Výzva pro studenty: Projekt zábavně-vzdělávacích webových stránek České televize určených dětem

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výzva pro studenty: Projekt zábavně-vzdělávacích webových stránek České televize určených dětem"

Transkript

1 VÝZVA PRO STUDENTY Máte skvělé nápady a nevíte, kde je využít? Přejete si podílet se na významném projektu? Chcete se stát profesionálními tvůrci? Přihlaste se do naší soutěže! Hledáme AUTORY, GRAFIKY / ANIMÁTORY a PROGRAMÁTORY pro realizaci dětského webu České televize Co nabízíme? Šanci podílet se na vzniku prestižního projektu zavedené mediální instituce. Honoráře za nejlepší návrhy. Vybraní uchazeči autoři, grafici a programátoři, kteří uspějí u osobního pohovoru, budou vyzváni k placené spolupráci realizaci vlastní hry, případně tvorbě dalších projektů. Co požadujeme? Čas pro aktivní spolupráci. Schopnost vytvořit počítačovou hru pro dětské webové stránky České televize, a to v roli autora, grafika-animátora nebo programátora, případně i jejich kombinaci. Pro každou kategorii dle specifických požadavků (viz Příloha č. 1). Zaslání Vašeho strukturovaného životopisu s ukázkami dosavadní tvorby nejpozději na adresu: O projektu: realizuje Centre for Modern Education (www.cfme.net). Hlavní cílovou skupinou budou děti třech věkových kategorií: 4-7, 8-11 a let. Web bude obsahovat především hry a jiné aplikace provázané s pořady ČT pracující s vysokým stupněm interaktivity, komunikace a zábavy. Jednotlivé aktivity mají dále rozvíjet myšlenkový a citový svět dítěte, měly by být proto navrženy s tímto cílem. Inspirace pro Vás: Pro lepší představu o podobě dětského televizního webu doporučujeme navštívit například tyto zahraniční stránky: (nejmladší kategorie) (prostřední kategorie) (nejstarší kategorie) O nás: Centre for Modern Education je mladá a přívětivá vzdělávací a e-learningová společnost s hlavní kanceláří a vývojovým centrem v Praze a s pobočkami v Brně a v 6 zemích EU. Mezi partnery a klienty patří kromě České televize také Národní muzeum, Slovenská televize, Slovenské národní muzeum, řada neziskových organizací a vzdělávacích institucí. Chcete-li se dozvědět více, navštivte naše stránky Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

2 Kdo se může do soutěže přihlásit? Studenti a studentky vysokých a vyšších odborných škol (případně čerství absolventi). Koho hledáme? Autory, grafiky a programátory. Přesné požadavky na každou kategorii naleznete v Příloze č. 1. Vítané jsou také kombinace více kategorií. Návrh můžete zpracovat a zaslat i jako tým, musí být ovšem jasné, kdo kterou pozici zastává. Co je cílem soutěže? Zpracování hry, která se stane součástí dětského webu České televize, a to dle kritérií kategorie, do níž se hlásíte (jejich popis naleznete v Příloze č. 1). Vytvořenými aktivitami by měly být on-line hry jakéhokoli typu, například i aplikace podporující kreativitu dětí (např. jejich vlastní tvorbu na počítači). Průběh soutěže: V prvním kole požadujeme zaslání Vašeho životopisu a dalších prvků popsaných v jednotlivých kategoriích (viz Příloha č. 1), a to nejpozději do Vybraní uchazeči z 1. kola postoupí do 2. kola soutěže budou přizváni k osobnímu pohovoru. Pohovory se budou konat v průběhu prosince v Praze nebo v Brně dle vlastního výběru uchazeče. Autory, grafiky a programátory, kteří uspějí u osobního pohovoru, vyzveme ke spolupráci realizaci hry za honorář. Podmínky užití návrhů: Respektujeme právo duševního vlastnictví tvůrců, proto žádné originální dílo zaslané do soutěže nebude použito bez Vašeho svolení. Musí se však jednat o skutečně původní námět (nikoli např. pexesa, přiřazování, poznávání, omalovánky a jiná obvyklá herní schémata). Pokud se v 1. kole soutěže sejdou dva stejné návrhy, přednost má ten, který výběrová komise CfME shledá kvalitnějším. U kvalitativně shodných návrhů rozhoduje dřívější doručení. V případě, že Vás nevybereme k další spolupráci, ale přesto Váš originální návrh použijeme, zaplatíme Vám odměnu ve výši 1000 Kč (formou uzavření dohody o provedení práce). Odměna se vztahuje pouze na první došlý námět tohoto typu (další obdobné již honorovány nejsou) a pouze na originální náměty (nikoliv na běžná herní schémata či náměty na hry, jejichž obdobu již CfME v minulosti realizovalo). Účastí v soutěži zároveň souhlasíte s použitím Vašeho námětu za těchto podmínek. Seznam příloh: Těšíme se na Vaše návrhy! Příloha č. 1 Popis kategorií a požadavky na uchazeče... 3 Příloha č. 2 Seznam pořadů a tematických sekcí... 6 Příloha č. 3 Popis formy zpracování návrhu pro autory a grafiky... 8 Příloha č. 4 Ukázka autorského návrhu počítačové hry (pro AUTORY)... 9 Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

3 Příloha č. 1 Popis kategorií a požadavky na uchazeče 1) AUTOR Úkolem autora je vymyslet koncept hry (aplikace), její obsahovou náplň, texty / dialogy, strukturu, cíl a význam pro hráče. Autor musí být schopen projevit kreativitu, přemýšlet v různých dimenzích, ale také jasně a srozumitelně své myšlenky předat grafikům a programátorům, kteří danou hru vytvoří podle jeho zadání. Zadání pro autory: a - Uchazeči si zvolí jeden - nebo i více - ze seznamu pořadů a jednu - nebo více - tematických sekcí webu (oboje viz Příloha č. 2). Na základě této kombinace se pokusí vymyslet a popsat aktivitu on-line hru související s vybraným pořadem (a vhodnou pro jeho cílovou skupinu) a zapadající do dané tematické sekce. Požadovaný výstup: - Popis hry obsahující její hlavní myšlenku a cíl, instrukce pro hráče i případné texty objevující se v dialozích, popiskách apod. - Formát: textový soubor (.doc,.pdf,.txt,.odt). - Součástí by měly být také jednoduché nákresy, které budou sloužit jako zadání pro grafické zpracování (stačí naskenované skici na papíře vložené do textového souboru nebo ve zvláštní, označené příloze formátu.jpg,.pdf apod.). U skic nejde o výtvarné pojetí, ale spíše o nástin celkové koncepce, prostředí, vyjádření polohy jednotlivých objektů apod. - Přesnější zadání pro postup zpracování návrhu obsahuje Příloha č. 3, příklad zpracování hry najdete v Příloze č. 4. Kritéria hodnocení v této kategorii: originalita celkové myšlenky nápaditost provedení zábavní, tvůrčí a vzdělávací přínos hry pro jejího uživatele schopnost přiblížit se cílové věkové skupině jasnost a srozumitelnost zadání pro další zpracování pravopisná, gramatická a stylistická úroveň textů Formální náležitosti návrhů v kategorii AUTOR: 1) Vaše jméno a název kategorie: AUTOR. Pokud návrh podáváte jako tým, tak údaje o všech členech týmu a jejich pozice. 2) Vybranou kombinaci pořadu a tematické sekce. Podáváte-li návrhů více, uveďte tuto kombinaci zřetelně ke každému návrhu zvlášť. 3) Vlastní návrh hry (on-line aktivity) v textovém souboru doplněném o názorné obrázky. 4) Strukturovaný životopis s důrazem na dosavadní vzdělání, dovednosti a zkušenosti z oboru, včetně případných ukázek vlastní tvorby nebo odkazů na realizované projekty (mohou být i zvlášť v příloze). 5) Návrhy zasílejte em na adresu: 6) Předmět u: soutěžní návrh web ČT autor. 7) Uzávěrka: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

