VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA SKLÁŘSKÁ A STŘEDNÍ ŠKOLA NOVÝ BOR

Transkript

1 R O Č E N K A Š K O LY VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA SKLÁŘSKÁ A STŘEDNÍ ŠKOLA NOVÝ BOR AKADEMICKÝ ROK

2 ÚVODNÍ SLOVO ŘEDITELKY ŠKOLY Vážení čtenáři, již podruhé Vás oslovujeme ročenkou naší školy, abyste s námi mohli sdílet radosti i strasti uplynulého školního roku. Je toho opravdu hodně, co u nás, mimo toho hlavní, čímž je výchovně - vzdělávací proces a příprava na povolání našich žáků a studentů, probíhalo. Jmenujme například spolupořadatelství IGS 2012 a jeho studentskou sekci, Skleněnou noc, Školní akademii 2014, Designblok 2013, Národní cenu za studentský design. To už jsou aktivity pro naši školu víceméně tradiční. O těch dalších, víceméně ojedinělých se také dozvíte v naší ročence. Velmi nás těší, že se s vámi na těchto stránkách můžeme podělit také i o radost nad našimi výjimečnými talenty, ať již dosáhli úspěchů sportovních, vědomostních či uměleckých. Držte nám palce, my budeme i nadále usilovat o to, aby se u nás a s námi nikdy nikdo nenudil. PaedDr. Ilona Jindrová, ředitelka školy - 2 -

3 HISTORIE ŠKOLY V NOVÉM BORU Snad žádná země na světě se nemůže pochlubit tak dlouhou a hlavně nepřerušovanou tradicí sklářství, jako právě české země. Vesnice Bor (Haida) byla založena mezi lety 1692 až V roce 1757 byl Bor povýšen na město. Od prvních let vzniku města Nový Bor to bylo právě sklářství, jež ovlivňovalo jeho vývoj. Vzdělávání sklářů na Novoborsku bezprostředně souviselo s rozvojem sklářských řemesel na severu Čech. Městské zastupitelstvo žádalo ministerstvo obchodu ve Vídni o zřízení školy pro sklářské učedníky, tovaryše a mistry. Bylo jim vyhověno a v roce 1870 byla otevřena škola pro kreslení a modelování. V roce 1882 byla přejmenována na Odbornou školu pro sklářský průmysl. V roce 1954 získává škola oficiální název Střední průmyslová škola sklářská. V roce 1964 Jaromír Špaček prosadil otevření výtvarně zaměřeného oddělení hutního tvarování skla, protože se zvyšovala potřeba odborné kvalifikace foukačů skla a sklářských mistrů. Od roku 1985 navazuje na tříleté učební obory střední škola pro pracující, ukončená maturitou. V roce 1987 byl zahájen čtyřletý studijní obor umělecko-řemeslné zpracování skla, ukončený maturitní zkouškou, který dal za 20 let své existence našemu regionu i dalším sklárnám a sklářským školám řadu odborníků pro sklářskou teorii i praxi. V roce 1997 byla na žádost ředitele školy otevřena VOŠ (Vyšší odborná škola), kde studenti mají možnost se dále věnovat sklu a rozšířit si své znalosti v oblasti zpracování skla i designu. V roce 2007 se novou ředitelkou školy stává PaedDr. Ilona Jindrová. Z ekonomických i praktických důvodů se některé provozy přemístily na učiliště (huť, vitráže), aby tak vznikl jednotný výchovný systém. Škola může v dnešní době nabídnout klasické i moderní techniky zpracování skla malování, rytí, broušení, umělecké sklářství, hutní tvarování, fusing a lehání skla. Od roku 2008 se začíná psát nová kapitola historie, dnes už jediné střední školy v Novém Boru. V budově sídla školy ve Wolkerově ulici byla po téměř čtyřicetileté odmlce zahájena výuka vzdělávacího oboru všeobecné gymnázium. Tím však novinky ve vzdělávání novoborských středoškoláků neskončily. Od roku 2011 se škola nadále rozrůstá. Ke gymnáziu přibyly další velice atraktivní obory Předškolní a mimoškolní pedagogika a Design interiéru. Oba se nyní rozšířily o třetí ročníky a každým rokem narůstá počet uchazečů. K Vyšší odbornou školu sklářskou a Střední školu v Novém Boru navštěvovalo 245 studentů a na jejich vzdělávání se podílí téměř 60 pedagogů. Kromě klasických sklářských oborů pod školou naleznete i zajímavé obory Předškolní a mimoškolní pedagogiky a Design interieru. Avšak největší zájem je o studium všeobecného gymnázia. Sídlo školy, Wolkerova

4 STUDIJNÍ OBORY Vyšší odborná škola sklářská: Tvorba uměleckého skla N/013 Obor: Výtvarná a uměleckořemeslná tvorba Tvorba uměleckého skla Vzdělávací program připravuje absolventa pro vysoce kvalifikované činnosti v oblasti navrhování a realizace uměleckého skla a jeho umístění do interiéru a exteriérů. Jedná se o 3 letý studijní program zakončený absolutoriem a dosažením titulu DiS - diplomovaný specialista. Střední škola: Gymnázium K/41 Obor: Gymnázium Jedná se o 4 - leté všeobecné vzdělání, zakončené maturitní zkouškou. Vzdělávání na našem čtyřletém gymnáziu má žáky vybavit všeobecným rozhledem na úrovni středoškolsky vzdělaného člověka a tím je připravit především pro vysokoškolské vzdělávání. Smyslem vzdělávání na gymnáziu není předat žákům co největší objem poznatků, ale vybavit je systematickou strukturou vědění. Naučit je zařazovat informace do smysluplného kontextu životní praxe a motivovat je k tomu, aby chtěli své vědomosti a dovednosti po celý život dále rozvíjet. Předškolní a mimoškolní pedagogika K/41 Obor: Předškolní a mimoškolní pedagogika Absolvent 4 - letého studijního oboru, který je zakončen maturitou, je připravován pro výkon pedagogických činností v oblasti předškolního a mimoškolního vzdělávání. Absolvent se uplatní jako učitel mateřské školy nebo jiného zařízení pro děti předškolního věku, jako vychovatel nebo pedagog volného času ve školských zařízeních pro zájmové vzdělávání, zejména ve střediscích volného času, školních družinách a školních klubech, nebo jako vychovatel ve školských výchovných a ubytovacích zařízeních s výjimkou školských zařízení

5 Výtvarné zpracování skla a světelných objektů M/13 Obor: Výtvarné zpracování skla a světelných objektů Žák je připravován pro výkon designérských a realizačních činností v oblasti sklářské tvorby a výroby, a to především ve sféře návrhářství, vzorkařství, na realizaci náročných uměleckořemeslných sklářských předmětů a výrobků. Jedná se o činnosti, které jsou orientovány podle specifické přípravy na modelářství lisovaného skla, na broušení a vzorování broušeného skla, na hutní tvarování skla, na tvarování, malování a leptání skla, na rytí skla a na umělecké sklenářství. Design interiéru M/11 Obor: Design interiéru Absolvent tohoto studijního oboru je připravován pro výkon designérských a realizačních činností v oblasti tvorby a výroby nábytku, zejména jako tvůrčí, případně technicko organizační pracovník. Jedná se zejména o činnosti, které se zaměřují na konstrukci a navrhování nábytku a interiéru, včetně doplňků, na realizaci náročných návrhů renomovaných výtvarníků a návrhů vlastních a na projektování interiéru. Střední odborné učiliště: Sklář - výrobce a zušlechťovatel skla H/01 Obor: Sklář-výrobce a zušlechťovatel skla Jedná se o 3 - letý učební obor zakončený závěrečnou zkouškou a dosažením výučního listu Seznam jednotlivých zaměření: Sklář Formař Hranař Rytec Kulič Malíř skla Naši skláři: Lukáš Červený, mistři Jan Eder a Pavel Tille - 5 -

