Středoškolská odborná činnost SOČ

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Středoškolská odborná činnost SOČ"

Zbyněk Švec
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Středoškolská odborná činnost SOČ 33. ročník / CO JE SOČ? Středoškolská odborná činnost (SOČ) je dobrovolná zájmová činnost studentů středních škol. Výsledkem SOČ je samostatně vypracovaná práce nebo učební pomůcka, která je předkládána k odbornému posouzení a následně je obhajována před odbornou porotou. 2. KDO MŮŽE SOUTĚŽIT? Soutěže se mohou zúčastnit žáci denního studia střední školy. Soutěžit mohou v kterémkoli z oborů na základě vlastního zájmu s individuální nebo kolektivní prací (kolektiv může mít max. tři členy). Do soutěže se jednotlivec či kolektiv může přihlásit: a) s řešením problému - zpracovává se písemně na základě získaných teoretických, respektive praktických poznatků, který může být doplněn i praktickou ukázkou - výsledkem teoretického řešení daného úkolu nebo problému nebo b) s návrhem technického zařízení, popřípadě součástí funkčního modelu nebo zařízení, které obsahuje teoretické zdůvodnění návrhu, funkční popis zařízení a potřebnou technickou dokumentaci nebo c) s návrhem učební pomůcky - návrh musí obsahovat funkční popis zařízení, možnosti jeho praktického uplatnění, případně vyčíslení nákladů na výrobu a potřebnou technickou dokumentaci, fotodokumentaci nebo funkční model Student nemůže opakovaně soutěžit se stejnou prací. Může ale soutěžit s tzv. pokračující prací - musí být patrný jasný posun při řešení dané problematiky ve srovnání s prací, která již byla v SOČ obhajována. Soutěž je organizována na několika úrovních - školní kolo, okresní kolo, krajské kolo a celostátní přehlídka SOČ, vítězové jednotlivých kol postupují do kol vyšších úrovní.

Soutěže se mohou zúčastnit žáci denního studia střední školy. Soutěžit mohou v kterémkoli z oborů na základě vlastního zájmu s individuální nebo kolektivní prací (kolektiv může mít max. tři členy).

2 3. SOUTĚŽNÍ OBORY SOČ 01. matematika a statistika 02. fyzika 03. chemie 04. biologie 05. geologie, geografie 06. zdravotnictví 07. zemědělství, potravinářství, lesní a vodní hospodářství 08. ochrana a tvorba životního prostředí 09. strojírenství, hutnictví, doprava a průmyslový design 10. elektrotechnika, elektronika a telekomunikace 11. stavebnictví, architektura a design interiérů 12. tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie 13. ekonomika a řízení 14. pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času 15. teorie kultury, umění a umělecké tvorby 16. historie 17. filozofie, politologie a ostatní humanitní a společenskovědní obory 18. informatika 4. JAK ZVOLIT TÉMA? Nejdříve si musíte stanovit problém, který chcete řešit, vyhledáte si potom v literatuře, na Internetu, co o tom už je publikováno. Je dobré průběžné výsledky někomu ukázat a s někým je konzultovat. Pokud jste se dosud nerozhodli, co a jak řešit, můžete se obrátit se na vyučující odborných předmětů, nebo garantů SOČ na škole. Ročníkové práce, které splňují požadované náležitosti, mohou také soutěžit. Pomoci Vám může i archiv vítězných prací SOČ, který naleznete na 5. JAK SE PŘIHLÁSIT U vyučujících - třídního učitele, učitelů odborných předmětů nebo garantů SOČ na škole: Ing. Adamiš Ing. Figalová Ing. Ochmanová Ing. Kőllner kteří vám poradí, jak dále postupovat 2

tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie 13. ekonomika a řízení 14. pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času 15. teorie kultury, umění a umělecké tvorby 16. historie 17.

