Vzpomínání na 17. červen 1953 v Německu (od roku 1953 do současnosti) *
|
|
- Vladimír Šmíd
- před 4 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Zapomenuté povstání? Vzpomínání na 17. červen 1953 v Německu (od roku 1953 do současnosti) * Jan Claas Behrends Zentrum für Zeithistorische Forschung, Potsdam Ulice 17. června je rozlehlý bulvár, který vede berlínskou čtvrtí Tiergarten od Braniborské brány až po městskou část Charlottenburg. Byl takto přejmenován z Charlottenburger Chaussee podle rozhodnutí západoberlínského senátu už 22. června 1953 politický signál, kterým měla být uchována vzpomínka na lidové povstání ve východní části Berlína v době rozdělení Německa. Vzhledem k tomu, že nejsou k dispozici žádná spolehlivá data, můžeme jen spekulovat, kolik Berlíňanů dnes ví, co se 17. června událo a proč je tato velká třída pojmenována podle tohoto data. Lze se však oprávněně dohadovat, že právě mezi mladou generací je dost lidí, kteří si s tímto datem mnoho nespojují. Sedmnáctý červen nakonec už nemá pro kulturu dějin sjednoceného Německa ústřední význam. 1 To se projevilo už v roce 2001, kdy se toto východoněmecké lidové povstání nedostalo do vysoce * Článek vychází z příspěvku předneseného na konferenci Pražské jaro 50 let poté: Velké krize komunistických režimů ve střední Evropě v transnacionální perspektivě (The Prague Spring 50 Years After: Great Crises of Communist Régimes in Central Europe in a Transnational Perspective), kterou ve dnech června 2018 uspořádal v Praze Ústav pro soudobé dějiny AV ČR, v.v.i., spolu s Úřadem vlády ČR. 1 Ke konceptu kultury dějin (Geschichtskultur), v němž zvláštní role připadá historickým výročím, viz HARDTWIG, Wolfgang: Geschichtskultur und Wissenschaft. München, Deutscher Taschenbuch Verlag 1990, s
2 214 Soudobé dějiny XXVII / 2 ceněného trojdílného sborníku Německá místa paměti. 2 V očích vydavatelů už deset let po završení německé jednoty zjevně nepatřilo k občanskému kánonu kultury národních dějin, jejž mají tyto tři svazky zobrazovat. 3 Lidové povstání 17. června 1953 Na druhé stranické konferenci ve dnech července 1952 se vládnoucí Jednotná socialistická strana Německa (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands SED) usnesla na plánovité výstavbě socialismu v Německé demokratické republice. 4 Ve skutečnosti to byla cesta směřující do studené občanské války. Ruku v ruce s další vlnou vyvlastňování a politického pronásledování šla hospodářská a politická mobilizace veškerého obyvatelstva. Urychlená stalinizace vedla mladou NDR přímo do krize vládnoucích struktur. Stejně jako v Sovětském svazu existoval nyní i na východě Německa Stalinův kult, inscenované procesy a antisemitská kampaň. V důsledku silných represí, snižování životní úrovně a zbrojení, které militarizovalo společnost, rychle stoupaly počty uprchlíků. Jen v březnu 1953 opustilo NDR šedesát tisíc občanů; v celém roce 1953 to bylo údajně na tři sta třicet tisíc lidí. 5 Tento masový exodus byl přímým důsledkem stranického usnesení z léta Stalinistická mobilizace v podmínkách otevřených hranic způsobila masové útěky na západ Německa. Podle Stalinovy doktríny o zostřování třídního boje při výstavbě socialismu považovala strana tato společenská napětí a konflikty za žádoucí a produktivní. V této napjaté situaci sovětský diktátor Josif Vissarionovič Stalin zemřel. 6 Čtvrtého března 1953 ráno se světová veřejnost dozvěděla z moskevského rozhlasu o jeho těžkém onemocnění. Tato zpráva bezprostředně ovlivnila veřejný život v NDR. Nečekaná událost se stala výzvou pro bezpečnostní i propagandistický aparát. Zatímco dříve Lidovou policii (Volkspolizei) a Státní bezpečnost (Staatssicherheit) zaměstnávalo sledování latentní krizové situace, nyní musely bezodkladně jednat. 2 Pojem místa paměti (Erinnerungsorte) má v tomto případě širší význam, než je v českém prostředí obvyklé. Jednotlivé statě pojednávají o místech a městech stejně jako o osobnostech, událostech, kulturních, duchovních a politických fenoménech, které jsou spjaty s německou historickou identitou. (Pozn. redakce.) 3 FRANÇOIS, Etienne SCHULZE, Hagen (ed.): Deutsche Erinnerungsorte, sv München, C. H. Beck Toto společné německo-francouzské dílo opomíjí většinu aspektů historie NDR; zbývá jich jen nemnoho, například ty, které se týkají Státní bezpečnosti nebo Berlínské zdi. 4 MALYCHA, Andreas: Geschichte der SED: Von der Gründung bis zur Linkspartei. Bonn, Bundeszentrale für politische Bildung 2009, s Tyto údaje viz FRICKE, Karl-Wilhelm ENGELMANN, Roger: Der Tag X und die Staatssicherheit: 17. Juni 1953 Reaktionen und Konsequenzen im DDR-Machtapparat. Bremen, Temmen 2003, s. 34. O odchodech občanů NDR do zahraničí viz též HEIDEMEYER, Helge: Flucht und Zuwanderung aus der SBZ/DDR : Die Flüchtlingspolitik der Bundesrepublik Deutschland bis zum Bau der Berliner Mauer. Düsseldorf, Droste Viz RUBENSTEIN, Joshua: The Last Days of Stalin. New Haven, Yale University Press 2016.
3 Zapomenuté povstání? 215 Dav demonstrantů 17. června 1953 před budovou vlády ve východním Berlíně (welt.de) Vládnoucí strana vyhodnotila situaci jako nebezpečnou; domnívala se, že protivník se zmocní každé šance, jak využít slabiny komunistické vlády. Ve všech policejních okrscích zavládl nejvyšší stupeň pohotovosti. 7 Veřejné budovy policie speciálně zabezpečila. Ministerstvo státní bezpečnosti (Ministerium für Staatssicherheit) mělo za úkol úzce spolupracovat s policií. Je příznačné, co 7. března 1953 hlásila do Berlína ocelárna Maxhütte v durynském Unterwellenbornu: Od chvíle, kdy vešlo ve známost onemocnění soudruha Stalina byla zesílena kontrolní činnost strany. ( ) Všichni soudruzi naší strany byli vyzváni, aby projevovali zvýšenou 7 Srv. SCHMIDT, Karl-Heinz: Als Stalin starb: Die Reaktion des SED-Regimes und der Bevölkerung im Spiegel interner Berichte. In: SCHROEDER, Klaus (ed.): Geschichte und Transformation des SED-Staates: Beiträge und Analysen. Berlin, Akademie 1994, s , zde s. 86. Srv. též vylíčení inscenovaného smutku v práci: MITTER, Armin WOLLE, Stefan: Untergang auf Raten: Unbekannte Kapitel aus der DDR-Geschichte. München, Goldmann 1993, s
4 216 Soudobé dějiny XXVII / 2 bdělost, tak aby žádnému nepříteli nedovolili využít situace k sabotáži a narušení práce. 8 Po Stalinově smrti vyhlásila SED státní smutek. Vycházely pokyny popisující, jak vyzdobit veřejný prostor, jaké texty mají být předčítány na shromážděních a jak tyto manifestace smutku a jednoty koncipovat. 9 Stejně jako v roce 1949 při kampani ke Stalinovým sedmdesátým narozeninám si stranické vedení počínalo tak, jako by uctívalo hlavu vlastního státu. Jménem Rady ministrů NDR (Ministerrat der DDR) oficiálně vzdal Stalinovi v Moskvě poslední poctu její předseda Otto Grotewohl. 10 Inscenace smutečních slavností dominovala médiím celé dny. Rozhlas hrál vážnou hudbu a byly zakázány veškeré zábavní akce. Ústřední smuteční manifestace se konaly na místech sovětsko-německého přátelství, která si vytvořil sám režim SED. Tím vládci stvrzovali velký symbolický význam těchto míst. Smutek za Stalina se měl odehrávat v kulisách komunistické výstavby. V Berlíně byl v centru pozornosti Stalinův pomník na Stalinallee, 11 k němuž napochodovala Lidová policie: Dva příslušníci Lidové policie, v mladých tvářích vážnost a rozhodnost, drží čestnou stráž u pomníku největšího člověka naší epochy, referoval týdeník Friedenspost. U pomníku se měli obyvatelé mrtvému poklonit. Položené květy a věnce označoval propagandistický diskurz za viditelný výraz hlubokého zármutku a hluboké lásky ke Stalinovi. 12 Jiný článek v tomto časopise Společnosti pro německo-sovětské přátelství (Gesellschaft für Deutsch-Sowjetische Freundschaft) přibližoval smuteční atmosféru slovy: V moři květů a věnců stojí na Stalinallee pomník Josifa Vissarionoviče. Kolem něj se od poledních hodin valí nepřehledný proud zarmoucených Berlíňanů. Nad celým tím širokým, nekonečným zástupem se vznáší uctivé mlčení. Rozvážným krokem, s odkrytou hlavou kráčejí lidé a před sochou velkého zemřelého sklánějí své prapory se smutečním flórem. V článku se zdůrazňovalo, že průvodu se účastnili lidé všech povolání, každého věku, a nikdo se nestyděl za slzy národ jako semknuté společenství smutku byl vzýván jako ideál. Autor zároveň zdůrazňuje do budoucnosti namířenou, zavazující 8 Stiftung Archiv der Parteien und Massenorganisationen der ehemaligen DDR im Bundesarchiv, Berlín (SAPMO-Barch), fond (f.) Freier Deutscher Gewerkschaftsbund (DY 34), DY 34-15/56/1196, Maxhütte Unterwellenborn, Informationsbericht: Betr. die durchgeführten Maßnahmen, die sich durch die Erkrankung und das Ableben des Gen[eralissimus] Stalin erforderlich machen, , nestránkováno. 9 Tamtéž, f. Politbüro des Zentralkomitet der SED (Protokolle), (DY 30 J IV 2/2), DY 30 J IV 2/2-268, Plan der Trauerfeiern in Berlin, příloha č. 1 k protokolu č. 14/53 ze zasedání politbyra Ústředního výboru SED , list 2 n. 10 Viz GROTEWOHL, Otto: Stalin und das deutsche Volk. In: TÝŽ: Im Kampf um die einige Deutsche Demokratische Republik: Reden und Aufsätze, sv. 3. Berlin (Ost), Dietz 1954, s. 256 n. 11 Ke Stalinově aleji srv. WOLLE, Stefan: Berlin: Die Stalinallee. Vom Symbol des sozialistischen Aufbaus zum Zentrum des Arbeiterprotestes. In: MÄHLERT, Ulrich (ed.): Der 17. Juni 1953: Ein Aufstand für Einheit, Recht und Freiheit. Bonn, Dietz 2003, s Berlin, 6. März 1953, Stalinallee: Berlin trauert um den größten Menschen unserer Epoche. In: Friedenspost, roč. 5, č. 11 (1953), s. 5.