6 SPORTOVNÍ AKTIVITY ŠKOLY NA PARKUROVÝCH ZÁVODECH SE SKVĚLE UMÍSTILA BUDOUCÍ MALÍŘKA SKLA Z NOVOBORSKÉHO UČILIŠTĚ FLORBAL Tereza Nyplová, studentka druhého ročníku novoborského sklářského učiliště, má kromě malířského talentu ještě další obdivuhodné nadání. Již od dětství se věnuje jezdeckému parkuru, tedy velice náročnému sportu. Tereza v poslední době soutěžila ve dvou zajímavých závodech. V srpnu se jí závody Libverta v Sobotce příliš nepovedly, zato v září byla v daleko lepší formě. Parkurové závody Chřibská se jely v termínu Naše studentka bojovala s koněm Esínem a vyskákala si nádherné druhé místo a skončila bez trestných bodů. Terce moc gratulujeme a držíme jí i koni Esínovi palce do dalších jezdeckých závodů! Poslední únorový den se devítka statečných chlapců z Wolkerovky a Revoluční vydala na florbalový turnaj středních škol, který se konal v hale SOŠ a SOU 28. října v České Lípě. Očekávala se velká konkurence, neboť většina českolipských škol je nabitá florbalisty ze zdejšího FBC. Moc šancí jsme tedy neměli. Systém byl založen na dvou skupinách, z kterých se postupovalo do play-off. V prvním zápase nás čekala Obchodka. Velmi brzy jsme skutečně dostali gól a záhy také nevyužili přesilovku. Naštěstí však vstřelil v poslední minutě Kubelka vyrovnávací branku. Druhý zápas byl proti Podnikatelce, která má skvělého brankáře. Soupeř držel povětšinu hry míč a nejisté vedení 1:0. Opět jsme vyrovnali v poslední minutě, kdy Filip Basl využil odkryté brány. Teď už zbývalo jen porazit Euroškolu a postup byl jasný. A povedlo se! Zvítězili jsme 2:1, obě branky střelil Ramisch. Zápasy v play-off jsme hráli ihned po skupině, a proto nám už síly nestačily. Boj o finále jsme prohráli s Lužickou 3:0. Ani následný boj o bronz jsme bohužel také nezvládli. Čtvrtá příčka z devíti je ale pro nás příjemným překvapením. Obstáli jsme v těžké konkurenci a do budoucna je určitě od čeho se odrážet. Sestava (zprava): Fišer Janda - Basl(1) Ramisch(2) Kubelka(1) Hřebík Báča Kučera Lonc - 6 -

7 LYŽAŘSKÝ VÝCVIKOVÝ KURZ G1 a D1 Po dlouhém a namáhavém týdnu ve škole jsme se konečně vydali na zasloužený odpočinek do Jizerských hor. K naší třídě se připojila i třída D1. Autobus nás vyložil u chaty, ve které jsme měli strávit následujících šest dnů. Přijeli jsme sem hlavně kvůli tomu, abychom si zalyžovali, ale to se nám z počátku zdálo nesplnitelné nebyl tu žádný sníh. Na sjezdovce Černá říčka sice uměle zasněžovali, ale místy vykukovala tráva. I přesto jsme se naučili lyžařský postoj a základní oblouky. Pod vedením pana Zapletala a dalších lyžařských instruktorů se brzy lyžaři i snowborďáci cítili na svahu jako doma. Během týdne jsme vystřídali mnoho sjezdovek, ale nejlepší byla ta v Harrachově. Někteří z nás měli s sebou i běžky, ale na ty kvůli nedostatku sněhu nedošlo. Místo toho jsme se mohli zapojit do dobrodružné soutěže nazvanou Po stopách Járy Cimrmana. Náplní posledního dne pak byla zkouška naší lyžařské dovednosti ve slalomu. Vítězové získali sladkou odměnu a na rozloučenou pro nás byla večer uspořádána diskotéka. Na náš pobyt na horách budeme často a rádi vzpomínat! RALLY SFC ANDĚLKA 2014 V sobotu byla v obci Andělka ve Frýdlantském výběžku uspořádána soutěž SFC (SUBARU FAN CLUB). Této soutěže se také účastnil žák naší školy Jan Siblík. Honza jezdí na voze SUBARU IMPREZA 2.0R. Pro dále komentované výsledky je vhodné poznamenat, že jeho vůz nemá(!) žádné zvláštní technické úpravy, jak to bývá u podobných vozů v těchto závodech. Závod se jel na uzavřené části běžné komunikace mezi obcemi Višňová a Andělka. Počasí mnoho nepřálo, zpočátku padal jemný déšť, a finále se dokonce jelo v silném dešti. Z těchto důvodů byla také část závodu zastavena. Závodníci byli rozděleni do tří kategorií podle výkonnosti jejich vozů. 1. kategorie byla do 150 kw, 2. do 200 kw a 3. nad 200 kw. Mezi jednadvaceti závodníky se Jan Siblík umístil v 1. kategorii na 1. místě ve velmi překvapivém čase (viz. tabulka). Se svými 118 kw nezapadl ani mezi nejsilnějšími vozy, protože celkově dosáhl na 7. místo. Sklidil za tento závodnický počin obdivné komentáře v klubové diskusi na internetu. Janovi blahopřejeme a doufáme v další podobné výsledky

8 VODÁCKÝ KURZ - VLTAVA 2014 Ráno dne 19. června 2014 se třída P2 a G2 vydala vstříc velkému dobrodružství. Jednalo se o dlouho očekávaný čtyřdenní vodácký kurz na Vltavě. Pod vedením učitelů Mgr. Josefa Zhorného, Mgr. Sylvy Medové a instruktorů Martina a Elišky jsme si nepřipouštěli nervozitu z nových zkušeností, neznámých míst a špatného počasí. Autobusem jsme dojeli do Rožmberka, kde jsme si zapůjčili lodě, pádla, barely a vesty. Před prvním setkáním s vodou si mírně vyděšené dívky rozebraly chlapce s nadějí, že se tolik nenadřou a nebudou jezdit od jednoho břehu k druhému. Ukázalo se, že tato úvaha byla v některých případech naivní, ale po pár desítkách minut se všechny lodě pohybovaly uspokojivou rychlostí, a dokonce i správným směrem. Vojenské podmínky v tábořišti, které se mělo stát naší noclehárnou, nás nezbavily dobré nálady. To se povedlo až vytrvalému dešti, který přišel večer. Do druhého dne, který nás přivítal slunečným ránem, jsme ale vstali s novou dávkou energie. Než jsme se však stihli nasnídat, objevily se mraky a začalo drobně pršet. S větou: Nenaděláš nic, jsme si připravili houby na vysoušení lodí a statečně jsme se odpíchli od břehu. Třetí den nás ale předpověď počasí nezklamala a my si mohli prohlédnout Český Krumlov, což byl pro nás krásný zážitek. Na druhou stranu jsme tento den poprvé pocítili skutečné vyčerpání. Fyzické i psychické. Bylo to poznat, když jsme po příjezdu do kempu ve Zlaté Koruně leželi na trávě a dojídali poslední zásoby jídla. Večer ještě přišla bouřka, a tak následovalo zašívání stanu, stěhování věcí na suchá místa a domlouvání se, kdo bude kde spát. Každý si naštěstí takové místo našel. Čtvrtý den doznívalo chladné počasí. Brzy dopoledne jsme vyrazili na prohlídku hradu Rožmberk a pak spěchali autobusem domů. Nakonec můžeme říci, že jsme strávili se svými kamarády krásné čtyři dny, nikomu se nic moc nestalo a máme zajištěno, že na třídních srazech po letech nebudeme mlčet a budeme mít na co vzpomínat

