ŠKOLNÍ ČASOPIS ZŠ, MOST, ZDEŇKA ŠTĚPÁNKA 2912

Transkript

1 zima 2012/2013 ŠKOLNÍ ČASOPIS ZŠ, MOST, ZDEŇKA ŠTĚPÁNKA 2912 Z historie naší školy - založení Co se děje na naší škole Aktuality, sport, kultura Představujeme naše učitele Mgr. Taclíková, Mgr. Drusová, Mgr. Gábel, Mgr. Jakšová Co nás zajímá Mládež a sociální sítě Volba prezidenta ČR Okénko 1. stupne ˇ Proběhl zápis do prvních tříd na školní rok 2013/2014 Zimní radovánky přípravné třídy Soutěž komiks Představujeme naše žáky D. Junková, H. Koníčková, M. Borek, R. Škuthan Naši zástupci v KPDM ÚK Školní žákovský parlament Anketa oblíbenosti učitelů

2 Úvodní slovo šéfredaktora: Vážení čtenáři, moc vám děkujeme za pozitivní ohlas na první číslo našeho časopisu, a jelikož máme za sebou další čtvrtletí letošního školního roku, přinášíme vám vydání School Times s pořadovým číslem 2. I v zimním období se na naší škole odehrála spousta zajímavých událostí, o kterých bychom vás rádi informovali. Proběhla školní kola olympiád a soutěží, konal se zápis do prvního ročníku na školní rok 2013/2014, proběhl projektový den, zároveň do aktuálního čísla zařazujeme nové rubriky, jako jsou například Komiks a Soutěž, a také výrazně rozšiřujeme rubriky již zavedené. Veškeré články, které si můžete přečíst v tištěné verzi našeho časopisu, který právě držíte v ruce, jsou zároveň dostupné na webových stránkách kam průběžně vkládáme i články nové. Chcete-li tedy být in a vědět o naší škole co nejvíce informací, sledujte stránky pravidelně, již nyní jsou zde další rozhovory s učiteli a jiné články, které se již do tohoto tištěného čísla nevešly. Budeme velmi rádi, když nám svými názory, postřehy a připomínkami pomůžete neustále zdokonalovat náš školní čtvrtletník a třeba také sami navrhnete, o čem byste se v našem časopisu rádi dočetli. Zimní období je ve škole obzvláště hektické. Mnoho z vás se jistě zapotilo při dohánění pololetních známek. Zároveň se také mnozí stresují kvůli vánočním svátkům, ačkoli právě Vánoce by měly být svátky klidu a pohody. Zima se též vyznačuje velmi krátkými dny a sluníčko nás během dní navštíví jen zřídka. Nálada lidí proto není úplně nejlepší, většina z nás je ospalá, unavená nebo dokonce podléhá zimnímu stresu. Nenechme se tím, ale otrávit, vždyť zima má i spoustu světlých stránek. Koho by nelákaly zasněžené svahy našich hor, nebo zamrzlé rybníky, které přímo vybízejí k bruslení či jiné zimní radovánky, kvůli kterým jsme ochotni na chvilku zapomenout na teplíčko domácího krbu a pořádně venku vymrznout Doufám, že vám náš časopis zimní chvíle trochu zpříjemní, a že nám zachováte přízeň i pro další čísla. Mgr. J. Haušild ml. Redakce: Karolína Beláková Žaneta Kraftová Natálie Raindlová Martin Borek Karolína Kneiflová Petr Hlaváček 2

3 Možná bude někdo z vás překvapený, ale Základní škola, Most, Zdeňka Štěpánka 2912 (dříve 10. ZŠ) je jednou z nejstarších mosteckých škol. Jejími lavicemi již prošly tisíce žáků několika generací. Po dobu existence naší školy se v jejím vedení vystřídalo 7 ředitelů, což není mnoho a dokazuje to, jak byly poměry v naší škole vždy stabilizované bez ohledu na politickou situaci a významné společenské proměny, ke kterým došlo v posledních několika desetiletích. Historie naší školy se začala psát v roce Novou školu město vybudovalo z obytného domu č. 340 v ulici Václava Kopeckého, jak se tehdy jmenovala dnešní ulice Zdeňka Štěpánka. Budova byla po svém dokončení předána v březnu 1962 školskému odboru Městského národního výboru v Mostě, škole 21. srpna Dne 1. září téhož roku v ní bylo zahájeno vyučování s 350 žáky v 15 třídách (dnes je počet žáků téměř dvojnásobný pozn. redakce). K významné změně došlo během školního roku , kdy se škola dočkala nové budovy pavilónového typu, kterou vybudovaly Pozemní stavby n. p. Ústí nad Labem. Na konci srpna 1964 rodiče žáků, učitelé i žáci samotní zahájili stěhování a vybavování nové školy. Slavnostní otevření školy se pak uskutečnilo dne 1. září Kapacita školy se díky tomu také zvýšila ve školním roce navštěvovalo 10. ZŠ asi 1100 žáků, kteří byli rozdělení do 26 tříd. Podle almanachu ke 40. výročí vzniku ZŠ Zdeňka Štěpánka 2912 upravil Mgr. J. Haušild ml. (JH) 10. ZŠ (26 tříd, 1100 žáků) 3

4 I v zimním období proběhla na naší škole spousta akcí, soutěží, olympiád atd. Na následujících stranách bychom vás chtěli seznámit s některými z nich. NAŠI DEVÁŤÁCI NAVŠTÍVILI STŘEDNÍ ŠKOLU EDUCHEM Dne se zúčastnili vybraní žáci devátých tříd naší školy pod vedením paní učitelky Petrlíkové a paní učitelky Vohnoutové exkurze na Střední školu Educhem. Žáci, rozdělení na tři části, se během návštěvy seznámili s fungováním školy, jejím technickým vybavením a prošli si i celý její areál. Mohli si vyzkoušet i různé pokusy, které se žákům asi nejvíce líbily např. umělá krev, výroba mýdla, sopka z mýdla (abych pravdu řekl, i tak ale žáky nejvíce potěšily polštáře na ležení). Chtěli byste studovat na střední škole EDUCHEM? Zde máte přehled oborů, které škola nabízí: Aplikovaná chemie Mechanik elektronik Informační technologie Sociální činnost Chemik operátor ROZVĚCENÍ VÁNOČNÍCH STOMKŮ Martin Borek Dne bylo na naší škole slavnostně zahájeno období adventu a to ve velkém stylu. Všichni žáci školy se shromáždili v přízemí svých pavilónů, kde společně se svými učiteli zazpívali několik vánočních koled a následně rozsvítili vánoční stromečky. Velký dík patří všem, kteří se na přípravě akce podíleli, ať již vyzdobením stromečků, nebo hudební produkcí. JH 4 Vítězné origami ozdoby Míši Nguyenové ze VI. C VÁNOČNÍ TĚŠENÍ Nejoriginálnější stromeček třídy VI. B Dne na naší škole proběhl projektový den - Vánoční těšení. Každá třída měla svůj program. Vyráběly se např. vánoční věnce, ozdoby, zdobily se vánoční stromky anebo se soutěžilo v různých disciplínách. Součástí projektového dne byl také turnaj v přehazované, o kterém vás budeme informovat v naší sportovní rubrice. Vánoční čas jsme si příjemně užili. Další den se po třetí vyučovací hodině sešly třídy ve svých učebnách a žáci si vzájemně rozdali dárky. Také se určil vítěz vánoční soutěže o nejoriginálnější stromek a ozdobu vyhlášené Školním žákovským parlamentem. Vítězný stromek vyzdobila třída VI.B, která se mohla pochlubit vlastnoručně vyrobenými ozdobami ze skořápek oříšků a buráků, na dalších místech skončily třídy IX. C a IX. A, jejichž stromky byly také velmi originální. Soutěže tříd se ještě zúčastnily kolektivy II. B, VI. A, VI. C a VII. C. V soutěži o nejkrásnější ozdobu nejvíce porotu zaujaly ozdoby od Míši Nguyenové ze VI. C, Ondry Slavíka z VIII. C a Elišky Hacajové ze IV. B. Vyhodnocení soutěže provedla komise složená z vedení ŠŽP a to z řad učitelů i žáků. Všem třídám i jednotlivcům, kteří se do soutěže zapojili, velmi děkujeme za účast a vítězům ještě jednou gratulujeme. Martin Borek, JH Foto: Žaneta Kraftová