4 2) GRAFIK / ANIMÁTOR Dává hře její vzhled, vymýšlí a kreslí / modeluje design prostředí, postav, jednotlivých prvků. Měl by disponovat grafickým cítěním, kreativním myšlením, ochotou proniknout do nových technologií a pracovat v týmu. Požadujeme výbornou znalost programů Adobe: Flash (FLA v CS3, CS4, CS5), Illustrator, případně Photoshop. Zadání pro grafiky: - Zaslání ukázek vlastních prací spolu se strukturovaným životopisem. - Grafik může vytvořit návrh grafického zpracování hry na kombinaci pořadu a tematické sekce (viz Příloha č. 2), není to ovšem podmínkou pro účast v 1. kole soutěže. - Pokud je grafik součástí tvůrčího týmu, pak vytvoří grafický návrh pro hru spolupracujícího autora. - Grafik může být také sám autorem hry, pak vypracuje návrh grafiky hry vlastní. Zastává pak obě role a soutěží ve dvou kategoriích. Požadovaný výstup: - Povinný: o sada obrázků / animací zaměřených na cílovou skupinu 4-14 let ve formátech FLA (Flash) nebo AI (Adobe Illustrator) o ukázky dosavadních vlastních prací ve formě odkazu, případně zaslané v příloze ve výše uvedeném formátu - Dobrovolný: o návrh grafického zpracování hry začlenitelné do dětského webu ČT dle vybrané kombinace pořadu a tematické sekce formát dle Přílohy č. 3 (tento návrh můžete realizovat až po úspěšném osobním pohovoru) Kritéria hodnocení v této kategorii: originalita designu estetický dojem kvalita zpracování návrhu vhodnost grafiky pro vybranou cílovou skupinu pokročilost ovládání výše uvedených programů Formální náležitosti návrhů v kategorii GRAFIK: 1) Vaše jméno a název kategorie: GRAFIK. Pokud návrh podáváte jako tým, tak údaje o všech členech týmu a jejich pozice. 2) Rozhodnete-li se poslat konkrétní návrh ke hře, pak uveďte vybranou kombinaci pořadu a tematické sekce. Podáváte-li návrhů více, uveďte tuto kombinaci zřetelně ke každému návrhu zvlášť. 3) Strukturovaný životopis s důrazem na dosavadní vzdělání, dovednosti a zkušenosti z oboru. 4) Ukázky vlastní tvorby a odkazy na realizované projekty. 5) Návrhy zasílejte em na adresu: 6) Předmět u: soutěžní návrh web ČT - grafik. 7) Uzávěrka: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

5 3) PROGRAMÁTOR Jeho úkolem je dát reálnou podobu hře dle zadání autora a s využitím grafikových podkladů. Je nutné, aby byl schopen komunikovat s těmito členy týmu a dokázal reagovat i na jejich dodatečné připomínky. Požadujeme: výbornou znalost Flash Action Script 3.0. Výhodou: znalost Adobe Flex, MVC a PHP. Zadání pro programátory: - Zaslání ukázek vlastních prací spolu se strukturovaným životopisem. - V případě, že jste zapojeni do týmu, můžete naprogramovat hru na návrh autora a grafika z Vašeho týmu. Požadovaný výstup: - Aplikace vytvořená pomocí programu Flash zdrojové kódy v jazyce AS3 NEBO pomocí Adobe Flash Builder 4, případně Flex Builder 3 v SKD 4.x v podobě FXP. - Zadání této aplikace dostane uchazeč až po osobním pohovoru, pro první kolo není samotná tvorba hry nutná. Kritéria hodnocení v této kategorii: technická úroveň zpracování preciznost a bezchybnost kódu funkčnost aplikace Formální náležitosti návrhů v kategorii PROGRAMÁTOR: 1) Vaše jméno a název kategorie: PROGRAMÁTOR. Pokud návrh podáváte jako tým, tak údaje o všech členech týmu a jejich pozice. 2) Strukturovaný životopis s důrazem na dosavadní vzdělání, dovednosti a zkušenosti z oboru. 3) Ukázky vlastních projektů odkazy. 4) Návrhy zasílejte em na adresu: 5) Předmět u: soutěžní návrh web ČT - programátor. 6) Uzávěrka: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

6 Příloha č. 2 Seznam pořadů a tematických sekcí Hru (aktivitu) můžete vytvořit na libovolnou kombinaci pořadu a sekce. Zvolenou dvojici vždy uveďte v úvodu návrhu. Návrhy by měly především respektovat smysl pořadu a věk cílové skupiny. Popis a charakteristiky pořadů najdete na webu jejich ukázky na stránkách webového archivu ČT I. Seznam pořadů v jednotlivých věkových kategoriích: 1) Kategorie let Kouzelná školka Kostičky Hřiště 7 Bob a Bobek 2) Kategorie let Hřiště 7 Vzduchoplavec Kráčmera Opera nás baví Moudronos Dětská záchranka 3) Kategorie let Game page Michaelovy experimenty Medúza Pomáhejme si Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