5 Zapomenuté povstání? 217 Demonstranti pochodují v den povstání přes Braniborskou bránu v Berlíně (foto ullstein bild, bz-berlin.de) dimenzi smutku za Stalina: Nekonečný je zástup, hluboký je smutek a bolest. Avšak ve tvářích obrácených k pomníku se zračí láska a odhodlání naplnit jeho odkaz. 13 Nálada obyvatel však byla výrazně ambivalentnější: interní stranické zprávy hovořily o strachu a zdrcení, ale i o škodolibosti a spontánních pitkách inspirovaných Stalinovou smrtí. 14 Rychle se šířily i politické vtipy. Takové reakce na oficiální smutek byly nejenom považovány za nepřijatelné, ale odpovídaly také trestní skutkové podstatě podněcování k bojkotu, takže je bylo možné soudně stíhat. Jak ve vládnoucí straně, tak mezi obyvatelstvem bylo rozšířeno přesvědčení, že Stalinova smrt je předěl nejenom pro Sovětský svaz, ale i pro Německou demokratickou republiku. Přesto se represe i po březnu 1953 zprvu dál zostřovaly. Rychlý odklon moskevských následníků od Stalina do Berlína nedolehl. Osmadvacátého května se východoněmecká vláda usnesla na dalším zvyšování pracovních norem, které de facto znamenalo krácení mezd dělníků. Politika vládnoucí strany v čele s generálním tajemníkem Walterem Ulbrichtem nezůstala bez následků: jen o něco víc než o tři měsíce později se scenerie ve Stalinově aleji v berlínské čtvrti Friedrichshain od základů proměnila. Inscenovaný smutek nad Stalinovým skonem nahradily projevy spontánního pobouření berlínských 13 Marsch der Trauer, der Liebe, der Entschlossenheit: Berlin erwies J. W. Stalin die letzte Ehre. In: Tamtéž, s Srv. BEHRENDS, Jan C.: Die erfundene Freundschaft: Propaganda für die Sowjetunion in Polen und in der DDR. Köln/R., Böhlau 2006, s
6 218 Soudobé dějiny XXVII / 2 stavebních dělníků. Lidové povstání začalo na velkých berlínských stavbách, jako byla nemocnice ve Friedrichshainu a bytové bloky na Stalinallee. 15 Předvoj revolty tvořili právě dělníci ulice přátelství. Na tomto symbolicky vypjatém místě, které ještě v březnu tvořilo kulisu smutečního pochodu na Stalinovu počest, se rozvinul protest, který od ranních hodin 17. června vedl k revoluční situaci v Berlíně a v rozsáhlých částech NDR. Berlínští stavební dělníci naplňovali svou stávkou tradici německého dělnického hnutí, v němž největší politickou aktivitu vyvíjeli dobře kvalifikovaní dělníci. 16 Stavební dělníci svou stávkou reagovali nejenom na neochotu stranického vedení odvolat zvýšení norem, oficiální propaganda povstání dělníků přímo vyprovokovala. Na počátku června byla do Moskvy povolána delegace SED a nové sovětské vedení nařídilo, aby východoněmečtí soudruzi neprodleně ukončili svůj experiment stalinského urychlování. Po návratu delegace se konalo ve dnech 4. a 5. června krizové zasedání politbyra, na kterém byl podle pokynu přijat nový kurz. Ten sliboval zlepšení životní úrovně a konec stalinské linie, která dominovala od druhé stranické konference. Komunistické vedení se tak na začátku června dopustilo dvojí chyby. Zaprvé bez zjevného důvodu pokyny Kremlu stejně jako cesta delegace SED do Moskvy byly tajné náhle ukončilo svou mobilizační politiku. Tím kompromitovalo zejména ty složky propagandistického aparátu, které v předcházejících měsících ze všech sil hájily tvrdý kurz. Zadruhé ponechalo v platnosti zvýšené pracovní normy pro dělníky a konflikt tak konzervovalo. Tato rozhodnutí měla dvojí účinek: jednak společnost vnímala změnu politiky jako přiznání slabosti SED, na druhé straně dělníci se cítili znevýhodněni. Tuto krizi věrohodnosti režimu využila rozhlasová stanice RIAS v Západním Berlíně, která o projevech napětí soustavně referovala. Červnová krize byla důsledkem chybné mobilizační politiky i neschopnosti přijatelně vysvětlit změnu nastoupeného kurzu. S vyhlášením nového kurzu začaly kolovat zvěsti o politické situaci. V různých obměnách byl jejich obsahem brzký konec vlády SED. Tak třeba v Berlíně šlo od úst k ústům: Říká se, že náš prezident Wilhelm Pieck utekl s dcerou do Švýcarska a Otto Grotewohl, Walter Ulbricht a další ministři se kvůli chybám, jichž se dopustili, oběsili nebo byli zatčeni. 17 Tyto fámy živily domněnku, že SED už není s to 15 K lidovému povstání v NDR v červnu 1953 srv. např.: DIEDRICH, Torsten: Waffen gegen das Volk: Der 17. Juni 1953 in der DDR. München, Oldenbourg 2003; KOOP, Volker: Der 17. Juni 1953: Legende und Wirklichkeit. Berlin, Siedler 2003; OSTERMANN, Christian (ed.): Uprising in East Germany 1953: The Cold War, the German Question and the First Major Upheaval Behind the Iron Curtain. Budapest New York, Central European University Press 2001; KOWALCZUK, Ilko-Sascha: 17. Juni 1953: Geschichte eines Aufstandes. München, C. H. Beck Ve srovnávací perspektivě viz KLEßMANN, Christoph STÖVER, Bernd (ed.): 1953 Krisenjahr des Kalten Krieges in Europas. Köln/R. Weimar Wien, Böhlau Srv. WOLLE, S.: Berlin: Die Stalinallee; DIEDRICH, T.: Waffen gegen das Volk, s SAPMO-Barch, DY , FDGB Bundesvorstand [Spolkové předsednictvo Svobodného německého odborového svazu], Org.-Instrukteurabteilung, Sektor Information, informace č. 22, téma Kommuniqué des Politbüros des Zentralkomitees der SED vom 9. Juni 1953 z , nestránkováno. Tyto zvěsti se v následujících dnech vytrvale
7 Zapomenuté povstání? 219 Sovětské tanky 17. června 1953 v Lipské ulici ve východním Berlíně (foto AP, n-tv.de) zvládnout situaci. Některé skupiny obyvatelstva ztratily strach z represí; slabost komunistů jim připadala tak zásadní, že riskovaly otevřenou konfrontaci se státem jedné strany (Parteistaat). Vzhledem k tomu, že nový kurz byl chápán jako přiznání neúspěchu politiky SED, předpokládali mnozí, že odpovědní činitelé budou za chybné kroky v minulém roce muset skládat účty. Takováto směsice nelibosti, hlasitých projevů nevole a nové naděje charakterizovala náladu obyvatelstva ve dnech před 17. červnem. Stávky a dělnické nepokoje, které 17. června nakonec přerostly v lidové povstání, zachvátily celou NDR. Kromě Berlína, kde měla revolta svůj původ, další ohniska vznikla ve středoněmecké průmyslové oblasti, Lipsku, Brandenburgu an der Havel, Jeně a Zhořelci. 18 Na mnoha místech udržovaly. Například 15. června se proslýchalo: Wilhelm Pieck je po smrti, nevěřte tomu, že je v Sovětském svazu na zotavenou. Už od doby, co je mrtev soudruh Stalin, o něm není nic slyšet. Walter Ulbricht byl prý zatčen a sesazen. A také byl prý postřelen při pokusu o útěk. (Tamtéž, informace č. 23 z , nestránkováno.) 18 K jednotlivým uzlovým bodům viz např. ROTH, Heidi: Der 17. Juni 1953 in Sachsen. Köln/R. Weimar Wien, Böhlau 1999; CIESLA, Burghard (ed.): Freiheit wollen wir: Der 17. Juni in Berlin und Brandenburg. Berlin, Ch. Links 2003, s ; LÖHN, Hans-Peter: Spitzbart, Bauch, Brille sind nicht des Volkes Wille: Der Volksaufstand am 17. Juni 1953 in
