Tato vzpomínka se zachovala díky plk. v.v. Václavu Strakovi, který jej předal naší redakci. Generál Jan Paroulek zemřel dne 29. ledna 2008 v Přerově.
|
|
- Karel Musil
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Tato vzpomínka se zachovala díky plk. v.v. Václavu Strakovi, který jej předal naší redakci. Generál Jan Paroulek zemřel dne 29. ledna 2008 v Přerově. S odstupem času více než 60 let od událostí, které zde vzpomínáme, si také uvědomujeme, že historická paměť naší společnosti slábne. Pokusím se proto vylíčit tehdejší atmosféru a události, které ovlivnily náš osud a myšlení. Po prvních úspěšných 20 letech existence naší obnovené státní samostatnosti byl mnichovský diktát pro nás tragédií. Přesto, že po okupaci Německem a porážce Polska byla naše vlast obklopena nepřátelskými státy, mnoho občanů bez ohledu na nebezpečí odcházelo za hranice. V porovnání například s Holanďany, Belgičany a Francouzi se nemusíme stydět. Odcházeli ještě před vypuknutím války přes Polsko, potom přes Maďarsko. Válku jsme považovali za jedinou příležitost a možnost porazit Hitlera a obnovit svobodu. Francie byla tehdy jediným bojištěm, kam směřovaly proudy dobrovolníků, nehledě na stále živou legionářskou tradici z 1. světové války. Ti, kteří do přepadení Polska nestihli přepravu do Francie, tam odešli pod velením škpt. Divokého přes Rumunsko a 850 dobrovolníků, vedených plk. Svobodou, odešlo do Sovětského svazu. Z nich tam zůstalo pouze 99 mužů, kteří se stali zárodkem naší slavné východní armády. Ostatní byli po diplomatických zákrocích Spojenců ze Svazu přemístěni přes Střední východ do Francie. Ty, které zastihla porážka Francie ještě na Středním východě, se stali spolu s dalšími základem našeho 11. pěšího praporu. Neměli bychom zapomínat ani na ty, které válka zastihla za hranicemi. Mnozí z nich, podnikatelé, baťováci, škodováci a zbrojováci, často na vysokých a výnosných postech, dobrovolně a na vlastní náklady přijížděli z celého světa do Francie a později do Anglie sloužit vlasti, často i jako prostí vojáci a poddůstojníci. Francie V jižní části Agde a v jejím okolí postupně vznikala 1. čs. divize naší zahraniční armády. Dobrovolníci byli doplněni krajany, převážně Slováky, žijícími ve Francii. Podmínky k výcviku byly nevyhovující: početně nedostatečná a zastaralá výzbroj, nejednotná výstroj, často po vojácích z 1. světové války, štěnice a nevlídné obyvatelstvo, obviňující Čechoslováky jako původce války. 1. a 2. pěší pluk s pomocnými jednotkami byly začátkem června roku 1940 přemístěny k dokončení výcviku a ostrým střelbám do departementu Côte d Or, ale místo výcviku byly urychleně vyslány na hroutící se frontu. Po prvních úspěšných střetnutích s Němci, která povzbudila naše sebevědomí, francouzské jednotky na křídlech opustily svá postavení a čs. jednotky zahájily ústupové boje od Marny přes Seinu a Loiru, často uprostřed chaosu prchajících francouzských civilistů i vojáků. Pluky prodělaly za dvanáct dnů 600 km ústupových bojů a nikdy neopustily svá stanoviště bez rozkazu. Měli jsme zpočátku přiděleno osm nábojů na pušku a mnozí se vyzbrojovali zbraněmi a střelivem od prchajících. Protitankové zbraně téměř nebyly. Vzpomínám, jak se lámaly kovové pásy k těžkým kulometům Hotchkis i jak jsme v jedné bedně s náboji měli pozdrav Fichez la guerre, camarades. Vive la paix! (vykašlete se soudruzi na válku, ať žije mír!). 1 / 5
