psychologická podpora objasňování a vyšetřování trestných činů s extremistickým podtextem
|
|
- Štefan Dostál
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 psychologická podpora objasňování a vyšetřování trestných činů s extremistickým podtextem JUDr. Mgr. Joža SPURNÝ, Ph.D., Policejní akademie ČR, katedra společenských věd Mgr. Ingrid MATOUŠKOVÁ, Ph.D., Bankovní institut, Vysoká škola Praha Extremismus je politologický pojem označující (v nejobecnější rovině) hraniční, nestandardní či jinak abnormální společenské jevy a jejich nositele. Je předmětem teoretického i praktického zájmu řady vědních oborů politologie, kriminologie, sociologie, trestního práva, mezinárodního práva, odborně bezpečnostních disciplín a v neposlední řadě psychologie. Poznání a vysvětlení extremismu předpokládá multidisciplinární přístup k jeho řešení. Pojem extremismus je nejednoznačný 1). Ministerstvo vnitra ČR definuje extremismus jako protiprávní činnost vycházející z ideových pohnutek, která je namířena proti základním lidským právům a svobodám, demokratickým základům, svrchovanosti a územní celistvosti státu. Konkrétnější (a delší) vymezení pojmu extremismus obsahuje definice policejní praxe, podle které extremismus přestavují verbální, grafické, fyzické a jiné aktivity, spojené zpravidla s vyhraněným ideologickým nebo jiným kontextem, které vyvíjejí jednotlivci nebo skupiny osob s názory výrazně vybočujícími z všeobecně uznávaných společenských norem, se zřetelnými prvky netolerance, zejména rasové, národnostní, náboženské nebo jiné obdobné nesnášenlivosti, a které útočí proti 1) Ve Velké Británii se pojem extremismus nepoužívá, považuje se za nepřesný, místo toho se hovoří o jeho jednotlivých projevech rasismu, nacionalismu, xenofobii, fašismu, antisemitismu, anarchismu, náboženském extremismu a terorismu aj. 289
2 demokratickým principům, společenskému uspořádání, životu, zdraví, majetku nebo veřejnému pořádku 2). Pro psychologii, která se zaměřuje na prožívání a chování jedince, příp. skupiny, je pojem extremismus obecným, psychologicky obtížně uchopitelným pojmem. V čem může být kriminalistická psychologie užitečná při poznávání, vysvětlování a řešení praktických problémů spojených s extremismem? Které faktory forenzně psychologického rázu ovlivňují interakci pachatelů a obětí trestných činů s extremistickým podtextem, jejich prožívání a chování? Jakým směrem je užitečné rozvíjet forenzně psychologické poznání (to je teorii i empirii) o extremismu a jeho projevech tak, aby reflektovalo potřeby policejní praxe? Současný stav rozpracování problematiky extremismu v psychologii V odborné literatuře se v posledních letech (od 80. let) ustálil pro trestné činy z nenávisti termín hate crimes. Jedná se o násilné činy páchané proti osobě nebo věci jen nebo převážně z důvodu rasy, víry, etnické příslušnosti, pohlaví, politické nebo sexuální orientace, věku nebo duševního či tělesného postižení této osoby nebo vlastníka či držitele takovéto věci 3). Pojem trestné činy páchané z nenávisti není překladem zcela přesný, zahrnuje totiž nejen trestné činy (viz 3 trestního zákona), ale také přestupky dle 8 odst. 2 zákona o přestupcích. Ministerstvo vnitra ČR uvádí ve svých každoročních zprávách o problematice extremismu na území České republiky pro pojem hate crimes český ekvivalent kriminalita motivovaná rasovou, národnostní nebo jinou sociální nenávistí, nově též jako kriminalita s extremistickým podtextem. 2) Závazný pokyn policejního prezidenta č. 70/1999 Sb., kterým se upravuje činnost příslušníků Policie ČR na úseku boje proti extremistické kriminalitě. 3) Reid, S. T.: Crime and Kriminology. Boston, 2000, s In: Schneider, H. J.: Politische Kriminalität. Kriminalistik, 2001, č. 1, s
3 Vzhledem k teoretickému i praktickému zaměření a obsahu kriminalistické psychologie, tj. psychologické podpory při objasňování a odhalování trestné činnosti, jsou předmětem našeho zájmu trestné činy s extremistickým podtextem. Při vysvětlování podmínek a příčin existence extremismu se v odborné literatuře setkáváme s následujícími (především kriminologicky orientovanými) přístupy a teoriemi 4) : a) Teorie orientované na společnost Podle těchto sociologicky pojatých teorií se spatřují příčiny existence extremismu např. ve společenském znevýhodnění skupin pohybujících se na okraji společnosti (teorie marginalizace), ve slábnoucí úloze společenských institucí, v uvolňujících se mezilidských vztazích, v oslabení až ztrátě kontroly společnosti (stav anomie). b) Teorie orientované na skupinovou dynamiku hledají příčiny existence extremismu ve vlivu sociálních skupin a konfliktů mezi nimi (násilí jako prostředek k obhájení skupinových norem, k utvrzení identity skupiny, jako důsledek odlišných kulturních vzorců chování v různých společenských vrstvách). c) Teorie zaměřené na osobnost pachatele, kdy příčiny extrémního chování se hledají v poruchách socializace jedince, ve výchovných vlivech (vychováváni autoritativní osobností, postrádají sebevědomí, identifikují se se silnými osobnostmi). Co se pachatelů extremistického násilí týká, jsou v literatuře popsány čtyři základní typy (dle motivace k extremistickému násilí) 5) : pachatelé pro zábavu a vzrušení, tzv. zážitkové extremistické násilí ( thrill-seeking hate crimes ): 4) Schneider, H. J.: Politische Kriminalität. Kriminalistik, 2001, č. 1, s ) McDevitt, J. - Bennett, S.: Hate Crime offenders: An expanded typology. Journal of Social 291
