Rozhovor s Vladimírem Havrdou...

Transkript

1 1

2 Rozhovor s Vladimírem Havrdou... Kolik je vám let? Je mi 57 let. Kde bydlíte? Bydlím vlastně na dvou místech. Delší dobu jsem bydlel v Anglii, tam mám manželku a místo, kde bydlím. Druhé bydliště je v Semilech. Tam mám malý byt a přebývám tam o víkendech, když neučím. A jaké to v Anglii bylo? V Anglii je to o hodně jiné než tady. Učil jsem tam taky eurytmii, děti jsou tam podobné, i když v něčem trochu jiné. Způsob života je tam trošku jiný. My žijeme v komunitě, která pracuje s lidmi s postižením. Já jsem pak odjel do České republiky učit eurytmii na waldorfských školách. Jste ženatý? Jsem ženatý, moje žena zůstala teď dočasně v Anglii. Já ji navštěvuji jednou za měsíc. Máte děti? A pokud ano, chodily do waldorfské školy? Máme dvě děti, ale už jsou trochu odrostlé. Synovi je třicet jedna let a naší dceři dvacet devět. Chodili oba do waldorfské školy v Semilech a potom v Příbrami na střední školu. Kde jste vyrůstal? Vyrůstal jsem v Jilemnici v Podkrkonoší, poblíž hor, takže jsem si užil zimy a lyžování. Pak jsme se přestěhovali do Semil. A také jsme cestovali po světě. Jaké to bylo v Semilech? Semily jsou pěkné malé město a já se tam rád vracím. Řeknete nám něco o svých rodičích? Maminka pochází z Hořic, vyrůstala ve městě. Tatínek byl z venkova z Chuchelny u Semil, vyrůstal na farmě, kde měli hospodářství. Měl jste někdy nějaké zvíře? Když jsme byli menší, tak jsme měli psa, jmenoval se Dan, byl hodně chlupatý. Pak jsme měli kocoura, kterému jsme říkali Honza. Nedaleko našeho bytu jsme měli také králíky a chodili jsme je krmit. S čím jste si nejraději hrál? Rád jsem jezdil na kole a běhal na lyžích a moc rád jsem plaval. Plavání bylo v létě mou největší radostí. Chodil jste jako malý rád do školy? Nechodil jsem rád do školy. Musím se přiznat, že škola pro mě nebyla příjemná. Možná i proto, že to nebyla waldorfská škola. Byla to škola, kde se muselo hodně poslouchat a necítil jsem se tam moc svobodně. Co vás tehdy ve škole bavilo a nebavilo? Nejvíc mě bavil zpěv a hudební výchova, ale můj nejoblíbenější předmět byla chemie. Bylo to napínavé, když jsme dělali pokusy - i ve fyzice, ale hlavně v chemii. Když to začalo hořet nebo se něco barvilo, tak to bylo pro mě totálně napínavé. Měl jste hodně kamarádů a kamarádek? Měl jsem hodně kamarádů, běhali jsme po loukách okolo Jilemnice. Když jsme byli menší, měli jsme dobrou partu. Hodně jsme si užili legrace. Měl jste oblíbeného učitele? Proč? Když jsem říkal, že nejoblíbenějším předmětem bylo zpívání, tak to byl můj učitel hudby. A potom také učitel chemie. Čím jste chtěl být jako dítě? Myslel jsem si, že budu muzikantem, chtěl jsem hrát na hudební nástroj a zpívat v nějaké kapele. To byl jeden můj sen. Druhý byl, když jsem trochu povyrostl, že jsem chtěl tancovat. Tancování mě také bavilo, a když jsem chodil jako starší na zábavy, tak jsem doufal, že budu moci vystudovat nějakou taneční školu. Co vás nejvíce baví dělat teď, když jste dospělý? Rád chodím na koncerty, hraju na kytaru, čtu. Poslouchám hudbu všeho druhu, ale nejraději mám vážnou hudbu. Občas zajdu rád do kina. Samozřejmě eurytmie, to je můj koníček. Moc rád se dívám na eurytmická vystoupení, pěkně nacvičená, tak to je pro mě nejkrásnější. Chodil jste na střední nebo vysokou školu? Chodil jsem na Gymnázium, potom na vysokou školu, kterou jsem nedokončil. Byla to filozofická fakulta Karlovy univerzity. Jak jste se k eurytmii vlastně dostal? Kdy jste se s ní poprvé potkal? Když jsem přišel do Anglie do komunity, které se říká Camphill, tak jsem viděl na jevišti eurytmii. 2