2 Ztráty čs. divize o síle mužů se odhadují na 2500 padlých a nezvěstných, z nichž mnoho zajatých měl dát Hitler zlikvidovat jako zrádce říše. Teprve v Anglii, kdy docházelo k zajetí posádek naší 311. bombardovací perutě, Winston Churchill varoval Německo přes BBC, aby s těmito zajatci zacházeli jako s britskými příslušníky. Velká Británie Zbytky obou pluků ustoupily k moři a byly evakuovány přes Gibraltar do britského přístavu Liverpool. Každý z divize se mohl svobodně rozhodnout, zda chce pokračovat v boji, i když tehdy nebylo známo, kde a jak. Kladně se rozhodlo 3500 dobrovolníků pozemních jednotek a 800 letců. Ti, kteří nestihli evakuační lodě, se později zapojili do francouzského odboje, nebo se za neuvěřitelných okolností dostali k nám do Velké Británie. Většina těch, kteří žili ve Francii a byli do divize mobilizováni, se vrátila ke svým rodinám. Nikdy nezapomenu, jak při plavbě Atlantickým oceánem byl jsem na lodi Neurália, jsme 2. července nástupem na horní palubě a přečtením divizního rozkazu společně oslavili bitvu u Zborova. Nejen na mě, tehdy osmnáctiletého mladíka, tato tradiční armádní slavnost svobodné republiky velmi zapůsobila. Věděli jsme, že musíme následovat příkladu našich otců-legionářů. Anglie byla opakem demoralizované Francie: pořádek, klid a samozřejmé odhodlání se postavit proti Němcům, i když Velká Británie byla v boji osamocená a prakticky neozbrojená. Naše zdecimované jednotky, nesoucí stopy útrap ústupu a porážky, byly Angličany vítány jako pomoc proti invazi. V červenci 1940, v kritické době, kdy prezident Beneš usiloval o uznání naší exilové vlády a její armády, vystoupila na pokyn moskevského centra skupina vojáků s veřejnou výzvou, abychom odešli z čs. armády, která se podílí na imperialistické válce a vzali si příklad z lidu Německa a Sovětského svazu, který žije v míru. Byli vyloučeni z čs. armády, ale po přepadení Sovětského svazu Německem, když pro ně se stala imperialistická válka Velkou vlasteneckou, byli do naší armády znovu přijati. Tak jsme se v praxi poprvé setkali pro nás s tehdy těžce pochopitelným politickým myšlením, které bylo řízeno bez ohledu na naše národní zájmy z ciziny. Nově zformovaná Čs. samostatná brigáda byla zařazena do obrany Velké Británie jako protiinvazní záloha, v obranných postaveních jižního a východního pobřeží, v obraně proti letectvu a v údržbě minových polí. Zpočátku byla používána při vyčerpávajících polních cvičeních k výcviku nezkušených britských jednotek, naopak později my se učili od Britů. Úzkostlivě jsme dodržovali naše vojenské a národní tradice a přesto jsme se cítili a byli považováni za rovnocenné a důvěryhodné partnery spojenců. Mnozí z nás prošli britskými odbornými vojenskými kurzy a školami, dokonce se seznamovali s dosud utajovanými zbraněmi a systémy. Stále rád vzpomínám, jak jsem byl hrdý, když v britském tankovém učilišti v Bovingtonu se velitel školy ve své zahajovací přednášce zmínil o husitech, kteří byli ve středověku se svou válečnou vozbou a kruhovou obranou předchůdci tankistů. Naši důstojníci působili tqké jako instruktoři v britských vojenských kurzech, veleli spojeneckým jednotkám. Z brigády, která stále nedosahovala předepsaných počtů, byly doplňovány čs. perutě u RAF, dobrovolníci odcházeli k parašutistům, ke spojeneckým jednotkám, především k de Gaullovi, a 281 důstojníků k čs. jednotce v SSSR. Při výkonu služby ve Velké Británii zahynulo 80 mužů. Celou dobu jsme důrazně dávali najevo svou touhu být nasazeni na frontě proti nepříteli. Usilovali jsme, často marně, o povolení přeložení například ke Svobodným Francouzům. Neuznávali jsme zdůvodnění, že naše neúplná jednotka nemůže být nasazena na tehdejší jediné bojiště v Africe a že musíme sdílet osud miliónů britských a amerických vojáků, kteří se připravují na invazi. 2 / 5
3 Čs. samostatná obrněná brigáda Po doplnění jednotkou ze Středního východu v létě 1943 byla samostatná brigáda přeorganizována a přezbrojena na Československou samostatnou obrněnou brigádu. Oproti britským předpisům měla čs. brigáda pouze dvoutřetinové stavy, kterým chybělo do plného počtu kolem 300 mužů, a neexistovala záloha k doplňování ztrát. V důsledku dobré morálky, vyplývající především z naděje na brzké nasazení v Evropě, byl tankový výcvik, včetně stmelovacího výcviku ve vyšších jednotkách a ostrých střeleb, zvládnut za necelý rok. Každý člen osádky absolvoval řidičský a střelecký výcvik a radiokurz, nejlepší se stali veliteli tanků. Brigáda byla vyzbrojena středními tanky Cromwell, lehkými tanky