9 SPORTOVNÍ DEN V našich studentech je víc toho lepšího Kdo si stěžuje na naši nezralou a nemotivovanou mládež a dává za pravdu názorům, které tvrdí, že ji prostě nic nezajímá, může litovat, že s námi nebyl na Sportovním dnu v areálu novoborského koupaliště dne Tento den se především soutěžilo, ale celá akce, které předcházela intenzivní příprava, měla mnohem hlubší podtext a význam. Hlavním cílem akce byla podpora team-buildingu v rámci třídních kolektivů. Všechny první, druhé a třetí ročníky měly možnost pod vedením svých kapitánů ukázat, co v nich doopravdy je. Třídy soutěžily ve volejbalu, vrhu koulí, tenise, fotbalu a v přetahování lanem. Do soutěží šli studenti naplno a prokazovali nejen sportovního ducha, ale často i vynikající fyzičku, samostatnost, závodní nadšení a třeba i radost z výhry. A že se naši studenti opravdově snažili, dokazovaly jejich ruce poseté puchýři z přetahování i krvavé mozoly a sedřená kůže z dalších sportovních disciplín. Tato drobná zranění si nechávali v zápalu boje narychlo ošetřovat, aby mohli ve sportovním klání dál pokračovat. Velký dík patří všem organizátorům akce, především Bc. Martinu Bočkovi, Mgr. Sylvě Medové, třídním učitelům, kteří podpořili svoje třídy, i ostatním pedagogům, kteří byli na této akci přítomni. -9-

10 KULTURNÍ AKCE INTEGRAČNÍ KURZ TŘÍDY G1 Na naší novoborské střední škole vyrážejí již tradičně nováčci z prvních ročníku na přelomu září až října na integrační kurz do Jetřichovic. Letošní akce se uskutečnila v termínu v překrásném prostředí národního parku Česko - Saského Švýcarska. V hotelu Bellevue bylo o naše studenty královsky postaráno. Na žáky a jejich učitele čekaly po celou dobu pobytu různé druhy aktivit a her, během kterých se vzájemně poznávali. První den jsme podnikli výlet do Dolského mlýna, kde si G1 zahrála spousty zajímavých her. Ráno a dopoledne druhého dne se trávilo venku, u Masarykova palce, hrály se hry, které mají sblížit celý třídní kolektiv. Ve středu se absolvovala okružní cesta okolo Mariiny vyhlídky a ve čtvrtek se hrály kuželky. Hlavní organizátorkou celé akce je naše výchovná poradkyně Mgr. Lenka Bečvaříková a my paní učitelce touto cestou velice děkujeme. Tento týden byl pro všechny účastníky úžasný a plný neopakovatelných zážitků! Škoda jen, že nám všem tak rychle utekl a nastal pátek, předpokládaný den návratu. SKLENĚNKY PŘIVÍTALY ZDEŇKA TROŠKU Za účasti režiséra Zdeňka Trošky, herců Petra Poláka a Jana Kuželky se v pondělí 24. února 2014 uskutečnila v novoborském kině slavnostní premiéra druhého dílu divácky úspěšného filmu Babovřesky. Na téměř stovku diváků tu čekaly mimo jiné pohlednice s pozdravem z novoborského kina s podpisy herců a režiséra. Každý návštěvník pak mohl ochutnat speciální koláčky, zúčastnit se soutěže o filmové ceny či popovídat si s tvůrci filmu. Jako překvapení bylo přichystáno vystoupení našeho školního pěveckého sboru Skleněnky v tematických kostýmech, který si nacvičil ústřední píseň z filmu Babovřesky s názvem S láskou nám je líp. Vystoupení se našim zpěvačkám moc povedlo a potěšilo i samotného režiséra filmu

11 ODBORNÁ EXKURZE DO DÝHÁRNY V rámci pravidelných odborných exkurzí navštívili žáci 2. a 3. ročníku oboru Design interiéru firmu na výrobu okrasných dýh. Jednalo se o firmu Danzer, která je výrobcem okrasných dýh určených pro evropský i světový trh dřevařského a nábytkářského průmyslu. Naši žáci tak měli jedinečnou příležitost vidět ve skutečnosti technologii, o které se dozvídají v rámci odborných předmětů. Za odborného výkladu byli také seznámeni s celým procesem výroby, například s kulatinou chráněnou vodním postřikem, pilnicí, ve které dochází k rozřezání kulatiny, dále s procesem vaření výřezů v pařicích jamách, ale i se samotným krájením dýhových listů, jejich sušením, tříděním a skladováním před distribucí. Žáci se také mohli seznámit s příklady aplikace dýh různých dřevin i způsobů jejich výroby. Exkurze byla velmi přínosná pro doplnění odborných znalostí studovaného oboru. Děkujeme pracovníkům firmy za věnovaný čas a zajímavé informace. CO JSME VIDĚLI NA NEVIDITELNÉ VÝSTAVĚ? 20. března navštívily studentky pedagogiky, jejichž řady doplnilo několik gymnazistů, zajímavou expozici v Praze s názvem Neviditelná výstava s podtitulem Když tě vedou smysly. Brzy jsme měli možnost poznat smysl těchto slov na vlastní kůži. Rozdělili jsme se do čtyř skupin a v určitých intervalech byli odvedeni za dveře. Čekající skupiny si mezitím mohly vyzkoušet, jaké je to hrát karty poslepu, jaké je to orientovat se pomocí hůlky. To vše bylo doplněno informacemi o slavných slepcích jako je Stewie Wonder nebo zakladatel Braillova písma. Brzo ale naše čekání skončilo a všichni jsme byli nemilosrdně uvrženi do tmy. Místnost, kde jsme se ocitli, byla opravdu dokonale zatemněna. Neviděli jsme jeden druhého. Po chvilce jsme narazili na naši průvodkyni. Všichni průvodci na výstavě jsou částečně nebo úplně nevidomí. A tak jsme se ocitli v jejich kůži, což je podstatou celé výstavy Dokázat se pohybovat ve vlastním bytě, přejít přechod, projít lesem a nakonec si umět objednat a zaplatit pití v restauraci toto vše jsme si mohli vyzkoušet. Bylo to v podstatě opravdové dobrodružství, i když někdy až nepříjemné, když nevíte, kam šlapete A když celá akce skončila a my opustili areál Novoměstské radnice, kde výstava probíhala, hrozně jsme si oddechli, že konečně vidíme světlo! Pak už nás čekala procházka prosluněnou Prahou. Ale my si tak o to více uvědomili, co to znamená vidět a co to znamená být ponořen do stálé tmy. Začali jsme si vážit dříve pro nás tak samozřejmé věci schopnosti vidět, a rozhodli se, když to bude možné, pomáhat těm, co se dívají do stálé tmy Web výstavy: Jan Kubelka, G2-11 -

