera Oddělení alergologie a klinické imunologie FNKV Praha interakce antigenu s protilátkou probíhá pouze v místech epitopů Jeden antigen může na svém povrchu nést

Více

Optimální péče od samého začátku. Důležité mikrovyživující látky pro matku a dítě

Optimální péče od samého začátku. Důležité mikrovyživující látky pro matku a dítě Optimální péče od samého začátku Důležité mikrovyživující látky pro matku a dítě Pure Encapsulations Společnost Pure Encapsulations byla založena v roce 1991 v USA. Synonymem pro produkty PURE je pojem

Více

Použití lymfodrenáže - lymfatické masáže :

Použití lymfodrenáže - lymfatické masáže : Hlavní přednosti lymfodrenáže: V čem vyniká lymfodrenáž: - lymfodrenáž podpora krev. oběhu a lymf. systému v oslabených, namáhaných částech rukou a nohou - aktivní vzduchová lymfodrenáž čtyřkomorovým systémem

Více

Dr. Honney kosmetická řada s obsahem medu.

Dr. Honney kosmetická řada s obsahem medu. Dr. Honney kosmetická řada s obsahem medu. Všechny výrobky v této řadě obsahují pravý včelí med. Díky obsahu účinných antioxidantů, jako vitamín E, resveratrol a jiné, chrání pleť vlivem volných radikálů

Více

Rybí tuk s rakytníkem řešetlákovým a vitamínem E. Omega-3. Exkluzivní složení založené na spojení. moderní technologie

Rybí tuk s rakytníkem řešetlákovým a vitamínem E. Omega-3. Exkluzivní složení založené na spojení. moderní technologie Rybí tuk s rakytníkem řešetlákovým a vitamínem E Exkluzivní složení založené na spojení starověkých čínských poznatků a moderní technologie Proč jsou mastné kyseliny důležité? mastné kyseliny patří do

Více

Práva a povinnosti ZZA

Práva a povinnosti ZZA Práva a povinnosti ZZA CZ.1.07/1.3.44/02.0009 CZ.1.07/1.3.44/02.0009 Dány vyhláškou 106/2001 Práva a povinnosti zdravotníků zotavovacích akcí Činnost zdravotníků před odjezdem Činnost při odjezdu Činnost

Více

RIZIKOVOST - R VĚTY A S VĚTY

RIZIKOVOST - R VĚTY A S VĚTY STANDARDNÍ VĚTY OZNAČUJÍCÍ SPECIFICKOU RIZIKOVOST A STANDARDNÍ POKYNY PRO BEZPEČNÉ NAKLÁDÁNÍ S NEBEZPEČNÝMI CHEMICKÝMI LÁTKAMI A NEBEZPEČNÝMI CHEMICKÝMI PŘÍPRAVKY 1. Standardní věty označující specifickou

Více

Katedra chemie FP TUL www.kch.tul.cz. Typy výživy

Katedra chemie FP TUL www.kch.tul.cz. Typy výživy Typy výživy 1. Dle energetických nároků (bazální metabolismus, typ práce, teplota okolí) 2. Dle potřeby živin (věk, zaměstnání, pohlaví) 3. Dle stravovacích zvyklostí, tradic, tělesného typu 4. Dle zdravotního

Více

Co potřebujeme vědět o potravinové alergii? Co je registr potravinových alergií DAFALL?

Co potřebujeme vědět o potravinové alergii? Co je registr potravinových alergií DAFALL? » Potravinová alergie je nežádoucí reakce na potravinu a její výskyt v posledních letech významně stoupá. V České republice se tvoří registr, aby se výskyt potravinových alergií zmapoval. apops/fotky&foto

Více

Přírodní látky pracovní list

Přírodní látky pracovní list Přírodní látky pracovní list VY_52_INOVACE_199 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Přírodní látky pracovní list 1)Doplňte křížovku Tajenkou je název skupiny přírodních

Více

Název: Zdravý životní styl 2

Název: Zdravý životní styl 2 Název: Zdravý životní styl 2 Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. a 5. (2. a 3. vyššího

Více

1. bříza bělokorá LÉČIVÉ ROSTLINY

1. bříza bělokorá LÉČIVÉ ROSTLINY 1. bříza bělokorá LÉČIVÉ ROSTLINY 1. bříza bělokorá Co sbíráme: list i s řapíky Kdy: duben až červenec Jak: mladé listy ručně otrháváme z větviček, listy sušíme ve stínu na dobře větraném místě. Březové

