Obsah příloh. I. Ukázka zápisků. Příklad práce s pojmy. Ukázky rozhovorů. Výňatek z diagnostiky členů stáje. V. Autoři použitých fotografií
|
|
- Dominika Králová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Obsah příloh I. Ukázka zápisků II. III. IV. Příklad práce s pojmy Ukázky rozhovorů Výňatek z diagnostiky členů stáje V. Autoři použitých fotografií
2 I. Ukázka zápisků Zápisky z jezdeckého výcviku byly pořizovány vždy souhrnně v rozmezí přibližně dvou měsíců. Obrázek 3 je kopií jedené stránky ze sešitu zápisků z roku 2009.
3 II. Příklad práce s pojmy kódování. Ukázka dokumentuje tvorbu kategorií z mých zápisků při otevřeném a axiálním kategorie subkategorie pojmy konkrétní zápis čištění koně zájem dítěte pustit se do činnosti faktory ze strany dítěte ovlivňující průběh čištění přítomnost zájmu nepřítomnost zájmu míra jezdeckých schopností, dovedností a zkušeností fyzické předpoklady dítěte psychické předpoklady dítěte věk dítěte četnost kontaktů kvalita výuky podmínky panující ve stáji ochota učit se chce koně čistit trávila by čištěním víc času, než máme vadí jí čistit koně od bahna zajímá se jen o ježdění při čištění nohou si opakovaně kleká na koně příliš tlačí při čištění se pohybuje pomalu, nejistě na větší koně při čištění nedosáhne nemá dost síly má z koní při čištění strach při čištění se pohybuje sebevědomě čištění koní odbývá starší jezdci jí vždy pomůžou s čištěním zatím může čistit jen poníka dává přednost ježdění bez sedla, aby nemusela koně čistit rodiče ji přivedou jen na ježdění koně ji nikdy předtím nenechali čistit nechávám ji čistit jen bezproblémové koně někdo ji musí při čištění pohlídat pomůže při čištění ostatním při čištění jí musí někdo pomoci vždy se zeptá nechá si poradit o rady se nezajímá
4 kategorie subkategorie pojmy konkrétní zápis čištění koně ovlivnění průběhu čištění koněm snaha o snadnější průběh čištění či snaha vyhnout se problémům při čištění pokrok v dovednostech a emocionální prožitek vlastnosti koně chování koně reakce koně na dítě absence snahy aktivní snaha o zlepšení vyhýbání se problémům porozumění koni vytváření vztahu ke koni posun v dovednostech vcítění se do koně emocionální prožitky ukončení aktivity nemá rád čištění hřbílkem je lekavý při čištění je vždy hodná pokud jezdec nevykonává čištění v klidu a pohodě, začne se Espir plašit jak Sany pozná, že se ho někdo bojí, začne zlobit Sany ji při čištění zlobí Falco ji při čištění kousnul žádné pokroky při čištění nevidím snahu snaží se natáhnout, aby dosáhla na záda chodí se ptát, jestli si nebere příliš tvrdý kartáč když jí kůň šlápl na nohu, už ho nechtěla čistit vyhýbá se čištění Sana koně při čištění zbytečně okřikuje vědomě se snaží zpomalit své pohyby při čištění problémových koní když jí to se Sanem začalo jít při ježdění, přestaly problémy s jeho čištěním už si při čištění poradí se všemi koňmi se Sanem už nemá při čištění problémy většinou vyčistí bez větších problémů i Hafíka už jí nikdo nemusí pomáhat očistit bahno ví, které kartáče Hafovi vadí poradí ostatním, jak mají čištění Hafíka zvládnout ráda koně čistí těší se, až bude moct po ježdění vyčistit poníka koně si při čištění užívá přestala chodit na koně