12 CESTA DO NĚMECKA V časných ranních hodinách 4. červnového dne se početná skupina studentů gymnázia, doplněná o některé studenty z pedagogiky a designu, vydala na poznávací cestu do Německa. Od začátku panovala veselá nálada a dobré slunečné počasí. První zastavení nás čekalo v hlavním městě Saska Drážďanech. Je to krásné historické město na břehu Labe, které ale bylo za druhé světové války velmi zničeno bombardováním. My jsme zastavili přímo u nábřeží, po kterém jsme se pěšky dostali až k historickému jádru města. První společné focení bylo uskutečněno hned u prvního významného objektu - Semperovy opery. Dále jsme pokračovali do areálu galerie Zwinger. Žhavému slunci, které nás celý den pronásledovalo, jsme unikli návštěvou dvou významných kostelů. Jednalo se o katedrálu Nejsvětější Trojice, jejíž obrovské prostory nás přímo ohromily, a dále pak o známý Frauenkirche. Tento kostel byl za druhé světové války vybombardován a pod jeho sutinami zemřelo mnoho lidí, kteří zde hledali útočiště. Před kostelem stojí socha M. Luthera. Poté jsme prošli několika historickými uličkami a následně nás čekal rozchod. Ten jsme využili k občerstvení a k dokoupení zásob na dlouhou cestu do Berlína, která nás tento den ještě čekala. Na cestě do Berlína jsme si prohlédli další saské město krásnou a malebnou Míšeň. Ta je známá díky svému světově proslulému porcelánu. Má také překrásné historické jádro, kterému vévodí hrad Albrechtsburg s katedrálou. Strmé uličky vedoucí ke katedrále nám připomínaly Malou Stranu v Praze. I zde jsme dostali krátký rozchod, abychom si mohli malebnou Míšeň dostatečně prohlédnout. Cesta do Berlína pak trvala asi tři hodiny. Všude kolem nás byly jen borovicové monokultury, dlouhá pole a na nich větrné elektrárny. Tak nějak by se dalo popsat Braniborsko, kterým jsme projížděli. K večeru jsme dorazili do motelu, kde jsme přespali. Ráno bylo deštivé, ale to nás neodradilo od návštěvy hlavního města Německa Berlína. Prohlídku města jsme začali pod známou berlínskou věží Fernsehturm. Odtud jsme pokračovali k starým budovám městských muzeí. I ty byly, jako celé město, poničeny během druhé světové války. Naše další kroky pak směřovaly ke známému bulváru Unter den Linden, který nás zavedl až k Braniborské bráně. Ta byla v minulosti symbolem studené války a rozděleného Berlína. Prohlédli jsme si také budovu Říšského sněmu a nedaleký památník připomínající oběti holocaustu. Naše další cesta vedla k památníku bývalé berlínské zdi a poté jsme měli možnost občerstvit se v nedalekém nákupním středisku. Kratší procházku jsme uskutečnili ještě u stanice metra Zoo. V tomto prostředí se odehrává děj známé knihy (a také filmu) My děti ze stanice Zoo. Navštívili jsme zde také torzo vybombardovaného kostela císaře Viléma I., které bylo ponecháno jako memento budoucím generacím. Okolo páté hodiny jsme pak nasedli do autobusu. Zde jsme tvrdě usnuli a probudili se až ve své rodné vlasti. Zájezd se nám moc líbil, obzvláště pak historické jádro Drážďan a Míšně. Děkujeme paní učitelce Ing. D. Frančíkové, PedDr. H. Studecké a Mgr. A.Váňové, že nám cestu zprostředkovaly a doprovázely nás Jan Kubelka, G2

13 STÁLÁ EXPOZICE STUDENTSKÝCH PRACÍ V NOVÉM BORU V INFORMAČNÍM CENTRU Dne byla otevřena stálá expozice Vyšší odborné školy sklářské a Střední školy v Novém Boru, a to ve výstavních prostorách Turistického a informačního centra v Novém Boru, které se nachází na hlavní novoborské ulici T.G. Masaryka. Jsou zde vystaveny práce studentů VOŠS a SŠ,a to převážně za poslední 3 roky. Celkem se jedná přibližně o 70 exponátů designu skla i volné sklářské tvorby. NÁVŠTĚVA DIVADLA V MLADÉ BOLESLAVI V letošním roce si připomínáme sté výročí narození spisovatele Bohumila Hrabala. Není proto náhoda, že se studenti prvního ročníku gymnázia a druhého ročníku designu interiéru rozhodli zhlédnout divadelní zpracování Hrabalovy novely Ostře sledované vlaky. Toto představení má ve svém repertoáru divadlo v Mladé Boleslavi a hlavní roli Miloše Hrmy zde vytvořil populární herec Matouš Ruml. Ten, společně s dalšími herci, dokázal studenty nejen pobavit, ale také připomenout i naprostou nesmyslnost válek. Po salvách smíchu přichází totiž i závěrečný monolog Miloše, kdy se v hledišti rozhostilo naprosté ticho. Miloš lituje, že zabil někoho, kdo by mu mohl být v období míru přítelem, a hovoří o své nyní již marné touze žít a milovat Ostře sledované vlaky se tak přiřadily k těm divadelním představením, na které člověk musí myslet ještě dlouho poté,co skončilo. Anna Límová G1 VESMÍRNÁ ODYSEA ŽÁKŮ NOVOBORSKÉHO GYMNÁZIA Jak to, že je vesmír nekonečný, a jak vůbec vznikl? A proč Země obíhá kolem Slunce a ne Slunce kolem Země? To jsou otázky, které vrtají hlavou snad každému zvídavému člověku. Není proto divu, že jakmile se žákům naší školy naskytla příležitost podívat se v rámci přírodovědného projektu Tech up do pražského planetária, neváhal nikdo ani chvíli. Ve středu jsme se už celí nedočkaví mohli vrhnout do útrob této nádherné budovy, kde nás ihned ohromily interaktivní exponáty názorně popisující divy vesmíru. Nejvíce nás zaujalo to, že si každý mohl vyzkoušet o kolik by přibral na Marsu a o kolik by zhubnul na povrchu Měsíce. Po zhlédnutí celé expozice planetária jsme všichni spokojeně zasedli do křesel místního sálu a čekali jsme, až se nám nad hlavami začne odehrávat vesmírné představení. Mohl bych dlouho vyprávět o místech, která jsme spatřili chci ale jen připomenout, že pojmy jako Rudý trpaslík a Koňská mlhovina nebudou již pro žádného z nás neznámé, a za to jsme všichni nesmírně vděční! Matěj Dvořák, G2