Více

* TĚŽKÉ KOVY * CHUŤ As méně A VŮNĚ než 3 mg/kg Pb méně než 10 mg/kg Cd méně než 1 mg/kg Hg méně než 1 mg/kg

* TĚŽKÉ KOVY * CHUŤ As méně A VŮNĚ než 3 mg/kg Pb méně než 10 mg/kg Cd méně než 1 mg/kg Hg méně než 1 mg/kg rozpouštědla - voda, glycerol (E 422 20%) ČÍSLO aromatické VÝROBKU složky - aromatické 518255 přípravky, aromatické látky v. 2 NÁZEV VÝROBKU látka - E GRIOTTE 202 (1500 AROMA mg/kg) NT PRO CUKRÁŘSKÉ VÝROBKY

Více

Klasifikace látek, symboly, R-věty a S-věty:

Klasifikace látek, symboly, R-věty a S-věty: Klasifikace látek, symboly, R-věty a S-věty: (8) Nebezpečné látky a přípravky jsou látky a přípravky, které vykazují jednu nebo více nebezpečných vlastností a pro tyto vlastnosti jsou klasifikovány za

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník 6.ročník Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Metody práce obor navázání na již zvládnuté ročník 1. OBECNÁ Kompetence k učení, k řešení problémů, 1.1 Vznik a vývoj života Vlastivěda

Více

Trendy v léčbě alergie. MUDr. Petra Kubová

Trendy v léčbě alergie. MUDr. Petra Kubová Trendy v léčbě alergie MUDr. Petra Kubová Komplexní přístup k léčbě Režimová opatření eliminace alergenů Farmakoterapie Specifická alergenová imunoterapie Balneoterapie, speleoterapie, talasoterapie Režimová

Více

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Vitamíny a minerální látky

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Vitamíny a minerální látky Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Lucie Baliharová Název: VY_32_INOVACE_20/09_Zdravý životní styl Téma: Vitamíny a minerální látky Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1355

Více

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT . Ontogeneze živočichů "Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů postembryonální vývoj 1/73 Ontogeneze živočichů = individuální vývoj živočichů, pokud vznikají

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_007

Více

Mastné. kyseliny. omega-3 a omega-6. Výživa pro lepší život

Mastné. kyseliny. omega-3 a omega-6. Výživa pro lepší život SRPEN 2014 Mastné kyseliny omega-3 a omega-6 Esenciální mastné kyseliny naše tělo neumí produkovat v dostatečném množství. Podporují růst, zrak a správnou funkci mozku. & omega 3 omega 6 Mastné kyseliny

Více

Baumit Zdravé bydlení

Baumit Zdravé bydlení Zdravé bydlení Řada výrobků Baumit Klima Výrazně regulují vlhkost vzduchu Neobsahují škodlivé látky Jsou vysoce prodyšné Nápady s budoucností. Zdravé bydlení POKOJOVÉ KLIMA PRO TĚLO I DUCHA Dýcháte zdravě?

Více

www.zlinskedumy.cz Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

www.zlinskedumy.cz Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělání Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Klíčová slova Střední odborná škola Luhačovice

Více

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Alergická onemocnění kůže. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Alergická onemocnění kůže. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Alergická onemocnění kůže Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2011 Mgr. Helena Škrabová Mnoho různých typů ekzémů Velký nárůst Příčinou

Více

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. ZDRAVOVĚDA Genetika

Více

Lipidy, důležité přírodní látky

Lipidy, důležité přírodní látky Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního

Více

ZAJEČOVSKÉ NOVINY ZAJEČOVSKÉ SPOLKY Včelaři v Zaječově Založení včelařského spolku v Zaječově bylo 8.února 1938. Spolek sdružoval včelaře ze Zaječova, Kvaně, Olešné a Jiviny. Měl 28 členů, kteří chovali

Více

Celiakie a. alergie na lepek. Co dělat?