3 Byla to pohádka provedená v eurytmii. Mně se to líbilo a mé ženě také. Ona začala eurytmii studovat jako první, já jsem se potom přidal o rok později a vystudoval jsem ji také. Učil jste i v cizině. Kde a jaké to bylo? Co všechno jste učil? Učil jsem eurytmii SteinerSchool (waldorfská) v Brightonu na jihu Anglie. Měl jsem tam děti od 4. do 6. třídy, někdy i sedmou. Pracujete raději s dětmi nebo dospěláky? Pracuji rád s dětmi i dospělými. Teď učím děti, ale mám také rád práci s dospělými, kdy je vlastně ani eurytmii neučím. Spíš děláme takovou společenskou eurytmii, při které se všichni doře pobavíme. Kolika jazyky hovoříte? Mluvím anglicky, česky a uměl jsem trochu rusky, ale už to moc nepoužívám. Umím též základy němčiny, ale tu používám spíš na čtení knížek. Kam byste se chtěl podívat na dovolenou? Rád bych se podíval do Izraele, protože mě zajímají dějiny křesťanství a náboženství. Pojedeme se podívat po stopách vzniku křesťanství. Máte nějaký sen, který byste chtěl uskutečnit? Nevím, jestli se uskuteční. Ale bylo by krásné, kdyby se dala v Čechách vybudovat komunita na způsob Camphillu nebo komunity, ve které teď žiju v Anglii. Kdyby se něco podobného podařilo v Čechách, tak to by byl sen. Jaké máte oblíbené jídlo? Já si moc nevybírám, ale nejím maso, takže mám rád hlavně zeleninová, vegetariánská jídla. Sportujete rád? Fandíte nějakému sportu? Musím se přiznat, že nesportuju. Protože, když dělám eurytmii, tak se pohybuji a u toho si krásně odpočinu. Přiznám se, že sport nehraje v mém životě žádnou roli. Ale mám rád rekreační pohyb. Chcete nám ještě o sobě něco prozradit? Těší mě, že mohu tady na škole učit. Mám radost, když se nám něco podaří a když se to dětem líbí. Za rozhovor děkují Kája a Martin Výhra v soutěži Naše škola se stala vítězem soutěže o nejpilnějšího blogera za měsíc prosinec. Zaujala svými příspěvky do blogu Skutečně zdravé školy, zejména svým videem a fotogalerií o přípravě školního políčka. Jako odměnu za svoji aktivitu jsme dostali výrobky od společnosti PRO-BIO. Děkujeme paní učitelce Krobotové a paní Murphy za propagaci školy. Prvňáčci... a příběhy, ve kterých se ukrývají písmenka. 3

4 Epocha od zrna k chlebu ve třetí třídě Příprava políčka a setí obilí Když jsme přijeli na políčko, uviděli jsme něco, co nás nepřivedlo do velkého nadšení: úhor s plevelem půl metru vysokým, někde až metrovým. Děti si měřily, zda jim sahá do pasu či výš. Nicméně se nadšeně pustily do vytrhávání všeho křáčí, býlí, šouší, žážví a jiného potvorstva, jak se nazývá plevel v různých formách dialektu našeho krásného českého jazyka :). Občas vysvitlo i sluníčko! Aby nás zřejmě povzbudilo... Děti velmi potěšilo, že mohly používat různá nářadí, jako motyky, krumpáče, hrabičky či vidle. V kamenné jílovité ztvrdlé půdě jim to příliš nepomohlo, ale pocit, že na to nejsou samy, udělal své. Za pomoci rodičů jsme postupně naplnili plnou vlečku. Slunce hlásilo poledne a my jsme se už pustili do vytoužené práce. Volka ani koníka jsme neměli, zato 21 nadšených a natěšených dětí. Ty všechny se zapřáhly do postroje, který vyrobil pro tento účel jeden z tatínků minulé třídy a pustili jsme se do orání. primitivního ruchadla přímý směr (všechna čest bratřím Veverkům) a když všechny děti v zápřahu skandovaly postupně hurááááá, ufffff, jedéééém, oře oře Jan či v posledním tažení začaly spontánně hromadně recitovat průpověď oráče (kterou jsme si ve škole připravovali pro tuto chvíli), měl přihlížející člověk pocit až něčeho posvátného, něčeho, co proměňuje dávno zažité pravdy. Skrze bolest Země se rodila nová možnost přijetí nového života, zrna. Když velký železný nůž krájel zemi v hlubokých brázdách, když tatínci horko těžko drželi v rukou Mezitím rodiče nebo některé děti vybírali z brázd kameny a kořínky naplněno bylo víc jak deset koleček! Sluníčko už se sklánělo k západu, když jsme pole konečně zorali! Děti poté ještě povláčely pole branami a potom se již za velkého jásotu vrhly do přípravy zasloužené zeleninové polévky. Každé dítě si přineslo nějakou zeleninu, tu si děti okrájely a vhodily do kotlíku. Nevěřili byste, jak je výborná uvařená osolená zelenina vyvařená v kotli nad ohněm :). Hladové děti se nechávaly slyšet, že tak vynikající polévku ještě v životě nejedly. :) 4

