Aktualizace Dlouhodobého záměru

Transkript

1 Západomoravská vysoká škola Třebíč obecně prospěšná společnost Aktualizace Dlouhodobého záměru Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. pro rok 2015 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Třebíč, 2014

2 AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI ZÁPADOMORAVSKÉ VYSOKÉ ŠKOLY TŘEBÍČ, O. P. S. PRO ROK 2015 Projednán v Akademické radě ZMVŠ dne ve Správní radě ZMVŠ dne

3 Obsah Úvod... 4 Východiska... 4 Priority a konkrétní cíle Aktualizace DZ ZMVŠ Kvalita a relevance Zajištění stabilizace rozvoje ZMVŠ pro následující období Implementace národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání Využívání efektivních forem a metod výuky s ohledem na profil ZMVŠ Odpovědnost za zaměstnatelnost a uplatnitelnost absolventů Příprava kvalitních lidských zdrojů pro výzkum, vývoj a inovace a další tvůrčí činnost Otevřenost Internacionalizace ve vzdělávání Spolupráce s praxí Celoživotní vzdělávání Přístup k vysokoškolskému vzdělání Poradenství na ZMVŠ Propagace a marketing Efektivita a financování Rozvoj materiálně technické základny Rozvoj informačních technologií Odpovědně řízená vysoká škola... 15

4 Úvod Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Západomoravské vysoké školy Třebíč, o. p. s. (dále ZMVŠ) pro rok 2015 (dále jen Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro rok 2015 ) vychází v základním konceptu z Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období , který zpracovalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen Dlouhodobý záměr ministerstva ). Obsahuje konkrétní cíle, které ZMVŠ plánuje realizovat jako své priority v roce Jednotlivé cíle jsou uvedeny ve struktuře, která odpovídá jednotlivým prioritním oblastem Dlouhodobého záměru ZMVŠ. Tyto cíle Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro 2015 byly stanoveny na základě analýzy současné situace. ZMVŠ jako jediná soukromá vysoká škola se sídlem v Kraji Vysočina musí rovněž pro definování priorit Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro rok 2015 zohlednit potřeby a záměry rozvoje regionu a aktuální situaci na trhu práce. Východiskem pro rozvoj vysoké školy je další rozvoj spolupráce s aplikační sférou s důrazem na zakotvení jednotlivých studijních oborů v regionu a jejich aktualizaci ve vazbě na potřeby budoucích zaměstnavatelů. Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro rok 2015 popisuje stávající východiska, cíle dalšího rozvoje, konkrétní postupy a výsledky realizovaných aktivit. Východiska ZMVŠ je jedinou soukromou vysokou školou v Kraji Vysočina. Svoji podstatou je zaměřena na výchovu profesních bakalářů a orientuje se na velmi úzkou spolupráci s podnikatelskými subjekty a správními orgány v Kraji Vysočina. V současné době zajišťuje ZMVŠ studium v pěti studijních programech a šesti bakalářských oborech. Akreditace studijních oborů Aplikované informační technologie, Informační management, Management a marketing a Veřejnosprávní studia byla akreditační komisí prodloužena do října 2017 na dostudování stávajících studentů. Současně má ZMVŠ dvě akreditace, oboru Udržitelný rozvoj regionu a krajiny ve studijním programu Ekologie a ochrana prostředí a oboru Kulturněhistorická studia ve studijním programu Historické vědy, které se staly východiskem pro novou orientaci a zaměření vysoké školy. ZMVŠ intenzivně pracuje na přípravě na rozšíření akreditací oborů o kombinovanou formu studia. O tento typ vzdělávání dlouhodobě projevují zájem uchazeči, kterým jejich pracovní vytížení neumožňuje studovat v prezenční formě studia. Standardní doba studia bakalářských studijních programů v prezenční i kombinované formě je tři roky. ZMVŠ se dále úspěšně profiluje i v rámci dalších vzdělávacích aktivit, a to zejména na poli činnosti Centra celoživotního vzdělávání a kurzů zajišťovaných prostřednictvím bloků přednášek tzv. Univerzity třetího věku. Z hlediska dlouhodobě plánovaných aktivit je prioritou rozvoj a stabilizace personálního zabezpečení studijních oborů, rozvoj vědecké a publikační činnosti.