7 II. Seznam tematických sekcí: A) Chci poslouchat Aktivity v této sekci by měly u dětí podpořit jejich schopnost vnímat sluchové podněty, zvuky, tóny, hudbu a především mluvené slovo. Měly by rozvíjet jejich fantazii a představivost, verbální možnosti, schopnost vlastního vyjadřování i aktivního naslouchání. B) Chci si hrát Sekce přímo určená k hrám a zábavě. Součástí budou zábavně-vzdělávací hry s motivy pořadů rozvíjející nejrůznější dovednosti, schopnosti či vědomosti. Herní princip bude ke každé hře (ke každému pořadu) originální, aby se tato sekce neokoukala. Hravou formou se tak děti budou moci přiblížit pořadům, moderátorům a zároveň důležitým tématům jejich života. C) Chci vyrábět Tato část má za cíl procvičit manuální zručnost, logické myšlení, ale i trpělivost dětí. Může jít o kreativní aktivity čistě počítačové, ovšem také o ty, které podpoří tvůrčího ducha dětí v jejich běžném životě, mimo on-line sféru. Mělo by se jednat o návody, jak zpestřit volný čas dětí a podnítit jejich aktivitu například na základě inspirace z daného pořadu. Důraz by měl být kladen na to, aby děti vyrobily či se naučily něco nového, užitečného, zajímavého. (Pozn.: Prosím, vyhněte se klasickým návodům na výrobu různých dětských předmětů přáníček, masek, pohlednic apod. jako to dělá např. pořad Šikulové. Zkuste zapojit fantazii!) D) Chci objevovat Sekce má pomoci dětem objevovat svět a rozmanité oblasti života. Primární důraz je kladen na vzdělávací funkci a rozkrývání souvislostí. Děti by zde měly především poznávat a učit se o nových místech, aktivitách, lidech, situacích apod. U dětí v nejstarší kategorii se počítá také s jejich aktivním zapojením například formou vytváření vlastních projektů, realizace nápadů a původních děl a získáváním příslušných dovedností a kompetencí v užívání technologií a zdrojů. Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

8 Příloha č. 3 Popis formy zpracování návrhu pro autory a grafiky FORMÁT PRO AUTORY návrh hry by měl obsahovat následující prvky: 1) Koncepce hry obecný popis stěžejní myšlenky. Jedná se o základní představu, o čem by aktivita měla být a co je jejím cílem. Autor vymyslí koncept hry, její obsahovou náplň, texty/dialogy, cíl a význam pro hráče. Je vhodné napsat, jaký má hra v daném pořadu edukativní přínos, zábavní přínos a tvůrčí přínos. 2) Náčrt obrazovky její schéma. Jedná se o základní nakreslení obrazovky, jak by přibližně obrazovka měla vypadat (rozmístění jednotlivých komponentů). Tyto jednoduché nákresy budou sloužit jako zadání pro grafické zpracování. 3) Soupis elementů - jedná se např. o tlačítka, subjekty, objekty, texty aj., které jsou součástí hry. Do tabulky u každého z elementů napsat: název, popis, interakce (statický, nebo se bude něco měnit), animace. Např. postavička s lukem střílí na terč první element panáček, druhý element cíl, panáček interaktivita může střílet. 4) Seznam animací na stránce - jedná se o popis komponent, které budou měnit svůj stav. Popsat, jak se bude daný element měnit, a v případě zvukového doprovodu popsat zvuk. Např. prostředí školní chodby. Při najetí myši na určitou sekci - ikonu se dveře od třídy otevřou a zazvoní školní zvonek. 5) Návrh bodování za hru - v případě možnosti bodovatelnosti hry popsat, jak je možné získat jednotlivé body. Bodování proveďte podle %. Pozn.: každé bodování hry je odlišné, záleží na charakteru hry. Body mohou hráči získat např. za čas, za počet správných výběrů/odpovědí, přesnost, počet pokusů pro ukončení hry aj. Proto bodování proveďte podle %. 6) Časová osa hry jaký je sousled hry. Jedná se o popis dějů a jejich sled neboli posloupnost jednotlivých akcí. Např. hra se odehrává v lese, je zde postavička, která střílí na terč a má na výběr několik zbraní. Zobrazení hry počátek - les, poté přijde postavička, dále si postavička může vybrat z několika zbraní, dále je možnost vystřelit znovu nebo výběr jiné zbraně (luk, kuš, prak), nakonec vyhodnocení. FORMÁT PRO GRAFIKY: V případě, že je grafik zároveň autorem nebo je součástí tvůrčího týmu. 1) Grafický návrh obrazovky. Jedná se o nakreslení celé obrazovky v Illustratoru (CS5, CS4, CS3) nebo ve Flashi (CS5, CS4, CS3 a případně využít AS3, nikoli AS1/2). Podklady k nakreslení obrazovky by měly být brány od autora či tvůrčího týmu, nebo má grafik podklady vlastní, a to v případě, kdy je sám autorem hry. Viz bod 2 Formát pro autory. 2) Nakreslit všechny stavy elementů. Např. u ikon navrhnout vzhled v běžném stavu, při najetí myši, při kliknutí na ikonu. U dalších elementů v klidové pozici a pokud jsou vybrány. U elementů, které mohou být animované, udělat jejich animaci. Pozn. Flashové animace vytvořit jako samostatné movieclipy v jednom souboru. Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

9 Příloha č. 4 Ukázka autorského návrhu počítačové hry (pro AUTORY) Ukázka z návrhu hry Nastraž uši (pořad Inspektor Fousek na stopě, sekce Chci poslouchat) Pozn.: tato ukázka návrhu hry neobsahuje všechny požadované části! Koncepce hry: Hra je založena na pořadu Inspektor Fousek na stopě a je zařazena do sekce Chci poslouchat. Děti mají odhalit zvířátka, která se domlouvají na nějaké nepleše zvířátka při tom nevidí, jen slyší jejich zvuky. Cílem je, aby děti správně identifikovaly zvířátka, která předtím ve tmě slyšely. Hlavní přínosy hry Edukativní přínos: Hra učí děti rozpoznávat hlasy zvířat, procvičuje paměť a vizuální představivost. Jednoduchá práce s počítačem upevňuje základní počítačové dovednosti. Zábavní přínos: Děti jsou stále v prostředí Večerníčku, provázejí je postavy, které znají a s nimiž se takto mohou lépe ztotožnit. Princip hry je založený na poznávání zvířátek, což děti baví. Tvůrčí přínos: Fantazie při hledání zvířátek a jejich sledování ve tmě rozvíjí dětskou představivost. Náčrt základní obrazovky: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

