I. Charakteristika školy. II. Zaměření školy v rámci ASPnet: III. Dlouhodobé projekty a konkrétní akce. Lidská práva, demokracie a tolerance

Transkript

1 Zpráva o činnosti školy v rámci ASP UNESCO Školní rok Gymnázium Vítězslava Nováka Jindřichův Hradec Husova ulice 333 Jindřichův Hradec tel.: fax: ředitel školy: Mgr. Miloslav Vokáč osoba zodpovědná za ASP: RNDr. Hana Hančová I. Charakteristika školy Gymnázium Vítězslava Nováka v Jindřichově Hradci je státní školou, jejíž historie začala už v roce Škola poskytuje střední všeobecné vzdělání ve čtyřletém a osmiletém studiu. V síti škol ASP UNESCO je GVN od roku II. Zaměření školy v rámci ASPnet: 1. Lidská práva, demokracie a tolerance 2. Mezikulturní vzdělávání a světové dědictví 3. Životní prostředí a udržitelný rozvoj III. Dlouhodobé projekty a konkrétní akce Lidská práva, demokracie a tolerance Škola stále pokračuje v dnes již tradičním projektu Seznamme se. V rámci tohoto projektu se v tomto školním roce opět uskutečnil seznamovací pobyt pro studenty 1. ročníků. Všichni měli možnost poznat své nové spolužáky, učitele i sebe sama při sportu, hrách, divadelní, hudební a výtvarné činnosti. Pokračuje i obdobný projekt Prima víkend. Díky tomuto projektu se během prvního zářijového víkendu začínající primáni seznámili se svými novými spolužáky a některými učiteli. V průběhu akce poznali školu i město, a to při společných hrách a sportovních soutěžích. Oba již uvedené projekty spojuje pravidelně se opakující akce Vítání nováčků, kterou studenti maturitních ročníků vítají své nové spolužáky. Pravidelně se opakují i akce, kterými se maturanti loučí s mladšími kamarády a pedagogy, jako je Poslední zvonění nebo Majáles. Po celý rok opět pokračoval dlouhodobý projekt Spolupracuj s ČČK. V rámci tohoto projektu spolupracují studenti GVN s Českým červeným křížem v J. Hradci. Pomáhají se zajišťováním první pomoci při sportovních a kulturních akcích ve městě. Zajišťují také vzdělávací kurzy v oblasti první pomoci pro místní školy i pro veřejnost. I v tomto školním roce pokračovala spolupráce některých studentů GVN s o.s. OKNA SK Kapři. Studenti pomáhali handicapovaným spoluobčanům a opět se zapojili do projektu 1

2 Plavání s handicapovanými. Pro své nové spolužáky uspořádali přednášku o této své aktivitě a snažili se získat další pomocníky a přátele pro handicapované mladé lidi. Stalo se již tradicí, že se každoročně řada našich studentů aktivně podílí na zajišťování charitativních akcí (Květinový den, Srdíčkový den, dobročinná sbírka pro organizaci Proutek aj.). V tomto školním roce se poprvé naši studenti zapojili do projektu Fond Sidus, kdy zakoupením náramků přispěli na léčbu vážně nemocných dětí. Řada studentů absolvovala i Neviditelnou výstavu v Praze. V rámci projektového dne Vánoční besídka opět připravili žáci GVN vystoupení pro své spolužáky, rodiče i veřejnost. V průběhu celého školního roku pravidelně probíhala řada akcí menšího rozsahu, díky nimž se studenti seznamují s problémy, které trápí každého z nás i celou společnost. Jednalo se jak o filmy (Amy), divadelní představení (Pavol Seriš - Pohybové divadlo jednoho herce v anglickém jazyce; Anglické divadlo The Canterville Ghost ) a koncerty, tak především o přednášky a besedy z oblasti společenské, politické i ekonomické (Bankéři do škol), z oblasti zdravotní (beseda pro dívky S Tebou a o Tobě; Pohled do zrcadla aneb jak se vidím JÁ; Na startu mužnosti; Víš s kým spíš? Dospívání, aneb život plný