3 6. JAK MÁ VYPADAT PÍSEMNÁ ÚPRAVA PRÁCE (úprava textu) Soutěžní práce (tištěná verze) má: titulní list - obsahující název a číslo oboru SOČ, název práce (stručný, výstižný, srozumitelný), jméno autora(ů), ročník studia, název a adresu školy, kraj místo zpracování, příp. způsob ověření v praxi, jméno konzultanta, kdo práci či téma zadal vlastní text práce seznam použité literatury včetně úplných internetových adres přílohy (pokud jsou součástí práce) 7. JAK PSÁT ODBORNOU PRÁCI měli byste umět srozumitelně písemně sdělit, z čeho jste vyšli a k jakým výsledkům jste dospěli měli byste výsledky své práce a z nich vyplývající závěry zpracovat na tak, aby se daly využít Věcná stránka práce - co má obsahovat: a) Úvod - určí se problém, kterým se práce zabývá, k čemu má práce sloužit, proč je napsána,... b) Teoretická část - popíše se např., co bylo již vyřešeno, co je již známo, uvede se odkaz na literaturu, kde jsou tyto informace uvedeny, c) Praktická část (metodika) - popíše se stručně, výstižně postup vlastní práce, použité materiály, stroje, d) Výsledky - co bylo zjištěno, vypočítáno, vyzkoumáno, prověřeno (bez hodnocení). Výsledky mohou být vypsány slovně, tabulkami, grafy, diagramem, mapou, apod., podle charakteru zpracované práce. Výsledky mají být stručné, srozumitelné, bez úvah a komentářů, e) Závěr - porovnání výsledků práce s dosud známými fakty, týkajícími se dané oblasti, co jste vyzkoumali, zdůrazněte význam a výsledků a možnosti jejich využití v praxi f) Seznam použité literatury a další, např. přílohy doporučený rozsah práce SOČ je 20 až 30 stran textu práce musí být svázaná (i jednoduchým způsobem) dodržovat pravidla pravopisu 3

způsob ověření v praxi, jméno konzultanta, kdo práci či téma zadal vlastní text práce seznam použité literatury včetně úplných internetových adres přílohy (pokud jsou součástí práce) 7.

4 Další rady: používají se listy papíru formátu A4 (210x297 cm); lze psát a tisknout oboustranně za základní se považuje jednoduché řádkování nepoužívá se písmo menší než 10 stránky se průběžně číslují arabskými číslicemi v záhlaví nebo v zápatí stránky důležité části textu zvýraznit např.tučně, kurzívou, podtržením, změnou velikosti písma, uvozovkami nepoužívá se více, než tři druhy velikostí a fontů písma nadpisy větších částí textu se od předcházejícího textu oddělují dvěma prázdnými řádky, od následujícího textu jedním prázdným řádkem nadpis zvýraznit velkými písmeny, tučným písmem, velikostí nebo druhem písma 8. JAK OBHAJOVAT PRÁCI Na školním kole SOČ: a) Vystoupení autora(ů) - seznámení poroty i přítomných stručně s obsahem práce, s jejím cílem, postupem a výsledky řešení (proč práci dělal a k čemu došel, co se mu podle jeho názoru povedlo, zda je možné výsledky prakticky využít apod.), doporučeno - úvod 5 až 10 minut, celková obhajoba asi 20 minut, může se využít projektor,.., předvést vyrobené zařízení,. V oboru 12 - Tvorba učebních pomůcek se musí předvést učební pomůcku, resp. její funkční model. b) Diskuse - autor, případně další členové autorského kolektivu, odpovídají na otázky hodnotící poroty, ostatních přítomných soutěžících a z rozhodnutí předsedy poroty případně i hostů. Diskusi řídí předseda odborné poroty. Některé zásady pro obhajobu: přednést práci srozumitelným jazykem vybrat z ní podstatné části, aby se nepřekročil časový limit a při tom byl poskytnut ucelený a zajímavý obraz o práci a jejích výsledcích. 9. JAK SE HODNOTÍ PRÁCE SOČ Kritéria pro hodnocení prací SOČ odbornými hodnotícími porotami: a) Obsahová a formální úroveň práce - samostatné řešení úkolu s výrazným vlastním podílem autora(ů), nápad, srozumitelnost, správné a vhodné užití metod při řešení práce, využití publikovaných materiálů v nových souvislostech, věcná formulace závěrů b) Využití práce - využití práce v praxi, při výuce, publikovatelnost v odborných časopisech apod. 4

tučně, kurzívou, podtržením, změnou velikosti písma, uvozovkami nepoužívá se více, než tři druhy velikostí a fontů písma nadpisy větších částí textu se od předcházejícího textu oddělují dvěma

5 c) Přednes referátu a obhajoba práce při diskusi - schopnost autora obhájit své myšlenky a názory HARMONOGRAM 32. ROČNÍKU SOČ Školní přehlídka SOČ březen

Podobné dokumenty

Soutěž AS Interface na střední škole

Soutěž AS Interface na střední škole 2013 Zájmové sdružení právnických osob AS interface Česká republika vydává tyto pravidla pro soutěž AS Interface na střední škole: ČÁST PRVNÍ Základní ustanovení Článek