8 220 Soudobé dějiny XXVII / 2 mělo povstání podobný průběh: Impulz vzešel od stavebních dělníků nebo z velkých průmyslových závodů, jejichž zaměstnanci vstoupili do stávky, zvolili si stávkové výbory a v demonstračních průvodech se vydali k sídlům institucí státostrany. K těmto manifestacím se během dne připojovaly další skupiny obyvatel, až se stávkové hnutí proměnilo v lidové povstání. Už kolem poledne panovala v centrech povstání revoluční situace. Ozbrojené síly Lidová policie, Státní bezpečnost a Kasernovaná lidová policie 19 nedokázaly samy dostat situaci pod kontrolu. Na mnoha místech obsadili demonstranti veřejné budovy, ojediněle zaútočili i na věznice a osvobodili internované. Nejdramatičtější symbolický akt proběhl na Pařížském náměstí. Tam demonstranti kolem jedenácté hodiny strhli rudou vlajku z Braniborské brány a spálili ji. Když se pak odpoledne pokusili vyvěsit na bráně německou vlajku, zahájili na ně sovětští vojáci palbu. Tyto události, které by bylo možné doplnit dalšími příklady, ozřejmují skutečnost, jak vážně braly obě strany boj o veřejný prostor. Demonstranti usilovali odsovětizovat veřejnost, což často doprovázela obnova národních symbolů. V odpoledních a večerních hodinách se pak sovětským jednotkám podařilo s nasazením obrněných svazků i užitím střelných zbraní situaci uklidnit a zachránit tak režim SED. V rozsáhlých oblastech východního Německa bylo už v poledne vyhlášeno stanné právo. Potlačování revolty zejména v Berlíně, ale i v jiných městech si vyžádalo mnoho mrtvých a zraněných. Ačkoli na různých místech protesty propukaly ještě celé dny a týdny, lze konstatovat, že lidové povstání bylo 17. června ve večerních hodinách poraženo a začala fáze konsolidace moci. Vedení SED zachránila na poslední chvíli Moskva. Reakce na lidové povstání v NDR Po porážce povstání příslušné instance podrobně referovaly o diskusích mezi obyvatelstvem. Teprve za několik týdnů se opět prosadila tabu i řečnická klišé příznačná pro vládu SED. Bezprostředně po potlačeném povstání však pozvedli svůj hlas mnozí zaměstnanci. Ve smyslu oficiální linie byli dělníci sice vyzýváni, aby výtržnosti odsoudili a vyjadřovali svou důvěru ve vládu, zdaleka na všech podnikových shromážděních se však podle toho nezachovali. Jedním z témat lidových diskusí se stal zásah sovětských jednotek. V Berlíně- -Heinersdorfu se jeden dělník ptal, proč se ruská vojenská vláda míchá Halle an der Saale. Bremen, Temmen 2003; RUPIEPER, Hermann-Josef (ed.): Und das Wichtigste ist doch die Einheit : Der 17. Juni in den Bezirken Halle und Magdeburg. Münster Hamburg London, Lit Verlag 2003; ROTH, Heidi (ed.): Der 17. Juni 1953 in Görlitz: Dokumentation zum Volksaufstand. Bautzen, Lusatia Kasernovanou lidovou policii (Kasernierte Volkspolizei KVP) tvořily jednotky Lidové policie umístěné v kasárnách, z nichž byla v roce 1956 vytvořena Národní lidová armáda (National Volksarmee NVA). (Pozn. redakce.)
9 Zapomenuté povstání? 221 do německých záležitostí. 20 V okrese Vogtland diskutovali dělníci o tom, jak to, že Rusové mají právo vyhlašovat výjimečný stav. Na Západě bylo už mnoho stávek, ale Američani se tím nezabývali. 21 A v opravářských dílnách státních drah ve Wittenbergu osazenstvo v narážce na propagandu přátelství prohlašovalo: Proč vychází Rudá armáda do ulic s nasazenými bajonety? To nám nepřipadá jako přátelství, ale jako nepřátelství, odmítáme platit příspěvky na Společnost pro německo- -sovětské přátelství. 22 Novou formou protestu, která se začala šířit na konci června, bylo kolektivní odmítání učit se rusky. Vzhledem k tomu, že výuku téhle lingua franca sovětského impéria mnoho lidí stejně považovalo za zbytečnost, setkávala se tato akce s podporou. 23 V Saalfeldu se říkalo: Už se nebudeme učit rusky, protože okupační moc střílela na dělníky. 24 Kritika zásahu sovětské armády zasáhla také Společnost pro německo-sovětské přátelství. Z jedné drážďanské nemocnice přišlo hlášení, že na základě událostí ze 17. června vystoupilo z této společnosti jedenáct dělníků. 25 V Geře zaznívala kritika, že sovětští vojáci bili německé lidi. 26 V srpnu 1953 se jistý dělník v jednom soukromém podniku o novém kurzu, který tam vysvětloval nějaký agitátor, vyslovil takto: To, co vykládá ten referent, jsou samé nesmysly všichni přece v dostatečné míře poznali přátelství se Sovětským svazem (celá léta 150 gramů másla na měsíc) atd. Pak demonstrativně opustil shromáždění. 27 Zcela zásadního charakteru nabyla po 17. červnu kritika východoněmeckých médií. Takto se před svými kolegy vyslovil jeden člen pracovního kolektivu závodů Carl- -Zeiss-Jena: A ještě něco, co se týká tisku a rozhlasu. Musejí nás lépe informovat. Je přece zajímavé, že v Maďarsku se odehrává skoro totéž co u nás. Jak to spolu souvisí? Měli snad taky nějaký 17. červen? (Potlesk a smích.) ( ) Přesně tak to je: uveřejňují se rozhovory. Paní Schulzeová, žena v domácnosti, říká: Ta naše dobrá vláda učinila opatření. Mám takovou radost. Když to člověk čte, pomyslí si, že tady mluví malé děti o Ježíškovi. (Bouřlivý potlesk.) Malé děti totiž nevědí, že dárky stvořili jejich rodiče prací svých rukou. Ve skutečnosti diskutuje paní Schulzeová jinak: Naše vláda zaplaťpánbůh pochopila, co se udělalo špatně. O tomhle by se mělo v novinách psát. 28 V těchto výrocích se názorně projevoval protest proti nivelizaci politické sféry a proti všeobsáhlým výchovným ambicím komunistické diktatury. Ovládaní 20 SAPMO-Barch, DY , FDGB Bundesvorstand, Org.-Instrukteurabteilung, Sektor Information, informace č. 27 z , nestránkováno. 21 Tamtéž, informace č. 34 z , nestránkováno. 22 Tamtéž, informace č. 44 z , nestránkováno. 23 Viz např. tamtéž, informace č. 42 z , nestránkováno. 24 Tamtéž, DY , FDGB Bundesvorstand, Org.-Instrukteurabteilung, Sektor Information, informace č. 59 ze , nestránkováno. 25 Tamtéž, DY , FDGB Bundesvorstand, Org.-Instrukteurabteilung, Sektor Information, informace č. 38 z , nestránkováno. 26 Tamtéž, DY , DGB Bundesvorstand, Org.-Instrukteurabteilung, Sektor Information, informace č. 59 ze , nestránkováno. 27 Tamtéž, informace č. 68 z , nestránkováno. 28 Citováno podle: tamtéž, informace č. 64 z , nestránkováno.
