Gymnázium duklianskych hrdinov, Komenského 16, Svidník S p r á v a o výchovno-vzdelávacej činnosti

Transkript

1 1 Gymnázium duklianskych hrdinov, Komenského 16, Svidník S p r á v a o výchovno-vzdelávacej činnosti Školský rok: 2007/2008 Október 2008

2 2 Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, výsledkoch a podmienkach na Gymnáziu duklianskych hrdinov Svidník v školskom roku 2007/2008 Správu predkladá riaditeľ školy na základe čiastkových správ zást. riaditeľa školy, VP, VPK a koordinátorov v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z. a Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R z 25.mája I.a) Základné identifikačné údaje o škole 1. GYMNÁZIUM DUKLIANSKYCH HRDINOV 2. KOMENSKÉHO 16, SVIDNÍK , , tel/fax skola@gdh.sk 5. Zriaďovateľ školy: Prešovský samosprávny kraj (PSK), Námestie mieru č. 2, Prešov 6. RIADITEĽ ŠKOLY: RNDr. ANTON BEREŽŇÁK ZÁST. RIADITEĽA ŠKOLY: RNDr. MÁRIA JAŠKANIČOVÁ 7. Predseda rady školy: Mgr. Vlasta Volčková Predseda rady rodičov: Ing. Martin Sabol Predseda žiackej školskej rady: Mária Kimáková I.b) V 12 triedach so 4-ročným štúdiom bolo na konci školského roka 354 študentov. V sexte a septime 8-ročného štúdia 48 študentov. Celkový počet žiakov školy 402, z toho dievčat 234. Žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami nemáme. I.d) Do troch tried 4- ročného štúdia sme mali prijať 102 žiakov a do prímy 8- ročného štúdia 26 žiakov. Na 8- ročné štúdium pre nedostatočný záujem, prijímacie skúšky sa nekonali, trieda nebola zriadená. Na 4-ročné štúdium bolo prihlásených na 1. a 2. termín prijímacích skúšok 177 žiakov (2. termín 68). Prijímacie skúšky sa nekonali. Prijatie žiakov bolo vykonané na základe študijných výsledkov zo ZŠ a výsledkov Monitoru 9. Šestnásti uchádzači nesplnili kritériá pre prijatie. Do 1. ročníka bolo zapísaných 96 prijatých žiakov. Do troch tried 1. ročníka nastúpilo 96 absolventov ZŠ. I.e) Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov Správanie: Správanie podstatnej väčšiny žiakov bolo v súlade s vnútorným poriadkom školy. Menšie priestupky boli riešené v triedach triednymi učiteľmi, nebola znížená známka zo správania. Šestnásti žiaci boli pokarhaní riaditeľom školy (3 5 neospravedlnených VH). Dochádzka: Žiaci školy za školský rok vymeškali vyučovacích hodín, z toho 196 bolo neospravedlnených. Priemer na žiaka 107,74 hodín, čo je v porovnaní s predchádzajúcim rokom o 6 hodín na žiaka viac.

3 3 Počet neospravedlnených vyučovacích sa znížil o 20. Hlavnou príčinou vymeškaných hodín bola dlhodobá nemoc niektorých žiakov. Určité rezervy pre budúcnosť je potrebné hľadať v zlepšení spolupráce medzi triednymi profesormi a rodičmi. V prebiehajúcom školskom roku chceme zlepšiť školskú dochádzku dôslednou kontrolou, vyhodnocovaním a prísnejším posudzovaním lekárskych a iných ospravedlnení. Ospravedlnenia musia byť evidované v študijných preukazoch a podpísané aj rodičmi. Rodičia môžu ospravedlniť žiaka za polrok zo zdravotných dôvodov najviac 3- krát. PROSPECH: Z celkového počtu 402 žiakov prospelo s vyznamenaním 108 žiakov veľmi dobre 108 žiakov prospeli 185 žiaci neprospeli 1 žiak Priemerný prospech tried: septima 2,18 1.A 2,15 2.A 2,24 3.A 2,01 4.A 1,89 sexta - 1,78 1.B 2,42 2.B - 1,71 3.B 2,11 4.B 2,02 1.C - 2,14 2.C - 2,02 3.C 2,13 4.C 1,64 Priemerný prospech žiakov školy bol 2,03. V porovnaní s predchádzajúcim rokom došlo k zhoršeniu prospechu o 13 stotín. Výsledky maturitných skúšok Po tretikrát sa konali MS podľa vyhlášky č. 510/2004 Zb. a jej noviel č. 379/2005 Z.z a 482/2006 Z.z.. Počty maturantov v jednotlivých predmetoch: predmet spolu úroveň A úroveň B slovenský jazyk a lit anglický jazyk nemecký jazyk ruský jazyk biológia dejepis geografia chémia informatika matematika náuka o spoločnosti