5 Naše škola nabízí mnoho zájmových kroužků! Již od prvního pololetí letošního školního roku mají žáci naší školy možnost navštěvovat zájmové kroužky, které jim škola nabízí. Bohatou nabídku, kterou májí především (jako již tradičně) žáci prvního stupně, jsme letos doplnili i o další kroužky pro žáky stupně druhého (např. kroužek německého jazyka, matematiky hrou, florbalu, modelářství, sborového zpěvu, moderních tanců nebo fotokroužek) Kompletní seznam najdete na webových stránkách naší školy v rubrice Pro žáky. JH Fotokroužek Ve čtvrtek proběhla 1. hodina fotokroužku pod vedením pana učitele Jaroslava Haušilda ml.. Začali jsme ve dvě hodiny. Pan učitel nám na jednotlivých slidech jeho prezentace představil, jaké druhy foťáků existují a z čeho se skládají. Dokonce nám i ukázal názornou ukázku - své fotoaparáty (extrazoom a zrcadlovku). Vysvětlili jsme si, že aby se vyfotila hezká fotka nepotřebujeme fotoaparát za desítky tisíc, ale že i obyčejným digitálním fotoaparátem (kompaktem) se dá vyfotit hezká fotka. V prezentaci jsme zabrousili i do minulosti fotografování a viděli jsme první fotku, která je už skoro 200let stará. Fotografování mě vždy moc bavilo, a proto jsem rád, že takový kroužek vznikl. Můžu se naučit fotit profesionálnější Ilustrační fotky a foto: užít si zábavu. Už se těším, až půjdeme fotit ven. Dozvěděl jsem se spoustu nových informací a moc mě to bavilo. Už se těším na další čtvrtek. Martin Borek Projekt EXTRA TŘÍDA pokračuje! V letošním školním roce se třída VIII. A pod vedením paní učitelky H. Taclíkové zapojila do projektu s názvem Extra třída. V rámci tohoto projektu se žáci rozhodli zpracovat téma historie města Mostu a připravili k němu zajímavou animaci. A nyní pár slov od samotných tvůrců: Chcete se dozvědět něco o historii města MOST? V našem projektu EXTRA TŘÍDA, ve spolupráci s Nadačním fondem Tesco, se můžete s námi PO STOPÁCH HISTORIE MĚSTA MOSTU projít a zamyslet se nad osudem našich památek. Zavedeme Vás od Hněvína až po Jezeří a budeme se snažit Vám památky ukázat a zamyslet se nad jejich osudem. Chemická olympiáda Dne 14. ledna 2013 proběhlo školní kolo chemické olympiády, kterého se zúčastnilo celkem 19 žáků. Olympiáda byla rozdělena na dvě části. První část se vypracovávala doma a druhá (teoretická) probíhala ve škole. Jedno pondělí bylo vyhrazeno na praktickou část, kterou tvořily pokusy. Pokusy byly velmi zajímavé, ale některé z nich žáci znali z chemických praktik. Nejúspěšnějšími chemiky byli Matěj Šanoba z IX.B (1. místo) a Anička Roudová z IX.C (2. místo), kteří postoupili do okresního kola. Na třetím místě se umístil Martin Borek. Chemickou olympiádu pro žáky připravila Mgr. Petrlíková. Martin Borek A takto vypadá anotace našeho projektu: Když se po městě procházíme, památky tam nacházíme. V muzeu ale nejsou a v naší škole jejich obrázky jsou, či spíše teprve budou, vytvořené naší třídou. Třída 8. A jde do toho, podpořte nás a naše dílo bude krásně hotovo.věříme že Vás naše výstava přiláká a Vaše spokojenost bude veliká. Zveme Vás na naši expozici PO STOPÁCH HISTORIE MĚSTA MOSTU, a to ve dnech od do (kromě víkendu) a už nyní se těšíme na Vaši návštěvu. Nikola Filipová a kolektiv VIII. A 5

6 Olympiáda z Německého jazyka Dne proběhla olympiáda z německého jazyka. Soutěž, které se zúčastnilo celkem 13 žáků byla rozdělena na 2 kategorie (6. a 7. ročníky + 8. a 9. ročníky) a skládala se ze dvou částí. První část byla s poslechem a druhá část byla zaměřena na porozumění textu. Olympiáda byla docela těžká, ale dala se zvládnout. Ten kdo zabodoval v těchto částech, postoupil do dalšího kola, tedy do konverzace s vyučujícími. Každý si vybral obrázek, který poté musel popsat. Musel mluvit o sobě a své rodině a poté si žáci tahali otázky v německém jazyce, na které museli odpovědět. Olympiády se zúčastnili nejen žáci, kteří mají německý jazyk jako hlavní, ale i žáci, kteří mají němčinu až od 7.třídy. Nejlépe si nakonec vedli v kategorii 6. a 7. tříd Richard Jarošík a v kategorii 8. a 9. tříd Ondřej Sedláček, kteří postupují do okresního kola. Olympiádu pro žáky připravila předmětová komise NJ ve složení: Mgr. Foktová, Mgr. Jermanová a Mgr. Najmon. Článek s podrobnými výsledky si můžete přečíst na webových stránkách naší školy. Martin Borek, JH Olympiáda z anglického jazyka Ve středu 16. ledna 2013 se od 14 hodin konalo školní kolo olympiády v anglickém jazyce. Tato soutěž měla dvě kategorie - pro šestý až sedmý ročník a pro osmý až devátý ročník. V rozřazovacím kole poslouchalo 8 žáků z nižší kategorie a 12 z vyšší neznámý text. Soutěžící doplňovali slova, popř. věty a rozhodovali o pravdivosti různých tvrzení. Potom byla jejich snaha ohodnocena body a 4 nejlepší z obou kategorií čekalo druhé kolo. Každý měl vylosované téma (např. volný čas, popis, oblečení, svátky ), pár minut na přípravu a pak mohl prokázat svou úroveň mluveného projevu, pohotovost při odpovědích nebo při popisu vybraného obrázku. V nižší kategorii zvítězila Kateřina Bydlová (VII.C), na druhém místě skončil Matěj Harvan (VII.A) a třetí byl Jakub Tran Bao (VII.A). Ve vyšší kategorii zvítězila Veronika Vrábelová (VIII.B), na druhém místě se umístila Sabina Šťástková (VIII.B) a třetí skončila Kateřina Kelnerová (IX.B). Soutěž organizovaly Mgr. Petromila Drusová, Mgr. Jana Bártlová a Klára Smrčková, které hned po skončení klání vyhlásily pořadí, a pak vítězové obdrželi ceny. Do okresního kola postupují Kateřina Bydlová a Veronika Vrábelová. Všem účastníkům děkujeme za účast a snahu. Za předmětovou komisi Aj Mgr. Drusová Němčináři v kategorii 6. a 7. ročníku Olympiáda Aj vyhlášení výsledků 6 Kateřina Bydlová ze VII. C při konverzačním kole olympiády Aj nakonec ve své kategorii zvítězila

7 Biologická olympiáda V lednu probíhala biologická olympiáda pod vedením paní učitelky Aleny Peremské. Olympiáda byla rozdělena na dvě kategorie (8. a 9. ročnik - 6. a 7. ročník). Měla teoretickou část, praktickou část a laboratorní práci. Olympiáda přišla účastníkům, kterých se nakonec sešlo 38, velmi zajímavá ale i náročná. Do okresního kola postoupili žáci (kategorie - 6. a 7. ročník): Matěj Harvan ze 7.A, Sára Malá ze 7.A, a Richard Jarošík ze 6.A. Z kategorie ročník postupují žáci: Ondřej Slavík z 8.C, Richard Kudílek z 8.C a Matěj Šanoba z 9.B. Martin Borek Pythagoriáda Ve středu 6. února se na naší škole konalo školní kolo matematické soutěže Pythagoriáda 2012/2013. Soutěž byla určena pro žáky tříd. Pythagoriády se zúčastnilo 46 žáků, z nichž 10 žáků šestých tříd, 2 žákyně sedmé třídy a 1 žákyně osmé třídy postupují do okresního kola. Gratulujeme a zároveň děkujeme všem žákům za účast. Soutěž pro žáky připravila předmětová komise matematiky ve složení: Mgr. Dvořák, Mgr. Foktová, Mgr. Hammerlindlová a Mgr. Haušild st. Podrobné výsledky můžete shlédnout na webových stránkách časopisu, naší školy a také na nástěnce. Matěj Kunz a Ríša Kudílek z 8. C při laboratorní části biologické olympiády Výsledky: 6. ročník 1. Ríša Jarošík ze 6. A 2. Jirka Malát ze 6. C 3. Ondra Soukup ze 6. A 7. ročník 1. Sára Malá 7. A 2. Nicol Šeferová 7. B 3. Jarmila Čonková 7. C 8. ročník 1. Sabina Šťástková 8. B 2. Petr Hlaváček 8. C 3. Marek Sejval 8. C Za předmětovou komisi M Mgr. Hammerlindlová 7