5 Priority a konkrétní cíle Aktualizace DZ ZMVŠ Kvalita a relevance 1.1. Zajištění stabilizace rozvoje ZMVŠ pro následující období V akademickém roce 2015/2016 je věnována zvláštní pozornost přípravě kombinované formy studia oboru Kulturněhistorická studia. ZMVŠ se bude nadále soustředit na posílení kmenových pracovníků, stabilizaci a rozvoj pedagogického sboru, zkvalitňování jednotlivých forem a metod výuky, mimo jiné zaváděním interaktivních studijních materiálů a pomůcek, navázání spolupráce s partnerskými vysokými školami a odbornými pracovišti v Čechách i v zahraničí. Převážná část stávajících studentů ZMVŠ pochází z Kraje Vysočina, vysoká škola proto usiluje o intenzivní provázanost studijních oborů s potřebami a vývojem trhu práce v našem regionu. Jednou z klíčových priorit je prohloubení spolupráce s Krajem Vysočina, Městem Třebíč, dalšími zakladateli vysoké školy a zejména s budoucími zaměstnavateli absolventů ve veřejném i privátním sektoru. Podíl absolventů, kteří pokračují v navazujícím magisterském studiu na jiných vysokých školách, se pohybuje v průměru kolem 20 procent. Rozhodujícím faktorem, který přispěje ke stabilizaci ZMVŠ, je vysoká míra uplatnitelnosti absolventů na regionálním trhu práce. V rámci projektu Nadace ČEZ Inovace studijního oboru Udržitelný rozvoj regionu a krajiny byly vytvořeny studijní opory a e-learningové materiály pro přípravu kombinované formy studia zmíněného oboru. Byl zaveden model pravidelných setkání zástupců akademické sféry ZMVŠ a zástupců zaměstnavatelů a odborných pracovišť z regionu. Kvalita výuky byla pravidelně monitorována formou vnitřní evaluace ze strany studentů a návštěvou jednotlivých přednášek vedoucími katedry. Východiskem pro ověření uplatnitelnosti absolventů bylo dotazníkové šetření zacílené na absolventy, kteří ukončili studium v uplynulém akademickém roce. ZMVŠ na podzim roku 2014 získala nové prostory, které jim poskytl jeden ze zakladatelů na Průmyslové ulici č. p. 154 v Třebíči. Vysoká škola tak získala zázemí v plně rekonstruovaném objektu, který kapacitně plně vyhovuje potřebám a prostorovým požadavkům na zajištění výuky. Velkou předností nových prostor je jejich bezbariérový přístup. Hlavní motivací pro změnu sídla vysoké školy byly neúměrně vysoké provozní náklady a stav objektu na Okružní 935, který vyžadoval rozsáhlé investice do celkové rekonstrukce a revitalizace budovy. připravit studijní opory pro akreditaci kombinované formy oboru Kulturněhistorická studia pokračovat v komunikaci s budoucími zaměstnavateli absolventů, institucemi, v nichž jsou realizovány odborné praxe studentů a institucemi, které participují na zajištění a rozvoji studijních oborů pokračovat v monitorování personálního zabezpečení výuky profilových odborných předmětů jednotlivých oborů a trvale usilovat o jejich kvalitativní rozvoj