4 motivem jejich jednání je vzrušení z konfliktu se zákonem, členové obvykle následují vůdce, touží po obdivu a moci, vůči obětem nemají předsudky ani nenávist; pachatelé vidící sami sebe jako obránce svého světa, reaktivní extremistické násilí - reactive hate crimes ): pachatelé cítí ohrožení vlastního světa a hodnot, své skutky činí v zájmu dobra a majority, brání životní prostor obvykle proti příslušníkům minoritní skupiny; pachatelé s životní misí sprovodit zlo ze světa, misionářské extremistické násilí ( mission hate crimes ): pachatelé usilují o to, zbavit svět od určitých skupin, osob, které vnímají jako zlo (ohrožují jejich rasu, víru), jsou bojovníky, kteří očišťují svět od zla, touží po pomstě, nespokojují se jen s akty vandalismu a zastrašování; pachatelé násilí jako odplaty za jim provedenou křivdu, odvetné extremistické násilí ( retaliatory hate crimes ): pachatelé reagují na zprávu (fámu) o incidentu namířeném proti příslušníkům jeho vlastní skupiny (pravdivost zprávy je nezajímá), jsou hnáni touhou po pomstě. Z těchto a podobných typologií se pak rekrutují snahy o vymezení charakteristických osobnostních vlastností, psychologického profilu pachatele trestných činů s extremistickým podtextem. Ilustrativním pokusem je například profil teroristy vypracovaný týmem analytiků ministerstva zahraničních věcí USA 6) : osoby ve věku kolem 30 let, s výraznou aktivitou, s vysokoškolským vzděláním, terorismus je pro ně vedlejší pracovní činností, vnitřně přesvědčeni o své vlastní síle, v Issues, 2001, č ) Chmelík, J.: Extremismus a jeho právní a sociologické důsledky. Praha : Linde, s
5 převážné míře introverti, přesvědčeni o vlastní morální nadřazenosti, neteční k utrpení svých obětí, ochotni obětovat sami sebe, vyžadují respekt, jinak si ho vynucují násilím, vyhledávají publicitu, věří, že násilí je morálně ospravedlnitelné. Osobnostní rys pachatele, na kterém se shoduje většina autorů zabývajících se extremismem, je autoritářství. Autoritářská osobnost je nekompromisní jedinec s vyhraněnými černobílými názory na společnost i na to, co považují za správné a žádoucí chování. Rozhodně nesnášejí nejistotu či nejasnost co do sociálních vztahů. Mají tendenci žít podle vlastních přísných pravidel a pohrdat lidmi s odlišným způsobem života. Jsou produktem autoritářské výchovy, vyžadující bezmeznou poslušnost, s absencí pozitivních citových vazeb uvnitř primární skupiny. V posledním období lze v odborné diskusi pozorovat změnu úhlu pohledu, posun od hledání společných znaků, typických osobnostních vlastností extremistů, k analýze jejich individuálních projevů a chování, vnitřním zdrojům agresivních projevů, vlivu vztahových skupin, jejich struktuře a dynamice, ke specifikám interakce pachatelé - oběti, včetně hledání metod a postupů, jak objasňování a vyšetřování trestných činů s extremistickým podtextem zefektivnit. Při aplikaci psychologických poznatků do policejní praxe (resp. do psychologické přípravy na PA ČR), při posuzování, v čem může být psychologie při řešení konkrétního praktického problému užitečná (aby nedocházelo k jeho umělé psychologizaci, ale zároveň aby nepřevládlo kriminologické pojetí), zvažujeme: Co tvoří psychologickou podstatu zkoumaného jevu (strukturální a procesuální, dynamické stránky jevu při uplatnění činnostního, interakčního a situačního přístupu) co je výsledkem. Pomocí kterých klíčových psychologických kategorií a pojmů lze zkoumaný jev charakterizovat, uchopit (z jakého úhlu pohledu ho řešíme, co je výsledkem). 293
6 Které psychologické teorie a koncepce lze aplikovat k vysvětlení zkoumaného jevu, praktického problému. Jsou-li stávající teorie a koncepty k objasnění praktického problému dostačující, nebo problém vyžaduje hledat nové vztahy a zákonitosti, doplnit existující teoretické konstrukty o další zjištění, vytvářet z empirie vyvozené teorie. Psychologická podstata trestných činů s extremistickým podtextem V psychologickém pojetí představují trestné činy s extremistickým podtextem násilnou interakci převážně skupinového charakteru, kdy motivem jednání pachatele je vyhraněný (extrémní) postoj vůči oběti pro její politické přesvědčení, národnost, rasu, vyznání, sexuální orientaci a další její zvláštnosti, nebo příslušnost ke skupině, vůči které pachatel zaujímá (z uvedených ideových pohnutek) nepřátelský postoj (odlišnost skupiny ji činí v očích pachatele nebezpečnou). Extrémnost postoje, který pachatel zaujímá, souvisí buď s cíli, které svým jednáním sleduje, nebo s prostředky, které k dosažení svých cílů využívá. Psychologickým základem interakce je agresivní jednání (v různých podobách a intenzitě) pachatele, jako behaviorální projev vyhraněně negativního postoje v podobě předsudků a stereotypů, jaké zaujímá jedinec (pachatel) či skupina vůči objektu své agrese - druhému jedinci (skupině). Ten je pro své odlišnosti (ideologie, národnost, rasa, vyznání, sexuální orientace aj.) pachatelem nepříznivě posuzován, vyvolává u něho odpor a odmítání. Postoj pachatele (jeho osobní ideologie) úzce koresponduje s ideologií skupiny, jíž je členem. Objektem zájmu extremisticky orientovaných skupin a jedinců (oběťmi) se stávají jednotlivci a skupiny jako nositelé znaků, k nimž mají pachatelé vyhraněný, negativní vztah. Riziko stát se obětí trestného činu tak závisí na sociálním postavení jedince, jeho osobnostních zvláštnostech, postojích, které zastává, 294
7 příslušnosti k určité skupině apod., přičemž jeho individuální identita je v tomto případě irelevantní. Vedle bezprostřední újmy, vzniklé u konkrétního objektu útoku, má čin dopad na širší okolí oběti (pro jeho širší referenční skupinu) tzv. trestné činy s poselstvím. Prostředky používané pachateli trestných činů s extremistickým podtextem úzce korespondují s ideologií, kterou zastávají, s cíli (skupinovými, individuálními), k nimž směřují, a způsoby, jak jich dosahují. Základem skupinové ideologie může být touha po moci, demonstrace síly, pocit výlučnosti či nadřazenosti, víra (učení sekt), antipatie k jiným skupinám, k určitým činům, názorům apod. Způsoby páchání trestných činů s extremistickým podtextem mají podobu nejrůznějších druhů a forem agrese od verbálních útoků, šíření textů s extremistickým obsahem až po fyzickou agresi vůči osobám či předmětům. Explanační schéma k uchopení psychologické podstaty trestných činů s extremistickým podtextem Jak vyplývá z dosud uvedeného, klíčovými explanačními pojmy k objasnění vnitřních zdrojů pachatelova jednání jsou sociální postoje, které zaujímá v tomto případě pak postoje zformované na základě předsudků a stereotypů. Postoj můžeme definovat jako tendenci ke konzistentnímu hodnocení a chování. Projevuje se v subjektivní interpretaci poznávané skutečnosti, v prožívání i konání, čímž ovlivňuje všechny stránky psychické činnosti. Postoj konativní pohotovost, jejíž realizace závisí na konkrétních podmínkách. Na vzniku a utváření postoje se podílejí kognitivní, emocionální a volní procesy. Kognitivní složka zahrnuje to, co jedinec o objektu svého postoje ví, jeho poznatky o objektu. Emocionální (afektivní) složka postoje zahrnuje emoce, které objekt postoje v jedinci vyvolává (sympatie, antipatie, zlost, nenávist). Určuje sílu (intenzitu) postoje tím, že mu propůjčuje subjektivní význam. Emočně silně akcentované postoje, zejména předsudky, mohou být 295