změn) z oblasti sociálně právní (návštěvy soudních přelíčení) i z oblasti dotýkající se mezilidských vztahů. S velkým zájmem se setkala např. beseda s pplk. Jiřím Kafkou, který se v řadách RAF zapojil do boje proti nacistům. Také beseda s Michalem Žantovským na téma Václav Havel tady a teď měla u studentů velký ohlas. Zajímavou a podnětnou byla i beseda s politikem, ekonomem, poradcem V. Klause a poslancem Evropského parlamentu Petrem Machem. Také setkání s naším bývalým studentem při besedě na téma Ze srdce Evropy do Santiaga de Compostella bylo pro studenty opravdu inspirující. Současný student GVN, účastník celosvětového skautského setkání Jamboree v japonské prefektuře Jamaguči, představil tuto svou aktivitu zájemcům z řad studentů GVN besedou a promítnutím filmu. Na otázky, spojené se současným problémem imigrace, se snažili při strukturovaném dialogu na téma Můj soused cizinec odpovědět M. Lank, poslanec parlamentu ČR, JUDr. J. Pospíšil, poslanec EP a válečný veterán Ing. M. Lidinský. Také Ing. Jan Zedník, asistent europoslance, se při besedě na téma Činnost EP, řešení migrační otázky na půdě EP touto problematikou zabýval. Studenty velmi zaujal další strukturovaný dialog, tentokrát na téma Být voják a chránit svoji vlast s pplk. J. Štěpánkem, velitelem 44. LMP v J. Hradci a účastníkem bojů v Afghánistánu. Opětovně měli studenti GVN možnost setkat se s Ing. S. Mrvkou, starostou města J. Hradec a dozvědět se více o budoucnosti svého města. Pro žáky nižšího gymnázia a 1. ročníku čtyřletého gymnázia se stal zajímavým i projekt Představení Integrovaného záchranného systému a první pomoc. Pro maturanty zase beseda o studiu na VŠ v Anglii nebo projekt Nábor Policie ČR s cílem zprostředkovat studentům setkání se zajímavým a inspirativním prostředím. Studenti několika tříd se opět v tomto školním roce zúčastnili exkurze do Senátu a poslanecké sněmovny ČR. Dalšími zajímavými exkurzemi byly návštěvy Kasáren J. Žižky nebo Stanice HZB v J. Hradci. Vyučující ZSV nezanedbávají ani finanční vzdělávání studentů. Proto již pátým rokem probíhá projekt EKOMA - Finanční gramotnost, ve kterém se studenti seznamují se základy ekonomie v rodině. Někteří studenti opět navštívili i ČNB. 2

3 Poprvé v tomto školním roce byly pro 1. ročníky připraveny a realizovány dva projekty Síla prvního dojmu, budování pověsti a základní principy komunikace a Digitalizace. Novým projektem ve školním roce 2015/2016 byly workshopy, které proběhly v rámci výuky ZSV jako projektový den. Jednotlivé třídy pracovaly s následujícími tématy: Hra s nulovým součtem (ozbrojené konflikty); Kdo je za vodou (voda jako podmínka života); Světová hra na obchod; Šaty dělají člověka A kdo dělá šaty?; Coca-colonizace. Velmi důležitým se stal projekt Život potom, který probíhal po celý školní rok. Jednalo se o zprostředkované a rozšířené světectví potomků těch, kdo přežili holocaust. Pan Michal Arend, který byl iniciátorem a hlavní postavou všech setkání, se narodil v roce 1949 v Praze a od roku 1968 žije ve Švýcarsku. Jeho rodiče prošli v období 2. světové války koncentračními tábory, on sám je jedním z autorů židovského památníku v Černovicích u Tábora. Samotný projekt probíhal v několika částech. Náplní úvodního setkání byly dějiny židovského osídlení v České republice, s důrazem na období perzekuce a deportace Židů do koncentračních táborů během 2. světové války. Žáci následně navštívili židovský hřbitov v Jindřichově Hradci a vyslechli příspěvek Filipa