První pomoc pro prvňáčky

Transkript

1 21. ročník 5. číslo 28. února 2017 První pomoc pro prvňáčky V průběhu měsíce února měly děti z prvních ročníků, díky projektu Libereckého kraje, možnost naučit se, jak postupovat v případě poskytování první pomoci. Prostřednictvím "rady" velkého plyšového medvěda se děti učily, jak správně přivolat záchrannou službu, jak ošetřit drobná poranění, jak zastavit krvácení, zafixovat zlomeninu nebo jak provést masáž srdce. Je určitě velice důležité a prospěšné seznamovat s touto problematikou děti již od útlého věku, aby v případě nutnosti věděly, jak se zachovat a postupovat při nenadálých zdravotních problémech. učitelky 1. ročníků Řecká 564 na houpačce (únor 2017) 1

2 Karneval Když se řekne karneval, představí si většinou každý člověk rej masek všeho druhu, legraci, tancování a zábavu. Nejinak tomu bylo i v prvních třídách v pátek, těsně před jarními prázdninami. Pro prvňáčky to byla událost plná překvapení, napětí a radosti. Různé masky, mezi kterými nechyběly např. princezny, piráti, baletka, loupežníci, kouzelnice, kočička a mnohé další, se opravdu představily v plné parádě. Děti nejenom skotačily a dováděly při muzice, ale také soutěžily v různých disciplínách, takže zábava byla pestrá, veselá, ale i napínavá. Velké poděkování patří určitě i všem maminkám, které svým dětem jejich pěkné masky pomohly připravit. učitelky 1. ročníků Jak se rodí knížka Koncem ledna jsme se vydali do knihovny na besedu, abychom se dozvěděli Jak se rodí knížka. Asi si taky neumíte představit, jak dlouhou cestu musí knížka urazit, než se k nám dostane. Do celého procesu vzniku nové knihy je totiž zapojeno mnoho lidí - počínaje spisovatelem autorem (v jeho hlavě se zrodí nápad), redaktorem, jazykovým korektorem, ilustrátorem, technickým redaktorem. Pak je třeba vytvořit obálku a tiráž - tj. vlastně takový rodný list knihy. Na závěr hotová knížka putuje do tiskárny, kde se autor domluví, kolik kusů chce vytisknout - tj. v jakém nákladu. A pak už knížku můžeme koupit v knihkupectví. Celá beseda probíhala formou hry. Děti se zaujetím sledovaly velmi vtipnou scénku, která jim přiblížila jednotlivé profese. Samy si pak zahrály na autory a snažily se vytvořit svou vlastní knížku. Paní knihovnice dětem vysvětlily, jaký je rozdíl mezi knihovnou a knihkupectvím. Nakonec dětem vytvořené dílo svázaly a my si ho pyšně i s radostí odnesli do školy. Ve škole jsme společně dopsali název Pohádky pro děti a dokreslili obálku. Je to určitě první knížka, kterou děti samy napsaly a ilustrovaly, ale jestli je to zároveň knížka poslední, to se uvidí. Paní knihovnice je totiž nalákala na soutěž, kterou brzy v knihovně vyhlásí tj. napsání vlastní Řecká 564 na houpačce (únor 2017) 2