5 III. Ukázky rozhovorů Rozhovor s dívkou E Proč máš ráda Hafíka? Asi, že je hnědej. Počkej, to asi nebude jediný důvod. Já nevím Tak kdy jsi ho začala mít ráda? Tak to si pamatuju. Jak jsme měli klusat a on šel tak rychle a pak mi najednou nacválal. To jsme teda dělat neměli, ale bylo to tak hezký, že to udělal, když v tý době třeba ani Kryštofovi necválal. A co se ti na něm líbí? Že je takovej samostatnej, že se nenechá ovlivnit, že je taková osobnost. A to se ti líbí? Jo, musím při čištění přemýšlet, jak na něj, aby se nevztekal. A ty se ho nebojíš? Hafíka? Ne. Když se moc vzteká, tak ho chvilku drbu za uchem a něco mu povídám a on toho pak nechá. A to ti funguje na všechny koně? Ne, to ne. Na každého platí něco jiného. A co tě s ním nejvíc při ježdění baví? Když cváláte? Ne, vono se mu taky někdy nechce, víš, jakej je. Nejlepší je, když se spolu cítíme dobře. A kdy to je? To je různý, někdy třeba i jenom v kroku, když si spolu rozumíme a baví ho to. A byla někdy doba, kdy ti to s ním nešlo? Jo. A kdy? Před představením. To jsem hodně jezdila Falca a Hafa jsem měla málo. To jsem si víc rozuměla s Falcem. Zajímalo by mě, na kterou situaci s ním si vždycky ráda vzpomeneš. Toho je víc, ale nikdy nezapomenu, jak mi cválal kruhy na závodech. Já to nikdy předtím nedělala a najednou jsem v týmu neměla Janu, prostě nikoho, kdo by to mohl zajet. Tak jsem si řekla, že to zkusím, a víš, že někdy mi ani necválá. Tak jsem si říkala, že možná kousek a on cválal tak dlouho. A byly jsme čtvrtý To mi připomíná, jak ses bála cválat na Niky. Vzpomínáš?
6 Jasně, to bylo, jak jsem z ní spadla venku, jak si jí sedlo na zadek to hovado a pak mi při nacválání pořád vyhazovala. Trvalo to dlouho, viď? Jo, hodně. Pořád to nešlo. V tý době jsem se trochu bála i na ostatních. Víš, že už si vůbec nepamatuju, jak jsi to nakonec zvládla? No to je jasný, vzpomeň si. Ten cval mi pořád nešel. Jak jsem se bála, tak ona cválat nechtěla a vyhazovala. A pak jsi nás poslala, ať si skočíme tu malou překážku. Třeba z klusu, a když bude chtít sama cválat, tak ať ji nechám. No a? Šlo to krásně. A já jí začala věřit a přestala jsem se bát, protože skok je přece víc než jen cval. A hned potom mi cválala.
7 Rozhovor s dívkou P Kterého koně máš teď nejraději? Pořád Niky? Jasně. A proč zrovna ji? Já nevím, asi protože je taková tlustá a roztomilá. A je krásná a žravá. A ty jsi ji měla ráda od začátku? Ne, líbila se mi, ale bála jsem se jí. Kdy ses jí bála, při čištění? Ne, to ne, ale při ježdění, jak mi neklusala. A vy jste mi ji pořád dávali, snad celý měsíc. Vážně tak dlouho? Jo, pořád. A vadilo ti to? Jo, nejdřív jo, ale pak se mi to jednou podařilo, naklusala mi pár kroků a hned potom už klusala normálně. To si asi budu vždycky pamatovat. A víš, proč se ti to podařilo? No asi jsem konečně udělala, co jste mi říkali, vysedla jsem dřív, když chtěla naklusat, takže se konečně neprudila. A pak už ti to s ní fungovalo? Jo, to už jsem věděla, že nám to spolu půjde. Teď už na ní jezdím nejradši ze všech. A co je s ní nejhezčí? Myslíš při ježdění? Třeba. No, krásný bylo, když mi poprvé dala hlavu dolů a ouška dopředu. A jinak? Když ji drbu na lysině pod čupřinou, tam se jí to nejvíc líbí. Nebo když si o mě drbe oči, ale to pěkně bolí. A taky jak hezky papá. (smích) I když někdy mě s tím štve, to se nechce ani mazlit, když má seno, tak si nevezme ani pamlsek. Hele jsou dobrý ty ňamky, co sem přivezla? Chutnaj jí? Já jsem je vybírala tak dlouho. Tyhle maj i vitaminy. To víš, že chutnají, ale copak je něco, co jí nechutná? Tak to teda nevím, ta sežere všechno.