8 R. Jarošík J. Malát a R. Jarošík J. Malát N. Šeferová N. Šeferová, S. Malá, J. Čonková J. Čonková P. Hlaváček, S. Šťástková, M. Sejval S. Šťástková Naši mladí matematici účastníci Pythagoriády 8

9 P. Musilová a D. Kočendová Chemická olympiáda D. Karlovec Olympiáda z německého jazyka M. Šanoba a T. Holman Olympiáda z anglického jazyka G. Malá a M. Borek 9

10 Národní parlament Ve dnech od 16. listopadu do 19. listopadu se konalo 15. zasedání národního parlamentu dětí a mládeže. První den byl seznamovací. Další den jsem byl s mladšími delegáty na natáčení pořadu na ČT 1 (Zprávičky). Jsem rád, že jsem se mohl natáčení zúčastnit. Odpoledne jsme měli workshopy na témata volebního systému v různých státech. V neděli se konala diskuze s prezidentskými kandidáty, která se mi moc líbila. Rád jsem poznal kandidáty i z jiné strany než jen z televize. Odpoledne jsme šli zase na workshopy. Navštívil jsem workshop s názvem Demokracie doma, který mě velmi zaujal a byl podle mého názoru ze všech nabížených nejlepší. Celé zasedání se hrála simulační hra KONEXIÓN. Konexión bylo naše město, ve kterém jsme si mohli zvolit typ vlády (demokracie, monarchie nebo diktatura). Nejvíce se mi líbila část této hry, která se jmenovala Otázky Jany Votavové. Nakonec jsme si zvolili demokracii. Poslední den jsme zasedali v poslanecké sněmovně. V poslanecké sněmovně jsme řešili a odhlasovali návrh usnesení NPDM. Nakonec jsme zvolili vedení. NPDM se mi moc líbilo. Snažil jsem si ho užít, protože se na něj už asi nedostanu. Poznal jsem tam mnoho nových kamarádů a některé kamarády jsem poznal z jiné stránky. Na akcích parlamentu prožívám vždy nejlepší okamžiky a moc za ně děkuji. Martin Borek Šikana - její začátky a konce Dne se na úřadě Ústeckého kraje konala beseda pod záštitou projektu Nenech sebou zametat! s názvem Šikana její začátky a konce. Tento projekt vznikl v roce 2011 v rámci Národního parlamentu dětí a mládeže a jeho smyslem je poukázat na aktuální problematiku mládeže (šikana, kyberšikana a úmluva o právech dítěte). Besedu zahájila krajská koordinátorka lektorů ústeckého kraje Barbora Horáčková. Hlavním hostem byl policejní preventista Ladislav Novák. Na besedě nás informovali o výsledcích anket, které vyplňovaly děti na workshopech projektu NSZ. Účastníci zároveň mohli klást doplňující otázky a diskutovat s přednášejícími i hosty. Já sám jsem se již jednou zúčastnil školení lektorů projektu NSZ. Při absolvování tohoto školení a zvládnutí závěrečných zkoušek získáte licenci na jeden rok, se kterou můžete dělat workshopy na školách. Strašně moc se mi to líbilo a už se chystám na další školení. Pokud by také někdo měl zájem se zúčastnit tohoto školení, může přijít za mnou nebo sledovat webové stránky Martin Borek 10

11 Naši zástupci na zasedání KPDM ÚK Ve dnech v budově Domu dětí a mládeže v Ústí nad Labem probíhalo zasedání Krajského parlamentu dětí a mládeže Ústeckého kraje. Zasedání se zúčastnilo 12 lidí (7 nás bylo z Mostu a 5 z Ústí nad Labem). Všechny naše úkoly jsme stihli. Vytvořili jsme desatero ideálního města, zúčastnili jsme se workshopu na téma - co by měl Krajský parlament dětí a mládeže a hlavně jeho vedení dělat. A také jsme si volili vedení KPDM ÚK, kde byl Mostecký parlament dětí a mládeže velmi úspěšný i přes menší problémy. Tento workshop vedl Tomáš Dundáček. Nejvíce jsme si užili večer hráli jsme v divadle partičku a měli jsme i pěvecké vystoupení. Poté se konala v zasedací místnosti diskotéka a další hry se hrály, než se šlo spát. Zasedání se mi moc líbilo a těším se na další. Jediné mínus, co toto zasedání mělo, je to, že bylo moc krátké. Martin Borek Úkoly na Den Země Dne 22. dubna slavíme Den Země a právě při této příležitosti pořádá naše škola projektový den, který je zaměřený na zvelebování areálu školy. I na letošní školní rok je plánována podobná akce, nicméně tentokrát jsme se rozhodli, že dáme prostřednictvím ŠŽP slovo i vám. Do příštího zasedání ŠŽP, které se bude konat 9. dubna máte možnost promyslet si a přijít s návrhy, jaké aktivity spojené s tématem ekologie a zkrášlování našeho školního pozemku byste rádi v rámci Dne Země prováděli. JH Spolupracujeme s Magistrátem města Mostu na zlepšení bezpečnosti ve městě Stejně jako další školy v Mostě i ZŠ Zdeňka Štěpánka 2912 byla oslovena Magistrátem města Mostu ke spolupráci na projektu, jehož cílem je zvýšení bezpečnosti v našem městě. Naším úkolem je určit místa v Mostě, která považují žáci za nebezpečná, nebo ve kterých se cítí v ohrožení. Úkol jsme zadali všem parlamentářům v rámci zasedání ŠŽP dne Mají provést průzkum ve svých třídách a nebezpečná místa sepsat a odevzdat vedení parlamentu, které následně vytvoří souhrn a pošle jej zástupcům magistrátu. Všem, kteří se do projektu zapojí, děkujeme za spolupráci JH. Martin Borek Nezadržitelně se nám blíží jaro a ŠŽP se proto rozhodl vyhlásit soutěž s jarní tematikou. Máš rád fotografování, anebo rád maluješ? Pak je naše soutěž určena právě pro tebe! Soutěž má 2 kategorie 1) Fotografická, 2) Výtvarná. V obou kategoriích je stejné téma Jaro. Vaše fotografie nebo výtvarné výtvory odevzdávejte Mgr. J. Haušildovi ml. nebo Mgr. M. Vackové DO !!! 1) FOTOSOUTĚŽ 2) VÝTVARNÁ S. - soutěž jednotlivců - soutěž jednotlivců - max. 3 fotografie na žáka - obrázek nebo libovolný výtvarný - velikost alespoň 10x15 výtvor 11

12 Turnaj v přehazované V úterý se konal turnaj v přehazované, kterého se zúčastnili se žáci tříd. Všechny třídy měly svůj šestičlenný tým složený z dívek i chlapců. Soupeři se utkali v jednotlivých kategoriích rozdělených podle tříd, každá má také svého vítěze. V nejnižší věkové kategorii zvítězila 6. C, dále pak první místa vyšších kategorií obsadily třídy 7. A následovaná 8. C. Mezi nejstaršími účastníky zvítězila 9. C. Všem vítězům gratulujeme a těšíme se na další akci. Ze zápasu 8.A s 8.C Žaneta Kraftová Vítězná 8. C Družstvo 6. C Šplhoun školy soutěž ve šplhu Na konci listopadu 2012 se na naší škole konala soutěž ve šplhu známá pod názvem Šplhoun. Šplhalo se na 4,5m vysokou tyč. Soutěže se zúčastnilo 14 žáků z 2. stupně, kteří se utkali ve dvou kategoriích chlapci a dívky. Výsledky: Dívky 1. N. Šeferová 4,2s 2. V. Vejdová 4,6s 3. N. Nguyenová 5,4s Chlapci 1. D. Švambera 1,5s 2. D. Krivák 2,2s 3. K. Mucha 2,8s JH Billiard Hockey - Šprtec Tým 9. C se na Základní škole Meziboří se konalo oblastní čtvrtfinále Ligy škol v billiard hockeyi. Tým naší školy ve složení Milan Macháček, Henrich Drobný, Matěj Šanoba a Lukáš Kurunczi byl velmi úspěšný. Ani jednou nepoznal hořkost porážky. 5 zápasů vyhrál a v šestém remízoval s týmem 8. ZŠ. Celkově jsme skončili na 1. místě a vybojovali jsme postup do regionálního semifinále v Praze na Základní škole U Roháčových kasáren, které se bude konat Moc gratulujeme. Martin Borek, JH Milan Macháček z 9. B v akci N. Šeferová D. Švambera 12