10 222 Soudobé dějiny XXVII / 2 prohlédli stranicko-státní propagandu a naléhali, aby se způsob zpravodajství přiblížil západním médiím. Zatímco se vzdouvaly vlny rozhořčení, ojediněle se už šířila rezignace a beznaděj ty se staly příznakem systému, jenž do světa hlásal entuziasmus. Například v Jessenu v okrese Chotěbuz byl zaznamenán názor: Já si příště budu jen hledět své práce, o politice už nechci nic vědět. 29 K této frustraci přispívala kultura utajování, která provázela politická rozhodnutí: Kdo dělá zákony, ÚV, nebo vláda? Pokud všechno dělá ÚV, nepotřebujeme poslance, ti jen kývají hlavou. V bonnském Spolkovém sněmu to je jinak, tam se mluví pro a proti, u nás se jen konají tajné schůze. 30 V těchto pramenech z léta 1953 se už projevují dlouhodobé důsledky 17. června 1953 pro východoněmeckou společnost. Nedůvěra ke straně a jejím médiím rostla, naopak víra v politické změny nebo reformy klesala až k nule. Násilný zásah sovětských vojsk kromě toho ozřejmil, kdo je tu ve skutečnosti suverénem. V době výjimečného stavu rozhodovala o osudu země okupační moc, nikoli SED. Významný předěl znamenalo povstání také pro nižší a střední funkcionáře státu jedné strany: do roku 1954 přišla většina z nich ve velké čistce o své pozice. Tím se stal funkcionářský kádr jednou z obětí neúspěšné revoluce. 31 Červnové povstání mělo dlouhodobé důsledky i pro zahraniční politiku NDR: zkušenosti z roku 1953 vysvětlují tvrdý postoj k Polsku a Maďarsku v roce 1956, k pražskému jaru 1968 a k Polsku v dobách Solidarity. Pro vedení SED z toho plynulo trvale platné poučení, že jakoukoli opozici je třeba potírat hned v zárodcích. Vnitropoliticky vedla tato mentalita k rozbujení Státní bezpečnosti, mimořádnému i na poměry diktatur. 32 Jednotná socialistická strana Německa ve své politické interpretaci historie (Geschichtspolitik) 33 během příštích desetiletí tvrdila, že 17. červen byl fašistickým pučem nebo kontrarevolucí, jež nastrojili západní agenti. 34 Tím už zase argumentovala zcela v duchu spikleneckých teorií, tak příznačných pro stalinismus. Nepřítel operoval vždy vskrytu a v ilegalitě, byl prohnaný a jeho nemilosrdný úder přicházel vždy v okamžicích slabosti. Další topos vrcholného stalinismu představovalo spojení fašismu a Západu. Externalizace odpovědnosti za povstání vedla k tomu, 29 Tamtéž, DY , FDGB Bundesvorstand, Org.-Instrukteurabteilung, Sektor Information, informace č. 42 z , nestránkováno. 30 Tamtéž, informace č. 44 z , nestránkováno. 31 Viz KLEßMANN, Christoph: Die doppelte Staatsgründung: Deutsche Geschichte Bonn, Bundeszentrale für politische Bildung 1991, s GIESEKE, Jens: Der Mielke-Konzern: Die Geschichte der Stasi Stuttgart, Deutsche Verlags-Anstalt 2001, s Termín Geschichtspolitik vznikl v Německu v 80. letech v souvislosti se sporem historiků a původně měl poněkud ironický (pejorativní) podtext; označoval (a i dnes označuje) snahu měnit z politických důvodů pohled na historii, často se záměrem, aby bylo možno historii zpětně využít pro politické účely. Vzhledem k tomu, že zažité české ekvivalenty politika dějin či historická politika nejsou příliš průhledné, dáváme zde (podle kontextu) přednost opisu, jako např. politická interpretace dějin, politický přístup k historii, politický výklad dějin, politické směrnice pro výklad dějin apod. (Pozn. překladatele.) 34 Viz FAULENBACH, Bernd: Die Verarbeitung des 17. Juni 1953 in der DDR und in der Bundesrepublik. In: MÄHLERT, U. (ed.): Der 17. Juni 1953, s , zde s
11 Zapomenuté povstání? 223 Propagační plakát, který vydala roku 1953 Spolková centrála pro službu vlasti v západním Německu, znázorňuje lidové povstání jako požár, který se rozhořel po celé NDR (Stiftung Haus der Geschichte der BRD, Bonn)
12 224 Soudobé dějiny XXVII / 2 že nebylo třeba hovořit o vlastních politických chybách. Trvalým problémem SED pak zůstávala skutečnost, že komunistický režim, který se měl legitimizovat právě historií, nedokázal hovořit o důležitých aspektech a událostech vlastních dějin. Nicméně můžeme mít za to, že i SED se roku 1953 něčemu přiučila: trpělivost těch, kdo se kolektivně nazývali dělnickou třídou, nebyla nekonečná. Od té doby se s dělníky ve státě dělníků zacházelo lépe než v letech okupace a socialistické výstavby. 35 Neschopnost a neochota k hospodářským reformám a výraznějším sociálním zásahům vedly za Ericha Honeckera nakonec ke státnímu bankrotu, který oddalovaly jen západoněmecké úvěry. Ve východoněmecké literatuře existovalo několik děl, která se lidovému povstání věnovala. Novela Stephana Hermlina Velitelka z roku 1954 pojednává o bývalé dozorkyni koncentračního tábora, která vede povstání proti novému řádu. 36 Povídka tak odpovídala oficiální stranické linii o fašistickém puči. Líčením historických událostí přesně v duchu stranické linie se vyznačuje také Důvěra Anny Seghersové z roku Ani po více než deseti letech od červnového povstání se dlouholeté prezidentce Svazu spisovatelů NDR nepodařilo dospět k diferencovanějšímu zachycení událostí. U ní to jsou západní agenti, kteří se spikli proti NDR a vyvolávají povstání. Podobně argumentoval i spisovatel a funkcionář Hermann Kant v Impressu knize, které kritik Fritz J. Raddatz už krátce po vydání v týdeníku Der Spiegel přiřkl charakteristiku ukázkově nepovedená kniha, když napsal, že onen červnový den neprobíhal v žádném případě tak, jak ho s odpornou nepřesností líčí Kant. 38 Východoněmečtí spisovatelé ve svých pokusech propůjčit tomuto osudovému dni jejich republiky estetický tvar, anebo jej aspoň adekvátně vylíčit, v podstatě ztroskotali. 39 Pro obyvatelstvo tato oficiální politika SED znamenala tolik, že o 17. červnu 1953 se až do roku 1989 nemohlo veřejně hovořit. Patřil k četným tabuizovaným tématům, která charakterizovala veřejný život v NDR. O tom, jak povstání rezonovalo v soukromém prostředí, víme málo. Byla to západní média, která se zasloužila o to, aby se vzpomínka na červen 1953 udržovala živá i ve východním Německu. O tehdejších událostech podrobně referovala při každém výročí. Pro obyvatelstvo symbolizovalo červnové povstání skutečnost, že moc vládnoucí strany se v podstatě opírá o sovětské bajonety. Vědělo nyní, že požadavek změn je nebezpečný. Ani v době nového kurzu nepřestávali odcházet ze země lidé, kteří sami pro sebe i pro svou rodinu viděli budoucnost ve Spolkové republice. Berlínská zeď, 35 Viz KLEßMANN, Christoph: Arbeiter im Arbeiterstaat DDR: Deutsche Traditionen, westliches Modell, westdeutsches Magnetfeld ( ). Bonn, Dietz HERMLIN, Stephan: Die Kommandeuse. In: TÝŽ: Lebensfrist: Gesammelte Erzählungen. Berlin, Klaus Wagenbach 1980, s SEGHERS, Anna: Das Vertrauen. Berlin Weimar, Aufbau KANT, Hermann: Das Impressum. Berlin, Rütten & Loening 1972; RADDATZ, Fritz J.: Ben Witter, sozialistisch. In: Der Spiegel, roč. 26, č. 30 ( ). 39 Viz též EMMERICH, Wolfgang: Kleine Literaturgeschichte der DDR. Frankfurt/M., Luchterhand 1989, s
13 Zapomenuté povstání? 225 postavená v roce 1961, byla důsledkem neschopnosti SED nabídnout obyvatelstvu něco, co by je přesvědčilo, aby zůstali. Pro demokratickou opozici, která se začala formovat od sedmdesátých let, hrál 17. červen podřadnou roli. Velkými tématy neformálních hnutí byl mír, životní prostředí a lidská práva. Vzhledem k revolučnímu násilí červnového povstání i k jeho volání po sjednocení Německa hleděli představitelé opozice na tehdejší události spíše rezervovaně. Určitý účinek měla zřejmě i neustávající režimní propaganda o fašistickém puči. Disidentská scéna se navíc orientovala spíše podle polských a československých vzorů než podle oficiální vzpomínkové politiky (Erinnerungspolitik) Spolkové republiky, která si 17. červen přivlastnila. Jak o tomto datu smýšlela většina obyvatel NDR, nevíme. Ovšem v roce 1989 se mělo ukázat, že témata roku 1953 jsou i nadále aktuální. Na rozdíl od příslušníků opozice, kteří se od počátku osmdesátých let formovali pod záštitou církve, nebyla pro široké kruhy obyvatelstva vůdčí utopií reforma socialismu, nýbrž sjednocení Německa. Latentně opoziční obyvatelstvo NDR uvažovalo jinak než disidenti. Román východoněmeckého spisovatele Stefana Heyma 5 dní v červnu v NDR vyjít nemohl. Obálka vydání z roku 2013 ve Fischer Taschenbuch Verlag (amazon.com) Strach ze sovětského zásahu proti demonstrantům poznamenával Německou demokratickou republiku až do jejího konce. Něco na tom možná změnila až politika Michaila Gorbačova a jeho osobní vystoupení na oslavách čtyřicátého výročí NDR v říjnu Ovšem silná nedůvěra přetrvávala vždyť ve východním Německu bylo umístěno půl milionu sovětských vojáků. 41 Skutečnost, že obyvatelstvo v Lipsku i jinde přesto na podzim 1989 vyšlo po statisících do ulic, svědčí o jeho odvaze i zoufalství obojí bylo paradoxně důsledkem čtyřicetileté komunistické vlády. Stejně jako v červnu 1953 šlo i v roce 1989 zprvu o protest proti neúměrným požadavkům režimu SED, ten se ovšem během krátké doby proměnil v národní revoluci, která mířila nejenom proti vládnoucí straně, ale také ke sjednocení Německa. 42 Vzdor damnatio memoriae, které v NDR halilo 17. červen 1953, zůstaly jeho požadavky 40 Viz TAUBMAN, William: Gorbachev: His Life and Times. New York, W. W. Norton & Comp. 2017, s Viz KOWALCZUK, Ilko-Sascha WOLLE, Stefan: Roter Stern über Deutschland: Sowjetische Truppen in der DDR. Berlin, Links Viz SCHULLER, Wolfgang: Die deutsche Revolution Berlin, Rowohlt 2009.