4 4 Výsledky písomnej formy externej a internej časti MS Externá časť Predmet úroveň A úroveň B percento percentil percento percentil anglický jazyk 66,1 37,4 77,1 74,2 nemecký jazyk 75 48,8 78,3 89,2 ruský jazyk ,6 80,1 matematika 52,2 31,2 78,7 83,7 slovenský j. a lit. 73,4 50,8 75,5 79,6 Dosiahnuté výsledky sú vo všetkých predmetoch lepšie ako celoslovenský priemer. Interná časť predmet úroveň A úroveň B sloven.jaz.a lit. 85,7 % 76,69 % anglický jazyk 86,25 % 71,15 % nemecký jazyk 85 % 79,44 % ruský jazyk - 62,08 % Výsledky ústnej časti Každý žiak maturitného ročníka urobil maturitnú skúšku úspešne. Priemerný prospech z ústnej časti 1,60. Z 356 ústnych odpovedí bolo 201 výborných, 100 chválitebných, 50 dobrých a 5 dostatočných. I. f) Učebné plány Gymnázium duklianskych hrdinov vo Svidníku, Ul. Komenského 16 je samostatnou rozpočtovou organizáciou na úseku stredného školstva podľa Zákona o sústave základných a stredných škôl č. 29/1984 zb. v znení neskorších doplnkov a zmien. Základným predmetom činnosti je poskytovanie všeobecného vzdelania a príprava na štúdium na vysokých školách na základe zákona NR SR č. 596/2003 Zb. Uvedená príprava je realizovaná: a) formou 4-ročného štúdia na základe zriaďovacej listiny z 1. júla 2002 podľa alternatívneho učebného plánu č. 813/ b) formou 8- ročného štúdia na základe rozhodnutia MŠ SR zo o zaradení do siete stredných škôl s platnosťou od začínajúc prímou (jedna trieda so študijným zameraním 73 cudzie jazyky), podľa

5 5 učebného plánu č. 3625/ Učebný plán je koncipovaný tak, aby využil filozofiu alternatívneho UP pre 4-ročné štúdium. Profil absolventa determinuje spoločenská funkcia gymnázia ako typu strednej školy. Vo výchovno-vzdelávacom procese východiskami pre stanovenie všeobecnej časti profilu absolventa gymnaziálneho štúdia sú: - obsah výchovy a vzdelávania musí zabezpečiť socializácia a rozvoj osobnostných kvalít žiaka, ktoré sa prejavujú najmä v novom filozofickom, ekologickom a multikultúrnom chápaní sveta a spoločnosti - integrácia vzdelávania a výchovy umožňuje jednotu pôsobenia na žiakov intelekt, rozumový, citový, estetický a telesný rozvoj - uplatnenie intenzívneho prístupu pri tvorbe obsahu vzdelania umožňuje zvyšovať nároky na kvalitu výkonov žiakov. - dôraz na rozvoj poznávacích schopnosti žiakov vyžaduje uplatňovanie činnostného princípu vo vyučovaní, podporu tvorivých prejavov žiakov, osvojenie si prvkov individuálnej i tímovej vedeckej práce. I.g) Na škole pracovalo 24 pedagógov. Všetci spĺňajú požadovanú kvalifikáciu. Máme 6 technicko-hospodárskych zamestnancov a 5 zamestnanci pracujú v školskej jedálni, ktorá je ako školské zariadenie (zriaďovateľ PSK) súčasťou školy. I.h) Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy bolo realizované podľa ponuky MPC Prešov. Najviac pedagógov sa zúčastnilo školení k NK MS, usporiadateľ ŠPÚ. Zástupkyňa riaditeľa školy pokračuje v príprave vedúcich pedagogických pracovníkov. Jedna pedagogický pracovník absolvoval 1. kvalifikačnú skúšku. I.i) Aktivity a prezentácia školy na verejnosti - webová stránka školy informácie o aktivitách školy, dosiahnutých výsledkoch, virtuálna prezentácia školy - družobné styky: gymnázium J. Ressela Chrudím (ČR) Lýceum Kopernika Krosno (PR) Lýceum Stryžov (PR) Stredná škola č. 1 Rachov (Ukrajina) - projekty: Otvorená škola Digitálni štúrovci školenia z informatiky pracovníkov MsÚ, starostov obcí okresu - CISCO lokálna akadémia (elerning sieťové technológie) - reprezentácia družstiev prvej pomoci /súťaže a zdravotné služby počas rôznych akcií v okrese/ - stužkové slávnosti - prijímanie do cechu študentského - školský časopis - biela ceruzka - Európsky deň rodičov a škôl - deň otvorených dverí pre žiakov a VP ZŠ