8 zcela iracionální a mohou být provázeny falešnými informacemi. Extrémně pozitivní nebo negativní postoje jsou nejsilnější a odolné vůči změně. Intenzita postoje může být vyjádřena pozicí v prostoru kontinua od extrémně pozitivního přes neutrální k extrémně negativnímu postoji. Konativní složka (behaviorální predispozice) vyjadřuje snahu či pohotovost chovat se vůči objektu postoje určitým způsobem. Předsudky jsou v sociální psychologii chápány (zúženě) jako nepřátelské postoje vůči určitým etnickým, náboženským a jiným skupinám, jako postoje, které mají iracionální původ a jádro. Allport (1954, in: Nekonečný 1995, s. 194) definuje předsudek jako antipatii na základě falešného a nepružného zobecnění, která může být pociťována a také vyjadřována. Tato antipatie se může zaměřovat proti skupině jako celku, nebo proti individuu, protože k této skupině náleží. Smith a Smith (1958) charakterizují předsudky jako emocionálně založený postoj pro nebo proti individuím nebo skupinám, který ignoruje relevantní, objektivní kritéria usuzování. Stereotypy chápeme jako mínění o jedincích a skupinách, která jsou předem dána, jako šablonovité způsoby vnímání a posuzování toho, k čemu se vztahují; nejsou produktem přímé zkušenosti individua, jsou přebírány a udržují se tradicí. Stereotypy jsou druhem předsudků o určité sociální kategorii. Nebezpečí vytvořených stereotypů spočívá v tom, že je postupně vnímáme jako objektivně pravdivé, obecně známé. Vytváříme si schéma - filtr, skrze který zpracováváme informace o objektu. Takové zpracování informací má efekt tzv. homogenity vnějších skupin (outgroup homogenieity), tj. příslušníky jiné skupiny pokládáme za stejné (na rozdíl od členů vlastní skupiny). Vnímání jiných skupin tíhne k extrémní polarizaci a převládá ta negativní. Podvědomé přisuzování negativních vlastností, které jedinec ve skutečnosti nemá, vede u pachatele extremistického násilí k racionalizaci jeho jednání. 296
9 Metodika analýzy motivace k páchání trestných činů s extremistickým podtextem Mezi nejfrekventovanější trestné činy s extremistickým podtextem páchané na území České republiky patří 7) : 261,260 - podpora a propagace hnutí směřujících k potlačení práv a svobod člověka; 198 hanobení národa, etnické skupiny, rasy a přesvědčení; 196/2 násilí proti skupině obyvatel a proti jednotlivci; 198a podněcování nenávisti vůči skupině osob nebo k omezování jejich práv a svobod. Společným povinným znakem skutkových podstat uvedených rasově motivovaných trestných činů je motiv jednání pachatele, který je také typickou zvláštností předmětu vyšetřování. Pohnutka u rasově motivovaných trestných činů je povýšena na základní znak skutkové podstaty (kromě 196/2, kde jde o kvalifikovanou skutkovou podstatu). Vysuzování konkrétních pohnutek, motivů jednání, které vedly ke spáchání trestného činu s extremistickým podtextem, představuje při objasňování a vyšetřování jednu z klíčových a současně nejobtížnějších činností ve fázi dokazování. Z toho pramení potřeba vybavit vyšetřovací praxi psychologickými doporučeními a postupy k poznávání a posuzovaní motivace k páchání trestných činů s extremistickým podtextem. Proces poznání klíčových motivů jednání pachatele trestného činu s extremistickým podtextem lze optimalizovat využitím postupu víceúrovňové analýzy motivačního pozadí spáchaného skutku, jak naznačuje následující schéma: SCHÉMA : OBRÁZEK PŘILOŽEN 7) Informace o problematice extremismu na území České republiky v roce Praha: Ministerstvo vnitra 2006, s
10 Výchozím explanačním pojmem a současně metodickým nástrojem k identifikaci motivů jednání pachatele extremistického násilí představují postoje, které pachatel zastává a prezentuje. Psychologická analýza kognitivní, afektivní (emocionální) a konativní složky postojů spočívá v: deskripci a analýze chování jedince při šetřeném skutku (způsob spáchání, forma násilí, aktuální role jedince v situaci, jak se v jeho jednání odrazily vlastnosti postojů jako extrémnost, konzistentnost, multiplexita, konsonance); identifikaci emocí, pod jejichž vlivem jednal, a jejich zdrojů (aktuálních afektivních spouštěčů chování), aktuální psychický stav jedince; analýze procesů vnímání, myšlení, hodnocení a rozhodování jedince v situaci, jeho názorů odrážejících ideologii skupiny, jíž je členem, v posouzení schopnosti jedince anticipovat následky. V dalším rozpracování námi naznačené psychologické analýzy postojů do podoby metodického postupu ( manuálu pro vyšetřovací praxi v podobě konkrétních otázek k jednotlivým bodům analýzy) spatřujeme konkrétní přínos kriminalistické psychologie při objasňování a odhalování trestných činů s extremistickým podtextem. Literatura: Brožková, J.: Trestné činy páchané z nenávisti (diplomová práce). Praha: Univerzita Karlova,
11 Čírtková, L.: Policejní psychologie. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, Danics, S. - Kamín, T.: Extremismus, rasismus a antisemitismus. Praha: Policejní akademie ČR, Chmelík, J.: Extremismus a jeho právní a sociologické aspekty. Praha: Linde, Marešová, A. a kol.: Kriminologické a právní aspekty extremismu. Praha: IKSP, Mcdevitt, J. - Levin, J. - Bennett, S.: Hate Crime offenders: An expanded typology. Journal of Social Issues, 2001, č. 58. Ministerstvo vnitra ČR: Zpráva o postupu státních orgánů při postihu trestných činů motivovaných rasismem a xenofobií nebo páchaných přívrženci extremistických uskupení na území ČR v roce Schneider, H. J.: Kriminologie für das 21. Jahrhundert. Münster: LIT Verlag, Spurný, J. Matoušková, I. Psychologická podpora objasňování a vyšetřování trestných činů s extremistickým podtextem SOUHRN Extremismus je politologický pojem, označující (v nejobecnější rovině) hraniční, nestandardní či jinak abnormální společenské jevy a jejich nositele. V psychologickém pojetí podstavují trestné činy s extremistickým podtextem násilnou interakci převážně skupinového charakteru, kdy motivem jednání pachatele je vyhraněný (extrémní) postoj vůči oběti pro její politické přesvědčení, národnost, rasu, vyznání, sexuální orientaci a další její zvláštnosti. 299