13 I v zimě zažívá naše přípravná třída spousty legrace. Pojďte se s námi podívat, jak si užíváme zimu a to nejen venku při bobování, ale také při besídce, kterou jsme připravili pro naše rodiče. A protože jsme byli celý rok velmi hodní, navštívil nás dokonce i Mikuláš, od kterého jsme dostali spoustu sladkých dobrot Navštívil nás Mikuláš! Naše besídka pro rodiče. Vánoční těšení Bobujemééé! 13 S. Kovalíková, L. Kohoutová, JH

14 Ve dnech 21. a 22. ledna 2013 proběhl na naší škole zápis do prvních tříd. Již tradičně bývá tato radostná akce zaměřena na témata dětem blízká. Letos nám zápis doprovázela nejrůznější pohádková zvířátka. Zápis je součástí celoročního projektu Školička hrou, který má na naší škole již dlouhou tradici. Zahájení se ujala paní ředitelka Ing. Bc. Hana Šlachtová, poté vystoupil taneční kroužek pod vedením Mgr. Hany Kusé. Putování nádherně vyzdobenou školou začalo pro naše návštěvníky v přijímací místnosti plné her a stavebnic. Zde si budoucí školáčkové mohli ukrátit dlouhou chvíli při čekání na pohádkovou výpravu. Na cestu do světa zvířátek se děti vybavily papírovým lízátkem, které se postupně zaplňovalo pochvalnými razítky za snahu při plnění úkolů. Rozmanitost úkolů prověřila znalosti, schopnosti a připravenost v oblasti matematických představ (počítání Některé úlohy vyžadovaly pekelné soustředění zvířátek, porovnávání počtu, geometrické tvary, jejich velikost, barva apod.) a jazykových dovedností (správná výslovnost, přednes básně, vyprávění pohádek). Děti si též zazpívaly písničku, doprovodily ji na hudební nástroje a na závěr si společně se zvířátky zacvičily (např. zdolávaly hory a doly s jelenem se zlatými parohy, prolézaly krtečkův tunel, překonávaly žabí tůňky, věšely prádlo s pejskem a kočičkou ). Pohádková cesta dovedla naše předškoláčky až k pokladu v podobě dárkového balíčku, sladké odměny a malého překvapení od budoucích spolužáků. Určování tvarů a barev Mgr. Štěpánka Jakšová a Mgr. Ivana Kůstová, Foto: Mgr. Jaroslav Haušild ml. a Mgr. Hana Kusá 14 Úvodní vystoupení tanečního kroužku

15 Zpívání s pianinem a nakonec přišla i sladká odměna Počítání s kostkami Co je pro mě štěstí nebo neštěstí? Zamyšlení třídy V.C V lednu psala naše V. C slohové zamyšlení na téma " Co je pro mě štěstí nebo neštěstí". Naše výsledky jsou zajímavé - posuďte. Pro někoho je důležité být s rodinou, spolu. Jiní napsali, že štěstím je mít peníze, za něž si mohou koupit, na co pomyslí. Ve třídě je i pár sportovců, pro které má velký význam úspěch ve sportu. Někdo ke štěstí potřebuje dárky. Pár dětí u nás nemá oba rodiče a pro ně by bylo štěstím je zase oba mít. Jako neštěstí vévodila špatná známka ve škole, úmrtí v rodině, když se rodiče hádají nebo jsou před rozvodem. Zajímavé bylo i zjištění, že neštěstím je nesplnění slibu jeden k druhému. Tanečnice z tanečního kroužku, které svým vystoupením zahájily zápis: Nahoře zleva: J. Čonková, K. Němečková, N. Novotná Dole zleva: K. Nguyenová, K. Paterová, R. Francová Zamyslili jsme se, jestli je opravdu neštěstí, když nedostaneme, co chceme či když se na nás rodiče hněvají. Došli jsme k závěru - jsme mladí, všechno na nás v životě teprve čeká a nejlepší cestou je, se rodičům omluvit, protože to zahřeje na srdíčku. A co vy? Zkuste taky popřemýšlet, jak vidíte štěstí a neštěstí? Fakt je jen o penězích? Míša Svobodová, Dominik Duffek, Renda Džuban Upravila Mgr. K. Meznerová 15

16 Mgr. Helena Taclíková School Times: Co všechno na naší škole učíte? p. Taclíková: Učím svou aprobaci, a to vyučovací předměty - český jazyk a literatura a dějepis. School Times: Jak dlouho učíte na naší škole? p. Taclíková: Můj nový začátek se datuje dnem a nebylo jednoduché znovu začínat, podpora mého okolí pro mě byla a i nyní je velmi důležitá. School Times: Líbí se vám nový vzhled školy, a co na to říkáte? p. Taclíková: Naše škola nový kabát potřebovala, ale jenom pěkný vzhled školu nedělá, důležití jsou i človíčkové uvnitř a jejich lidství. School Times: Máte ráda vaše povolání? p. Taclíková: Ano, povolání učitele se mi líbí, i když jsou i okamžiky či dny, kdy to vnímám trošku jinak. Je však velmi uspokojivé, když vidím ve tváři studenta, kterého učím, že pochopil. Podobný pocit radosti zažívám i při slovech: To je tak jednoduché. Ohromně zajímavé je také přemýšlet nad tím, jak něco vyjádřit, hledat analogie a příklady. Musím se přiznat, že mě baví hledat různé cesty výkladu a přemýšlet o dalších možnostech. School Times: Bylo vždy vaším cílem pracovat jako učitelka na základní škole, a jaké školy jste musela vystudovat? p. Taclíková: Stát se učitelkou bylo mým dětským snem, který se mi podařil naplnit. Vystudovala jsem SEŠ v Teplicích, studijní obor všeobecná ekonomika. Po zkušenosti s pravým učitelstvím jsem se vrátila ke svému snu a absolvovala jsem Univerzitu J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Fakulta pedagogická, učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů: český jazyk a literatura - dějepis. School Times: Jaký předmět jste měla nejraději, když jste studovala? p. Taclíková: Český jazyk, ale na střední škole mě bavilo ještě účetnictví, hospodářské výpočty či ekonomika. School Times: Co ráda děláte ve volném čase? p. Taclíková: Historie, sport, knihy, divadlo, vzdělávání, přátelé, rodina. School Times: Co Vás dokáže naštvat? p. Taclíková: Intolerance, nedostatek empatie. School Times: Jaký dárek by byl pro Vás nejlepší a proč? p. Taclíková: Osobně cestování, např. cesta do Říma, ale přála bych i dárek lidstvu, a to více porozumění a soužití bez válečných konfliktů. School Times: Co je nebo bylo vaším největším snem? p. Taclíková: Dožít se vysokého věku při plném zdraví. School Times: S jakou osobou byste se ráda osobně setkala? p. Taclíková: Dalajláma. School Times: Které místo toužíte navštívit a proč? p. Taclíková: Mám oblíbené místo u nás, a to Mariánské Lázně. K tomuto místu mě váží hezké vzpomínky, řadu let jsem zde trávila léto. School Times: Bez čeho si nedovedete představit den? p. Taclíková: Bez slunce School Times: Dáváte přednost četbě nebo televizi? p. Taclíková: Četbě a televizi používám pro aktuální informace o dění. School Times: Kdybyste vyhrála milion korun, co byste s nimi udělala? p. Taclíková: Zlepšila bych si bydlení, část peněz bych užila na cestování a část bych si uložila. School Times: Jaká jste podle Vás byla studentka? p. Taclíková: S ohledem na výsledky, kterých jsem při studiu dosáhla, si myslím, že jsem byla pilný a odpovědný student. School Times: Myslíte si, že vzdělání je základ života? p. Taclíková: Poznání je základní filozofickou otázkou poznatelnosti světa, tedy myslím, že ano. 16