6 systematicky provádět evaluaci vzdělávacích procesů a její výsledky implementovat do výuky analyzovat uplatnitelnost absolventů studijní opory a e-learningové materiály pro akreditaci kombinované formy studia oboru Kulturněhistorická studia uzavřené smlouvy o spolupráci s poskytovateli praxí a režim pravidelných porad, na kterých bude ověřována vazba studijních plánů na potřeby praxe a uplatnitelnost absolventů program rozvoje personálního zabezpečení studia a hodnocení tvůrčí a publikační činnosti akademických pracovníků vnitřní evaluace výuky analýza uplatnitelnosti absolventů 1.2. Implementace národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání Závěry a doporučení v rámci Individuálního projektu národního Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (dále jen IPn a OP VK ) s názvem Q-RAM (tvorba Národního kvalifikačního rámce a jeho pilotní ověření) bude ZMVŠ uplatňovat ve svých vnitřních postupech, a to především při přípravě studijních plánů nových oborů Využívání efektivních forem a metod výuky s ohledem na profil ZMVŠ ZMVŠ zajišťuje profesně orientované bakalářské vzdělání, jehož klíčovým předpokladem je úzká spolupráce s aplikační sférou. Je nezbytné využívat stále nové formy a metody vzdělávání zapojením odborníků z praxe do výuky seminářů a cvičení, zadávání konkrétních témat bakalářských prací s ohledem na aktuální témata praxe, vedení a oponování bakalářských prací přímo odborníky z firem či institucí veřejné správy. Výstupem takového vzdělání budou praktické dovednosti a způsobilosti, které zvýší konkurenceschopnost absolventů a jejich uplatnitelnost na trhu práce. Velká pozornost bude věnována přípravě kombinované formy studia oboru Kulturněhistorická studia, vytvoření metodik, interaktivních e-learningových studijních pomůcek a implementaci režimu praxí, na kterých si studenti ověří znalosti získané v průběhu teoretické výuky. Vysoká škola bude pokračovat ve stipendijním programu podpory mimořádně nadaných studentů a vytváření podmínek pro tvůrčí aktivity studentů. Volba vhodných forem a metod výuky podmiňuje významným způsobem připravenost absolventů při vstupu na trh práce. Správné využití edukačních nástrojů vede k motivaci a aktivizaci studentů, jejich odpovědnému přístupu k vlastnímu studiu a rozhodnutí se převzít díl zodpovědnosti za výsledek vlastního vzdělání. ZMVŠ byla hlavním řešitelem projektu Nové formy výuky ve školách Kraje Vysočina. Výstupy tohoto projektu, který byl ukončen v červnu 2012, jsou postupně

7 implementovány do výuky. Pracovníci ZMVŠ byli součástí řešitelského týmu Zajišťování a hodnocení kvality v systému terciárního vzdělávání. Předpokladem pro zavádění efektivních forem a metod výuky je podpora projektu Inovace studijního oboru Udržitelný rozvoj regionu a krajiny z programu Podpora regionů Nadace ČEZ. využívat ve výuce jednotlivých předmětů moderní vzdělávací formy a metody a implementovat do výuky nové e-learningové opory podporovat tvůrčí a publikační činnost akademických pracovníků ZMVŠ zapojit studenty do tvůrčích činností vysoké školy v souladu se stipendijním řádem pokračovat v podpoře mimořádně nadaných studentů pracovat na zvyšování dostupnosti studijních materiálů a odborné literatury aktualizace a zavedení nových e-learningových opor pro kombinovanou formu studia hodnocení a odměňování tvůrčí a publikační činnosti akademických pracovníků zapojení studentů do tvůrčích činností vysoké školy udělení stipendií mimořádně nadaným studentům aktualizace a doplňování knižního fondu odborné knihovny ZMVŠ v souladu s novými trendy bádání v akreditovaných oborech 1.4. Odpovědnost za zaměstnatelnost a uplatnitelnost absolventů Uplatnitelnost absolventů ZMVŠ na trhu práce je jedním z klíčových faktorů hodnocení kvality studia. Pro zvýšení úspěšnosti absolventů bude ZMVŠ dále rozvíjet spolupráci s budoucími zaměstnavateli, kteří se aktivně podílí na výstupním kompetenčním profilu jednotlivých studentů poskytováním odborných praxí a praktickou orientací témat bakalářských prací. ZMVŠ monitoruje uplatnění absolventů formou dotazníkového šetření, současně dotváří a precizuje systém praxí, které jsou ve studijních plánech akreditovaných studijních programů zařazeny ve druhém roce studia. Pravidelná setkání se zástupci aplikační sféry generují podněty pro inovaci studijních plánů a implementaci aktuálních témat do obsahu jednotlivých předmětů. pokračovat v pravidelném vyhodnocování všech dostupných dat o uplatnitelnosti absolventů ZMVŠ včetně využívání informací od absolventů pokračovat v navazování systematické spolupráce se zaměstnavateli v rámci realizace praxí studentů