6 6 I. j) Projekty - úspešnosť v školských súťažiach (predmetových, športových...) 1. Jazykové laboratórium neúspešný (pokus zopakujeme) 2. Ukončený úspešný projekt so ziskom ,- Sk. (Slovenská sporiteľňa a.s.) Bola vybavená technikou učebňa informatiky. 3. Projekt so SLSP a.s. podpora štúdia jazykov (vypracovaný, neúspešný). 4. Elektronizácia a revitalizácia školského stravovania (vypracovaný, neúspešný). I. k) Výsledky inšpekčnej činnosti Nebola vykonaná žiadna inšpekcia I. l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Máme 14 miestností, ktoré sú kmeňové učebne pre 14 tried. Máme učebňu fyziky, chémie, 2 učebne informatiky. Na vyučovanie skupín využívame aj školský klub. Zriadili sme ďalšiu menšiu miestnosť na vyučovanie skupín. Pred štyrmi rokmi bola urobená rekonštrukcia telocvične (10 m x 20 m) a priľahlých dievčenských a chlapčenských spŕch. Vlastníme aj antukové ihrisko (potrebná rekonštrukcia). Pred troma rokmi sme vynovili 10 tried podlahy, maľovka a prebehla rekonštrukcia dievčenských a chlapčenských WC. Pred rokom boli opravené šatne (podlaha, svetlá, maľovanie)a tento rok boli vybavené skrinkami. Už štyri roky slúžia nové okná a dvere (plastové) úspora energie. Vedenie školy aj napriek nedostatku finančných prostriedkov na údržbu a prevádzku snažilo sa o vylepšenie materiálno-technického vybavenia školy. Prehodnotila sa funkčnosť a použiteľnosť učebných pomôcok v jednotlivých kabinetoch, následne oprava alebo vyradenie. Po dlhšom období boli zakúpené aj učebné pomôcky z rozpočtu školy a finančného príspevku z fondu ZR. V najbližších rokoch bude potrebné sústrediť pozornosť na vybavenie školy novými učebnými pomôckami. Realizovala sa revízia rozvodu elektrickej energie v budove školy a v školskej jedálni. Vo vynovených učebniach informatiky je umiestnených 27 počítačov. Okrem týchto vyučujúci majú umožnený prístup na internet v zborovni, v 3 kabinetoch, na sekretariáte, v kanc. RŠ, ZRŠ a VP. Školskú jedáleň máme umiestnenú v objekte, ktorého vlastníkom je mesto Svidník. Prenájom je za symbolickú korunu ročne. V tomto roku chceme urobiť energeticky audit a pripraviť projektovú dokumentáciu pre vlastnú plynovú kotolňu. Je nedostatok niektorých učebníc a niektoré sú zastaralé. Sú potrebné nové vydania.