14 VÁNOČNÍ BESÍDKA 2013 V novoborské střední škole byl v roce 2012 položen základ nově vznikající a zajímavé tradici. Studenti oboru Gymnázia a oboru Předškolní a mimoškolní pedagogiky se vždy poslední školní den před vánočními prázdninami sejdou v tělocvičně a svými hereckými, pěveckými i hudebními výkony si zpříjemní závěr roku. Tuto akci lze tedy nazvat velkou vánoční besídkou. Ta proběhla i před nedávnými vánočními prázdninami. Režie se ujala děvčata z třídy G1. Celé dopoledne moderovala Lucka Tomášová (G1) a společně s ní Honza Kubelka (G2). Začátek patřil třídě P1, která předvedla vánoční scénku a zazpívala i vánoční písně. Dočkali jsme se také básnického přednesu. Dále jsme se mohli ohlédnout o měsíc zpátky, protože nám studenti z druhého ročníku gymnázia promítli film a poté i fototografie z jejich norské výpravy. Naše smysly přišla také potěšit operní pěvkyně Šárka Neprašová (G4) a Tereza Josífková (G1), která zahrála na flétnu. Nechtěli jsme ale, aby obecenstvo pouze sedělo,takže se hrála i proslulá židličkovaná, jejíž vítěz obdržel sladkou cenu. Nakonec zbývalo jen zazpívat si společně koledy a radostně se rozprchnout vstříc vánočním svátkům. Jan Kubelka (G2) ŠKOLNÍ AKADEMIE LÁKALA Sál novoborského městského divadla ve dnech doslova praskal ve švech, a kdo přišel pozdě, byl rád, že našel své místečko alespoň ke stání. Třetí ročník školní akademie žáků novoborské Vyšší odborné školy sklářské a Střední školy totiž přilákal v posledním školním týdnu neuvěřitelné množství diváků, a to nejen z řad rodičů účinkujících. A ti, co přišli, rozhodně nelitovali. Téměř dvouhodinový pořad nabídl zpěv, tanec, pohybová cvičení, stínové divadlo, dramatická vystoupení, různé parodie, videa, ale i třeba břitkou věšteckou satiru. Dlouhotrvající potlesk byl zaslouženou odměnou nejen účinkujícím žákům, ale i jejich učitelům, kteří jednotlivá vystoupení vymysleli, zaranžovali a samozřejmě i nacvičili. Nejvýstižněji ohodnotil večer po jeho skončení jeden z návštěvníků slovy: Tohle bylo lepší než televizní Silvestr!

15 TURECKO 2014 PROJEKT COMENIUS 17. až 21. března se konal další zájezd v rámci projektu Comenius. Po úspěšné norské výpravě bylo dalším cílem naší cesty Turecko. Jednalo o již druhou cestu do zahraničí,, kdy měli naši žáci možnost poznat další kousek světa a mnoho nových lidí. Zájezdu se účastnilo 5 dívek z třídy G3, to pod vedením paní Karpové, paní Macelové a pana Janáse. Celá akce se velmi vydařila, o čemž se můžete přesvědčit v následujícím článku. Další zájezd se bude konat v květnu a jeho cílem bude tentokrát Holandsko. Jan Kubelka, G2 Náš dobrodružný výlet začal přistáním na letišti v Ankaře v 11 hodin večer místního času. Hned po příletu na letiště na nás čekal autobus, který nás dovezl do místního hotelu. Zde jsme byli přivítáni našimi hostitelskými rodinami. První setkání bylo velice přátelské a vřelé, a tak všem přítomným spadl veliký kámen ze srdce.a konečně mohlo začít naše velké turecké dobrodružství. V pondělí ráno nás naše rodiny dovezly na setkání s tureckými studenty, kde čekalo zajímavé překvapení. Studenti, srovnáni do řad vedle sebe, zpívali národní hymnu. Toto setkání trvalo zhruba 30 minut. Poté jsem měli možnost strávit jednu vyučovací hodinu ve škole, což pro nás bylo velmi zajímavé. Následně jsme byli rozvezeni do rodin. S nimi jsme pak trávili zbytek dne. Druhý den ráno jsme se opět sešli ve škole, kde proběhly prezentace z jednotlivých zemí. Za Českou republiku jsme předvedli naši prezentaci o nejznámějších sportech v České republice a také prezentaci o nejvýznamnějším sportovci z naší školy. Pro tuto příležitost jsme si vybrali Terezu Bečvaříkovou, se kterou jsme mimo jiné natočili krátký rozhovor. Dalším bodem programu byla výroba typického tureckého bramborového salátu. Hotové dílo jsme si pak vychutnali k obědu. Po obědě jsme byli svoláni na setkání s ředitelem školy a s ředitelem vzdělávacího centra. Bylo to krátké, ale příjemné setkání, kdy jsme byli pozváni do vzdělávacího centra, které se stará o většinu tureckých škol v Ankaře. S ředitelem jsme zde mluvili o společné budoucnosti a spolupráci mezi Českou republikou a Tureckem, dále pak o českém a tureckém školském systému, které se výrazně liší. Předali jsme také malý dárek. Odpoledne jsme strávili prohlídkou po místních památkách. Navštívili jsme hrobku Mustafy Kemala Ataturka a také největší mešitu v Ankaře. Večer jsme se vrátili do rodin, kde na nás čekala pravá turecká večeře. Další den ráno jsme odjeli do asi 350 km vzdálené oblasti zvané Cappadocia. V Cappadocii jsou nádherné skalní útvary, do kterých si lidé v dávných dobách tesali svá obydlí. Zde jsme strávili dva úžasné dny plné skvělých zážitků. V pátek ráno jsme velmi neradi odjížděli. Byli jsme nabyti skvělými dojmy a novými zážitky. Nalezli jsme zde také skvělé přátele, kteří s námi nyní komunikují přes sociální sít. Všem se tento výlet velice líbil. Doufáme, že s projektem Comenius budeme i nadále spolupracovat a získáme tak mnoho dalších nových zážitků

16 ODBORNÁ EXKURZE V DS SMITH PACKAGING CZECH REPUBLIC S. R. O., NOVÝ BOR V pátek 28. března jsme s paní učitelkou Váňovou navštívili firmu DS Smith Packaging Czech Republic s. r. o., která sídlí v Novém Boru ve Sklářské ulici. Exkurze se zúčastnili designéři ze třídy D3 a malířky skla ze tříd M1, M2 a M3. DS Smith je nadnárodní evropskou společností v oblasti obalových technologií, která klade důraz na moderní design obalů a regionální služby v blízkosti provozoven zákazníka. DS Smith vyrábí transportní, spotřebitelské, propagační, ochranné a průmyslové obaly. Zúčastňuje se mezinárodních soutěží o nejlepší design spotřebitelských obalů. Naše exkurze začala tak, že jsme si na vrátnici oblékli bezpečnostní vesty. Výrobou nás provázeli dva technologové, kteří nás podrobně seznámili s prací na dílnách. Mohli jsme si například prohlédnout matrice určené k sekání obalů, druhy obalových kartonů. Seznámili jsme se také s ruční i strojovou prací s obaly. Zaujal nás i tisk na obaly, který se provádí sítotiskem nebo ofsetovou technikou. Velké množství obalů je určeno pro sklárny v Česku. Pro malíře skla byl velmi zajímavý provoz sítotisku, který firma z důvodu dlouholeté tradice a velké kvality tisku zachovala. Viděli jsme například obrovské matrice, které jsou určeny právě pro sítotisk. Novinkou pro nás byly oboustranné obtisky, medailonky pod vysoký smalt s reliéfní barvou, obtisky se studenou barvou a retro obtisky. Zajímali nás také pracovní podmínky zaměstnanců. Zaujala nás delší dovolená i péče o zdraví zaměstnanců. Obé je určitě zapotřebí z toho důvodu, že provozy jsou hlučné a pracovní tempo vysoké. Exkurze se nám velmi líbila a rádi bychom se podívali i do dalších novoborských podniků. Autoři článku a přiložených fotografii: M. Rampouchová a F. Grebeníček, D3-16 -