8 trvale zvyšovat počet bakalářských prací zpracovaných na konkrétní téma z aplikační sféry poskytovat podporu studentům, kteří chtějí pokračovat v navazujícím magisterském studiu získaná data o uplatnitelnosti absolventů a jejich vyhodnocování v každém akademickém roce zefektivnění systému evidence, kontroly a vyhodnocování praxí studentů navázání spolupráce s novými poskytovateli praxí studentů počty bakalářských prací zpracovaných na konkrétní téma z aplikační sféry inovace nabídky povinně volitelných a volitelných předmětů s ohledem na zvýšení uplatnitelnosti absolventů poradenská činnost pro mimořádně nadané studenty se zájmem o pokračování v navazujícím studiu 1.5. Příprava kvalitních lidských zdrojů pro výzkum, vývoj a inovace a další tvůrčí činnost Podstatným faktorem, který povede ke stabilizaci a dalšímu rozvoji vysoké školy, je vytvoření stabilního kmenového jádra akademických pracovníků. Za tímto účelem hodlá ZMVŠ realizovat cílenou podporu dalšího vzdělávání a zvyšování kvalifikace svých zaměstnanců. Pozornost bude věnována zejména získávání nových akademických pracovníků, kteří nejsou vázáni výrazným pracovním úvazkem na jiné vysoké škole, čímž bude vytvořen dlouhodobý předpoklad pro vytvoření stabilního kmenového jádra personálního zabezpečení studia. ZMVŠ usiluje o vytvoření vědecko-výzkumného centra, které se stane platformou pro další rozvoj tvůrčích aktivit a publikačních výstupů. ZMVŠ systematicky podporuje postgraduální studium svých pedagogů, kteří participují na zajištění seminářů a cvičení v rámci výuky jednotlivých předmětů a mají předpoklady pro další odborný rozvoj. Důraz je také kladen na zahájení habilitačních řízení kmenových pracovníků ZMVŠ. Platformu pro další rozvoj a nabývání zkušeností v oblasti prezentace výsledků tvůrčí činnosti akademických pracovníků poskytuje odborný časopis Studia Trebicensia vydávaný vysokou školou a dále odborné konference a workshopy zacílené na akreditované obory. pokračovat v podpoře perspektivních akademických pracovníků směřujících k získání titulu Ph.D. nebo k habilitaci podporovat akademické pracovníky v přípravě grantových a projektových záměrů

9 spolupracovat s jinými vysokoškolskými a výzkumnými pracovišti v různých oblastech tvůrčí činnosti založení vědecko-výzkumného centra pravidelné roční vyhodnocování výsledků tvůrčí činnosti cílená podpora akademických pracovníků, kteří studují postgraduální studium, nebo se připravují na habilitační řízení zapojení jednotlivých akademických pracovníků či týmů do externích grantových programů na podporu výzkumné, vývojové a tvůrčí činnosti vědecko-výzkumné centrum 2. Otevřenost 2.1. Internacionalizace ve vzdělávání ZMVŠ bude v roce 2015 nadále aktivně podporovat mobility studentů a akademických pracovníků. Cílem je zvýšit počet studentů a pedagogů vyjíždějících na mobility, proto bude nutné zvýšit informovanost o možnostech zapojení se do programu mobilit. Současně bude pokračovat rozvoj partnerských vztahů se zahraničními vysokými školami, které realizují obdobně zaměřené studijní programy. Počet akademických pracovníků a zaměstnanců, kteří se zapojují do programu ERASMUS, se proti minulému období zvýšil. Byla využita přidělená kapacita na školení v zahraničí (pedagogové a zaměstnanci), dále byly vyčerpány i prostředky v kategorii Organizace mobilit. pokračovat v zajišťování výuky odborné jazykové přípravy odborníky z praxe prohlubovat nadále spolupráci partnerskými pracovišti v zahraničí aktivní účast na školeních NAEP uzavření pracovních smluv s odborníky z praxe, kteří budou participovat na výuce cizích jazyků s důrazem na zaměření studovaných oborů počty účastníků programu mobilit