Stuart a těžkými tanky Challenger. Všichni jsme věřili, že bude po invazi nasazena směrem na Československo, což bylo pokládáno za technicky možné a politicky žádoucí. Začátkem září 1944 se brigáda vylodila v Normandii, převážně přes umělý přístav Mullbery u Arromanche a soustředila se v prostoru Falaise jako záloha 21. skupiny armád generála Montgomeryho. Zde byla doplněna tanky a technikou. Prováděla pročisťovací akce v lesích v prostoru Falaizské kapsy. Nejistota, kdy budeme nasazeni na frontě, nepůsobila na dobrovolníky příliš povzbudivě. Poukazování na polskou tankovou divizi, která po nasazení u Falaise utrpěla velké ztráty a bez možnosti ji doplnit není schopná boje, dále na národní brigády Belgie, Holandska a Norska, které jsou ve stejné situaci jako Čs. brigáda, se nesetkalo s velkým porozuměním. U Dunkerque Čs. samostatná obrněná brigáda, podléhající 1. kanadské armádě gen. Crerara, zahájila 3. října 1944 přesun z Normandie a 6. října převzala obléhání pobřežní pevnosti Dunkerque, kde vystřídala mnohem početnější 154. a 4. brigádu 2. kanadské divize a jednotky 51. Highland divize. V důsledku úplného zničení přístavů v dosud dobytých městech Atlantického pobřeží a zvláště utrpěných vysokých ztrát zvolili spojenci strategii izolování těchto přístavů obležením. Jednalo se o města Lorient, St. Nazaire a Dunkerque. Protože Dunkerque zůstal na severním pobřeží jediným provozuschopným přístavem, který po válce mohl přispět k obnově, vymínili si Francouzi, že při obléhání a dobývání nebude použito těžké dělostřelectvo a plošné bombardování. Námořní pevnost Dunkerque byla bráněna více než 12 tisíci německými vojáky s 350 děly, včetně námořních, minomety, systémem železných betonových opevnění a zaplaveným terénem, omezujícím použití tanků. Čs. brigáda, jejíž síly zdaleka nedosahovaly německých, byla zpočátku doplněna 107. protiletadlovou brigádou, 7. královským praporem těžkých tanků a jednotkami 17. armádní dělostřelecké skupiny, bojující jako pěchota. Po doplnění měla brigáda předepsané stavy, s námi zůstali pouze pěšáci 17. armádní dělostřelecké skupiny a nedostatečně vyzbrojený a vycvičený francouzský 51. pěší pluk FFI. Velitelem celé operační oblasti s týlovým prostorem 1500 km2 byl velitel Čs. brigády, legionář, generál Alois Liška. Byl podřízen přímo maršálovi Montgomerymu. Délka obranného perimetru, sahajícího do hloubky 8 km, byla 24 km. Bojovým úkolem bylo uzavřít nepřítele v dosavadním postavení a kromě generálního útoku, silnou průzkumnou činností, dělostřeleckou palbou, 3 / 5
4 leteckým bombardováním (kromě plošného) a propagandou jej nutit, aby se vzdal. Za zmínku stojí náš první větší útok, který jsme provedli s 2. tankovým praporem a motopraporem na počest 28. října na východním perimetru, při kterém byl zlikvidován celý německý prapor. Za cenu našich 12 padlých a nezvěstných, 36 raněných zůstalo na bojišti kolem 150 mrtvých Němců a 356 jich bylo zajato. Průlomu německých opevnění nebylo využito pro nedostatek vlastních jednotek. Po celou dobu obléhání probíhala silná přepadová a hlídková činnost, charakterizovaná všudypřítomnými minami, v předpolí opuštěnými farmami, vhodnými k vzájemným léčkám, nástrahám, přepadům, a zatopeným terénem. Tankisté často bojovali jako pěchota, dokonce některé jednotky jako osádky bojových člunů. Ještě 15. dubna 1945 jsme v krvavém boji ztratili 35 mrtvých, 39 raněných a Britové 25 mrtvých, Němci měli 28 zajatých a mnohem větší počet mrtvých a raněných. Během obléhání byla Čs.brigáda postupně, tak, jak to příliv dobrovolníků umožňoval, doplňována z neúplných dvoutřetinových stavů na plné počty. Přicházeli dobrovolníci z obsazené Francie, vládní vojáci, kteří v Itálii přešli k partyzánům, čeští chlapci ze zabraného Slezska, kteří byli Spojenci zajati nebo k nim přeběhli. Byl postaven 3. tankový prapor, tankové roty rozšířeny na pět čet po 20 tancích, dělostřelectvo o 3. dělostřelecký oddíl a motoprapor o 3. rotu. Výcvik nováčků