5 Poté už je čekal zasloužený odpočinek. Kde? No přece na slámě ve stodole. Některé děti takto spaly poprvé, byly nadšené, voňavé, špinavé. Mnohé si vyhloubily vlastní hnízdečko, kluci vyhrabali tunel skrz celou stodolu, každopádně po pohádce usnuli všichni oráči, jako když je do vody hodí. Ráno po probuzení nás čekala už jen odměna. A naše políčko taky. Po pohádce o zrníčku jsme si rozdali rozsívky, které nám pro tuto slavnostní chvíli ušila jedna maminka, a pak jsme se již rozprostřeli kolem pole a za průpovědi rozsévače začali zemi obdarovávat zrníčky ozimé pšenice. Odměřuj krok. I rozmach měř. Zem získá život, omládne, věř! Tam padlo zrno, spí, má klid. Ve spánku sílí, nech ho snít. A když pak procitne, dere se ven, vede ho moudrost, jde za světlem. Žádné se světu neztratí a padne, Bože, kam chceš ty. A pak už zbývá jen modlitba. Ke všem živlům - větru, vzduchu, vodě i Slunci. Jen na nich bude záležet, jestli ze zrna vzejde obilí, které příští léto posekáme, abychom z něj upekli voňavý, vlastnoručně zadělaný chléb. Petra Krobotová Jazykový koutek Sára namalovala obrázek do našeho jazykového koutku a vy můžete hádat, která vlajka patří ke kterému státu? 5

