Porozumění a evangelizace jiných ideologií
|
|
- Denis Dušek
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Porozumění a evangelizace jiných ideologií V jedné třetině světa existuje tzv. křesťanský způsob myšlení. Bohužel tato statistika neznamená, že třetina populace světa jsou opravdoví křesťané. I Svědkové Jehovovi nebo Mormoni mají něco, co by se dalo řadit k tzv. křesťanskému myšlení. Nejsou však opravdoví křesťané. Jsou to sekty. Sekulární humanismus se někdy také jeví jako křesťanský. Ale ve své nejčistší podobě je to jedno ze světových náboženství, které nespadá ke křesťanství. Nicméně má velkou tendenci chovat se nábožensky. Tragédií je, že mnoho katolíků nejsou skutečnými křesťany. Samozřejmě, že katolicismus je mnohem víc křesťanský než mormonismus. Setkal jsem se s katolíky, kteří jsou křesťany. Nikdy jsem se však nesetkal s mormonem, který byl křesťanem. Mormonismus je sekta. Musí se udělat jasný rozdíl mezi těmito dvěma směry. V rámci katolicismu můžeme najít opravdové křesťany (ačkoli se jedná spíše o výjimky než o pravidlo). Mezi Svědky Jehovovými nebo Mormony však křesťany nenajdeme (přestože obě skupiny se považují za křesťanské a může se zdát, že křesťanské myšlení mají). Sekulární humanismus jako náboženství nemá mezi sebou žádné křesťany. Tito křesťané se většinou nazývají matrikoví křesťané (slabí křesťané) Předchozí odstavce jsou pouze úvodem. Není záměrem tohoto kursu dávat lidi do škatulek a soudit je. Záměrem tohoto vyučování je rozumět a dokázat evangelizovat tyto lidi. Pokud je daný člověk už křesťanem, můžeme ho vést blíže k Pánu. Pokud není křesťan, musíme ho evangelizovat. Obě tyto věci se mohou dít pouze, pokud nejdříve porozumíme člověku a jeho ideologii. Katolicismus Evangelikální křesťané dělají dvě základní chyby ohledně katolicismu. Na jednu stranu jsou lidé, kteří tvrdí, že katolicismus je sekta. Říkají, že není možné, aby byl katolík spasen. Druhý extrém říká, že katolíci přemýšlí tímto způsobem a my zase přemýšlíme po svém. Oba tyto extrémy jsou špatné, jsou totiž příliš zjednodušené. Zaprvé, musíme si uvědomit, že katolicismus je založen na základních křesťanských doktrínách. Proto je možné, aby byl katolík spasen. Za druhé nemůžeme ignorovat falešné učení, abychom zachovali jednotu. To může vytvořit pouze falešnou jednotu. Falešné učení musí být odkryto, protože brání mnoha katolíkům, aby vstoupili do Božího království. Proto musíme zdůraznit dvě věci: Přijmi fakt, že katolík může být spasen. Ale jak můžeme nazývat katolíka křesťanem, když katolíci nerozumí učení o spasení? Je to stejné, jako když mezi věřícími byli někteří z farizeů Sk 15,5 a nerozuměli doktríně o spasení. Ve Skutcích 15,1 čteme o začátku konfliktu, který vedl ke koncilu v Jeruzalémě. Někteří říkali: Pokud nepřijmete obřízku, nemůžete být spaseni. Ve verši 5, ti, kteří byli nazváni věřícími (v knize Skutků věřící znamená křesťan) souhlasili se špatným pochopením učení o spasení. Přesto byli spaseni. Musíme si uvědomit, že spasení se děje v srdci, ne v mysli. Bůh není závislý na doktrínách, pokud se jedná o naše spasení. Proto mohl být někdo takto spasen. Mohl znát Ježíš Krista jako svého osobního Spasitele a Pána, a přesto plně nerozumět učení. Dívej se na srdce člověka. Křesťan pozná, jestli je ten druhý křesťan, aniž by se ptal na církev. Je Ježíš v jeho srdci? Miluje Ježíše? Vydal svůj život Ježíši?
2 Buď připraven odkrýt falešné učení. Cílem je evangelizovat nespasené katolíky a spasené vyučit správnému učení. Abychom byli úspěšní, musíme to dělat na dvou rovinách: 1. Jak zní to falešné učení? Čemu katolíci učí a věří, co by bylo nebiblické? 2. Proč je to učení špatné? Proč mají toto učení? Proč ten dotyčný katolík věří tomuto učení? Je nutné, abychom rozuměli úrovni první, abychom se mohli s katolíkem bavit a nutně musíme pochopit rovinu druhou, abychom mohli katolíka evangelizovat. Pokud znáš pouze úroveň první, můžeš se s katolíkem pohádat. Pokud znáš ale i úroveň druhou, potom se můžeš dotknout jeho srdce a nahradit falešné učení biblickým. Vždycky si pamatuj: Katolík věří falešnému učení, protože se snaží zaplnit prázdnotu ve svém vztahu s Bohem. To vede pouze k frustraci. Pouze správné učení ho může uspokojit. 12 oblastí falešného učení v katolicismu Mariologie V té nejhorší podobě je to sektářské učení, které činí Marii Bohem. Je uctívána. V nejlepším případě je to učení, které nemá žádný podklad v Bibli. Vytváří extrémní zkreslení identity Marie. Neposkvrněné početí vytvořeno papežem Piem IX v roce Toto učení tvrdí, že Marie byla počata bez původního hříchu. Aby to byla pravda, musí být pravdivé následující: Marie se nenarodila jako člověk (dalo by se říci, že nebyla pouze člověkem). Byl by tu celý řetěz bezhříšných narození. Sahal by až k samému Adamovi. To by bylo popřením pádu člověka. Katolická teologie nepopírá pád člověka. Proto obvyklou implikací učení o Neposkvrněném početí je to, že Marie je nadčlověk. Nanebevstoupení učení vytvořeno papežem Piem XII v roce Učí, že Marie byla v těle vzata do nebe. To není Bibli. Modlitby k Marii růženec a další modlitby jsou předkládány Marii, aby na tyto modlitby odpověděla. Všechny tyto doktríny nakonec vedou k určitému stupni uctívání Marie. Proč? Pro římského katolíka je těžké přistupovat k Ježíši. Osobní vztah, který nabízí, se v církvi nevyučuje. Učí se, že Bůh je daleko. Existuje tam nezdravý strach, který dělá Boha nedosažitelným. To vede k tomu, že prázdné místo v srdci je zaplněno více pochopitelnou postavou matkou Marií. Mateřská postava je pečující, má soucit a je měkká. Je velmi hmatatelná. Řešením je Ježíš! Je důležité nabídnout osobního Ježíše. Evangelizace musí klást důraz na příležitost mít skutečný a osobní vztah s Bohem skrze Ježíše. Můžete použít následující verše: Jan 15,14; Mt 11,28; Lk 10,38-42; 1. Tim 2,5. abychom ukázali, že Marie byla skutečným člověkem, můžeme použít Lk 2,22-24 a Lev 12,8 a vysvětlíme tím, že musela přinášet Bohu oběti jako kdokoli jiný. Potřebovala odpuštění. Potřebovala Spasitele jako ostatní lidé (Lk 1,47) Můžete také ukázat, že Ježíš nesouhlasil s vyvyšováním Marie (Lk 11,27-28; Mk 3, 31-35). Co si můžeme udržet? Můžeme Marii ctít stejně jako ctíme apoštola Pavla. Můžeme napodobovat její čistou víru (Lk 1,38-45) a její pokoru (Lk 1,46-48) Křest nemluvňat Nemluvňata jsou křtěna pokropením vodou. To je očistí od dědičného hříchu a oni jsou spaseni. Potřeba zkušenosti spasení se nevyučuje. Evangelium není prezentováno takovým způsobem, že by vedl jednotlivce k rozhodnutí. Člověk musí činit pokání a vydat svůj život Ježíši Kristu. Místo toho udělá někdo jiný toto rozhodnutí za vás, když jste miminko.