10 Obrázek detektivní kanceláře, ve které je celý Fouskův tým (kočka Micumiši a hlemýžď Maratón). Napravo je dlouhá tabule. Fousek stojí vedle tabule vlevo a drží v ruce vypínač od výslechové lampy, která míří do prostoru na ostatní zvířátka. Fousek se vstupem na stránku říká: Správní detektivové musí mít skvěle vyvinutý sluch! Teď si tě vyzkouším. Přivedl jsem do své kanceláře 10 zvířátek. Schválně jestli poznáš, která zvířátka spolu pletichaří, když se zhasne. Některá jsi už viděl při řešení našich případů a některá ne, ale poznáš, kdo se spolu domlouvá na nepleše? Po rozsvícení klikni na ta dvě zvířátka, která spolu mluvila. Seznam zvířátek: pejsek s obojkem z blyštivých kamenů (Případ s diamanty) opice (Případ vesmírných signálů) myš (Případ královny krásy) páv v cylindru (Případ zmizelého strašidla) bohatá králice (Případ bílého králíčka) tučňák (Případ pravěké bohyně) žába (s korunkou) holub (s dopisem a poštovní čepicí) medvěd (s tlamou od medu, kolem něj létají vosy) kočka (v supermanovském oblečku) Chvíli poté, co Fousek domluví, zhasne vypínač a celá místnost se ponoří do tmy. Jsou vidět jen oči zvířátek, některá mrkají, některá koulejí, některá se pohybují. Za světla jsou zvířátka na stránce zobrazena tak, aby nejvyšší byla vzadu, malá vepředu, aby když se zhasne, rozmístění očí odpovídalo poloze a přehlednému umístění zvířátek za světla (pro snazší orientaci). Po zhasnutí se postupně ozvou hlasy dvou zvířátek. Pak se rozsvítí a Fousek řekne: Která dvě zvířátka se domlouvala, že provedou nějakou neplechu? Poznáš je? Dítě má kliknutím označit dvě zvířátka. Pokud označí správné zvíře, to zmizí z kanceláře a jeho malá podobizna se ukáže na tabuli vpravo, kočka Micumiši okomentuje situaci jako: Mňau, správně!. Pokud označí špatné zvíře, to zůstane v místnosti a hlemýžď to okomentuje: Ne, ne, tohle zvířátko to nebylo. Po uhádnutí obou zvířátek Fousek opět zhasne a znovu slyšíme dva zvířecí hlasy postupně Tak to pokračuje až do uhádnutí všech zvířátek. Vyhodnocení: Když už nikdo nezbývá, Fousek to okomentuje: Výborně, tak jsi poznal všechna zvířátka, to znamená, že máš dobrý sluch a můžeš se stát členem našeho vyšetřovacího týmu! Podívej, jakou máš z poznávání hlasů známku, jako velké děti ve škole! Na tabuli se zobrazí velká jednička. Následuje potlesk Fouskova týmu Micumiši, Maratón a Fousek tleskají a volají Bravo. Dole na stránce se objeví ikona s možností Hrát znovu. Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Více

Habermaaß-hra 5583. Moje první hra. Život na farmě. Figurky mláďata

Habermaaß-hra 5583. Moje první hra. Život na farmě. Figurky mláďata CZ Habermaaß-hra 5583 Moje první hra Život na farmě Figurky mláďata Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti

Více

DIDAKTICKÁ POČÍTAČOVÁ HRA SPOLUPRACUJÍCÍ S EXTERNÍM REÁLNÝM SYSTÉMEM

DIDAKTICKÁ POČÍTAČOVÁ HRA SPOLUPRACUJÍCÍ S EXTERNÍM REÁLNÝM SYSTÉMEM DIDAKTICKÁ POČÍTAČOVÁ HRA SPOLUPRACUJÍCÍ S EXTERNÍM REÁLNÝM SYSTÉMEM EDUCATIONAL COMPUTER GAME COOPERATING WITH EXTERNAL REAL SYSTEM Martin KUČERA, Ondřej ZELA Resumé Spojení flashových didaktických počítačových

Více

Google Apps. kontakty. verze 2011

Google Apps. kontakty. verze 2011 Google Apps kontakty verze 0 Obsah Obsah... Úvod... Popis prostředí... Přidání kontaktu mezi Moje kontakty... Výběr ze skupiny Všechny kontakty... Ruční přidání kontaktu... Import kontaktů... Úprava kontaktu...

Více

Online komunikační místnost VOSK

Online komunikační místnost VOSK Online komunikační místnost VOSK (VIDEO ONLINE S KONFERENCÍ) verze 2.0 Verze 1.01 srpen 2012 Obsah Co je potřeba k používání systému VOSK? 3 Nastavení zvuku a hlasitosti 3 Instalace Adobe Flash Playeru

Více

TECHNICKÉ POŽADAVKY PORTÁLU

TECHNICKÉ POŽADAVKY PORTÁLU Vážení učitelé, dostává se Vám do rukou průvodce e-learningovým interaktivním portálem HAIR. Naším cílem je poskytnout Vám nástroj, který umožní využít nejnovější technologie ve výuce cizích jazyků odborně

Více

5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba

5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba 5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba Obsahem komplexní výtvarné tvorby je teoretické i praktické zvládnutí jednotlivých výtvarných technik, poznávání moderních technologií a seznámení se

Více

PROJEKT MINY - DOKUMENTACE

PROJEKT MINY - DOKUMENTACE OBJEKTOVÉ METODY A PŘÍSTUPY PROJEKT MINY - DOKUMENTACE VYPRACOVALI Eduard Kučera, Matěj Noha, František Volf I. Úvod Předmětem seminární práce je obdoba známé hry Miny. Smyslem této hry je dostat se z

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Více

NÁVOD K PRACOVNÍMU LISTU

NÁVOD K PRACOVNÍMU LISTU NÁVOD K PRACOVNÍMU LISTU JAKÉ MÁM ORGANIZAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI? Autor: Michala Čičváková, Národní centrum Europass ANOTACE Žáci se naučí používat slovník DISCO a využívat ho pro vyplnění osobních

Více

Návod na zadávání nabídky na stránkách www.imalina.cz a orientace v administračním prostředí partnera krok za krokem. Je to jednoduché!

Návod na zadávání nabídky na stránkách www.imalina.cz a orientace v administračním prostředí partnera krok za krokem. Je to jednoduché! Návod na zadávání nabídky na stránkách www.imalina.cz a orientace v administračním prostředí partnera krok za krokem. Je to jednoduché! V případě jakýchkoliv dotazů nás neváhejte kontaktovat. Jsme Vám

Více

gamifikace pro verejnost hravý event marketing

gamifikace pro verejnost hravý event marketing ˇ pro verejnost hravý event marketing Chtěli byste dát vědět více lidem o své instituci, značce či produktu a oslovit nové cílové skupiny? více motivovat již stávající klienty k určité činnosti a vzbuzovat

Více

AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA ŽIVOTNÍ CYKLUS VÝROBKU - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE

AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA ŽIVOTNÍ CYKLUS VÝROBKU - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA ŽIVOTNÍ CYKLUS VÝROBKU - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE Dostávají se Vám do ruky pracovní listy k soutěži o nejlepší ekologický audit, která je součástí projektu HRAJ O ZEMI. Projekt

Více

Přehled aplikací pro výuku - 1. stupeň. Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.00/51.

Přehled aplikací pro výuku - 1. stupeň. Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.00/51. Přehled aplikací pro výuku - 1. stupeň Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.00/51.0013 Joulinka a Android Aplikace seznámí žáky se 4 základními zdroji

Více

Návod na Lync webinář

Návod na Lync webinář Návod na Lync webinář 1. Po úspěšné registraci na náš webinář obdržíte do své schránky mail s instrukcemi a přístupovým odkazem k přístupu do webináře. Pro otevření jeho internetové aplikace klikněte na

Více

Reklama 2. Evžen Staněk. evzen.stanek@vsfs.cz

Reklama 2. Evžen Staněk. evzen.stanek@vsfs.cz Evžen Staněk. evzen.stanek@vsfs.cz Klientský brief pro úkol č. 1 Předmět REKLAMA 2 Pracovní označení CVIČNÁ KOMUNIKAČNÍ AGENTURA NÁZEV ÚKOLU INFORMATIVNÍ A NÁBOROVÁ PROPAGAČNÍ AKCE TERMÍNY prezentace 7.