17 JOM-HA-ŠOA Letošní ročník soutěže JOM -HA-ŠOA- Mít své místo byl pro naši školu velmi úspěšný. V soutěži s nelehkým tématem holocaustu získalo zvláštní ocenění 20 grafických listů studentek prvního ročníku oboru Gymnázium a třetího ročníku oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika, a to spolu s pracemi Magdalény Nešněrové z prvního ročníku oboru Design interiéru. V literární kategorii pak Kamila Ďuračová, žákyně 3. ročníku oboru Design interiéru, dokonce získala vítězné ocenění. Práce našich studentek byly vystaveny na náměstí Míru v Praze, a to v rámci pietní akce JOM- HA-ŠOA, které se z naší školy zúčastnilo 18 autorek soutěžních příspěvků. Pietní akce měla za cíl připomenout hrůzy genocidy Židů a Romů za druhé světové války, a to prostřednictvím výstavy a také tříhodinového maratónu čtení jmen obětí, do něhož se některé naše studentky také zapojily. Své práce pak měly možnost komentovat v krátkém výstupu před kamerou. K autentičnosti celé akce přispěla i dojemná vystoupení lidí, kteří četli jména členů svých rodin, či možnost nahlédnutí do třídní knihy se jmény žáků, kde důvodem jejich absence ve škole byla smrt v některém z koncentračních táborů. Velkou radost z úspěchu našich studentek mají pedagogové, kteří jejich práci zaštiťovali- PaedDr. Helena Studecká, Mgr. Milena Hedvíková a Mgr.Josef Zhorný. Soutěž pro nás zůstává velkou výzvou i do dalšího roku

18 PROJEKT EU LEONARDO DA VINCI cesta na Kypr dubna 2014 Pod záštitou EU v rámci projektu Leonardo da Vinci: Tvorba šperků - malé podnikání ve velké evropské krizi se zúčastnily čtyři vybrané studentky z oboru Design interiéru cesty na Kypr, konkrétně do hlavního města Nikósie. Ještě před tím však vytvořily kolekci skleněných šperků, a to za asistence svých odborných učitelů. Celý proces se dokumentoval od prvního střípku až po finální autorskou ozdobu a stal se základem naší budoucí prezentace. Technická škola v kyperské Nikósii nám, vybraným studentkám, připravila pestrý program! Nejdříve nás naši hostitelé seznámili se svojí prezentací o ostrově Kypru a poté jsme navštívily archeologické muzeum, kde jsme si mohly blíže prohlédnout vzácné historické artefakty. Průvodcem po hlavním městě nám byl velmi pohostinný zástupce ředitele technické školy a také vtipem sršící odborný učitel (shodou okolností hovořící výborně česky, protože kdysi studoval v Olomouci). V technické škole nás pak čekala instruktáž dvou dosud ne příliš známých technik, jako je např. elektroforming. Program dalších dnů začal v Centru ručních prací. Zde dovední řemeslníci názorně předváděli stříbrotepectví nebo jak vznikají vyhlášené krajky, keramika, filigrán, pletené ošatky, mozaiky, tkané látky Práce řemeslníků se nám velice líbila, netušily jsme, kolik práce, učení a času potřebuje podobná ruční tvorba. V technické škole si pro nás dále připravili workshop s tradiční technikou - filigránem, chloubou tohoto kraje. Pečlivá práce se stáčeným drobounkým stříbrným drátkem je nesmírně náročná, i když se to při pohledu na práci ostřílené šperkařky vůbec nezdálo. Získaly jsme také prostor vyzkoušet si celý proces. Brzy jsme ale zjistily, že v rukou amatéra by se kompletní výroba protáhla na několik hodin soustředěné dřiny! Poznaly jsme také výbornou kyperskou kuchyni, a to v místní taverně. Zjistily jsme, že v Nikósii žijí opravdoví gurmáni. Kromě toho jsme měly také možnost prohlédnout si další památky města. Kostely, muzea, mešity, městské hradby, ale i uličky s domy obyvatel Nikósie měly nepopsatelné kouzlo! Velkým plusem bylo, že angličtina je na ostrově poloúředním jazykem. Takže jsme se v tomto jazyce mohly celé dny zdokonalovat. Naše cestovní skupinka již třetí den ovládala také základní řecké fráze, za což se nám od místních dostalo nebývalého ohlasu. Z řecké Nikósie jsme si odvezly nejen nové znalosti a příjemné vzpomínky, ale také pevnější vztahy s těmi, které jsme na školních chodbách doposud jen letmo míjely. Jássas, vážení! Přejme zdar dalším podobným projektům. Magdaléna Nešněrová, D1-18 -

19 NÁVTĚVA IQ PARKU Středa 11. prosince 2013 byla pro nás, studenty prvního a druhého ročníku gymnázia, velmi výjimečná. Díky paní učitelce Semerádové a Zapletalové jsme se mohli jet podívat do známého libereckého IQ parku. To vše v rámci projektu Tech up. Rozdělili jsme se na dvě skupiny. Jedna se vydala do místních laboratoří dělat výzkumné práce a pokusy, druhá skupina si mezitím v klidu prohlížela prostory parku. Poté nás čekala poutavá přednáška o elektromagnetických silách. Byla tak zajímává, že některým z nás dokonce stály vlasy na hlavě. Po přednášce se skupiny vyměnily. Náplní práce v laboratoři byly pokusy s ph, pozorování mikroskopem a zkoumání účinnosti spotřebičů. Nakonec jsme měli možnost prohlédnout si zajímavosti Liberce, takže celý den proběhl k naší úplné spokojenosti

