OBSAH. III. VRCHOLNÝ STŘEDOVĚK / n. l./ Benátky zakládají říši IV. POZDNÍ STŘEDOVĚK / n. l./ Benátky proti Janovu...
|
|
- Sára Janečková
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 OBSAH III. VRCHOLNÝ STŘDOVĚK / n. l./ Benátky zakládají říši Černomoří Obnovená byzantská říše Janov na vrcholu Severní pobřeží Černého moře Jižní pobřeží Černého moře Bulharsko Jadran a Tyrhénské moře Dubrovník Provence Languedoc Katalánsko Sicílie Flandry a Anglie Křižácké státy Muslimská Sýrie Malá Arménie Turecká Malá Asie Kypr gypt Severní Afrika Alexandr Zimák, 2008 Photographs Kathleen Anne Zimak, 2008 Illustrations archiv autora, 2008 Maps Helena Augustýnová, 2008 Libri, 2008 ISBN ISBN (soubor) ISBN (1. díl) IV. POZDNÍ STŘDOVĚK / n. l./ Benátky proti Janovu Dubrovník Jižní Francie Katalánsko Baleáry Sardinie Černé moře Malá Asie a Osmanská říše
2 OBSAH Kypr Sýrie a gypt Severní Afrika Nové námořní cesty přes oceány Výkladový slovníček (k oběma svazkům) Soupis pramenů a literatury (k oběma svazkům) VRCHOLNÝ STŘDOVĚK n. l.
3 Po nových útocích egyptských Ajjúbovců v Palestině vyhlásil papež Inocenc III. roku křížovou výpravu, jež měla zaútočit na gypt. Francouzští baroni organizující výpravu se obrátili na tři italské námořní republiky, které jedině mohly zajistit dopravu. Pisa a Janov ovšem byly příliš zaměstnány vzájemným bojem. Benátky naproti tomu nabídly nejen dopravu, ale přislíbily i účast v boji. V červnu 1202 se zavázaly dopravit na místo mužů a koní, zbraně, zavazadla a zásoby, zásobovat výpravu po celý rok a zúčastnit se eskadrou 50 válečných lodí. Před naloděním měli vůdci kruciáty zaplatit stříbrných marek a přenechat republice sv. Marka polovinu budoucí kořisti. Benátky měly štěstí, že v té době byl dóžetem nrico Dandolo. V celé historii Benátek stálo v čele republiky málo mužů jeho významu. Stal se dóžetem téměř v 80 letech, měl však energii mladíka, toužil po vlastní slávě, ale ještě více chtěl proslavit svou zemi. Když se jednalo o velikost republiky, byly mu dobré všechny prostředky. Podle legendy pramenila jeho nenávist k Byzanci z toho, že ho Byzantinci částečně oslepili, když roku 1171 dlel jako vyslanec v Konstantinopoli. Šlo o příklad typického benátského patricije obchodníka, státníka, odvážného vojáka a mistrného diplomata. Dandolo využil nesnází křižáků se shromážděním smluvené částky za dopravu a vůdce přemluvil, aby nejdříve pro Benátky podrobili dalmatský Zadar (Zaru), který jim odejmuli Uhři, a potom dosadili v Konstantinopoli opět na byzantský trůn sesazeného císaře Issakia a jeho syna Alexia. Issakios jim za to slíbil zaplatit ohromnou sumu stříbrných marek a dodat vojáků pro následující útok na gypt. Změnou programu kruciáty chtěl Dandolo zajistit především obchodní a mocenské zájmy Benátek. Samozvanec, který se v Konstantinopoli zmocnil trůnu, Issakiův bratr Alexios III., Benátčany nejednou potupil, a především na jejich úkor dával přednost Pisáncům. Jeho svržením a znovunastolením dynastie, která bude zavázána Benátčanům, mohla republika sv. Marka jen získat. Tehdy se však tvrdilo, že dóže změnil názor poté, co přijal egyptské poselstvo s nádhernými dary a sliby mimořádných výsad. Toto obvinění je více než pochybné, ale ve 13. století bylo v vropě rozšířené. Dandolo vycítil, že je třeba, aby se osobně zúčastnil tak důležité výpravy, a stal se proto sám křižákem a skutečným vůdcem této kruciáty. Benátský KORFU DSPOTÁT PIRUS I O N S K É M O Ř KFALONI ZANT BULHARSKO hranice Latinské říše ACHAJSKÉ KNÍŽCTVÍ Modon Koron KRÁLOVSTVÍ SOLUŇSKÉ Soluň G J VÉVODSTVÍ ATHÉNSKÉ S K É M O Ř UBOIA Korint Argos Athény KYKLADY Kania hranice Byzance 1190 LMNOS LSBOS SKYROS CHIOS ROMÁNI VÉVODSTVÍ NAXOS PAROS hranice Latinské říše Kandia KRÉTA Gallipoli ROMÁNI NÍKAJSKÉ CÍSAŘSTVÍ SLDŽUCKÝ RHODOS KARPATHOS TRAPZUNTSKÁ DM_34: Rozdělení Byzance po roce 1204 arzenál pro ni vypravil jedno z největších loďstev, 480 lodí, z nichž bylo 120 galér pro dopravu koní