Výzva pro studenty: Projekt zábavně-vzdělávacích webových stránek České televize určených dětem

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výzva pro studenty: Projekt zábavně-vzdělávacích webových stránek České televize určených dětem"

Transkript

1 VÝZVA PRO STUDENTY Máte skvělé nápady a nevíte, kde je využít? Přejete si podílet se na významném projektu? Chcete se stát profesionálními tvůrci? Přihlaste se do naší soutěže! Hledáme AUTORY, GRAFIKY / ANIMÁTORY a PROGRAMÁTORY pro realizaci dětského webu České televize Co nabízíme? Šanci podílet se na vzniku prestižního projektu zavedené mediální instituce. Honoráře za nejlepší návrhy. Vybraní uchazeči autoři, grafici a programátoři, kteří uspějí u osobního pohovoru, budou vyzváni k placené spolupráci realizaci vlastní hry, případně tvorbě dalších projektů. Co požadujeme? Čas pro aktivní spolupráci. Schopnost vytvořit počítačovou hru pro dětské webové stránky České televize, a to v roli autora, grafika-animátora nebo programátora, případně i jejich kombinaci. Pro každou kategorii dle specifických požadavků (viz Příloha č. 1). Zaslání Vašeho strukturovaného životopisu s ukázkami dosavadní tvorby nejpozději na adresu: O projektu: realizuje Centre for Modern Education (www.cfme.net). Hlavní cílovou skupinou budou děti třech věkových kategorií: 4-7, 8-11 a let. Web bude obsahovat především hry a jiné aplikace provázané s pořady ČT pracující s vysokým stupněm interaktivity, komunikace a zábavy. Jednotlivé aktivity mají dále rozvíjet myšlenkový a citový svět dítěte, měly by být proto navrženy s tímto cílem. Inspirace pro Vás: Pro lepší představu o podobě dětského televizního webu doporučujeme navštívit například tyto zahraniční stránky: (nejmladší kategorie) (prostřední kategorie) (nejstarší kategorie) O nás: Centre for Modern Education je mladá a přívětivá vzdělávací a e-learningová společnost s hlavní kanceláří a vývojovým centrem v Praze a s pobočkami v Brně a v 6 zemích EU. Mezi partnery a klienty patří kromě České televize také Národní muzeum, Slovenská televize, Slovenské národní muzeum, řada neziskových organizací a vzdělávacích institucí. Chcete-li se dozvědět více, navštivte naše stránky Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

2 Kdo se může do soutěže přihlásit? Studenti a studentky vysokých a vyšších odborných škol (případně čerství absolventi). Koho hledáme? Autory, grafiky a programátory. Přesné požadavky na každou kategorii naleznete v Příloze č. 1. Vítané jsou také kombinace více kategorií. Návrh můžete zpracovat a zaslat i jako tým, musí být ovšem jasné, kdo kterou pozici zastává. Co je cílem soutěže? Zpracování hry, která se stane součástí dětského webu České televize, a to dle kritérií kategorie, do níž se hlásíte (jejich popis naleznete v Příloze č. 1). Vytvořenými aktivitami by měly být on-line hry jakéhokoli typu, například i aplikace podporující kreativitu dětí (např. jejich vlastní tvorbu na počítači). Průběh soutěže: V prvním kole požadujeme zaslání Vašeho životopisu a dalších prvků popsaných v jednotlivých kategoriích (viz Příloha č. 1), a to nejpozději do Vybraní uchazeči z 1. kola postoupí do 2. kola soutěže budou přizváni k osobnímu pohovoru. Pohovory se budou konat v průběhu prosince v Praze nebo v Brně dle vlastního výběru uchazeče. Autory, grafiky a programátory, kteří uspějí u osobního pohovoru, vyzveme ke spolupráci realizaci hry za honorář. Podmínky užití návrhů: Respektujeme právo duševního vlastnictví tvůrců, proto žádné originální dílo zaslané do soutěže nebude použito bez Vašeho svolení. Musí se však jednat o skutečně původní námět (nikoli např. pexesa, přiřazování, poznávání, omalovánky a jiná obvyklá herní schémata). Pokud se v 1. kole soutěže sejdou dva stejné návrhy, přednost má ten, který výběrová komise CfME shledá kvalitnějším. U kvalitativně shodných návrhů rozhoduje dřívější doručení. V případě, že Vás nevybereme k další spolupráci, ale přesto Váš originální návrh použijeme, zaplatíme Vám odměnu ve výši 1000 Kč (formou uzavření dohody o provedení práce). Odměna se vztahuje pouze na první došlý námět tohoto typu (další obdobné již honorovány nejsou) a pouze na originální náměty (nikoliv na běžná herní schémata či náměty na hry, jejichž obdobu již CfME v minulosti realizovalo). Účastí v soutěži zároveň souhlasíte s použitím Vašeho námětu za těchto podmínek. Seznam příloh: Těšíme se na Vaše návrhy! Příloha č. 1 Popis kategorií a požadavky na uchazeče... 3 Příloha č. 2 Seznam pořadů a tematických sekcí... 6 Příloha č. 3 Popis formy zpracování návrhu pro autory a grafiky... 8 Příloha č. 4 Ukázka autorského návrhu počítačové hry (pro AUTORY)... 9 Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

3 Příloha č. 1 Popis kategorií a požadavky na uchazeče 1) AUTOR Úkolem autora je vymyslet koncept hry (aplikace), její obsahovou náplň, texty / dialogy, strukturu, cíl a význam pro hráče. Autor musí být schopen projevit kreativitu, přemýšlet v různých dimenzích, ale také jasně a srozumitelně své myšlenky předat grafikům a programátorům, kteří danou hru vytvoří podle jeho zadání. Zadání pro autory: a - Uchazeči si zvolí jeden - nebo i více - ze seznamu pořadů a jednu - nebo více - tematických sekcí webu (oboje viz Příloha č. 2). Na základě této kombinace se pokusí vymyslet a popsat aktivitu on-line hru související s vybraným pořadem (a vhodnou pro jeho cílovou skupinu) a zapadající do dané tematické sekce. Požadovaný výstup: - Popis hry obsahující její hlavní myšlenku a cíl, instrukce pro hráče i případné texty objevující se v dialozích, popiskách apod. - Formát: textový soubor (.doc,.pdf,.txt,.odt). - Součástí by měly být také jednoduché nákresy, které budou sloužit jako zadání pro grafické zpracování (stačí naskenované skici na papíře vložené do textového souboru nebo ve zvláštní, označené příloze formátu.jpg,.pdf apod.). U skic nejde o výtvarné pojetí, ale spíše o nástin celkové koncepce, prostředí, vyjádření polohy jednotlivých objektů apod. - Přesnější zadání pro postup zpracování návrhu obsahuje Příloha č. 3, příklad zpracování hry najdete v Příloze č. 4. Kritéria hodnocení v této kategorii: originalita celkové myšlenky nápaditost provedení zábavní, tvůrčí a vzdělávací přínos hry pro jejího uživatele schopnost přiblížit se cílové věkové skupině jasnost a srozumitelnost zadání pro další zpracování pravopisná, gramatická a stylistická úroveň textů Formální náležitosti návrhů v kategorii AUTOR: 1) Vaše jméno a název kategorie: AUTOR. Pokud návrh podáváte jako tým, tak údaje o všech členech týmu a jejich pozice. 2) Vybranou kombinaci pořadu a tematické sekce. Podáváte-li návrhů více, uveďte tuto kombinaci zřetelně ke každému návrhu zvlášť. 3) Vlastní návrh hry (on-line aktivity) v textovém souboru doplněném o názorné obrázky. 4) Strukturovaný životopis s důrazem na dosavadní vzdělání, dovednosti a zkušenosti z oboru, včetně případných ukázek vlastní tvorby nebo odkazů na realizované projekty (mohou být i zvlášť v příloze). 5) Návrhy zasílejte em na adresu: 6) Předmět u: soutěžní návrh web ČT autor. 7) Uzávěrka: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