se prováděl jak ve Velké Británii, tak u Dunkerque, často v neobvyklých podmínkách, kdy ostré střelby a výcvik v četách se prováděly přímo na frontě. Ze 4350 mužů, vyloděných v Normandii, měla Čs. brigáda ke konci války 6500 vojáků, 307 tanků, 278 obrněných vozidel, 96 děl a minometů a 1298 ostatních motorových vozidel. Ve Velké Británii u náhradního tělesa, u doplňovací jednotky a výcvikových středisek bylo dalších 1550 vycvičených mužů jako záloha a 12 tanků, připravených k přesunu do Francie. Cesta do vlasti Od začátku roku 1945 sílila nespokojenost dobrovolníků proto, že se neplnilo naše přání a tužba být nasazeni při osvobozování naší vlasti. Spojenci to zdůvodňovali tím, že chybějí síly, zejména pěchota k vystřídání, britská organizace a především technika, která by vyžadovala zřízení zvláštní zásobovací linky v rámci americké armády, a na závěr dohodnuté operační zóny mezi Spojenci. Věděli jsme, že naše velení, gen. Liška i londýnští představitelé, v tomto úsilí neuspívá. Jednalo se i o nedostatek politické prozíravosti Spojenců (ne však Winstona Churchila), kdy zvláštní vrchní velitel gen. Disen příliš džentlmensky respektoval hranice operačních pásem. Později jsme si však uvědomovali, že až úzkostlivá víra prezidenta Beneše a exilové vlády ve Stalinovy sliby o respektování Československa a nezasahování do jeho vnitřních poměrů vyústila v posledních dvou letech války v nereálnou vstřícnost při hledání cest pro spolupráci se Sověty. Na to jsme my, především dobrovolníci na Západě, doplatili. Do vlasti bylo povoleno vyslat 23. dubna 1945 tzv. Kombinovaný oddíl v síle 150 mužů, který se účastnil spolu s Pattonovou 3. armádou obsazení Chebu. Jeho osudy jsou známé, ale stojí za zmínku, že z Plzně pronikl ustupujícími Němci do Prahy. Druhý den však bylo jeho veliteli majoru Sítkovi sovětským a československým východním velením přikázáno vrátit se k Američanům proto, že Praha je v sovětské operační zóně. Dunkerque kapituloval 9. května, kdy jeho velitel admirál Friedrich Frisius podepsal do rukou generála Lišky bezpodmínečnou kapitulaci a na věži Dunkerqské katedrály zavlála československá a britská vlajka. Do zajetí odešlo 354 německých důstojníků a vojáků. 4 / 5
5 Ztráty německé posádky během obléhání činily 519 padlých, 1596 raněných a 890 zajatých v průběhu bojů. Naše ztráty činily 207 padlých a nezvěstných a 461 raněných, což činí 12,5 % v boji nasazených. Přesun brigády do vlasti byl zahájen 12. května 1945, čs. hranice jednotky překročily 18. května. Při průjezdu pohraničím, dnes označovaným za Sudety, byl vidět markantní rozdíl mezi blahobytně vypadajícím německým obyvatelstvem a jakoby usouženými protektorátními Čechy. Čs. brigáda byla umístěna v americké zóně na Klatovsku. Dne 30. května provedla slavnostní přehlídku a pochod před prezidentem republiky v Praze a týž den se přesunula zpět do americké zóny. Epilog Za téměř šest let v cizině jsme prošli mezními situacemi, porážkou i vítězstvím. Poznávali jsme země, společenství, jednotlivce a další armády, zkušenostmi jsme se učili. Francii, která zpočátku klesla až na dno své cti a důstojnosti, jsme odsuzovali, ale s úctou jsme sledovali, jak se znovu pozvedá ke slávě a vítězství svých dějin. Poznali jsme houževnaté Brity, kteří oddanost ke své zemi nevyjadřovali vlastenčením, pyšné a bohaté Američany, kteří nepochybovali o svých neomezených možnostech. V zahraničí jsme museli přijmout spojenecký organizační systém, který zahrnoval mnohem větší podíl služeb a záloh k doplňování válečných ztrát. I proto vznikaly v naší malé čs. jednotce problémy s nasazením. Také jsme si potvrdili, že respekt spojenců nelze získat podbízením se, ale profesionalitou a dodržováním vlastních vojenských zvyklostí a tradic. Jsme přesvědčeni, že demokratická armáda, zvláště profesionální, znamená tvrdou kázeň při respektování základních lidských práv a vojenské hierarchie. Páteří armád byli vždy poddůstojníci v čele s četaři seržanty. Náš