a četné lodě pro dobývání námořních pevností 60 m dlouhé a 10 m široké, se třemi stěžni s čtverhrannými plachtami a stovkou vesel. Na přídi a zádi měly lodě i obléhací stroje. Výprava vyplula pod velením dóžete Dandola, který už dosáhl věku 94 let. Po dobytí Zadaru křižáci podél Jadranu plenili byzantské pobřeží. Když zpráva o tom dorazila do Konstantinopole, Byzantinci vtrhli do benátské čtvrti, řadu domů zde zdemolovali a jejich obyvatele zabili nebo uvěznili. Zatím křižácké loďstvo plulo směrem na Dardanely; při svém změněném programu ne pro větší slávu Boží, nýbrž pro větší zisky benátského obchodu. Konstantinopol ovšem bránily dvojité hradby a na vojáků. Útočníci jich neměli ani desetinu, přesto však byli úspěšní, protože se dobývání zúčastnilo 62 jejich galér a 100 velkých lodí s obléhacími stroji. Uchvatitel trůnu Alexios uprchl a slepého Issakia opět dosadili na trůn. Nemohl však splnit přemrštěné závazky k Benátčanům a křižákům, navíc záhy pro- KOS Č R N Konstantinopol Rodosto Smyrna É Nikea M O Ř hranice ŘÍŠ Byzance 1190 SULTANÁT 8 9
4 BOSPOR Zlatá brána THODOSIOVY HRADBY hlavní cesta brána DM_90: Konstantinopol v roce klášter potok Lycus palác Dobytčí forum Arkádiovo forum mořské hradby hlavní cesta PŘÍSTAV LUTHRION M A R M A R M O Ř opevněný most mořské hradby Z L A T Theodosiovo forum S K É BNÁTSKÁ Konstantinovo forum NOVÝ PŘÍSTAV některé kostely a kláštery AMALFITÁNSKÁ Galatská věž PISÁNSKÁ JANOVSKÁ kostel sv. Sofie hippodrom puklo lidové povstání, které ho vyhnalo. Křižáci za několik měsíců znovu Konstantinopol dobyli, město vyplenili a byzantskou říši si rozdělili (kromě tří menších oblastí, které se osamostatnily: Níkajského císařství, Trapezuntského císařství a despotátu v Épeiru). Při dělení kořisti zajistil Dandolo Benátkám největší zisk tři čtvrtiny kořisti, jako náhradu za škody, které benátští obchodníci utrpěli od Byzantinců, a splacení dluhu křižáků. Znamenalo to liber zlata, liber stříbra a veliké množství drahokamů, perel, vzácného zboží, otroků, lodí a dobytka. Benátky si navíc zajistily naprostý monopol obchodu, byly jim potvrzeny všechny obchodní výsady, ze kterých se těšili v byzantské říši. Celé čtvrtině Byzance, nyní zvané Latinská říše či Latinské císařství (její západní dobyvatelé užívali latinu, odtud jméno), potom vládl císař volený šesti křižáckými a šesti benátskými voliteli. Jako prvního zvolili flanderského hraběte Balduina jako císaře Balduina I. Vládl asijským provinciím, ostrovům na severu a východě gejského moře a části Thrákie Ý R O H P R A G A L A T A řetěz podél Černého moře. Zbytek bývalého byzantského území si rozdělili rovným dílem Benátčané a křižáci. Křižáci získali většinu Thrákie, jižní Makedonii, Thesálii, východní Helladu, kde vedle Soluňského království vznikla celá řada knížectví italských a francouzských šlechticů. I hlavní město se rozdělilo jako celá byzantská říše císař dostal čtvrtinu, křižáci a Benátčané každý tři osminy, Benátčané ovšem ty s nejlepšími přístavišti a arzenálem. Nová a daleko rozsáhlejší benátská se pak nacházela na konci Zlatého rohu až po Blacherny císařský palác. Zvětšil se počet benátských skladů, přístavišť i kostelů. K ochraně benátské čtvrti byla kolem postavena zeď a k jejímu zajištění ještě tvrz. Dóže jmenoval podestu, který současně stál v čele benátské osady v hlavním městě jako guvernér všeho majetku Benátek v bývalé byzantské říši. Měl k ruce malou a velkou radu, pro soud osady pět soudců, pro finance dva pokladníky. V hierarchii Latinské říše byl benátský podesta na úrovni knížete, jednal s císařem a barony jeho rady. Nového císaře žádal o potvrzení práva majetků, které Benátčanům zajišťovaly dosavadní dohody. Pro Benátčany na východě, ať už tam byli usazeni, nebo jen projížděli, šlo o nejvyššího státního i soudního představitele. Dandolo docílil toho, že tři osminy Byzance, které získaly Benátky, disponovaly právě těmi nejlepšími přístavy z velké části námořní