4 2) GRAFIK / ANIMÁTOR Dává hře její vzhled, vymýšlí a kreslí / modeluje design prostředí, postav, jednotlivých prvků. Měl by disponovat grafickým cítěním, kreativním myšlením, ochotou proniknout do nových technologií a pracovat v týmu. Požadujeme výbornou znalost programů Adobe: Flash (FLA v CS3, CS4, CS5), Illustrator, případně Photoshop. Zadání pro grafiky: - Zaslání ukázek vlastních prací spolu se strukturovaným životopisem. - Grafik může vytvořit návrh grafického zpracování hry na kombinaci pořadu a tematické sekce (viz Příloha č. 2), není to ovšem podmínkou pro účast v 1. kole soutěže. - Pokud je grafik součástí tvůrčího týmu, pak vytvoří grafický návrh pro hru spolupracujícího autora. - Grafik může být také sám autorem hry, pak vypracuje návrh grafiky hry vlastní. Zastává pak obě role a soutěží ve dvou kategoriích. Požadovaný výstup: - Povinný: o sada obrázků / animací zaměřených na cílovou skupinu 4-14 let ve formátech FLA (Flash) nebo AI (Adobe Illustrator) o ukázky dosavadních vlastních prací ve formě odkazu, případně zaslané v příloze ve výše uvedeném formátu - Dobrovolný: o návrh grafického zpracování hry začlenitelné do dětského webu ČT dle vybrané kombinace pořadu a tematické sekce formát dle Přílohy č. 3 (tento návrh můžete realizovat až po úspěšném osobním pohovoru) Kritéria hodnocení v této kategorii: originalita designu estetický dojem kvalita zpracování návrhu vhodnost grafiky pro vybranou cílovou skupinu pokročilost ovládání výše uvedených programů Formální náležitosti návrhů v kategorii GRAFIK: 1) Vaše jméno a název kategorie: GRAFIK. Pokud návrh podáváte jako tým, tak údaje o všech členech týmu a jejich pozice. 2) Rozhodnete-li se poslat konkrétní návrh ke hře, pak uveďte vybranou kombinaci pořadu a tematické sekce. Podáváte-li návrhů více, uveďte tuto kombinaci zřetelně ke každému návrhu zvlášť. 3) Strukturovaný životopis s důrazem na dosavadní vzdělání, dovednosti a zkušenosti z oboru. 4) Ukázky vlastní tvorby a odkazy na realizované projekty. 5) Návrhy zasílejte em na adresu: 6) Předmět u: soutěžní návrh web ČT - grafik. 7) Uzávěrka: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

5 3) PROGRAMÁTOR Jeho úkolem je dát reálnou podobu hře dle zadání autora a s využitím grafikových podkladů. Je nutné, aby byl schopen komunikovat s těmito členy týmu a dokázal reagovat i na jejich dodatečné připomínky. Požadujeme: výbornou znalost Flash Action Script 3.0. Výhodou: znalost Adobe Flex, MVC a PHP. Zadání pro programátory: - Zaslání ukázek vlastních prací spolu se strukturovaným životopisem. - V případě, že jste zapojeni do týmu, můžete naprogramovat hru na návrh autora a grafika z Vašeho týmu. Požadovaný výstup: - Aplikace vytvořená pomocí programu Flash zdrojové kódy v jazyce AS3 NEBO pomocí Adobe Flash Builder 4, případně Flex Builder 3 v SKD 4.x v podobě FXP. - Zadání této aplikace dostane uchazeč až po osobním pohovoru, pro první kolo není samotná tvorba hry nutná. Kritéria hodnocení v této kategorii: technická úroveň zpracování preciznost a bezchybnost kódu funkčnost aplikace Formální náležitosti návrhů v kategorii PROGRAMÁTOR: 1) Vaše jméno a název kategorie: PROGRAMÁTOR. Pokud návrh podáváte jako tým, tak údaje o všech členech týmu a jejich pozice. 2) Strukturovaný životopis s důrazem na dosavadní vzdělání, dovednosti a zkušenosti z oboru. 3) Ukázky vlastních projektů odkazy. 4) Návrhy zasílejte em na adresu: 5) Předmět u: soutěžní návrh web ČT - programátor. 6) Uzávěrka: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

6 Příloha č. 2 Seznam pořadů a tematických sekcí Hru (aktivitu) můžete vytvořit na libovolnou kombinaci pořadu a sekce. Zvolenou dvojici vždy uveďte v úvodu návrhu. Návrhy by měly především respektovat smysl pořadu a věk cílové skupiny. Popis a charakteristiky pořadů najdete na webu jejich ukázky na stránkách webového archivu ČT I. Seznam pořadů v jednotlivých věkových kategoriích: 1) Kategorie let Kouzelná školka Kostičky Hřiště 7 Bob a Bobek 2) Kategorie let Hřiště 7 Vzduchoplavec Kráčmera Opera nás baví Moudronos Dětská záchranka 3) Kategorie let Game page Michaelovy experimenty Medúza Pomáhejme si Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

7 II. Seznam tematických sekcí: A) Chci poslouchat Aktivity v této sekci by měly u dětí podpořit jejich schopnost vnímat sluchové podněty, zvuky, tóny, hudbu a především mluvené slovo. Měly by rozvíjet jejich fantazii a představivost, verbální možnosti, schopnost vlastního vyjadřování i aktivního naslouchání. B) Chci si hrát Sekce přímo určená k hrám a zábavě. Součástí budou zábavně-vzdělávací hry s motivy pořadů rozvíjející nejrůznější dovednosti, schopnosti či vědomosti. Herní princip bude ke každé hře (ke každému pořadu) originální, aby se tato sekce neokoukala. Hravou formou se tak děti budou moci přiblížit pořadům, moderátorům a zároveň důležitým tématům jejich života. C) Chci vyrábět Tato část má za cíl procvičit manuální zručnost, logické myšlení, ale i trpělivost dětí. Může jít o kreativní aktivity čistě počítačové, ovšem také o ty, které podpoří tvůrčího ducha dětí v jejich běžném životě, mimo on-line sféru. Mělo by se jednat o návody, jak zpestřit volný čas dětí a podnítit jejich aktivitu například na základě inspirace z daného pořadu. Důraz by měl být kladen na to, aby děti vyrobily či se naučily něco nového, užitečného, zajímavého. (Pozn.: Prosím, vyhněte se klasickým návodům na výrobu různých dětských předmětů přáníček, masek, pohlednic apod. jako to dělá např. pořad Šikulové. Zkuste zapojit fantazii!) D) Chci objevovat Sekce má pomoci dětem objevovat svět a rozmanité oblasti života. Primární důraz je kladen na vzdělávací funkci a rozkrývání souvislostí. Děti by zde měly především poznávat a učit se o nových místech, aktivitách, lidech, situacích apod. U dětí v nejstarší kategorii se počítá také s jejich aktivním zapojením například formou vytváření vlastních projektů, realizace nápadů a původních děl a získáváním příslušných dovedností a kompetencí v užívání technologií a zdrojů. Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

