ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA D O L N Í M Ě S T O O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA D O L N Í M Ě S T O O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE

2 Základní škola Dolní Město, okres Havlíčkův Brod, získala od právní subjektivitu. Jejím zřizovatelem je Obec Dolní Město. Zřizovací listina vydaná byla zastupitelstvem obce schválena dne s účinností od Od ledna 2006 byl název školy změněn na Základní škola a mateřská škola Dolní Město. Součástmi subjektu jsou základní škola, mateřská škola, školní družina a školní jídelna. Ke dni byla MŠMT ČR schválena rovněž změna zařazení do sítě škol. Ředitelkou ZŠ a jejím statutárním zástupcem byla jmenována Mgr. Marie Žáčková, dosavadní ředitelka základní školy. Základní škola a mateřská škola jsou umístěny ve dvou budovách, ZŠ a ŠD v budově č.p. 135, MŠ a ŠJ jsou odloučeným pracovištěm v budově č.p Účetní a mzdovou agendu zajišťuje smluvně Eva Huderová, Služátky, Světlá nad Sázavou. Kontakt: telefonické spojení ZŠ MŠ e- mail: zs.dolnimesto@centrum.cz ms.dolnimesto@centrum.cz webové stránky: ZŘIZOVATEL Zřizovatelem školy je Obec Dolní Město. Adresa: Obec Dolní Město, Dolní Město 93, Dolní Město ŠKOLSKÁ RADA Školská rada je tříčlenná. Schází se pravidelně dvakrát ročně. Její předsedkyní je Stanislava Kočí, zástupce zřizovatele školy. Dalšími členkami jsou Ivana Pajerová, zástupce pedagogů, a Romana Vebrová, zástupce rodičů. CHARAKTERISTIKA SOUČÁSTÍ ŠKOLY: Z Á K L A D N Í Š K O L A Základní škola je vesnická málotřídní škola. Ve školním roce byla organizována jako trojtřídní s pěti postupnými ročníky. V tomto školním roce byl počet žáků 40. Budova školy je stará sto dvacet pět let, je jednopatrová, kolem budovy je školní zahrada a dvůr. V přízemí budovy jsou šatny, pracovna školní družiny, školní tělocvična a byt. V prvním poschodí jsou umístěny tři učebny, sborovna, kabinet a sociální zařízení pro žáky a zaměstnance. Budova je vytápěna plynovým topením, má nová okna. Učebny jsou vzhledem k nízkému počtu žáků dostatečně prostorné. Jsou i světlé a teplé. Prostory v přízemí jsou vlhčí a tmavší. Vybavení nábytkem a učebními pomůckami se průběžně modernizuje. V PC učebně je nyní šest počítačů připojených na internet, tiskárna, jeden přenosný počítač, dataprojektor a plátno. V další učebně je interaktivní tabule, dataprojektor, dva stolní počítače, tiskárna a jeden přenosný počítač s připojením na internet pro potřebu výuky. Ve třetí učebně je interaktivní tabule, dále je zde jeden stolní počítač pro žáky a jeden přenosný počítač pro učitele, rovněž s připojením na internet. Ve sborovně je jeden stolní počítač s tiskárnou a kopírkou a jeden přenosný počítač. Pro potřeby výuky jsou dále k dispozici tři rozhlasové přijímače s CD přehrávači, klávesové hudební nástroje, digitální fotoaparát. Toto vybavení odpovídá požadavkům školy. Všechny učebny jsou vybaveny výškově stavitelnými lavicemi. Na dvoře školy je malé sportovní hřiště, které slouží žákům školy v době vyučování, ale i 2