12 Klíčovou a současně nejobtížnější činnosti policistů při objasňování a vyšetřování trestných činů s extremistickým podtextem je nelézání a posouzení konkrétních pohnutek, motivů jednání které vedly k jejich spáchání. Výchozím explanačním pojmem a současně metodickým nástrojem k identifikaci motivů jednání pachatele extremistického násilí představují postoje, které pachatel zastává a prezentuje. Jak optimalizovat postup při posuzování postojů a hledání pohnutek (vnitřních příčin) jednání pachatelů trestných činů s extremistickým podtextem, pojednává publikovaný text. 300
Vzorový test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů
1. Jaká jsou základní historická vývojová stadia personálního řízení? a) personální administrativa, strategické personální řízení, řízení intelektuálního kapitálu, řízení mobility zaměstnanců b) personální
OTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012
Obor: Kuchař číšník se zaměřením na kuchyň 65 51 H/ 01 školní rok 2011 2012 1 a) Česká kuchyně uveďte nejžádanější a nejznámější pokrmy této kuchyně. Sestavte menu o čtyřech chodech včetně technologických
PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE
Tematický okruh osobnostní a sociální výchovy SEBEREGULACE A SEBEORGANIZACE Lekce 3.2 PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE Simona Jeřábková www.odyssea.cz Tato publikace byla vytvořena v rámci projektu
METODY SKUPINOVÉ SP I.
METODY SKUPINOVÉ SP I. Jitka N. Sinecká MSSP. 2 Druhy skupin Typologie pojetí skupin Podle velikosti -rozhodující je způsob kontaktu Malé skupiny umožňují bezprostřední kontakt "tváří v tvář" ( 20-40 osob)
OKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ
OKRUHY K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ obor : Kuchař - kuchařka 65-52 - H / 001 školní rok : 2010 / 2011 Česká kuchyně - uveď nejžádanější a nejznámější pokrmy. Sestav složité menu - včetně technologických postupů
Pracovní právo seminární práce
Pracovní právo seminární práce 1. Úvod do problematiky Tématem mé seminární práce je problematika pracovního práva a jeho institutů. V několika nadcházejících kapitolách bych se chtěl zabývat obecnou systematikou
Příloha č. 1. Základní pojmy
Příloha č. 1 Základní pojmy Aktivní záloha Příslušníci Aktivní zálohy se několik týdnů v roce věnují vojenskému výcviku, ve zbytku času se věnují svému civilnímu povolání. Kombinují tak dvě kariéry: vojenskou
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) Téma 7: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU
Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov
Statutární město Most Radniční 1 Most Úsvit Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov Dílčí projekt Projekt rozšířené estetické výchovy Projekt rozšířené estetické výchovy
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ Pozemkem se podle 2 písm. a) katastrálního zákona rozumí část zemského povrchu, a to část taková, která je od sousedních částí zemského povrchu (sousedních pozemků)
Makroekonomie I. Přednáška 2. Ekonomický růst. Osnova přednášky: Shrnutí výpočtu výdajové metody HDP. Presentace výpočtu přidané hodnoty na příkladě
Přednáška 2. Ekonomický růst Makroekonomie I Ing. Jaroslav ŠETEK, Ph.D. Katedra ekonomiky Osnova přednášky: Podstatné ukazatele výkonnosti ekonomiky souhrnné opakování předchozí přednášky Potenciální produkt
Principy soužití menšiny s většinovou společností
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-02 Principy soužití menšiny s většinovou společností Autor: Mgr. Petra Lušňáková Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek
Využití EduBase ve výuce 10
B.I.B.S., a. s. Využití EduBase ve výuce 10 Projekt Vzdělávání pedagogů v prostředí cloudu reg. č. CZ.1.07/1.3.00/51.0011 Mgr. Jitka Kominácká, Ph.D. a kol. 2015 1 Obsah 1 Obsah... 2 2 Úvod... 3 3 Autorský
ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY
ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY SMĚRNICE K PRIMÁRNÍ PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ U DĚTÍ A ŽÁKŮ I. Obecná ustanovení Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
PROGRAM KONFERENCE Zvládání současných sociálně patologických jevů a rizikového chování
PROGRAM KONFERENCE Zvládání současných sociálně patologických jevů a rizikového chování Prezence přihlášených účastníků 8.15 9.00 Zahájení konference 9.00 9.15 Mgr. Marta Kolaříková, Ph.D. proděkanka pro
Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 2015
pm0 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 0 0 E-mail: cvvm@soc.cas.cz Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků prosinec 0 Větší část
Preventivní program školní rok 2015 / 2016
Preventivní program školní rok 2015 / 2016 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele Gymnázium, Praha 10,
Signální zpráva o průběhu realizace projektu Postoje občanů k prevenci kriminality a k bezpečnosti včetně důvěry občanů v bezpečnostní složky 12/2012
Signální zpráva o průběhu realizace projektu Postoje občanů k prevenci kriminality a k bezpečnosti včetně důvěry občanů v bezpečnostní složky 12/2012 Předmětem signální zprávy o průběhu realizace projektu
NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech
NÁHRADA ŠKODY - zaměstnanec i zaměstnavatel mají obecnou odpovědnost za škodu, přičemž každý potom má svou určitou specifickou odpovědnost - pracovněprávní odpovědnost rozlišuje mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem
MINISTERSTVO HOSPODÁŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY
MINISTERSTVO HOSPODÁŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY Vydalo Ministerstvo hospodářství České republiky dne 20. března 1996 č.j. 4 266/96-74 s platností od 1. září 1996 počínaje prvním ročníkem Kmenový obor: 2651H
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE PRO OBDOBÍ ZÁŘÍ 2 0 1 5 SRPEN 2 0 1 8
Střední škola umělecká a řemeslná Nový Zlíchov 1, 150 00 Praha 5 ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE PRO OBDOBÍ ZÁŘÍ 2 0 1 5 SRPEN 2 0 1 8 1. Současný stav problematiky Škola vytváří tento program jako základní
obecně závazné vyhlášky o vedení technické mapy obce A. OBECNÁ ČÁST Vysvětlení navrhované právní úpravy a jejích hlavních principů
O D Ů V O D N Ě N Í obecně závazné vyhlášky o vedení technické mapy obce A. OBECNÁ ČÁST Vysvětlení navrhované právní úpravy a jejích hlavních principů 1. Definice technické mapy Technickou mapou obce (TMO)
Směrnice Rady města č. 2/2011
1 Směrnice Rady města č. 2/2011 PRO VYŘIZOVÁNÍ A EVIDENCI STÍŽNOSTÍ, PETIC, KVALIFIKOVANÉ ŽÁDOSTI, HROMADNÉ PŘIPOMÍNKY A MÍSTNÍHO REFERENDA (TJ. PODÁNÍ PRÁVNICKÝCH A FYZICKÝCH OSOB - DÁLE JEN PODÁNÍ) Vyřizování
Miroslav Kunt. Srovnávací přehled terminologie archivních standardů ISAD(G), ISAAR(CPF) a české archivní legislativy
Příloha č. 2 k výzkumné zprávě projektu VE20072009004 Miroslav Kunt Srovnávací přehled terminologie archivních standardů ISAD(G), ISAAR(CPF) a české archivní legislativy Pozn.: Za českou archivní legislativu
OBEC VRCOVICE Obecně závazná vyhláška č. 3/2010 o místních poplatcích ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
OBEC VRCOVICE Obecně závazná vyhláška č. 3/2010 o místních poplatcích Zastupitelstvo obce Vrcovice se na svém zasedání dne 29.12.2010 usnesením č. 4 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona č. 565/1990
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
5. 18 Konverzace v anglickém jazyce
Charakteristika předmětu 5. 18 Konverzace v anglickém jazyce Cílem výuky Konverzace v anglickém jazyce je rozvíjet u žáků předpoklady pro mezikulturní komunikaci v rámci Evropy i světa a k užívání jazyka
Úvod do světa patentů pro studenty práv
Úvod do světa patentů pro studenty práv 1 Cíl studia Cílem této přednášky je porozumět: různým existujícím druhům práv duševního vlastnictví úloze systému patentů co lze (a nelze) patentovat (předmět ochrany)
Management. Modul 5 Vedení lidí a leadership
Management Modul 5 Vedení lidí a leadership Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován
Návrh. VYHLÁŠKA ze dne...2006 o zdravotnické dokumentaci. Rozsah údajů zaznamenávaných do zdravotnické dokumentace
Návrh VYHLÁŠKA ze dne...2006 o zdravotnické dokumentaci Ministerstvo zdravotnictví stanoví podle 117 odst. 5 zákona č..../2006 Sb., o zdravotní péči: Rozsah údajů zaznamenávaných do zdravotnické dokumentace
MEZINÁRODNÍ AUDITORSKÝ STANDARD ISA 505 EXTERNÍ KONFIRMACE OBSAH
MEZINÁRODNÍ AUDITORSKÝ STANDARD ISA 505 EXTERNÍ KONFIRMACE (Účinný pro audity účetních závěrek sestavených za období počínající 15. prosincem 2009 nebo po tomto datu) Úvod OBSAH Odstavec Předmět standardu...
Základní škola Nový Bydžov Karla IV.209. Program proti šikanování 2015/2016
Základní škola Nový Bydžov Karla IV.209 Program proti šikanování 2015/2016 Program proti šikanování Definice šikany (dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských
Intervenční logika programu / teorie změny Vazba na tematický okruh: 1 - Trh práce
Intervenční logika programu / teorie změny Vazba na tematický okruh: 1 - Trh práce Tematický cíl: Podpora udržitelné zaměstnanosti, kvalitních pracovních míst a mobility pracovních sil Program: OP Zaměstnanost
PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu
PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: vyučuje se ve 4. ročníku 1 hodinu týdně a v 5. ročníku 2 hodiny týdně přírodověda je součástí vzdělávacího oboru
Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a nikoliv pouze nepřítomnost nemoci nebo vady.
Zdraví a životní styl WHO program Zdraví 21 zdraví pro všechny do 21. století Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a nikoliv pouze nepřítomnost nemoci nebo vady. Determinanty zdraví
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou
Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš Poslání Posláním Keramické dílny Eliáš je umožňovat lidem s postižením začlenění do společnosti s ohledem na jejich zvláštní situaci. Posláním je pomoci
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 635/1
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 635/1 Stanovisko vlády k návrhu poslanců Daniela Korteho, Martina Novotného, Lukáše Pletichy, Petra Adama, Václava Klučky, Miloslava Janulíka,
STANOVY SDRUŽENÍ I. NÁZEV SDRUŽENÍ, PRÁVNÍ POSTAVENÍ, PŘEDMĚT ČINNOSTI II. VZNIK ČLENSTVÍ
STANOVY SDRUŽENÍ I. NÁZEV SDRUŽENÍ, PRÁVNÍ POSTAVENÍ, PŘEDMĚT ČINNOSTI 1. Název sdružení: Sdružení rodičů a přátel školy při Gymnáziu Mor. Budějovice 2. Sídlo sdružení: Gymnázium, Moravské Budějovice,
Čl. 3 Poskytnutí finančních prostředků vyčleněných na rozvojový program Čl. 4 Předkládání žádostí, poskytování dotací, časové určení programu
Vyhlášení rozvojového programu na podporu navýšení kapacit ve školských poradenských zařízeních v roce 2016 čj.: MSMT-10938/2016 ze dne 29. března 2016 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále
Fakultní škola Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci KODEX ETIKY. Preambule. Článek I. Základní ustanovení
Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené, Olomouc, Kosmonautů 4 Fakultní škola Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci 120. výročí založení školy pro sluchově postižené
1 z 6 4.2.2014 9:58 S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ REKTORA POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY
1 z 6 4.2.2014 9:58 O škole Aktuality Úřední deska Zájemci o studium Studenti Zaměstnanci Fakulty S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ REKTORA POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY Ročník: 2013 V Praze dne 7.