8 Příloha č. 3 Popis formy zpracování návrhu pro autory a grafiky FORMÁT PRO AUTORY návrh hry by měl obsahovat následující prvky: 1) Koncepce hry obecný popis stěžejní myšlenky. Jedná se o základní představu, o čem by aktivita měla být a co je jejím cílem. Autor vymyslí koncept hry, její obsahovou náplň, texty/dialogy, cíl a význam pro hráče. Je vhodné napsat, jaký má hra v daném pořadu edukativní přínos, zábavní přínos a tvůrčí přínos. 2) Náčrt obrazovky její schéma. Jedná se o základní nakreslení obrazovky, jak by přibližně obrazovka měla vypadat (rozmístění jednotlivých komponentů). Tyto jednoduché nákresy budou sloužit jako zadání pro grafické zpracování. 3) Soupis elementů - jedná se např. o tlačítka, subjekty, objekty, texty aj., které jsou součástí hry. Do tabulky u každého z elementů napsat: název, popis, interakce (statický, nebo se bude něco měnit), animace. Např. postavička s lukem střílí na terč první element panáček, druhý element cíl, panáček interaktivita může střílet. 4) Seznam animací na stránce - jedná se o popis komponent, které budou měnit svůj stav. Popsat, jak se bude daný element měnit, a v případě zvukového doprovodu popsat zvuk. Např. prostředí školní chodby. Při najetí myši na určitou sekci - ikonu se dveře od třídy otevřou a zazvoní školní zvonek. 5) Návrh bodování za hru - v případě možnosti bodovatelnosti hry popsat, jak je možné získat jednotlivé body. Bodování proveďte podle %. Pozn.: každé bodování hry je odlišné, záleží na charakteru hry. Body mohou hráči získat např. za čas, za počet správných výběrů/odpovědí, přesnost, počet pokusů pro ukončení hry aj. Proto bodování proveďte podle %. 6) Časová osa hry jaký je sousled hry. Jedná se o popis dějů a jejich sled neboli posloupnost jednotlivých akcí. Např. hra se odehrává v lese, je zde postavička, která střílí na terč a má na výběr několik zbraní. Zobrazení hry počátek - les, poté přijde postavička, dále si postavička může vybrat z několika zbraní, dále je možnost vystřelit znovu nebo výběr jiné zbraně (luk, kuš, prak), nakonec vyhodnocení. FORMÁT PRO GRAFIKY: V případě, že je grafik zároveň autorem nebo je součástí tvůrčího týmu. 1) Grafický návrh obrazovky. Jedná se o nakreslení celé obrazovky v Illustratoru (CS5, CS4, CS3) nebo ve Flashi (CS5, CS4, CS3 a případně využít AS3, nikoli AS1/2). Podklady k nakreslení obrazovky by měly být brány od autora či tvůrčího týmu, nebo má grafik podklady vlastní, a to v případě, kdy je sám autorem hry. Viz bod 2 Formát pro autory. 2) Nakreslit všechny stavy elementů. Např. u ikon navrhnout vzhled v běžném stavu, při najetí myši, při kliknutí na ikonu. U dalších elementů v klidové pozici a pokud jsou vybrány. U elementů, které mohou být animované, udělat jejich animaci. Pozn. Flashové animace vytvořit jako samostatné movieclipy v jednom souboru. Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

9 Příloha č. 4 Ukázka autorského návrhu počítačové hry (pro AUTORY) Ukázka z návrhu hry Nastraž uši (pořad Inspektor Fousek na stopě, sekce Chci poslouchat) Pozn.: tato ukázka návrhu hry neobsahuje všechny požadované části! Koncepce hry: Hra je založena na pořadu Inspektor Fousek na stopě a je zařazena do sekce Chci poslouchat. Děti mají odhalit zvířátka, která se domlouvají na nějaké nepleše zvířátka při tom nevidí, jen slyší jejich zvuky. Cílem je, aby děti správně identifikovaly zvířátka, která předtím ve tmě slyšely. Hlavní přínosy hry Edukativní přínos: Hra učí děti rozpoznávat hlasy zvířat, procvičuje paměť a vizuální představivost. Jednoduchá práce s počítačem upevňuje základní počítačové dovednosti. Zábavní přínos: Děti jsou stále v prostředí Večerníčku, provázejí je postavy, které znají a s nimiž se takto mohou lépe ztotožnit. Princip hry je založený na poznávání zvířátek, což děti baví. Tvůrčí přínos: Fantazie při hledání zvířátek a jejich sledování ve tmě rozvíjí dětskou představivost. Náčrt základní obrazovky: Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

10 Obrázek detektivní kanceláře, ve které je celý Fouskův tým (kočka Micumiši a hlemýžď Maratón). Napravo je dlouhá tabule. Fousek stojí vedle tabule vlevo a drží v ruce vypínač od výslechové lampy, která míří do prostoru na ostatní zvířátka. Fousek se vstupem na stránku říká: Správní detektivové musí mít skvěle vyvinutý sluch! Teď si tě vyzkouším. Přivedl jsem do své kanceláře 10 zvířátek. Schválně jestli poznáš, která zvířátka spolu pletichaří, když se zhasne. Některá jsi už viděl při řešení našich případů a některá ne, ale poznáš, kdo se spolu domlouvá na nepleše? Po rozsvícení klikni na ta dvě zvířátka, která spolu mluvila. Seznam zvířátek: pejsek s obojkem z blyštivých kamenů (Případ s diamanty) opice (Případ vesmírných signálů) myš (Případ královny krásy) páv v cylindru (Případ zmizelého strašidla) bohatá králice (Případ bílého králíčka) tučňák (Případ pravěké bohyně) žába (s korunkou) holub (s dopisem a poštovní čepicí) medvěd (s tlamou od medu, kolem něj létají vosy) kočka (v supermanovském oblečku) Chvíli poté, co Fousek domluví, zhasne vypínač a celá místnost se ponoří do tmy. Jsou vidět jen oči zvířátek, některá mrkají, některá koulejí, některá se pohybují. Za světla jsou zvířátka na stránce zobrazena tak, aby nejvyšší byla vzadu, malá vepředu, aby když se zhasne, rozmístění očí odpovídalo poloze a přehlednému umístění zvířátek za světla (pro snazší orientaci). Po zhasnutí se postupně ozvou hlasy dvou zvířátek. Pak se rozsvítí a Fousek řekne: Která dvě zvířátka se domlouvala, že provedou nějakou neplechu? Poznáš je? Dítě má kliknutím označit dvě zvířátka. Pokud označí správné zvíře, to zmizí z kanceláře a jeho malá podobizna se ukáže na tabuli vpravo, kočka Micumiši okomentuje situaci jako: Mňau, správně!. Pokud označí špatné zvíře, to zůstane v místnosti a hlemýžď to okomentuje: Ne, ne, tohle zvířátko to nebylo. Po uhádnutí obou zvířátek Fousek opět zhasne a znovu slyšíme dva zvířecí hlasy postupně Tak to pokračuje až do uhádnutí všech zvířátek. Vyhodnocení: Když už nikdo nezbývá, Fousek to okomentuje: Výborně, tak jsi poznal všechna zvířátka, to znamená, že máš dobrý sluch a můžeš se stát členem našeho vyšetřovacího týmu! Podívej, jakou máš z poznávání hlasů známku, jako velké děti ve škole! Na tabuli se zobrazí velká jednička. Následuje potlesk Fouskova týmu Micumiši, Maratón a Fousek tleskají a volají Bravo. Dole na stránce se objeví ikona s možností Hrát znovu. Kontaktní osoba pro výzvu: Mgr. Jana Stachová, tel