6 Adventní jarmark Jarmark proběhl letos poprvé v nových prostorách a tedy ve třech patrech. Všude se bylo na co dívat, co ochutnávat, co vyrábět i co poslouchat. Filcování kouliček Na jarmarku jsme dělali kouličky a svíčky, barvili hedvábí, vyráběli jsme vločky, andělíčky a další. Jak se dělají barevné kouličky? Dostal jsem bílou kouličku z vlny. Potom jsem na ní dal barevnou vlnu a filcoval a filcoval. Když jsem měl celou barevnou, tak mi paní dala provázek a bylo hotovo. MŠ s Ondrou a Honzou. Všichni kluci byli ze šesté třídy. Lidé si pak objednávali ve velkých počtech a my jsme začali být trochu pozadu. Nakonec ale všechno dobře dopadlo i se ziskem. Celkem jsme prodali asi 120 placek. Příště bychom chtěli vydělávat pro sebe a ne pro třídní fond. ŠH Co se vám na jarmarku nejvíc líbilo? Šimon (6. tř.) Na jarmarku se mi líbily dřevěné postavy a také hračky a výrobky, které prodávali druháci. Kája (4. tř.) Jak jsme dělali vosková přáníčka s žehličkou. Anežka S. (5. tř.) - Kavárna deváté třídy. Bára a Kája (5. tř.) Líbilo se mi všechno. Ema (5.t ř.) Ovčí vlna. Adélka M. (4. tř.) Šátky. Agátka T. (2. tř.) Věnce. Jana T. (5. tř.) Dřevěné výrobky. Sára H. (2. tř.) Že jsem si mohla udělat svíčku a že tam byly moje obě babičky a moji oba dědečkové. Jak se vyráběla vánoční přáníčka. Vzala jsem si teplou žehličku a malovala po ní bločky různých barev. Potom jsem to na hedvábný papír otřela nebo přimáčkla a vznikly různě namíchané duhové obrázky. Když se na tu žehličku přitlačilo a vznikly takové jakoby čáry, které vypadaly pěkně. Moje přání je dárek pro mamku. S výrobou nám pomáhal Michal Vítek a jeho maminka. KP Jarmarkové dobroty Můj taťka měl skvělý nápad, že budeme dělat na jarmarku bramborové placky. Připravil 2 kg brambor a nastrouhal je. Přidal mouku, vajíčko, sůl a udělal těsto. To dal do lednice a v sobotu jsme na jarmarku začali připravovat stánek. Taťka dovezl polní kuchyni. Připravili jsme si dvě pánvičky, ale ta druhá se na sporák nevešla. Takže jsme museli smažit pouze na jedné a šlo to velmi pomalu. Já a Tomáš jsme se vystřídali po hodině smažení 6 Máte nějaké předsevzetí do nového roku? Nelly S. (4.tř.) Chci skočit z letadla s padákem. Milan B. (uč.) Mám předsevzetí - nedávat si žádná předsevzetí. Bára a Kája (5. tř.) Skočit přes centimetrovou kaluž. Anička K. (4.tř.) Hrát 6. roků na nástroj. Uklízet. Adélka M. (4. tř.) Uklízet. Kateřina S. (uč.) Chci chodit každý týden do divadla, na koncert nebo do kina. Jonáš P. (4. tř.) Víc se snažit ve škole. Martin (5. tř.) Budu víc hrát ping pong a fotbal. Michal M. (5. tř.) Budu víc hrát ping pong a budu sportovat. Anna (6. tř.) Budu se víc snažit na Judu. Sára H. (2. tř.) Budu dělat hezké obrázky dětem. Kamila V. (uč.) V příštím roce budu pravidelně cvičit na klavír a běhat. :-) Váva P. (4. tř.) Pojedu k tetě. Ema H. (5. tř.) Letět do New Yorku. Šimon a Vítek (4. tř.) Nebudu už jíst rajčata. Sylva P. (uč.) - Budu zdravá, budu si dělat radost. Dráža H. Budu zdravá a budu mít štěstí. Jakub Budu se učit.

7 Řemeslnická hra O hloupém m Jankovi Třeťáci se ve Vánoční hře proměnili v mlynáře, ševce, kováře, švadlenky, hrnčířky pekařky i sadařky. Ti všichni se přišli také poklonit narozenému Ježíškovi a darovali mu každý to nejlepší, co jejich řemeslo nabídlo. Diváci si odnášeli nejen radost, ale i šmouhu pro štěstí od kominic. S radostí a vtipem se vžily děti z páté třídy do divadelních rolí. Prostřednictvím hry ukázaly divákům, že narozením Ježíška láska a božské světlo nekončí. Je stále s námi. Divadlo v pětce Pátá třída nás pozvala na pohádku O hloupém Jankovi. Na začátku čátku byli tři králové, kteří se s vydali za hvězdou do Betléma.. Janek se vydal také do Betléma a vzal si trakař. Každý mu do něj dal nějaký dárek pro ježíška. Potkal chudého dědečka a svezl ho. Všichni se mu posmívali. Oni ale dojeli do Betléma a předali dárečky. Ježíšek jim řekl, že Janek vůbec není hloupý, upý, že je chytrý. ch Jankovi se už nikdo nesmál. Divadlo se nám moc líbilo, děti hrály na klavír a housle a krásně zpívaly. MŠ a KP Tříkrálová hra I naši nejstarší deváťáci nelenili a pro menší děti secvičili milé divadlo,, které sehráli právě ve středu 6. ledna. 7

8 Vánoční hra u druháčků I druhá třída potěšila kamarády a rodiče svým krásným vánočním vystoupením. Předávání čítanek Před vánoci se u druháčků konala Čítanková slavnost. Rodiče předali osobně dětem jejich nové a krásné čítanky. Druháci měli velikou radost a hned se s chutí pustili do čtení. Příběh O ježkovi a zajíci je doslova pohltil. 8

9 Kluziště Kluci z 8. třídy vytvořili na školním hřišti KLOUZALIŠTĚ!!! Jmenovitě se o to postarali Matěj Klíma, Matouš Krobot, Martin Korunka a Štěpán Kaufmann. Kluci, děkujeme. Snad bude příští rok mrznout ještě déle! Paličkáři a paličkářky nezahálejí 9