Ing. Martin Musil FM VŠE J. Hradec e-mail: musil@fm.vse.cz tel.: 384 417 245
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA Podmínky ukončení Napsání písemného testu s min. úspěšností 60%. Forma testu bude částečně esejová a částečně zaškrtávací. Ing. Martin Musil FM VŠE J. Hradec e-mail: musil@fm.vse.cz
Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice
Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Motto: Nemůţete neuspět... pokud se nevzdáte Abraham Lincoln
Disciplinární řád. 1 Účel disciplinárního řádu
Disciplinární řád 1 Účel disciplinárního řádu Disciplinární řád upravuje postup čestné rady Komory, práva a povinnosti účastníků disciplinárního řízení a úkony, které s disciplinárním řízením souvisejí
Využití interaktivní tabule ve výuce
Využití interaktivní tabule ve výuce Vzdělávání je neustále inovováno využíváním moderní didaktické techniky a učebních pomůcek, které se pro dnešní generaci vzdělávání staly téměř nepostradatelnými. V
Část 1. Část 2. Projektová dokumentace staveb. Nezbytný obsah žádosti o vyjádření k projektové dokumentaci stavby:
Část 1 Nezbytný obsah žádosti o vyjádření k projektové dokumentaci stavby: Podává se žádost o vyjádření k projektové dokumentaci stavby, která obsahuje zejména (pokud tyto údaje nejsou jasně a zřetelně
Studijní opora. Název předmětu: Organizační chování. Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš
Studijní opora Název předmětu: Organizační chování Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského
Město Rožnov pod Radhoštěm
Město Rožnov pod Radhoštěm Obecně závazná vyhláška č. 3/2012 o místních poplatcích Zastupitelstvo města Rožnov pod Radhoštěm se na svém zasedání dne 11.12.2012 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona
VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit
VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit Číslo klíčové aktivity VI/2 Název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu z PD OP VK Cíle realizace klíčové aktivity Inovace a zkvalitnění výuky
219/1999 Sb. ZÁKON ze dne 14. září 1999. o ozbrojených silách České republiky ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ. Předmět právní úpravy
Změna: 352/2001 Sb. Změna: 320/2002 Sb. Změna: 253/2005 Sb. Změna: 413/2005 Sb., 546/2005 Sb. 219/1999 Sb. ZÁKON ze dne 14. září 1999 o ozbrojených silách České republiky Parlament se usnesl na tomto zákoně
Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016
Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016 (úprava podpory vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
Duchovní služba ve věznicích
Duchovní služba ve věznicích Obsah 1. ÚVOD... 3 2. VZNIK DUCHOVNÍ SLUŽBY... 3 3. POSLÁNÍ, SMYSL A VÝZNAM SLUŽBY... 4 4. ZÁVĚR... 6 2 1. ÚVOD Už před mnoha tisíci lety se považovalo za tělesné milosrdenství,
schopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R.
7.26 Pojetí vyu ovacího p edm tu Ekologie a životní prost edí Obecné cíle výuky Ekologie a životní prost edí P edm t Ekologie a životní prost edí a jeho výuka je koncipována tak, aby žáka vedla k odkrývání
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti Vyučovací předmět: Psychologie a komunikace Škola: SZŠ a VOŠZ Znojmo Učitel: Mgr. Olga Černá Třída + počet žáků: 2. ročník, obor ZA, 24 žáků Časová jednotka: 1 vyučovací jednotka
LETTER 3/2016 NEWSLETTER 3/2016. Novela zákona o významné tržní síle
LETTER 3/2016 NEWSLETTER 3/2016 Novela zákona o významné tržní síle NOVELA ZÁKONA O VÝZNAMNÉ TRŽNÍ SÍLE PŘI PRODEJI ZEMĚDĚLSKÝCH A POTRAVINÁŘSKÝCH PRODUKTŮ A JEJÍM ZNEUŽITÍ Obsah: I. Úvodem II. Předchozí
Interní směrnice ředitele Městské policie Brno č. 5/2013 Přijímání, evidování a vyřizování stížností
Interní směrnice ředitele Městské policie Brno č. 5/2013 Přijímání, evidování a vyřizování stížností Čl. I Úvodní ustanovení Účelem této směrnice je sjednotit a upravit postup a povinnosti zaměstnanců
OBEC VITĚJOVICE. Obecně závazná vyhláška č. 1/2012, o místních poplatcích ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
OBEC VITĚJOVICE Obecně závazná vyhláška č. 1/2012, o místních poplatcích Zastupitelstvo Obce Vitějovice se na svém zasedání dne 31.10.2012 usnesením č. 63/2012 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona
Minimální preventivní program OU 17. listopadu Hradec Králové
Minimální preventivní program OU 17. listopadu Hradec Králové OBSAH 1) Úvod 2) Charakter školy 3) Cíl MPP 4) Realizace 5) Vlastní program 5.1) Vzdělávání pedagogických pracovníků 5.2) Vzdělávání žáků OU
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Chemie Kód modulu Ch-M-1/1-10 Délka modulu 99 hodin Platnost 01.09.2010 Typ modulu povinný Pojetí teoretické
UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti
UČEBNÍ OSNOVY Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Člověk a společnost Výchova k občanství Charakteristika předmětu Vyučovací předmět Výchova k občanství vybavuje žáka znalostmi a dovednostmi potřebnými
INFORMACE O NĚKTERÝCH OBLASTECH K ŘEŠENÍ VE VĚCI JEDNOTEK SBORŮ DOBROVOLNÝCH HASIČŮ OBCÍ A SPOLKŮ PŮSOBÍCÍCH NA ÚSEKU POŢÁRNÍ OCHRANY
II. INFORMACE O NĚKTERÝCH OBLASTECH K ŘEŠENÍ VE VĚCI JEDNOTEK SBORŮ DOBROVOLNÝCH HASIČŮ OBCÍ A SPOLKŮ PŮSOBÍCÍCH NA ÚSEKU POŢÁRNÍ OCHRANY Podnětem ke zpracování tohoto materiálu je změna působení jednotek
OBEC Velehrad Obecně závazná vyhláška č. 1/2015 o místních poplatcích
OBEC Velehrad Obecně závazná vyhláška č. 1/2015 o místních poplatcích Zastupitelstvo obce Velehrad se na svém zasedání dne 29. 4. 2015 usnesením č.20150429/5 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona
Minimální preventivní program projekt
Základní škola, Uherské Hradiště, Za Alejí 1072 Minimální preventivní program projekt školní rok 2015/2016 Zpracoval: Mgr. Michal Vrobel 1 Školní preventivní strategie na školní rok 2015 16 Název projektu:
Školní řád. od 1. 9. 2015
