Základní škola a Mateřská škola Habrovany, příspěvková organizace Habrovany 189, Rousínov Provozní řád MŠ Habrovany

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Habrovany, příspěvková organizace Habrovany 189, Rousínov Provozní řád MŠ Habrovany Zpracovaný pro MŠ v souladu s požadavky 7, odst. 2, zákona č. 258/2000 Sb. V návaznosti na vyhlášku Platnost od

2 I. Obecná ustanovení Na základě ustanovení písmene a) odst zákona č. 561ú2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborným vzdělávání (školský zákon) v platném znění a na základě odstavce 2) 7 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví v platném znění vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. Směrnice je zpracována podle prováděcí vyhlášky č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých. Směrnice je součástí organizačního řádu školy. Provozní řád je soubor pravidel a opatření spojených se zajištěním hygienických podmínek na prostorové podmínky, vybavení, provoz, osvětlení, vytápění, mikroklimatické podmínky, zásobování vodou a úklid. Zohledňuje věkové a fyzické zvláštnosti dětí, podmínky jejich pohybové výchovy, režim stravování včetně pitného režimu. I. Údaje o zařízení Název organizace: Základní škola a Mateřská škola Habrovany, příspěvková organizace Habrovany Rousínov Pracoviště : Habrovany Rousínov Telefon: skolka@zsmshabrovany.cz IČO: Ředitelka: Mgr. Lenka Ryšková Vedoucí učitelka: Hana Haumerová

3 Zřizovatel: obec Habrovany II. Popis zařízení Typ školy: Mateřská škola s celodenním provozem Součástí subjektu : Mateřská škola IZO: kapacita 25 dětí Stravování pro cizí strávníky: Poskytujeme Školní jídelna IZO: kapacita 150 strav. Kapacita Počet dětí: 39 dětí 39 dětí Počet tříd: 2 Provozní doba: 6:30 16:00 Využívání školní budovy a pozemku pro jiné aktivity školy: Personál: Společné akce pro děti a jejich rodiče jsou zařazovány mimo rámec plánované výuky. Akce jsou vždy garantovány odborným pedagogickým dozorem. 4 pedagogické pracovnice 1 provozní zaměstnanec 3 pracovníci školní jídelny III. Režim dne Mateřská škola doplňuje rodinnou výchovu a v úzké vazbě podporuje zdravý tělesný, psychický sociální vývoj dítěte a vytváří podmínky pro jeho individuální rozvoj a pro navazující vzdělání v ZŠ. Režim dne je přizpůsoben podmínkám MŠ, respektuje dobu příchodu a odchodu dětí, jejich věkové zvláštnosti i potřeby, biorytmus a náročnost prováděných činností. Je orientační, pevně je stanovena pouze doba stravování. Provoz MŠ je od 6:30 do 16:00 hodin.

4 Režim dne 6:30-8:30 Příchod dětí, individuální kontakt s rodiči, spontánní hra a volné herní činnosti dětí, konstruktivní hry a námětové hry, výtvarné a pracovní aktivity, jazyková Cvičení, logopedická prevence, individuální příprava předškoláků. Volné aktivity dětí probíhají dle jejich vlastního výběru z hraček a didaktických pomůcek v herně nebo děti při výběru využívají pomoc učitelky. 8:30 9:00 TV chvilky podpora pohybového vyjádření, smyslové relaxační cvičení, psychomotorické hry. Hygiena, příprava na stravování, svačina. 9:00 9:30 Komunitní kruh, spontánní nebo řízené činnosti, didakticky cílené činnosti, Které navazují na činnosti a aktivity z předchozích her, rozvíjení jednotlivých Schopností ( hudební, výtvarná, rozumová výchova a další ), hromadné, Skupinové a individuální aktivity. 9:30 11:30 Pobyt venku řízená i volná hra, vycházky, výlety. Pobyt venku je využíván dovedností, K rozvoji spontánních her, upevňování pohybových a vytrvalostních Nedílnou součástí je poznávací činnost. Délku pobytu přizpůsobujeme počasí. Za nepříznivého počasí je pobyt venku upraven nahrazuje jej pobyt ve třídě. 11:30-12:00 Hygiena, příprava na oběd, oběd. Starší děti se samy obsluhují. Mladším dětem pomáhá učitelka. Starší děti používají příbor, mladší dětí jí lžičkou. 12:00 12:30 Hygiena, čištění zubů, převlékání do pyžamek. Děti, které jdou po O 12:30 14:00 Odpočinek, klidové a relaxační činnosti. Četba pohádek a příběhů před spaním Děti, které neusnou individuální práce. 14:00 14:30 Individuální vstávání dětí, hygiena, svačina 14:30 16:00 Odchod domů dle časových možností rodičů. Individuální spontánní činnosti,