20 LITERÁRNÍ SOUTĚŽ O CENU FILIPA VENCLÍKA Dne 26. března 2014 jsme se zúčastnili slavnostního vyhlášení výsledků 14. ročníku Literární soutěže o cenu Filipa Venclíka v kině Lucerna v Praze. Tento ročník byl věnován matkám a pořadatelé si vypůjčili název letní komedie Mamma mia. Připraven byl pro nás pestrý program, kterým provázela paní Běla Popovičová. Zúčastnili se nejen soutěžící, ale rovněž několik známých osobností. V paměti nám utkvěla především mile vystupující herečka Ivana Jirešová a herec Michal Pavlata. Tyto známé osobnosti tu byly především proto, aby vítězné práce přednesli publiku. Soutěžilo se ve třech kategoriích: POVÍDKA, BÁSEŇ, ESEJ/NOVINOVÝ ČLÁNEK. Naše škola byla mimořádně úspěšná. V kategorii BÁSEŇ získal Matěj Dvořák z 2. ročníku oboru Gymnázia 1. místo. Zvláštní cenu pak v této kategorii získala Luisa Kopecká ze 4. ročníku oboru Gymnázia. Magdaléna Nešněrová z 1. ročníku oboru Design interiéru se umístila jako čtvrtá v kategorii POVÍDKA. Ocenění studenti získali při slavnostní ceremonii diplomy, dřevěné sochy koček, sborník textů Filipa Venclíka, sbírka básní Anny Venclíkové, sborník vítězných prací a tričko s logem soutěže. Gratulujeme našim vítězům a přejeme jim další literární úspěchy! MATEMATICKÝ KLOKAN Matematický Klokan patří mezi nejvýznamnější mezinárodní matematické soutěže. Koná se pravidelně v březnu a MŠMTV ho zařadilo do programu Excelence. Soutěží se v pěti kategoriích podle ročníků ZŠ a SŠ. Studenti postupují z krajských kol do kol celorepublikových a pak dále do kol mezinárodních. Naši studenti 1. a 2. ročníku soutěží v kategorii JUNIOR a studenti 3. a 4. ročníku v nejtěžší kategorii STUDENT. Do soutěže jsou nominování na základě výsledků dvou školních kol matematické olympiády. Zde jsou výsledky Libereckého kraje: V kategorii JUNIOR soutěžilo 662 studentů, z toho 20 studentů z naší školy (3%). Nejúspěšnější byl Matěj Slavík (G2), který obsadil 70. místo. Do první stovky nejlepších se také dostal Zdeněk Hruška (G2) a Magdaléna Nešněrová (D1). V kategorii STUDENT soutěžilo 306 studentů, z toho 23 studentů naší školy (7,5%). Nejúspěšnější byl Ondřej Mareš (G4) a Jiří Matela (G4), kteří obsadili 33. místo. V první stovce nejlepších studentů se umístil Martin Báča (G4), Adam Lonc (G3), Tereza Svačinová (P3) a Vu Van Hai (G3). Všichni soutěžící si zaslouží pochvalu, protože se jedná o náročnou soutěž, a proto také měli všichni radost z každého získaného bodu

21 MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA 2013/2014 Koncem října se uskutečnila první část školní matematické olympiády, do které byli zapojeni všichni studenti maturitních tříd (kromě G4). Studenti předem obdrželi studijní materiál s obvyklými příklady na numerické IQ testy, aby v olympiádě dosáhli co nejlepších výsledků. Maximální počet bodů byl 30. Nejlepší studenti: 24b Kubelka G2 23b Lonc G3 22b Němcová P1 21b Kovalev G3, Hyblerová P3, Kašpárková P3, Lorenz D3, Kroupová D2 20b Horáková P3, Mikuluvková P3, Vaňurová P3 Pořadí tříd podle průměru: G3, P3, G1, G2, D3, D2, P1, D1, P2 Prvních 11 studentů dostalo malou věcnou odměnu. Všichni studenti dostali barevné obrázky slavných fraktálů, zvaných - Kochová vločka, Sierpinského trojúhelník a Mandelbrotová množina. V lednu a únoru se uskutečnila druhá část školní matematické olympiády. Studenti předem obdrželi studijní materiál s obvyklými příklady, které se týkaly číselných obrazců, a dále pak numerických IQ testů. Tohoto kola se zúčastnilo 164 studentů maturitních tříd. Maximální počet dosažených bodů byl 30. Nejlepší studenti: 26b Lonc G3 25b Kecek G2 24b Krpata D3 22b Kubelka G2, Lorenz D3 21b Slavík G2 20b Siblík G3, Mikulovková P3 Pořadí tříd podle průměru: G3, P3, G2, D3, G1, D2, P2, D1, P1 Prvních 20 studentů obdrželo věcnou odměnu a všichni soutěžící pak malý matematický dárek. Byla to informace o třech slavných matematických konstantách π, e, φ. Nejlepší studenti školního roku 2013/14 jsou: 49b Lonc G3 46b Kubelka G2 43b Lorenz D3 40b Kašpárková P3, Mikulovková P3, Krpata D3 A. Váňová,

22 SOUTĚŽ MLADÍ FOTOGRAFUJÍ PAMÁTKY Sdružení historických sídel Čech, Moravy a Slezska vyhlásilo v tomto roce soutěž Mladí fotografují památky. Jedná se o jednu z největších světových akcí pro mladé na poli kulturního dědictví. Celá tato akce má podpořit zájem a znalosti o naše kulturní dědictví. Naše talentovaná žákyně Magdaléna Nešněrová z prvního ročníku oboru Design interiéru soutěžila s fotografií s názvem Cesta do časů dávno minulých, Sloup v Čechách a podařilo se jí získat 1. místo. Při příležitosti Mezinárodního dne památek a sídel Magdaléna obdržela cenu a diplom ve Španělském sále na Pražském hradě. Magdalénu v této činnosti podporoval a vedl pan učitel Ing. Petr Fiala, který se k tomuto úspěchu vyjádřil následovně: Učím žáky vnímat základní zákonitosti v obraze, kompozici, rytmu, kladení světel a stínů, a podobně. Pokud jsou pilní a fotografují, můžeme s jejich fotografiemi pracovat a postupovat tak k lepším výsledkům. Tím mají jejich fotografie mnohem větší schopnost svým obsahem vypovědět o záměrech autora. Magdaléna ve fotografii velmi dobře pochopila, co jsem jí kladl na srdce. Mám radost

23 MLADÝ MODERÁTOR 28. března se tři studenti - designéři, Magdaléna Nešněrová (D1), Dominik Fišer (D3) a Marek Bertalan (D3) zúčastnili soutěže Mladý moderátor 2014 s hlavním tématem SHOW! Akce se konala v KD Crystal v České Lípě pod záštitou ZŠ Slovanka. Porota byla hvězdná (viz níže)! Dominik a Marek bojovali o titul v kategorii nejstarších, nepostoupili však do 2. a 3. disciplíny, Magdaléna šla dál a soutěž se jí podařilo vyhrát. Atmosféra soutěže očima studentky: Už od zápisu registračních údajů si člověk připadal výjimečně, můj šestý smysl tušil počátek úžasného dne! Instinkt nezklamal, ale trvalo ještě několik hodin tvrdého boje s nervozitou, než jsem mu mohla dát za pravdu Vše začalo dopoledními moderátorskými workshopy, kde se jednotlivě u všech věkově rozlišených kategorií (od prvňáčka až po maturanta) zastavili porotci a předali cenné rady pro blízkou i dalekou budoucnost. Účastníci se sem sjeli ze všech koutů republiky (z Kutné Hory, Jilemnice, Ostravy, Brna, Hradce Králové ) a vytvořili silnou celonárodní konkurenci. První disciplína byla rozhodující, ba přímo osudová. Každý ze zapsaných se na ni měl možnost připravit, ať už s prezentací nebo bez, a jeho úkolem bylo ovládnout pódium ve stylu show v čase jediné minuty! Některým se pod tíhou stresu dařilo méně, jiné tréma opustila už před vchodem. Můj případ byl někde uprostřed, ale jeviště v žádném případě nevnímám jako bitevní pole! Při vyhlášení jmen postupujících do dalších kol jsem uslyšela i to své. Radostí jsem svítila jako světluška. Postup však znamenal psychicky se připravit na improvizaci, jelikož druhá disciplína spočívala v předem nepřipravovaném minutovém rozhovoru s vylosovaným porotcem. Třetí, a zároveň poslední disciplína, představovala komentování němého videa, které dotyčný viděl poprvé v životě. Musím přiznat, že jsem se bavila a obě z disciplín si užívala. Vyzpovídávala jsem Evu Burešovou na téma - zájmy a koníčky herců a hned poté spustili video se záběry cválajících lipicánů. Porotci mě dostali do kolen svým vysokým hodnocením. Posledním krokem na vrchol blaha bylo konečné vyhlášení výsledků, které znamenalo převzetí cen a krásných slov z úst poroty. Neodpustila jsem si pronést do mikrofonu: Chtěla bych poděkovat všem za existenci podobných soutěží, které jsou, abych tak řekla, kořením běžných dnů studenta, jako jsem já. Jsem moc vděčná za hmotné dary, které budu mít tu čest za chvíli převzít, nejvíce si však cením těch, které mi zůstanou po celý zbytek života a to jsou zážitky. Novou a skvělou zkušeností pro mě bylo interview pro Český rozhlas Sever a přítomnost kamer České televize! Pro líné čtenáře předkládám shrnutí celé soutěže v krátkém citátu: Veni, vidi, vici. (Přišel jsem, viděl jsem, zvítězil jsem.) V porotě zasedl reportér TV Nova Martin Kočárek, dále pak na rádiových vlnách známá Lucie Sinková, hvězdy seriálu Gympl David Gránský (patron soutěže) a Eva Burešová. Jako hlavní porotkyně hodnotila Tereza Pergnerová, za Český rozhlas Sever pak reportér Tomáš Mařas (který, světe div se, vzešel z naší bývalé novoborské průmyslovky). Mezi porodci nechyběl ani českolipský rodák zpěvák Pavel Calta, moderátorka hudebního kanálu Óčko Tereza Tobiášová, muž ranní show Snídaně s Novou Petr Ticháček, tisková mluvčí skupiny ČEZ Soňa Hölingerová a mimo jiné starostka České Lípy Mgr. Hana Moudrá Magdaléna Nešněrová, D1