10 Zprávy z družinky Palačinky Jedno odpoledne jsme si ke svačince připravili palačinky a lívance ze směsí, které naše škola vyhrála v rámci projektu Skutečně zdravá škola. Děti si k nim nakrájely jablka a mrkev. Každý si vybral palačinku či lívanec, potom některou z domácích zavařenin od našich maminek a babiček, a ochutnávka mohla začít. Proběhla tak rychle, že jsme ani nestačili pořádně fotit. Morčátka V lednu nás zaskočil nový přírůstek jen jsme rozdali morčátka z prosincového vrhu, objevilo se v kotci další mládě. Tentokrát pouze jedno. Roste jako z vody a brzy bude schopné přestěhovat se k novému majiteli. Zkrátka nepřišly ani děti z Klubíku, které také pilně smažily a baštily. Klubík bývá hlavně na hřišti a na zahradě, ale když je opravdu nepříznivé počasí, zabaví se děti i uvnitř. Třeba se stavebnicí Magneto nebo čtením mnoha nových knížek v naší knihovně. Stromky a keře jako sponzorský dar Na podzim jsme obdrželi několik stromků a keřů, které si děti zasadily na zahradě ve družině. Na naší družinové zahradě se dá podnikat mnohé skákat na trampolíně, stavět ze slámy, větví a písku, ale také pomáhat hrabat listí či sázet stromky a keře. Během měsíce října a listopadu jsme zasadili například rakytník, mirabelku, červený, černý a zlatý rybíz, lísku. Rostliny nám darovali naši rodiče, Iva a Brian Munday, za což jim velmi děkujeme. Alena Klímová Hlíva ústřičná Už druhý měsíc máme ve družině pytel se substrátem, z něhož nám průběžně vyrůstá houba hlíva ústřičná. Děti tak mají možnost sledovat růst této houby v přímém přenosu. 10

11 Nepečené cukroví Adventní čas jsme si s dětmi ve družině tentokrát zpříjemnili přípravou zdravé varianty cukroví, a to nepečeného a velmi jednoduchého. Když jsme s hlavní paní vychovatelkou Alenou Klímovou přemýšlely, jaké zdravé cukroví bychom mohly s dětmi připravovat, napadlo mě využít video receptu na přípravu nepečených kuliček, který je uvedený na webu v sekci Pomůcky. Děti, které chtěly, si z domova přinesly vlastní suroviny k přípravě, takže se nám sešly vlašské ořechy (ty si děti samy i vyloupaly), lískové ořechy, mandle, strouhaný kokos, kvalitní strouhaná hořká čokoláda, kakao a především sušené švestky a datle bez pecek. Děti byly úžasné, všechny chtěly pomáhat! A hlavně ochutnávat, to asi nemusím zdůrazňovat. :-) Nejdříve bylo potřeba několik minut povařit sušené ovoce ve vodě, vodu slít a ovoce řádně rozmixovat, přesunout do misky a nechat zchladnout v lednici. Rozmixovat oříšky a pak už vlastně záleželo na dětech, které ingredience si vyberou a smíchají dohromady... :-) Takže nám vznikaly různé oblíbené kombinace, které děti vytvarovaly do kuliček, obalovaly a hned jedly! Byla to obrovská rychlost, s jakou kuličky mizely... Jen 2 zůstaly na ochutnání paní vychovatelce a panu řediteli! Příště určitě přineseme víc surovin, aby si děti mohly kuličky odnést i domů rodičům. A třeba některé děti tento recept i doma vyzkoušely nebo ještě vyzkoušejí jako skvělou variantu cukroví na vánoční stůl. Hanka Murphy Ve družině tvoříme všelicos Šijeme z filcu, odléváme ze sádry, zdobíme rámečky i zrcátka. Paličkování V současné době se některé z paličkářek pustily do znamení zvěrokruhu. V masopustním týdnu jsme si všichni užili paličkování v pyžamech. 11

12 3. třída Formy Oblé květinové formy jsou velmi krásné, ale protože je zima, zkusili jsme je tak trochu zmrazit. Posuďte sami, jaké nádherné sněhové vločky z nich vznikly. Krásné formy od Šimona, Dorči a Marušky F. Český jazyk Násobilka V matematice jsme kouzlili násobilkovou formu 14. A světe div se, vyšla nám úplně stejná hvězda jako u jiné násobilky. Poznáte, u které? Jsou to ale v matematice kouzla, že! 12