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Více

DIDAKTICKÁ POČÍTAČOVÁ HRA SPOLUPRACUJÍCÍ S EXTERNÍM REÁLNÝM SYSTÉMEM

DIDAKTICKÁ POČÍTAČOVÁ HRA SPOLUPRACUJÍCÍ S EXTERNÍM REÁLNÝM SYSTÉMEM DIDAKTICKÁ POČÍTAČOVÁ HRA SPOLUPRACUJÍCÍ S EXTERNÍM REÁLNÝM SYSTÉMEM EDUCATIONAL COMPUTER GAME COOPERATING WITH EXTERNAL REAL SYSTEM Martin KUČERA, Ondřej ZELA Resumé Spojení flashových didaktických počítačových

Více

gamifikace pro verejnost hravý event marketing

gamifikace pro verejnost hravý event marketing ˇ pro verejnost hravý event marketing Chtěli byste dát vědět více lidem o své instituci, značce či produktu a oslovit nové cílové skupiny? více motivovat již stávající klienty k určité činnosti a vzbuzovat

Více

Návod na zadávání nabídky na stránkách www.imalina.cz a orientace v administračním prostředí partnera krok za krokem. Je to jednoduché!

Návod na zadávání nabídky na stránkách www.imalina.cz a orientace v administračním prostředí partnera krok za krokem. Je to jednoduché! Návod na zadávání nabídky na stránkách www.imalina.cz a orientace v administračním prostředí partnera krok za krokem. Je to jednoduché! V případě jakýchkoliv dotazů nás neváhejte kontaktovat. Jsme Vám

Více

Úvodní slovo. Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy.

Úvodní slovo. Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy. Úvodní slovo Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy. E-learningové prostředí najdete na webové stránce http://elearning.socialnidialog.cz.

Více

Využití společenských her k procvičování učiva

Využití společenských her k procvičování učiva Využití společenských her k procvičování učiva Odborná střední škola podnikatelská Kolín s.r.o. Jan Klíma e-mail: jan.klima@ossp.cz Klíčová slova škola hrou, společenské hry, procvičování látky, AZ kvíz,

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace

Více

Kurz práce s informacemi

Kurz práce s informacemi Kurz práce s informacemi Hra - vyučovací metoda Vypracoval: Jakub Doležal (362999) Obsah Hra - vyučovací metoda...4 Didaktická hra...4 Druhy didaktických her...4 Výběr her...6 Rozhodovací hra...7 Paměťová

Více

Moje Cisco Nejčastější dotazy

Moje Cisco Nejčastější dotazy 1. Co je Moje Cisco? Moje Cisco umožňuje mobilní, přizpůsobitelné zobrazení vašich oblíbených informací na webu Cisco.com. 2. Jak otevřít stránku Moje Cisco? Moje Cisco lze otevřít dvěma způsoby: Rozbalovací

Více

Elektronické učebnice popis systému, základních funkcí a jejich cena

Elektronické učebnice popis systému, základních funkcí a jejich cena Elektronické učebnice popis systému, základních funkcí a jejich cena Vytvořil TEMEX, spol. s r. o. Obsah 1. Úvod... 2 Formáty... 2 Cena... 2 2. Systémové požadavky... 3 Interaktivní PDF verze... 3 HTML

Více

Výzva k účasti v e-aukci pro Město Počátky Zpracování projektové dokumentace na rekonstrukci domu č.p. 186 v Počátkách

Výzva k účasti v e-aukci pro Město Počátky Zpracování projektové dokumentace na rekonstrukci domu č.p. 186 v Počátkách Obecné Dovolujeme si Vás pozvat k účasti ve výběrovém řízení, které se uskuteční formou elektronické aukce na adrese https://pocatky.proebiz.com dne 04. 06. 2015 v 13:00. V případě Vašeho zájmu si prostudujte

Více

Podrobný návod. Učíme se používat prostředí TwinSpace

Podrobný návod. Učíme se používat prostředí TwinSpace Podrobný návod Učíme se používat prostředí TwinSpace Jak aktualizovat profil... 3 Jak do prostředí TwinSpace přizvat učitele a hosty... 5 Jak do prostředí TwinSpace přizvat žáky... 8 Jak přidat do prostředí

Více

Návod k použití programu Business Plan

Návod k použití programu Business Plan Návod k použití programu Business Plan Osnova Po spuštění programu... 3 Otevření existujícího projektu... 4 Prostředí programu... 5 Váš obchodní plán... 6 Náhled a tisk... 6 Uložení... 6 Vážený uživateli,

Více

INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě

INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě 1 INFORMACE PRO ŽÁKY ZŠ Kostelec nad Černými lesy ke vzdělávací službě Strana 1 (celkem 8) http://www.pohadkovaskola.cz Pohádková škola je další pomůcka, která ti může pomoci s přípravou do školy. Obsahuje

Více

Vítejte ve hře Planet Territory

Vítejte ve hře Planet Territory noctrl 2014 Vítejte ve hře Planet Territory Hra vznikla v rámci projektu přírodních věd a právě proto je zaměřena na rozvoj znalostí v oblasti biologie, chemie, fyziky a environmentální výchovy. Tyto znalosti

Více

MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU

MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU MANUÁL K WEBOVÝM STRÁNKÁM A E-LEARNINGOVÉMU KURZU Praha 2010 www.britishcouncil.cz 15. května 2009 byly Střediskem náhradní rodinné péče, o.s. (dále jen SNRP) oficielně spuštěny webové stránky www.odchazim.cz,

Více

Návod na Lync webinář

Návod na Lync webinář Návod na Lync webinář 1. Po úspěšné registraci na náš webinář obdržíte do své schránky mail s instrukcemi a přístupovým odkazem k přístupu do webináře. Pro otevření jeho internetové aplikace klikněte na

Více

Medvídek Teddy barvy a tvary

Medvídek Teddy barvy a tvary CZ Habermaaß-hra 5878 Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary První umísťovací hra pro 1 až 4 malé medvídky od 2 let. Autor: Christiane Hüpper Ilustrace:

Více

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla

Habermaaß-hra 5589. Klasické kostky Kravička Karla CZ Habermaaß-hra 5589 Klasické kostky Kravička Karla Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti učit se prostřednictvím

Více

IceWarp Outlook Sync Rychlá příručka

IceWarp Outlook Sync Rychlá příručka IceWarp Mail server 10 IceWarp Outlook Sync Rychlá příručka Verze 10.4 Printed on 20 September, 2011 Instalace Prostudujte si před instalací Na cílové pracovní stanici musí být nainstalovaný program Microsoft

Více

Etapa I první kontakt

Etapa I první kontakt Průvodce pro používání webových stránek www.doczech.pl Níže najdete základní informace, které Vám umožní začít používat naše webové stránky. I. První kontakt II. Vytvoření uživatelského účtu III. Přidání

Více

Uživatelská příručka. Vytvořte jedničku mezi stránkami v několika jednoduchých krocích

Uživatelská příručka. Vytvořte jedničku mezi stránkami v několika jednoduchých krocích Uživatelská příručka Vytvořte jedničku mezi stránkami v několika jednoduchých krocích EXO TECHNOLOGIES spol. s r.o. Jašíkova 1536/10 Praha 4, 149 00 IČO: 289 77 939 DIČ: CZ 289 77 939 support@exohosting.cz

Více

Český jazyk a literatura Charakteristika vzdělávacího oboru Český jazyk v prvním období

Český jazyk a literatura Charakteristika vzdělávacího oboru Český jazyk v prvním období Tematický plán třídy 2. B Charakteristika vzdělávacího oboru Český jazyk v prvním období je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vybavuje žáka takovými znalostmi a dovednostmi, které