3 dětem z obce v době mimo vyučování. Dále zde je dřevěný altánek, který slouží jako venkovní učebna i jako prostor pro posezení při svačině pro žáky. Plocha před altánkem byla osázena novou zelení. V budově základní školy byla vybudována hygienická kabina. Výchovně vzdělávací práce školy probíhala podle celoročního pracovního plánu, který se podařilo splnit. Přehled učebních plánů: V 1. až 5. ročníku se vyučovalo podle vlastního školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s názvem Učíme se poznávat svět. ŠVP byl doplněn o Dodatek č. 1 s platností od Údaje o pracovnících základní školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti: Ve škole pracovalo pět pracovníků, z toho tři pedagogičtí a jeden provozní. Pedagogičtí pracovníci: Mgr. Marie Žáčková, řed. ZŠ, kvalifikovaná, aprob. pro I. stupeň ZŠ, 36 let praxe, úvazek 1,00 Mgr. Marie Maštálková, uč. ZŠ, kvalifikovaná, aprob. pro I. stupeň ZŠ, 13 let praxe, úvazek 1,00 Mgr. Marie Rusová, uč. ZŠ, kvalifikovaná, aprob. pro I. stupeň ZŠ, 8 let praxe, úvazek 1,00 Provozní pracovníci: Růžena Moravcová, školnice ZŠ, kvalifikovaná, 24 let praxe, úvazek 0,694 Údaje o zařazování dětí: Pro školní rok bylo do 1. ročníku zapsáno 6 dětí. Odklad školní docházky byl udělen jednomu žákovi. Do 1. ročníku tedy nastoupí 5 žáků. Školu opustilo 6 žáků 5. ročníku. 1 žák 2. ročníku se odstěhoval. Do školy se přihlásili 2 noví žáci. Počet žáků školy zůstává 40. Škola proto musela žádat zřizovatele o udělení výjimky z nejnižšího počtu žáků. Výjimka byla škole udělena. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků: V I. pololetí i II. pololetí prospěli všichni žáci a všichni tedy postupují do vyššího ročníku. Čtyři žáci 5. ročníku přecházejí do víceletého gymnázia, zbývající dva do 6. ročníku ZŠ. Chování většiny žáků bylo po celý rok velmi pěkné, kázeňských problémů bylo řešeno málo. Bylo uděleno jedno napomenutí třídního učitele za nevhodné chování ke spolužákům a dospělým. Záškoláctví nebylo zaznamenáno. Zameškané hodiny žáků /průměr na žáka/: Omluvené hodiny Neomluvené hodiny ročník I. pololetí II. pololetí I. pololetí II. pololetí 1. 34,75 42, ,18 46, ,83 40, ,89 30, ,33 30,

4 Celkový průměr 29,80 37,84 0,00 0,00 Průměrný prospěch žáků: I. pololetí II. pololetí 1. ročník 1,00 1,13 2. ročník 1,10 1,23 3. ročník 1,08 1,21 4. ročník 1,48 1,38 5. ročník 1,07 1,05 Celkový průměr 1,15 1,20 V prvním pololetí bylo 35 žáků hodnoceno prospěl s vyznamenáním a 5 žáků prospěl. Ve druhém pololetí 32 žáků prospělo s vyznamenáním, 8 prospělo. 8 žáků obdrželo pochvalu na vysvědčení za výborný prospěch a svědomitou přípravu na vyučování. Hodnocení bylo prováděno podle klasifikačního řádu, který je součástí školního řádu. Všichni žáci byli klasifikováni známkami. Prevence sociálně patologických jevů Škola má vypracovaný minimální preventivní program a plán proti šikanování. Pedagogičtí pracovníci jsou s nimi seznámeni. Veškerá výchovně vzdělávací činnost byla směrována na prevenci nevhodných projevů žáků. Žákům je nabízena pestrá zájmová činnost, jsou pořádány společné akce, zejména sportovní, kulturní a poznávací, s cílem vést děti ke slušnému chování a zdravému životnímu stylu. Výchovně bylo působeno i na rodiče na třídních schůzkách. Závažnější sociálně patologické jevy nebyly v tomto školním roce zaznamenány. Jejich náznaky byly okamžitě řešeny především vysvětlením a domluvou. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami: Dva žáci se zdravotním postižením školy pracovali podle individuálního vzdělávacího plánu formou individuální integrace. Žákům byly poskytnuty vhodné učebnice, pomůcky přizpůsobené jejich individuálním potřebám a byl uplatňován princip diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky. Jedné žákyni 1. ročníku byla odborným pracovištěm stanovena diagnóza Mimořádně nadaný žák, pracovala podle IVP, vyučovací předměty ČJ, M a PRV absolvovala od II. pololetí společně se žáky 2. ročníku. Další čtyři žáci byli na vyšetření v PPP a mají diagnostikovány příznaky SVPU. Vyučující jim poskytovali individuální péči. Škola spolupracuje s PPP v Havlíčkově Brodě a SPC Jihlava.. Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním jsou zaměřeny především na individuální péči, menší počet žáků ve třídě a odpovídající formy a metody práce. Spolupráce s rodiči: V průběhu školního roku škola zorganizovala tři třídní schůzky, spolupráci s rodiči lze hodnotit jako celkem dobrou. Účast na soutěžích: Škola organizovala školní kola soutěží výtvarných, sportovních, literárních a matematických. Nejlepší žáci se účastnili i vyšších kol těchto soutěží. Jako každoročně se žáci 2. až 5. ročníku zapojili do mezinárodní matematické soutěže Matematický klokan. Škola se zapojila do několika výtvarných soutěží organizovaných jinými školami, firmami nebo organizacemi. 4

5 Zapojili jsme se i do soutěže Moje pohádka a v literární části jich bylo pět oceněno knižní odměnou. Volné dny vyhlášené ředitelkou školy Nebyly vyhlášeny. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí: V tomto školním roce se v naší škole uskutečnila inspekce v měsíci lednu Předmětem inspekční činnosti bylo zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání, a to podle příslušných školních vzdělávacích programů, dále zjišťování a hodnocení naplnění školních vzdělávacích programů jejich souladu s právními předpisy a rámcovými vzdělávacími programy.inspekční činností bylo zjištěno: Škola má vytvořeny podmínky pro realizaci školních vzdělávacích programů na požadované úrovni. Průběh naplňování ŠVP ZV je hodnocen jako požadovaný. Úroveň výsledků základního vzdělávání i způsoby jejich získávání ČŠI hodnotí jako požadované. Předškolní vzdělávání probíhalo na požadované úrovni vzhledem k ŠVP PV.Výsledky vzdělávání byly ČŠI hodnoceny vzhledem k požadavkům ŠVP PV jako požadované. Podmínky pro realizaci zájmového vzdělávání ve školní družině i průběh realizace je ČŠI hodnocen na požadované úrovni. Údaje o mimoškolních aktivitách: Po celý školní rok se pracovníci školy snažili nabízet žákům pestrou zájmovou činnost. Pracovalo 7 zájmových kroužků. Jejich vedoucími byli pedagogičtí pracovníci školy. Čtyři zájmové kroužky byly organizovány ve školní družině. Činnost kroužků byla od do Měsíční poplatek činil 30 Kč za jeden kroužek. Zájmový kroužek Vedoucí kroužku Počet přihlášených žáků Dramatický kroužek Marie Rusová 12 Anglický jazyk M. Žáčková 12 Hudebně pohybový kroužek M. Maštálková 13 Přírodovědný kroužek M. Weingärtner 4 Sportovní hry M. Weingärtner 7 Sportovní kroužek M. Weingärtner 12 Keramický kroužek M. Weingärtner 7 I v tomto školním roce probíhala na naší škole výuka hry na hudební nástroje organizovaná ZUŠ při ZŠ Lipnice nad Sázavou. Navštěvovalo ji 9 žáků naší školy. Uskutečnily se dva koncerty žáků ZUŠ. Škola organizovala různé sportovní akce, závody v LA, bruslení ve Světlé nad Sázavou, turnaje ve vybíjené, závody ve šplhu. Žáci školy spolu s vyučujícími navštívili řadu kulturních akcí: dvě divadelní představení v MŠ/O Smolíčkovi, Hrajeme si na Afriku/,. kouzelnické představení a hudebně vzdělávací program Šel tudy.. Dále divadelní představení ve Světlé nad Sázavou: O Šípkové Růžence, Příhody včelích medvídků. Všichni žáci školy navštívili představení Horáckého divadla v Jihlavě Bajaja, pěšák snů. Konaly se tradiční školní akce: mikulášská nadílka, vánoční besídka, pálení čarodějnice, diskotéka v maskách. Škola připravila několik veřejných vystoupení pro rodiče a veřejnost: 5