5 Hudebně pohybové hry, spontánní hry, dokončení započatých výtvarných prací během dopoledne, aktivity dle přání dětí. Příprava předškoláků. Při vhodném počasí pobyt děti na školní zahradě. Stanovený základní denní režim může být pozměněn v případě, že to vyplývá ze školního Vzdělávacího programu a v případě výletů, exkurzí, divadelních představení pro děti, besídek Dětských dnů a podobných akcí. Hra a volné aktivity dětí Jsou zařazovány průběžně ve všech částech dne, spontánní hra a volné herní činnosti dětí Převládají v době scházení dětí a během odpoledního odpočinku. Dětem jsou nabízeny také Konstruktivní, námětové, psychomotorické a pohybové hry, výtvarné a pracovní aktivity, jazyková, logopedická, relaxační cvičení, činnosti zaměřené na individuální přípravu předškoláků. Volné aktivity probíhají dle vlastního výběru hraček a didaktických pomůcek ve třídě a na školní zahradě. Při výběru mohou děti využít pomoci učitelky. Řízené činnosti jsou zpravidla zařazovány před pobytem venku a v odpoledních hodinách. Pohybové aktivity Mateřská škola je vybavena pro pohybové činnosti různorodým náčiním, nářadím a Pomůckami, které se soustavně obnovují a doplňují. Pro rozvoj pohybových aktivit je Využívána i víceúčelová hala, která e součástí budovy. Pohybové aktivity probíhají v průběhu celého dne: Před dopolední svačinou individuální nebo skupinově zaměřené pohybové činnosti Před pobytem venku cvičení s náčiním doprovázené slovem nebo hudbou Pohybové hry, psychomotorické hry, zdravotní a relaxační cvičení Při pobytu venku sezónní pohybové činnosti, pohybové hry Odpoledne po odpočinku pohybové chvilky, individuální hry, HPH Pobyt venku Pobyt venku je využíván k rozvoji spontánních her, upevňování pohybových a vytrvalostních Dovedností, nedílnou součástí je také poznávací činnost v Zámeckém parku, na školní zahradě, na procházce, na výletě. Probíhá zpravidla 2 hodiny dopoledne. Odpoledne může mateřská škola využívat k pobytu venku školní zahradu. Délka pobytu venku přizpůsobujeme povětrnostním podmínkám a

6 stavu ovzduší. Pobyt venku může být zkrácen nebo zcela vynechán pouze při mimořádně nepříznivých klimatických podmínkách a při vzniku smogové situace. Nahrazuje jej řízená činnost střídaná spontánními aktivitami a hrami v MŠ a ve víceúčelové hale. Školní zahrada je plně oplocena, je vhodná pro sport i pro vzdělávání, poskytuje dětem pískoviště, travnatou i tvrdou plochu, domeček pro ukládání cvičebního nářadí, zahradního nábytku a hraček dětských dopravních prostředků. Je naplánována montáž zahradních prvků na lezení, houpadla a skluzavka. Vše je upravováno a průběžně udržováno pro bezpečný pobyt dětí venku, 1 x za rok je prováděna revize vybavení školní zahrady. V letních měsících může být provoz přizpůsoben tak, aby byly činnosti prováděny převážně venku již od ranních hodin. Během pobytu venku, dle povětrnostních podmínek mají děti pokrývky hlavy, sluneční brýle, jsou ošetřeny ochranným krémem s UV faktorem. Pro pobyt venku je využíváno i nejbližší okolí MŠ: Zámecký park Hřiště s herními prvky na návsi Les Při pobytu venku jsou využívány činnosti řízené i spontánní: Sezónní činnosti Tvořivé, praktické a kognitivní činnosti Turistika Jízda na dětských dopravních prostředcích Odpočinek, klidové a relaxační činnosti K odpolednímu odpočinku dětem slouží prostory herny. K odpočinku pro všechny děti využíváme lehká plastová lehátka, která si děti samy ustýlají. Každé dítě má přiděleno označené lehátko s lůžkovinami. Na postýlce může mít každé dítě svou plyšovou hračku, která zůstává na postýlce. Domů si ho děti berou jednou za týden. Doba a forma odpočinku vychází z individuálních potřeb dítěte. První polovina klidové činnosti je vyhrazena k pravidelné četbě pohádek a příběhů. Minimálně půl hodiny (zpravidla 12:30 13:00) odpočívají všechny děti. Druhá polovina slouží k odpočinku, spánku. Děti s nízkou potřebou spánku se mohou zúčastňovat klidových aktivit ve třídě (prohlížení časopisů, využití společenských her, kreslení, předškolní děti práce s pracovními listy apod.) Tyto aktivity jsou organizovány tak, aby nerušily spící děti. Donucovat děti ke spánku je nepřípustné. Tato doba slouží k individuální práci s dětmi. Děti vstávají průběžně po probuzení. Učitelka sama děti probouzí až po 14:00 hodině. Během odpočinku děti vždy mohou individuálně uspokojit své hygienické potřeby.