Více

2. Fotografie tiskneme sami... 10

2. Fotografie tiskneme sami... 10 Tištěné fotoalbum OBSAH 1. Tištěné fotoalbum... 3 2. Fotografie tiskneme sami... 10 2.1 Snímky jsou uloženy v paměti fotoaparátu... 10 2.2 Snímky jsou uloženy na paměťové kartě... 10 2 1. TIŠTĚNÉ FOTOALBUM

Více

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková MOTIVAČNÍ DOPIS VY_32_INOVACE_CJ_2_13 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti MOTIVAČNÍ DOPIS Definice, funkce, užití

Více

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA

PROJEKT ZVÍŘÁTKA. 2. třída SLUNÍČKA PROJEKT ZVÍŘÁTKA 2. třída SLUNÍČKA 2. třída Sluníčka Školní rok: 2011/2012 Projekt: ZVÍŘÁTKA Školní vzdělávací program: Rok v přírodě Integrovaný blok: My a všechno živé kolem nás Část integrovaného bloku:

Více

ZSF web a intranet manuál

ZSF web a intranet manuál ZSF web a intranet manuál Verze pro školení 11.7.2013. Návody - Jak udělat...? WYSIWYG editor TinyMCE Takto vypadá prostředí WYSIWYG editoru TinyMCE Jak formátovat strukturu stránky? Nadpis, podnadpis,

Více

GMAIL. Verze 1 18.8.2008 Gmail je online aplikace, která se neustále vyvíjí. V daném okamžiku proto používáte vždy tu nejaktuálnější verzi.

GMAIL. Verze 1 18.8.2008 Gmail je online aplikace, která se neustále vyvíjí. V daném okamžiku proto používáte vždy tu nejaktuálnější verzi. GMAIL VERZE NÁVODU A NÁSTOJI Verze 1 18.8.2008 Gmail je online aplikace, která se neustále vyvíjí. V daném okamžiku proto používáte vždy tu nejaktuálnější verzi. VYUŽITÍ PRO e-mail s emailovou schránkou

Více

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika 6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika Vyučovací předmět Informatika je realizován v rámci ŠVP na 1. stupni ZŠ (5. ročník) s časovou týdenní dotací 1 hodina. Na 2. stupni ZŠ je realizována

Více

Registrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování.

Registrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování. Registrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování. Úvod: Pro správu a přehled aktivovaných služeb slouží Vodafone OneNet Samoobsluha. Pro veškeré sledování vyúčtování (různé

Více

NÁVOD K AKTIVACI A POUŽÍVÁNÍ E-MAILOVÉHO ÚČTU V DOMÉNĚ PACR.EU

NÁVOD K AKTIVACI A POUŽÍVÁNÍ E-MAILOVÉHO ÚČTU V DOMÉNĚ PACR.EU NÁVOD K AKTIVACI A POUŽÍVÁNÍ E-MAILOVÉHO ÚČTU V DOMÉNĚ PACR.EU PŘIHLÁŠENÍ K E-MAILOVÉMU ÚČTU Pro přihlášení k účtu je třeba do internetového vyhledávače napsat internetovou adresu http://hotmail.com. Po

Více

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním

Více

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL Projekt: CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL Workshop: EduBase2: Program pro pedagogy a lektory, kteří si připravují výukové materiály na počítači Program EduBase2 Obsah: 1. Představení EduBase

Více

PRACUJEME S TSRM. Modul Samoobsluha

PRACUJEME S TSRM. Modul Samoobsluha PRACUJEME S TSRM Modul Samoobsluha V této kapitole Tato kapitola obsahuje následující témata: Téma Na straně Přehled kapitoly 6-1 Užití modulu Samoobsluha 6-2 Přihlášení k systému 6-3 Hlavní nabídka TSRM

Více

3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově

3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově 3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově Úvod Programový produkt 3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově je navržen jako jednoduchá aplikace pro 3D zobrazení objektů

Více

MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA

MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA Studijní obor: 18-20-M/01 Informační technologie Třída: I4.A Školní rok: 2012/2013 Autor: Lukáš Zuzaňák Prohlášení autora: Prohlašuji, že jsem tuto práci

Více

Proč používat b2b? Dodatečná sleva 3% z uskutečněného nákupu odměna za Vaši samostatnost

Proč používat b2b? Dodatečná sleva 3% z uskutečněného nákupu odměna za Vaši samostatnost Proč používat b2b? Dodatečná sleva 3% z uskutečněného nákupu odměna za Vaši samostatnost cenové objednávky a nabídky kdykoliv vím svůj aktuální stav objednávek kreditu pohledávek/závazků při nákupu pomocí

Více

GEOM LITE - MANUÁL hlavní obrazovka

GEOM LITE - MANUÁL hlavní obrazovka GEOM LITE - MANUÁL hlavní obrazovka Levý panel Pomoci levého panelu je možné vybírat aktivní vrstvy, měnit jejich průhlednost a pořadí. V dolní části je zobrazena legenda. Horní panel V horním panelu se

Více

Bakala ř i - manua l. Obsah

Bakala ř i - manua l. Obsah Bakala ř i - manua l Obsah 1 Úvod... 2 2 Osobní údaje... 3 3 Klasifikace... 3 3.1 Průběžná klasifikace... 3 3.2 Pololetní klasifikace... 4 3.3 Výchovná opatření... 4 3.4 Opravné zkoušky... 4 4 Kommens...

Více

PROGRAM SKYPE. Návod Skype. www.workline.cz VERZE NÁVODU A PROGRAMU VYUŽITÍ PRO V TOMTO NÁVODU SE NAUČÍTE. STÁHNUTÍ A INSTALACE

PROGRAM SKYPE. Návod Skype. www.workline.cz VERZE NÁVODU A PROGRAMU VYUŽITÍ PRO V TOMTO NÁVODU SE NAUČÍTE. STÁHNUTÍ A INSTALACE PROGRAM SKYPE VERZE NÁVODU A PROGRAMU Verze 1 1.7.2008 Verze Skype 3.5.0.239 VYUŽITÍ PRO Telekonference pro více účastníků Videokonference pro 2 účastníky Instant Messaging (chat) Zasílání souborů V TOMTO

Více

Obsah. Úvod do virtuální třídy. Další možnosti. Možnosti virtuální třídy. Technické požadavky na váš počítač

Obsah. Úvod do virtuální třídy. Další možnosti. Možnosti virtuální třídy. Technické požadavky na váš počítač Úvod do virtuální třídy Co je to virtuální třída Výčet funkcí Technické požadavky Pravidla užívání Obsah Úvod do virtuální třídy Rychlý start Zvuk a video Prezentace Tabule Co je to virtuální třída Virtuální

Více

Přehledy pro Tabulky Hlavním smyslem této nové agendy je jednoduché řazení, filtrování a seskupování dle libovolných sloupců.