8 IV. Výňatek z diagnostiky členů stáje Diagnostiku dětí pomocí metody SORAD jsem vypracovala v roce 2010 v rámci seminární práce při mém studiu na Pedagogické fakultě. V tabulce je zpracován přehled obliby dívky M mezi ostatními dětmi navštěvujícími naši stáj a náklonnost dívky M k ostatním. Čísla 1-5 označují: 1- velmi sympatický; 2- sympatický; 3- ani sympatický, ani nesympatický; 4- spíše nesympatický; 5- nesympatický Ve slovním popisu děti zdůvodňují přidělení konkrétního číselného ohodnocení. dívka M hodnotila ostatní dívka M podle ostatních x 2 je tak akorát 3 blbá x 2 chová se ke mně hezky 3 někdy je zbrklá, stále veselá, ale celkem dobře s ní vycházím dívka E 1 protože toho hodně ví 3 přijde mi, že neposlouchá x 2 přijde mi nejhodnější 3 je malej trpaslík dívka J 1 chová se ke mně mile 4 moc ji neznám x 2 nepřijde mi moc sympatická 3 x 1 protože je nejlepší, vždycky 3 roztomilej skrček, maličká, miloučká mi se vším pomůže, poradí x 4 je trochu blbější 2 je úžasný sluníčko x 1 je velmi milá 1 je roztomilá a všemu se směje x 1 je příjemná dívka N 1 protože je hodná 3 je až moc líná dívka P 2 je milá a příjemná 2 je divná dívka S 3 přijde mi, že se nechová, jak má 2 je o dost mladší, ale já jsem taková dětinská, tak si myslím, že tím to asi je x 1 přijde mi hodná 5 je divná dívka T 1 přijde mi velmi sympatická, protože je stejně stará jako já 2 někdy je dobrá kamarádka dívka V 2 přijde mi velmi příjemná Obliba: index obliby 2,9; 13. ze 17 dívek Náklonnost: index náklonnosti 1,7; 1. z 15 dívek
9 V. Autoři použitých fotografií Emil Jirák: obrázky 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 Jana Jiráková: obrázky 10, 18 Zveřejnění fotografií v této bakalářské práci proběhlo v souladu se zákonem č. 40/1964 Sb., občanského zákoníku, 12.
Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.
VI SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Fotografie Fotografie 1 Třída Motýlci (dostupné z http://raduska.kadan.cz/fotogalerie) Fotografie 2 Pískovnice (vlastní) Fotografie 3 Dílna (vlastní) Fotografie 4 Knihy a
část sedmá Silvestrovský výlet
část sedmá Silvestrovský výlet Poslední ministrantská schůzka přinesla ještě jedno překvapení. Štěpán přišel s nápadem, že by mohli vyjet společně na Silvestra na Vysočinu lyžovat. Společně ovšem znamenalo
Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM
Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.
Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D.
Na čem na konci života záleží? Lenka Slepičková, Ph.D. medicíny, Brno 2017 DIPEx výzkum Kvalitativní výzkum, založený na 30 50 hloubkových rozhovorech pro každé téma, audio/video záznam Maximální pestrost
1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
Klasické pohádky. Medvídek Pú. http://deti.e-papa.cz Page 1/5
Klasické pohádky Medvídek Pú Page 1/5 Tady jde ze schodů za Kryštůfkem Robinem Michal Medvěd hlavou napřed, bum, bum, bum. Jinak to ani neumí, ale někdy mu připadá, že to přece jen musí jít taky jinak,
HistoryLab.cz. Práce s prameny v historickém vzdělávání Jaroslav Najbert Vzdělávání pro budoucnost,
HistoryLab.cz Práce s prameny v historickém vzdělávání Jaroslav Najbert (jaroslav.najbert@ustrcr.cz) Vzdělávání pro budoucnost, 22. 3. 2019 HistoryLab projekt TAČR České vysoké učení technické (FEL) Nakladatelství
JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)
JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když
Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální
City Metodický list práce s interaktivní tabulí a do sešitů - city a pocity (práce s textem), rozdělení citů a pocitů, nálady, afekty, vášně podklady ke kopírování Obecné informace k řadě pracovních listů
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se
Deník mých kachních let. Září. 10. září
Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém
Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.
Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník
Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové
Pracovní listy Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové Zadání: Zapiš si všechna negativní přesvědčení, která máš nebo si myslíš, že máš o sebevědomí, v oblasti dosahování
JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL
JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL M ta ta, mta ta, mta ta hraje hudba u velikého kolotoče. Prásk, prásk střílí puška na střelnici. Tutú, tutú houká holčička na trumpetu s třásněmi. A těch lidí! Martínku, drž se
Myši vzhůru nohama. podle Roalda Dahla
podle Roalda Dahla B yl jednou jeden starý pán, kterému bylo 87 let a jmenoval se Labon. Celý svůj život to byl klidný a mírumilovný člověk. Byl velmi chudý, ale velmi šťastný. Když Labon zjistil, že má
POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ
POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ Dlouho se na ten výlet těšily a říkaly si, že i jim se něco pěkného přihodí, jak už to na výletě bývá. A přihodilo se. Bylo velice krásné červnové jitro,
Petra Soukupová. K moři
Petra Soukupová K moři Brno 2011 Petra Soukupová, 2007 Host vydavatelství, s. r. o., 2007, 2011 (elektronické vydání) ISBN 978 80 7294 420 0 Rodičům PETROVY DVĚ ŽENY 1/ Petr a Magda se potkávají Magda
Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. Specifika dospívání dětí s Downovým syndromem z pohledu rodičů
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky Specifika dospívání dětí s Downovým syndromem z pohledu rodičů The specifics of adolescence of the children with Down syndrome
6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole
6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole Příloha č. 2 Příloha č. 3 Příloha č. 4 Příloha č. 5 Informovaný souhlas rodičů Dotazník 1. společná část Dotazník pro žáky
PO LETECH U KONÍ, PO LETECH V SEDLE
PO LETECH U KONÍ, PO LETECH V SEDLE Před několika roky jsem s partou kamarádů jezdila na hipoterapii, kde se dvě z holek Dominika a Lucka, které mi občas se střídajíce vodily klisnu Zetu, na které jsem
Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová
Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová Seznámení s autorem: Na okraj bych se Vám ráda představila. Mé jméno je Barbora Koppová a bydlím nedaleko Prahy. Ke psaní jsem se dostala z povinnosti. Snažila
2. Mechanika. 2.1 Kinematika hmotného bodu. To je divn. Tohle je mechanick pohyb.
2. Mechanika 2.1 Kinematika hmotného bodu Kinematika je ãást mechaniky, která se zamûfiuje na popis mechanického pohybu. To je divn. Tohle je mechanick pohyb. Kinematika odpovídá na otázku JAK SE HMOTN
ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.
ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned
NÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_10_dětství, puberta, ZŠ
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 3. 5. 2013 NÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_10_dětství, puberta, ZŠ praktická, 6. ročník - TÉMA: Zdravý
www.robotikmechacek.cz
ISBN 978-80-260-3610-4 (epub) ISBN 978-80-260-3611-1 (PDF) ISBN 978-80-260-3612-8 (MobiPocket) www.robotikmechacek.cz Na webu můžete výhodně koupit také elektronickou či tištěnou verzi prvního dílu knihy
Vyhodnocení dotazníkového šetření
Vyhodnocení dotazníkového šetření Ve Dolanech 1.2.2019 Vypracovala Mgr. J. Šubová 1 Docházka dětí do MŠ Odpověď odmítá jít neřeší to těší se počet 4 15 18 Zatím se mu do školky spíše nechce chodit. Na
ELIŠČINA KOUZELNÁ HŮLKA
Pavla Kovaříková ROZHLEDNA ELIŠČINA KOUZELNÁ HŮLKA AHOJ DĚTI, jmenuju se Eliška, je mi šest let a příští rok půjdu do první třídy. Budu se tam učit písmenka, která se čtou rukama. Že jste o nich ještě
meander MEANDER_Maaičin_deníček_BLOK_ indd :42:36
meander MEANDER_Maaičin_deníček_BLOK_06092016.indd 3 06.09.2016 11:42:36 MEANDER_Maaičin_deníček_BLOK_06092016.indd 4 06.09.2016 11:42:36 MYSLÍŠ, ŽE SI MOJE KAMARÁDKY PŘEDSTAVUJÍ, ŽE SE MNOU MAJÍ SEX?
Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug
Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu
22. základní škola Plzeň
22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.
Školní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč
Školní Revue Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč Toto zařízení je sociální službou (řídí se dle Zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách), kde pracují odborně vzdělaní pracovníci, kteří dbají na nejvyšší
Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells
Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího
1 NA CHALUPU, KAM NECHCI
1 NA CHALUPU, KAM NECHCI Za výzo jsem dostal od mámy a Richarda Nintendo. Chtěl jsem ho nechat doma, aby bylo jasný, že si mě za dárek, i když je suprovej, nemůžou koupit. Stejně to vymyslel on, mamka
Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?
Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově
Zvedám mobil a ve sluchátku se ozve jeho hlas. Je tichý a velice pomalý.
Dnes ráno se mi vstává líp. Hlava mě nebolí a dokonce se mi už ani nemotá. Jsem desátý den po otřesu mozku a stále špatně spím. V nákupním centru nás s dcerou napadl cizí vyšinutý chlap a poranil mi krční
AKADE. Studentský časopis Mendelovy SŠ/květen 2013
AKADE Studentský časopis Mendelovy SŠ/květen 2013 1 AKADE Šéfredaktor: Lucie Jurečková Obsah Jaro u koní... 3-4 Kutálení sýrů... 5 Zástupce šéfredaktora: Andrea Bartoňová Redakce: Soňa Richterová Kateřina
Kyberšikana, kybergrooming, rizika sociálních síti
Hrozně se mi to líbilo. Úplně vše se mi líbilo. Naučil jsem se, že když se nám něco takového stane, tak máme jít na policii nebo zavolat do střediska, ať to zablokují. Moc se mi to nelíbilo, protože se
ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45
ALBATROS Miloš Macourek Adolf Born Mach a Šebestová ve škole Mach a Šebestová ve škole MILOŠ MACOUREK ADOLF BORN Albatros Miloš Macourek heir, 1982 Illustrations Adolf Born, 1982 ISBN 978-80-00-02867-5
MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza
MŮJ STRACH Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.
Můj strach Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza Byla jsem hrozně vyděšená, hlavně z toho, že lidé, které jsem zázrakem potkala, mě jednoduše opustí. Proč by někdo
Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.
Byla to láska Kytička milostné poezie Obsah: Když jsem byla hodně malá Pomalu vrůstám do tebe Kdybych to dovedl Byla to láska Magdaléna Štěpán Křivánek GRANO SALIS NETWORK 2004 www.granosalis.cz Když jsem
Den kdy se vrátí láska k nám
Den kdy se vrátí láska k nám obsazení: Tereza Petra Göbelová Petra Tereza Agelová 1. scéna pohoda Proslov DJ karaoke party hard repertoár Podvod, Holky z naší školky, Pohoda, Den kdy se vrátí láska k nám
1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné
JÁ MOJE ŠKOLA TŘÍDA 1. Odpovídalo 14 žáků. ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné VZTAH KE ŠKOLE
Soutěž: Veselé zoubky. Pohádky a příběhy žáků ZŠ II.
Soutěž: Veselé zoubky Pohádky a příběhy žáků ZŠ II. 2019 Jak si Tomášek nečistil zoubky Tomášek si vůbec nečistil zoubky, bylo mu sedm let. Ve škole s ním nikdo nekamarádil, posmívali se mu. Vždycky doma
Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek
Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb Mám svůj plán Jiří Sobek Praha, 2012 Co je individuální plánování Každý člověk, který využívá sociální službu, má svůj individuální plán.
Ahoj kamarádi, tak co íkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kte í malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo!
Ahoj kamarádi, tak co říkáte na ty dva hlupáky a vykutálence, kteří malému Jakubovi tak moc ublížili? Taky je vám z toho smutno? No aby nebylo! Vždyť je to ostuda, když se lidi k sobě chovají tak surově
Jsou okamžiky, kdy dlouze vyhráváš, pak štěstí se přikloní na moji stranu, možná jen, že mi ve hře šanci dáváš, kterou jinde tak snadno nedostanu...