trasy mezi Benátkami a Konstantinopolí, důležitými strategickými základnami a s úrodnou půdou v okolí. Benátčané ovládli téměř celé evropské pobřeží Marmarského moře a Dardanel s řadou přístavů, v Marmarském moři pak přístavy Rodosto a Hérakleia, které představovaly odbytiště obilí z bohatých thráckých rovin, a několik měst v thráckém vnitrozemí v čele s Adrianopolí, na břehu Dardanel pak i opevněné Gallipoli, které průliv fakticky ovládalo. Na Balkánském poloostrově dnešní Albánii s Dračí, na řecké pevnině Akarnanii, Aetolii, u pobřeží Jónského moře ostrovy Korfu, Kefalonii a Zante, na jihu Peloponésu přístavy Modon a Koron, z nichž mohli sledovat pohyb přátelských i nepřátelských lodí plujících ze západu do východního Středomoří a na poloostrovy Černého a Azovského moře. Šlo také o výborná útočiště pro benátské lodě plující na východ a z východu. Opevněním a vyzbrojením se staly prvořadými námořními základnami. Zázemí Modonu navíc zásobovalo trh kůžemi, vínem, dobytkem a mědí. Přístav sloužil Benátčanům i jako překladiště zboží, které dovezli z Levanty, Kypru a Kréty a odesílali do Itálie. Také přístav Koron sloužil tranzitnímu obchodu. Vedle vosku, medu, oleje, obilí a hedvábí z něj vyváželi bavlnu. Dále Benátčané získali většinu egejských západních a jižních ostrovů, mezi nimi Naxos, Andros a uboiu velmi úrodný ostrov, z něhož vyváželi obilí, víno, olej, vosk, med a hedvábí, které se na ostrově též tkalo
5 Své postavení v geidě pak upevnili koupí Kréty od markýze z Montferratu. Byla nejen velmi úrodná, ale ovládala jižní egejské ostrovy a Peloponés, uzavírala gejské moře jako závora, a v neposlední řadě šlo o křižovatku námořních tras mezi třemi světadíly. Na hlavní obchodní trase ze západu do Sýrie a gypta byly hlavními zastávkami její výborné přístavy Kanea a Kandia (Hérakleion) na severu a řada dalších na jihu. Pro obchodní lodě z Francie a dnešního Španělska vedla nejkratší cesta na východ přímo přes moře a kolem Kréty na jih od ostrova. Janované a Pisánci propluli na cestě do gypta nebo Sýrie Messinský průliv a uskutečnili mezipřistání na Krétě, která ležela v polovině cesty. Kdo připlouval z Jadranu, jako Benátčané, plul nejdříve kolem Modonu a Koronu, kde nevynechal příležitost k zastávce. Odtud do Sýrie se plulo nejkratší cestou severně od Kréty a přes Kyklady a Rhodos. Pokud Benátčané mířili do gypta, pluli někdy přímo z Modonu západně od Kréty přes širé moře. To však představovalo výjimku, protože obchodní lodě měly často mezipřistání v Kandii. Když pak pokračovali v plavbě do gypta, pluli podél břehů ostrova až k jeho východnímu konci. Tam se potkávali s loděmi, které plachtily do gypta s nákladem otroků ze severu, z Konstantinopole nebo z Černého moře. Na západě pevninského Řecka se podařilo členu sesazeného císařského rodu Michalovi Komnénovi založit svůj despotát Épeiros. Ten uznal benátskou svrchovanost, umožnil na svém území Benátčanům založit fondak a kostel, a zejména slíbil nijak nenarušovat jejich vývoz obilí. Benátky se z malého městského státu s řadou osad staly doslova koloniální říší, jednou z největších evropských mocností a největší evropskou námořní silou. Kolonie byly oporou jejich levantského obchodu a dodávaly pro něj i řadu zboží, z něhož Benátky dále bohatly. Rozmach říše jim zabezpečoval celou důležitou námořní trasu z Benátek do Konstantinopole, celé východní a střední Středomoří se dostalo pod jejich kontrolu. Napříč gejským mořem měli pás benátských panství, která nabízela lodím republiky přátelské přístavy a výnosný obchod. Benátky získaly vedoucí postavení v Levantě. Vedle toho, že tu přímo ovládaly rozsáhlá území, zajišťovaly výsady jejich obchodu naprostou svobodu. Přední Asie se otevřela jejich podnikání řadou smluv, uzavřených s byzantským císařem v Níkaji, seldžuckým sultánem z Konye, křesťanskými vládci Malé Arménie a křesťanskými králi Kypru. Pokračovali v rozšiřování svého obchodu na východ, přes Černé moře