Přehledy pro Tabulky Hlavním smyslem této nové agendy je jednoduché řazení, filtrování a seskupování dle libovolných sloupců. Přehledy pro Tabulky V programu CONTACT Professional 5 naleznete u firem, osob a obchodních případů záložku Tabulka. Tuto záložku lze rozmnožit, přejmenovat a sloupce je možné definovat dle vlastních požadavků

Více

POSTUP OBJEDNÁNÍ JEDNOTLIVÉ ZKOUŠKY 2014

POSTUP OBJEDNÁNÍ JEDNOTLIVÉ ZKOUŠKY 2014 Obsah Registrace uchazeče o vykonání jednotlivé zkoušky na portálu JZ... 1 Změna registračních údajů... 1 Přihlášení registrovaného uživatele... 2 Postup pro objednání jednotlivé zkoušky/zkoušek... 2 Záložky

Více

Tvorba kurzu v LMS Moodle

Tvorba kurzu v LMS Moodle Tvorba kurzu v LMS Moodle Před počátkem práce na tvorbě základního kurzu znovu připomínám, že pro vytvoření kurzu musí být profil uživatele nastaven administrátorem systému minimálně na hodnotu tvůrce

Více

MULTICOM 112. Průvodce programem

MULTICOM 112. Průvodce programem MULTICOM 112 Průvodce programem Cíl Cílem projektu MULTICOM112 CD-ROM je zvýšit a rozšířit základní jazykové schopnosti techniků operačních středisek do takové míry, že budou schopni rozpoznat cizí jazyk

Více

Manuál k užívání webové aplikace BAKALÁŘI

Manuál k užívání webové aplikace BAKALÁŘI Manuál k užívání webové aplikace BAKALÁŘI Obsah 1 Přihlášení se do webové aplikace BAKALÁŘI... 3 2 Zadání přístupových údajů... 4 3 Úvodní stránka... 5 3.1 hlavní panel s kartami nabídek (dále vysvětleno

Více

Postup pro VOŠ při předávání dat ze školní matriky

Postup pro VOŠ při předávání dat ze školní matriky Postup pro VOŠ při předávání dat ze školní matriky I. Přihlášení k přenosu dat II. Nastavení změna hesla III. Nastavení částí školy IV. Import dat xml souborů V. Sestavy výkaz a přehledka VI. Práce s daty

Více

E-PŘIHLÁŠKA KE STUDIU

E-PŘIHLÁŠKA KE STUDIU E-PŘIHLÁŠKA KE STUDIU Ing. Lucie Hinnerová 2010 OBSAH POSTUP PŘIHLÁŠENÍ UCHAZEČE S RODNÝM ČÍSLEM NEBO PSEUDORODNÝM KÓDEM (VŠICHNI UCHAZEČI Z ČR)... 2 ÚVODNÍ STRANA... 2 OSOBNÍ INFORMACE... 3 TRVALÉ BYDLIŠTĚ...

Více

ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ

ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ ROLE ICT VE VZDĚLÁVÁNÍ ZMĚNY V KONCEPCI VÝUKY listopad 2009 (c) Radek Maca Jaké jsou také pohledy na vzdělávání? žák: učitel: přežít školní docházku s co nejmenšími šrámy na těle i na duši předat žákům

Více

VÝZVA K ÚČASTI V SOUTĚŽI Move Up! Alternativní mobilita zaměřeno na Plzeň

VÝZVA K ÚČASTI V SOUTĚŽI Move Up! Alternativní mobilita zaměřeno na Plzeň VÝZVA K ÚČASTI V SOUTĚŽI Move Up! Alternativní mobilita zaměřeno na Plzeň Po městě se dá pohybovat různými způsoby. Pohyb často není jen prostředek k cíli, ale cíl sám o sobě nebo způsob, jak vyřešit sociální

Více

Stěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití

Stěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití Stěžejní funkce MS Excel 2007/2010, jejich ovládání a možnosti využití Proč Excel? Práce s Excelem obnáší množství operací s tabulkami a jejich obsahem. Jejich jednotlivé buňky jsou uspořádány do sloupců

Více

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výstupy Učivo Průřezová témata 5.2.5.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Informační a komunikační technologie PŘEDMĚT: Informatika ROČNÍK: 6. Výstupy Učivo Průřezová témata - orientuje se v druzích PC - vysvětlí

Více

Oprava fasády domu č.p. 32 Počátky. Dovolujeme si Vás pozvat k účasti ve výběrovém řízení, které se uskuteční formou "ERMMA" dne 06. 03. 2014 v 13:00.

Oprava fasády domu č.p. 32 Počátky. Dovolujeme si Vás pozvat k účasti ve výběrovém řízení, které se uskuteční formou ERMMA dne 06. 03. 2014 v 13:00. Obecné Dovolujeme si Vás pozvat k účasti ve výběrovém řízení, které se uskuteční formou "ERMMA" dne 06. 03. 2014 v 13:00. V případě Vašeho zájmu si prostudujte níže uvedené sekce a vyplňte Přihlášku, kterou

Více

Tvorba počítačové hry. GameJN

Tvorba počítačové hry. GameJN Závěrečná práce studentského projektu Tvorba počítačové hry GameJN Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 2014 1 1. Obsah 1. Obsah... 2 2. Úvod..... 3 3. Jednotlivé programy..

Více

PREZENTACE 1.22 HYPERTEXTOVÉ ODKAZY

PREZENTACE 1.22 HYPERTEXTOVÉ ODKAZY 1.22 HYPERTEXTOVÉ ODKAZY Při práci s prezentací bývá v některých případech vhodné vzájemně propojit snímky prezentace tak, abychom se mohli pohybovat nejen o snímek vpřed a vzad, ale i tzv. na přeskáčku.

Více

UČEBNÍ OSNOVY. 1 Seminář z pracovního práva v anglickém jazyce. Charakteristika předmětu

UČEBNÍ OSNOVY. 1 Seminář z pracovního práva v anglickém jazyce. Charakteristika předmětu UČEBNÍ OSNOVY 1 Seminář z pracovního práva v anglickém jazyce Charakteristika předmětu (Industrial Law) Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Seminář z pracovního práva v anglickém jazyce do

Více

JAK ZASLAT VÝSLEDKY V SOUTĚŽI LÉTO S GOLDSTARWAY

JAK ZASLAT VÝSLEDKY V SOUTĚŽI LÉTO S GOLDSTARWAY [Zadejte text.] GOLDSTAR ONLINE TRADING JAK ZASLAT VÝSLEDKY V SOUTĚŽI LÉTO S GOLDSTARWAY Vyhrajte Live účty v celkové hodnotě 30 tisíc euro! Tým Goldstarway Jak zaslat výsledky v soutěži Léto s Goldstarway

Více

Tvorba článků na knihožroutu: Slovo úvodem... 2 Přihlášení... 3 Tvorba tabulky... 5 Vložení obrázků... 8 Vložení hypertextového odkazu...

Tvorba článků na knihožroutu: Slovo úvodem... 2 Přihlášení... 3 Tvorba tabulky... 5 Vložení obrázků... 8 Vložení hypertextového odkazu... Tvorba článků na knihožroutu: Slovo úvodem... 2 Přihlášení... 3 Tvorba tabulky... 5 Vložení obrázků... 8 Vložení hypertextového odkazu... 9 Slovo úvodem Editaci článků provádějte v prohlížeči MOZILLA FIREFOX!