17 School Times: Co vzkážete našim čtenářům? p. Taclíková: Ze zkušenosti si dovolím dát jednu radu, která zní jako fráze, ale vyplývá ze zkušenosti, učte se, poznávejte nové, protože ve Vašem dalším životě bude mít toto rozhodující osobní význam. Martin Borek Mgr. Petromila Drusová School Times: Co všechno na naší škole učíte? p. Drusová: Pouze anglický jazyk (2.- 9.třídy) School Times: Jak dlouho učíte na naší škole? p. Drusová: 7. rok School Times: Líbí se vám nový vzhled školy, a co na to říkáte? p. Drusová: Celkem ano, hlavní je úspora tepla. School Times: Máte ráda vaše povolání? p. Drusová: Mám i přes různá úskalí. School Times: Bylo vždy vaším cílem pracovat jako učitelka na základní škole, a jaké školy jste musela vystudovat? p. Drusová: Ano, chtěla jsem mít prázdniny a nepracovat od 6:00 ráno. Mám vystudovanou vysokou pedagogickou školu (v Ústí). School Times: Jaký předmět jste měla nejraději, když jste studovala? p. Drusová: To spíš záleželo na osobě vyučujícího, na zajímavých přednáškách, cvičeních apod. School Times: Co ráda děláte ve volném čase? p. Drusová: Podle nálady čtu, cestuji, chodím pěšky, lyžuji, plavu apod. School Times: Myslíte si, že vzdělání je základ života? p. Drusová: Určitě, ale ne nabiflované údaje, musí to do sebe zapadat a s životními zkušenostmi utvořit všeobecný přehled. Ten většině mladších lidí chybí. School Times: Co Vás dokáže naštvat? p. Drusová: Pokud ze mne někdo dělá hlupáka, lže mi do očí apod. School Times: Jaký dárek by byl pro Vás nejlepší a proč? p. Drusová: Asi to, že mám 2 zdravé děti. School Times: Co je nebo bylo vaším největším snem? p. Drusová: Navštívit a poznat co nejvíce zajímavých míst. School Times: S jakou osobou byste se ráda osobně setkala? p. Drusová: S otcem vlasti - Karlem IV. School Times: Bez čeho si nedovedete představit den? p. Drusová: Bez dobré kávy... School Times: Dáváte přednost četbě nebo televizi? p. Drusová: Ráda čtu (noviny, papír. knihy), ale bohužel často opravuji různé testy u televize. School Times: Kdybyste vyhrála milion korun, co byste s nimi udělala? p. Drusová: Jela bych s rodinou na dovolenou a většinou bych vložila na účet (na horší časy). School Times: Jaký/á jste podle Vás byla studentka? p. Drusová: Asi docela hubatá, měla jsem štěstí na profesory, kteří rádi diskutovali. Vzpomínám na třídního p. Josefa Kabátníka (Čj + D) School Times: Co vzkážete našim čtenářům? p. Drusová: Přeji jim hodně úspěchů v životě. Martin Borek 17

18 Mgr. David Gábel School times: Co všechno na naší škole učíte? p. Gábel: Učím jen výchovu ke zdraví a tělesnou výchovu. School times: Jak dlouho učíte na naší škole? p. Gábel: Na této škole učím od letošního školního roku - tedy od září. School times: Máte rád vaše povolání? p. Gábel: Jak kdy - převážně ano. School times: Bylo vždy vaším cílem pracovat jako učitel na základní škole, a jaké školy jste musel vystudovat? p. Gábel: Na základní škole ne, ale sportovní gympl mě přitahoval víc. Nikdy jsem, ale netoužil být učitelem. Když jsem byl mladší, chtěl jsem být požárníkem nebo ošetřovatelem v ZOO. Vystudoval jsem střední stavební školu a fakultu tělesné výchovy a sportu (FTVS ÚK). School times: Jaký předmět jste měl nejraději, když jste studoval? p. Gábel: Matematika, zeměpis a tělocvik - ten mě baví do teď. School times: Co rád děláte ve volném čase? p. Gábel: Rád sportuji a cestuji. School times: Máte nějaký oblíbený citát? p. Gábel: Nedělej ostatním to, co sám nemáš rád. School times: Co Vás dokáže naštvat? p. Gábel: Hloupost School times: Jaký dárek by byl pro Vás nejlepší a proč? p. Gábel: Cesta kolem světa, protože rád cestuji. School times: Co je nebo bylo vaším největším snem? p. Gábel: Mým snem je soutěžit na olympijských hrách. School times: S jakou osobou byste se rád osobně setkal? p. Gábel:.Tiger Woods, Michal Jordan a Lance Armstrong. School times: Které místo toužíte navštívit a proč? p. Gábel: Hawai, protože rád surfuji a rád bych poznal odlišnou kulturu. School times: Bez čeho si nedovedete představit den? p. Gábel: Bez spánku. School times: Dáváte přednost četbě nebo televizi? p. Gábel: Teď už televizi. School times: Kdybyste vyhrál milion korun, co byste s nimi udělal? p. Gábel: Asi bych je částečně utratil (určitě za cestování a za sportovní skce, kam bych se normálně nepodíval). School times: Jaký jste podle Vás byl student? p. Gábel: Zlobivý... a chytrý samozřejmě. (směje se) School times: Myslíte si, že vzdělání je základ života? p. Gábel: Ano, může nám život usnadnit, ale spusta lidí i bez vzdělání dělá svou práci dobře. School times: Co vzkážete našim čtenářům? p. Gábel: Pilně se učte, ať to dotáhnete daleko, aby jsme se mohli chlubit koho jsme učili. Martin Borek

19 Mgr. Štěpánka Jakšová School times: Co všechno na naší škole učíte? p. Jakšová: Učím na 1. stupni, tedy všechny předměty v ročníku. School times:jak dlouho učíte na naší škole? p. Jakšová: S touto školou jsem spjatá už 21 let- je tak trošku mojí srdeční záležitostí. Je to mé první a jediné působiště hned po ukončení studia na VŠ. School times: Líbí se vám nový vzhled školy, a co na to říkáte? p. Jakšová: Škola už si zasloužila nový kabát. Máme moc pěkný areál, taková malá botanická zahrada, jehož krásu nyní doplňují pastelové barvy budov. School times: Máte ráda vaše povolání? p. Jakšová: Říká se, že učitelství je poslání. Tady by to bez lásky k práci a k dětem opravdu nešlo. School times: Bylo vždy vaším cílem pracovat jako učitelka na základní škole, a jaké školy jste musela vystudovat? p. Jakšová: Už odmalička jsem snila o práci s dětmi. Často jsem si hrála na dětskou paní doktorku nebo na paní učitelku ve školce. Střední pedagogická škola nevyšla, a tak jsem vystudovala gymnázium, poté Pedagogickou fakultu v Plzni. School times: Jaký předmět jste měla nejraději, když jste studovala? p. Jakšová: Jednoznačně hudební výchovu vždy jsem ráda zpívala a hrála na klavír. Zajímavá byla též psychologie odkrývá tajemství lidské duše... School times: Co ráda děláte ve volném čase? p. Jakšová: Volný čas téměř plně věnuji rodině. Rádi poznáváme krásy vlasti, takže se snažíme často výletovat. A když si najdu chvilku pro sebe, usedám ke klavíru. School times: Co Vás dokáže naštvat? p. Jakšová: Záleží na okolnostech a momentálním rozpoložení. Jsou však situace, které mě spíše rozpláčou, než-li naštvou. 19 School times: Jaký dárek by byl pro Vás nejlepší a proč? p. Jakšová: Mít kolem sebe všechny své blízké a přátele, které mám ráda. Jinak nemám vysněný dárek...a koneckonců...já dárky raději dávám, než dostávám. Mám radost z radosti druhých. School times: Co je nebo bylo vaším největším snem? p. Jakšová: Přání si plním průběžně. Sice drobná, ale splnitelná. School times: Které místo toužíte navštívit a proč? p. Jakšová: Ráj na Zemi. Poradíte mi, kde to je? School times: Dáváte přednost četbě nebo televizi? p. Jakšová: V současné době vítězí televize. Pořady si však pečlivě vybírám. School times: Kdybyste vyhrála milion korun, co byste s nimi udělala? p. Jakšová: Nevím, asi bych ho uložila na horší časy. School times: Jaká jste podle Vás byla studentka? p. Jakšová: Snažila jsem se být svědomitá a zodpovědná. Ale na tento dotaz by lépe odpověděli mí profesoři, profesorky, asistenti, docenti atd. School times: Myslíte si, že vzdělání je základ života? p. Jakšová: Dle mého názoru tvoří základ života propojení více faktorů a jedním z nich je jistě i dosažené vzdělání. School times: Učila jste někdy studenta / studentku, který/á je ve světě známý/á? Jestli ano, koho. p. Jakšová: Tak na takového človíčka si budu muset ještě počkat. Vzpomínám si ale, že první rok mé kantořiny poznamenal tehdy pro mě ještě bezvýznamný zážitek: Jedna z mých studentek nosila na hodiny Hv kazety s rockovými písněmi svého bratrance a jeho kapely, která se v té době objevovala pouze na teplických diskotékách. Dnes už je to jedna z nejoblíbenějších kapel KABÁT. A tím bratrancem nebyl nikdo jiný než frontman kapely-pepa Vojtek. Mohu se tedy pyšnit tím, že jsem jejich písničky slyšela dlouho předtím, než se některé z nich staly českými hity. School times: Co vzkážete našim čtenářům? p. Jakšová: Nečekejte v životě zázraky!!! Ty se dějí pouze v pohádkách... Martin Borek