13 Pátá třída V epoše o staré Indii jsme tvořili voňavé mandaly. Chemie Osmá a devátá třída měla možnost shlédnout zajímavé pokusy v rámci chemické Road show. Prezentaci byli přítomní i zástupci města. V lednové epoše geometrie volné ruky jsme prožívali proměny trojúhelníků a čtverců nejprve pomocí špejlí. 13

14 Český jazyk v osmičce Osmá třída se v prosinci plně ponořila do tajů jazyka mateřského. Kromě povinností a pravidel si užili taky trochu zábavy! Zkuste uhodnout, o koho ze zaměstnanců školy se jedná (příspěvky označené jako hádanky). Texty ze sloves nám říkají, jak vypadá jejich část dne. Hádanka č. 1. Pracovitá, hodná, přísná, naučná, chytrá, důsledná, milá, veselá, vtipná, laskavá, soustředěná, energická, šťastná, pilná, čestná, pečlivá Hádanka č. 2. Vysoká, blonďatá, krátkovlasá, pracovitá, občas protivná, výrazná, občas vtipná, občas hodná, sklerotická, hokeji nakloněná, přátelská Líba Č., Bára K. Hádanka č. 3. Přátelská i přísná, chytrá a důsledná, jazykově nadaná, avšak už je zadaná. Je taky dost zábavná, občas trochu záhadná. Matěj K., Matouš K., Štěpán K. Hádanka č. 4. Milý, srandovní, důležitý, waldorfský, naučný, vážený, chytrý, akční, bláznivý. Hádanka č. 5. Milá, hodná, usměvavá, učící, zpívající, barevná, příjemná, hudební, květinová, čokoládová. Verča V., Miriam C. Hádanka č. 6. Milá i důrazná, naslouchavá, veselá, naučná, poučná, středně vysoká, krátkovlasá, brýlatá a stylová, energická, spolehlivá, pracovitá a klidná, občas i příkrá, vždy však vstřícná. Anávka L., Anežka B. Řešení naleznete na některé ze stránek časopisu. 14 Slovesa Ráno Vstávat, oblékat se, chystat se, hledat, zmatkovat, nestíhat, odcházet, odejít. Můj den víkendový večer Sedět, ležet, koukat, sledovat, být v klidu, večeřet, jíst, pít, vařit, vyčistit, sprchovat se, mýt, převlékat, lehnout, zhasnout, spát, odpočívat, lenošit, dozvědět se, komunikovat. Líba Č., Bára K. Ráno Vzbudit se, nadávat, usnout, být vzbuzen, šílet, děsit se, být vytažen, obléknout se, najíst se, být donucen, nestíhat, psát. Matěj K., Matouš K., Štěpán K. Pěkně vypečené diktáty Vyzkoušejte doma své rodiče, zda by uspěli z diktátu, který připravila paní učitelka Vymětalová. Právě naši osmáci jej zvládli levou zadní. :-) Doplň ě/je/mě/mně Zb_silá p_nkava sm_le zap_la b_lostnému M_síci a tam_jší pom_nky, jež zasup_ly, se zaskv_ly jen zv_dav_ a staly se ob_dem pro obyvatele m_stečka Chrudim_ i vísky M_tice. Ti se ale pom_li! Sm_le se zm_ň v ob_vitele, nesmíš shnít u sb_ru zatem_ní mysli! vzpomínek, které ti působí pouze Správné řešení je opět ukryto na některé stránce časopisu. Hádanky... od Martina Š. a Karolínky P. 1. Ruce má a nehmatá, nohy má a nechodí, oči má a nevidí, zuby má a nekousá. Co je to? 2. Dvě okénka před okénky, mezi nimi sedlo a nohy za ušima. 3. Naháč nahatý nahatější být nemůže. 4. Jedl chlapec, a čím více jedl, tím víc toho bylo. Najedl se a vyhodil celou hromadu oknem. Co jedl? 5. Viděl slepý zajíce, chromý ho dohonil a nahatému ho strčil do kapsy. Co je to? 6. Malá bílá pokladnička, zlato se v ní třpytí, otevřít ji každý umí, ale zavřít neumí. 7. Zvenčí je to černé a zevnitř zelené. 8. Jednou dírou dovnitř, dvěma ven. Co je to? 9. Kolik udělá vrabec kroků za sto roků?