3 Z pohledu Bible je to nemožné. Je nutné zdůraznit potřebu pokání. Potom může Duch svatý usvědčit člověka a zjevit mu, že je hříšník. Lidé musí pochopit, že aby mohli přijmout osobního Spasitele, musí udělat osobní rozhodnutí. Ježíš učil, že se musíme rozhodnout svojí vlastní vůlí, že chceme vydat život jemu. Můžete použít následující verše: Ŕím 6,3-10; Sk 8,36-38; Sk 2,38; Mt 16,24-25 Co si můžeme udržet? Můžeme vydávat naše miminka Pánu a vyjadřovat rozhodnutí, že je chceme vyučovat o Ježíši a že je naší touhou, aby rostli jako křesťané. Očistec Je to místo a stav trestu. Duše trpí, aby byla očištěna předtím než půjde do nebe. Modlitby svatých a peníze umožňují přestup. To se děje skrze mši (modlitby jsou vysloveny a peníze darovány). Jedná se o nedostatek pochopení a přijetí konečného, dostačujícího díla na kříži. Řešením je Ježíš! Je důležité zdůraznit dílo na kříži a očišťující moc jeho krve. Zdůraznit fakt, že existuje dokonalé odpuštění v Ježíši Kristu. Následující verše se mohou použít pro vysvětlení: Jan 19,30 ( je dokonáno = dluh je zcela zaplacen); 1 Jan 1,9 Co si můžeme ponechat? Myšlenka, že křesťané trpí je velmi biblická. Trpíme utrpením Kristovým v tomto životě, protože Kristus je v nás (ne ale proto, že bychom byli spaseni skrze utrpení). Viz Fil 3,10; Jan 15,20; 2. Tim 3,12 a Kol 1,24 Zpověď Hříchy se vyznávají knězi. Kněz udělí člověku určitý skutek, který má udělat kromě toho, že se odvrátí od hříchu. Vykonání skutku zajistí odpuštění. Je to nedostatek důvěry, že Ježíš dokonale odpustil hříchy. Je tu touha zasloužit si odpuštění. Řešením je Ježíš! Je nutné zdůraznit vyznávání hříchů Bohu. Vysvětli učení o odpuštění skrze krev kříže. Použij přitom verše 1. Jan 2,1-2; Jan 6,28-29; Gal 2,21. Co si můžeme ponechat? Křesťané mají vyznávat hříchy jeden druhému. (Jakub 5,16) Mše Mše je oběť (bez krve). Dnem i nocí, na celém světě je Ježíš obětováván (více než za den). Umírá znovu a znovu na každé mši, která se prezentuje tak, jako by dílo na kříži nebylo dostačující. Jedná se o nedostatek okamžité možnosti spasení. Oběť na kříži podle tohoto učení nebyla dostačující. Dílo Ježíše na kříži nebylo dostatečné. Řešením je Ježíš! Ukaž jim, že Ježíšova oběť na kříži je konečná a dostačující. Spasení je k dispozici v Kristu. Zdůrazni vzkříšení a nanebevstoupení. Ježíš už není na kříži. Je v nebi! Použij verš Ef 1,20; Mt 27,51; Žd 9,24-28; Žd 10,11-12; Žd 6,4-6 Co si můžeme ponechat? Myšlenku společného shromáždění k oslavě kříže. Tradice Pro katolíky existují dva zdroje zjevení. Bible je jedním z nich. Tradice církve jsou druhým zdrojem. V praxi má však tradice větší autoritu (potvrzenou na druhém Vatikánské koncilu). Je to nedostatek zájmu a lásky k Božímu slovu. Jedná se o zkreslený pohled na církev jako spasitelnou. Nabídni jim Ježíše jako osobního Spasitele. Vyučuj o tom, že církev je tělem
4 Kristovým a že krev Ježíše je spasením od Boha. Povzbuď katolíky, aby četli Bibli. Probuď v nich vydanost Božímu království. Použij verše Ž 138,2; Mt 24,35; Jan 12,48; Mk 7,6-8; Zj 22,19. Co si můžeme ponechat? Biblické tradice mohou být velikou pomocí. Tradice není automaticky špatná. Prostředníci vedle Ježíše Ježíš je nahrazen jinými prostředníky mezi Bohem a člověkem, kněžími. Kněz stojí na místě Ježíše a reprezentuje ho na zemi. Říká se mu alter Christus (další Kristus). Kněz vykonává řadu skutků za lidi. Svatí. Ke svatým jsou vysílány modlitby a prosby o pomoc. Když není žádný osobní Ježíš, vytváří se prostor pro náhrady za něj. Ježíš musí být přijat jako jediný prostředník. Zdůrazni, že Ježíš je vždycky přítomen a je ochoten nám pomoci. Použij verše Jan 14,6; Iz 8,19; 1. Tim 2,5; Mt 27,51; 1. Pt 2,9; 1. Sam 28,8-19; Ř 8,26; Žd 7,25. Co si můžeme ponechat? My všichni jsme kněží. Kristus žije v nás. (1. Pt 2,9) Papež Má božský titul (Svatý Otec). Sedí jako Kristus ve Vatikánu. Jeho slova jsou automaticky Boží slova. Je neomylný. Vytváří neodvolatelné doktríny. Papež Leo XIII prohlásil, že sedí na místě Boha všemohoucího na zemi. Bonifác VIII prohlásil, že je Bůh. Řekl, že podřídit se papeži je podmínkou ke spasení. Nedostatek vztahu s Ježíšem vytváří široký prostor pro náhražky. Duchovní věci je nahrazeny materiálními. Zdůrazni, že Ježíš je osobní Spasitel. On jediný je dokonalý. On jediný je hlavou církve. Použij verše Ř 3,10.23 a Ef 1,22. Co si můžeme ponechat? Respekt vůči vedoucím v církvi. (1. Tes 5,12-13) Sochy, monstrance, oltáře a ozdoby Všechny tyto věci se stávají předmětem uctívání (modly). Lidé se modlí k soškám. Svatá eucharistie je vložena do monstrance. Oltář je zvláštní místo k uctívání. Ozdoby jsou nošeny jako svaté předměty. Všechny tyto předměty jsou považovány zvláštní a svaté. Mnohokrát mají katolíci teologii dobrých skutků spíše než teologii víry. Duchovní svět se jim zdá příliš vzdálený. Jako víra, která se jim zdá příliš nehmatatelná. Uctívání v duchu se jim zdá příliš nehmatatelné. Proto se katolíci obrací k méně abstraktní formě teologie a uctívání. Zdůrazni realitu vzkříšení. Ukaž jim, že Ježíš je osobní Spasitel. Duchovní vztah s Ním skrze víru je něco velmi reálného. Člověk to může zakusit. Použij verše Ef 2,8-9; Jan 4,20-24; Sk 17,22-31; Mk 7, Co si můžeme ponechat? Je nebezpečné nechat si něco, co by mohlo být uctíváno! Eucharistie Chléb a víno se zázračně promění ve skutečné tělo a krev Kristovu. Má se s tím zacházet, jak by to byl Bůh. Znovu vidíme tendenci hledat hmatatelné věci. Zdůrazni duchovní přítomnost Ježíše Krista. Použij verš Mt 28,20. Co si můžeme ponechat? Skutečnou přítomnost Ježíše Krista při Večeři Páně.
5 Svátosti jako prostředky ke spasení Katolické svátosti vytvářejí systém náboženských obřadů. Tento systém slouží jako prostředek, skrze který přijímáme spasení. Buduje jistotu. Díky nedostatku víry v dílo na kříži je potřeba vytvořit hmatatelný systém událostí, který potvrdí spasení. Ježíš je jediným prostředkem ke spasení. Použij verše Ef 2,8-10 a Jan 14,6 Co si můžeme ponechat? Symbolické použití biblických svátostí (křest a Večeři Páně) Nedostatek jistoty Katolické učení říká, že nemůžeme mít jistotu spasení. Tridentský koncil prohlásil: Anathema (proklet, pozn. překl) je člověk, který říká, že má jistotu spasení. Katolická doktrína tvrdí, že spasení je skrze skutky. Proto člověk nemůže znát konečný výsledek, dokud nebudou všechny skutky vykonány (dokud nezemře). Vysvětli, že nemůžeme důvěřovat v naše vlastní životy. Musíme věřit v život Ježíše. Ježíšův život skončil. Verdikt je jasný. Už nemusí čekat člověk, který důvěřuje v život Ježíše, protože všechno už proběhlo. Použij verš Jan 1,12; 3,16.36; 19,30; Sk 4,12; 2. Kor 1,9; Fil 3,3-9; 1. Jan 2,5; 3,2; ; 5,13. Co si můžeme ponechat? Je pravda, že musíme vytrvat až do konce. Musíme doběhnout závod. (Mt 24,13; 1. Kor 9,24-27). Závěrem: katolicismus má zvláštní nebiblické doktríny, které zmenšují velikost Ježíše. Minimalizují jeho dílo na kříži a podporují teologii dobrých skutků. Je to pro nedostatek biblického poznání, nedostatek Ducha (moc ducha je nahrazena hmatatelnými věcmi); existuje tam touha zasloužit si spasení; touha po zbožnosti skrze povrchní svatost; nedostatek osobního vztahu s Ježíšem; nedostatek víry v kříž; je to proto, že katolík se nikdy neoprostil od staré smlouvy a nevstoupil plně do nové smlouvy. Ježíš je jediným řešením. Vyvyšuj ho, veleb ho, měj víru v Bibli a zaměř se na ni. Zdůrazni úspěšné, dostačující, kompletní a konečné dílo na kříži. Vyzvi nespasené katolíky, aby udělali osobní rozhodnutí. Musí činit pokání a dát život Ježíši. A co je nejdůležitější, nabídni jim příležitost mít osobní vztah, opravdový vztah s Ježíše. Nejdůležitější biblická kniha pro katolíka je kniha Židům. Sekulární humanismus Co je humanismus? Humanista Manifesto prohlásil: Žádné božství nás nespasí. Musíme se spasit sami. Pro humanistu je bohem člověk. Humanismus je náboženství, které věří, že člověk je bůh. Augustin řekl: Hřích je věřit v lež, že jsi se sám stvořil, jsi nezávislý a vystačíš si sám. V tomto smyslu je humanismus naprosto hříšná ideologie. Je to absolutní modlářství (člověk uctívá člověka) Kde je humanismus? Humanismus existuje všude, kde existuje člověk. Čistí humanisté jsou ateisté (v podstatě neexistuje taková věc jako ateismus, protože všichni lidé mají nějakého boha i kdyby tím bohem byli sami). Zároveň humanismus zasahuje do každého náboženství. Naneštěstí zasáhl i křesťanství. Existují dva následky humanismus v církvi: Církve jsou plné dobrých lidí, kteří ale nejsou skutečnými křesťany. Mezi pšenicí je plevel (Mt 13,24-30) a