1. Hrajeme spolu tu partii podivnou zase, bez figurek na šachovnici žlutohnědé, bez vnímání prostoru v prázdném čase, červenají při ní tváře pře tím tak bledé... Nehrajeme na remízu, ale na vyhrání, jen
Samuel van Tongel. Nevinnosti I
Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech
Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)
Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Krásný den, V momentě, kdy jste se rozhodli napsat svůj ebook, ocitli jste se najednou na cestě. Tato cesta může být jednoduchá, bezproblémová a úžasná a možná dokonce
TEXTY VOJTĚCH MALACH 2010
TEXTY VOJTĚCH MALACH 2010 VOCODE?! STÁL JSI NA POKRAJI SRÁZU DOPADNOUT TAK NA TVRDÝ SKÁLY JEŠTĚ KROK A BUDEŠ V HÁDU TAK PROČ OBRACÍŠ SE ZÁDY VOCODE VOCODE NIC TI NENÍ VHOD VO CO DE VOCODE NIC TI NENÍ DOST
na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla
Jednoho dne na jeho límci. tento malý hmyz ven, měl učitel narozeniny. Ti lidé se zase předem domluvili: Co kdybychom vyhlásili soutěž o nejlepší oblečení jako dárek na učitelovy narozeniny? Musely ho
1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.
1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,
A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-
Soutěž Následujícího dne v šest hodin ráno se Halvar a Vike posilnili několika miskami ovesné polévky, kterou matka Ylva uměla tak výborně vařit, a vydali se k hromadám kamení. Mezi oběma hromadami byl
Korpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
Cesta života / Cesta lásky
Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat
1.nestojím o žádné větší podněty, které by měnily můj způsob života
PŘÍLOHA Dotazník Základní údaje A chlapec děvče B škola: speciální - gymnázium C rok školní docházky... D rodina: úplná neúplná E facebok mám: ano - ne U každé otázky jsou čtyři možné odpovědi. Zaškrtni
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura Tematický okruh / učivo: Povídka uvědomělé tiché čtení s porozuměním JK 2-DUM č. 2 Va Autor: Mgr. Dagmar Valachová
Příběhy našich sousedů
Příběhy našich sousedů Lenka Bártová Scénář k rozhlasové reportáži Zpracovali: žáci 9. třídy - Veronika Zouharová, Martina Jedlánková, Sára Řeháková, Nikola Peterková, Samuel Bartoníček, Filip Strnad Pedagogické
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje rodina Jméno a příjmení: Michaela Želichovská Třída: 5. A Školní rok: 2014/2015 Garant / konzultant: Roman Kotlář ml. Datum odevzdání: 23.
Tabulky s výslednými percentily
Tabulky s výslednými y Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy je i tabulka s otázkami a em, kterého vaše škola dosáhla ve srovnání s ostatními zapojenými školami. Abyste získali jasnou představu
Příloha 1: Dotazník předvýzkum
Příloha 1: Dotazník předvýzkum Dobrý den milý ţáku, milá ţákyně základní školy! Dotazník, který se ti dostává do rukou, se skládá ze tří částí. V části A a C si prosím pozorně přečti každou otázku a odpověz
Základní škola Pelhřimov, Komenského 1326 AUTOEVALUACE ŠKOLY
AUTOEVALUACE 213 1 1. Dotazníkové šetření pedagogičtí pracovníci školy V šetření vyjádřilo svůj názor 1% pedagogických pracovníků, konkrétně vyplněný dotazník odevzdalo 16 ze 16 zaměstnanců. Jak je z níže
Jan Vodňanský: Velký dračí propadák aneb Král v kukani. Copyright Jan Vodňanský, 1997, 2015 Copyright VOLVOX GLOBATOR, 1997 ISBN 978-80-7511-179-1
Jan Vodňanský: Velký dračí propadák aneb Král v kukani Copyright Jan Vodňanský, 1997, 2015 Copyright VOLVOX GLOBATOR, 1997 ISBN 978-80-7511-179-1 Ilustrace Ladislava Pechová Odpovědná redaktorka Magdalena
KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 7 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
PRO KOCOURY A KOČKY Pro teenagery, kteří mají nevyléčitelně nemocného sourozence.