24 MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA 2013/14-2. KOLO V lednu a únoru se uskutečnila druhá část školní matematické olympiády. Studenti předem obdrželi studijní materiál s obvyklými příklady, které se týkaly číselných obrazců, a dále pak numerických IQ testů. Měli tak možnost předem si procvičit typy úkolů, které je čekaly ve 2. kole školní olympiády. Tohoto kola se zúčastnilo 164 studentů maturitních tříd. Maximální počet dosažených bodů byl 30. Nejlepší studenti: 26b Lonc G3 25b Kecek G2 24b Krpata D3 22b Kubelka G2, Lorenz D3 21b Slavík G2 20b Siblík G3, Mikulovková P3 19b Fišerová P3, Horáková P3, Kašpárková P3, Kumpoltová P3, Koblasová P2 18b Mašková G3, Bílková P3, Hyblerová P3, Kadlec P3, Vaňurová P3, Dedková D3, Šašková D3 17b Hodečková G3, Širlová G3, Vavřinová G3, Halama G1, Svačinová P3 16b Hellerová G3, Holcová G3, Severová G3, Van Vu Hai G3, Málková G2, Koutová G1, Kroupová D2 15b Grosová G2, Znamenáček G2, Kameníková G1, Kozlová P3, Renfusová P3, Jerie P2, Pejčinovičová P2, Němcová P1, Šimková P1 Průměr třídy: G1 10,46 P1 7,70 D1... 7,94 G2 14,71 P2 9,52 D2 9,92 G3 16,92 P3 15,21 D3 13,47 Nejlepším studentům blahopřejeme a ostatním přejeme více úspěchů ve 3.kole. Prvních 20 studentů obdrží věcnou odměnu a všichni soutěžící pak malý matematický dárek. Třetí kolo se bude konat v dubnu a tématem bude Zábavná matematika a výpočetní technika. SOUČET 1. a 2. kola: 49b Lonc G3 46b Kubelka G2 43b Lorenz D3 40b Kašpárková P3, Mikulovková P3, Krpata D3 39b Kecek G2, Horáková P3, Hyblerová P3 38b Vaňurová P3, 37b Siblík G3, Fišerová P3, Němcová P1, Kroupová D2 36b Širlová G3 35b Hodečková G3, Slavík G2, Kadlec P3 34b Holcová G3, Znamenáček G2, Halama G1, Koutová G1 33b Mašková G3, Štanderová G1, Koblasová P2, 32b Bílková P3, Svačinová P3, Dedková D3 31b Severová G3, Koutenská P3, Kumpoltová P3, Renfusová P3, Jerie P2, Bertalan D3 30b Hellerová G3, Grosová G2, Kameníková G A. Váňová,

25 LITERÁRNÍ SOUTĚŽ NÁDVOŘÍ NÁRODŮ Petra Kamenská, studentka 1.ročníku oboru Design interiéru, se 25. února účastnila slavnostního vyhlášení soutěže Nádvoří národů. Petra je jednou z vítězek této literární a výtvarné soutěže, kterou vyhlásilo Arcibiskupství pražské. Hlavním tématem soutěže se stal mezigeneračního dialog. Petra zaujala svou úvahou na téma Svět mých prarodičů. Nejúspěšnější soutěžící pak ještě čekala odměna v podobě návštěvy Karlovy univerzity, kde všechny zaujaly především univerzitní insignie. Dalším velkým zážitkem pak byla návštěva Pražského hradu a katedrály sv.víta, kde si soutěžící mohli prohlédnout i místa, kam se běžný turista v současnosti nedostane. Nakonec proběhlo na pražském arcibiskupství velmi milé setkání s panem kardinálem Dominikem Dukou. Dominik Duka, který na všechny působil velice pozitivním dojmem, věnoval všem vítězům soutěže podepsanou knihu svých glos. Petře Kamenské tímto gratulujeme a děkujeme za její práci. Přejeme jí další úspěchy v literární činnosti

26 LITERÁRNÍ ÚSPĚCH Žákyně třetího ročníku gymnázia Kristýna Hodečková získala se svým literárním příspěvkem 1. místo v soutěži STÁŘÍ ČAS ZRALOSTI, MOUDROSTI A VZPOMÍNEK. Tato literární a výtvarná soutěž byla vyhlášena na jaře tohoto roku, a to pro žáky základních škol a studenty středních škol a učilišť Libereckého kraje. Cílem soutěže bylo otevřít téma stáří na školách a umožnit mladým lidem, aby se zamysleli nad svým vztahem ke starým lidem, případně tento vztah změnili a nově formulovali. Úspěšné studentce blahopřejeme a přejeme mnoho dalších literárních úspěchů

27 WOLKRŮV PROSTĚJOV Dne 6. února se konalo okresní kolo recitační soutěže Wolkerův Prostějov. Naši školu reprezentovaly Eliška Bačkovská z 1. ročníku oboru Gymnázia, Eliška Větrovcová z 3. ročníku oboru Gymnázia, Magdaléna Nešněrová a Petra Kamenská z 1. ročníku oboru Desing interiéru. Konkurence v 1. kategorii jednotlivců byla sice velká, ale Magdaléna Nešněrová zde obsadila krásné 3.místo.V kategorii kolektivů za naši školu vystoupila a výborně ji reprezentovala skupina B z 1. ročníku oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika. Všem soutěžícím děkujeme za jejich pečlivou přípravu a účast. Magdaléně Nešněrové pak přejeme hodně štěstí v krajském kole!

28 - 28 -

29 - 29 -

30 - 30 -

31 - 31 -

32 - 32 -

33 P E DAG O G OVÉ N A ŠÍ Š K OLY