Celiakie a. alergie na lepek. Co dělat? Celiakie a alergie na lepek Co dělat? Celiakie a alergie na lepek Celiakie je onemocnění, při kterém tělo není schopné strávit lepek, bílkovinu nacházející se v různých druzích obilovin. Mírnější forma

Více

Ošetřování N se zánětem VDN

Ošetřování N se zánětem VDN Ošetřování N se zánětem VDN Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2010 Bc. Zouharová Klára Charakteristika onemocnění: sinusitis = zánět

Více

DOPOLEDNÍ RELAX V HOPSÁČKU

DOPOLEDNÍ RELAX V HOPSÁČKU DOPOLEDNÍ RELAX V HOPSÁČKU INDICKÁ MASÁŽ HLAVY MASÁŽ LÁVOVÝMI KAMENY RELAXAČNÍ A SPORTOVNÍ MASÁŽ MASÁŽE DĚTÍ DÉLKA MASÁŽE JE POUZE ORIENTAČNÍ A ODVÍJÍ SE VŽDY OD INDIVIDUÁLNÍCH POTŘEB KLIENTA. ROVNĚŽ VÝBĚR

Více

Obsah. Několik slov úvodem... 19 Vít Petrů

Obsah. Několik slov úvodem... 19 Vít Petrů Několik slov úvodem...................... 19 Vít Petrů OBECNÁ ČÁST 1 Prevalence astmatu a alergie u dětí a mladistvých.... 25 Jiřina Chládková 1.1 Prevalence průduškového astmatu............ 26 1.2 Prevalence

Více

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Ekologie, krajina a životní prostředí, ochrana životního prostředí, geologie a pedologie, praxe (Ing. Lenka Zámečníková) I) pracovní listy, poznávačky,

Více

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV Charakteristika vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět je určena pouze pro 1. stupeň ZŠ a představuje základ pro specializovanější

Více

Iva Hrnčiříková Fakulta sportovních studií MU VÝŽIVA V ZIMNÍCH SPORTECH - LYŽOVÁNÍ

Iva Hrnčiříková Fakulta sportovních studií MU VÝŽIVA V ZIMNÍCH SPORTECH - LYŽOVÁNÍ Iva Hrnčiříková Fakulta sportovních studií MU VÝŽIVA V ZIMNÍCH SPORTECH - LYŽOVÁNÍ VÝŽIVA Její role nezastupitelná Součástí tréninku Správná aplikace může snížit rizika přinášená specifickým tréninkovým

Více

Hygiena a toxikologie, 3. ročník, Ekologie a životní prostředí

Hygiena a toxikologie, 3. ročník, Ekologie a životní prostředí Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: STŘEDNÍ ODBORNÁ

Více

INFORMACE pro provozovatele dětských táborů

INFORMACE pro provozovatele dětských táborů INFORMACE pro provozovatele dětských táborů Dle informací z zákona č. 258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví, která určuje povinnosti také pro provozovatele zotavovacích akcí. Součástí tohoto zákona jsou

Více

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný Označení materiálu: VY_32_INOVACE_DVOLE_SUROVINY1_09 Název materiálu: Trávení a trávicí soustava Tematická oblast: Suroviny, 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva. Očekávaný výstup:

Více

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata

TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata Září Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, v místní krajině Zná základní údaje z historie a současnosti obce Zná některé lidové a místní zvyky a tradice Domov, orientace v krajině Škola,

Více

Relaxační klasická masáž

Relaxační klasická masáž Relaxační klasická masáž Masáže jsou považovány za jeden z vůbec nejstarších osvědčených léčebných prostředků užívaných již o tisíciletí k odstranění bolesti zad, šíje, k nastolení dobré nálady a k uvolnění

Více

Klasifikace látek a směsí

Klasifikace látek a směsí Klasifikace látek a směsí Dle nařízení EP a Rady EU 1272/2008/EC (CLP) Ing. Hana Krejsová Výzkumný ústav organických syntéz a.s. Centrum ekologie, toxikologie a analytiky Rybitví č.p. 296, Rybitví 533

Více

Díky peru Caninsulin VetPen... nebyla léčba CUKROVKY PSŮ A KOČEK. nikdy snadnější

Díky peru Caninsulin VetPen... nebyla léčba CUKROVKY PSŮ A KOČEK. nikdy snadnější Díky peru Caninsulin VetPen... nebyla léčba CUKROVKY PSŮ A KOČEK nikdy snadnější Vaše domácí zvíře má cukrovku Zjištění, že váš oblíbený pes či kočka má cukrovku, může být zpočátku šokující, avšak uvědomme

Více

VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Pavoukovci učivo 6. třída

VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Pavoukovci učivo 6. třída Úkol č. 1: Poznej, kdo jsem: VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR učivo 6. třída 1. Kolik mám kráčivých končetin? 8 jdi na 2 6 jdi na 4 2. Tělo mám složeno z hlavohrudi a zadečku - jdi na 3 Tělo mám složeno z hlavy