3 povídky nebo pohádky. A třeba se psaní některým dětem zalíbí natolik, že v něm budou pokračovat a stanou se z nich opravdoví spisovatelé nebo spisovatelky, kdoví Na závěr bych chtěla paním knihovnicím velmi poděkovat za zajímavou a poutavou formou podanou besedu a těšíme se, co pro nás příště vymyslí a připraví. Mgr. H. Kulhánková Lyžařský výcvik sedmých ročníků V neděli 5. února jsme odjeli se 7. B na lyžařský výcvik do Rokytnice nad Jizerou na Dvoračky. Nepřijeli jsme k chatě, ale museli jsme jít tři kilometry pěšky do kopce. tři kilometry mi nevadily, po cestě byla legrace, ale když jsme po dlouhé a dlouhé době dorazili, ulevilo se mi. Na chatě bylo útulno a teplíčko V neděli jsme se jen ubytovali. Chata tam je nádherná a výhled, ten nejde ani popsat Každý den jsme chodili na svah ráno po snídani a po obědě. Byla tři družstva lyžařů a jedno družstvo snowboardistů. Lyžaře učily paní učitelky Koucká a Machová, snowboard učil pan učitel Šrámek. první den jsem padal, druhý den míň, nakonec jsem to uměl. Největší legrace byla na pokoji a na vleku. Na obědy jsme chodili na Štumpovku obědy byly moc dobré, chutnalo mi tam. Večeře a snídaně byly na chatě, vařily nám paní učitelky. Každý den byl něčím výjimečný, každý den byl nějaký zážitek. nejlepší bylo, když nám učitelé dovolili jít večer ven. Vyšli jsme na sjezdovku a místo na lyžích jsme jeli dolů na sáňkách a pekáčích nebo po zadku. Pak nás ale zastavil vlekař a řekl nám, ať tam nejezdíme, jinak že bude problém. Poslechli jsme ho a jezdili jsme už jenom po cestě. Bolel nás zadek a byli jsme mokří, ale stálo to za to Učitelé si pro nás připravili na každý den jednu část hry. Soutěžili jsme ve vylosovaných družstvech. Nejlepší zážitek byl, když kamarádi zahráli poslední večer Titanic Na konci výcviku byly závody v obřím slalomu. Vyhrála Markéta Koucká, Patrik Ježek a ze snowboardistů Zuzka Žigová. Moc bych chtěla poděkovat paní učitelce Koucké, paní učitelce Machové a panu učiteli Šrámkovi a Zajícovi. Chtěla bych se vrátit zpátky na lyžák. Moc jsme si to užili a každý z nás se něco nového naučil. Lyžák byl super a doporučuji ho všem. Super přátelé, jídlo ráno, v poledne i večer a super hry a společenská zábava. Kromě hrozného vleku nemůžu nic vytknout Moc děkuji za skvělý zážitek...a když jsme v pátek po snídani jeli domů, jeli jsme ty tři kilometry dolů na snowboardu. To bylo vážně něco, protože jsme několikrát do sebe nabourali. BYLY TO TY NEJLEPŠÍ ZÁŽITKY S MOU TŘÍDOU. NEJRADŠI BYCHOM SE VŠICHNI VRÁTILI. za 7.A Terka, Seba, Jana, Kája, Ondra, Vojta, Šimon, Áďa a Zuzka Dne jsme vyjeli na lyžařský výcvik. Dorazili jsme do Rokytnice nad Jizerou k hotelu Starý mlýn. Vyložili jsme věci a šli jsme na chatu Technometra. Tam jsme čekali, až nám přivezou věci. Ráno jsme se rozdělili do družstev. První a druhé družstvo šlo na vlek a třetí družstvo šlo nahoru pěšky. Na obědy jsme chodili na chatu Štumpovka. Po obědě jsme měli odpolední klid. Ve dvě hodiny odpoledne byl nástup nad chatou. Šli jsme všichni na vlek. Večer byly Řecká 564 na houpačce (únor 2017) 3

4 většinou přednášky o historii lyžování a bezpečnosti na horách. Každý den jsme hráli různé hry. Ve středu se někteří žáci vypravili na Lysou hrou s panem učitelem Šrámkem. Ve čtvrtek odpoledne se pořádal obří slalom. Večer byl zábavný vyhlašovaly se výsledky slalomu a každý pokoj si musel vymyslet scénku. Potom následovala volná zábava. Pouštěli jsme si písničky. Ráno jsme se probudili a začali si balit tašky, odnesli je před chatu a tam počkali na rolbu. Na lyžích jsme potom sjeli dolu do Rokytnice. Celý týden byl fajn a moc jsme si ho užili. Moc děkujeme učitelům za báječný lyžák. žáci 7. B Vysvědčení v prvních třídách Po půl roce školní docházky se konečně v úterý posledního ledna dočkali žáci prvních ročníků ZŠ Dr. F. L. Riegra svého prvního vysvědčení. Tento slavnostní den začal pro děti veselou pohádkou v KC Golf, na kterou se všechny těšily. Pak už jen rychle zpátky do vyhřáté třídy pro odměnu za svou půlroční práci. Spolu s Výpisem vysvědčení si prvňáčci odnesli i velkou čokoládovou medaili a pochvalu od paní učitelky. Věřím, že píle a nadšení pro školní práci vydrží našim malým školákům i v následujících měsících, a že na konci školního roku budou veselí a spokojení jako v pololetí. Mgr. Eva Buchtová Řecká 564 na houpačce (únor 2017) 4