Růžičky, absolventa místního gymnázia, studenta historie na FF UK v Praze, na téma Historie židovské komunity a její významné osobnosti v Jindřichově Hradci. Druhá část projektu byla zaměřena na osobní zážitky přednášejícího M. Arenda s rodiči, se židovstvím a tématem holocaustu. Společným znakem v rodinách přeživších holocaust bylo mlčení. Rodiče o svých hrozných zážitcích s dětmi nechtěli mluvit a děti se svých rodičů nechtěly na tyto věci ptát. Sám Michal Arend se až na základě získávání podkladů pro připravovaný projekt pro školy rozhodl vyslechnout zaznamenaná svědectví svých rodičů na DVD. Nesporně velmi důležitým momentem projektu byla návštěva koncentračního tábora Osvětim v Polsku ve dnech listopadu Studenti GVN měli možnost navštívit komplex Auschwitz I a Birkenau, ve kterém během války zahynulo více jak milión lidí převážně židovského původu. Prohlídka těchto míst na všechny velmi zapůsobila. Na programu závěrečné části projektu byly žákovské prezentace a referáty na předem zadaná témata. Zaznělo téma judaismus, zajímavé byly výsledky ankety mezi jindřichohradeckou veřejností na téma znalosti židovských památek v našem městě. Jednou z prezentací byla i návštěva Osvětimi. V rámci tématu židovská komunita v Jindřichově Hradci a vzpomínky na bývalé židovské sousedy se žáci seznámili s osobností Karla Bermana, významného operního pěvce a absolventa gymnázia v Jindřichově Hradci, paní Leopoldinou Šimonovou, která jako jediná z rodiny přežila KT Osvětim a po skončení války se vrátila do města nad Vajgarem, či s životním příběhem významné české cembalistky profesorky Zuzany Růžičkové. V závěrečném vystoupení se žáci zamýšleli nad významem holocaustu pro dnešní a budoucí generace. Kladli si otázky o přetrvávající diskriminaci některých menšin v dnešní době v České republice i aktuálních problémech v boji proti bezpráví a násilí. Celý projekt proběhl ve spolupráci s Židovským muzeem v Praze. Na generálním shromáždění EUROREGIO Silva Nortica, který proběhl v Jindřichově Hradci v rámci česko rakouské přeshraniční spolupráce, byl mezi úspěšnými projekty znovu připomenut a prezentován i projekt GVN Zaniklá vesnice Nové Mlýny na Novobystřicku. Ten naši studenti realizovali v rámci projektu Domov/Heimat ve spolupráci s rakouskou stranou před dvěma roky Už potřinácté se konal Memoriál Karla Sedláře, a to na počest předčasně zemřelého kolegy, učitele a sportovce. Jedná se o turnaj smíšených družstev v basketbalu. V tomto školním roce opět neprobíhal jen za účasti studentů GVN, ale byl rozšířen i na ostatní školy 3

4 ve městě. Měl žákům a studentům ukázat krásu sportu a přivést je k pravidelnému sportování. Stejný cíl má také už po řadu let uskutečňovaný Běh Terryho Foxe, či přespolní běh Běháme s BK Tour. V tomto školním roce naši studenti opět výborně reprezentovali školu i na republikovém finále orientačního běhu, v RF v basketbalu SŠ, či na Poháru Rozhlasu v lehké atletice. Mezi nejlepšími sportovci města Jindřichův Hradec, které ocenil starosta města při slavnostním přijetí, byli i žáci a studenti GVN. Jedna z našich tříd se opětovně účastnila projektu Česko se hýbe a postoupila do republikového finále. I v tomto školním roce se uskutečnil i nácvik záchrany tonoucího v rámci plaveckého výcviku jednotlivých tříd.. Životní prostředí a udržitelný rozvoj Studenti se seznamují s problematikou ochrany a tvorby životního prostředí v průběhu výuky přírodovědným předmětům. Jejich orientaci v této oblasti napomáhaly