Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny:

Transkript

1 Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_17 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.02/ Předmět: vlastivěda Ročník: pátý Autor: Mgr. Lenka Zemánková Téma učivo: Lidé a čas Život za okupace Učební pomůcky: Učebnice, atlas, pracovní list- dokončení Zápis z vyučovací hodiny: Život za okupace Půl roku po ztrátě Sudet Německo vojensky obsadilo okupovalo území Čech a Moravy, vznikl protektorát Čechy a Morava Slovensko vytvořilo samostatný stát Prezident Beneš odchází do Anglie, kde organizuje zahraniční odboj Nespravedlivá vláda armády a policie (gestapa), odstranění svobod Průmysl pracuje pro zbrojní účely Těžké období zejména pro Židy Zřizování koncentračních táborů Otázky a úkoly k opakování: Pracovní list, Učebnice str , Otázky a úkoly str. 40 Test: 1. Škrtni pojmy, které do řady nepatří A) Masaryk, Komenský, Beneš B) Protektorát, gestapo, koncentrační tábory, dualismus C) K.Čapek, J. Foglar, J. Čapek, B.Němcová, K. Poláček Vysvětli proč. 2. Pokud jsi špatně doplnil pracovní list ve škole, zkus znovu: Strana 1 (celkem 6)

2 Doplňující informace: Život za okupace Období okupace trvalo víc než šest let. Němečtí okupanti vládli za použití násilí. Velkou moc měla armáda a policie (gestapo). Porušení příkazů bylo trestáno. Vše co připomínalo první republiku muselo být odstraněno. Tvrdě postupovali Němci hlavně proti Židům a Romům. Židé museli nosit zvláštní označení pěticípou hvězdu, nesměli navštěvovat některé společné prostory a jejich život byl v neustálém ohrožení. Násilně byli odváženi do koncentračních táborů. Prezident Edvard Beneš odešel do zahraničí, odkud organizoval odboj proti německým okupantům. [1] Obrázek 2 Židé v nacistickém Německu a později v nacisty obsazených zemích byli vystaveni pronásledování, jehož cílem bylo vyloučit je ze společnosti. Zákazy omezovaly jejich běžný život, ztěžovaly jim běžný pohyb, cestování, omezovaly možnosti jejich zaměstnání [2]. Průmysl Český průmysl musel svoji výrobu podřídit požadavkům válečných potřeb Německa. Některé potraviny a další zboží bylo možné zakoupit jen na zvláštní poukázky. Obchody, ulice museli mít německo české nápisy. Strana 2 (celkem 6)

3 Obrázek 3: Důsledná dvojjazyčnost za německé okupace [3] Úředním jazykem se stala němčina, byla povinně zavedena i do škol. Život za protektorátu byl velmi těžký. Obrázek 4: potravinové lístky [4] Strana 3 (celkem 6)

4 Pracovní list 1. Podle mapky škrtni města, která po Mnichovské dohodě již nepatřila k Československé republice: Karlovy Vary Hradec Králové Brno Ústí nad Labem Liberec Domažlice České Budějovice Louny Znojmo Plzeň Šumperk Litomyšl Opava Jičín Tábor 2. Napiš všechny čtyři země, které podepsaly Mnichovskou dohodu. Strana 4 (celkem 6)

5 3. Vysvětli pojem: okupace 4. Co se stalo 15. března 1939? 5. Která skupina obyvatel byla za protektorátu nejvíce stíhána? Řešení: A) Komenský B) dualismus C) B. Němcová Strana 5 (celkem 6)

6 Použité zdroje: [1] Morava za protektorátu. [online] [cit ]. Dostupné z: [2] Hřebečsko. [online] [cit ]. Dostupné z: [3] Soubor:Důsledná dvojjazyčnost za německé okupace.gif. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2011 [cit ]. Dostupné z: %C4%9Bmeck%C3%A9_okupace.gif [4] Soubor:Protectorate of Bohemia and Moravia ration stamps 255.jpg. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2008 [cit ]. Dostupné z: 55.jpg Klipart MS Office ČAPKA, František. Vlastivěda: Obrazy z novějších českých dějin. Praha: Alter, s.r.o., Všeň, ISBN Odkaz: Strana 6 (celkem 6)