7 IV. Režim stravování včetně pitného režimu Stravování Stravování dětí a zaměstnanců je zajišťováno vlastní školní kuchyní. Podrobný režim přípravy jídel je uveden v provozním řádu školní kuchyně. Pokud je dítě přítomno v době podávání stravy, vždy se stravuje. Stravování probíhá ve třídě. Pracovnice školní jídelny nebo pověřená školnice dodávají připravené jídlo ho do třídy a jídlo vydávají s dopomocí pedagogické personálu a školnice. Na stolování s dohlížejí pedagogické pracovnice. Děti jsou vedeny k samostatnosti, vše si chystají a uklízejí samy s dohledem, některé využívají pomoci paní učitelky nebo kamarádů. Starší děti používají příbor, stravu si samy krájí. Mladší děti mají maso nakrájené, jí lžící. Ranní a odpolední svačinky probíhají průběžně, děti se obsluhují podle osobní potřeby v době, která jim vyhovuje, je však časově omezena. Děti jí svým oblíbeným tempem. Děti se do jídla nenutí. Mezi jednotlivými jídly je dodržován tříhodinový interval. Svačinky a oběd vydává kuchařka. Časový odstup mezi jídly je do 3 hodin. Doba zahájení podávání stravy: 8: dopolední svačina předškoláci 8: 30 9: 00 dopolední svačina Čtyřlístek 11: oběd předškoláci 11:30 12:00 oběd Čtyřlístek odpolední svačina předškoláci 14:30 15:00 odpolední svačina Čtyřlístek Pitný režim Je zajištěn celodenně ve třídě na místě určeném dle individuální potřeby dítěte, samostatně, mladší děti s dopomocí pedagogického pracovníka. V nabídce jsou obměňovány ochucené

8 nápoje a čaje, vždy je k dispozici pitná voda. V letních měsících je zajištěno podávání tekutin během celého pobytu venku. Pitný režim je také součástí stravování, dětem je vždy nabízena obměna nabídky a možnost výběru mléko, ochucené nápoje, ovocné nápoje, čaj, pitná voda. Manipulace s nápoji probíhá dle platných hygienických norem. Nápoje jsou umístěny na místě tomu určeném v termosce a konvicích vyhraněných pouze pro pitný režim. Každé dítě má svůj označený hrníček. Všechny nádoby a kelímky se denně myjí po ukončení provozu. Otužování K Otužování dětí využíváme vzduch a to jak při přímém větrání před zahájením provozu, tak při příležitostném větrání v průběhu dne. Dalším způsobem otužování je dostatečný pobyt venku doplněný vhodným oblékáním přiměřený oděv odpovídají počasí VI. Způsob zajištění vhodného mikroklimatu Způsob a intenzita větrání Větrání provádíme pravidelně podle akutního stavu ovzduší. Okna jsou zajištěna proti rozbití Průvanu. Ovládání ventilačních otvorů je dosažitelné z podlahy. Větrání probíhá: V. Ráno před příchodem dětí VI. V průběhu dne krátké, ale intenzivní větrání VII. Při pobytu venku intenzivní větrání VIII. Během odpoledního odpočinku dětí Teplo Prostory určeny ke hře jsou vytápěny na 20 stupňů C. Kontroly teploty vzduchu zajišťují pedagogické pracovnice ráno při příchodu na pracoviště. Pokud ve 3 po sobě jdoucích dnech teplota klesne pod 18 C nebo při poklesu teploty vzduchu ve třídě v jednom dni pod 16 C musí být provoz zařízení zastaven. V letním období průměrná výsledná teplota v místnosti je stanovena 28 C, maximální výsledná teplota je nejvýše 31 C. Při extrémních venkovních teplotách kdy maximální venkovní teplota vzduchu je vyšší než 30 C a kdy je maximální teplota vyšší než 31 C, musí být zajištěno jiné náhradní opatření, např. jejich pobytem mimo budovu se zajištěním pitného režimu.