i v tomto školním roce tematicky zaměřené exkurze (Anatomický ústav Brno, jaderná elektrárna Temelín, grafitový důl Český Krumlov, CHKO Pálava, Techmánia Plzeň, čistírna odpadních vod aj.), semináře a besedy (Energie budoucnost lidstva, Nanotechnologie apod.). Žáci 3. ročníku gymnázia opět reprezentovali školu v soutěži Temelínský kvíz. Soutěž se uskutečnila v IC jaderné elektrárny Temelín. Někteří studenti v tomto školním roce opět skládali Jadernou maturitu, a to s výbornými výsledky. Přitažlivými se pro řadu studentů staly přírodovědné soutěže jako Večer s fyzikou, což je soutěž vyhlašovaná matematicko-fyzikální fakultou UK a účastní se jí i studenti vysokých škol; soutěž Fyzika online nebo Logická olympiáda. Někteří studenti se účastnili i internetové Matematické olympiády. To, že příroda a její stav není našim žákům lhostejný, dokazují nejen účastí v řadě soutěží (biologická olympiáda, chemická olympiáda, Ekologická olympiáda středoškoláků, Zelená stezka, zlatý list, Přírodovědný klokan apod.), ale i vlastními pracovními aktivitami. Pod názvem Pomoc Hamerskému potoku probíhá každoroční úklid naučné stezky kolem Hamerského potoka a čištění tůněk, ve kterých žijí obojživelníci. Tato brigáda je vždy realizovaná ve spolupráci s občanským sdružením Hamerský potok. V rámci projektu Zvířata a my studenti některých tříd opět navštívili vybrané zoologické zahrady v ČR. Poznatky, které zde získali, využili např. při psaní seminárních prací nebo referátů v rámci výuky biologie nebo biologického semináře. Do projektu se zapojili i žáci nižšího gymnázia. Nadále pokračoval už zaběhnutý projekt Třídíme odpady. Kromě běžných odpadů separují studenti i zvláště nebezpečné odpady, jako jsou galvanické články apod. Řada studentů už tyto odpady nevhazuje do kontejnerů na běžný komunální odpad, ale nosí je do nádob k tomu určených. V tomto školním roce se poprvé několik žáků primy zúčastnilo mezinárodní soutěže Pohár vědy ROJKO 2016, ve které byli velmi úspěšní. 4

5 Mezikulturní vzdělávání a světové dědictví Žáci se pravidelně seznamují s kulturními a historickými památkami Prahy, Brna, Jihlavy, Českých Budějovic a dalších českých měst při tematicky zaměřených exkurzích (Památník Karla Čapka Na Strži, Barokní divadlo v Českém Krumlově, Karlštejn apod.). Pokračoval projekt Poznáváme Prahu III, který opět proběhl jako putování po dalších významných památkách Prahy a zakončen byl návštěvou divadelního představení. Jako každý rok, tak i v tomto školním roce se uskutečnila jazykově vzdělávací cesta žáků druhého ročníku za památkami Londýna. Žáci jsou průběžně seznamováni s důležitými mezníky v naší i světové historii a literatuře formou vybraných divadelních a filmových představení (Revizor, Klapzubova jedenáctka, Maryša aj.). S krásami prózy, poezie a hudby pak tematicky zaměřenými pásmy, koncerty, besedami a vzdělávacími pořady (Anglické divadlo aj.). Zájemci o historii a archeologii se zúčastnili besedy s archeologem Musea Jindřichohradecka na téma Archeologie a archeologické výzkumy na Jindřichohradecku. Pokračoval i společný projekt žáků nižšího gymnázia a žáků 3. ZŠ v J. Hradci Projektová výuka reálií. Letos si žáci ve smíšených skupinkách připravili některé národní speciality německé a ruské kuchyně. V projekt Co se do hodin dějepisu nevešlo, který byl zahájen v loňském školním roce, pokračoval i ve školním roce letošním. Žáci sekundy navštívili v Praze kostel Cyrila a Metoděje a dozvěděli se zde řadu informací