6 církve jsou plné slabých křesťanů (které někdy nazýváme nominální křesťané). To jsou lidé, kteří mají spasení. Ale humanistické myšlenky a filosofie jim brání, aby rostli v Pánu. Existují 2 hlavní filosofie populárního humanismu: situační etika a tolerance Situační etika Tento princip definuje morální kodex humanismu. Tvrdí, že všechno je relativní. Neexistují žádné absolutní hodnoty. Všechno záleží na něčem. Je to egoistická morálka. Protože člověk je bůh, pravidla určuje člověk. Jaká jsou ta pravidla, záleží na okolnostech. Záleží to na tom, co vyhovuje člověku nejvíce. Je to utilitariánská filosofie, která tvrdí, že jednotlivec a skutek tvoří morálku. Humanista by řekl: Dělej všechno, co je pro tebe nejlepší (srovnej ze Soudců 21,25). Proto lidem nevadí potraty a tvrdí, že to je morálně v pořádku. Tolerance Tento princip definuje lásku v rámci humanismu. Prohlašuje, že láska znamená tolerovat všechno (1. Kor 13,7 říká, že všechno snáší ) Biblická láska všechno snáší (přijímá a podporuje člověka, i když nemusí přijímat jeho skutky). Humanistická láska toleruje všechno (přijímá člověka i jeho skutky, ale neudělá nic, aby mu pomohla). Je to láska pouze slovy. Humanistická láska říká, Jsem v pořádku a ty jsi také v pořádku. Říká: Já se do tebe nepletu a ty se do mě také nepleť. Kořen a důsledek těchto dvou filosofií je, že člověk je sám sobě pánem. Člověk je bůh. Člověk vytváří pravidla. Cokoli člověk udělá je přijatelné. Protože člověk je bůh, nejdůležitějším tématem humanismu jsou lidská práva. Člověk si musí chránit svá práva. Musí si bránit svá práva za každou cenu. Humanista by řekl: Pokud člověk ztratil svoje práva, ztratil svůj život. srovnej s Matouš 5,38-41; Mt 16,24-26; Fil 2,5-7). Humanismus vždycky vede k hédonismu (láska ke zlým žádostem). Humanismus říká, že člověk je bůh. Realitou je, že člověk má hříšnou přirozenost. Výsledkem je, že v humanismu má bůh hříšnou přirozenost. Bůh si může dělat, co chce. Proto Bůh bude jednat podle své přirozenosti. Výsledkem je hédonismus. Zvláště v západním světě se zdá být humanismus dobrý. Humanisté se jeví jako dobří lidé, kteří chtějí žít jako bratři se všemi lidmi na světě. Chtějí dělat, co je prospěšné pro lidstvo. Lidé, kteří mají biblické hodnoty a morálku jsou špatní lidé (přestože jeden z důvodů, proč se humanismus jeví jako dobrý je ten, že uznává některé křesťanské principy a praktiky) Humanisté také věří, že: vesmír nebyl stvořen; člověk se vyvíjí do dokonalosti (evoluce); nadpřirozeno neexistuje; neexistuje život po smrti; potřebujeme nový světový pořádek; socialismus. Evangelizovat humanistu znamená provokovat jeho mysl. Humanisté věří v toleranci. Ale humanisté netolerují křesťany. Humanismus je silně proti křesťanství (nebo dalším ortodoxním náboženstvím) Humanista Manifesto podporuje toleranci, ale agresivně bojuje proti náboženstvím. Dalo by se říci, člověk může dělat, cokoli chce, pokud nebude začínat s náboženstvím. V tom je rozpor. Humanista nebude pravděpodobně ochoten poslouchat tvoje svědectví, dokud neotevřete tyto otázky.
7 Humanismus říká, že člověk má v sobě moc na to, aby změnil svět v dokonalé místo pro život. Je to pouze otázka času. (evoluce) Kdy však budou věci na světě ještě horší? Je více zločinu. Více vražd. Více hladovění. Více znečištění. Více rozvodů. Více násilí. Více válek. Více pornografie. Vyprovokuj humanistu. Kde je jeho naděje? Historie dokazuje, že je beznadějné doufat v člověka. Bez Boha neexistuje žádná naděje. Musíš také vybídnout jeho srdce. Uvědom si, že humanismus je intelektuální náboženství. Neztrácej příliš času intelektuálními argumenty. Vyprovokuj jeho mysl se záměrem vyprovokovat jeho srdce. Použij Boží slovo. Důvěřuj v moc Božího slova. (Řím 1,16) Dej do kontrastu chyby lidstva s řešeními v Kristu. Pokus se najít oblast v jeho životě, kde má problémy. Nabídni mu Ježíše jako řešení. Zaměř se na jeho přirozenou potřebu po odpuštění. Modli se za usvědčení z hříchů. Nabídni mu věčný život. Humanismus nenabízí žádnou naději pro budoucnost. Všichni lidé mají přirozenou touhu po věčném životě. V tom je velká příležitost v evangelizaci humanistů. Nakonec mu vysvětli, že může mít vztah s Bohem. Humanisté nahrazují vztah s Bohem za sociální vědomí. (podporu potřebných). To však nezaplní prázdnotu v životě člověka, který nezná Boha. Dotkni se potřeb jeho srdce. Nabídni Ježíše. Svědci Jehovovi a Mormonismus Svědci Jehovovi Začalo to v roce 1879 pod vedením Charlese Russella. Používají Bibli jako svoji svatou knihu. Avšak svoje názory nadřazují nad Bibli. Pokud je jejich názor v rozporu s Biblí, odmítnou to. Jejich učení (falešné učení) je založeno na racionalismu. Doktríny Svědků Jehovových: Odmítají trojici. Odmítají božství Krista. Odmítají preexistenci Ježíše. Odmítají spasení skrze víru. Odmítají potřebu nadpřirozeného Spasitele. Tvrdí, že Ježíš se už vrátil v roce (tajně) Mormonismus Začalo to v roce 1830 pod vedením Josepha Smithe. Používají Bibli jako svoji svatou knihu. Ale kniha Mormon má pro ně větší autoritu (Smith obdržel obsah této knihy od anděla Mormon a přeložil ji z tajemných zlatých desek). Mormonské učení: Odmítají Trojici. Odmítají božství Kristovo. Odmítají preexistenci Krista. Odmítají spasení skrze víru. Odmítají potřebu nadpřirozeného Spasitele. Odmítají pád člověka. (Podle jejich učení je Adam Bůh Otec). Věří a praktikují polygamii. Když evangelizujeme tyto sekty, nejdůležitější věc je zaměřit se na božství Ježíše Krista. Všechny sekty odmítají jeho božství. To je samozřejmě základní problém. Použij tyto verše: Jan 20,28; Žd 1,8; Jan 17,5; Jan 8,51-59; Mt 14,33 a Jan 9,38, Lk 5,21-24; Mk 2,5-11; Kol 1,16; Žd 1,3; Mt 28,18; Jan 10,30; Jan 14,9; Jan 8,58 a Mk 14,62; Iz 6,1 a Jan 12,41 a Iz 8,13 a Pt 3,15 (zvláště pro Svědky Jehovovi)
8 Také se musíme zaměřit na možnost spasení skrze víru v Ježíše. Všechny sekty podporují jakousi formu spasení skrze skutky. Polož otázku: Bylo ti odpuštěno? Nabídni možnost mít vztah s Bohem. Sekty tuto možnost popírají. Lid, kteří jsou v sektách, jsou velmi podvedeni. Je velice těžké je evangelizovat. Svědci Jehovovi a Mormoni jsou jedni z těch největších skupin. Jsou také nejhůře evangelizovatelné. Je tam mnoho falešného učení (některé z nich je velice extrémní například mormoni tvrdí, že Ježíš žil v polygamii) Mohli bychom napsat mnoho o evangelizaci sekt. Studium sekt je kurs samotný. Chtěli jsme pouze dát základní informace v rámci vyučování o jiných ideologiích než je evangelikální křesťanství (přestože jsou často tyto ideologie považovány za křesťanské). Většinu času jsme strávili studiem katolicismu, protože má více společného s evangelikální křesťanstvím než sekulární humanismus nebo sekty. Snad bychom mohli říct, že nespasení katolíci jsou blíže evangeliu než čistí humanisté nebo členové sekt. V každém případě, pokud chceme efektivněji evangelizovat tyto skupiny, musíme jim nejdříve rozumět. Islám Jeden křesťan chtěl svědčit svému příteli. Jeho přítel byl muslim. Jednou se jeho přítel připravoval na modlitbu. Umyl si ruce. Umyl si ruce a obličej. Umyl si další části těla. Potom křesťan řekl: Zapomněl sis umýt tu nejdůležitější část. Jakou část? zeptal se muslim. Zapomněl jsi na srdce, odpověděl křesťan. Muslim řekl: Nebuď hloupý. Nemohu si přece umýt srdce. Křesťan souhlasil, To je pravda, proto potřebuješ Krista.. Mnoho lidí na světě je muslimů. Jak je můžeme zasáhnout? Nejdříve musíme pochopit, kým jsou a čemu věří. Potom je musíme evangelizovat na základě porozumění jim. Islám znamená podřídit se Bohu, proto muslim je tedy ten, kdo se podřídil Bohu. Asi 20% světa je muslimský. 52% všech muslimů žije v Asii. 28% žije na Středním východě a v severní Africe. 13% žije v subsaharské Africe. Asi 6% v Evropě a Rusku. Islám oficiálně začal v roce 680 n.l. Muslimský kalendář začíná v roce 622 n.l. (rok 0 pro muslimy) Mohamed, zakladatel islámu žil v letech Mohamed dostal první zjevení v roce 610 a začal veřejně kázat o tři roky později. Mohamed imigroval s Mekky do Mediny v roce 622. Jeden ze základních článků víry muslima říká, že Mohamed je velký prorok a že je větší než všichni ostatní. Svaté knihy islámu a jejich proroků zahrnují: tóra Abraham, Žalmy David, evangelia Ježíš a korán Mohamed. Muslimové věří v anděly (jak dobré tak špatné). Muslimové věří v den soudu. Podmínkou vstupu do nebe jsou dobré skutky. Pokud člověk udělal více dobrého než špatného může jít do nebe. Věří v den vzkříšení. Muslimové věří v osud Boží. Cokoli Alláh rozhodne, se musí stát. Alláh je arabsky Bůh. Je jedinečný, všemohoucí a milosrdný ke všem muslimům. Základní muslimské praktiky zahrnují toto vyznání víry: Svědčím, že není Boha kromě Alláha a Mohamed je Alláhův prorok. Rituální modlitby, dávání almužen, půst na Ramadán, pouť do Mekky a džihád (svatá válka) a další muslimské praktiky.