9 Orientační kontrola teploty vzduchu v prostorách s trvalým pobytem je zabezpečena pomocí nástěnného teploměru. Teploměr nesmí být umístěn na obvodových stěnách místností, to znamená stěny s okny a stěny vystavené přímému slunečnímu záření. Osvětlení Třída ostatní prostory jsou dostatečně osvětleny denním nebo umělým světlem. Ochranu před oslněním zajišťují v oknech žaluzie. Povrchy pracovních ploch nejsou lesklé. VII. Psychohygienická opatření Ochrana žáka před přetěžováním a stresovými situacemi Pedagogičtí pracovníci se seznámí se zdravotním stavem všech dětí a informují ostatní zaměstnance školy Při výchovně vzdělávacím procesu volí učitelé vhodné, věku přiměřené postupy, posilující kladnou motivaci Objektivně seznamují rodiče se schopnostmi dětí a čelí tlakům na neúměrné nároky na dítě Učitelé střídají různé typy činností zátěžových a klidových částí Výchova ke zdraví Pedagogové dbají na průběžné větrání prostor mateřské školy. Zároveň kontrolují přiměřené oblečení dětí. Děti s příznaky infekčních onemocnění učitelé neprodleně izolují a předají rodičům. V období zvýšeného počtu infekcí nebudou sjednány akce, při kterých se shromažďuje větší množství lidí. Pedagogičtí pracovníci vedou děti k pravidelnému a dostatečnému pitnému režimu. Výchova k pohybu Učitelé informují rodiče o významu režimu dne (pohyb ne čerstvém vzduchu, dostatečný spánek, zdravá výživa..) Mimořádnou pozornost učitelé věnují činnostem, které posilují kladný vztah k pohybu a zvyšování zdatnosti a odolnosti. VIII. Zajištění BOZP Bezpečnost a ochrana zdraví ve škole jsou blíže specifikovány ve Směrnici k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ve školách a školských zařízeních, která je uložena v ředitelně školy v materiálech BOZP a je také přílohou školního řádu.