o atentátu na Reinharda Heydricha. Studenti výtvarné výchovy se zúčastnili několika soutěží a projektů jako byl projekt THEIA o.s. České Budějovice na téma Kamarád vs. Virtuální kamarád kdo je mi bližší? nebo soutěž Národního pedagogického centra a knihovny J. A. Komenského Praha na téma Karel IV. očima dětí. Také 5. ročník soutěže Společnosti Příběh v obraze, tentokrát na téma V zahradě, byl obeslán pracemi našich studentů. Opakovaně se naši výtvarníci účastní také soutěže, vyhlašované PROMO JMP Nadační fond Jičín město pohádky, tentokrát na téma Co se skrývá v šapitó. Učitelé dějepisu a českého jazyka nezapomínají ani na naše město a jeho okolí. Pravidelně uskutečňují se svými žáky procházky městem a seznamují je s významnými stavbami a kulturně historickými památkami Jindřichova Hradce. Několik žáků GVN i v tomto školním roce navštěvovalo Fotografický seminář, který organizovalo Muzeum fotografie a moderních obrazových médií. Získali zde řadu vědomostí a dovedností z oblasti černobílé i barevné fotografie. Někteří z nich pak následně předvedli své umění na výstavě svých fotografií. V tomto školním roce se žáci ročníků nižšího gymnázia již potřetí zúčastnili projektu Rosteme s knihou. Šlo o Souboj čtenářů 2015, ve kterém se žáci tercie účastnili pokusu o překonání rekordu O nejvíce čtoucích a poslouchajících. Již šestým rokem pokračuje projekt Autorské čtení, ve kterém někteří žáci a studenti GVN představují spolužákům i učitelům své autorské práce poezii, prózu i hudební texty. Každoročně kroužek Dramatické výchovy při GVN J. Hradec připravuje pro spolužáky, učitele i širokou veřejnost divadelní představení. Pravidelně se naši studenti účastní i jazykových soutěží Angličtinář roku online, Němčinář roku on line, Konverzační soutěž v ruském jazyce, Euro Lyra 2015 recitace v cizích jazycích apod. Žáci GVN v rámci projektu Týden škol UNESCO opět navázali na předchozí projekty a obdobně připravili, letos už popatnácté, pro ZŠ z Jindřichova Hradce a blízkého okolí, vzdělávací program s názvem Karel IV.. Akce se uskutečnila od 8,00 do 14,00 hodin a zúčastnilo se jí 15 tříd základních škol. Program pro účastníky projektu si naši žáci připravili na šesti stanovištích. 5

6 Pro žáky nižšího gymnázia byl program ještě jednou zopakován, a to v posledním červnovém týdnu. IV. Mezinárodní spolupráce Uskutečňují se pravidelně zahraniční výměnné roční pobyty jednotlivých žáků. Pokračovaly také krátkodobé výměnné pobyty žáků GVN a studentů partnerského gymnázia Neckargemünd (SRN). V tomto školním roce měly výměnné pobyty zvláště velký význam, protože v roce 2016 oslavila města Jindřichův Hradec a Neckargemünd 20 let vzájemné spolupráce. Nadále úspěšně pokračovaly i kontakty s partnerským gymnáziem J. Krála ve Zlatých Moravcích. Na podzim se uskutečnila návštěva jindřichohradeckých gymnazistů i učitelů v SR. V červnu 2016 navštívila naši školu a město delegace slovenského gymnázia. Pokračuje tak tradice, která v letošním roce oslavila již 60. výročí trvání. První kontakty mezi oběma školami byly navázány v roce Vzájemnou spolupráci a výměnné pobyty studentů nepřerušily ani politické změny, či rozdělení Československa. V. Předpokládaný výhled činnosti do budoucna V příštím školním roce chceme pokračovat v již započatých dlouhodobých projektech a prohlubovat navázaná přátelství. Zároveň chceme realizovat i nové, krátkodobé projekty pro jednotlivé třídy, případně pro skupiny studentů se zájmem o konkrétní problematiku. 6