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Více

Vítejte ve hře Planet Territory

Vítejte ve hře Planet Territory noctrl 2014 Vítejte ve hře Planet Territory Hra vznikla v rámci projektu přírodních věd a právě proto je zaměřena na rozvoj znalostí v oblasti biologie, chemie, fyziky a environmentální výchovy. Tyto znalosti

Více

Nejsnazší cesta k půjčení firemního vozu

Nejsnazší cesta k půjčení firemního vozu Novinky Aplikace O 2 Car Control dostala nový, vylepšený design Nejsnazší cesta k půjčení firemního vozu Návody Co je Dispečerské okno? Kde Dispečerské okno najdete? Nová funkce Autopůjčovna Novinky Autopůjčovna

Více

Portál farmáře Tisk map v LPIS Podklady pro školení Říjen 2010

Portál farmáře Tisk map v LPIS Podklady pro školení Říjen 2010 Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí Portál farmáře Tisk map v LPIS Podklady pro školení Říjen 2010 PV-Agri s.r.o., 2010 http://www.pvagri.cz pvagri@pvagri.cz

Více

Habermaaß-hra 5656A /4676N. Moje první hra Večer na farmě

Habermaaß-hra 5656A /4676N. Moje první hra Večer na farmě CZ Habermaaß-hra 5656A /4676N Moje první hra Večer na farmě Moje první hra Večer na farmě Hra na dobrou noc se zvířátky pro 1-4 děti od 2 let. Obsahuje i soutěžní variantu. Autor a design: Anna Lena Räckers

Více

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla CZ Habermaaß-hra 5589 Klasické kostky Kravička Karla Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti učit se prostřednictvím

Více

MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU

MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU Praha 2010 www.britishcouncil.cz 15. května 2009 byly Střediskem náhradní rodinné péče, o.s. (dále jen SNRP) oficielně spuštěny webové stránky www.odchazim.cz,

Více

Redakční systém WordPress MU Manuál pro uživatele

Redakční systém WordPress MU Manuál pro uživatele WordPress je pokročilý redakční systém určený především pro tvorbu osobních stránek, blogů apod. Předností programu je snadné a přehledné ovládání, možnost rozšiřitelnosti a WordPress klade také důraz

Více

3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově

3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově 3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově Úvod Programový produkt 3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově je navržen jako jednoduchá aplikace pro 3D zobrazení objektů

Více

ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU Předmět Předmět bude sloužit zejména k prohlubování zájmu žáků 9. tříd a rozvíjení dovedností týkajících se práce s textem, plnění

Více

Habermaaß-hra 2404. Domino Had z číslic a obrázků

Habermaaß-hra 2404. Domino Had z číslic a obrázků CZ Habermaaß-hra 2404 Domino Had z číslic a obrázků Domino Had z číslic a obrázků Barevná a veselá paměťová hra s čísly pro 2-4 děti ve věku od 4 let. Obsahuje i variantu pro jednoho hráče. Design: Jutta

Více

Hodnocení soutěžních úloh

Hodnocení soutěžních úloh Terč Koeficient 1 soutěžních úloh Kategorie žáci Soutěž v programování 25. ročník Krajské kolo 2010/2011 15. až 16. dubna 2011 Napište program, který zobrazí střelecký terč dle vzorového obrázku. Jak má

Více

OBSAH. 48 Příručka ON-LINE KUPEG úvěrová pojišťovna, a.s. www.kupeg.cz

OBSAH. 48 Příručka ON-LINE KUPEG úvěrová pojišťovna, a.s. www.kupeg.cz DODATEK č. 1 20.1.2012 OBSAH OBSAH... 48 C. PRÁCE SE SYSTÉMEM... 49 C.1 ÚVODNÍ OBRAZOVKA PO PŘIHLÁŠENÍ... 49 C.2 NASTAVENÍ VLASTNÍCH ÚDAJŮ... 50 a. Nastavení Uživatele... 50 b. Nastavení Systému... 51

Více

Medvídek Teddy barvy a tvary

Medvídek Teddy barvy a tvary CZ Habermaaß-hra 5878 Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary První umísťovací hra pro 1 až 4 malé medvídky od 2 let. Autor: Christiane Hüpper Ilustrace:

Více

PRACUJEME S TSRM. Modul Samoobsluha

PRACUJEME S TSRM. Modul Samoobsluha PRACUJEME S TSRM Modul Samoobsluha V této kapitole Tato kapitola obsahuje následující témata: Téma Na straně Přehled kapitoly 6-1 Užití modulu Samoobsluha 6-2 Přihlášení k systému 6-3 Hlavní nabídka TSRM

Více

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: VÝTVARNÉ ČINNOSTI A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Volitelný předmět Výtvarné činnosti má časovou dotaci 2 hodiny v u. Výuka

Více

Registrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování.

Registrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování. Registrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování. Úvod: Pro správu a přehled aktivovaných služeb slouží Vodafone OneNet Samoobsluha. Pro veškeré sledování vyúčtování (různé

Více

ŠVP ZŠ Tyršova, Slavkov u Brna, část Informační a komunikační technologie (realizuje se ve školním předmětu práce s počítačem).

ŠVP ZŠ Tyršova, Slavkov u Brna, část Informační a komunikační technologie (realizuje se ve školním předmětu práce s počítačem). Seznam příloh: Příloha č.1: ŠVP ZŠ Tyršova, Slavkov u Brna, část Informační a komunikační technologie Příloha č.2: Výukové programy vhodné pro reedukaci SPU Příloha č.3: Rozhovor s učiteli školy Příloha

Více

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Více

Podrobný návod. Učíme se používat prostředí TwinSpace

Podrobný návod. Učíme se používat prostředí TwinSpace Podrobný návod Učíme se používat prostředí TwinSpace Jak aktualizovat profil... 3 Jak do prostředí TwinSpace přizvat učitele a hosty... 5 Jak do prostředí TwinSpace přizvat žáky... 8 Jak přidat do prostředí

Více

Obchodní příležitosti

Obchodní příležitosti Obchodní příležitosti Celá databáze HBI je koncipována tak, aby v co největší míře přispěla svým uživatelům registrovaným i neregistrovaným k co nejlepší orientaci na trhu. Což v praxi znamená, že se nemůže

Více

/ Jak číst v katalogu /

/ Jak číst v katalogu / KATALOG LENTILEK MANUÁL / Jak číst v katalogu / Ilustrativní návrh Nastíněný obraz lentilky s konkrétní aktivitou. Nejedná se o definitivní návrh, ani o definitivní rozměry či tvar. Pouze naznačuje možný

Více

Manuál byl vytvořen v rámci projekt Kruh propojení klíčových hráčů v oblasti vzdělávání dospělých v kraji Vysočina

Manuál byl vytvořen v rámci projekt Kruh propojení klíčových hráčů v oblasti vzdělávání dospělých v kraji Vysočina Manuál byl vytvořen v rámci projekt Kruh propojení klíčových hráčů v oblasti vzdělávání dospělých v kraji Vysočina Číslo projektu: CZ.1.07/3.2.09/01.0035 Blok strana 2 z 21 Typ materiálu 1 ÚVODNÍ INFORMACE...