20 Na webových stránkách našeho časopisu mohli během posledního týdne měsíce ledna návštěvníci stránek hlasovat v anketě o nejoblíbenějšího učitele nebo učitelku 1. a 2. stupně ZŠ Zdeňka Štěpánka. Do hlasování se aktivně zapojilo několik desítek našich čtenářů a zde vám přinášíme výsledky: Na prvním stupni zvítězila Mgr. Daniela Juřinová. Na druhém místě se umístila Barbora Štempáková a na třetím místě se umístila Mgr. Iva Křenková. Na druhém stupni zvítězila Mgr. Drahoslava Vohnoutová. Jako druhá se umístila Mgr. Hana Dvořáková a na třetím místě se umístila Mgr. Helena Taclíková. Mgr. Juřinová Všem moc gratulujeme! Zeptali jsme se našich oblíbených učitelek, co říkají na výsledky ankety: Mgr. Drahoslava Vohnoutová (1. místo na 2. stupni): jsem velmi mile překvapena výsledkem a chci poděkovat všem, kteří pro mě hlasovali v této anketě. Jsem ráda, že máme s většinou žáků velmi dobré vztahy a moc si toho vážím. Je fajn přijít do třídy, kde se navzájem k sobě chováme slušně, sem tam se něčemu zasmějeme, probereme co musíme a kolikrát i to, co nemusíme. Na druhou stranu mě mrzí, že v některých třídách tuto pohodovou atmosféru narušují někteří prudiči. Ještě jednou děkuji všem báječným žákům 10. ZŠ, kteří v anketě hlasovali pro kteréhokoli z učitelů a přeji hezký nejen dnešní den. Mgr. Hana Dvořáková (2. místo na 2. stupni): Umístění v anketě mi udělalo velkou radost. Každá milá zpráva, jakou byla i ta o mém umístění, mi dodává energii a radost do další práce. Veliký dík všem hlasujícím :) Mgr. Helena Taclíková (3. místo na 2. stupni): Každé pozitivní hodnocení člověka je potěšující, a tak i mně toto hodnocení udělalo radost, a to tím spíše, že ho vyjádřily děti (žáci naší školy). Nicméně každé takové hodnocení je poznamenáno určitou mírou subjektivity. Vždy záleží na tom, jak jsou vymezena hodnotící kritéria. Mgr. Vohnoutová Ne vždy totiž je každé takové hodnocení i objektivní známkou hodnoceného, přesto mě to velmi těší, protože toto hodnocení je v podstatě vyjádření žáků naší školy (hodnotitelů) o tom, jak mě jako učitele vnímají. Děkuji, je to milé a vážím si toho. Mgr. Daniela Juřinová (1. místo na 1. stupni): Nebudu popírat, že jsem výsledkem ankety byla překvapena, samozřejmě mile. O to víc, pokud přiznám, že na sebe pohlížím jako na řadového nevyčnívajícího člena učitelského sboru se snahou učit a naučit i přes veškerá úskalí a nástrahy J. Proto bych chtěla, se vší vážností, poděkovat za obdržené hlasy. A na závěr jeden citát: Kdo chce stavět vysoké věže, musí se dlouho věnovat základům (Jan z Mathy). Mgr. Iva Křenková (3. místo na 1. stupni): Umístěním na třetím místě v anketě o nejlepšího učitele jsem byla mile překvapena. Upřímně řečeno, něco podobného jsem vůbec nečekala a moc si toho považuji. Je to ocenění mého přístupu k žákům, které mě utvrdilo v tom, že není zbytečné být na žáky důsledná, náročná, ale na druhé straně i kamarádská a přátelská.všem, co mi dali hlas, bych chtěla poděkovat. Martin Borek 20

21 Daniela Junková a Helena Koníčková IX. C School Times: Co Tě ve škole baví nejvíce? Daniela: Nejvíce mě baví zeměpis, chemie, biologie, angličtina a čeština a samozřejmě přestávky, protože si můžeme popovídat. Helena: Nejvíce mě ve škole baví čeština, informatika, tělocvik a přestávky, kdy si můžeme povídat. School Times: Jaký dárek k vánocům by byl pro Tebe nejlepší a proč? Daniela: K Vánocům bych chtěla jednu knížku, protože jsem přečetla první díl a zajímalo by mě co se stane v té dvojce Helena: Největší dárek by pro mě bylo, se podívat na zápas Realu Madrid, protože jim fandím a fotbal mě zajímá. Jsou i jiná přání, ale tohle je, dá se říct, splnitelné. School Times: Co je, nebo bylo Tvým největším snem? Daniela: Můj největší sen je, podívat se někdy do Londýna a stát se právničkou. Helena: Mým největším snem je se podívat na ten zápas a potkat Cristiana Ronalda, a také dělat práci, která mě bude bavit. School Times: S jakou osobou by ses ráda osobně setkala? Daniela: Chtěla bych se setkat se skupinou One Direction, protože se mi líbí jejich písničky a zajímá mě, jestli ve skutečnosti vypadají tak jako na fotkách. Helena: Jak jsem již zmiňovala - Cristiana Ronalda. School Times: Bez čeho si nedovedeš představit den? Daniela: Bez kamarádů a rodiny. Helena: Těžká otázka, asi bez vody. :D School Times: Jaká jsi podle Tebe žákyně? Daniela: Upovídaná. Helena: Líná. Jsem líná se učit nebo se připravit. Spoustu věcí dělám na poslední chvíli. School Times: Jakou střední školu si přeješ studovat a proč? Daniela: Přeji si studovat na střední škole Mezinárodních vztahů v Praze, protože je tam obor, který bych chtěla studovat a na tu školu jsou dobré recenze. Helena: Chtěla bych na gymnázium, takže zkusím příjimačky. Na gympl bych chtěla, protože bych po tom měla dobrou přípravu na vysokou školu. Když nevyjde gympl, tak si dám příjimačky na nějakou jinou školu v Mostě se zaměřením na to, abych mohla být policistka. School Times: Co si myslíš o konci světa? Helena: Nic bude naprosto běžný den s dřívějším setměním. :D School Times: Co děláš ve volném čase? Daniela: Ve volném čase se scházím s kamarády, snažím se sportovat a skautuju. Helena: Ve volném čase chodím ven hrát s kamarádkou fotbal a taky skautuju. 21

22 School Times: Můžeš nám nějak popsat skauting? Daniela: Ano, skauting je organizace, kde se setkávají děti různých věkových skupin. Skauting je vlastně jedna velká rodina, kde si člověk užije spoustu zábavy, legrace a spoustu se toho naučí. Helena: Skauting je přátelství, objevování a učení se nových věcí. School Times: Jak dlouho se mu věnuješ? Daniela: 4 roky. Helena: Od 6let, takže celkem 8 skoro 9 let. School Times: Jak jsi se k němu dostala? Daniela: Jednou jsme šli ze školy domů s mojí kamarádkou Helčou, a ta se mě zeptala, jestli s ní nechci jít na schůzku na skauty a já řekla: Tak jo. Pak pro mě přišla a šli jsme. Na schůzce se ke mně všichni chovali mile, a tak jsem tam šla zas a zas, až jsem byla členem. Helena: Přes mamky kolegyni. Ta má dceru, která řekla mamce, jestli bych tam nechtěla chodit, a tak sem to zkusila. School Times: Jak často se scházíte? Daniela: Jednou týdně máme schůzku, a tak dvakrát až třikrát do měsíce máme výpravu na víkend. Helena: Máme spoustu akcí, ale schůzky máme každý čtvrtek na bývalé 13. ZŠ. School Times: Budeš se mu věnovat i nadále? Daniela: Budu se snažit, protože chci na školu do Prahy, tak nebudu mít tolik času. Helena: Podle toho na jakou střední školu půjdu a jestli mi zbyde čas v týdnu. School Times: Kdyby se chtěl někdo věnovat skautingu jako Vy, kam může zajít a co má udělat? Daniela: Měl by se zajít podívat na naše schůzky a projevit taky trošku o ten skauting zájem. Jinak nemusí dělat vůbec nic. Helena: Přijít v úterý, středu nebo čtvrtek na bývalou 13. základní školu mezi 16. a 18. hodinou. Web: School Times: Co vzkážeš našim čtenářům? Daniela: Ať se přijdou na nás podívat. Helena: Skauting není jenom o zapalování ohníčků a spaní v lese pod širákem. Martin Borek 22