7 7 I. m) Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy l. Dotácia zo štátneho rozpočtu viď príloha č. l 2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť neboli realizované. 3. Vzdelávacie poukazy: Rok 2007: mzdy ,- Sk odvody ,- Sk tovary a služby ,- Sk Spolu: ,- Sk Prvý polrok 2008: mzdy ,- odvody ,- tovary a služby ,- S p o l u: ,- 4. Finančné prostriedky získané od ZRPŠ: - učebné pomôcky, vybavenie do fitnes : ,- Sk - vybavenie do kuchyne ,50 Sk Spolu: ,50 Sk 5. Iné finančné prostriedky: Neboli získané. I. n) Splnenie cieľov, ktoré si škola určila na školský rok - výchova vlastenecky cítiaceho človeka, hrdého na vlastný národ, schopného komunikácie, tolerancie a demokratického správania, konania a rozhodovania - poskytovanie všeobecného vzdelania a príprava študentov na vysokoškolské štúdium - sledovanie a hodnotenie vyučovania slovenského jazyka a literatúry s princípom komunikatívnosti na národnostne zmiešanom území - humanizácia a demokratizácia VVP na novú podobu vo vzťahu učiteľ žiak

8 8 - rešpektovanie svetonázorovej a náboženskej slobody - skvalitňovanie odbornej, pedagogickej a osobnostnej úrovne - realizácia cieľov a učebných osnov environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu - realizácia Deklarácie práv dieťaťa a ochrana detí pred negatívnymi spoločenskými javmi - ochrana človeka a prírody - zvyšovanie právneho vedomia všetkých zamestnancov a žiakov - vytváranie dobrých medziľudských vzťahov, dôsledné dodržiavanie vnútorného poriadku školy študentmi a pracovníkmi - vo všetkých ročníkoch 4-ročného štúdia realizovaný alternatívny učebný plán č. 813/ stimulovať cieľavedomosť, samostatnosť, kreativitu žiakov, poskytovať priestor pre nadaných žiakov, ale aj tvorivých učiteľov, rozširovať a zintenzívniť krúžkovú činnosť, využité vzdelávacie poukazy - príprava žiakov na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlavia a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami. - IKT CISCO - po štvrtýkrát realizovaná NKMS - po štvrtýkrát žiaci prijatí na základe výsledkov zo ZŠ a MONITORU 9/2008 (bez prijímacích skúšok) - program Podnikanie v cestovnom ruchu I.o) Silné stránky, slabé stránky, možnosti perspektívy, obavy - hrozby Silné stránky: - kvalitné kurikulum (AUP), dobré meno školy, tradície školy, dobrá klíma školy - úplná kvalifikovanosť učiteľov, stabilita zboru - vyše 95 % úspešnosť prijímania na VŠ - integrácia IKT, PC gramotnosť učiteľov a žiakov - aktívne sledovanie vývoja v oblasti IKT - výučba predmetu Sieťové technológie - CISCO lokálna akadémia - spolupráca s RŠ, RR, verejnosťou, mestom, funkčné konštruktívne vzťahy a kontakty s uvedenými orgánmi a inštitúciami - záujem o štúdium na škole - získavanie sponzorov - úspechy žiakov v súťažiach - poriadok na škole - úspešná reprezentácia DPP - dostupnosť školy, poloha budovy školy v centre mesta (súčasť pešej zóny), obklopená zeleňou

9 9 - študuje už tretia generácia (dedo, otec, syn) - nové plastové okná a dvere úspora energie - rekonštruované WC - nová moderná učebňa informatiky a výpočtovej techniky - opravené žiacke šatne, vybavené šatňovými skriňami Slabé stránky: - stará budova (teplovodné a vodovodné rozvody) - nutná rekonštrukcia podláh v ďalších triedach - nerovnomernosť podielu na tvorbe a hľadaní iných zdrojov rozvoja školy - rôzna individuálna efektivita členov zboru na rozvoji školy a budovaní mena školy - malá telocvičňa (20 m x 10 m) - nutná úprava antukového ihriska (umelý povrch,oplotenie) - plynofikácia, rekonštrukcia jedálne (vypožičaný objekt) - potreba vlastnej plynovej kotolne (menšia finančná náročnosť) - energetický audit Možnosti perspektívy - zvyšovanie počtu žiakov (tried) 8 ročné gymnázium - pokračovať v informatizácii - rozširovanie školskej knižnice - vytvorenie školského centra pre vzdelávanie - vlastná jedáleň (budova) - rozšíriť vyučovanie Sieťových technológií o ďalšie, kurikulá - spolupráca s družobnými školami v Chrudimi (ČR), v Krosne STRYŽOV (PR) a v Rachove (Ukrajina) - väčšia propagácia školy - zvýšiť zapojenosť do projektov - vybudovať vlastnú kotolňu - vybudovať jazykovú učebňu Obavy hrozby - priestorové problémy - konečnosť a nasýtenosť procesu sponzorovania - všeobecné ocenenie učiteľov na verejnosti a skeptický pohľad učiteľov na situáciu v školstve - zhoršenie sociálneho zázemia - zvyšovanie výdajov na prevádzku - nedostatok investícií - vplyv médií na výchovu mládeže - zvyšovanie administratívy