10 IX. Mimoškolní akce dětí Pro každou mimoškolní akci dětí je určen pedagogický zaměstnanec školy jako vedoucí akce. Ten zajišťuje dodržení podmínek pro pořádání akce (školský zákon č. 561/2004 Sb., vyhláška č. 106/2001 Sb. O hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ). Vede záznamy o předepsaných náležitostech souhlas rodičů s účastí dítěte a osob zúčastňujících se akce, poučení žáků o BOZP, pojištění. Na mimoškolních akcí, které jsou organizovány mimo provozní dobu MŠ, vykonávají dohled nad dětmi zákonní zástupci. X. Zásobování vodou Pitná voda je odebírána z veřejného vodovodu, kontrolu hygienických limitů tedy provádí správce veřejného vodovodu. Z kapacitních hledisek dodávka vody splňuje požadavky vyhlášky č. 410/2005 Sb. O hygienických požadavcích nejméně 60 l vody na den a na dítě. XI. Hluk Mateřská škola neprovozuje žádnou činnost, při které by hluk překračoval hygienické limity. Pokud jsou ve škole prováděny opravy apod., s dodavateli je smluvně ujednáno, že hlučné práce budou prováděny zásadně v době mimo provoz mateřské školy. Hodnota hluku pronikajícího zvenčí do budovy (doprava, blízké továrny apod.)nepřekračuje hygienické limita. XII. Vybavení školy Mateřská škola je vybavena nábytkem, který zohledňuje rozdílnou tělesnou výšku dětí. Velikostní typy školního nábytku a ergonomické zásady práce dětí vsedě odpovídající příloze č. 2 vyhlášky č. 410/2005 Sb. Pracovní stoly mají matný povrch. Rozsazení dětí ve třídě se řídí podle jejich výšky. Lékárnička je umístěna na chodbě ve skříni. U lékárničky je umístěn traumatologický plán a seznam obsahu lékárničky. Obsah doplňuje vedoucí učitelka vždy k zahájení školního roku a pak průběžně podle výsledků kontrol a požadavků. XIII. Způsob zajištění výměny a skladování prádla Výměna prádla Lůžkoviny jsou měněny pravidelně jednou za tři týdny, ručníky každý pátek, v případě potřeby ihned. Praní prádla zajišťuje pověřená provozní pracovnice v mateřské škole. Špinavé prádlo sesbírá do prádelního koše, který je k tomuto účelu určen a odnese je do úklidoví místnosti. Teprve po odnesení špinavého prádla je ve třídě manipulováno s ložním prádlem, aby nedocházelo ke křížení, a aby bylo zabráněno přenosu infekčních onemocnění. Prádlo pereme v automatické pračce a následně sušíme v sušičce. Po usušení je prádlo skladováno ve skříni k tomuto účelu určené.

11 Prádelní koš je pravidelně po použití omýván a dezinfikován. Skříň je pravidelně větrána a 1x měsíčně je dezinfikována. Prostor úklidové místnosti je denně uklízena a 1x týdně dezinfikován. Při výskytu infekčního onemocnění se ručníky a ložní prádlo ihned mění. Kontaminované prádlo se pere ihned s použitím dezinfekčního prostředku. Pracovní oděvy zaměstnanců MŠ a ŠJ se perou odděleně. XIV. Hygienicko protiepidemický režim Ta řádného provádění úklidu a dezinfekce v prostorách mateřské školy zodpovídá školnice a uklízečka. Zároveň zodpovídá za nákup, evidenci a výdej čistících a dezinfekčních prostředků ze skladu čistících prostředků a za jejich správné použití. Po čištění a úklid školy jsou stanoveny postupy, které jsou v pracovní náplni provozního zaměstnance. Pro zajištění úklidu jsou zpracovány normy přidělování čistících prostředků včetně dezinfekčních prostředků. Vedoucí učitelka pravidelně provádí kontrolu účelného používání čistících prostředků. Úklid je prováděn v následujícím rozsahu, odpovídajícím vyhlášce č. 410/2005 Sb. Součástí čištění je běžná ochranná dezinfekce, dezinsekce a deratizace ve smyslu zákona č. 258/2000Sb., jako prevence vzniku infekčních onemocnění a výskytu škodlivých živočichů. Při výskytu hmyzu, hlodavců a dalších živočichů v mateřské škole je proveden speciální ochranný zásah odbornou firmou. Způsob a četnost úklidu a čištění Denně Setření na vlhko všech podlah, nábytku, okenních parapet, splachovadel, krytu topných těles a klik Vynášení odpadků Vyčištění koberců vysavačem Za použití čistících prostředků s dezinfekčním účinkem umytí umyvadel, pisoárové mušle, záchodových mís, sedátek ne záchodech Týdně Omyvatelných částí stěn na záchodech a dezinfekce umýváren a záchodů Umytí kelímků k ústní hygieně Dezinfekčním prostředkem setření podlahových ploch, okenních parapetů, nábytku 2X ročně Umytí oken včetně rámů Umytí svítidel a světelných zdrojů Celkový úklid všech prostor školy a zařizovacích předmětů Pravidelnou údržbu nuceného větrání, čištění vzduchotechnického zařízení podle návodu výrobce nebo dodavatele Malování Třídy mateřské školy 1x za 2 roky Prostor školní kuchyně 1x za 2 roky V případě potřeby ihned