23 Martin Borek IX.C School Times: Ahoj, tak na úvod, jaký předmět tě baví nejvíce a jaký nejméně? Martin Borek: Ahoj, nejvíce mám rád informatiku a nejméně dějepis. School Times: Jaký podle tebe jsi student? Martin Borek: Upovídaný. :) School Times: Baví tě být v parlamentu? Co všechno máš vlastně na starosti, když zasedáš v městském, krajském a dokonce i v národním parlamentu? Martin Borek: Ano, parlamenty mě baví moc, už jen kvůli těm lidem, kteří tam jsou semnou. Na parlamentech píši hodně článků, plním úkoly a pomáhám. Spousta lidí si myslí, že jen sedíme v zasedací místnosti (někteří si dokonce myslí, že zasedáme v oblecích), ale tak to vůbec není. Každé zasedání je plné zábavy. School Times: Co všechno se obvykle řeší v krajském a národním parlamentu? Martin Borek: Na krajském parlamentě se hlavně řeší např. jak vylepšit náš kraj a na národním parlamentě zase řešíme republikové problémy. Nejraději mám různé besedy se zajímavými hosty. Nejvíce se mi líbila beseda národního parlamentu s kandidáty na prezidenta (pí. Bobošíková, p.dienstbier, p. Sobotka a p. Dlouhý). School Times: Jak dlouho se věnuješ parlamentům? Martin Borek: Od září School Times: Jak často se scházíte v městském parlamentu? Martin Borek: Každých 14 dní ve čtvrtek. School Times: Jak moc se podílíš na tvorbě školního časopisu School Times? Martin Borek: Do časopisu píši spoustu článků a mám na starost internetové provedení časopisu. Časopisu se věnuji skoro každý den. School Times: Jaké články máš na starost? Martin Borek: Já píši články skoro do každé rubriky, ale nejvíce jsem napsal článků do rubrik Představujeme naše učitele, Co se děje na naší škole a Školní parlament. Myslím si, že kromě rubriky První stupeň mám v každé aspoň jeden článek. School Times: Máš nějaké zájmy, koníčky? Popiš nám je. Martin Borek: Nejraději se věnuji právě parlamentu a časopisu. Na další věci bych ani neměl čas, ale když si najdu čas, rád chodím ven s kamarády a sportuji (chodím plavat, hrát bowling, jezdím na kole ). School Times: Jaký byl doposud tvůj největší životní úspěch? Martin Borek: Myslím si, že už jenom to, že jsem skoro za měsíc, co jsem se začal věnovat parlamentům, prošel všechny úrovně parlamentu je velký úspěch. School Times: Jací učitelé ti jsou nejmilejší? Martin Borek: Doufám, že se nikdo nenaštve, ale z 2. stupně mi je nejsympatičtější paní učitelka Vohnoutová, pan učitel Najmon, pan učitel Haušild mladší i starší, paní učitelka Peremská a pan učitel Gábel. A z 1. stupně mi je nejsympatičtější paní učitelka Štempáková, paní učitelka Křenková a paní učitelka Jakšová. 23

24 School Times: Dáváš přednost televizi, nebo četbě? Martin Borek: V poslední době spíš televizi. Nemám na knížky moc čas. Vždycky si půjčím knížku z knihovny, ale skoro nikdy jí nepřečtu. Když píši články nebo dělám úkoly, mám puštěnou televizi jako zvukovou kulisu. School Times: Máš nějaké motto, či přísloví, kterým se řídíš? Martin Borek: Vzdělaný člověk by měl znát nejen od všeho něco, ale také od něčeho vše... Dokud nepochopíme sami sebe, je zbytečné snažit se pochopit někoho jiného... Špatná známka není pohromou, je jen dalším poučením do budoucna... Neberme vzdělávání jen jako nutnost učit se vzorce, důležitější je pochopit svět... School Times: Jak vidíš svoji budoucnost? Máš již nějaké plány do života? Martin Borek: Rád bych se nadále věnoval dětským parlamentům, ale nevím, jestli mi to má střední škola dovolí. Dávám si přihlášku na pedagogickou a průmyslovou střední školu, ale ještě si nejsem jistý, co doopravdy chci dělat, až budu dospělý. Ale jistě vím, že by mě bavila práce s dětmi (proto si dávám SŠ pedagogickou), ale když vidím to, co děláme my učitelům, nejsem si moc jistý. School Times: Chceš něco vzkázat našim čtenářům? Martin Borek: Jděte si za svými sny a nenechte si to od nikoho vymluvit. Karolína Beláková Radek Škuthan V.A School Times: Ahoj Ráďo, rádi bychom s Tebou udělali rozhovor pro náš školní časopis School Times. Slyšeli jsme, že jsi úspěšný v jednom netradičním sportu. Mohl bys nám říct, o jaký sport jde a jakých úspěchů jsi již dosáhl? Ráďa Škuthan: Jde o šachy Ve kterých jsem dosáhl nejvyššího úspěchu, když jsem se umístil na druhém místě na mistrovství ČR. School Times: Co se Ti na tomto sportu nejvíce líbí? Ráďa Škuthan: mám tu plno kamarádů a rád vymýšlím herní kombinace. School Times: Jak dlouho se tomuto sportu věnuješ? School Times: Jaký školní předmět máš nejraději a proč? Ráďa Škuthan: Nejraději mám informatiku, protože mě baví. School Times: Máš ještě i jiné koníčky než ten, o kterým jsme mluvili v 1. otázce? Pokud ano, řekni nám něco o nich. Ráďa Škuthan: Ano chodím do lidušky na flétnu a rád hraji PC hry. School Times: Teď jedna otázka na tělo. Ve škole jsi snadno rozpoznatelný podle červených brýlí. Nosíš je jen na parádu, nebo mají nějaký zvláštní účel? Ráďa Škuthan: Ne na parádu je opravdu nenosím. Ale co s nimi vidím, Vám neřeknu, protože byste je chtěli taky School Times: Chtěl bys něco vzkázat čtenářům našeho časopisu? Ráďa Škuthan: Přijďte si zahrát šachy, ať mám víc soupeřů. JH Ráďa Škuthan: Asi od pěti let.

25 Mládež a sociální sítě Definice internetových sociální sítí není zcela jednotná. Jedna z definic vymezuje sociální sítě jako služby určené pro komunity lidí, kteří navzájem sdílí svá data ve virtuální síti. Tyto služby nabízí různé možnosti interakce mezi uživateli např. chaty, zprávy, y, diskusní skupiny apod. Obecným principem sociálních sítí je možnost vytvoření si vlastního profilu, jednotliví uživatelé si pak přidávají ostatní členy sítě, kteří je nějakým způsobem zaujmou, mezi své přátele. Ve většině případů musí být přátelství potvrzeno od obou stran. Příklady služeb internetu, které mají charakter sociální sítě - Facebook, Myspace, Twitter, Tuenti, Lidé.cz, Spolužáci.cz, Badoo, Seznamka.cz, Štěstí.cz, Líbímseti.cz, XChat.cz, Linkedln, Naymz, Orkut, Hi5, Xing, Bebo, Classmates, Spolužáci.cz, Friendster, Blackplanet apod. Z nového průzkumu vyplývá, že dvě třetiny mladých lidí, kteří používají internet, mají svůj profil na nějaké sociální síti (Facebook, MySpace apod.). Problémem ale je, že si tito uživatelé často plně neuvědomují bezpečnostní rizika. Podle zmiňovaného průzkumu se 50 % z nich nebojí zveřejnit na webu své osobní údaje. Takto zveřejněné osobní informace ale může vidět téměř kdokoli. V roce 2008 používalo sociální sítě na internetu pravidelně asi 50 milionů občanů EU. Podle odhadů se toto číslo do roku 2012 zvýší na 107 milionů. Zveřejnění fotografie nějakého nezapomenutelného momentu z výletu s přáteli na sociální síti může mít následky ještě dlouho poté př. potenciální zaměstnavatel může při zvažování kandidátů na pracovní pozici vzít úvahu třeba i několik let staré informace z Facebooku. Přemýšlej, než zveřejníš! Sociální sítě na mobilech skrývají další hrozby Podle současných odhadů bude roku 2012 téměř 20 % majitelů mobilních telefonů používat své přístroje pro přístup k internetovým sociálním sítím. V absolutních číslech to znamená asi 800 milionů lidí po celém světě. Rizika spojená s užíváním internetových sociálních sítí vzrůstají, pokud uživatelé vstupují na své online profily pomocí mobilů. Komunikace mobilem totiž často probíhá v ještě rychlejším tempu, a neuváženě zveřejněná fotka se pak může vmžiku dostat do všech koutů zeměkoule. Je například známý případ z Francie, kdy policista pomocí Facebooku zveřejnil video s útokem cestujícího v autobusu. Během několika hodin se ale záznam pomocí sociálních sítí rozšířil do celého světa a zvýšil tak újmu oběti, která byla lehce identifikovatelná. Policista sice video krátce po zveřejnění ze svého profilu stáhl, přesto byl ale obviněn z porušení bezpečnostních pravidel při vyšetřování. Podle zprávy unijní Evropské agentury pro bezpečnost sítí a informací (ENISA) je komunikace přes mobilní telefony rychlejší, a navíc jsou účastníci snadněji dohledatelní. Mapy na mobilních telefonech totiž v současnosti uživatelům dokážou určit přesnou polohu jejich kamarádů a poskytnout instrukce, jak se na to které místo dostat. To ovšem podle ENISA může způsobit zase další bezpečnostní hrozby.