10 2.2. Spolupráce s praxí ZMVŠ nabízí bakalářské studium v akreditovaných programech, které je prakticky orientované a úzce navázané na spolupráci s institucemi v podnikatelském a veřejném sektoru. Součástí studia je realizace praxí u vybraných subjektů převážně v regionu, v němž vysoká škola působí. ZMVŠ bude dále pokračovat v navazování kontaktů a uzavírání smluv o spolupráci s vybranými poskytovateli praxí. V procesu zadávání, realizace a hodnocení kvality studentských praxí budou nastaveny nové kontrolní mechanismy, které povedou k zefektivnění spolupráce s aplikační sférou. ZMVŠ bude nadále organizovat pravidelná setkání se zástupci poskytovatelů praxí, jejichž cílem bude zefektivnění komunikace a poskytnutí nezbytné zpětné vazby podmínkách a průběhu praxí. Dalším cílem je podpora zapojení odborníků z praxe do výuky v podobě jednorázových přednášek, seminářů a organizací praktických workshopů, které prohloubí praktické znalosti nabyté v povinných akreditovaných předmětech. ZMVŠ bude klást důraz na systematické zadávání témat bakalářských prací ve spolupráci s aplikační sférou a vazbě na aktuální potřeby praxe. Studenti během svého studia na ZMVŠ absolvují odborné praxe v podnikatelském či veřejném sektoru. Řada z nich získává v průběhu praxí také téma své bakalářské práce včetně možnosti využít pro její realizaci informace a zázemí instituce, v níž praxi uskutečnili. V současné době zavádí ZMVŠ systém evaluace praktických dovedností a způsobilostí, které si studenti v průběhu praxí osvojili a nové komunikační nástroje, které poskytnou zpětnou vazbu od zaměstnavatelů, která bude implementována do aktualizace studijních programů a povede k zefektivnění a nezbytnému zacílení jednotlivých předmětů na aktuální potřeby praxe. pokračovat v pravidelných setkáních pedagogů ZMVŠ a zástupců aplikační sféry akreditace oborů inovovat se zřetelem na požadavky zaměstnavatelů, potřeby rozvoje regionu a trhu práce pokračovat v zapojování odborníků z praxe do pravidelné výuky včetně jednorázových přednášek vytvářet příležitosti ke spolupráci s odborníky z praxe při realizaci tvůrčích a výzkumných aktivit ZMVŠ podporovat zvýšení podílu bakalářských prací zadávaných na konkrétní témata z aplikační sféry nabídnout vhodným odborníkům z praxe možnost zapojení se do vedení a oponování bakalářských prací a seznámit je s metodikou pro vedoucí bakalářské práce formou semináře uzavírat smlouvy o spolupráci s vybranými poskytovateli praxí

11 pravidelné porady pedagogů a zástupců aplikační sféry zapojení zástupců zaměstnavatelů do přípravy nových studijních programů a oborů či do inovace profilových předmětů počty zapojených odborníků z praxe do výuky - přednášky, semináře, workshopy společné realizační týmy tvůrčích a výzkumných projektů, na nichž participují pedagogové školy a zástupci aplikační sféry počet bakalářských prací zaměřených na konkrétní témata z aplikační sféry uzavřené smlouvy o spolupráci s vybranými poskytovateli praxí 2.3. Celoživotní vzdělávání ZMVŠ bude nadále rozvíjet ty činnosti, které akcentují úzkou vazbu vysoké školy na region a vytváří tak ve škole centrum vzdělávacích a kulturních aktivit. V dalších letech dojde k rozvoji a inovaci stávající nabídky vzdělávacích programů ve formě tzv. Univerzity třetího věku a přípravě různých forem dalšího vzdělávání. Ve spolupráci s významnými regionálními partnery bude vytvořena nabídka kurzů profesního vzdělávání pro zájemce ze strany firem či jednotlivců. Pátým rokem nabízí ZMVŠ zájemcům z řad široké veřejnosti vzdělávání formou Univerzity třetího věku. Dlouhodobě vysoký zájem o tuto aktivitu v oblasti vzdělávání ukazuje na prostor, ve kterém by měla ZMVŠ zaujmout klíčové místo. Jednotlivé kurzy korespondují nejenom se zaměřením studia v akreditovaných studijních programech, ale vytváří přesah do dalších vědních disciplín. inovovat nabídku kurzů Univerzity třetího věku ověřit spokojenost posluchačů Univerzity třetího věku s navštěvovanými kurzy a jejich připomínky a doporučení implementovat do další nabídky vytvořit nabídku vzdělávacích programů a rekvalifikačních kurzů pro zaměstnance firem působících v regionu nově vytvořené a inovované kurzy Univerzity třetího věku analýza spokojenosti posluchačů kurzů celoživotního vzdělávání nabídka vzdělávacích programů a rekvalifikačních kurzů pro zaměstnance firem