Více

Etapa I první kontakt

Etapa I první kontakt Průvodce pro používání webových stránek www.doczech.pl Níže najdete základní informace, které Vám umožní začít používat naše webové stránky. I. První kontakt II. Vytvoření uživatelského účtu III. Přidání

Více

Úvodní slovo. Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy.

Úvodní slovo. Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy. Úvodní slovo Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy. E-learningové prostředí najdete na webové stránce http://elearning.socialnidialog.cz.

Více

Google Apps. weby 3. verze 2012

Google Apps. weby 3. verze 2012 Google Apps weby verze 0 Obsah Obsah... Úvod... Další akce... Akce stránky... Šablony stránek... Akce webu... Spravovat web... 5 Sdílení webu... 9 Přehled... 9 Nastavení viditelnosti... 0 Nastavení sdílení

Více

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně.

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně. PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky k získání základních uživatelských dovedností v

Více

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu 3. INTEGROVANÝ BLOK Název: OBJEVUJI SKRYTÁ TAJEMSTVÍ SVĚTA HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu Rozšiřování poznatků o přírodě,

Více

Podrobný popis registrace partnerství v programu etwinning

Podrobný popis registrace partnerství v programu etwinning Podrobný popis registrace partnerství v programu etwinning Úvodní informace 2 1. krok: Hledání partnera 3 1) Automatické vyhledávání 3 2) Pokročilé vyhledávání 4 3) Vyhledávání podle státu 4 2. krok: Výběr

Více

Moje Cisco Nejčastější dotazy

Moje Cisco Nejčastější dotazy 1. Co je Moje Cisco? Moje Cisco umožňuje mobilní, přizpůsobitelné zobrazení vašich oblíbených informací na webu Cisco.com. 2. Jak otevřít stránku Moje Cisco? Moje Cisco lze otevřít dvěma způsoby: Rozbalovací

Více

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost 1. Úvod V souladu s aktivitami projektu byl výukový modul Ekonomická gramotnost pilotně ověřen na primární (děti) i sekundární (pedagogové) cílové skupině.

Více

Využití ICT v technických oborech. Jiří Hrbáček, Martin Kučera, Zdeněk Hodis, Martin Dosedla

Využití ICT v technických oborech. Jiří Hrbáček, Martin Kučera, Zdeněk Hodis, Martin Dosedla Využití ICT v technických oborech Jiří Hrbáček, Martin Kučera, Zdeněk Hodis, Martin Dosedla ICT technologie ve výuce nahradily pomůcky a praktické činnosti s reálnými systémy - špatná řemeslná zručnost,

Více

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ 171 Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení Ročník 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dotace

Více

MS OFFICE, POWERPOINT

MS OFFICE, POWERPOINT Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Petr Koňařík MGV_VT_SS_1S2-D15_Z_OFF_PP.docx Informatika MS Office Powerpoint MS OFFICE, POWERPOINT ÚVOD PowerPoint

Více

Manuál pro Vzdálený přístup ides pro nájemce bytů ve správě m.č. Praha 10

Manuál pro Vzdálený přístup ides pro nájemce bytů ve správě m.č. Praha 10 pro nájemce bytů ve správě m.č. Praha 10 ides@praha10.cz Dojde-li ke ztrátě přístupových údajů nebo jejich prozrazení, je ve Vašem zájmu neprodleně oznámit tuto skutečnost na SF nebo na výše uvedený mail!!!

Více

Výzva k účasti v e-aukci pro Město Počátky Oprava střechy na přístavbě sportovní haly v Počátkách

Výzva k účasti v e-aukci pro Město Počátky Oprava střechy na přístavbě sportovní haly v Počátkách Obecné Dovolujeme si Vás pozvat k účasti ve výběrovém řízení, které se uskuteční formou on-line elektronické nákupní aukce na adrese https://pocatky.proebiz.com dne 02. 07. 2015 v 13:00. V případě Vašeho

Více

AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA JÍDLO - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE

AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA JÍDLO - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE AUDIT HRAJ O ZEMI - TÉMA JÍDLO - METODICKÝ ÚVOD PRO UČITELE Dostávají se Vám do ruky pracovní listy k soutěži o nejlepší ekologický audit, která je součástí projektu HRAJ O ZEMI. Projekt zpracovává celkem

Více

Copyright 2013 Martin Kaňka; http://dalest.kenynet.cz

Copyright 2013 Martin Kaňka; http://dalest.kenynet.cz Copyright 2013 Martin Kaňka; http://dalest.kenynet.cz Popis aplikace Aplikace Pattern Constructor je navržena pro tvorbu osové souměrnosti tak, aby odpovídala úrovni dovedností dětí. Tím, že mohou jednoduše

Více

Profesis on-line 20.1.2015. Obrázky v prezentaci byly upraveny pro potřeby prezentace.

Profesis on-line 20.1.2015. Obrázky v prezentaci byly upraveny pro potřeby prezentace. Profesis on-line 20.1.2015 Obrázky v prezentaci byly upraveny pro potřeby prezentace. Adresa systému: www.profesis.cz Údaje nutné pro přihlášení: - přihlašovací jméno: sedmimístné číslo autorizace (včetně

Více

Vzduchoplavec Kráčmera

Vzduchoplavec Kráčmera Vzduchoplavec Kráčmera Základní informace o projektu Nositel: Antikomplex o.s. Partneři: Česká televize, JOB o.s. Celková délka: 12/2009 10/2012 Délka projektu pro školu: 1 školní rok Počet škol: 32 Počet

Více

Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu

Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu CZ.1.07/1.3.00/48.0073 VODA Rozvoj manuálních dovedností a používání základních nástrojů a nářadí (VP9) DIDAKTICKÁ

Více

Habermaaß-hra 4985. Moje úplně první hry Zábavné počítání

Habermaaß-hra 4985. Moje úplně první hry Zábavné počítání CZ Habermaaß-hra 4985 Moje úplně první hry Zábavné počítání Moje úplně první hry Zábavné počítání Zábavná počítací hra pro 2-4 děti ve věku od 2 let. Obsahuje pozorovací hru pro 1 dítě a dospělého. Autoři:

Více

Jak se př ihla sit na webina ř

Jak se př ihla sit na webina ř Jak se př ihla sit na webina ř Nikdy jste se neúčastnili webináře? Je to pro Vás něco nového? Máte obavy z toho, jak to probíhá? V tomto článku se dozvíte, jak se na naše webináře přihlásit. Na úvodní

Více

Vranovská 45, Brno 614 00. Mgr. Katarína Klamková statutární zástupkyně Tel: 608 820 637 E-mail: katarina.klamkova@iqrs.cz

Vranovská 45, Brno 614 00. Mgr. Katarína Klamková statutární zástupkyně Tel: 608 820 637 E-mail: katarina.klamkova@iqrs.cz Výzva k podání nabídek na veřejnou zakázku malého rozsahu - dodávka návrhu a výroby audiovizuálních spotů projektu Roma MATRIX (č. JUST/2012/FRAC/AG/2624), který je realizován s finanční podporou z programu