15 Afrika v 7. třídě Branný den 22. ledna jsme si opět připomněli, jak se zachovat v krizových situacích, jak poskytnout první pomoc a nechyběla ani beseda s policií ČR. 15

16 Co se děje v dílně? Vojto, co právě děláte při hodinách Dílen? Vyrábíme židle, takové menší, které budou mít jen tři nohy. Každý máme jiný tvar sedátka. Já budu mít židličku kulatou. Jaký je postup? Nejdřív jsem musel to sedátko ohoblovat. Pak jsem vzal dlátko, aby to bylo jemnější. Nakonec jsem to brousil brusným papírem, aby bylo pěkně hladké. Co děláš teď? Tento měsíc nejsem v dílnách, ale mám ruční práce. Šiju závěs a je to docela jednoduché. Udělat židli je těžší. Někdy se musím s panem Korečkem poradit. Co tě, Vojto, ještě čeká? Máme před sebou těžký úkol ročníkové práce. Já jsem si vybral téma Zvony, tak uvidím, jak to zvládnu. Docela mě to zajímá. Vyrobím dřevěnou zvonici, ale ještě přemýšlím, kde seženu nějaký pěkný zvon s krásným hlasem. Za rozhovor děkujeme Vojtovi Láníkovi. 16

17 Výtvarný kroužek V uplynulých měsících (září - prosinec) jsme s dětmi společně tvořily, poznávali různé směry a techniky výtvarné výchovy. Jak můžete vidět, vzniklo mnoho hezkých dílek. Michaela Waldhauserová Modelování Keramika Monotyp Tisk z bublin Land art Kin-ball slaví další úspěchy V lednu se opět naši kinballoví hráči radovali z medailí a postupují na turnaj do Prahy. Gratulujeme! pouze zatemnění mysli! shnít u sběru vzpomínek, které ti působí Směle se zmněň v objevitele, nesmíš ale poměli! městečka Chrudimě i vísky Mětice. Ti se zaskvěly a staly se obědem pro obyvatele pomněnky, jež jen zvědavě zasupěly, se bělostnému Měsíci a tamější Doplň ě/je/mě/mně Zběsilá pěnkava směle zapěla 17

18 Bylo nebylo... V pondělí 2. listopadu shlédly děti druhého stupně dokumentární film o Africe. Ve středu 4. listopadu navštívila 4. třída hvězdárnu v Hradci Králové. Ve čtvrtek 5. listopadu se konal Den otevřených dveří a přednáška Wolfganga Sassmannhausena. Ve středu 11. listopadu se konala pro menší děti Martinská slavnost. Ve čtvrtek přespali šesťáci ve škole a užili si Martinský čas i společné dělení o večeři. Od 9. do 13. listopadu byla skupinka učitelů na návštěvě ve waldorfské škole v Schopfheimu. V úterý 24. listopadu se konal koncert houslistů pod vedením paní učitelky Kohoutkové a Pošvářové. Ve čtvrtek 26. listopadu se konal další Den otevřených dveří a s ním i škola na zkoušku pro předškoláky. V ten samý den následovala přednáška Godiho Kellera na téma Pedagogika současnosti. V sobotu 28. listopadu se konal Adventní jarmark, v neděli pak Adventní spirála pro menší děti. Ve čtvrtek 3. prosince se vydali šesťáci do krajské knihovny na program o sci-fi a fantasy literatuře. V úterý 15. prosince shlédli žáci 8. a 9. ročníku chemickou Road-show. Ten samý den se hrály Vánoční hry ve druhé a třetí třídě pro spolužáky i pro rodiče. Naše škola se stala vítězem soutěže o nejpilnějšího blogera na stránkách Zdravé školy za měsíc prosinec. V úterý 5. ledna zahrály svou Vánoční hru O hloupém Jankovi děti z 5. třídy. Ve středu 6. ledna sehrála devátá třída Tříkrálovou hru pro menší děti. O víkendu ledna lyžovali osmáci v Jeseníkách v Klepáčově. V sobotu 16. ledna se uskutečnila první část zápisu budoucích prvňáčků, která byla určena pouze pro rodiče. V pátek 22. ledna se konal Branný den. Bude nebude... V pátek 5. února se koná tradiční Masopust. V úterý 8. února vyjíždí třetí třída do Prahy na divadelní představení Momo a ukradený čas. V pátek 12. února 2016 jde 8. a 9. třída na představení Ťuk, ťuk, je někdo doma? V pondělí 15. února odjíždí 7. třída na pětidenní zimní pobyt do Jeseníků. Každý čtvrtek od 18. února 2016 bude 3. a 4. třída navštěvovat kurz plavání. Ve čtvrtek 18. února se uskuteční ve škole přednáška Intuitivní vidění. Od 22. února jsou týdenní prázdniny. V úterý 1. března se koná přednáška Milana Horáka Rytmus v životě rodiny. Všichni jste srdečně zváni. V sobotu 5. března jdou naši kin-ballisté na přátelské utkání mladších žáků, které se koná v ZŠ Polabiny. V ten samý den si budou šesťáci šít dobové středověké kostýmy. V pondělí 21. března bude Ředitelské volno. V úterý a ve středu 22. a 23. března jsou plánovány Projektové dny a Jarní slavnost. Ve čtvrtek a v pátek 24. a 25. března jsou Velikonoční prázdniny. Po nich následuje 28. března Velikonoční pondělí a v úterý opět hurá do školy. Konzultační dny nás čekají 12. a 13. dubna. Školní akademie se koná ve čtvrtek 28. dubna. 18