10 10 - nedostatočná príprava učiteľov absolventov VŠ - nepostačujúca motivácia žiakov - negatívne spoločenské javy, ktoré ohrozujú výchovu žiakov I. p) Úspešnosť prijatia absolventov na VŠ Počet maturantov: 89 Podali prihlášky na VŠ: 88 Podľa tried: 4. A 4.B 4.C Počet maturantov: Podali prihlášky na VŠ: Prijatí na VŠ: Prijatí v %: 92 81, Prijatí na VŠ: 80 Neprijatí: 8 Celková úspešnosť prijatia na VŠ 90,9 % II. a) Psychohygienické podmienky 1. Žiaci a učitelia majú možnosť sa stravovať v školskej jedálni. 2. Zrekonštruované dievčenské, chlapčenské a zamestnanecké toalety 3. Renovované sprchy. 4. Upratovanie a čistota priestorov školy. 5. Počas veľkej prestávky žiaci si mohli zakúpiť desiatu v blízkych potravinách. 6. Pitný režim automat čaj, čokoláda, bezkofeinová káva. 7. Zo sociálneho fondu prispievame 8,- Sk na obed. 8. Zorganizovaný zájazd do PR a návšteva divadelného predstavenia 9. Zrekonštruované žiacke šatne boli vybavené šatňovými skrinkami II. b) Voľnočasové aktivity, súťaže V školskom roku 2007/2008 pracovali krúžky: 1. Internet klub 2. Volejbal chlapci 3. Volejbal dievčatá 4. Klub germanistov 5. Dopravná výchova 6. Regionálnych dejín

11 11 Na mimoškolskú činnosť bolo použitých 353 vzdelávacích poukazov. Starostlivosť o talentovaných žiakov vyplýva z osobnej aktivity vyučujúcich, ktorí prácu s nadanými žiakmi považujú za súčasť svojej profesie. Boli uskutočnené triedne, školské kolá v prednese poézie a prózy v slovenskom jazyku, MO, FO, ChO, BO a jazykové olympiády. Vo väčšine okresných súťaží naši žiaci vyšli ako víťazi. Predmetové olympiády: Po víťazstve v školských a obvodných kolách postupili do krajského kola: OAJ: kat. 2A Veronika Kostiková 7. miesto kat. 2B Ivan Hnat 9. miesto ONJ: kat. 2A Veronika Berežná - 7. miesto ORJ: kat. 2A Jozef Balina - 1. miesto kat. 2B Tatiana Babejová - 2. miesto Najuspešnejší Jozef Balina postúpil do celoslovenského kola, kde bol vyhodnotený ako úspešný riešiteľ. Po domácom a školskom kole MO kat. C do krajského kola postúpili Šottová, Pich, Ignacová, kde neboli úspešní riešitelia. Do medzinárodnej súťaže z matematiky, KLOKAN sa zapojilo 29 žiakov. Veľký diplom Úspešný riešiteľ získali žiaci: Šottová, Rodák, Ferkanín, Bača, Bockanič a Ivanega. CISCO olympiády krajského kola sa zúčastnili Hnat a Jaroščák. Bohužiaľ minulý rok výrazne poklesol záujem o ďalšie olympiády z prírodovedných predmetov. V tomto roku bude potrebne zapojiť a motivovať viac žiakov. Žiaci sa zúčastnili literárnych súťaží: Pavlovičov literárny Svidník, Literárny Kežmarok, Dotyky múzy alebo vypovedané srdcom, Europa v škole žiačky Uhrinová a Piterová. Výhercovia školských kôl HK reprezentovali našu školu na okresnom kole HK, kde žiačka Bugeľová obsadila 2. miesto v kategórii poézia a Nagajdová z 3. B obsadila 1. miesto v kategórii próza. Účastníkom krajského kola Olympiáda ľudských práv bol žiak Vladimír Šandala. V regionálnom kole súťaže Mladý Európan 3-členné družstvo našej školy obsadilo 3. miesto. V celoštátnej korešpondenčnej súťaži Otázky histórie zúčastnilo sa 8 žiakov. Ján Paranič postúpil do semifinále. V obvodnom kole v šachu žiakov SŠ Peter Brudňák obsadil 1. miesto a Ivan Hnat 2. miesto. V krajskom kole Brudňák skončil 2. a postúpil na celoslovenskú súťaž, Hnat bol 13. Po víťazstve v obvodnom kole družstvá stolných tenistov postúpili do krajského kola. Chlapci boli 3. a dievčatá vyhrali krajskú súťaž a postúpili do celoslovenského kola. Skončili súťaž vo štvrťfinále, teda obsadili 5-8 miesto v SR. V okresných športových súťažiach naše družstvá boli skoro vo všetkých víťazmi. Vo vyšších kolách sa nám už však tak nedarilo. Už tradične nás veľmi dobre reprezentujú družstvá prvej pomoci. V okresnom kole nás reprezentovali 3 družstvá, ktoré obsadili a 3. miesto. Postupujúce družstvo v krajskom kole obsadilo 1. miesto a v celoštátnom kole veľmi pekné 4. miesto.