Více

LMS Moodle příručka učitele

LMS Moodle příručka učitele LMS Moodle příručka učitele Stručná příručka pro orientaci v LMS Moodle Realizováno v rámci OP VK: rozvoj studijních programů, didaktických metod a inovování modelu řízení v oblasti kombinovaného studia,

Více

INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě

INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě 1 INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě Strana 1 (celkem 8) http://www.pohadkovaskola.cz Pohádková škola je další pomůcka, která ti může pomoci s přípravou do školy. Obsahuje

Více

2. Fotografie tiskneme sami... 10

2. Fotografie tiskneme sami... 10 Tištěné fotoalbum OBSAH 1. Tištěné fotoalbum... 3 2. Fotografie tiskneme sami... 10 2.1 Snímky jsou uloženy v paměti fotoaparátu... 10 2.2 Snímky jsou uloženy na paměťové kartě... 10 2 1. TIŠTĚNÉ FOTOALBUM

Více

1 Přihlášení do aplikace Online Operátor. 2 Nastavení pro Adobe Flash Player

1 Přihlášení do aplikace Online Operátor. 2 Nastavení pro Adobe Flash Player Obsah 1 Přihlášení do aplikace Online Operátor... 3 2 Nastavení pro Adobe Flash Player... 3 3 Ukázka virtuální místnosti Online Operátor... 4 4 Funkce a vlastnosti aplikace Online Operátor... 5 4.1 Klientské

Více

ONI system Notifikace a pravidla + vícenásobný filtr

ONI system Notifikace a pravidla + vícenásobný filtr ONI system Notifikace a pravidla + vícenásobný filtr 2015 BüroKomplet, s.r.o. Obsah Notifikace a pravidla... 3 Jak nastavit notifikace... 3 Práce v uživatelském rozhraní nového pravidla... 4 Příklad:...

Více

lindab comfort Krok za krokem manuál DIMcomfort 4.0

lindab comfort Krok za krokem manuál DIMcomfort 4.0 Krok za krokem manuál DIMcomfort 4.0 1 Obsah Úvod DIMcomfort 4.0 3 Nastavení místnosti 4 informace o místnosti 4 rozměry 5 komfortní zóna 6 způsob výpočtu 7 Výběr zařízení 8 hledání produktu 9 nastavení

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

[BAL-MLP] Multiplayer

[BAL-MLP] Multiplayer České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Semestrální práce D2 předmětu A7B39PDA [BAL-MLP] Multiplayer Tomáš Kozák (další členové týmu: Tomáš Bruštík, Jaroslav Havelík) LS 2012/2013

Více

Podrobný návod pro administraci zákaznických účtů na portálu Czechiatour.eu

Podrobný návod pro administraci zákaznických účtů na portálu Czechiatour.eu 2013 Podrobný návod pro administraci zákaznických účtů na portálu Czechiatour.eu Czechiatour.eu 1.2.2013 Vážení zákazníci portálu Czechiatour.eu. Abychom Vám co nejvíce usnadnili orientaci v administraci

Více

Projekt TECHNICKÉ ŠKOLKY. Ing. Miloš Filip Ing. Ladislav Mihalovič

Projekt TECHNICKÉ ŠKOLKY. Ing. Miloš Filip Ing. Ladislav Mihalovič Projekt TECHNICKÉ ŠKOLKY Ing. Miloš Filip Ing. Ladislav Mihalovič Říjen 2013 1. ZÁKLADNÍ TEZE 2. KONCEPT PROJEKTU 3. PRAKTICKÁ REALIZACE 4. ZÁKLADNÍ SCHÉMA HODINY VÝUKY 5. BEZPEČNOST DĚTÍ 1 1. ZÁKLADNÍ

Více

Návod k použití programu Business Plan

Návod k použití programu Business Plan Návod k použití programu Business Plan Osnova Po spuštění programu... 3 Otevření existujícího projektu... 4 Prostředí programu... 5 Váš obchodní plán... 6 Náhled a tisk... 6 Uložení... 6 Vážený uživateli,

Více

PROGRAM SKYPE. Návod Skype. www.workline.cz VERZE NÁVODU A PROGRAMU VYUŽITÍ PRO V TOMTO NÁVODU SE NAUČÍTE. STÁHNUTÍ A INSTALACE

PROGRAM SKYPE. Návod Skype. www.workline.cz VERZE NÁVODU A PROGRAMU VYUŽITÍ PRO V TOMTO NÁVODU SE NAUČÍTE. STÁHNUTÍ A INSTALACE PROGRAM SKYPE VERZE NÁVODU A PROGRAMU Verze 1 1.7.2008 Verze Skype 3.5.0.239 VYUŽITÍ PRO Telekonference pro více účastníků Videokonference pro 2 účastníky Instant Messaging (chat) Zasílání souborů V TOMTO

Více

Uživatelský manuál pro lektora e-learningového portálu MAFIDIS+

Uživatelský manuál pro lektora e-learningového portálu MAFIDIS+ Uživatelský manuál pro lektora e-learningového portálu MAFIDIS+ 1 Tento uživatelský manuál slouží pro lektory e-learningového portálu MAFIDIS+ (http://elearning.mafidis-plus.info/). Manuál obsahuje popsané

Více

Hudební výchova ročník TÉMA

Hudební výchova ročník TÉMA Hudební výchova CASOVÁ DOTACE 1- Hudební a hudebně pohybová výchova 1- dovedností dětí 1- VÝSTUP žák: orientuje se v současné hudební kultuře a její historii; analyzuje hudební díla z hlediska jejich historického

Více

Habermaaß-hra 4778A /4680N. První hra Stavění zvířátek

Habermaaß-hra 4778A /4680N. První hra Stavění zvířátek CZ Habermaaß-hra 4778A /4680N První hra Stavění zvířátek První hra Stavění zvířátek Tři skládací hry se zvířaty pro 1-4 hráče ve věku od 2let. Autor: Klaus Miltenberger Ilustrace: Kristin Muckel Délka

Více

Přehled změn v ŠVP. Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č.1 31. 8. 2012 Podmínky pro přijetí ke studiu

Přehled změn v ŠVP. Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č.1 31. 8. 2012 Podmínky pro přijetí ke studiu Přehled změn v ŠVP Dodatek č. Datum Dodatek se týká: Dodatek č.1 31. 8. 2012 Podmínky pro přijetí ke studiu Dodatky Dodatek č.1 k č.j. V 465-SŠ-686/11 ke kapitole Charakteristika školního vzdělávacího

Více

Základní uživatelský manuál služby WMS Drive

Základní uživatelský manuál služby WMS Drive Základní uživatelský manuál služby WMS Drive Uživatelský manuál Obsah Uživatelský manuál Obsah 2 Webový klient Základní prostředí 3 Webový klient Oblíbené položky 4 Webový klient Upload souborů 5 Webový