5 Matematické soutěže Dne proběhlo na naší škole okresní kolo matematické olympiády pro 5. a 9. třídy základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Celkem měla olympiáda 30 účastníků. Z naší školy to byly: Jana Bártů 5.A, Simona Plšková 5.B, Marie Salavová 5.A, Nikol Hetfleišová 5.B a Veronika Nechanická 5.B. První dvě jmenované skončily na pěkném děleném 7. až 12. místě a staly se tak úspěšnými řešitelkami, ale pochvalu si zaslouží i ostatní žákyně. Všem soutěžícím děkuji za účast. Na přelomu ledna a února se konalo školní kolo matematické soutěže Pythagoriáda. Tohoto kola se zúčastnily 5. až 8. ročníky. Mezi všemi žáky se našli pouze dva úspěšní řešitelé a to Veronika Nechanická (5.B) a Simona Plšková (5.B). Obě splnily podmínky pro postup do okresního kola. Oběma moc gratuluji a přeji hodně úspěchů v dalším kole. Mgr. Pavel Brauner Co bych změnila na naší škole O hodinách předmětu Člověk ve společnosti jsme diskutovali o tom, co se dětem líbí a co naopak nelíbí na naší škole. Potěšitelné je, že většina věcí se jim líbí. Kladně hodnotí výzdobu chodeb, nové lavice, možnost trávit přestávky v tělocvičně, Některé věci by ale žáci 6.B přece jen změnili. Zde je ukázka jejich přání a postřehů: Opravil bych rozhlas a zvonění Prodloužil bych přestávky a zkrátil hodiny Dal bych interaktivní tabuli do každé třídy Tělocvična by mohla být otevřená každou přestávku o Chtěla bych skříňky do šaten o Chtěla bych mít ve třídě interaktivní tabuli o Chtěla bych mít osobní složku na internetu, kde bych měla známky, domácí úkoly apod. Udělal bych malou rekonstrukci tříd nový nábytek (skříně a skříňky, lavice jsou pěkné) Také by mohlo na začátku a na konci hodiny zvonit Našla bych vhodný prostor pro odpočinek a relaxaci. Pořídila bych stolky, židle a relaxační pytle Venkovní travnaté hřiště bych přeměnila na víceúčelové s umělým povrchem Kdybych mohla, tak bych změnila chování žáků Řecká 564 na houpačce (únor 2017) 5

6 Bruslení Také naše třída využila lákavou nabídku bruslit na novém semilském kluzišti. Byl to bezvadný nápad. Dokonce nám k bruslení pustili i hudbu. Děti byly nadmíru spokojené, bruslení si, jak se patří, užily, do školy se vracely s červenými tvářemi a s úsměvem, jaký byl dneska prima tělák. Postřehy dětí: Hráli jsme na babu, vůbec mě nemohli chytit. Jezdily jsme s holkama a držely se za ruce. Bylo to lepší, než když jdu s mamkou. I když jsem párkrát spadla, smály jsme se tomu, bylo to fajn. Do školy se mi nechtělo, už se těším na příští bruslení. Mgr. H. Kulhánková, děti z 3.B Zde jsou odpovědi na záludné otázky z minulého čísla. 1) Doběhnete jako druhý. 2) Všechny měsíce mají 28 dnů. 3) Musím vytáhnout nejméně 3 ponožky, abych měl jistotu, že mám jeden celý pár. náklad 300 výtisků, příští číslo snad vyjde 31. března 2017 uzávěrka dalšího čísla je 27. března 2017 logo tiskařského šotka použito z časopis vydává redakční tým VěŠáK ve spolupráci s Občanským sdružením rodičů a přátel ZŠ Dr. F. L. Riegra Semily časopis je k dispozici na webových stránkách školy Řecká 564 na houpačce (únor 2017) 6