první velitel Tomáš Garrigue Masaryk pokládal armádu za výraz identity svobodného státu a za povinného i přirozeného nositele a ochránce národních a státních tradic, kterým armáda dává svou vlastní podobu a formu. Při přebírání zkušeností od svých spojenců Američanů, Britů, Francouzů, ale také Rusů, bychom si měli vzít příklad, jak národní tradice, úcta k vlastním dějinám, státním symbolům přispívají k formování jejich národní hrdosti. Britský letecký maršál Sir Artur Harris tvrdil, že mimo tradic úspěchů nemá žádná jiná pro armádu cenu. To platí zvláště pro nás, uvědomíme-li si, že v tak choulostivém geopolitickém středu Evropy jsme si po více než 1000 let, přes všechna protivenství a prohry, zachovali svoji národní a státní identitu. Jsem přesvědčen, že mravní hodnoty, tvořící lásku k vlasti a národní hrdost, jsou nadčasové a nepostradatelné, chceme-li být rovnocenným partnerem v evropském a celosvětovém společenství. 5 / 5
Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s největšími a rozhodujícími bitvami
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Čechoslováci a Dunkerque
Dne 4.května 2011 se konala v jídelně naší školy beseda s plk. Adolfem Kaletou, předsedou ČsOL ve Frýdku Místku, účastníkem bojů na západní frontě za 2.světové války. Žáci školy měli jedinečnou možnost
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011
2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší
Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Předmět, ročník: Téma: Stručný popis: CZ.1.07/1.4.00/21.3132, III/2 Využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce Martin Dolejší Dějepis, 9.
Československý zahraniční odboj proti nacismu
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Československý
NA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID
NA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID září 1939 MAGINOTOVA LINIE SHROMÁŽDĚNÍ VOJENSKÉ SÍLY, ALE BEZ AKCE DO JARA 1940 KLID VB až 1940 VŠEOBECNÁ BRANNÁ POVINNOST PODIVNÁ VÁLKA VÁLKA V SEDĚ (SITZKRIEG) v živé paměti stále
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohou, pomocí nichž se žáci seznámí s největší leteckou bitvou průběhu
svobodník Adolf Kaleta, Anglie 1944
Plukovník ve výslužbě Adolf Kaleta válečný veterán, příslušník Československé samostatné obrněné brigády ve Velké Británii, Čestný předseda Československé obce legionářské jednoty Frýdek - Místek Foto:
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s organizací československého
II. SV boje operace Barbarossa
Zimní válka napadení Finska SSSR 11/1939 3/1940 tuhé boje, Finové donuceni požádat o příměří Rudá armáda obrovské ztráty (200 tis. vojáků, 2200 tanků a letadel) Německo získává přesvědčení, že SSSR není
neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora
Druhá světová válka (1. 9. 1939 2. 9. 1945): Osa: Německo (včetně Rakouska a čs. pohraničí), Itálie, Japonsko (od 1941; včetně Koreje), Maďarsko, Finsko, Rumunsko (do 1944), Slovensko x Spojenci: Velká
VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY
12 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY v letech 1938 1939 se snaží Fr. a V. B. odvrátit válku vedou
Vojenství v období první světové války. BSS 102 Dějiny vojenství
Vojenství v období první světové války BSS 102 Dějiny vojenství Základní charakteristika I. světové války Konflikt, do kterého se postupně zapojily všechny rozhodující mocnosti tehdejší doby ( Velká válka
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
Češi za 1. světové války
Češi za 1. světové války Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 15. 10. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_32_INOVACE_20_D_Češi za 1. světové
VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2. Světová válka 5. ročník Mnichovská
VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV
VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace
22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.