Základní škola a Mateřská škola Nový Jičín, Jubilejní 3, příspěvková organizace pracoviště Jubilejní 3 http://www.zsjubilejni.cz, tel.: 556 708 066, e-mail: skola@zsjubilejni.cz Školní řád od 1. 9. 2015
VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY
Základní škola Spektrum, s.r.o. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY Vnitřní řád je zpracován na základě zákona č. 561/2004 Sb., Školského zákona a příslušných prováděcích předpisů, vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém
ORGANIZAČNÍ ŘÁD Městský úřad Úvaly
MEUV 6228/2013 ORGANIZAČNÍ ŘÁD Městský úřad Úvaly Organizační řád městského úřadu vychází ze zákona č. 128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení) v platném znění. Tento vnitřní předpis schválila Rada města
06. 06. 2016 22:08 1/5 Rodina a manželství jako formální a neformální instituce
06. 06. 2016 22:08 1/5 Rodina a manželství jako formální a neformální instituce Rodina a manželství jako formální a neformální instituce Úvod V současné době můžeme pozorovat fungování mnoha sociálních
VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník
Charakteristika předmětu VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 8. a 9. ročník Obsahové, organizační a časové vymezení Předmět výchova ke zdraví se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku 1 hodinu týdně. Svým obsahem
ZADÁVACÍ DOKUMENTACE
Příloha č. 7 ZADÁVACÍ DOKUMENTACE pro veřejnou zakázku na stavební práce mimo režim zákona o veřejných zakázkách č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách v platném znění, a dle Závazných pokynů pro žadatele
120/2002 Sb. ZÁKON. ze dne 8. března 2002. o podmínkách uvádění biocidních přípravků a účinných látek na trh a o změně některých souvisejících zákonů
120/2002 Sb. ZÁKON ze dne 8. března 2002 o podmínkách uvádění biocidních přípravků a účinných látek na trh a o změně některých souvisejících zákonů Změna: 120/2002 Sb. (část) Změna: 120/2002 Sb. (část)
2. makroekonomie zabývá se chováním ekonomiky jako celku (ekonomie státu).
Otázka: Základní ekonomické pojmy Předmět: Ekonomie Přidal(a): sichajda Ekonomika (ekonomická praxe) je hospodářská činnost (NH) jednotlivých zemí. Ekonomie (ekonomická teorie) je společenská věda, která
JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY. Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem
JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem 1 2 PhDr. Ing. Jiří Kruliš JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem Linde Praha akciová
OBCHODNÍ PRÁVO Vysoká škola ekonomie a managementu 2012
OBCHODNÍ PRÁVO Vysoká škola ekonomie a managementu 2012 Obchodní právo JUDr. Ing. Jaroslav Staněk, CSc. Copyright Vysoká škola ekonomie a managementu 2012. Vydání první. Všechna práva vyhrazena. ISBN 978-80-86730-93-6
OBEC OHNIŠOV. Obecně závazná vyhláška č. 2/2015 o místních poplatcích ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
OBEC OHNIŠOV Obecně závazná vyhláška č. 2/2015 o místních poplatcích Zastupitelstvo obce Ohnišov se na svém zasedání dne 14. 12. 2015 usnesením č. 14-3 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona č. 565/1990
M e t o d i c k ý materiál odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra
M e t o d i c k ý materiál odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra Právní předpisy a jejich ustanovení související se zákonným zmocněním k vydávání obecně závazné vyhlášky obce, kterou
348/2005 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ
348/2005 Sb. ZÁKON ze dne 5. srpna 2005 o rozhlasových a televizních poplatcích a o změně některých zákonů Změna: 235/2006 Sb. Změna: 112/2006 Sb. Změna: 304/2007 Sb. Změna: 7/2009 Sb. Změna: 132/2010
Šikana osob s poruchou autistického spektra Mgr. Alena Říhová
Šikana osob s poruchou autistického spektra Mgr. Alena Říhová Anotace: Příspěvek se zabývá problematikou šikany u osob s poruchou autistického spektra. Kromě obecných informací týkajících se pervazivní
Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015
Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok 2014-2015 Obecná ustanovení Na základě ustanovení 30, odst. 1) zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
OBEC Horní Stropnice Obecně závazná vyhláška č.1/2010 o místních poplatcích ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
OBEC Horní Stropnice Obecně závazná vyhláška č.1/2010 o místních poplatcích Zastupitelstvo obce Horní Stropnice se na svém zasedání dne 29. 12. 2010 usnesením č. 7 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona
Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
6 Právní postavení a ochrana osob se zdravotním postižením Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
VYŠETŘOVÁNÍ A ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO NÁSÍLÍ ŠKOLNÍHO ŠIKANOVÁNÍ
VYŠETŘOVÁNÍ A ŘEŠENÍ ŠKOLNÍHO NÁSÍLÍ ŠKOLNÍHO ŠIKANOVÁNÍ Problém č.1 definice Při vyšetřování školního šikanování první instancí (školou) je problémem jednotná definice šikany. Z používaných definic lze
ZPRÁVA O ČINNOSTI MĚSTSKÉ POLICIE DESNÁ ZA ROK 2014
Městská policie Desná, Údolní 633, Desná v Jizerských horách ZPRÁVA O ČINNOSTI MĚSTSKÉ POLICIE DESNÁ ZA ROK 2014 Městská policie Desná Zpracoval: Ing. Miroslav ERLEBACH Desná leden 2015 Obsah: 1. Obecná
Stanovy horolezeckého oddílu "ROT SPORT"
Stanovy horolezeckého oddílu "ROT SPORT" Horolezecký oddíl "ROT SPORT" je dobrovolným občanským sdružením zájemců o horolezecký sport, navazující na sportovní a duchovní hodnoty českých a saských horolezců
Obec Petrovice Obecně závazná vyhláška č. 1/2010 o místních poplatcích. ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ Čl. 1 Úvodní ustanovení
Obec Petrovice Obecně závazná vyhláška č. 1/2010 o místních poplatcích Zastupitelstvo obce Petrovice se na svém zasedání dne 15.12.2010 usnesením č. 2/2010 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona č.
A. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU
A. PODÍL JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY NA DĚLBĚ PŘEPRAVNÍ PRÁCE A VLIV DÉLKY VYKONANÉ CESTY NA POUŽITÍ DOPRAVNÍHO PROSTŘEDKU Ing. Jiří Čarský, Ph.D. (Duben 2007) Komplexní přehled o podílu jednotlivých druhů
rové poradenství Text k modulu Kariérov Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D
Kariérov rové poradenství Text k modulu Kariérov rové poradenství Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D CO JE TO KARIÉROV ROVÉ PORADENSTVÍ? Kariérové poradenství (dále KP) je systém velmi různorodě zaměřených
Město Mariánské Lázně
Město Mariánské Lázně Pravidla pro poskytování dotací na sportovní činnost Město Mariánské Lázně rozhodlo dne 11.12.2012 usnesením zastupitelstva města č. ZM/481/12 vydat tato Pravidla pro poskytování
OBEC OSTRÁ Obecně závazná vyhláška č. 2/2015, o místních poplatcích
OBEC OSTRÁ Obecně závazná vyhláška č. 2/2015, o místních poplatcích Zastupitelstvo obce Ostrá se na svém zasedání dne 22.12.2015 usnesením č.7/13 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona č. 565/1990
Č. dokumentu: DI-RS-002-01092015 Strana 1/17. Řád. Školní řád
Č. dokumentu: DI-RS-002-01092015 Strana 1/17 Řád Školní řád Tento dokument včetně příloh je výhradním duševním vlastnictvím SPŠCH Pardubice. Pořizování kopií pro jiné osoby, popř. jeho předání jiným osobám,
Slánka zapsaný spolek
Slánka zapsaný spolek Blahoslavova 187/9, 293 01 Mladá Boleslav II; IČ 26610809, www.slanka.cz Komplexní program - ukazujeme směr mladé generaci Cílem komplexního programu primární prevence je dlouhodobě
OBEC PRACKOVICE NAD LABEM, PRACKOVICE NAD LABEM 54, IČ 00264229 VNITŘNÍ SMĚRNICE 5/2015 PRACOVNÍ ŘÁD
OBEC PRACKOVICE NAD LABEM, PRACKOVICE NAD LABEM 54, IČ 00264229 VNITŘNÍ SMĚRNICE 5/2015 PRACOVNÍ ŘÁD firma Obec Prackovice nad Labem účinný od 1.6.2008 aktualizovaný 27.5.2015 Obec Prackovice nad Labem
Obsah. Logická zkoumání
Obsah Logická zkoumání O smyslu a významu 17 Výklady o smyslu a významu 43 Funkce a pojem 55 Pojem a předmět 79 Myšlenka. Logické zkoumání 95 Recenze Husserlovy Filosofie aritmetiky 123 Základy aritmetiky
PRÁVNICKÉ OSOBY POJEM A KATEGORIZACE
JUDr. Kateřina Ronovská, Ph.D. PRÁVNICKÉ OSOBY POJEM A KATEGORIZACE I. K POJMU PRÁVNICKÁ OSOBA O pojmovém vymezení právnických osob jako subjektů právních vztahů se odedávna vedou diskuse, avšak žádná
průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl
MÍSTO, KDE ŽIJEME + MP vazby Domov EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl - orientuje se v místě domova - orientuje se ve svém pokoji, ví, kde má své hračky, školní kout,
Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku
Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku Čl. I Úvodní ustanovení 1. Petrov, občanské sdružení pro práci s dětmi a mládeží brněnské diecéze, ve smyslu zákona č. 83/1990 Sb., o sdružování občanů, se s účinností
VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ
PROVOZNÍ ŘÁD VÍCEÚČELOVÉHO SPORTOVNÍHO AREÁLU OBCE HŘEBEČ Provozovatel : Obec Hřebeč Vymezení plochy víceúčelového sportovního areálu: pozemková parcela č. 1106/1,1106/7 Každý návštěvník je povinen seznámit
418/2001 Sb. VYHLÁŠKA
418/2001 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva spravedlnosti ze dne 19. listopadu 2001 o postupech při výkonu exekuční a další činnosti Ministerstvo spravedlnosti stanoví podle 131 písm. e) zákona č. 120/2001 Sb.,
S B Í R K A O B S A H :
S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ GENERÁLNÍHO ŘEDITELE HASIČSKÉHO ZÁCHRANNÉHO SBORU ČESKÉ REPUBLIKY A NÁMĚSTKA MINISTRA VNITRA Ročník: 2003 V Praze dne 11. prosince 2003 Částka: 53 O B S A H : Část I.
HODNOTÍCÍ STANDARDY pro hodnocení kvality a bezpečí poskytovatele lůžkové zdravotní péče
CQS - CZECH ASSOCIATION FOR QUALITY CERTIFICATION SECRETARIAT: Prosecká 412/74, 190 00 Praha 9 - Prosek IČ: 69346305 DIČ: CZ69346305 tel.: +420 286 019 533, +420 286 019 534 e-mail: jolsanska@cqs.cz, vfiliac@ezu.cz
Město Horní Blatná Obecně závazná vyhláška č. 3 / 2013 o místních poplatcích ČÁST I. ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
Město Horní Blatná Obecně závazná vyhláška č. 3 / 2013 o místních poplatcích Zastupitelstvo města Horní Blatné se na svém zasedání dne 03.06.2013 usnesením č.12 usneslo vydat na základě 14 odst. 2 zákona