26 Desatero bezpečnosti na sociální síti (podle Národního parlamentu dětí a mládeže) Nezveřejňovat osobní údaje. Nesdílet své fotky. Bezpečně se odhlašovat. Měnit přihlašovací údaje nebo mít bezpečnější hesla. Nepřidávat si lidi pouze kvůli počtu. Přidávat si pouze dobře známe lidi. Číst si pravidla užívání. Rozlišovat virtuální a reálný život. Nastavovat sdílení. Nebýt závislý na sociálních sítích; nespamovat. Průzkum mezi žáky naší školy - anketa Dnešní mládež ve volném čase nasportuje a většina nemá ani žádný koníček. Místo toho jsou "online". Tato problematika mě zaujala, a proto jsem napsal tento článek. Dokonce jsem udělal i průzkum s našimi žáky (Gabriela Malá, Pavla Musilová, dívka 14let., Matěj Šanoba, Klaudie Nevoralová, David Heidenreich, Barbora Fleischmanová, Aneta Vilhelmová a Dagmar Kučerová) - Jak na tom jsou oni se sociálními sítěmi. Otázky: 1) Na kolika sociálních sítích máš účet? 2) Jak často jsi na sociálních sítích? 3) Zveřejňuješ osobní data? 4) Seznamuješ se s cizími lidmi? Gabriela Malá - 15 let Pavla Musilová - 15 let Matěj Šanoba - 15 let 1. Jen facebook a Denně. 3. Ano, ale pro určité osoby je mám zablokované. 4. Ano seznamuji (bravoweb, facebook, twitter a ). 2. Denně. 3. Ano, ale ne moc osobní. 4. Ano, ale nechodím s nimi ven. 1. facebook a Denně. 3. Jen některé. 4. Někdy. 26 Klaudie Nevoralová - 15 let David Heidenreich - 12 let 1. Asi 4 - facebook, líbko, twitter a Každý den. 3. Ano. 4. Ne neseznamuji. 1. Facebook, skype, twitter a Denně. 3. Nezveřejňuji. 4. Ano, ale jen přes přátele. Barbora Fleischmanová - 15 let 1. Mám jenom facebook, skype a Na počítač chodím skoro každý den. Určitě nejsem závislá, ale když se nudím a nemám co dělat, tak si ráda píšu s kamarády. 3. Fotky na facebooku, ale co se děje kolem mě nezveřejňuji. 4. Ráda se s lidmi seznámím - nedělá mi to problém.

27 Aneta Vilhelmová - 14 let 1. Asi 6 - facebook, twitter, , gmail, skype, icq. 2. Denně. 3. Fotky. 4. Možná když se první ozvou oni, ale spíš ne. A jak jsi na tom se sociálními sítěmi TY??? Dagmar Kučerová - 14 let 1. Facebook, ask a Denně asi 4 hodiny. 3. Jak které. 4. Ne. Dívka - 14 let 1. 4 (twitter, facebook, skype a ) 2. Denně. 3. Jak které. 4. Ano, s cizinci. I z našeho průzkumu je znát, že sociální sítě ovlivňují dnešní mládež. Každý z dotazovaných žáků má účet na facebooku (průměrně mají účet na 3 různých sociálních sítích) a dokonce jsou na sociálních sítích denně. Většina z nich si je vědoma nebezpečí internetu, ale i tak většina zveřejňuje své osobní údaje a seznamuje se s cizími lidmi. Martin Borek Volba prezidenta ČR 2013 z pohledu žáků naší školy V historicky první přímé volbě prezidenta ČR, která proběhla v lednu letošního roku, zvítězil Miloš Zeman. Nás zajímalo, koho by zvolili za prezidenta ČR naši žáci. Provedl se výzkum. Žáci byli dotazováni v rámci předmětu Ov a měli na výběr ze 3 možností - 1. Karel Schwarzenberg, 2. Miloš Zeman a 3. Nevolil bych ani jednoho. Na rozdíl od skutečných voleb ovšem naše volba (průzkum) nebyla prováděna tajným hlasováním, což je při sledování výsledků nutno brát v potaz. Ve "volbách" naší školy zvítězil Karel Schwarzenberg. Každá třída měla jiné výsledky, ale u mnohých z nich měl většinu právě Karel Schwarzenberg. Karel Schwarzenberg získal 38% hlasů, což je 75 hlasů ze 195. Nutno také doplnit, že vysoké procento žáků nebylo přikloněno na stranu ani jednoho z kandidátů. Výsledky našich školních voleb jsme zpracovali pro přehlednost do grafické podoby. Martin Borek, JH

28 Standarta prezidenta republiky 28

29 1. Křestní jméno dívky, která zastupuje náš školní parlament v městském parlamentu. 2. Olympiáda, kterou měla na starost paní učitelka Peremská. 3. Příjmení jednoho člena redakce School times. 4. Příjmení paní učitelky, která vyhrála v anketě "Nejoblíbenější učitel 2. stupně". 5. Jedna z rubrik školního časopisu. 6. Příjmení učitele, se kterým je udělán rozhovor v rubrice "Představujeme naše učitele". 7. Příjmení učitele, který vede nové dva kroužky. 8. Křestní jméno redaktora, který napsal článek "Mládež a sociální sítě" v rubrice "Co nás zajímá". 9. Zkratka Mosteckého parlamentu mládeže. 10. Křestní jméno žákyně, se kterou se v rubrice "Představujeme naše žáky" udělán rozhovor. 11. Příjmení kandidáta na prezidenta ČR 2013, který vyhrál naše "školní volby". Správné řešení tajenky nám můžete posílat na naši mailovou adresu schooltimes@seznam.cz do konce února. Do textu u napište správné znění tajenky, uveďte také celé své jméno a třídu a do předmětu u napište SOUTEŽ. Ze správných řešitelů následně vylosujeme 10 vítězů, kteří získají věcné ceny. 29

30 Obrazové hádanky Autobus Kterým směrem pojede autobus, který je nakreslený na obrázku? Nápověda Je to český autobus. Ne anglický. Devět teček jedním tahem Dokážete spojit tečky na obrázku jedním tahem, když máte k dispozici 4 čáry? Nápověda Nenechte se svazovat nepsanými pravidly:) (zdroj Hadanky.atropin.cz) Zajímavosti: Za opisování ve škole šel do vězení! Zajímavosti: Zloděj vykradl záchod! Smůlu měl zloděj, který se chtěl o víkendu vloupat do banky. 21-letý Belgičan si vybral francouzskou banku Banque Populaire v Marseilles. Původně se chtěl dostat do místnosti s depozitními schránkami, ale špatně si prohlédl plány budovy a skončil na toaletách banky. Jak boural zeď, spustil se alarm a zloděj už nestačil před policií utéct. (zdroj: Zajímavůstky.cz) Policie ve městě Schenectady v USA zatkla 17-letého Deandre Ellise, studenta střední školy Regents. V úterý 27. ledna se ve škole konaly závěrečné pololetní zkoušky a tento student se převlékl do dívčích šatů, aby mohl lépe podvádět při opisování z taháků. Během zkoušek samozřejmě ověřovalo jméno na testu a totožnost studenta, jenže v tomto případě nesouhlasila podoba. Navíc byl student obviněn z nedávné loupeže ve škole. (zdroj: Zajímavůstky.cz) Jasně, že doleva. Copak má autobus dveře pro cestující nalevo? Lidé vystupují na chodník, ne do silnice Řešení sestavila Natálie Raindlová

31 JH Kresba od Karolíny Belákové z 8. C JH JH 31 Zimní krajina objektivem Ondry Slavíka z 8. C

32 Nižší střední (12-15let) právě končila, avšak jedna dívka tam stále stála, dívala se z okna a přemýšlela o všem možném, když vtom Ahoj, ty jsi ta nová, Verča, že? Páni, ten je krásný!!! Heh? Um. No Jo. Ahoj. Co tu děláš? Však je dávno po škole. Kde bydlíš? * lálálá* Heh? No..ehm.. Ulice Bermovská 349. A nechceš doprovodit? Bydlím o barák vedle Vypadá jako stydlín.ro ztomilé Žaneta Kraftová 32 Karolína Beláková