na Krym a dál na Rus, podrobenou ještě Tatary. Ačkoliv benátský dóže připojil hrdě k svým titulům vládce čtvrtiny a poloviny říše románské, Benátčané prozíravě uznávali, že by okupace všech přidělených území vyžadovala nesmírné náklady na posádky žoldnéřů, a větší části se vzdali, zejména území na řecké pevnině. Ponechali si ovšem přístavy ovládající obchod a přístavy na obchodní cestě z Jaderského do Černého moře, které se jim teď otevřelo. Přidělené ostrovy spadaly buď pod správu republiky nebo jejích občanů, na které se mohla spolehnout. Rovněž pobřeží s nejúrodnější půdou a to, které šlo nejsnáze bránit, si ponechali. Zbytek rozdělili mezi benátské šlechtice. Ostrov uboiu rozdělili na tři panství a samotné Benátky měly osadu jen v hlavním městě ostrova Negropontu. Rhodos a Karpathos převzal od dóžete v léno Leo Gabalas a zajistil Benátčanům na vhodných místech fondaky, osvobodil je od poplatků a povolil jim užívat vlastní míry a váhy. Korfu s přilehlými ostrovy udělila republika do dědičného léna deseti benátským šlechticům, kteří měli povinnost pečovat o obchodní zájmy Benátek, zajišťovat svobodné obchodování benátských obchodníků a bezplatný dovoz a vývoz jejich zboží a udržovat určitý počet žoldnéřů. Hlavně si ale Benátky zajistily, aby měly přístup do všech přístavů a jejich obchodníci mohli všude svobodně obchodovat. Kde se dříve nacházela hnízda pirátů, postrach benátského obchodu, byly teď přátelské přístavy, v nichž benátští kapitáni a obchodníci nalézali ochranu a vlídné útočiště. Začal se rozvíjet obchod, nejdříve mezi ostro
4.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky
4.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA Anotace : příčiny, průběh a výsledky Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 6.-9. ročník, 27.května 2013 Autorem materiálu
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_94 : Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Adolf Hitler Kdo rozpoutal válku... Začátek války (1939-1945) EVROPA Německo USA Itálie V. Británie Maďarsko Bojovali proti SSSR... Rumunsko Bulharsko Slovensko (a dalších 47 států)
Islám. Monoteistické světové náboženství (1.6 miliard muslimů na světě) Svatá kniha- Korán, Bůh- Alláh, prorok- Mohamed
Islám Monoteistické světové náboženství (1.6 miliard muslimů na světě) Svatá kniha- Korán, Bůh- Alláh, prorok- Mohamed Mekka, Medína- sv. Města islámu Islám převládá v S Africe, na Blízkém východě Mešita-
Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu
Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Učební pomůcky: Zápis z vyučovací hodiny: VY_04_Z7E_1 Operační program Vzdělávání
7.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky. Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola a dětský domov Liberec
7.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA Anotace : příčiny, průběh a výsledky Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola a dětský domov Liberec 7. ročník, 7.září 2013 Autorem materiálu a všech jeho částí,
3.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky
3.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA Anotace : příčiny, průběh a výsledky Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 6.-9. ročník, 2.května 2013 Autorem materiálu
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Punské války VY_32_INOVACE_D_376
VY_32_INOVACE_D_376 Punské války Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 30. 3. 2013 Datum pilotáže: 24. 4. 2013 Metodika: pomocí prezentace seznámit žáky s příčinami, průběhem
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Středověk : Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé. Kartagiňci, Římané.
ZÁMOŘSKÉ OBJEVY 1 První mořeplavci : Starověk : Egypťané, Féničané, Řekové, Kartagiňci, Římané Středověk : Vikingové Vrcholný středověk, Novověk : Portugalci, Španělé 2 Příčiny zámořských objevů : hospodářské
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.
Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Pracovní list č. 22 Evropské pobřeží Pro potřeby
VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_14
VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_14 Název klíčové aktivity: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Označení v TK: EU-I/2A-PD-2.sada-č.14 Autor: Mgr. Petr Drkal
ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE
ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE IX 17 12:25 1 Anglická společnost na počátku 17. století - předpoklady pro průmyslovou společnost -vyspělé zemědělství - volná pracovní síla - nové stroje a výrobní postupy
Evropa. světadíl, ve kterém žijeme
Evropa světadíl, ve kterém žijeme Evropa ve světě Základní info Název odvozen od akkadského slova ereb = západ Slunce (obrovský poloostrov dvojkontinentu Eurasie) druhý nejmenší světadíl (asi 10 180 000
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
DĚDICTVÍ ANTICKÉHO SVĚTA NÁMOŘNÍ OBCHOD VE STŘEDOMOŘÍ
DĚDICTVÍ ANTICKÉHO SVĚTA NÁMOŘNÍ OBCHOD VE STŘEDOMOŘÍ Petra Maříková Vlčková POZDNĚ ANTICKÉ STŘEDOMOŘÍ Význam Středozemního moře pro antickou civilizaci usnadnění nadnárodní ekonomické specializace a integrace
Gymnázium Jana Nerudy
Gymnázium Jana Nerudy Závěrečná práce studentského projektu Mongolsko Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 2014 Michal Brychta Obsah 1. Současné Mongolsko. 3 1.1. Obecné údaje
DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014
OPAKOVÁNÍ Z 8. ROČNÍKU 1. Co je to dualismus? 2. Kdy vzniklo Rakousko Uhersko? 3. Co je Předlitavsko? 4. Co je Zalitavsko? 5. Kdo to byl Alexandr Bach? 6. Co jsou to fundamentální články? 7. Kdo to byli
PRVNÍ EXPEDICE STRUČNÁ HISTORIE VÝZKUMU OCEÁNU PRŮZKUM HLUBIN
STRUČNÁ HISTORIE VÝZKUMU OCEÁNU PRVNÍ EXPEDICE Dlouhé zámořské plavby byly umožněny rozvojem plavidel, mapových podkladů, navigačních přístrojů, etc. James Cook 18. století objevné výpravy vznik map Charles
Benátská republika jako regionální velmoc. Benátské državy na Jadranu, v Řecku a ve východním Středomoří. Benátsko-turecké soupeření v 16. 17.
Benátská republika jako regionální velmoc. Benátské državy na Jadranu, v Řecku a ve východním Středomoří. Benátsko-turecké soupeření v 16. 17. století Petr Borl Ve vrcholném středověku Benátky extrémně
první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu
Napoleonské války Napoleon Bonaparte narodil se na ostrově Korsika jako syn advokáta v deseti letech vstoupil do vojenské školy a poté do armády ve 24 letech se stal generálem byl vynikajícím vojevůdcem
OPAKOVÁNÍ JIŽNÍ EVROPY - pracovní list
OPAKOVÁNÍ JIŽNÍ EVROPY - pracovní list MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_15 Tématický
Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku
SJEDNOCENÍ ITÁLIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_05 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Plavba: Z Terstu po krásách východního Středomoří I na lodi Horizon (Středozemní moře)
Plavba: Z Terstu po krásách východního Středomoří I na lodi Horizon (Středozemní moře) Plavba s českým delegátem! Poplujte s námi podél východního pobřeží Jaderského moře a navštivte ty nejhezčí přístavy,
EVROPA PO REVOLUCI 1848
EVROPA PO REVOLUCI 1848 1 Velká Británie koloniální velmoc / Malta, Cejlon, Nový Zéland, Austrálie,Kanada, Egypt, Súdán, jižní Afrika, Indie = "perla britského impéria ", císařství, anglický král je indickým
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Cesta za poznáním. aneb za pozoruhodnostmi pod zemí, na zemi i na vodě
Cesta za poznáním aneb za pozoruhodnostmi pod zemí, na zemi i na vodě Stalo se již dobrou tradicí, že žáci 7, - 9, ročníku naší školy se o kultuře a historii neučí jen teoreticky v hodinách dějepisu, zeměpisu,
Inspirace knihou Marca Pola Milion hledání nových cest do Indie
ZÁMOŘSKÉ OBJEVY Turci ovládli Blízký východ -> omezení obchodu s Indií. směr na jih (obeplutí Afriky) a pak na východ Portugalsko směr na západ Španělsko snaha objevovat a ovládnout nové oblasti všeobecná
Evropa ve středověku II. Mapa:
Evropa ve středověku II Mapa: Evropa ve středověku II rozpad římského impéria (476 n. l.) Východořímská a Západořímská říše Východořímská říše snaha opět získat západní území a sjednotit obojí pod jednu
(sedačka na palubě, cca 20h), transfery v destinaci, ubytování a stravování dle ubytovacích kapacit jaro 17x
KORFU (odlety z Prahy) KEFALONIE (odlety z Prahy) *Kombinované zájezdy: letecky tam a bus zpět, trajekt Kefalonia Lefkada, doprava luxusním autokarem (klima, WC, video) Řecko Praha, transfery v destinaci,
Časová dotace: 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_Z OBJEVOVÁNÍ AUSTRÁLIE Předmět: Matematika Ročník: 6. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 21. 6. 2012 Jméno autora: Mgr. Božena Přikrylová Klíčová slova:
Fronty první světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Starověký Řím - test Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Jméno a příjmení: 1. Zakroužkuj správnou odpověď TEST STAROVĚKÝ ŘÍM 1. Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
http://www.prezentace-pro-dejepis.freeeee.net Prusko Řád německých rytířů Pohanské Prusy Již v době před naším letopočtem sídlily ve východním Pobaltí baltské kmeny Prusů. Prusové nepřijali křesťanskou
Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny
Starověké Řecko jih Balkánského poloostrova první evropská civilizace základy moderních věd: matematika, fyzika, filosofie, historie základy demokracie umění (řecká a římská kultura) společné kulturní
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: září 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: První středověké státy, Franská říše, Byzantská říše,
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_Z678HO_13_2_17
Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky
KOLONIZACE SVĚTA KOLONIZACE Kolonizace je proces záměrného osidlování či osvojování určitého území. Dělí se na: Vnitřníkolonizaci (osidlovánívlastního územísvým obyvatelstvem). Vnější kolonizaci (osídlení
Mimo území bývalé římské říše
Mimo území bývalé římské říše Mimo území bývalé římské říše středověk navazuje na starověk, někde přímo na pravěk do těchto oblastní, které leží mimo hranice bývalého impéria, se podíváme nyní národy,
6.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky
6.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA Anotace : příčiny, průběh a výsledky Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 6.-9. ročník, 7.června 2013 Autorem materiálu
Mgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 59 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně seznamuje s příčinami, průběhem
Zánik lidských kultur, přírodních národů multikulturní svět
Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Člověk a příroda 8.ročník červenec 2012 Zánik lidských kultur, přírodních národů Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_ Čap-Z 8.,9.33 Vzdělávací oblast: Autor:
Mládí Alexandra III. Makedonského 356 př. n. l. Pella 323 př. n. l. Babylón Rodiče: Filip II. Makedonský a Olympias 340 př. n. l. poprvé regentem Make
Alexandr Veliký Aleš Mučka Mládí Alexandra III. Makedonského 356 př. n. l. Pella 323 př. n. l. Babylón Rodiče: Filip II. Makedonský a Olympias 340 př. n. l. poprvé regentem Makedonie 338 př. n. l. se vyznamenal
Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti
Název: Námořní cesty Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia)
Kontinent : Evropa. Oblast: Jižní Evropa Španělsko
Kontinent : Evropa Oblast: Jižní Evropa Španělsko stát jižní Evropy Španělsko Španělsko oficiálně Španělské království stát ležící na Pyrenejském poloostrově. Ke Španělskému království patří i Kanárské
Rozkvět Athén po řecko-perských válkách
Rozkvět Athén po řecko-perských válkách Athény se staly nejbohatším a nejmocnějším městským státem v Řecku rozvoj zámořského obchodu Triéra Atény za Perikla (5. století př.n.l.) Perikles přední státník
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102
Stěhování národů Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102 Stěhování národů lze charakterizovat jako časový úsek mezi zánikem západořímské říše (můžeme říci, že počátek stěhování národů ve 4. století zánik
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ
VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané
POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,
POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list První evropské státy
Plavba: Z Terstu po krásách východního Středomoří na lodi Horizon III (Středozemní moře)
Plavba: Z Terstu po krásách východního Středomoří na lodi Horizon III (Středozemní moře) Plavba s českým delegátem! Akční plavba! Ze severní Itálie až do řeckých Athén? Loď Horizon na své trase obepluje
VY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války
VY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války PUNSKÉ VÁLKY Boj o ovládnutí západního středomoří 264 146 př. n. l. [1] GALIE HISPÁNIE ŘÍM KARTÁGO NUMIDIE Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz,
VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:
KOLONIALISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_2,3_31
DĚJINY 20. STOLETÍ KOLONIALISMUS Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_2,3_31 K čemu jsou kolonie Po staru:
Letecké zájezdy: zpáteční letenka na Korfu, letištní, bezpečnostní a palivový příplatek, transfery v
KORFU (odlety z Prahy) Letecké zájezdy: zpáteční letenka na Korfu, letištní, bezpečnostní a palivový příplatek, transfery v destinaci, ubytování a stravování dle ubytovacích kapacit 7x (10x, 11x), služby
Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!