9 Evangelizace muslimů Ježíš vysvětluje evangelium Nikodémovi, který je Žid jedním způsobem a samařské ženě u studny jiným způsobem. (Jan 4,7-26). Prezentace se musí lišit podle myšlení posluchačů. Evangelista musí znát Bibli. Musí také znát svoje posluchače. Obsah evangelia se nemění. Metody prezentace evangelia se lišit může. V knize Skutků je kázáno evangelium různými způsoby. Prezentace evangelia musí použít biblickou pravdu a aplikovat ji na konkrétní potřeby a situaci těch, kteří poslouchají. Metoda kázání evangelia Židovi byla jiná než metoda kázání pohanovi. V dnešním světě bychom mohli říci, že metoda zvěstování evangelia sekulárnímu humanistovi bude jiná než metoda zvěstování evangelia muslimovi. Musíme zvažovat různé metody evangelizace různým lidem. Musíme stavět mosty v naší evangelizaci. Mosty jsou nástroji, které spojují věci dohromady. Stavět most v evangelizaci neznamená vytvářet falešnou jednotu. Nezříkáme se rozdílů na úkor dobrých vztahů. Nenabízíme částečné evangelium, abychom někoho neurazili. Stavění mostů v evangelizaci znamená používat to, co je k dispozici. Zaměřuje se na to, co mají ti dva lidé společného. Žehná to, co požehnat lze. Stáváme se vším všem lidem, aby alespoň někteří mohli být spaseni (1. Kor 9,22) Mosty nepodporují synkretismus (míchání různých náboženství dohromady). Stavění mostů znamená podporovat zodpovědnou kontextualizaci (nechat evangelium vstoupit do různých kultur) Existují všeobecné postupy a postoje, které můžeme použít, abychom postavili most k muslimům. C.R. Mash je expertem na evangelizaci muslimů. Ten říká toto: Začni špetkou pravdy, kterou má ve svém náboženství a veď ho do plného zjevení o Bohu. Studuj a použij silné prvky muslimské víry, abys začal rozhovor s muslimem. Nabídni Boží království, které může zaplnit prázdná místa v jeho srdci. Například: muslim ví, že nenaplnil Boží přikázání. Neustále se modlí za odpuštění (důležitá věc). Ale v jeho náboženství neexistuje jistota odpuštění. Může pouze doufat (prázdné místo). Křesťan mu musí nabídnout smíření s Bohem (Boží království) Muslimská víra je monoteistická (věří v jednoho Boha). Křesťanství je také monoteistické. Musíme využít tuto společnou víru. Nejednej s muslimem jako s pohanem nebo ateistou. Muslim má veliký strach před Bohem. To může být most. Muslimové se nestydí za to, čemu věří. Jsou většinou nadšenými kazateli své víry dalším lidem. Proto existuje mnoho příležitostí jak svědčit muslimům. Budou respektovat stejné nadšení a otevřenost u křesťana. Proto můžeš být smělý v evangelizaci muslimů. Zároveň buď pokorný (smělost a pokora se často považují za dvě odlišné věci opak je pravdou, pokud jsou skutečné, pak jsou vždycky vedle sebe). Kázání musí být smělé (bez kompromisu). Kazatel je stejně důležitý jako kázání. Je důležité žít před muslimem to, o čem mluvíme (to je zvláště důležité v muslimské kultuře) Vyvaruj se odsuzování islámu. Vyvaruj se mluvit neuctivě o Mohamedovi. Měj postoj soucitu. Představ si sám sebe na jeho místě. Co bys dělal, kdybys byl muslim? Mluv pravdu a nech pravdu ať usvědčuje. Mluv pozitivně o Ježíši. Nemluv negativně o Mohamedovi. Mluvit negativně o Mohamedovi pouze muslima rozzlobí a zavře dveře k evangelizaci. Mluvit pozitivně o Ježíši (zmiň i verš Jan 14,6) může také zavřít dveře, ale alespoň má Duch svatý možnost pracovat. C.R. Marsh říká: Nabídni pravé víno takový způsobem, že bude mít touhu shromáždit ovoce evangelia.
10 Buď vážný. Buď opravdový. Náboženský muslim bude chtít vést teologické diskuse. Bude nutné bavit se s ním na intelektuální rovině. Vždycky ale poukazuj na jeho potřebu mít Spasitele. Ukaž na jeho potřebu odpuštění. Jeho duch volá po způsobu, jak mít odpuštění. Otevři tuto potřebu. Nabídni mu Ježíše jako Spasitele. Není důležité jak je nábožný. I tak potřebuje Spasitele. Víc než cokoli jiného mu ukaž lásku. Přemýšlej nad slovy jednoho obráceného muslima: Potom měl ten Boží muž nad mojí nevírou a pýchou takový soucit, že začal plakat. Jeho slzy dokázaly to, co nedokázaly jeho argumenty...obměkčily moje srdce. C.R. Marsh říká: V téměř každém případě konverzace s muslimem, je to poprvé co byl ovlivněn křesťanskou láskou. Existují i teologické a náboženské mosty. Díky sekulárnímu humanismu na Západě není pro nás přirozené mluvit o Bohu. V arabském světě je tomu jinak. Celý život se točí kolem náboženství. Jeden autor píše: Náboženské přesvědčení ovlivňují prakticky každou chvíli v životě. To vytváří velice dobrý most, který se jmenuje zájem. Pro muslima je přirozené mluvit o Božích věcech. Uvědom si to a použij to jako výhodu. Buď svobodný mluvit o náboženských záležitostech a myšlenkách. Čtěte společně Písmo. Islám je náboženství, které se snaží pokrývat celý život. Nekončí u mešity (mešita je muslimské místo pro bohoslužbu). Islám se pokouší zasahovat do každé oblasti života. To je pro nás most. Muslim bude rozumět všeobecné povaze Božího království, tak jak jí učil Ježíš. Oni neřeknou (jako mnozí západní křesťané) Neměli bychom plést Boha do všech oblastí života. Pro Boží věci je správný čas a místo. Jejich náboženství říká, že Bůh by měl zasahovat do každé části života. Proto máme most, který můžeme použít, když svědčíme o Božím království. Muslim bude rozumět tomu, že křesťanství musí ovlivňovat celý životní styl. Matrikový západní křesťan by možná měl problém z Příslovím 3,6. Ale muslim s tímto stylem života s Bohem nemá problém. Pro muslima je Ježíš kamenem úrazu. Ale moudrý evangelista dokáže použít Ježíše jako most k muslimům. Narození z panny je v koránu (nejdůležitější islámské knize). Abdul Haqq, arabský spisovatel píše: Z Koránu je evidentní, že inkarnace Božího Slova se stala skrze jedinečný zázrak spíše než přirozeným způsobem. Korán přijímá jedinečný způsob Ježíšova narození. To můžeme použít jako most, abychom vedli muslima k přijetí Ježíše jako jedinečného člověka. Tím chceme říci přijetí Ježíše jako Spasitele. Korán nepopírá nadpřirozené vyučování Ježíše. Potvrzuje, že Ježíš vyháněl démony, uzdravoval malomocné, dával zrak slepým, uzdravil hluché křísil mrtvé. Muslimové se skutečně zajímají o Ježíšovy zázraky. Musíme je vést k tomu, aby přemýšleli nad tím, že je historickým faktem, že uzdravoval ve svém jménu a moci. Korán uznává moc a autoritu Ježíšovy služby. To může být mostem k tomu, abychom vedli muslima k uznání moc a autority, kterou má dnes. K víře, že Ježíš je Pán. Korán nepopírá dokonalost Ježíše. Potvrzuje jeho bezhříšný život. Kdo další byl v historii bezhříšný? Nikdo. Ani Mohamed. Mohamed řekl, že žádá 70x denně za odpuštění. Korán uznává jedinečnost a nesrovnatelnost Ježíšova bezhříšného života. To můžeme použít jako most, abychom vedli muslima k víře v božství Ježíše.