14 226 Soudobé dějiny XXVII / 2 aktuální a nesplněné. V tom smyslu byla násilná přerušená revoluce z léta 1953 završena na podzim evropského roku 1989, protože sovětské jednotky tentokrát nepřišly na pomoc ani stranickému vůdci Erichu Honeckerovi, ani předsedovi vlády Hansi Modrowovi. Namísto toho přihlížely, jak kolabuje nejprve moc SED a v roce 1990 pak celý vazalský stát NDR. Od východoněmecké události k západoněmeckému svátku: 17. červen a SRN Spolková republika Německo byla státem bez vlastních tradic. 43 Nacistická diktatura učinila z novějších německých dějin minové pole. Jen váhavě si západní Německo po roce 1945 udělovalo národní symboly jako vlajku a hymnu. Sáhnout k roku 1848 bylo přitom snadnější než se obrátit k císařské říši nebo k diskreditované Výmarské republice. Spolkový sněm a německá veřejnost se však od samého začátku zabývaly politickou interpretací historie, zejména postojem ke třetí říši. 44 Toto nakládání s nacistickou minulostí v následnických státech Německé říše vystihl M. Rainer Lepsius. Zatímco nacismus v Rakousku byl externalizován, Německá demokratická republika ho pojmem fašismus univerzalizovala; a Spolková republika dobu nacismu naopak normativně internalizovala, čímž se snažila vymezit proti ostatním následnickým státům hitlerovského Německa. 45 Ovšem Spolková republika potřebovala i symboly a svátky, jimiž mohla oslavovat své vnímání vlastní demokratické identity. V této souvislosti a v rámci systémového konfliktu studené války lze postoj k 17. červnu ve Spolkové republice lépe pochopit. Právě 17. červen 1953 totiž zaplnil toto vakuum národní reprezentace. Událost a její následky ilustrují reaktivní mechaniku studené války. Ústředním kolbištěm německé politiky a důležitou otázkou časné studené války byla v padesátých letech německá otázka. Od rozdělení země v roce 1949 se vedly spory o to, kdo na tomto stavu nese vinu a jak suverénní oba německé státy skutečně jsou. Teprve v roce 1952 přešel Kreml Stalinovou nótou nabídkou neutrálního, ale jednotného Německa do ofenzivy a pokusil se národní rétorikou narušit politiku Konrada 43 K historii Spolkové republiky Německo viz např. WOLFRUM, Edgar: Die geglückte Demokratie: Geschichte der Bundesrepublik Deutschland von ihren Anfängen bis in die Gegenwart. Stuttgart, Klett-Cotta Viz FREI, Norbert: Vergangenheitspolitik: Die Anfänge der Bundesrepublik und die NS-Vergangenheit. München, C. H. Beck 1996; BROCHHAGEN, Ulrich: Nach Nürnberg: Vergangenheitsbewältigung und Westintegration in der Ära Adenauer. Berlin, Ullstein 1999; WOLFRUM, Edgar: Geschichtspolitik der Bundesrepublik Deutschland: Der Weg zur bundesrepublikanischen Erinnerung. Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft Srv. také DANYEL, Jürgen (ed.): Die geteilte Vergangenheit: Zum Umgang mit Nationalsozialismus und Widerstand in beiden deutschen Staaten. Berlin, Akademie Srv. LEPSIUS, M. Rainer: Das Erbe des Nationalsozialismus und die politische Kultur der Nachfolgestaaten des Großdeutschen Reiches. In: TÝŽ: Demokratie in Deutschland. Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht 1993, s
15 Zapomenuté povstání? 227 Adenauera, zaměřenou na vazby se Západem. 46 Adenauerova vláda sovětskou nótu odmítla a vnitropoliticky stála před nezbytností něco podniknout. Musela ukázat, že západní vazby Německa jsou skutečně v jeho národním zájmu. V tom smyslu jí přišlo sovětské rozdrcení lidového povstání na východě země právě vhod. V Berlíně reagovalo obyvatelstvo na neúspěšné povstání emotivně: tryzny za oběti konané před radnicí v Schönebergu v západní části města se zúčastnilo více než sto tisíc občanů. 47 V zastoupení spolkové publicistiky napsala hraběnka Marion Dönhoffová hned po potlačení povstání do týdeníku Die Zeit: Sedmnáctý červen 1953 jednou možná vejde jako velký symbolický den nejenom do německých dějin. Už nyní by u nás měl být prohlášen za národní svátek znovusjednoceného Německa. Neboť onoho 17. června se událo cosi, co jsme my všichni považovali za nemožné. ( ) Začalo to jako demonstrace, a byla z toho revoluce, nesená dělníky, kteří se vzepřeli komunistickému mocenskému ráji. 48 Hraběnka Dönhoffová spatřovala v povstaleckých dělnících v NDR bojovníky za jednotu Německa a proti sovětské tyranii. Několik málo týdnů po povstání přijal Německý spolkový sněm zákon, který 17. červen vyhlašoval státním svátkem. 49 Západoněmečtí politici poválečné epochy (s výjimkou komunistů) byli rozhodnuti dramatických událostí využít z hlediska politického přístupu k historii. V tomto ohledu existoval křehký konsenzus mezi vládními křesťanskými demokraty a sociálnědemokratickou opozicí. Ta zdůrazňovala zejména roli dělníků v povstání, kteří vystoupili jako revoluční síla v zápase za svobodu a jednotu Německa, a označovala je tudíž za národní třídu. 50 Pro sociální demokraty (Sozialdemokratische Partei Deutschlands SPD) měl primární význam proletářský charakter revolty v tomto ohledu stále ještě mluvili hlasem tradiční dělnické strany. Poslanec Herbert Wehner ve Spolkovém sněmu charakterizoval SPD jako tělo v těle středoněmeckých dělníků. 51 Povstání ve východní části Berlína mladým sociálním demokratům, jako byl pozdější západoberlínský starosta Willy Brandt, však zároveň ozřejmilo, že Adenauerův kontroverzní kurz západních vazeb je legitimní. 52 Spolkové republice jako takové povstání v NDR ukázalo, že německý národ se nyní dostal na správnou stranu historie. Němci, jak pravil dobový výklad událostí, se v povstání proti sovětskému totalitarismu postavili na stranu svobody. Spor mezi stranami a později i v historickém bádání se vedl o otázku, 46 Viz RUGGENTHALER, Peter: Stalins großer Bluff: Die Geschichte der Stalin-Note in Dokumenten der sowjetischen Führung. München, Oldenbourg Viz Orte des Erinnerns: Gedenkstätten, Gedenkzeichen und Museen zur Diktatur in der SBZ/DDR. Berlin, Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur 2013, s. 12 n. 48 Citováno podle: FAULENBACH, B.: Die Verarbeitung des 17. Juni 1953 in der DDR und in der Bundesrepublik, s (viz pozn. 34). 49 K následujícímu textu viz především WOLFRUM, Edgar: Geschichtspolitik und deutsche Frage: Der 17. Juni im nationalen Gedächtnis der Bundesrepublik ( ). In: Geschichte und Gesellschaft, roč. 24, č. 3 (1998), s Viz FAULENBACH, B.: Die Verarbeitung des 17. Juni 1953 in der DDR und in der Bundesrepublik, s Citováno tamtéž. 52 Viz SCHÖLLGEN, Gregor: Willy Brandt: Die Biographie. Berlin, Propyläen 2001, s. 95.
16 228 Soudobé dějiny XXVII / 2 zda šlo o povstání dělnické, nebo lidové. 53 Vzhledem k tomu, že pozornost se upírala hlavně na dění v Berlíně, vykrystalizoval nakonec obraz proletářské revolty. Spolkový kancléř Konrad Adenauer sám profitoval z poraženého povstání hned nadvakrát: brutální zásah Sovětů zaprvé legitimizoval jeho kurz pěstování západních vazeb a zadruhé mu v září 1953 tyto události pomohly ohromujícím způsobem vyhrát volby do Spolkového sněmu a konsolidovat jeho pozici směrodatné postavy poválečného Německa. 54 V tom smyslu 17. červen silně ovlivnil také politiku rané Spolkové republiky. Pomohl při demokratické konsolidaci mladého státu, jenž měl nyní vlastní, do značné míry bez námitek přijímaný národní svátek, který se dobře zařadil do hodnotového světa studené války a do základního antikomunistického naladění společnosti. Společně s 20. červencem, výročním dnem atentátu na Adolfa Hitlera v roce 1944, navíc reprezentoval tragickou antitotalitní tradici v Německu. V Berlíně se vzpomínka na oběti 17. června odrazila nejenom v pojmenování ulice. Na hřbitově Seestraße ve čtvrti Wedding, kde se pohřbívali zemřelí v nemocnicích západní části města, městský senát odhalil roku 1955 památník obětí povstání, který se ke vzpomínkovým slavnostem užívá dodnes. V parku Viktoria v Berlíně- -Kreuzbergu, který svým původním určením slouží památce válek proti Napoleonovi, připomíná oběti června 1953 prostý dřevěný kříž, postavený v roce Křesťanská symbolika odkazuje nejenom na německé oběti sovětského násilného panování, ale také na mučednickou roli mrtvých příslušníků národa. Podobný kříž stojí také v Zehlendorfu na hranicích města uprostřed Potsdamer Chaussee. V situaci, kdy vzhledem k německé vině bylo obtížné truchlit za mrtvé ze světové války, mohly toto vakuum poněkud zaplnit oběti z roku Raná studie o povstání z pera Arnulfa Baringa zůstala zprvu solitérní, i když její autor se později stal prominentním historikem soudobých dějin. 55 Historický výzkum zaměřený na NDR byl do roku 1990 ve Spolkové republice okrajovým fenoménem. Národní narativ Spolkové republiky posílila Berlínská zeď, postavená v srpnu Opět bylo možné vzývat jednotu národa proti rozbíječům na Východě. Vedle 17. června sloužila nyní jako obsažný symbol rozděleného národa i zeď. Ikonického významu pro vědomí národa nabýval zejména pohled na zeď před Braniborskou bránou v nepřístupné zóně země nikoho. V obrazu zavřené brány se v jednu metaforu slévalo rozdělení Německa, Evropy a světa. V důsledku tohoto prominentního postavení Berlínské zdi ve vědomí veřejnosti ustoupil 17. červen v šedesátých letech poněkud do pozadí. Tento národní svátek tak část svého původního významu ztratil už v době studené války. Již na konci padesátých let se začala ozývat kritika, že ze dne německé jednoty 17. června se stává nepolitický svátek. 56 Jistě k tomu v tento den pracovního volna také přispívalo zpravidla dobré letní počasí. Západoněmecké obyvatelstvo 53 Viz WOLFRUM, E.: Geschichtspolitik und deutsche Frage, s. 392 n. 54 WOLFRUM, E: Die Geschichtspolitik der Bundesrepublik, s (viz pozn. 44). Podobný zisk legitimity přinesla v následujících letech výhra západoněmeckého týmu na mistrovství světa ve fotbale ve Švýcarsku. 55 BARING, Arnulf: Der 17. Juni Bonn, Röttgen Viz WOLFRUM, E.: Geschichtspolitik und deutsche Frage, s. 401 n.