PRO KOCOURY A KOČKY Pro teenagery, kteří mají nevyléčitelně nemocného sourozence. Autor: Mgr. Naďa Satolová ve spolupráci s psycholožkou Mgr. Janou Hořínkovou Ilustrace: Mišo Löwy 2016 Grafické zpracování:
Někteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání
Ale já jsem se chtěla o Jirkovi Hrzánovi dozvědět něco bližšího. Tak jsem o něm začala psát sama. No, sama jak se to vezme. Pročetla jsem dostupné materiály, ale především jsem na něj nechala vzpomínat
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)
ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY Percentilové tabulky Základní škola () Tabulky s výslednými percentily Jedním z výstupů dotazníkového šetření Mapa školy je i tabulka s otázkami a percentilem, kterého vaše
Chaloupka. Blbe, sotva jsem zabrala a ty tu děláš takovej randál.
Chaloupka Ten les je nějakej divnej. A že jsem už lesů prošel dost. Lesy jsou různý. Hustý, řídký, tmavý, smíšený, smrkový, borový, nebo třeba zabordelený. Tenhle ne. Tenhle je prostě divnej. Takovej tichej.
Základní škola Pelhřimov, Komenského 1326 AUTOEVALUACE ŠKOLY - 2015 1. Dotazníkové šetření pedagogičtí pracovníci školy
1. Dotazníkové šetření pedagogičtí pracovníci školy V šetření vyjádřilo svůj názor 100% pedagogických pracovníků, konkrétně vyplněný dotazník odevzdalo 12 ze 12 zaměstnanců. Jak je z níže uvedených grafů
Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost
Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu 1. díl Čtenářská gramotnost Mgr. Květa Popjuková Garantka oblasti Čtenářská a matematická gramotnost Národní ústav pro vzdělávání podpora krajského
Jak tak bloudila lesem, objevila se před ní najednou babička. Byla celá shrbená, na zádech nesla dříví a samotnou ji nohy sotva nesly.
Jak tak bloudila lesem, objevila se před ní najednou babička. Byla celá shrbená, na zádech nesla dříví a samotnou ji nohy sotva nesly. Neměla bys něco k jídlu, holčičko? zeptala se Sněhurky unaveně. Celý
JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku
JANA HOCHMANNOVÁ Román o krizi středního věku 12 Novinka Přijíždím domů z práce a manžel sedí u kávy. Spokojeně popíjí nápoj a šibalsky se na mě dívá. Neříká nic, jen mě pozoruje. Nevím, co si o tom mám
Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety
Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání
Volnomyslné přírodní deníky
Volnomyslné přírodní deníky Karolína Tauberová 3. místo Próza do 23 let 1. 7. Dokud si vítr hraje s mými vlasy, kapky deště dopadají na tvář a slunce rozjasňuje oči, září mi úsměv na rtech a já cítím,
Když jsem mámě říkala, že by měla jít za svým snem a otevřít si vlastní pekařství, vůbec jsem si neuvědomila, že se kvůli tomu budu muset stěhovat,
Když jsem mámě říkala, že by měla jít za svým snem a otevřít si vlastní pekařství, vůbec jsem si neuvědomila, že se kvůli tomu budu muset stěhovat, opustit všechny své kamarády a začít chodit do nové školy.
Josífek byl už opravdový školák,
1 Josífek byl už opravdový školák, prvňáček. Ale hlavně byl zvědavý malý kluk. Stále si něco vymýšlel, občas nerad poslouchal a taky často lhal. Nic nepomohlo, že začal chodit do školy. Nepomohlo, ani
"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně.
"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně. "Ivan Toman," zareagoval stereotypně jako po každém zazvonění telefonu, a teprve poté si uvědomil, kdo volá. "To jsi ty, Marcelo?" nechtěl věřit tomu,
Pro zimní semestr 2013/2014 jsou v rámci disciplíny Jezdectví vypsány následující kurzy:
Pro zimní semestr 2013/2014 jsou v rámci disciplíny Jezdectví vypsány následující kurzy: 1. Péče o koně a základy jezdectví (volitelný, kreditovaný) 2. Jezdectví pro mírně pokročilé (volitelný, kreditovaný)
Když přijdu domů, nikdy nevím kam si sednout.