12 Manipulace s plenami, se vzniklým odpadem a jeho likvidace Jestli že budou přijaty děti mladší tří let, musí být zajištěn nášlapný odpadkový koš a požité pleny. Použité pleny jsou podle zákona č. 185/2001 Sb., o odpadech ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon o odpadech, odpadem, který může představovat biologické riziko. Mateřská škola jako původce je dle zákona povinna zařadit odpad dle Katalogu odpadů. Vzhledem k malému množství inkontinenčních plen vznikajícímu v mateřské škole a že nejsou děti používající pleny nositeli infekčního onemocnění, je maximální doba mezi shromážděním odpadu a konečným odstraněním odpadu maximálně 3 dny v odpovídajícím shromažďovacím místě ( chlazený prostor ). Plena a náhradní oblečení jsou uloženy ve vrchní polici skříňky dítěte v šatně mateřské školy v dostatečném množství. Manipulace s ostatními vzniklými odpady a jejich likvidace Pevné odpadky jsou ukládány do uzavřených nádob, které jsou chráněny jednorázovým plastovým odpadem. Tyto nádoby jsou pravidelně udržovány a dezinfikovány. Obaly z plastu a papíru jsou ukládány zvlášť a zneškodňovány denně odpovídajícím způsobem. XV. Nebezpečné chemické látky Jedovaté látky nejsou v mateřské škole používány. Čistící prostředky a nebezpečné látky jsou skladovány v uzamykatelných místnostech, do kterých nemají děti přístup. Nebezpečné a toxické látky a odpady, které vznikají při činnosti mateřské školy, jsou likvidovány předepsaným způsobem. V pravidelných intervalech, nejméně dvakrát ročně zajišťuje školnice likvidaci odpadu odvozem do specializované sběrny. XIV. Péče o školní zahradu Mateřská škola má oplocenou školní zahradu. Za čistotu a údržbu školní zahrady odpovídá školnice, která zametá chodník, v zimních měsících dbá na posyp chodníku, čistí chodník tak, aby se předcházelo možnému namrzání sněhu, vytváření nerovného povrchu. Posypovým materiálem je písek z pískoviště, který zajistí školnice před příchodem zimy. V letních měsících zajišťují pokos trávy pracovníci obecního úřadu. Pokos je prováděn v intervalech, které zamezují výskytu kvetoucích trav, zpravidla 1x za 14 dnů. Učitelky denně při pobytu venku s dětmi na zahradě kontrolují, zda se na ploše nenacházejí nebezpečné předměty (injekční stříkačky, ostré předměty, uhynulá zvířata, další nečistoty apod.) S úklidem papírků kamenů, suchého listí a klacíků mohou v rámci vzdělávacího procesu pomáhat pod dohledem učitelek i děti, avšak vždy s ohledem na zajištění hygieny a bezpečnosti dětí ( papírky napichovat na klacíky, používat ochranné rukavice, okamžité mytí rukou po ukončení činnosti apod. ) Pískoviště je přikryto sítí proti znečištění zvířaty, spadu listí jiných nečistot. Výměna písku se provádí po 3 letech. Pískoviště je v létě vlhčeno teplo vodou. Po zajištění ochrany a bezpečnosti na školní zahradě je vydána zvláštní směrnice školy Provozní řád hracích ploch.

13 XVII. Závěrečná ustanovení Provozní řád nahrazuje havarijní a evakuační řád, podle kterých se řeší mimořádné situace. Veškeré dodatky, popřípadě změny tohoto Provozního řádu mohou být provedeny pouze písemnou formou a před nabytím jejich účinnosti budou s nimi seznámeni všichni zaměstnanci mateřské školy a zákonní zástupci dětí. Vedoucí učitelka mateřské školy zabezpečí seznámení zaměstnanců s obsahem tohoto provozního řádu. O vydání a obsahu řádu informuje mateřská škola zákonné zástupce dětí formou vyvěšení na školní nástěnce a na webových stránkách školy. Tento provozní řád zrušuje předchozí znění tohoto Provozního řádu, jeho uložení se řídí spisovým řádem školy. Provozní řád byl schválen ne pedagogické radě dne Provozní řád nabývá účinnosti dnem Hana Haumerová vedoucí učitelka MŠ Habrovany. Mgr. Lenka Ryšková ředitelka ZŠ a MŠ Habrovany

14

15