12 2.4. Přístup k vysokoškolskému vzdělání Akreditace nových oborů povede vzhledem k jejich zaměření nejenom k nárůstu kvality, ale současně také ke zvýšení požadavků na studenta, poklesu počtu uchazečů a také k vyšší neúspěšnosti v průběhu studia. Z toho důvodu budou uchazečům nabízeny přípravné jazykové a odborné kurzy. Pro uchazeče o studium bude organizován Den otevřených dveří s prezentací jednotlivých forem a oborů studia. Průběžně budou také aktualizovány informace o nabídce studia formou tištěných propagačních materiálů, webové prezentace a propagací na sociálních sítích. V roce 2014 se ZMVŠ přestěhovala do nových prostor. Nové prostory vysoké školy umožňují bezbariérový přístup a vytváří tak možnost studia zájemcům se speciálními potřebami. ZMVŠ úspěšně akreditovala nový obor Kulturněhistorická studia a pracuje na přípravě kombinované formy studia, jež umožní studium zájemcům, kteří nemohou studovat v prezenční formě. uspořádat Dny otevřených dveří aktualizovat informační materiály o nabídce studia ZMVŠ nabídnout studium osobám se specifickými potřebami Den otevřených dveří aktualizované informační materiály o nabídce studia ZMVŠ spolupráce s neziskovými organizacemi, které se věnují osobám se zdravotním hendikepem 2.5. Poradenství na ZMVŠ V průběhu studia bude studentům nadále poskytována studijní a psychologicko-sociální podpora formou poradenství. Na počátku studia absolvují studenti úvodní adaptační seminář, který sníží riziko neúspěšnosti a poskytne studentům základní orientaci v jejich právech a povinnostech, harmonogramu studia a podmínkách úspěšného zakončení jeho dílčích částí. ZMVŠ bude usilovat o trvale udržitelné zlepšování podmínek pro úspěšné studium a nabízet další podpůrné aktivity, které zvýší uplatnitelnost absolventa na trhu práce. Součástí poradenství je také podpora mimořádně nadaných studentů v jejich úsilí o navazující magisterské studium. Studijní oddělení poskytuje studentům informace týkající se jejich studijních povinností a podílí se na zajištění úvodního adaptačního semináře pro studenty prvního ročníku. Jeho činnost v této oblasti doplňuje psychologicko-sociální poradenství. V oblasti kariérního poradenství ZMVŠ nově zavádí pravidelná setkání s potencionálními

13 zaměstnavateli, kteří poskytnou studentům nezbytné informace o aktuálních požadavcích kladených na uchazeče o zaměstnání ve studovaném oboru. podporovat sociálně znevýhodněné studenty formou stipendií pravidelně analyzovat studijní neúspěšnost studentů a její příčiny zkvalitňovat a inovovat studijní materiály, metodické pomůcky a studijní opory pro kombinovanou formu studia podporovat mimořádně nadané studenty v jejich snaze pokračovat v navazujících magisterských studiích realizovat pravidelná setkání s klíčovými zaměstnavateli z regionu, která studentům a absolventům usnadní orientaci na trhu práce a jejich uplatnění v oboru udělování prospěchových, sociálních a ubytovacích stipendií analýza studijní neúspěšnosti studentů a jejích příčin zkvalitnění a inovace studijních opor a metodických pomůcek analýza uplatnění absolventů v praxi i v navazujícím magisterském studiu pokračování poradenské činnosti pro studenty, a to především pro oblast studijní a psychologicko-sociální setkávání se zaměstnavateli v regionu 2.6. Propagace a marketing V souladu s marketingovým plánem ZMVŠ na rok 2015 budou realizovány jednotlivé kroky prezentace aktivit ZMVŠ a současně budou definovány konkrétní kompetence a odpovědnosti jednotlivých součástí a zaměstnanců vysoké školy. Marketingová strategie bude zacílena jak na absolventy středních škol (formou zážitkově-vzdělávacích seminářů), tak i na další odborné a vzdělávací instituce působící v regionu a na širokou veřejnost s cílem vytvořit na vysoké škole vzdělávací a kulturní centrum regionu. ZMVŠ připravila novou webovou prezentaci, která lépe vystihuje zacílení studia, poskytuje snadnější orientaci všem zainteresovaným stranám a splňuje nároky kladené na moderní marketingové a komunikační nástroje. Průběžně připravuje a organizuje celou řadu kulturních a vzdělávacích aktivit. ZMVŠ zaujala systémový přístup z hlediska participace na regionálních kulturních akcích a úzké spolupráce se vzdělávacími a kulturními institucemi města Třebíč a širokého okolí a tak zaujímá významnější postavení ve sféře vzdělávání a kultury.