Řecko perské války Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés! Kde se nacházela Perská říše? Byla to rozlehlá říše, která měla své centrum na území dnešního Iránu
Křižáci ve svaté zemi
Křižáci ve svaté zemi Věra a Miroslav Hrochovi vydavatelství: Mladá Fronta Druhé, upravené vydání: Praha 1996 296 stran textu, 16 stran barevné a 16 stran černobílé přílohy (První vydání pod názvem Křižáci
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106
Byzantská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106 Byzantská říše je u historiků ustálený pojem, který však není oficiálním názvem státu. Jméno říše je odvozeno od názvu starověké osady Byzantion. Její
poté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se
KOREA Historie 4. stol. př.n.l. první státní útvary středověk Tři říše (sever, střed, jih) 14. století sjednocení pod dynastií Ri (vládla až do r. 1910) 19. století snahy okolních států a USA zmocnit
Řecko, Bulharsko, Rumunsko
Řecko, Bulharsko, Rumunsko Mapa Evropy http://images.google.cz/imgres?q=mapa+evropy& hl=cs&gbv=2&tbm=isch&tbnid=bm4zurlm- QhXWM:&imgrefurl=http://llenka970.blog.cz/081 1/evropa&docid=T71aYffUuhJZGM&w=690&h=486
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011
dílna světa, průmyslově nejrozvinutější vývoz lokomotiv, textilních strojů a látek 1851 první světová výstava v Londýně největší vojenské a obchodní
19. stol. dílna světa, průmyslově nejrozvinutější vývoz lokomotiv, textilních strojů a látek 1851 první světová výstava v Londýně největší vojenské a obchodní loďstvo rozhoduje o světovém obchodu a financích
STÁTY A JEJICH HRANICE
STÁTY A JEJICH HRANICE STÁT politické uspořádání společnosti vytváří si vlastní mezinárodní vztahy s jinými státy, zajišťuje bezpečnost a obranu svého území podmínkou pro existenci státu je jeho uznání
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK
ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, 569 92 BYSTRÉ 9.ROČNÍK Dějepisný AZ-kvíz Jan Juračka Filip Hlouš Školní rok 2015/16 Prohlašujeme, že jsme tuto absolventskou práci vypracovali samostatně a
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Evropa ve středověku Významné státy:
Evropa ve středověku Významné státy: rozpad Západořímské říše - říše Francká - Svatá říše římská - Anglie Východořímská říše Byzanc mimo hranice římské říše Slované dějiny Pyrenejského poloostrova Evropa
Plavba: Z Athén po krásách východního Středomoří I na lodi Horizon (Středozemní moře)
Plavba: Z Athén po krásách východního Středomoří I na lodi Horizon (Středozemní moře) Plavba s českým delegátem! Vydejte se na plavbu po kouzelném východním Středomoří. Vyplouváme z Athén, odkud se vydáme
Plavba: Z Athén po krásách východního Středomoří III na lodi Horizon (Středozemní moře)
Plavba: Z Athén po krásách východního Středomoří III na lodi Horizon (Středozemní moře) Plavba s českým delegátem! Akční plavba! Středomořské sluníčko, krásné památky a teplé moře. To všechno vás čeká
Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény
Historie 03 Antické dějiny Otázka číslo: 1 V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby Sparta Athény Peršané Otázka číslo: 2 Hegemonie Sparty nad Athénami nastala po bitvě u: Issu Leukter Aigospotamoi Plataj
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
[ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad
Ladislav Pohrobek Zikmund Lucemburský umírá (r. 1436) bez dědice v Čechách vládne jeho zeť Albrecht Habsburský umírá r. 1439 Albrechtův syn se narodil až po jeho smrti Ladislav, řečený Pohrobek získal
Řecko, Bulharsko, Rumunsko
Řecko, Bulharsko, Rumunsko Mapa Evropy http://images.google.cz/imgres?q=mapa+evropy& hl=cs&gbv=2&tbm=isch&tbnid=bm4zurlm- QhXWM:&imgrefurl=http://llenka970.blog.cz/081 1/evropa&docid=T71aYffUuhJZGM&w=690&h=486
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook
VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook Naše vlast Člověk a jeho svět Forma: práce třídy : interaktivní tabule : CHALUPA, Petr, ŠTIKOVÁ, Věra. Vlastivěda 5: učebnice pro 5. ročník. Brno:
OBSAH. Věnováno Kathleen Anne, mé průvodkyni Středomořím, bez jejíž rozsáhlé spolupráce by kniha nevyšla.