11 Musíme vést muslima, aby přemýšlel nad Ježíšovou smrtí. Ježíš předpověděl svoji vlastní smrt. Věděl kdy, jak a kde zemře. Žádný člověk tyto věci neví. Ani Mohamed ne. Zemřel velice nečekaně. Korán uznává bezhříšný život Ježíše. Uznává jeho smrt. Ježíš nemusel zemřít. To můžeme použít, abychom vedli muslima k víře v Ježíše jako Beránka Božího. K víře ve smíření s Bohem. Korán učí druhý příchod Ježíše Krista. Podle Koránu, Ježíš (ne Mohamed) se vrátí znovu na zem, aby vládl 40 let. Muslim musí přemýšlet nad otázkou Proč? Proč Ježíš? Proč se vrátí. Korán přijímá návrat Krista. To můžeme použít jako most k tomu, abychom vedli muslima k přijetí Ježíše jako Soudce. Muslim přijímá evangelium jako svatou knihu. Musí přemýšlet nad Ježíšovými přikázáními. Ježíš prohlásil, že nikdo nepřichází k Otce než skrze mne. (Jan 14,6) Říkal věci jako Pojďte ke mně (Mt 11,28) a vezmi svůj kříž a následuj mě (Mt 16,24) Muslim přijímá evangelia. Nazývá Ježíše veliký prorokem. Ale neposlouchá jeho přikázání. Ani nepřijímá pravdu, kterou Ježíš učil. V tom je rozpor. Jde to proti logice. Ježíš byl buď veliký prorok nebo veliký lhář. Nemohl být obojí. Muslim musí přemýšlet nad tím, pro co se rozhodne. Pokud je veliký prorok, potom musíme přijmout jeho slova jako pravdu. Korán přijímá Ježíše jako velikého proroka. To může být mostem pro muslima, aby akceptoval Ježíšova slova. Korán dokonce přijímá učení o Kristově návratu. Musíme se zeptat muslima takto: Když se Ježíš vrátí, co mu řekneš na svoji obhajobu, když jsi ho nazýval velikým prorokem a zároveň jsi nevěřil jeho slovům? Připomeň svému muslimskému příteli,, že Ježíš řekl: Já JSEM ta cesta, pravda a život (Jan 14,6). Neřekl: Já přináším tu cestu, pravdu i život. Korán mluví o Ježíši jako o Božím slově. To může být pro muslima mostem, aby lépe pochopil identitu Ježíše. Co je Boží slovo? Kdo je Ježíš? Závěrem chceme zdůraznit, že se nesnažíme našeho přítele nachytat a zahnat ho do koutu. Našim cílem není vyhrát hádku. Našim cílem je získat člověka. Nejsme právníci, kteří se snaží zvítězit ve sporu. Jsme evangelisté, kteří se snaží získat duši! Jak jsme si ukázali, korán můžeme použít jako most k evangelizaci muslimů. Korán mluví o Ježíši s velikým respektem. Korán také uznává vysokou hodnotu Bible. Bible samotná může být použita jako velice efektivní most. Mnoho svědectví nám ukazuje, že veliké množství muslimů se obrátilo k Pánu skrze čtení Bible. Jedna zpráva popisuje případ Afgánského lídra, který je vlivným křesťanským vedoucím ve své oblasti. Tento člověk svědčí o tom, jak mu jeden křesťan daroval Bibli a povzbudil ho, aby si ji přečetl. Povzbudil ho na základě jeho respektu vůči Písmu. Vzpomeň si na naše vyučování. Použij cokoli můžeš použít. Bible je důležitým mostem k islámu. Muslim respektuje svaté knihy. Můžeme ho tak vést k Svaté knize Bibli. Křesťan nesmí urazit muslimskou kulturu. Muslim by například nikdy nepoložil korán na podlahu. Buď ji drží v ruce nebo ji položí na podstavec ze dřeva. Měli bychom zacházet stejně s naším Bibli, abychom posílili náš most. Modlitbu můžeme použít také jako most. Muslimové jsou vydání modlitbě, ale mají spíše systém rituálních modliteb. Vydanost vychází s pocitu povinnosti; cítí dluh vůči Bohu. V muslimské modlitbě neexistuje něco jako vztah s Bohem. Vysvětli mu možnost mít s Bohem vztah skrze Ježíše Krista. Vyučování domorodých obyvatel (vyučování lidí, aby mohli evangelizovat svoji vlastní kulturu) je dlouhodobě nejefektivnější most. Takový člověk už zná kulturu a náboženský
12 systém. Studující se může učit ve své vlastní zemi, pokud je to možné. Měl by studovat ve svém vlastním jazyce, pokud je to možné. Jazyk jde přímo do srdce. Muslimský jazyk (arabština) má některá klíčová slova, které se musíme dobře naučit. Rodina může být použita jako most. V Muslimské kultuře je velmi silná a má veliký vliv. Náboženství používá svoji autoritu nad jednotlivcem prostřednictvím rodiny. Rodina a náboženství jdou v arabské kultuře vedle sebe. V minulosti misionáři neměli úspěch, protože se zaměřovali pouze na jednotlivce. Pozitivní vliv rodiny musíme využít jako most. Z hlediska kultury se jednotlivec může projevovat pouze v rámci rodiny. Proto bychom měli rodinu zařadit do naší evangelizace. Muslimové často přichází ke Kristu jako celé rodiny. Pohostinnost může být také mostem. V muslimské kultuře je pohostinnost velice důležitou věcí. Je to hluboce respektovaná věc. Je to velmi přirozený most ke křesťanství. Nový zákon klade důraz na pohostinnost jako na křesťanskou hodnotu. (Ř 12,13; 1. Tim 1,8; 1. Pt 4,9) Společné návštěvy mohou vybudovat silné přátelství a vytvořit mnoho příležitostí ke zvěstování evangelia. Svědectví může být mostem. Jak jsem si řekli, jednou s hlavních praktik muslimů je vydat svědectví. Muslim bude přesvědčivě opakovat: Svědčím, že není Bůh kromě Alláha a Mohamed je jeho prorok. Naším svědectvím je to, že jsme se narodili znovu. Jsme nová stvoření (Jan 3,3; 2. Kor 5,17). Most k našim vlastním životům může usvědčit muslima, že není schopen změnit svůj život. Možná brzy objeví, že to, co potřebuje, nabízí Kristus. Hluboké potřeby jsou mosty. Jednou z nich je potřeba vztahu s Bohem. Islám prohlašuje: Cokoli tvoji mysl napadne, Bůh v tom není. Nicméně každý člověk má potřebu znát Boha. Například, lidový islám (populární forma islámu, která je mystičtější) učí, že aby se člověk spojil s Bohem musí opakovat větu Ó, Bože x za tři dny. Musíme tuto touhu po osobním vztahu s Bohem použít jako most. Ježíš čeká na to, aby tuto potřebu mohl naplnit. Strach z neznámého může být dalším mostem. Mnoho muslimů (zvláště lidových) má strach z neznámého. Například, muslim může mít veliký strach z budoucnosti. Jeho reakce na tento strach je uctívání andělů, věštění a fatalismus. Muslim může být zevangelizován tím, že mu nabídneme řešení v Kristu. V Kristu je skryta naše budoucnost. (Ef 2,10) Proto být v Kristu znamená nemít strach z budoucnosti (také srovnej s verši Žd 2,15 a Fil 1,21 a Ř 6,6-11; Jan 5,13). Musíme ukázat muslimovi skutečný, osobní, vztah s Ježíšem. On může být naším průvodcem a ochráncem. On může zajistit osobní ochranu, která nahradí všechny obavy. Naplnit tyto potřeby může vést k přijetí Krista. Ježíš je řešením na každý problém. Potřeba společenství může být rovněž mostem. Můžeme vysvětlit křesťanský koncept Boží rodiny a domu Božího. Potřeba ochrany před zlými duchy může být také mostem. Mostem je Ježíšova moc nad démony. Mostem může být i potřeba uzdravení z nemocí. Mostem je uzdravující moc Kristova. Muslimové hledají prostředníka mezi Bohem a člověkem. Tím může být Ježíš! (1. Tim 2,5) Evangelizace skrze naplňování potřeb je dlouhodobá. Důležitá je trpělivost. Musíme být trpěliví, abychom byli schopni most postavit. Pak jej můžeme přejít. Když nebudeme trpěliví, můžeme se pokusit přeplavat. Někdy uspějeme. Mnohokrát se ale utopíme, přes tyto vody se dá dostat pouze pomocí kvalitního mostu. Zaměření na potřeby může trvat déle, ale má to svoje výhody. Poselství je vysvětlováno postupně, vyhneme se hádkám a křesťanství je více relevantní a praktické.