Více

Express Import systém

Express Import systém Express Import systém Návod pro příjemce Express Import systém TNT Express Import systém umožňuje snadné objednání vyzvednutí zásilek na žádost příjemce, a to ze 168 zemí světa. Vy - jako příjemce zboží

Více

On-line dražební systém EDEN návod k použití

On-line dražební systém EDEN návod k použití On-line dražební systém EDEN návod k použití Obsah dokumentu 1. Registrace uživatele... 2 2. Verifikace (ověření) e-mailu... 3 3. Zapomenuté heslo... 3 4. Přihlášení uživatele... 4 5. Změna hesla... 5

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA KARLOVY VARY, ŠMERALOVA 336/15 příspěvková organizace. Zadávací dokumentace k zakázce malého rozsahu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA KARLOVY VARY, ŠMERALOVA 336/15 příspěvková organizace. Zadávací dokumentace k zakázce malého rozsahu Zadávací dokumentace k zakázce malého rozsahu Název veřejné zakázky: Dodávka vzdělávacích služeb a tvorba a realizace e-kurzu (nejedná se o zadávací řízení dle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách

Více

Příručka Google Cloud Print

Příručka Google Cloud Print Příručka Google Cloud Print Verze 0 CZE Definice poznámek V celé příručce uživatele je použit následující styl poznámek: Poznámky uvádějí, jak reagovat na situaci, která může nastat, nebo poskytují tipy,

Více

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět Charakteristika předmětu V předmětu Informatika je realizován obsah vzdělávací oblasti Informační

Více

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: VÝTVARNÉ ČINNOSTI A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Volitelný předmět Výtvarné činnosti má časovou dotaci 2 hodiny v u. Výuka

Více

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Jitka Machátová Název materiálu: Motivační dopis Označení materiálu: Datum vytvoření: 10. 11. 2013 Vzdělávací

Více

ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU ZŠ, Praha 10, Brigádníků 14/510 ZÁVĚREČNÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU Předmět Předmět bude sloužit zejména k prohlubování zájmu žáků 9. tříd a rozvíjení dovedností týkajících se práce s textem, plnění

Více

Projekt TECHNICKÉ ŠKOLKY. Ing. Miloš Filip Ing. Ladislav Mihalovič

Projekt TECHNICKÉ ŠKOLKY. Ing. Miloš Filip Ing. Ladislav Mihalovič Projekt TECHNICKÉ ŠKOLKY Ing. Miloš Filip Ing. Ladislav Mihalovič Říjen 2013 1. ZÁKLADNÍ TEZE 2. KONCEPT PROJEKTU 3. PRAKTICKÁ REALIZACE 4. ZÁKLADNÍ SCHÉMA HODINY VÝUKY 5. BEZPEČNOST DĚTÍ 1 1. ZÁKLADNÍ

Více

Habermaaß-hra 2404. Domino Had z číslic a obrázků

Habermaaß-hra 2404. Domino Had z číslic a obrázků CZ Habermaaß-hra 2404 Domino Had z číslic a obrázků Domino Had z číslic a obrázků Barevná a veselá paměťová hra s čísly pro 2-4 děti ve věku od 4 let. Obsahuje i variantu pro jednoho hráče. Design: Jutta

Více

Vranovská 45, Brno 614 00. Mgr. Katarína Klamková statutární zástupkyně Tel: 608 820 637 E-mail: katarina.klamkova@iqrs.cz

Vranovská 45, Brno 614 00. Mgr. Katarína Klamková statutární zástupkyně Tel: 608 820 637 E-mail: katarina.klamkova@iqrs.cz Výzva k podání nabídek na veřejnou zakázku malého rozsahu - dodávka návrhu a výroby audiovizuálních spotů projektu Roma MATRIX (č. JUST/2012/FRAC/AG/2624), který je realizován s finanční podporou z programu

Více

Chytrý medvěd učí počítat

Chytrý medvěd učí počítat CZ Habermaaß-hra 3151A /4547N Chytrý medvěd učí počítat Medvědí kolekce vzdělávacích her pro 2 až 5 hráčů ve věku od 4 do 8 let. S navlékacím počítadlem Chytrého medvěda a třemi extra velkými kostkami.

Více

Registrace na stránkách Disney Infinity

Registrace na stránkách Disney Infinity Základní obsah hry Disney Infinity PC 1.0 je ke stažení zdarma, podrobný návod k vytvoření herního účtu najdete níže. Verze hry na konzole vyžaduje zakoupení startovní sady (Starter pack) pro příslušnou

Více

JEDNODUCHÝ PRŮVODCE STRÁNKAMI www.dedra.cz

JEDNODUCHÝ PRŮVODCE STRÁNKAMI www.dedra.cz JEDNODUCHÝ PRŮVODCE STRÁNKAMI www.dedra.cz Pomocí tohoto jednoduchého průvodce se budete lépe orientovat na našich internetových stánkách a bez problémů využívat výhod nového automatického objednávkového

Více

Nadace Proměny pro školy. Konference Zahrada hrou 2013 3. dubna, Národní technická knihovna, Praha anotace příspěvků konference

Nadace Proměny pro školy. Konference Zahrada hrou 2013 3. dubna, Národní technická knihovna, Praha anotace příspěvků konference Nadace Proměny pro školy Konference Zahrada hrou 2013 3. dubna, Národní technická knihovna, Praha anotace příspěvků konference Představení Nadace Proměny a programu Zahrada hrou / Mgr. Jitka Přerovská,

Více

PowerPoint 2010. Kurz 1. Inovace a modernizace studijních oborů FSpS (IMPACT) CZ.1.07/2.2.00/28.0221

PowerPoint 2010. Kurz 1. Inovace a modernizace studijních oborů FSpS (IMPACT) CZ.1.07/2.2.00/28.0221 PowerPoint 2010 Kurz 1 Představení Program PowerPoint 2010 je nástroj pro tvorbu prezentací. Tyto prezentace jsou pak určeny především k promítání na plátno pomocí dataprojektoru. Prezentace je formát

Více

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA 2 Základy teorie vysvětlí pojem dramatická výchova, předmět dramatické výchovy, její vztah k dramatické výchovy charakterizuje její kontext a využití ve estetické

Více

Dejme dětem prostor utvářet město!

Dejme dětem prostor utvářet město! Dejme dětem prostor utvářet město! první město dětí v ČR ožije na 3 týdny o letních prázdninách postaveno v zastřešené hale s přilehlým venkovním areálem veřejně přístupné 5 dní v týdnu od 10-17 hod. Do

Více

MojeBanka - Informace pro příjemce platebních karet

MojeBanka - Informace pro příjemce platebních karet Vážení obchodní partneři, jsme rádi, že Vám můžeme nabídnout moderní a bezpečný způsob distribuce výpisů z akceptace platebních karet. Pro získání elektronických výpisů z je nezbytné, abyste využívali

Více

eliška 3.04 Průvodce instalací (verze pro Windows 7) w w w. n e s s. c o m

eliška 3.04 Průvodce instalací (verze pro Windows 7) w w w. n e s s. c o m eliška 3.04 Průvodce instalací (verze pro Windows 7) Příprava Při instalaci elišky doporučujeme nemít spuštěné žádné další programy. Pro instalaci elišky je třeba mít administrátorská práva na daném počítači.

Více

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. pro 485COM FW 2.x (MODBUS)

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. pro 485COM FW 2.x (MODBUS) pro 485COM FW 2.x (MODBUS) Obsah Obsah 3 1. Instalace 4 1.1 Podpora operačních systémů 4 1.2 Podpora USB modemů 4 1.3 Instalace USB modemu 4 1.4 Instalace aplikace 4 2. Nastavení 5 2.1 Nastavení jazykové

Více

Jak si založit účet na fóru ČKR

Jak si založit účet na fóru ČKR Jak si založit účet na fóru ČKR Tento dokument byl vytvořen pro vysvětlení postupů a pojmů, se kterými se můžete setkat při registraci na fórum. V manuálu najdete informace o : pravidlech fóra a podmínkách

Více

Ukázka zpracování učebních osnov Informační a komunikační technologie

Ukázka zpracování učebních osnov Informační a komunikační technologie Ukázka zpracování učebních osnov Informační a komunikační technologie ZŠ pro sluchově postižené Praha 5, Holečkova ulice Škola má deset ročníků, 1. stupeň tvoří 1. až 6. ročník, 2. stupeň 7. až 10. ročník.