OBSAH Věnováno Kathleen Anne, mé průvodkyni Středomořím, bez jejíž rozsáhlé spolupráce by kniha nevyšla. Úvod........................................................ 7 Středozemní, Černé a Rudé moře...............................
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 58. Mgr. Blanka Šteindlerová
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 58 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně pojednává o světových koloniích.
Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202
Mezopotámie Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202 Okolo 5. tisíciletí př. n. l. se usazují v okolí řek Eufrat a Tigris indoevropské a semitohamitské kmeny. Na tomto území (oblast od pobřeží Středozemního
Anglie a Velká Británie
Anglie a Velká Británie královna Alžběta umírá r. 1603 bez potomků na trůn nastupují Stuartovci Anglie s Skotsko v personální unii (dva samostatné státy se společným panovníkem) anglikánská církev v čele
DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA
DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte
Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.
č. 2 název Evropa anotace V pracovních listech si žáci opakují základní vědomosti ze 7. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení.
VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka
VY_32_INOVACE_01_II. /30_Dějepis Peloponéská válka PELOPONÉSKÁ VÁLKA (431 404 př. n. l.) Vzrůstající moc ATHÉN znepokojovala SPARTU Růst napětí mezi oběma mocenskými bloky: Athény postupně prosazovaly
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
Dějiny významných států a národů ve východní Evropě
Dějiny významných států a národů ve východní Evropě 13. stol. - na Kyjevskou Rus útočí Mongolové (Tataři) Čingischán (vůdce) založení chanátu Zlatá horda v ruských stepích vliv po celé Kyjevské Rusi zpomalení
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12
Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: říjen 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Příchod Slovanů, Sámova říše, Velkomoravská říše Třída:
2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA
2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA C)Počátky našeho písemnictví 1)Písemnictví staroslověnské (pol. 9.století Velká Morava) C) POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ (polovina 9.století- počátek 15.století) 1)Písemnictví staroslověnské
VY_52_INOVACE_Vl.Pe.17
,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/21.1342 VY_52_INOVACE_Vl.Pe.17 AutoSave 1 Vlastivěda 5.ročník Opakování Jižní Evropa Mgr. Vlasta Pecková AutoSave 2 Anotace Téma: Poloostrovy a ostrovy Evropy Očekávané
EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.
EGEJSKÁ KULTURA Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře. Základní pojmy Egejské moře mínojská civilizace Knóssos Achájové labyrint
vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky Vyhledá americký kontinent a určí jeho geografickou polohu
Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)
Tematický plán pro 7. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec TÉMATA Počátek středověku a vznik prvních evropských
STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE. Obr. 1
STÁTY BÝVALÉ JUGOSLÁVIE Obr. 1 Státy bývalé Jugoslávie Rozpad Jugoslávie roku 1991 Vznik samostatných států: Slovinsko 1991 Chorvatsko 1991 Makedonie 1991 Bosna a Hercegovina 1992 Srbsko a Černá Hora 1992
OBSAH. Úvod 13 Egejský svět a východní Středomoří 21 Foinícká kolonizace západního Středomoří 26 STAROVĚKÉ STÁTY A KULTURY
OBSAH Úvod 13 Egejský svět a východní Středomoří 21 Foinícká kolonizace západního Středomoří 26 STAROVĚKÉ STÁTY A KULTURY Vzestup a pád novoasyrské říše 37 Úvod 37 Bilance po přelomu tisíciletí 38 Nepřímá
Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?
Raný středověk Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Stěhování národů rozsáhlá migrace obyvatelstva koncem starověku a počátkem středověku (migrace pohyb, přesun) důvody: nárůst počtu obyvatelstva,
Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)
Č. Jméno Adresa školy... Adresa bydliště.... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut pro další vzdělávání Senovážné nám. 25, 110 00
Ř E C K O. Termín : 20. -29. září 2014. Relaxačně-poznávací zájezd
Ř E C K O Termín : 20. -29. září 2014 Relaxačně-poznávací zájezd ŘECKO - CHALKIDIKI I v roce 2014 nabízím pobyt v jedné z nejatraktivnějších oblastí Řecka, ve východní oblasti poloostrova Chalkidiki. Čisté
REZOLUCE OSN O ROZDĚLENÍ PALESTINY (29. 11. 1947)
REZOLUCE OSN O ROZDĚLENÍ PALESTINY (29. 11. 1947) Valné shromáždění sešlo se na zvláštním zasedání na žádost mandátní mocnosti, aby jmenovalo zvláštní výbor a uložilo mu připravit pro druhé řádné zasedání
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
OBJEVNÉ PLAVBY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_09 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav Finger