Více

JEDNODUCHÝ PRŮVODCE STRÁNKAMI www.dedra.cz

JEDNODUCHÝ PRŮVODCE STRÁNKAMI www.dedra.cz JEDNODUCHÝ PRŮVODCE STRÁNKAMI www.dedra.cz Pomocí tohoto jednoduchého průvodce se budete lépe orientovat na našich internetových stánkách a bez problémů využívat výhod nového automatického objednávkového

Více

X-TRADE BROKERS DOM MAKLERSKI SPÓŁKA AKCYJNA,

X-TRADE BROKERS DOM MAKLERSKI SPÓŁKA AKCYJNA, Profil investora Založení Profilu investora Profil investora, jehož prostřednictvím můžete spravovat své účty, registrovat se na semináře, stahovat obchodní aplikace a školící materiály, si můžete založit

Více

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Naše narozeniny poznávání spolužáků Časový rozsah lekce 2 navazující vyučovací hodiny Věková

Více

Stěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití

Stěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití Stěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití Proč Excel? Práce s Excelem obnáší množství operací s tabulkami a jejich obsahem. Jejich jednotlivé buňky jsou uspořádány do sloupců

Více

NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV

NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV Obsah: 1. Úvod... 3 2. Pojmy... 3 3. Registrace zařízení... 4 3.1. Generování párovacího kódu pro Set-Top box... 4 3.2. Autorizace webového prohlížeče... 6 3.3. Instalace a autorizace

Více

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výstupy Učivo Průřezová témata 5.2.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Informační a komunikační technologie PŘEDMĚT: Informatika ROČNÍK: 6. Výstupy Učivo Průřezová témata - orientuje se v druzích PC - vysvětlí

Více

Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka

Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka Gymnázium Ostrava Hrabůvka, příspěvková organizace Františka Hajdy 34, Ostrava Hrabůvka Projekt Využití ICT ve výuce na gymnáziích, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0030 MS Power Point Metodický

Více

Předmět: Cvičení s hudbou

Předmět: Cvičení s hudbou Předmět: Cvičení s hudbou Charakteristika volitelného předmětu cvičení s hudbou 2. stupeň Obsah tohoto vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví stanovených RVP ZV a realizuje

Více

METODICKÝ POKYN PŘIDÁNÍ A PŘEHRÁNÍ VIDEA V PREZENTACI

METODICKÝ POKYN PŘIDÁNÍ A PŘEHRÁNÍ VIDEA V PREZENTACI METODICKÝ POKYN PŘIDÁNÍ A PŘEHRÁNÍ VIDEA V PREZENTACI Základní informace o videu a animovaných souborech ve formátu GIF Videa jsou videosoubory ve formátech AVI nebo MPEG s příponami souborů AVI, MOV,

Více

Praktický průvodce Informačním systémem Úřadu vlády České republiky,

Praktický průvodce Informačním systémem Úřadu vlády České republiky, ODok Efektivní systém oběhu dokumentů pro jednání vlády www.odok.cz Praktický průvodce Informačním systémem Úřadu vlády České republiky, který slouží jako technická a organizační podpora legislativního

Více

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA RODIČ

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA RODIČ VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA RODIČ INFORMAČNÍ SYSTÉM PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU LOŠTICE Radek ZIMMERMANN Obsah 1 Úvod... 3 2 Přístup... 3 3 Přihlášení do systému... 4 4

Více

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0963 II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační

Více

Pracovní list: Práce s počítačovou myší. Číslo: PL 06.02.01 /verze 01. Vincentinum poskytovatel sociálních služeb Šternberk, p.o.

Pracovní list: Práce s počítačovou myší. Číslo: PL 06.02.01 /verze 01. Vincentinum poskytovatel sociálních služeb Šternberk, p.o. Vincentinum poskytovatel sociálních služeb Šternberk, p.o. Pracovní list: Práce s počítačovou myší Metodický okruh: 06. KOGNITIVNÍ TRÉNIN Číslo: PL 06.02.01 /verze 01 Metodický postup: 6.2. Příprava na

Více

Bára Dvořáková, Centre for Modern Education CZ s.r.o. Kontakt: bdvorakova@cfme.net

Bára Dvořáková, Centre for Modern Education CZ s.r.o. Kontakt: bdvorakova@cfme.net Webové stránky projektu: www.objevuj.eu Stránky obsahují: Informace o projektu (základní informace, harmonogram, fotogalerie, aktuality) Popis možností zapojení pro žáky i učitele Zajímavé odkazy týkající

Více

MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA

MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA Studijní obor: 18-20-M/01 Informační technologie Třída: I4.A Školní rok: 2012/2013 Autor: Lukáš Zuzaňák Prohlášení autora: Prohlašuji, že jsem tuto práci

Více

Změ ny věrzě 9.0.33 zě dně 12.8.2015

Změ ny věrzě 9.0.33 zě dně 12.8.2015 Změ ny věrzě 9.0.33 zě dně 12.8.2015 Vážení uživatelé softwaru ISIS, rádi bychom Vás upozornili na novinky, které si již sami můžete vyzkoušet ve Vašich licencích. Jedná se o úpravu Nápovědy a to nejen

Více

Cílem grantové výzvy je podpořit rozvoj veřejných městských prostranství v České republice.

Cílem grantové výzvy je podpořit rozvoj veřejných městských prostranství v České republice. Nadace Proměny (dále jen nadace ) vyhlašuje Grantovou výzvu 2014 v programu Parky (dále jen grantová výzva ). Program Parky pomáhá městům rozvíjet veřejná prostranství, která vycházejí z potřeb jejich

Více

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, předmět dramatické výchovy, její vztah k dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve estetické

Více

Laser game. Návod ke hře. Manual ver. 1.1

Laser game. Návod ke hře. Manual ver. 1.1 Laser game Návod ke hře Manual ver. 1.1 Praha 01/2010 Khet je zábavná a snadno pochopitelná hra, protože se všemi figurami se na rozdíl od šachů pohybuje stejným způsobem. Cílem hry je osvětlení, zasažení

Více

Studijní průvodce e-learningovým kurzem. STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období 2007-2013

Studijní průvodce e-learningovým kurzem. STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období 2007-2013 Studijní průvodce e-learningovým kurzem STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období 2007-2013 Obsah průvodce: 1. METODICKÝ PRŮVODCE... 2 2. PRŮVODCE OVLÁDÁNÍM UŽIVATELSKÉHO PROSTŘEDÍ... 4 3. TECHNICKÝ PRŮVODCE...

Více

PREZENTACE 1.22 HYPERTEXTOVÉ ODKAZY

PREZENTACE 1.22 HYPERTEXTOVÉ ODKAZY 1.22 HYPERTEXTOVÉ ODKAZY Při práci s prezentací bývá v některých případech vhodné vzájemně propojit snímky prezentace tak, abychom se mohli pohybovat nejen o snímek vpřed a vzad, ale i tzv. na přeskáčku.

Více