Válečný poklad Hra slouží k procvičení znalostí z našich dějin. Každý žák obdrží hrací kartu s válečným pokladem. Učitel si připraví 10 tvrzení související s probranými tématy z našich dějin. Tvrzení učitel
První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 01. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II Ročník: II. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
První světová válka, vznik Československého státu
První světová válka, vznik Československého státu Záminkou k vypuknutí první světové války se stal atentát na následníka rakouského trůnu Františka Ferdinanda, synovce císaře Františka Josefa I. Atentát
5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012
5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s odporem proti Rakousku-Uhersku během 1. světové války, jednáním zahraničního odboje, o
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
První světová válka Vznik Československého státu
První světová válka Vznik Československého státu 1 První světová válka Vznik Československého státu záminkou k vypuknutí 1. SV koncem června v Sarajevu její pravou příčinou byly spory mezi velmocemi a
20. 6. 1956 vláda Československé republiky schválila výstavbu letiště v Náměšti nad Oslavou svým usnesením číslo 1674.
20. 6. 1956 vláda Československé republiky schválila výstavbu letiště v Náměšti nad Oslavou svým usnesením číslo 1674. Historie vzniku letecké základny v Náměšti nad Oslavou je úzce spojena se založením
Osvobození Kyjeva pod československým praporem
Osvobození Kyjeva pod československým praporem Výstava o účasti vojáků Československé republiky na osvobození Kyjeva Pod záštitou prezidenta České republiky Jeho Excelence Miloše Zemana Prapor československé
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_02_II. světová válka, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA: Období okupace ČÍSLO
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list V Čechách vládla neobyčejně
Druhá světová válka Rok 1939 17. dubna
Druhá světová válka Rysy oběma válkám společné 1. snaha po světovládě na úkor jiných zemí 2. boj o rozdělení světa, nově rozdělit a dobýt v něm převahu pro fašistické mocnosti Nové rysy 1. likvidace SSSR
Mgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 59 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně seznamuje s příčinami, průběhem
ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA
ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA Vznik Československa První republika 28. 10. 1918-30. 9. 1938 po rozpadu Rakouska-Uherska v závěru první světové války nový státního útvaru bez historické tradice Československo
VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA ZAČÍNÁ V EVROPĚ V PŘEDVEČER VÁLKY Adolf Hitler má připravený plán na bleskové obsazení Evropy a k tomu potřebuje nasadit všechny své vojenské síly. Dalším cílem po ovládnutí Evropy
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s událostmi roku 1938 v Československu,
[cit. 2010-11-11]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://de.wikipedia.org/wiki/datei:easternfrontwwiicolage.png>
< http://de.wikipedia.org/wiki/datei:easternfrontwwiicolage.png> http://de.wikipedia.org/wiki/datei:easternfrontwwiicolage.png> 2. SVĚTOVÁ VÁLKA VÝCHODNÍ FRONTA 1941 OPERACE BARBAROSSA NEJVĚTŠÍ VOJENSKÁ
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.35.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
Druhá světová válka a protifašistický odboj očima veřejnosti
TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: cervenka@soc.cas.cz Druhá světová válka a protifašistický odboj očima veřejnosti
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.29.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
Masarykova univerzita v Brně Ekonomicko-správní fakulta. Armáda ČR. Autor : Bc. Jaroslav Matula. Brno, 2006
Masarykova univerzita v Brně Ekonomicko-správní fakulta Armáda ČR Brno, 2006 Autor : Bc. Jaroslav Matula Ministerstvo obrany ČR : Ministerstvo obrany ČR : Ministerstvo obrany je ústředním orgánem státní
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 296 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 20. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Generálmajor Josef Buršík
Generálmajor Josef Buršík * 11. 9. 1911 Starý Postřekov 30. 6. 2002 Northampton, Velká Británie PERSONÁLIE Vojenské rozhledy, 2013, roč. 22 (54), č. 2, s. 219 223, ISSN 1210-3292 Hovoří-li se o perzekuci
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
1) Plánování přípravy u vojsk, včetně výchovy k vlastenectví
1) Plánování přípravy u vojsk, včetně výchovy k vlastenectví Příprava jednotek je plánována a prováděna zpravidla rovnoměrně v průběhu dvouletého cyklu intenzivní přípravy a vysoké pohotovosti a je čtvrtletně
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Československé vojenské ikony 20. století plk. Švec a kpt. Jaroš
Československé vojenské ikony 20. století plk. Švec a kpt. Jaroš Kult osobnosti v perspektivě výuky dějepisu Masarykovo muzeum v Hodoníně - 25. července 2013 Mgr. František Štambera Josef Jiří Švec (19.7.1883
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Druţby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-10-1.svetova_valka Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská Tematická
- úplně první vznikl v průběhu 1. sv. v > britský Mother
- úplně první vznikl v průběhu 1. sv. v. 1916 -> britský Mother - Británie Mark IV (viz foto) - - vyrobeno asi 1.220 kusů - - pancéřová palivová nádrž, silnější čelní pancíř. - Francie Renault FT-17 -
Atlantická charta dokument, který obsahoval hlavní principy vedení války a nové organizace světa po jejím skončení.