17 Zapomenuté povstání? 229 Známka vydaná k šedesátému výročí povstání s ikonickou fotografií povstalců vzdorujících kameny sovětským tankům (themoviedb.org) využívalo příležitosti kdo by to těm lidem zazlíval k zábavě a konzumu. Dnem národní památky byl 17. červen primárně ve zprávách a v oficiálních projevech vlády a politiků. Jinak ale měly děti radost, že není škola, a dospělí si užívali dne na sluníčku. Právě v populární vzpomínce generací občanů Spolkové republiky je 17. červen spojen s rodinnými výlety, koupáním v jezerech nebo dnem stráveným v přírodě. Národní patos časných let se rychle vytratil. V literatuře Spolkové republiky využil 17. červen ke kritice NDR, jejího systému a Bertolta Brechta jako jejího intelektuálního vývěsního štítu prosazující se spisovatel Günter Grass. Ve své divadelní hře Plebejci zkoušejí povstání z roku 1966 přehrává Brechtovu fiktivní reakci na dělnickou delegaci, která 17. června přichází do jeho (východo)berlínského divadla a prosí ho o podporu. 57 Na Brechtově postavě ve hře je titulována šéf kritizuje Grass vztah německých intelektuálů ke státní moci a k revoluci. Samozvaný revolucionář Brecht se v průběhu divadelní hry projevuje v podstatě jako váhající oportunista, ne-li zbabělec, který se nakonec přidává na stranu vládnoucích, aby nepřišel o vlastní privilegia. Intelektuální elity, kterým je bližší o povstání mluvit než povstání samo, dělníky i jejich legitimní protest zrazují. Touto divadelní hrou pranýřoval Grass nejenom NDR a Brechta, ale také své stavovské druhy, německé intelektuály, a jejich roli v německé historii. Dalšího literárního zpracování se lidovému povstání z roku 1953 dostalo v románu Stefana Heyma Pět dní v červnu, který o povstání vypráví za pomoci historických 57 Viz GRASS, Günter: Die Plebejer proben den Aufstand: Ein deutsches Trauerspiel. Frankfurt/M., Fischer Taschenbuch Verlag 1966.
18 230 Soudobé dějiny XXVII / 2 dokumentů a fiktivních charakterů. Heym, židovský emigrant v Americe a socialista, který se po válce rozhodl pro život ve východním Německu, se zde dlouho marně snažil publikovat tuto svou pouze mírně kritickou knihu. 58 Ve vyprávění jde především o pocitové naladění loajálních berlínských dělníků před povstáním. V důsledku rigidní politiky SED se jim nepodaří uklidnit své kolegy, a tak nakonec vypukne stávka a vzpoura. Úřední cenzura však publikaci v NDR nepovolila. Román proto vyšel roku 1974 v Mnichově u Bertelsmanna; ve Spolkové republice měl velký úspěch a také v důsledku zákazu v NDR se z něho stala malá politicko-literární senzace. 59 Heymova kniha nepochybně přispěla k tomu, že zájem o události června 1953 ve Spolkové republice zcela neuvadl. Kromě toho zvýšila Heymovo osobní renomé coby socialistického disidenta s bydlištěm v NDR. Kniha mohla ve východním Německu nakonec vyjít až v roce Od roku 1969 ustupoval 17. červen v oficiálním vzpomínání Spolkové republiky dále do pozadí v souvislosti s novou východní politikou sociálně-liberální koalice pod vedením spolkového kancléře Willyho Brandta. 60 Jednoznačně antikomunistický svátek se jen špatně snášel s duchem détente. Cílem bonnské vlády nyní bylo odbourávat napětí mezi Východem a Západem a prohlubovat kontakty s Německou demokratickou republikou. Vzpomínka na 17. červen, který byl v NDR nadále tabuizován, se s těmito cíli neslučovala. Bylo zjevné, že v tom smyslu ne sice oficiálně, ale přece jen zřetelně význam svátku poklesl. Willy Brandt sice hlásal vůli ke sjednocení ve svobodě, ve svých vládních prohlášeních ale zároveň postuloval nezbytnost vytvořit propustné hranice a dospět k celoevropskému mírovému uspořádání. 61 V německé veřejnosti se prosadilo poznání, že německou otázku lze řešit jen v evropském rámci. V Brandtově éře se německý politický výklad historie orientoval méně na národní, zato ve větší míře také na evropská témata a tato tendence pokračovala v osmdesátých letech za spolkového kancléře Helmuta Kohla. V osmdesátých letech se však také obnovila tradice slavnostní parlamentní vzpomínkové oslavy 17. června v Německém spolkovém sněmu. Ta ovšem sloužila už spíše historizaci onoho data než zakládání národní identity. Německo-americký historik Fritz Stern tak v roce 1988 prohlásil: Tehdejší povstání musí být zařazeno do německých dějin jako jeden z těch velkých momentů, kdy se lidé postavili na odpor násilí a nelidskosti. 62 Ovšem Stern stejně tak požadoval historickou kontextualizaci 58 HUCHINSON, Peter: Stefan Heym: Dissident auf Lebenszeit. Würzburg, Königshausen & Neumann HEYM, Stefan: 5 Tage im Juni. München, Bertelsmann Viz FINK, Carol SCHÄFER, Bernd: Ostpolitik: European and Global Responses. Cambridge, Cambridge University Press 2009; CREUZBERGER, Stefan: Westintegration und neue Ostpolitik: Die Außenpolitik der Bonner Republik. Berlin, be.bra-verlag 2009, s ; JUNEAU, Jean-François: Egon Bahr, l Ostpolitik de la République Fédérale d Allemagne et la transformation de l ordre Européen, Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux Viz FAULENBACH, B.: Die Verarbeitung des 17. Juni 1953 in der DDR und in der Bundesrepublik, s Citováno tamtéž, s. 267.
19 Zapomenuté povstání? 231 červnových událostí jako součásti série evropských povstání proti stalinismu, která se odehrála nejenom v Německu. Tento emigrant ve svém projevu samozřejmě pochválil Spolkovou republiku jako dědičku té svobodomyslné německé tradice, ke které patří také 17. červen. Jeho hodnocení bylo třeba samozřejmě chápat také jako kritiku NDR. Od sedmdesátých let se navíc začalo ukazovat, že pro obraz Spolkové republiky v jejích vlastních očích není rozhodující ani tak vymezování vůči komunistické diktatuře jako spíše analýza a reflexe nacismu. Velké kontroverze bonnské republiky se v osmdesátých letech týkaly otázky, jaké místo má doba nacismu v německých dějinách, zatímco konfrontace s NDR nehrála před rokem 1989 příliš významnou roli. 63 Západoněmecký národ, jehož elity se aspoň zčásti definovaly postnacionálně, o rozdělení Německa nenápadně ztrácel zájem. Právě mladší generace sociálních demokratů a Zelených byla ochotna akceptovat existenci NDR jako předpoklad míru v Evropě. To se však rázem změnilo na podzim 1989, kdy se národní otázka znenadání opět ocitla na politickém pořadu dne. Evropské revoluce toho roku stvořily novou skutečnost. Sjednocené Německo a 17. červen 1953 V červnu 1989 byla Německá demokratická republika ještě komunistickou diktaturou. O pouhý rok později se demokratizovala a její obyvatelé v prvních svobodných volbách deklarovali vůli rychle dospět ke sjednocení Německa. Společná oslava 17. června se však nekonala v jedné i v druhé části Německa bylo toto výročí vnímáno jako anachronismus: pro západní Němce šlo o relikt studené války a pro východní Němce o západoněmecký svátek. Sedmnáctému červnu chyběli ve sjednocovacím procesu celoněmečtí přímluvci. Vzhledem k této konstelaci mohl být v době sjednocení bez větších diskusí zrušen a nahrazen svátkem zcela bez tradice 3. říjnem jako dnem státního sjednocení roku Tím odešel do historie další německý národní svátek. 64 Přesto lze konstatovat, že 17. červen zejména v historické vědě se po roce 1989 opět setkával se zájmem. Koneckonců byly nyní poprvé plně zpřístupněny stranické a státní prameny ve východoněmeckých archivech. Kromě toho tu bylo ještě mnoho očitých svědků povstání s jejich vzpomínkami. V devadesátých letech tak vznikala bohatá, často regionální historická literatura, která systematicky zkoumala tehdejší události mimo Berlín. 63 Srv. např. LAAK, Dirk van: Der Platz des Holocaust im deutschen Geschichtsbild. In: JARAUSCH, Konrad SABROW, Martin (ed.): Die historische Meistererzählung: Deutungslinien der deutschen Nationalgeschichte nach Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht 2002, s K historii sjednoceného Německa viz WOLFRUM, Edgar: Der Aufsteiger: Eine Geschichte Deutschlands von 1990 bis heute. Stuttgart, Klett-Cotta 2020.