14 aktualizovat strategii marketingových a propagačních aktivit dále rozvíjet komunikaci a spolupráci s vybranými středními a vyššími odbornými školami a dalšími odbornými a vzdělávacími institucemi v regionu zefektivnit komunikaci prostřednictvím sociálních sítí aplikace nové strategie marketingových a propagačních aktivit pravidelná setkání se zástupci vybraných středních a vyšších odborných škol a dalších odborných a vzdělávacích institucí v regionu prezentovat ZMVŠ na sociálních sítích 3. Efektivita a financování 3.1. Rozvoj materiálně technické základny Z hlediska dalšího rozvoje materiálně technické základny je cílem ZMVŠ rozšíření prostorové kapacity v novém objektu na Průmyslové ulici o multifunkční posluchárnu a prostory vědecko-výzkumného centra. Za tímto účelem budou v roce 2015 vypracovány investiční projektové záměry do programů ESF. Vzhledem k energetické náročnosti provozu původní budovy ZMVŠ na ul. Okružní 935 a nezbytným rozsáhlým investicím do revitalizace tohoto objektu se ZMVŠ přestěhovala do nových prostor, které ji poskytl jeden ze zakladatelů v plně rekonstruovaném objektu na Průmyslové ulici, č. p. 154 v Třebíči. vypracovat projektové záměry, které zajistí financování dalšího rozvoje vysoké školy jak z hlediska prostorového, tak materiálového a technického vybavení projektové záměry

15 3.2. Rozvoj informačních technologií V průběhu roku 2015 plánujeme přípravu projektového záměru na výstavbu multimediální posluchárny, která bude vybavena moderními informačními technologiemi a softwarem na záznam přednášek a jejich zpřístupnění posluchačům se zdravotním hendikepem. Vysoká škola aktuálně působí v objektu na Průmyslové ulici 154 v Třebíči, kde má k dispozici zcela nové zasíťování, pokrytím Wi-Fi připojením k internetu a plně vyhovující vybavení IT technologiemi jak pro zajištění výuky, tak pro samostatnou tvůrčí práci akademických pracovníků. připravení projektového záměru na multimediální posluchárnu projektový záměr na multimediální posluchárnu 3.3. Odpovědně řízená vysoká škola V rámci vytváření optimálních pracovních podmínek bude nadále realizován proces vnitřní evaluace činností jednotlivých úseků a pracovníků, který se zohledňuje při odměňování pedagogů jakožto jeden z klíčových motivačních nástrojů a současně se promítá do inovací struktury ZMVŠ. V průběhu roku 2014 proběhla v souvislosti s přemístěním vysoké školy do nových prostor mimořádná inventarizace majetku. Důraz byl kladen zejména na efektivnost využití veškerého zázemí ZMVŠ a implementaci moderních výukových metod a interaktivních didaktických pomůcek. Byla provedena revize Statutu a vnitřních předpisů. Vedení vysoké školy zrevidovalo a optimalizovalo veškeré hospodářské smlouvy a administrativní procesy. V rámci zefektivnění komunikace mezi vnitřními strukturami ZMVŠ byl zaveden systém operativních porad jednotlivých úseků. realizace procesu pravidelné vnitřní evaluace činností jednotlivých úseků a pracovníků provedení optimalizace využívání zázemí ZMVŠ

16 pravidelná vnitřní evaluace činností jednotlivých úseků a pracovníků optimalizace využívání zázemí ZMVŠ V Třebíči dne ThLic. PhDr. Marek Matějek, Ph.D. Th.D. rektor ZMVŠ