Vznik protihitlerovské koalice Koalice = seskupení, spojení Vývoj válečných událostí v roce 1941 donutil západní mocnosti k vytvoření tzv. protihitlerovské koalice. Atlantická charta dokument, který obsahoval
SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz
SLAVNOSTI SVOBODY Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz PLZEN OSLAVUJE Tati, co vlastně dneska slavíme? Připomínáme si konec 2. světové války.
Parlament České republiky. Senát. 8. funkční období. N á v r h senátního návrhu zákona,
343 8. funkční období 343 Návrh senátního návrhu zákona senátorů Miroslava Nenutila, Milana Štěcha, Přemysla Sobotky a dalších, kterým se navrhuje zákon č. /2012 Sb., o Českém národním povstání, a mění
VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO
VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO VY_12_INOVACE_04_02_VL ANOTACE NĚMECKO Popis Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina
Fronty druhé světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
TAJEMSTVÍ VOJENSKÉHO KUFŘÍKU
TAJEMSTVÍ VOJENSKÉHO KUFŘÍKU RUSKÝ LEGIONÁŘ JMÉNO: Antonín Dimitrij Martinec RODINNÝ STAV: svobodný DATUM A MÍSTO NAROZENÍ: 24. listopad 1894, Račice,okres Roudnice nad Labem VZDĚLÁNÍ: střední hospodářská
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí
Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací
1. fáze studené války II.
1. fáze studené války II. 1. berlínská krize 24. červen 1948-12. květen 1949 Německo i Berlín rozděleny na čtyři okupační zóny Po válce však došlo k rozkolům v otázce dalšího směřování Německa mezi SSSR
Putovní výstavy Československé obce legionářské
Putovní výstavy Československé obce legionářské Podmínky zapůjčení a manipulace s panely V současné době disponuje Československá obec legionářská sedmnácti výstavami o různém rozsahu a zaměření. Všechny
2.SVĚTOVÁ VÁLKA (1939-1945) POČÁTEK (1939-1941)
2.SVĚTOVÁ VÁLKA (1939-1945) POČÁTEK (1939-1941) OSA A JEJÍ ÚTOČNÉ CO TO BYLO? PŘEDVÁLEČNÉ OBĚTI 1939? PLÁNY SRPEN 1939: Moskva, min. zahraničí SSSR:Molotov, Německa:Ribbentrop Vláda Německé Říše a vláda
Kgl.Sächs. 3.Infanterie-Rgt König Ludwig III von Bayern Nr Kontakt na jednotku Ladislav Ottl
1914-1918 Kgl.Sächs. 3.Infanterie-Rgt König Ludwig III von Bayern Nr. 102 Kontakt na jednotku Ladislav Ottl l.ottl@seznam.cz 1914-1918 Naším zájmem v rámci první světové války je 102. pěší pluk saského
M10 Wolverine. M4 Sherman
M10 Wolverine Americký M10 "Wolverine", lehký a vybavený intenzivní protitankovou zbraní, byl navržen pro boj proti německým tankům. M10 byl pohyblivý a měl dalekonosnou kapacitu, která ho udělala efektivní
2. světová válka. Skládačka
2. světová válka Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním, 2) karta s odpověďmi, 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou
Legionáři a vznik Československa
Vzdělávací materiál pro žáky 9. třídy ZŠ a SŠ Objekt: Národní památník na Vítkově, expozice: Křižovatky české a československé státnosti Legionáři a vznik Československa Československé legie ve Francii
Historie a tradice ozbrojených sil ČR Vznik a působení čs. vojenských jednotek na Západě v letech 1939-1945
Historie a tradice ozbrojených sil ČR Vznik a působení čs. vojenských jednotek na Západě v letech 1939-1945 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního
Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce 9. brigáda Pohraniční stráže Domažlice v 70. až 90. letech 20. století Vladimír Kuželka Plzeň 2016 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta
1. Z Plzně přes Vladivostok a tuniskou Bizertu do československé armády ve Francii
Kamil Cipra varianta A František Kupka: Br. Cipra, in: Čs. legie ve Francii/Malířské dokumenty 1914-1918, Památník odboje, 1923 I. MLÁDÍ A 1. SVĚTOVÁ VÁLKA 1. Z Plzně přes Vladivostok a tuniskou Bizertu