6 vítání prvňáčků, vánoční besídku, vystoupení na oslavě MDŽ a ke Dni matek a rozloučení se žáky 5. ročníku. I letos se uskutečnil plavecký výcvik, který absolvovali žáci 3. a 4. ročníku v měsících dubnu až červnu. Žáci 4. ročníku absolvovali kurz dopravní výchovy a praktický nácvik na dopravním hřišti ve Světlé nad Sázavou. Družstvo školy soutěžilo na dopravní soutěži mladých cyklistů v Havlíčkově Brodě. Vyučující připravili celodenní projekty na téma: Okénko do historie, Barvičky v čase Vánoce, Poradíme Smolíčkovi. Dále probíhaly projekty v jednotlivých třídách. Škola uspořádala pro všechny žáky exkurzi do zemědělské farmy Fadom Dolní Město. Žáci 4. a 5. ročníku se zúčastnili programu Prevence úrazů organizovaného Krajem Vysočina. Vyučující absolvovali zdravotnické školení. V závěru školního roku se uskutečnil jednodenní výlet vlakem do Zruče nad Sázavou a školní výlet do ZOO Praha. Žáci ze sportovního kroužku se utkali se svými vrstevníky na turnaji ve vybíjené v Okrouhlici nad Sázavou, kde obsadili 1. místo. Všichni žáci se zúčastnili atletické olympiády organizované ZŠ Lipnice nad Sázavou. Uskutečnila se dvě pochodová cvičení /směr Lipnice a Lipnička /. Žáci 5. ročníku byli zapojeni do projektu organizovaného Akademií Světlá nad Sázavou /OPVK, Přírodní a technické obory výzva pro budoucnost/. Zúčastnili se přednášek odborníků na téma hydrometeorologie a exkurzí na pracoviště ČHMÚ Brno, Praha Libuš a Milešovka. Škola se aktivně zapojila do cyklistické štafety Klimatour 2015 organizované Krajem Vysočina. Škola pořádala během školního roku sběrové akce. Děti sbíraly starý papír. Celkem bylo sebráno kg starého papíru. Výtěžek byl věnován na úhradu dopravy na školní výlet a nákup odměn pro žáky v závěru školního roku. Žáci i zaměstnanci školy se aktivně zapojili do veřejných sbírek formou prodeje různých upomínkových předmětů a přispěli tím na nákup léčebných přístrojů nebo výcvik koní používaných při léčbě dětí. Dále pomáhali sběrem plastových víček získávat finanční prostředky na léčbu nemocných dětí. Další vzdělávání pedagogických pracovníků: Pedagogické pracovnice školy se zapojily do akcí organizovaných především Vysočina Education Jihlava a NIDV Praha. Obě učitelky MŠ a jedna učitelka ZŠ navštěvovaly celoroční kurz anglického jazyka. Dále se pedagogičtí pracovníci ZŠ zúčastňovali metodických akcí organizovaných Vysočina Education v H. Brodě a v Jihlavě. Další oblasti práce školy: O své činnosti informuje škola pravidelně veřejnost prostřednictvím nástěnky umístěné v centru obce. Nástěnku připravují a pravidelně obměňují vyučující se svými žáky. Zprávy jsou doplňovány fotografiemi. V prostorách školy jsou soustavně instalovány výstavky výtvarných a ručních prací žáků a v přízemí je malá fotogalerie zachycující činnost školy. Základní škola má své webové stránky, na kterých jsou pravidelně doplňovány informace o práci školy, chystaných akcích a je zde i fotogalerie. Škola se i v letošním roce zapojila do akcí Školní mléko a Ovoce do škol. Žáci odebírali státem dotované mléko a mléčné výrobky a obvykle dvakrát měsíčně dostávali zdarma ovoce nebo zeleninu. Pitný režim je ve škole dále zajišťován čajem /dopoledne při svačině a odpoledne ve ŠD/. Je pro žáky vařen ve ŠJ, přináší ho školnice a je hrazen z prostředků zřizovatele. 6

