Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska, z.s.

Transkript

1 Čech, Moravy a Slezska, z.s. ( Čech, Moravy a Slezska je jediná dobrovolná, zájmová, nezisková organizace, jejímž cílem je hájit a prosazovat společné zájmy svých členů soukromých škol a školských zařízení zapsaných ve školském rejstříku, působících na území České republiky a poskytujících kvalitní veřejnou službu ve formě vzdělávání či posky tování školských služeb. ( Čech, Moravy a Slezska v současné době sdružuje přibližně 270 soukromých škol a školských zařízení z celé České republiky, od mateřských škol, přeszákladní školy, střední školy, vyšší odborné školy, až pozákladní umělecké školy (poznámka: uvedené představuje přibližně 1/3 všech soukromých škol a školských zařízení v ČR).

2 ( Základním smyslem a cílem Čech, Moravy a Slezska je S hájit společné zájmy soukromých škol a školských zařízení v jednáních s orgány státní správy a samosprávy S umožnit vzájemnou výměnu informací, zkušeností či odborných materiálů, S pořádat odborné semináře na aktuální legislativní a metodická témata, S poskytnout pomoc v řešení společných problémů a problémových situací, S poskytovat svým členům právní poradenskou službu související s předmětem jejich činnosti. ( Členství ve Čech, Moravy a Slezska je vázáno na splnění kvalitativních kritérií spočívajících ve výsledcích evaluační a kontrolní činnosti České školní inspekce, neboť typ zřizovatele nezaručuje kvalitu poskytovaných služeb. ( Čech, Moravy a Slezska je aktivním členem: z ECNAIS - The Europen Council of National Associations of Independent Schools

3 z MEOPS - Middle Europen Organization of Private Schools z Unie školských asociací ČR CZESHA z Národního konsorcia Evropské referenční a expertní sítě odborného vzdělávání - REFERNet ČR z Unie zaměstnavatelských svazů České republiky o Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR. ( Nejvyšším orgánem Čech, Moravy a Slezska je Valná hromada. Výkonným orgánem je Rada, ve které jsou zastoupeni předsedové jednotlivých komor. V každém kraji pak Sdružení zastupuje jeho krajský zástupce. ( Čech, Moravy a Slezska je vnitřně členěno podle druhu škol a oblastí zájmu na: r Komoru základních škol a mateřských škol, r Komoru základních uměleckých škol, r Komoru speciálních škol, r Komoru středních odborných učilišť, r Komoru gymnázií, r Komoru středních odborných škol a r Komoru vyšších odborných škol.

4 Postavení soukromého školství v českém vzdělávacím systému ( Soukromé školy a školská zařízení = školy a školská zařízení nezřizované státem, krajem, obcí, svazkem obcí nebo registrovanou církví nebo náboženskou společností. ( Společným jmenovatelem jiný zřizovatel než veřejná správa či církev či náboženská společnost. ( Soukromé školství není homogenní součástí vzdělávací soustavy ČR; jedná se o pestrou skupinu vzdělávacích institucí lišících se: druhem vykonávané činnosti (od mateřských škol až po vyšší odborné školy, a různé druhy školských zařízení), skladbou oborů vzdělání (od všeobecně vzdělávacích přes v zásadě všechny oblasti odborných oborů vzdělání), velikostí (od škol s několika desítkami žáků až po školy čítající bezmála dva tisíce žáků),

5 posláním a motivací (školy zaměřující se na inkluzívní vzdělávání; školy využívající alternativnímetdy vzdělávání; školy připravující zaměstnatnce pro určité firmy na míru ; školy vzniklé jako občanské iniciativy v místech, kde kapacity veřejných škol nereagovaly dostatečným způsobem na demografický růst; školy, které prostě chtějí dělat vzdě ávání po svém), kvalitou (mezi soukromými školami jsou školy hodnocené Českou školní inspekcí dlouhodobě nejlépe v celé České republice, stejně tak jako školy špatné ), charakterem zřizovatele v fyzická osoba či fyzické osoby - ve většině případů pedagogičtí pracovníci či bývalí vedoucí pracovníci veřejných škol a škol ských zařízení motivovaní dělat věci jinak, částečně po svém v neziskové organizace (o.p.s., zapsané spolky) zejména v oblasti speciálního školství v obchodní korporace (firmy) zejména v oblasti středního od borného a vyššího odborného školství (Škoda Auto a.s., Tři necké železárny a.s.).

6 ( Soukromé školství představuje doplňkovou část vzdělávací soustavy České republiky, která oživuje, rozšiřuje a zpestřuje vzdělávací nabídku škol a školských zařízení veřejných. ( Není zpochybněno, že veřejné školy a školská zařízení jsou a vždy budo pilířem vzdělávací soustavyčeské republiky, neboť jejich prostřednictvím naplňuje stát a územní samosprávné celky právo každého na vzdělání zaručené Listinou základních práv a svobod. Podíl počtu dětí, žáků a studentů v soukromých školách Mateřské školy 3,1% Základní školy 1,15% Střední školy 12,9% Vyšší odborné školy 20,7% Základní umělecké školy 6,3%

7 ( Soukromé školy a školská zařízení se zapisují do školského rejstříku za shodných podmínek jako školy veřejné. ( Soukromé školy a školská zařízení mají postavení poskytovatele veřejné služby ve smyslu 2 odst. 3 školského zákona. ( Soukromé školy a školská zařízení poskytují vzdělávání a školské služby za v zásadě shodných zákonných podmínek jako školy veřejné (například RVP a ŠVP, podmínky odborné kvalifikace pedagogických pracovní ků, vedení správního řízení v zásadních věcech dotýkajících se práv účastníků vzdělávání, inspekční činnost České školní inspekce). ( Soukromé školy a školská zařízení zapsaná ve školském rejstříku mají nárok na poskytování finančních prostředků státního rozpočtu na svou činnost za podmínek stanovených školským zákonem a zákonem č. 306/1999 Sb.

8 Čech, Moravy a Slezska, z.s.