Více

Novinky v programu. LogiKal VERZE 6.0 10. ČERVNA 2009. Newsletter Version 6.0 Seite 1

Novinky v programu. LogiKal VERZE 6.0 10. ČERVNA 2009. Newsletter Version 6.0 Seite 1 Novinky v programu LogiKal VERZE 6.0 10. ČERVNA 2009 Newsletter Version 6.0 Seite 1 OBSAH ZADÁVÁNÍ PRVKŮ...3 Hledat & Nahradit... 3 Volba 1 Zaměnit profilovou sérii... 4 Volba 2 Provést změnu artiklů uvnitř

Více

1 Přihlášení do aplikace Online Operátor. 2 Nastavení pro Adobe Flash Player

1 Přihlášení do aplikace Online Operátor. 2 Nastavení pro Adobe Flash Player Obsah 1 Přihlášení do aplikace Online Operátor... 3 2 Nastavení pro Adobe Flash Player... 3 3 Ukázka virtuální místnosti Online Operátor... 4 4 Funkce a vlastnosti aplikace Online Operátor... 5 4.1 Klientské

Více

Zadávací dokumentace k výběrovému řízení pro redesign firemních webových stránek společnosti Web4ce, s.r.o.

Zadávací dokumentace k výběrovému řízení pro redesign firemních webových stránek společnosti Web4ce, s.r.o. Zadávací dokumentace k výběrovému řízení pro redesign firemních webových stránek společnosti Web4ce, s.r.o. 1. Základní informace Vyhlašujeme výběrové řízení na dodávku nového grafického řešení pro internetovou

Více

ŠVP ZŠ Tyršova, Slavkov u Brna, část Informační a komunikační technologie (realizuje se ve školním předmětu práce s počítačem).

ŠVP ZŠ Tyršova, Slavkov u Brna, část Informační a komunikační technologie (realizuje se ve školním předmětu práce s počítačem). Seznam příloh: Příloha č.1: ŠVP ZŠ Tyršova, Slavkov u Brna, část Informační a komunikační technologie Příloha č.2: Výukové programy vhodné pro reedukaci SPU Příloha č.3: Rozhovor s učiteli školy Příloha

Více

Profibanka - Informace pro příjemce platebních karet

Profibanka - Informace pro příjemce platebních karet Vážení obchodní partneři, jsme rádi, že Vám můžeme nabídnout moderní a bezpečný způsob distribuce výpisů z akceptace platebních karet. Pro získání elektronických výpisů z je nezbytné, abyste využívali

Více

Obsah: 1 Důležité informace před vstupem do virtuální místnosti 2 Realizace online setkání

Obsah: 1 Důležité informace před vstupem do virtuální místnosti 2 Realizace online setkání Obsah: 1 Důležité informace před vstupem do virtuální místnosti... 3 1.1 Nastavení zvuku a mikrofonu... 3 1.2 Instalace Adobe Flash Playeru... 5 1.3 Testování počítače... 5 2 Realizace online setkání...

Více

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ

2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ Školní rok 2014/2015 2. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - Rozvíjení a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé

Více

Windows XP. Postup pro nastavení Vašeho počítače pro WiFi připojení na WiFi router dodaný a nastavený technikem spol. Rychlý drát

Windows XP. Postup pro nastavení Vašeho počítače pro WiFi připojení na WiFi router dodaný a nastavený technikem spol. Rychlý drát Windows XP Postup pro nastavení Vašeho počítače pro WiFi připojení na WiFi router dodaný a nastavený technikem spol. Rychlý drát Obecné informace: Tento návod popisuje způsob připojení na WiFi pouze pomocí

Více

Pondělí. Přijď si zastřílet z profesionálního luku, kuše či foukačky.

Pondělí. Přijď si zastřílet z profesionálního luku, kuše či foukačky. Pondělí 10:15 11:30 Relax yourself Výroba náušnic Kongresový sál Vyrob si vlastní nášnice z různých materiálů. 15:00 16:00 Get the feel Lukostřelba - Sraz u hlavní recepce Přijď si zastřílet z profesionálního

Více

NÁVOD PRO IPTV PORTÁL (STB Motorola 19xx)

NÁVOD PRO IPTV PORTÁL (STB Motorola 19xx) NÁVOD PRO IPTV PORTÁL (STB Motorola 19xx) OBSAH: 1. Úvod 2. Set Top Box (STB) 3. MENU IPTV portálu 3.1. Hlavní nabídka 3.2. Přepínání TV kanálů 4. Samoobsluha 5. Videopůjčovna 6. Zabezpečení 7. Doplňkové

Více

edávky Návod k použití

edávky Návod k použití Vytvořeno: 30.08.2012 Návod k použití Obsah 1 Modul 2 Nastavení fakturace pro VZP 2.1 Frekvence účtování 3 Tvorba dávek 3.1 Příprava seznamu dávek 3.1.1 Seznam dávek 3.2 Tvorba a odesílání dávek 3.2.1

Více

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Mgr. Monika Šebestová

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Mgr. Monika Šebestová CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Mgr. Monika Šebestová Výtvarná výchova umožňuje žákům poznávat okolní svět i svůj vnitřní svět prostřednictvím

Více

SMART NOTEBOOK JAK VYUŽÍT PRVEK EXTREME COLLABORATION V PROSTŘEDÍ AUTORSKÉHO PROGRAMU

SMART NOTEBOOK JAK VYUŽÍT PRVEK EXTREME COLLABORATION V PROSTŘEDÍ AUTORSKÉHO PROGRAMU JAK VYUŽÍT PRVEK EXTREME COLLABORATION V PROSTŘEDÍ AUTORSKÉHO PROGRAMU SMART NOTEBOOK Zapojeni jsou všichni studenti, ve všech předmětech, s jakýmkoliv zařízením. Všichni společně a v jednom okamžiku.

Více

A) IF předmět před Baltíkem

A) IF předmět před Baltíkem PODMÍNKY možná řešení příkladů Podmínka je logický výraz, tedy výraz, o němž můžeme v dané chvíli říci, že platí (má pravdivostní hodnotu 1, Ano) nebo neplatí (má pravdivostní hodnotu 0, Ne). Rozhodování

Více

OTÁZKY TÝKAJÍCÍ SE PODÁNÍ NÁVRHU PROSTŘEDNICTVÍM ON-LINE PLATFORMY

OTÁZKY TÝKAJÍCÍ SE PODÁNÍ NÁVRHU PROSTŘEDNICTVÍM ON-LINE PLATFORMY OTÁZKY TÝKAJÍCÍ SE PODÁNÍ NÁVRHU PROSTŘEDNICTVÍM ON-LINE PLATFORMY Q1: Jak podat Návrh prostřednictvím on-line platformy? Q1: Jak podat Návrh prostřednictvím on-line platformy? Pro správné pochopení postupu

Více

Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení

Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení PRAVIDLA SOUTĚŽE PLNÉ ZNĚNÍ Co je FestArt Možnost ukázat sobě i světu kolem, že jsem v něčem dobrý. Jinými slovy přehlídka tvořivosti spojená se soutěží o nejlepší

Více

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ 171 Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení Ročník 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Dotace

Více

Seznámení se systémem

Seznámení se systémem Seznámení se systémem Zakázkové výrobní společnosti si při plánování a řízení kladou řadu zásadních otázek Plantune na ně rychle a správně odpovídá Plantune v současné verzi nabízí odpovědi na následujících

Více