13 Most není konečným cílem. Nikdo nepostaví most a nenechá ho tam jen tak. Mosty jsou tu proto, abychom po nich přešli. Pozemské potřeby naplňujeme pro to, abychom naplnili potřebu pro věčnost. Teologické a náboženské mosty stavíme proto, abychom mohli předat pravdivý teologický a náboženský pohled. Snad nejdůležitějším mostem, který musíme postavit se týká našich vlastních předsudků o muslimech. Když přestaneme nad nimi přemýšlet jako nad lidmi, kteří jsou krutí vrazi a začneme je vidět jako ztracené duše hledající Boha, potom je uvidíme tak jako se na ně dívá Ježíš a bude schopni vést je k němu. Když se přestaneme na ně dívat pouze jako na muslimy a uvidíme v nich lidské bytosti, které jsou stejné jako my a potřebují Spasitele, potom je uvidíme jako Ježíš a budeme schopni vést je k němu!
Růst v Kristu C na pomoc tvému studiu Čas Místo Materiál Metoda
Růst v Kristu C na pomoc tvému studiu Uvědomuješ si, že když studuješ Písmo, máš při sobě osobního průvodce? Je ti vždy k dispozici, aby ti dal porozumět slovu, které čteš a aby to slovo promlouvalo do
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,
2.4.11 Nerovnice s absolutní hodnotou
.. Nerovnice s absolutní hodnotou Předpoklady: 06, 09, 0 Pedagogická poznámka: Hlavním záměrem hodiny je, aby si studenti uvědomili, že se neučí nic nového. Pouze používají věci, které dávno znají, na
PROČ RAAM? Přednáška o tom, proč jsem se rozhodnul startovat na RAAM. Zpracoval : Jiří Hledík
PROČ RAAM? Přednáška o tom, proč jsem se rozhodnul startovat na RAAM Zpracoval : Jiří Hledík PROČ RAAM? protože tady je! Každý z ultramaratonců má svůj důvod a motiv. Někdo touží jet RAAM, aby něčeho dosáhnul,
Učení anauka Knihy Mormonovy četba pro studenty
Učení anauka Knihy Mormonovy četba pro studenty Kurz náboženství275 Vydala Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů Salt Lake City, Utah Připomínky a návrhy na opravy jsou vítány. Zasílejte je prosím,
www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Inovace výuky
O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.
Kněžské zrcadlo Naše moderní pedagogika je stále ještě specializována na zpracování slabin. Kdo je ve škole slabší v matematice, učí se ji tak dlouho, dokud není slabý i v jazycích. Chytřejší by - podle
Google Apps. pošta 2. verze 2012
Google Apps pošta verze 0 Obsah Obsah... Úvod... Přečtení emailu... Napsání emailu... Odpověď na email... 6 Úvod V dnešní době chce mít každý své informace po ruce. Díky Internetu a online aplikacím je
JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31.
Týden od 25. do 31. května 2008 Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7 Základní verš Když viděl zástupy, bylo mu jich líto, protože byli vysílení a skleslí jako
GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU
SKUPINOVÉ STUDIUM BIBLE, ČERVENEC 2012 GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU Za námi jsou tři novozákonní sondy zaměřené na Abrahama. Viděli jsme Abrahamovu radost (J 8,56), která pramenila
2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou
.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou Předpoklady: 0,, 806 Pedagogická poznámka: Opět si napíšeme na začátku hodiny na tabuli jednotlivé kroky postupu při řešení rovnic (nerovnic)
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve červen 2009 3. ročník/6. číslo Když kocour není doma... Slovo úvodem Když kocour není doma, myši mají pré.. Ježíš odešel. Oblak Otcovy slávy ho vzal našim
Exekutoři. Závěrečná zpráva
Exekutoři Závěrečná zpráva Zpracovala agentura NMS Market Research v Praze, dne 8.9.2015 Obsah Hlavní závěry Detailní zjištění Zkušenosti s exekucí Důležitost problematiky exekucí Znalost systému soudních
4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky
4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky Předpoklady: 4205 Pedagogická poznámka: Tuto hodinu učím jako běžnou jednohodinovku s celou třídou. Některé dvojice stihnou naměřit více odporů. Voltampérová
1.1.1 Kvadratické rovnice (dosazení do vzorce) I
.. Kvadratické rovnice (dosazení do vzorce) I Předpoklady: základní početní operace Rovnicí se nazývá vztah rovnosti mezi dvěma výrazy obsahujícími jednu nebo více neznámých. V této kapitole se budeme
Správné porozumění. 1. kapitola. Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají.
1. kapitola Správné porozumění Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají. Jsem přesvědčen, že se všichni shodneme na tom, že evangelizace je něco, k čemu jsou křesťané
Jak vycházet s kamarády
Jak vycházet s kamarády Nejdůležitější je se nehádat kvůli kravinám, což je v tomhle věku potíž. Nesmíš zapomínat na staré přátelé kvůli novým, všichni jsou pro tebe skoro stejně důležití. Hlavně nepomlouvej,
MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ
MOUDROST A BÁZEŇ BOŽÍ Přísloví 3, 1-10 Připravené kázání na první kapitoly Genesis stvoření (velmi zajímavé kázání, úplně jiný pohled na stvoření, atd.). Ale když před pár týdny kázal v našem sboru Pete
Já se taky zpovídám!
tonino Lasconi Já se taky zpovídám! Příprava na slavnost svátosti smíření Takže Odkud mám začít? Ilustrace GiUSY capizzi kluci a holky to je kniha pro vás! kniha Já se taky zpovídám! je tady pro vás, kdo
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve. 3. ročník / 4. číslo. Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky.
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve duben 2009 3. ročník / 4. číslo Kristus svou smrtí smrt zrušil. Beránek obětovaný žije na věky. Slovo úvodem Milé sestry, milí bratři, začíná nejdůležitější
1. Ujištění o spasení
1. Ujištění o spasení A to je to svědectví: Bůh nám dal věčný život a ten život je v jeho Synu. Kdo má Syna, má život; kdo nemá Syna Božího, ten život nemá. (1J 5,11-12) Kdo dává věčný život? Kde nalezneme
( ) 2.4.4 Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208
.. Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I Předpoklady: 01, 08 Opakování: Pokud jsme při řešení nerovnic potřebovali vynásobit nerovnici výrazem, nemohli jsme postupovat pro všechna čísla
Řád Křesťanského sboru Pyšely
Řád Křesťanského sboru Pyšely Úvod Abychom mohli vést a řídit práci Křesťanského sboru Pyšely (KSP) řádným a biblickým způsobem, stanovujeme a přijímáme jako domácí (viz. čl IV bod 1) následující články.
Motivace, zvyšování energie lidstva a smysl života
Motivace, zvyšování energie lidstva a smysl života 3. přednáška z cyklu Jak se dělá sociální síť Implementace, Startup, Motivace David Čápka, 2015 Co je to motivace? Motivace Definice: Motivace je vnitřní
ÚVOD. 1 Co je bible 2 Členění bible 3 Židovské členění Písma 4 Jak Bůh v bibli mluví
Úvod do bible ÚVOD 1 Co je bible 2 Členění bible 3 Židovské členění Písma 4 Jak Bůh v bibli mluví 1. Co je bible? Bible biblion Písmo svaté, Písmo, Písma Boží slovo 2. Členění bible SZ: 46 knih (knihy
Metodický list. Přímá a nepřímá řeč. Darja Dvořáková. Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta
Metodický list Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Přímá a nepřímá řeč Přímá řeč, nepřímá řeč, uvozovky, uvozovací věta III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT Datum vytvoření 24. srpna
IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE
Nové formy výuky s podporou ICT ve školách Libereckého kraje IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE Podrobný návod Autor: Mgr. Michal Stehlík IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE 1 Úvodem Tento
Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv
Pastorale Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20 Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv Hudba: Bohdan Mikolášek Liturgie: Jana Mikolášková Nebojte se! Liturgická vánoční slavnost pořad:
PhDr. Jaroslava Hasmanová Marhánková, Ph.D.
PhDr. Jaroslava Hasmanová Marhánková, Ph.D. Tato studie vznikla v rámci projektu Destandardizace životní dráhy v současné české společnosti (grant č. 403/09/0038). 23 biografických rozhovorů (7 mužů a
7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí
7. třída - Boží pomoc k růstu člověka Vazba učiva 7. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Na základě zprávy o stvoření žák porozumí symbolickému způsobu vyjadřování v jazyce Bible a v jazyce
Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:
Ďábel a člověk V našich shromážděních často hovoříme o Bohu, jeho díle v životě člověka, někdy trochu zapomínáme na to, že nežijeme v duchovně neutrálním prostředí, ve kterém nepracuje jenom Bůh, ale i
{ } 9.1.9 Kombinace II. Předpoklady: 9108. =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.