20 232 Soudobé dějiny XXVII / 2 Místa v Berlíně připomínající události 17. června Zleva náměstí Lidového povstání před dnešním Spolkovým ministerstvem financí, uprostřed pamětní místo tamtéž a vpravo pohled na ulici 17. června a kruhový objezd Großer Stern s Vítězným sloupem v pozadí (foto autor) Soudobé dějiny dnes chápou německé červnové povstání jako součást evropského dění a destalinizace, která začala Stalinovou smrtí a skončila krizemi v Polsku a Maďarsku na podzim Sedmnáctý červen tedy už třicet let v Německu není svátkem. Přesto je zejména ve svazech obětí a rovněž v politice i nadále připomínán. Ojediněle byly v bývalé NDR po roce 1990 odhaleny pamětní desky připomínající události 17. června V berlínské vládní čtvrti vzniklo před domem ministerstev (tedy před původním Říšským ministerstvem letectví, které je dnes sídlem spolkového ministra financí) nové pietní místo. Před touto budovou berlínští dělníci 17. června 1953 požadovali odvolání zvýšených norem a odstoupení východoněmecké vlády. Sedmnáctého června 2013 bylo náměstí před ministerstvem přejmenováno na náměstí Lidového povstání roku Nyní tedy existuje vedle ulice 17. června další místo v centrální části Berlína, které povstání připomíná. Ovšem toto symbolické ocenění nemohlo zastavit obecnou ztrátu významu 17. června. V evropské perspektivě udivuje, jak nepatrná je váha našich tradic svobody. V postkomunistických společnostech jsou neliberální názory široce rozšířeny a populární Exemplárně viz FOITZIK, Jan (ed.): Entstalinisierungkrise in Ostmitteleuropa, : Vom 17. Juni zum ungarischen Volksaufstand. Paderborn, Schöningh Jako pokus o historické zařazení viz BEHRENDS, Jan C.: Legacies of Communism: Comparative Remarks. In: PONS, Silvio FÜRST, Juliane SELDON, Marc (ed.): The Cambridge History of Communism, sv. 3: Endgames? Late Communism in Global Perspective to Present. Cambridge, Cambridge University Press 2017, s
21 Zapomenuté povstání? 233 Památník lidového povstání na Poštovním náměstí v Drážďanech, dílo Heidemarie Dreßelové z roku 2008 (wikimedia.org) Politické strany a sociální hnutí s autoritativními programy mají často silnou oporu ve společnosti. Dokonce ani celá desetiletí sovětského útlaku a násilí nejsou s to příliš uškodit obrazu Vladimira Putina, jenž je často obdivován jako silný muž. Třebaže se zaklíná sovětskou minulostí, je v Maďarsku nebo východním Německu populární postavou. Po té stránce je historická paměť buď krátká, apolitická, anebo nijak zvlášť účinná. Jiné události dokáží zjevně generovat silnější emoce a vazby než hnutí za politickou svobodu v totalitním dvacátém století. To platí pro východ Německa, ale i pro další části Evropy. Z němčiny přeložil Petr Dvořáček Abstract The article is based on the author s presentation delivered at The Prague Spring 50 Years After: Great Crises of Communist Régimes in Central Europe in a Transnational Perspective conference, which took place in Prague on June 13 to June 15, 2018, and was organized by the Institute for Contemporary History of the Academy of Sciences of the Czech Republic together with the Office of the Government of the Czech Republic.
PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ
PO VÁLCE 1945 1948 PREZIDENTEM OPĚT EDVARD BENEŠ ODDĚLILA SE PODKARPATSKÁ RUS A PŘIČLENILA SE K SOVĚTSKÉMU SVAZU ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA 1946
Škrtni všechny nesprávné odpovědi.
1. Kdo se stal v Československu po druhé světové válce předsedou vlády? Emil Hácha. 2. Komunistický politik, první dělnický prezident v Československu. Vedl komunistický převrat v roce 1948. Jak se jmenuje?
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na
1940 Dne 28. 10. 1940 vydal K. H. Frank v zastoupení říšského protektora v Čechách a na Moravě nařízení o rozpuštění Junáka. Dne 4. 11. 1940 nacisté přepadli ústředí Junáka a zabavili veškerý majetek.
Historikova dílna: O čem nás informují historické dokumenty?
Historikova dílna: O čem nás informují historické dokumenty? Pokusme se vžít do situace historika, který rekonstruuje, co byla Světlana. Soubor pěti dokumentů (pramenů), které máme k dispozici, je samozřejmě
DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook
POVÁLEČNÉ USPOŘÁDÁNÍ SVĚTA, DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA Jaltská konference (leden/únor 1945) Velká trojka (Stalin, Churchill, Roosevelt) jednala o uspořádání Německa po válce, Německo
OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA
OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA http://simonak.eu/index.php?stranka=pages/h_k/5_5.htm http://i.lidovky.cz/09/102/lngal/pks2e7562_odsun.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/czechoslovakia_location_map.svg/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Mizerov, Majakovského 2219 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
Historie české správy
Historie české správy SPRÁVA V OBDOBÍ NACISTICKÉ OKUPACE (1938 1945) 2. část: Protektorát Čechy a Morava Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)
Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) 1960 schválen zákon o III. pětiletém plánu Nesplnitelné úkoly Vypínání elektrické energie Selhání zásobování uhlím Ochromení železniční dopravy uhelné prázdniny Pomoc jiným
Historie české správy. Správní vývoj v letech 1945 1989 1. část
Historie české správy Správní vývoj v letech 1945 1989 1. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most
Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.
Vyhodnocení workshopu: Československo v 50. letech Projekt: Krajské vzdělávací centrum pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0026 Datum konání: 5. 10. 2012 Místo konání:
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností J. V. Stalina a jeho
VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_08. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 17. listopad. prezentace spojená s interaktivitou.
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací materiál
PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013
Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Součástí pracovních listů jsou i pokyny pro učitele a další pracovní listy a náměty pro
ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY
Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_37 PROTEKTORÁT ČECHY
REVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost
EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2
EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE Obr. 1 Obr. 2 Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA
Východní blok. Státy a organizace východního bloku
Východní blok Státy a organizace východního bloku Státy východního bloku Hlavní slovo SSSR 15 svazových republik SSSR největší stát na světě Vliv ve většině států střední a východní Evropy Komunisté s
VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-17_Studena_valka_a_zelezna_opona Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Mgr. Alena Šimonovská
uvede příčiny a důsledky světové hospodářské
Podklad pro celoroční rozvržení učiva dějepisu v 9. ročníku Celoroční rozvržení očekávaných výstupů z RVP ZV, dílčích výstupů a učiva DĚJEPISU 9 škola: třída: vyučující: hodinová dotace: 66 vyučovacích
BERLÍNSKÁ _ZEĎ pracovní list k výstavě střední škola
1 1. Výroky pod obrázkem přiřazujte k příslušné části rozděleného Německa. Pokud je některý výrok platný pro obě země společně, zapište ho doprostřed. A Zadržování svobodných informací / B Předválečné
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s organizací československého
Publikace je určena pro získání základních informací o postupném vývoji integračních a unifikačních snah v Evropě od nejstarších dob do současnosti.
1 Bratislava 2011 2 Publikace je určena pro získání základních informací o postupném vývoji integračních a unifikačních snah v Evropě od nejstarších dob do současnosti. Autoři: Doc. JUDr. Karel Schelle,
Dějiny Sovětského svazu
Dějiny Sovětského svazu Sovětský svaz (zkr. SSSR) bylo dřívější Rusko. Sovětským svazem se stalo v roce po ruské bolševické revoluci v roce 1917 za První světové války vedením Vladimíra Iljičem Lenina.
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické
Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. - a počátkem 20. století v oblasti hospodářské, - společenské, kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny vzniku ohnisek napětí v Evropě - a v
Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod
Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod pohrůžkou přenechání Slovenska Maďarsku. 14. března byl
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
1. fáze studené války II.
1. fáze studené války II. 1. berlínská krize 24. červen 1948-12. květen 1949 Německo i Berlín rozděleny na čtyři okupační zóny Po válce však došlo k rozkolům v otázce dalšího směřování Německa mezi SSSR
17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII
17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad patří mezi jeden z nejvýznamnějších dnů v dějinách České republiky. V roce 1939 nacisté brutálně zakročili proti vysokoškolským studentům. O padesát
Výmarská republika Německá říše
Výmarská ústava Výmarská republika Výmarská republika je označení pro historický stát Německa po pádu monarchií v Německu v roce 1918 až do nástupu nacistů k moci v roce 1933 Přestože oficiální název Německa
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_14_3_Norimberský
Vládní návrh. ZÁKON ze dne o zásluhách Václava Havla. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:
Vládní návrh ZÁKON ze dne. 2012 o zásluhách Václava Havla Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: 1 Václav Havel se zasloužil o svobodu a demokracii. 2 Tento zákon nabývá účinnosti dnem jeho
APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU
APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU ÚLOHA 1: Které z poválečných problémů se do roku 1933 nepodařilo vyřešit? U kterých zemí se dalo předpokládat, že budou chtít změnit Versailleský systém? O
60. léta Uvolnění a pokus o vlastní cestu invaze sovětských vojsk Konec nadějí
Sociální práce v historickém kontextu 60. léta Uvolnění a pokus o vlastní cestu 1968 - invaze sovětských vojsk Konec nadějí Jan Dočkal Částečné uvolňovaní ve 2.polovině 50.let 5.března 1953 umírá J.V.Stalin
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 HISTORIE EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Historie EU V této kapitole
Gaulle, Charles de (nar.1890) Göring,Hermann (1893 1946)
Gaulle, Charles de (nar.1890) francouzský vojenský a politický činitel. Po vítězném německém tažení na Západ v roce 1940 uprchl do Velké Británie a vytvořil zde hnutí Svobodná Francie. V letech 1944 1946
KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?