Když přijdu domů, nikdy nevím kam si sednout. Veletržní 11 Brno 2013 Zdeněk Ryneš/Ivana Bendová/Magdalena Borovková bílá židle, kterou jsem si dovezla z domu. Je má nejoblíbenější. chováme na ní šneky
ETICKÝ KOMPAS 2016/2017
Bylo to super! Skvělá lektorka, skvělé aktivity. Doporučuji. Velmi se mi líbily obě etické dílny. Přidala bych tam ještě nějaké hry. Paní Dana byla velmi sympatická a legrační. Nejvíce mě zaujaly Předsudky.
TISKOVÁ KONFERENCE KVALITA Z EVROPY chutě s příběhem
TISKOVÁ KONFERENCE 5. 9. 2017 KVALITA Z EVROPY chutě s příběhem Ing. Miroslav Toman, CSc. Prezident Potravinářské komory ČR Ing. Miroslav Koberna, CSc. Ředitel pro programování a strategii PK ČR Ivana
Motto: SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE. Učíme se pro život
SPECIÁLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA U Červeného kostela 110, TEPLICE Leden 2012 Motto: Učíme se pro život Obsah : Beseda s policií.........1 Sportovní dopoledne..........2 INFO ze ZŠ a MŠ v nemocnici..3-4
Co byste o této dívce řekli?
Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by
Zájezd jižní Anglie
Zájezd jižní Anglie 13. 18. 5. 2019 Když mi byla nabídnuta možnost zorganizovat na naší škole výlet do Anglie, okamžitě jsem souhlasila. Věděla jsem, že máme ve škole spoustu žáků, které baví angličtina,
2. Čisté víno (Sem tam)
1. Čekání na zázrak (Sem tam) H # 1. Už padá půlnoc, zní jen můj těžký krok, oblohou snáší se k zemi mráz, vítr ztichl, zbyl jenom úplněk, () i čas zůstal na chvíli stát. 2. jinak nic, pouze průhledný
Bůh to zařídí? Miroslav Krejčí ilustrace Miroslav krejčí starší. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Bůh to zařídí? Miroslav Krejčí ilustrace Miroslav krejčí starší Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w.
Baryk. František Nepil. Knižní klub
Já Baryk František Nepil Knižní klub Copyright František Nepil heirs, 1977, 2014 Illustrations Helena Zmatlíková heir, 1977, 2014 ISBN 978-80-242-4483-9 Malý přírodopis pro malé pejsky a velké pejskomily,
Klima školy - varianta pro rodiče
Základní škola Roztoky, okres Rakovník, příspěvková organizace Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: KLIMA ŠKOLY 2017 Datum: 26. 04. 2017 Graf 1: Celkový přehled
Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ
Pracovní listy pro 1. a 2. ročník ZŠ Bezplatný metodický materiál pro podporu čtenářské gramotnosti žáků základních škol. Všechna práva vyhrazena. Určeno pro využití při výuce. Bez předchozího písemného
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let
KIDSCREEN-27 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let Page 1 of 5 Dobrý den, Datum: Měsíc Rok Jak se ti daří? Jak se cítíš? Rádi bychom se to od tebe dozvěděli. Přečti
Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých
Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo
Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.
Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.
Malá knížka o Amálce
Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne
*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/
*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/ *Celkem žáků -8 *Dívky 6 *Chlapci -2 *Seznam : Jana, Radek, Reneta, Nikola, Květa, Emil, Petra, Kristina *Paní učitelka Anna * * * *Renata je dobrá kámoška. *Má ráda pracovní
Manažerem talentů. 1. kapitola
1. kapitola Manažerem talentů Mám neodbytný pocit, že se v Čechách snad nenajde člověk, který by se domníval, že na výchově automobilových talentů se dá něco vydělat, neřku-li zbohatnout. Leda, že by z
Blanka Čapková. Žížalí pomazánka pro Davida
Albatros Blanka Čapková Žížalí pomazánka pro Davida Žížalí pomazánka Blanka Čapková pro Davida Ilustrovala Anna Mastníková Albatros Blanka Čapková, 2014 Illustrations Anna Mastníková, 2014 ISBN 978-80-00-03650-2