7 Při organizování všech činností pro děti jsou respektována zdravotní a psychologická hlediska. Rozvrh hodin počítá s potřebnou délkou přestávek na odpočinek žáků. Do jednotlivých hodin jsou zařazovány relaxační tělovýchovné chvilky. Velké přestávky tráví dětí v případě příznivého počasí od dubna do října venku. Ve třídách jsou využívány hrací koutky s kobercem. Závěry pro práci v příštím školním roce: Počet žáků se v příštím roce nezmění. Škola bude i nadále organizována jako trojtřídní. Zřizovatelem byla udělena výjimka z nejnižšího počtu žáků. Od se bude v 1. až 5. ročníku realizovat výuka podle vlastního školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Učíme se poznávat svět + Dodatků č. 1 a 2, do kterých jsou zapracovány nové úpravy. Nově bude zavedena výuka anglického jazyka již od 1. ročníku / v 1. a 2. ročníku jedna hodina týdně/. Škola zabezpečí individuální integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Budou vypracovány individuální plány pro tyto žáky. V oblasti vzdělávací práce je třeba pokračovat v dosavadních dobrých výsledcích. Velká pozornost bude nadále věnována zvýšení úrovně čtení, psaní a počítání, aby byly vytvořeny dobré předpoklady pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků. Škola se zaměří ve všech oblastech vzdělávání na rozvoj čtenářské gramotnosti a matematické gramotnosti. Do vyučování budou pravidelně zařazovány projekty. Trvalým úkolem zůstává i zabezpečení pestré nabídky zájmové činnosti žákům a prezentace školy na veřejnosti. Pedagogy čeká práce zejména na svém odborném růstu. Zapojí se do kurzů cizích jazyků a zúčastní se seminářů věnovaným problematice čtenářské gramotnosti, moderních metod a forem práce a integrace žáků. Škola bude čerpat finanční prostředky z dotací. 1. Dotační program MŠMT Podpora zabezpečení škol a školských zařízení Kč. Projekt byl schválen a škola za obdržené finanční prostředky realizuje tato bezpečnostní opatření: výměna zámků a kování dveří, instalace zvonku s videotelefonem, instalace světel s pohybovými čidly u vchodů do budov, oplocení areálu školy. 2. OP VK, Výzva č. 56 Projekt : Zdokonalujeme jazykové dovednosti. Škole byla poskytnuta dotace ve výši Kč na klíčové aktivity: čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti / 2 x Kč = Kč/ a zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky / Kč/. 3. Fond Vysočiny dotace Webové stránky ZŠ a MŠ Dolní Město. Dotace ve výši 40% nákladů na realizaci nových webových stránek školy /8 712 Kč z celkových nákladů ve výši Kč/ 4. Dotace Podpora polytechnické výchovy v mateřských a základních školách v Kraji Vysočina. Škola by měla obdržet stavebnice ROTO v hodnotě Kč. Zajistit efektivní a pro žáky dostatečně stimulující výuku, poskytovat žákům prostor pro samostatné objevování a tvůrčí činnost, rozvíjet klíčové kompetence žáků. Ve spolupráci se zřizovatelem pokračovat ve zlepšení pracovního prostředí na všech pracovištích a postupně dosáhnout odstranění všech nedostatků zjištěných při bezpečnostní prověrce a kontrolách KHS. Zajistit úzkou spolupráci mezi všemi součástmi školy, organizovat společné akce a utvářet tak pěkné vzájemné vztahy mezi dětmi i pracovníky. Při výuce důsledně dbát na individuální vzdělávací potřeby jednotlivých žáků. Úzce spolupracovat s rodiči všech žáků. Zapojovat se do života v obci a pozitivně jej ovlivňovat. 7

8 Hospodaření školy v roce 2014: Finance ze státního rozpočtu: Přímé náklady na vzdělání: Poskytnuto ,00 Kč Čerpáno ,00 Kč Dotace EU Peníze školám Neinvestiční dotace: Poskytnuto ,00 Kč Čerpáno ,00 Kč Provozní dotace od obce: Poskytnuto ,00 Kč Hospodářský výsledek za rok 2014: ,29 Kč Mgr. Marie Žáčková, ředitelka ZŠ a MŠ V Dolním Městě Projednáno a schváleno v pedagogické radě dne: Projednáno a schváleno ve Školské radě dne:

9 9