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Ověření ve výuce: dějepis Třída: IX. Datum: 13. 02. 2011 Předmět: dějepis Ročník: IX. Klíčová slova: Protektorát Čechy
DĚJEPIS 9. ROČNÍK OSVOBOZENÍ A SNP.notebook. April 14, 2015
SNP 14. března 1939 vznikl samostatný slovenský stát totalitní režim, satelit Německa. Prezidentem byl zvolen Josef Tiso. Jedinou povolenou stranou byla Hlinkova slovenská ĺudová strana (KLEROFAŠISTICKÁ
V nepřístupné zóně. galerie /02 paměť a dějiny
galerie Obrazy okupace roku 1968 jsou výraznou součástí české kolektivní paměti. Následující dvacetiletý pobyt sovětských vojsk na našem území však probíhal převážně vskrytu. V jakém prostředí se okupanti
Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu (1941-1944)
SÍLY SE VYROVNÁVAJÍ Od útoku Japonců na Pearl Harbor po prolomení německé blokády Leningradu (1941-1944) Klíčová slova: útok na Pearl Harbor, vstup USA do války, vznik Velké Trojky, bitva u Midway, osvobození
První světová válka bitva u Hradce Králové
První světová válka přelom 19. a 20. století napjaté vztahy mezi velmocemi 1866 bitva u Hradce Králové Habsb. monarchie oslabuje, 1867 vznik Rakouska-Uherska 1870 prusko-francouzská válka území Alsaska
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_16_3_Druhá
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Otázka: Vietnamská válka. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Taylon. Vypracoval: Martin Le. Úvod
Otázka: Vietnamská válka Předmět: Dějepis Přidal(a): Taylon Úvod Vypracoval: Martin Le Toto téma jsem si vybral, protože mě válka ve Vietnamu zaujala tím, že tam bojovali mí příbuzní. Bojovali tam mí strýcové
Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN
Antonín Coufal Moje zápisky Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN 987-80-88117-04-9 Tomáš Martinec, Praha 2016. Veškerá práva si vyhrazuje autor. Opisování a jakékoliv rozmnožování bez jeho svolení není dovoleno
VY_32_INOVACE_03_IV./7_Dějepis Cesta k rozbití ČSR
VY_32_INOVACE_03_IV./7_Dějepis Cesta k rozbití ČSR Cesta k rozbití ČSR v roce 1938 pohraniční opevnění Od dubna roku 1938 připravovala SdP ve spolupráci s generálním štábem Wehrmachtu válečný úder proti
Taktika dělostřelectva
Taktika dělostřelectva Dělo v boji Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační číslo projektu:
MIMOŘÁDNÉ VYDÁNÍ ČERVEN let ode Dne D!
MIMOŘÁDNÉ VYDÁNÍ ČERVEN 2009 65 let ode Dne D! 6.června si svět připomíná 65.výročí vylodění spojeneckých vojsk v Normandii! Invaze v Normandii 6. června 1944 byla jednou z nejdůležitějších událostí druhé
Historie a tradice ozbrojených sil ČR Vznik a působení čs. legií ve Francii a v Itálii
Historie a tradice ozbrojených sil ČR Vznik a působení čs. legií ve Francii a v Itálii Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty
FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A. I. Dvě vlasti
FRANTIŠEK KUPKA ÚROVEŇ A I. Dvě vlasti Malíř František Kupka (1871-1957) pocházel z východních Čech. Dětství prožil v Dobrušce, kde se vyučil sedlářem. Díky svému výtvarnému talentu byl však doporučen
Taktika dělostřelectva
Taktika dělostřelectva Historický vývoj dělostřelectva Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?
STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později
Spojenecká letecká ofenziva byla součástí příprav invaze
Hlavní těžiště válečných operací v Evropě leželo před invazí do Normandie na východě. V polovině ledna 1944 zahájila Rudá armáda ofenzivu u Leningradu (dnes Petrohrad neboli Sankt Petěrburg) a prolomila
US MISE Velichovky Američtí vojáci ve Velichovkách 8. května 1945
US MISE Velichovky 1945 Američtí vojáci ve Velichovkách 8. května 1945 Libor Pařízek Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k
Sedmdesát let od bitvy u Stalingradu
Sovětský voják vítězně vztyčil vlajku. FOTO - Bundesarchiv Sedmdesát let od bitvy u Stalingradu»A jak začala válka? Na všech strategických směrech na naše vojska neočekávaně dolehly mimořádně silné údery