12 12 II. c,d) Spolupráca školy s rodičmi a ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní podieľajú: 1. Spolupráca s rodičmi: - príprava EDR a Š (Európsky deň rodičov a škôl) - finančná pomoc ZRPŠ - deň učiteľov - deň študentstva - plenárne zasadnutie ZRPŠ, triedne schôdze - stužkové slávnosti - maturitné skúšky - družobné styky - školské súťaže - sponzorské príspevky a dary Boli uskutočnené dve plenárne zhromaždenie ZRPŠ a minimálne po 2 triedne schôdze. Rodičovská rada zasadala 4 krát. 2. Spolupráca s radou školy Rada školy počas školského roka zasadala 4 krát. V apríli bola ustanovená nová rada školy. Na zasadnutiach boli prerokované závažné dokumenty a problémy pri výchovno-vzdelávacej činnosti na škole. Bola nápomocná pri riadení školy. 3. Spolupráca so žiackou školskou radou - zastupovala žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy, predkladala svoje stanoviská a návrhy, zastupovala žiakov navonok - vyjadrovala sa k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania - podieľala sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku Žiacka školská rada pravidelne raz za mesiac (podľa potreby aj častejšie) sa stretávala s vedením školy. Pripravila viacero športových a kultúrnych podujatí pre študentov. 4. Spolupráca s ďalšími fyzickými a právnickými osobami - zriaďovateľ PSK Prešov - KŠÚ Prešov - MPC Prešov - KPPP Prešov - OPPP Svidník - stredné školy v okrese - Gymnázium J. Ressela v Chrudimi (ČR) - Stredná škola č.1. Rachov (Ukrajina)

13 13 - Lýceum Krosno, Lýceum Stryžov (PR) - základné školy v okrese - Obvodný úrad Svidník - Mestský úrad Svidník - okresné riaditeľstvo policajného zboru - okresný súd - okresná prokuratúra - Nemocnica s poliklinikou Svidník - okresná manželská a predmanželská poradňa - mestské kultúrne stredisko - Eurotour cestovná kancelária - Múzeum ukrajinskej kultúry Svidník - Vojenské múzem Svidník - Regionálna a rozvojová agentúra Svidník - Podduklianska knižnica Svidník - Podduklianske regionálne osvetové stredisko Svidník Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti bola prerokovaná pedagogickou radou dňa Správa bola prerokovaná radou školy dňa Vo Svidníku RNDr. Anton Berežňák riaditeľ školy Prílohy: 1. Rozbor hospodárenia za rok Vyjadrenie Rady školy pri Gymnáziu DH k predkladanej správe