STUDENÁ VÁLKA V EVROPĚ STUDENÁ VÁLKA Studená válka = období napětí mezi SSSR a USA, kdy hrozilo vypuknutí třetí světové války (od blokády Berlína do r. 1989). 1949 SSSR vyrobil první atomovou bombu, později
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Německý jazyk Ročník: 4. Téma: Berlin Vypracoval:
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války - umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. a počátkem 20.století v oblasti hospodářské, společenské,kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny
1/ Národní obrození - prezentace VY_32_INOVACE_06.09 NÁRODNÍ OBROZENÍ
1/1 3.2.06.9 Národní obrození - prezentace VY_32_INOVACE_06.09 NÁRODNÍ OBROZENÍ ČEŠTINA Na přelomu 18./19. století byly Čechy součástí mnohonárodnostní rakouské monarchie. Praha byla pouhým provinčním
Studená válka. Mír nemožný, válka nemyslitelná.
Studená válka Mír nemožný, válka nemyslitelná. Kdo? USA NATO dvě supervelmoci dva vojenské pakty SSSR Varšavská smlouva USA a SSSR vyšly z 2. sv. války jako dvě supervelmoci se zcela protichůdnými politickými
Židé jako menšina. Židovské identity
Židé jako menšina 115 Na konci první světové války se nadnárodní habsburská monarchie rozpadla. Místo nadnárodního mocnářství, v němž přinejmenším v Předlitavsku, jeho západní části, platilo, že i přes
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 VY_32_INOVACE_ZSV_1_4_ZIK_02_NACISTICKE_NEMEC
Literatura 20. století
Literatura 20. století celková charakteristika z hlediska historie a literárního vývoje Tvorbu spisovatelů ovlivnily: 1) 1. světová válka (1914 1918) 2) 2. světová válka (1939 1945) 3) studená válka 2.
Mezi světovými válkami
Mezi světovými válkami První světová válka byla velkým mezníkem v lidských dějinách především v Evropě dalekosáhlé změny důsledkem poválečného uspořádání je druhá světová válka Pařížská mírová konference
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ
PAMÁTNÍK TEREZÍN MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA BÝVALÁ MAGDEBURSKÁ KASÁRNA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ PAMĚTNÍ DESKA U
Zpráva ze služební cesty do SRN
Zpráva ze služební cesty do SRN Místo: Berlín, Bundesarchiv Termín cesty: 1. 6 14. 6. 2005 Účel cesty: Studijní pobyt v rámci grantového výzkumu Účastník cesty: PhDr. Jaroslav Pažout, pracovník 3. oddělení
17. listopad. V této prezentaci se podíváme na jeden z našich významných státních svátků, kterým beze sporu je 17. listopad.
17. listopad V této prezentaci se podíváme na jeden z našich významných státních svátků, kterým beze sporu je 17. listopad. Upraveno pro bezkontaktní prezentaci Co pro nás znamená? Státní svátek nemusíme
Češi za 1. světové války
Češi za 1. světové války Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 15. 10. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_32_INOVACE_20_D_Češi za 1. světové
USA v 50. a 60.letech
USA v 50. a 60.letech Anotace:výkladová prezentace věnující se Spojeným státům americkým po druhé světové válce. (politický systém, období studené války, karibská krize, 2.berlínská krize) Dětský diagnostický
Historie české správy. Správní vývoj v letech část
Historie české správy Správní vývoj v letech 1945 1989 2. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most
2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- válečná a poválečná léta. Zdroj textu: vlastní
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.35.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny: prověřovací
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30
Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Ověření ve výuce: dějepis Třída: IX. Datum: 13. 02. 2011 Předmět: dějepis Ročník: IX. Klíčová slova: Protektorát Čechy
* Nadpisy článků označené hvězdičkou doplnila redakce Marxových a OBSAH* *Volby v Německu v roce 1890 Co teď?
* Předmluva 7-36 BEDŘCH ENGELS - LEDEN 1890-SRPEN 1895 *Volby v Německu v roce 1890 Co teď? Zahraniční politika ruského carismu O antisemitismu (Z dopisu do Vídně) Předmluva k německému vydání "Manifestu
Praha 3. Lupáčova 1065/11. V domě sídlilo Obvodní velitelství Národní bezpečnosti NB/11. Milešovská 1986/10
51 Lupáčova 1065/11 V domě sídlilo Obvodní velitelství Národní bezpečnosti NB/11. 52 Milešovská 1986/10 V domě bydlel skaut a protikomunistický odbojář Jiří Řehák. V květnu 1949 se podílel na přípravě
Rusko v meziválečném období
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně Dataprojektor Velká Británie v 19. stol., Viktorie
Historie 13. Otázka číslo: 1. Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA. jedním ze států USA
Historie 13 Otázka číslo: 1 Havajské ostrovy se v roce 1959 staly: jedinou kolonií USA jedním ze států USA samostatným státem, který je s USA spojen ekonomickou unií Otázka číslo: 2 V roce 1979 začal SSSR
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Druţby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list
ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list V Čechách vládla neobyčejně
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) Datum zpracování
Od totality k demokracii. Skládačka
Od totality k demokracii Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 548/0
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 548/0 Návrh poslankyně Heleny Válkové na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 245/2000 Sb., o státních svátcích, o ostatních svátcích,
V nepřístupné zóně. galerie /02 paměť a dějiny
galerie Obrazy okupace roku 1968 jsou výraznou součástí české kolektivní paměti. Následující dvacetiletý pobyt sovětských vojsk na našem území však probíhal převážně vskrytu. V jakém prostředí se okupanti
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 938/0
PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA VII. volební období 938/0 Návrh poslanců Karla Raise, Petra Kořenka, Vlasty Bohdalové a Jiřího Miholy na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 245/2000 Sb.,
Opakování -hospodářská krize ve světě
Opakování -hospodářská krize ve světě Evropa i USA jsou v hospodářské krizi, r. 1929 se zhroutila burza v New Yorku (černý pátek), V Evropě dochází k vlnám nezaměstnanosti, hladomoru, rozpadu společnosti
První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace
12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ E)Literatura v době okupace E) Literatura v době okupace 15.3.1939 obsadila německá vojska o Sudety okleštěné české země a vznikl Protektorát Čechy a Morava hlavním
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s událostmi roku 1938 v Československu,
Období komunistické vlády
Materiál pro domácí VY_06_Vla5E-20 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
VÝCHODNÍ EVROPA A SSSR
VÝCHODNÍ EVROPA A SSSR Po porážce Německa po druhé světové válce chyběly zemím východní Evropy vlády. Některé z nich měly vlády v exilu. Pokud ne, bylo zřejmé, že nová vláda bude vytvořena z místního odbojového
Historie české správy. Správní vývoj v letech část
Historie české správy Správní vývoj v letech 1945 1989 6. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most
Parlament České republiky. Senát. 8. funkční období. N á v r h senátního návrhu zákona,
343 8. funkční období 343 Návrh senátního návrhu zákona senátorů Miroslava Nenutila, Milana Štěcha, Přemysla Sobotky a dalších, kterým se navrhuje zákon č. /2012 Sb., o Českém národním povstání, a mění
A B C D E F. Třicátá léta ve 20.
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Dějepis 3 Vzdělávací předmět: Dějepis 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo (Dílčí kompetence) 6 Kompetence k učení rozlišením
Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.
Opakování Mnichovská dohoda 29.9.1938 Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov. a Podkarpatské Rusi. ČSR přišla o cca 30% svého území s 1 450 000
konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula
Situace po roce 1945 konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula se nevyhnula ani vysokému školství, a to samozřejmě ani ekonomickému a obchodnímu po únoru 1948 obsazení
- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor
Otázka: Revoluční rok 1848 1849 Předmět: Dějepis Přidal(a): Pavla příčiny: - vliv průmyslové revoluce na politiku - rozvoj kapitalismu - odpor k vládě šlechta a přežitkům feudalismu - požadavek konstituce
100. výročí vzniku Československé republiky
Turské noviny 100. výročí vzniku Československé republiky strana 1 28. říjen 1918 28. říjen 2018 100. výročí vzniku Československé republiky Tursko dne 13. 10. 2018 Turské noviny 100. výročí vzniku Československé
Učební osnovy pracovní
2 týdně, povinný MD: 1. světová válka Žák: vyjádří své mínění o zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledcích 1. světová válka - válka (začátek, průběh, příměří) - Češi a Slováci za 1. světové
Informace o X. Sjezdu KSČM konaného dne 21. dubna 2018 v Nymburce.
OV KSČM Ústí nad Labem KVĚTEN 2018 www.usti-kscm.cz ov.usti@kscm.cz ovkscm.ul@quick.cz Informace o X. Sjezdu KSČM konaného dne 21. dubna 2018 v Nymburce. Jak dobře víte, naše Okresní konference schválila
Deváté výročí odhalení Pomníku československých hraničářů na hraničním přechodu Dolní Světlá - Waltersdorf
Vzpomínka na události roku 1938 v Lužických horách Deváté výročí odhalení Pomníku československých hraničářů na hraničním přechodu Dolní Světlá - Waltersdorf Než bychom jim dali naše hranice, to si ještě
2. světová válka. Skládačka
2. světová válka Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním, 2) karta s odpověďmi, 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou
MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914
1 Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Vyučovací předmět : Dějepis Ročník:9. Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti
Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012
5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s odporem proti Rakousku-Uhersku během 1. světové války, jednáním zahraničního odboje, o
VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV
VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace
Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/34.0211. Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
http://www.adam.cz/img/201201282001_soutez-normalni-normalizace-clovek-v-tisni.jpg NORMALIZACE
http://www.adam.cz/img/201201282001_soutez-normalni-normalizace-clovek-v-tisni.jpg NORMALIZACE POJEM NÁVRAT KSČ K DIKTATUŘE SOVĚTSKÉHO TYPU NE NOVÝ SYSTÉM, POUZE ZNOVUPOUŽITÍ NÁSTROJŮ 50. LET POČÍNAJÍCÍ