Více

Střední odborné učiliště Domažlice. Mastná pleť

Střední odborné učiliště Domažlice. Mastná pleť Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Ročník Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tématický okruh Téma Jméno autora CZ.1.07./1.5.00/34.0639 VY_52_INOVACE_04.04 Střední odborné učiliště Domažlice 2.ročník

Více

vědomostí, dovedností a schopností vždy

vědomostí, dovedností a schopností vždy ZDRAVOVĚDA MYŠÍK PRVNÍ POMOC Soubor opatření prováděných podle svých vědomostí, dovedností a schopností, ale vždy tak, aby Zachránily život Zabránily zhoršení stavu postiženého Zajistily bezpečnost poraněnému,

Více

DIETAMÍNOVÁ ŠKOŁA NEZDRAVÉ OBČERSTVENÍ. DIETETIK Mgr. ing. Agnieszka Podgórska

DIETAMÍNOVÁ ŠKOŁA NEZDRAVÉ OBČERSTVENÍ. DIETETIK Mgr. ing. Agnieszka Podgórska DIETAMÍNOVÁ ŠKOŁA NEZDRAVÉ OBČERSTVENÍ DIETETIK Mgr. ing. Agnieszka Podgórska NUTELLA: 1 lžička nutelly (15 g ) obsahuje 1 lžičku cukru 1 lžička nutelly obsahuje 5g tuku ¼ nutelly obsahuje karcinogení

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Ing. Ladislav Straka Kmen členovci se třídí na třídy Kmen: ČLENOVCI Třída: PAVOUKOVCI

Více

aminy RNDr. Marcela Vyletělová, Ph.D. Výzkumný ústav pro chov skotu, s.r.o., Rapotín

aminy RNDr. Marcela Vyletělová, Ph.D. Výzkumný ústav pro chov skotu, s.r.o., Rapotín Bakterie v mléce a biogenní aminy RNDr. Marcela Vyletělová, Ph.D. Výzkumný ústav pro chov skotu, s.r.o., Rapotín Projekt MSMT 2B08069 Výzkum vztahů mezi vlastnostmi kontaminující mikroflóry a tvorbou biogenních

Více

Složení syrového mléka z ekologických provozů

Složení syrového mléka z ekologických provozů Složení syrového mléka z ekologických provozů O. Hanuš, V. Genčurová, H. Landová, A. Macek, R. Jedelská Výzkumný ústav pro chov skotu, s. r. o., Rapotín Seminář a workshop: Možnosti produkce funkčních

Více

Koření. Vybrané druhy koření a jejich využití, zpracování, jejich mikroskopická struktura a průkaz falšování

Koření. Vybrané druhy koření a jejich využití, zpracování, jejich mikroskopická struktura a průkaz falšování Koření Vybrané druhy koření a jejich využití, zpracování, jejich mikroskopická struktura a průkaz falšování Co je to koření? kořením se rozumí části rostlin jako kořeny, oddenky, kůra, listy, nať, květy,

Více

List bezpečnostních dat

List bezpečnostních dat 1. Určení látky / směsi a výrobce / společnosti Obchodní název výrobku: Použití: směs malty k chemické injektáži Přesný název společnosti / dodavatele bezpečnostního listu: adresa: Mungo Befestigungstechnik

Více

Jak správně napájet psa při závodech?

Jak správně napájet psa při závodech? Jak správně napájet psa při závodech? Závody denní (týdenní) chléb pro řadu majitelů psů. Patříte k nim právě Vy? Agility, canicross, coursing, dogfrisbee, dogtrekking, dostihy, flyball, mushing. Vidíte

Více

Milan a Marta Bartlovi, www.epapousek.cz, dávkování zpracoval MVDr. Viktor Tukač, Csc.

Milan a Marta Bartlovi, www.epapousek.cz, dávkování zpracoval MVDr. Viktor Tukač, Csc. Využití rostlinných olejů jako doplňků ve výživě papoušků Milan a Marta Bartlovi, www.epapousek.cz, dávkování zpracoval MVDr. Viktor Tukač, Csc. Výzkumy potravy přijímané papoušky v přirozených biotopech

Více

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání Sacharidy VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Sacharidy název z řeckého

Více

ROSTLINNÁ PLETIVA KRYCÍ

ROSTLINNÁ PLETIVA KRYCÍ Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248 M o d e r n í b i o l o g i e reg. č.: CZ.1.07/1.1.32/02.0048 TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM

Více

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty Hana Gajdušková 1 Viry

Více