9.1.9 Kombinace II Předpoklady: 9108 Př. 1: Je dána pěti prvková množina: M { a; b; c; d; e} =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce. Vypisujeme
Filosofie a antické představy o světě. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie a antické představy o světě Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.19 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník
OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006
Týden od 16. září do 22. září 2006 OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU Text na tento týden: Oz 1 3 Základní verš Hospodin mi řekl: Jdi opět a miluj ženu, milenku jiného, cizoložnici. Právě tak miluje Hospodin
JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY
Postní doba cyklu A JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY Zpracováno podle programu italské autorky Claudie Berton publikovaného na http://www.elledici.org/catechesi/strumenti/strumenti.php?id=32877. První
Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce.
Já budu jásotem oslavovat Hospodina Máme Bibli? To je úžasná kniha. Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce. A já bych hned na začátku
Rozprava v Řádu Lyricus
Rozprava v Řádu Lyricus Prožitek Navigátora Celistvosti Tyto rozpravy přeložil James, tvůrce materiálů o Tvůrcích Křídel. Jsou velmi významnou součástí učebních metod, které používají instruktoři Výukového
Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni
1 Vršovice 1.5.2011 Pozdrav: Milé sestry, milí bratři, milé děti, všechny vás vítám na naší společné bohoslužbě. Na setkání, kde smíme naslouchat Božímu slovu, těšit se z Božího pozvání a děkovat za ně.
ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015
2015 Hospodin vede na různá místa zelené pastvy, stezky spravedlnosti. Po příjemných cestách pomyslel David na cestu roklí stínu smrti. Tam se nebude bát. Ne pro svo odvahu, nýbrž pro přítomnost pastýře.
neděle 1. listopadu (19. října)
neděle 1. listopadu (19. října) Otázky na opakování 1. Co je to podobenství? 2. Proč Pán Ježíš Kristus učí v podobenstvích? 3. Co v podobenství o rozsévači znamená semeno, půda a kdo je tím rozsévačem?
POSTNÍ PROJEKT DUCH SVATÝ, MŮJ PRŮVODCE POSTNÍ DOBOU
POSTNÍ PROJEKT DUCH SVATÝ, MŮJ PRŮVODCE POSTNÍ DOBOU 1. neděle postní Gn 9,8-15 1 Petr 3,18-22 Mk 1,12-15 Vytvořte si velký plakát s duhou: Bůh nabízí člověku dar spásy. Co si pod tím máme představit?
Otázky a odpovědi pro děti před první svátostí smíření a před prvním svatým přijímáním
OAMDG Polešovice 2016 Otázky a odpovědi pro děti před první svátostí smíření a před prvním svatým přijímáním 1) Musím umět udělat správně kříž. 2) Musím umět nazpaměť hlavní společné modlitby: Sláva Otci
poznejbibli Princ biblické studie pro mladé
Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: poznejbibli biblické studie pro mladé Vedoucí skupiny: LEKCE 1: Mojžíš Princ Další doporučená čtení: Numeri 26,58-59 Skutky 7, 17-29 Přečti si:
III. HLEDÁNÍ PRAVDY - 3. Jaké jsou dary Ducha Svatého?
III. HLEDÁNÍ PRAVDY - 3. Jaké jsou dary Ducha Svatého? V Novozákonních Písmech Bible čteme o darech Ducha Svatého. O jaké dary Ducha Svatého se jedná? Komu byly dány a za jakým účelem? V tom je mezi věřícími
Základní informace. Kolín, Leden/Únor 2016 1
Základní informace Projekt E-názor má za cíl pomoci obcím zajistit dostupnost a reprezentativnost názorů obyvatel prostřednictvím elektronického sociologického nástroje pro e-participaci. Projekt realizuje
VY_32_INOVACE_03_02_08
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_02_08 Výchova ke zdraví - Sekty Číslo projektu Klíčová aktivita Zařazení učiva v rámci ŠVP Ověřeno Název DUMu Anotace Autor CZ.1.07/1.4.00/21.3185 III/2
JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY
JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY Po vytvoření nové společnosti je potřeba vytvořit nové uživatele. Tato volba je dostupná pouze pro administrátory uživatele TM s administrátorskými právy. Tento
25. prosince: Slavnost Naroz. Páně - v noci B
25. prosince: Slavnost Naroz. Páně - v noci B VSTUPNÍ ANTIFONA Srov. Iz 40,5 Pán mi řekl: Ty jsi můj Syn, já jsem tě dnes zplodil. Nebo: Radujte se všichni v Pánu, protože se nám narodil Spasitel. Dnes
1. NEDĚLE PO SV. TROJICI
1. NEDĚLE PO SV. TROJICI formulář A1 (bohoslužby s večeří Páně) ÚVODNÍ ČÁST VSTUPNÍ HUDBA OTEVŘENÍ K: Ve jménu Boha Otce i Syna i Ducha svatého. S: Amen. POZDRAV K: Milost vám a pokoj od Boha Otce našeho
1. kapitola. Vnitřní světlo
1. kapitola Vnitřní světlo 9 Osvícení Osvícení není nic, co bychom měli hledat. Každý z nás má své vnitřní světlo, jenom je nevidíme nebo mu nevěříme. Osvícení nezávisí na tom, zda najdeme toho správného
( ) ( ) ( ) 2 ( ) 2.7.16 Rovnice s neznámou pod odmocninou II. Předpoklady: 2715
.7.6 Rovnice s neznámou pod odmocninou II Předpoklady: 75 Př. : Vyřeš rovnici y + + y = 4 y + + y = 4 / ( y + + y ) = ( 4) y + + 4 y + y + 4 y = 6 5y + 4 y + y = 8 5y + 4 y + y = 8 - v tomto stavu nemůžeme
V týmové spolupráci jsou komentáře nezbytností. V komentářích se může např. kolega vyjadřovat k textu, který jsme napsali atd.
Týmová spolupráce Word 2010 Kapitola užitečné nástroje popisuje užitečné dovednosti, bez kterých se v kancelářské práci neobejdeme. Naučíme se poznávat, kdo, kdy a jakou změnu provedl v dokumentu. Změny
MANUÁL INICIACE DO KRISTOVY SÍLY
MANUÁL INICIACE DO KRISTOVY SÍLY Originál: www.sokaisi.eu Česká verze: http://vzestup.stesticko.cz Zakladatelem tohoto systému je Armand Manuel Ratundu CHRISTIC FORCE Initiation (INICIACE DO KRISTOVY SÍLY
5 OVOCE DUCHA JE TRPĚLIVOST. Texty na tento týden: Ex 34,6; Ef 4,1.2; 2 Tm 4,2; Gn 6,3; Jk 1,2 4
Týden od 24. do 30. ledna 2010 5 OVOCE DUCHA JE TRPĚLIVOST Texty na tento týden: Ex 34,6; Ef 4,1.2; 2 Tm 4,2; Gn 6,3; Jk 1,2 4 Základní verš Potřebujete však vytrvalost, abyste splnili Boží vůli a dosáhli
Růst v Kristu. Texty na tento týden: J 8,34; Ř 6,18.22.23; 8,38.39; Ga 4,3.9; Ko 2,12 15
Týden od 28. října do 3. listopadu 5 Texty na tento týden: J 8,34; Ř 6,18.22.23; 8,38.39; Ga 4,3.9; Ko 2,12 15 Základní verš S Kristem jste byli ve křtu pohřbeni a spolu s ním také vzkříšeni vírou v Boha,
Ochota se učit LEKCE 4
LEKCE 4 Ochota se učit Velké poslání, které dal Ježíš církvi v Matouši 28, 18 20, nezahrnovalo pouze získávat lidi, ale také činit učedníky. Být učedníkem znamená stát se studentem. Z toho důvodu jako
Studna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera...
Studna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera... Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky. (Žd13,8, Nová smlouva, Křesťanská misijní společnost, 1994) Kdy
Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.
Pravda a mýty o smrti a umírání. Je zmrtvýchvstání mýtus? Téma smrti a umírání je nesmírně důležité téma, které v dnešní době u většiny lidí bývá odsouváno někam do oblasti nezájmu a nevědomí. Je to téma
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem? Tím, kdo pro lidstvo vykonal nejvíce dobra? Tím, kdo žil nejsvatějším životem? 1 /
Microsoft Office. Word styly
Microsoft Office Word styly Karel Dvořák 2011 Styly Používání stylů v textovém editoru přináší několik nesporných výhod. Je to zejména jednoduchá změna vzhledu celého dokumentu. Předem připravené styly
Postup práce s elektronickým podpisem
Obsah 1. Obecné informace o elektronickém podpisu... 2 2. Co je třeba nastavit, abyste mohli používat elektronický podpis v MS2014+... 2 2.1. Microsoft Silverlight... 2 2.2. Zvýšení práv pro MS Silverlight...
Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?
Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve listopad 2012 6. ročník / 11. číslo Každý, kdo je z pravdy, slyší můj hlas. (J 18,37b) Slovo úvodem Milé sestry, milí bratři, když jsem byl na gymnáziu,
6. třída - Objevujeme křesťanskou víru
6. třída - Objevujeme křesťanskou víru Vazba učiva 6. třídy na klíčové kompetence: Kompetence k učení Žáci rozumějí evangelním zprávám jako výpovědím víry o setkání člověka a Boha. Žáci umějí rozpoznat
Slovo dětem: Píseň ze Svítá:
1 Vršovice 5.12.2010 Pozdrav: Milé děti, milé sestry, milí bratři, vítám vás na bohoslužbách v 2. neděli adventní, při kterých bude pokřtěna Viktorka Venclů a zdravím vás apoštolským pozdravem: Milost
Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení
Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení Bohoslužba se koná na podzim (4. neděle v září), z podnětu ERC. Předložený liturgický formulář je soustředěn k připomínce křtu podle liturgie,
PŘEDMLUVA 7 FILOZOFIE DNES? 11. FILOZOFIE V JEDNADVACÁTÉM STOLETÍ Dědictví obratu k jazyku 19
Obsah PŘEDMLUVA 7 FILOZOFIE DNES? 11 FILOZOFIE V JEDNADVACÁTÉM STOLETÍ Dědictví obratu k jazyku 19 ONTOLOGIE aneb Z čeho všeho se skládá svět 27 RELATIVISMUS A POSTMODERNA aneb Má každý svou pravdu? 39
Potom jsem uviděl anděla sestupujícího z nebe, který měl v ruce klíč od propasti a veliký řetěz.
Klíč ke dveřím Klíč ke dveřím Chci přečíst 1. verš 20. kapitoly knihy Zjevení. Potom jsem uviděl anděla sestupujícího z nebe, který měl v ruce klíč od propasti a veliký řetěz. Chtěl bych teď promlouvat
MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza
MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.
Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105
.. Kruhový pohyb Předpoklady: 05 Předměty kolem nás se pohybují různými způsoby. Nejde pouze o přímočaré nebo křivočaré posuvné pohyby. Velmi často se předměty otáčí (a některé se přitom pohybují zároveň
ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ
ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ Chválená a velebená budiž bez ustání 3x Též Neposkvrněné početí nejblahoslavenější Panny a Matky Boží Marie. Úvod Dn. 1746: Buď veleben, milosrdný Bože, Že ses
Základní principy knih a myšlenek Leanne Payneové. Tony Kalma
1. Centrální místo kříže Základní principy knih a myšlenek Leanne Payneové Tony Kalma Izajáš 53:4. Ježíš na sebe vzal naše bolesti a nesl naše nemoci. Učinil volnou cestu k Bohu, když vzal na sebe naše
Marek žádný rodokmen (u služebníků se rodokmeny nevedou)
EVANGELIA Proč čtyři? Čtěte Iz. 9:6-7, 32,1 Iz. 42, 1-7, 52: 13-15 Gen. 3:15, Iz. 7,14-16, 9,6 Iz. 9,6, 40,:3-5 Obrazy Krista ve čtyřech evangeliích Král Služebník Člověk - Bůh Matouš - Příchod zaslíbeného
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
Použitelnost. Petr Šavelka
Použitelnost Petr Šavelka Úvod 1/23 Nenuťte uživatele přemýšlet! Steve Krug Úvod 2/23 Design is not just what it looks like and feels like. Design is how it works. (Steve Jobs) Good artists copy. Great
[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007
Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili
DUCHOVNÍ DARY A PROROCTVÍ
Týden od 11. ledna do 17. ledna 2009 DUCHOVNÍ DARY A PROROCTVÍ Biblické texty na tento týden: Sk 2,1 11; Ř 12,6 8; 1 K 1,6.7; 13,9; Ef 4,11; 2 Te 2,9.10 Základní verš Jsou rozdílná obdarování, ale tentýž
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Co je sociální práce? SP a jiné pomáhající obory Identita sociální práce Jak se pozná samostatný
ZÁKON. ze dne 2015, Čl. I. Změna zákona o církvích a náboženských společnostech
ZÁKON ze dne 2015, kterým se mění zákon č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech),
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve únor 2009 3. ročník/2. číslo Jsi světlem, Kriste, jsi obrazem Otcovy tváře, Tvá láska září nám v temnotách... Slovo úvodem Milí sourozenci v Kristu, není
2.12.2012 1. neděle adventní
2.12.2012 1. neděle adventní Milost vám a pokoj od toho, kterýž jest, kterýž byl a kterýž přijíti má. Rozjásej se, sijónská dcero, dcero jeruzalémská, propukni v hlahol! Hle, přichází k tobě tvůj král,
Získat Krista 1. Jediná touha hraběte Zinzendorfa
Filipským 3,2-11 - 1 Žižkov 26.2.2012 Získat Krista 1. Jediná touha hraběte Zinzendorfa Jestliže účelem mého pobytu ve Francii má být, aby se ze mě stal člověk světa, prohlašuji, že peníze věnované k tomuto
Zájmena. zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty)
Lenka Nováková Zájmena zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty) Druhy zájmen Osobní já, ty, on, ona, ono, my,
OVĚŘOVÁNÍ PRAVDY KRITICKÁ OTÁZKA K VAŠEMU VYZNÁNÍ. Anthony Buzzard
OVĚŘOVÁNÍ PRAVDY KRITICKÁ OTÁZKA K VAŠEMU VYZNÁNÍ Anthony Buzzard Každý Křesťan je povolán k hledání pravdy. Když ji najde stává se zvěstovatelem pravdy ochoten komunikovat pravdu ostatním v duchu lásky.
MALÝ PRŮVODCE POSTNÍ DOBOU
MALÝ PRŮVODCE POSTNÍ DOBOU Jeden impulz pro každý den Nedělní texty odpovídají cyklu A Pomůcka je určena lidem dnešní doby, v níž se často komunikuje pomocí krátkých textových zpráv (SMS). Text nenabízí
Bůh povznese Josefaotroka
Bible pro děti představuje Bůh povznese Josefaotroka Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: M. Maillot; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org
Pierre Franckh. způsobů, jak najít lásku
Pierre Franckh 21 způsobů, jak najít lásku Důležité upozornění: Rady uveřejněné v této knížce byly autorem a nakladatelstvím pečlivě zpracovány a prověřeny, nemůže však za ně být převzata jakákoliv záruka.
Příloha č. 1 Vzor smlouvy o založení svěřenského fondu a statutu svěřenského fondu
Příloha č. 1 Vzor smlouvy o založení svěřenského fondu a statutu svěřenského fondu Strana první. NZ [ ]/[ ] N [ ]/[ ] Notářský zápis sepsaný dne [ ] (slovy: [ ])[jméno a příjmení], notářem v [ ], na adrese
Křížová cesta A co já?
Křížová cesta A co já? Úvod Ve jménu Otce i Syna i Ducha svatého. Amen. Úvodní modlitba: Pane Ježíši Kriste, který jsi za nás zemřel na kříži, pomoz nám na chvíli poodstoupit od všeho, co nás rozptyluje
04/2014. Slovo víry. A toť jest to slovo víry, kteréž kážeme. Římanům 10:8
04/2014 Slovo víry A toť jest to slovo víry, kteréž kážeme. Římanům 10:8 Právě máte v rukou další číslo netradičního, slovem, duchem a mocí nabitého, internetového časopisu, na jehož tvorbě se můžete podílet
Vážení představitelé měst a obcí,
Vážení představitelé měst a obcí, dovolujeme si Vám tímto předložit další informace týkající se občanské iniciativy "Za vyvěšení moravské zemské vlajky" na radnicích v den slovanských věrozvěstů a duchovních
HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO
10 HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO Činnost Ducha svatého je velmi bohatá a pestrá. Klademe si otázku: Existuje nějaká základní, ústřední činnost Ducha, k níž se všechno soustřeďuje? Můžeme najít podstatu,
Yahova Láska k homosexuálům
Yahova Láska k homosexuálům Nejkrásnější slova, která kdy dolehla k lidskému sluchu, jsou slova Yahushui vyřčená k ženě, která byla nachytána při cizoložství: Aniž já tebe odsuzuji. Jdiž a nehřeš více.
PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu
PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.
Kázání, Levice, 25.10.2015. Milost Vám a pokoj od Boha Otce i Pána Ježíše Krista. Amen.
Kázání, Levice, 25.10.2015 Milost Vám a pokoj od Boha Otce i Pána Ježíše Krista. Amen. Jan 6:14 21 Když lidé viděli znamení, které Ježíš učinil, říkali: "Opravdu je to ten Prorok, který má přijít na svět!"
Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist.
1 Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist. Benjamín je poslední, s nímž Jákob mluví o jeho životním poslání. Byl druhým synem milované Ráchel,
SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE. (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013)
SYCENÍ DUŠE CHIJIOKE NWAUCHE (Konference Kunčice pod Ondřejníkem, říjen 2013) Moc se mi líbilo, jak jsi mluvil o sedmi aktivitách duše. O sycení se, o kněžství Já věřím, že je pro mě velmi důležité, abych
Týden od 23. listopadu do 29. listopadu 2008. Biblické texty na tento týden: Ř 3,19 26; 2 K 5,18 21; 1 J 4,7 11
Týden od 23. listopadu do 29. listopadu 2008 Biblické texty na tento týden: Ř 3,19 26; 2 K 5,18 21; 1 J 4,7 11 Základní verš Jeho ustanovil Bůh, aby svou vlastní krví se stal smírnou obětí pro ty, kdo