19 Vtipy. Král a královna Španělský král byl na návštěvě u britského dvora. Královna Alžběta II. jej vzala na projížďku Londýnem na otevřeném kočáře, taženém desetispřežím nádherných bílých koní. Když se vraceli do areálu paláce, jeden ze zadních koní ze sebe vydal nejhlasitější prd, jaký se kdy donesl ke vznešenému španělskému i britskému uchu. Královna se začervenala, naklonila se ke svému hostu a povídá: "Převelice se omlouvám!" Španělský panovník odpověděl: "Já myslel, že to byl kůň!" Nudličky Paní Horáková uvařila nudličky. Vzpomněla si, že potřebuje ještě dojít do obchodu. Před odchodem sdělila svému papouškovi: "Vím, že máš nudličky rád, ale tyhle nejsou pro tebe. Jestli je sníš, ostříhám tě dohola." Vrátila se z obchodu a papoušek je přes varování snědl. V rozčilení splnila svůj slib, ostříhala papouška dohola a vyhodila ho na chodbu. Za chvíli procházel kolem papouška plešatý pán. Papoušek si ho prohlédl a pak otevřel zobák a zaskřehotal: "Taky papal nudličky?" Soutěž Kdo je to? Opět máte možnost hádat jednoho z pracovníků školy. V minulém čísle jsme otiskli fotografie paní asistentky Moniky Waldhauserové. Její podobu uhádl Marián z druhé třídy. Gratulujeme! Opět můžete hádat, kdo z pracovníků školy se skrývá za následujícími fotkami. Své tipy přinášejte do 6. třídy Michalovi do konce března. Řešení jazykového koutku.

20 Luštíme Křížovka od Martina Š. Víte, proč šneci rádi chodí přes _(tajenka)_? 1 P T A K O P Y S K 2 K A B I N E T 3 S L U N C E 4 L E D E N 5 L E D N I C E 6 C Í L 7 H O B I T 1. Je hnědý, ale medvěd to není. Má to plochý ocas, ale bobr to není. Má to zobák, ale pták to není. 2. Sídlí tam paní učitelka, když není ve třídě. 3. Je to naše hvězda. 4. Je to zimní měsíc. 5. Dává se do toho jídlo a je tam zima. 6. Místo, kterým proběhne vítěz. 7. Kdo bydlí v domě s kulatými okny a chodí bos? Křížovka od Michaela V. Optické iluze Šestá třída si v rámci fyziky vyzkoušela, že i naše oči nás mohou ošálit. Kolik nohou má slon? Uzávěrka příštího čísla bude 31. března Neváhejte a napište svůj příspěvek, rádi jej v příštím čísle uveřejníme. Příspěvky přijímáme v šesté třídě nebo na adrese: machova@waldorfpardubice.cz Časopis je možné shlédnout na: Informace ze Spolku rodičů naleznete na: /spolek.waldorfpardubice.cz Redakce: Hynek Šimon, Vítek Michael, Martin Štěpán, Karolína Pátková, Broňa Machová a samozřejmě náš tiskařský šotek! Hledáme sponzora, který může zajistit tisk barevných stránek. Ozvěte se!