MOHUTNÁ OUVERTURA Od velkého třesku k Planckově době
|
|
- Iveta Bláhová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Od velkého třesku k Planckově době Nemůžeme hledět do velkých vzdáleností, aniž bychom současně nenahlíželi do minulosti. V kosmologii jsou otázky spojené s prostorem, časem i jednotlivými předměty zkoumání vzájemně těsně propojeny. Hans-Joachim Blome Nicota postihuje bytí. Proč si dává vesmír tu práci, že existuje? Jean-Paul Sartre Stephen Hawking Klasická teorie velkého třesku popisuje důsledky výbuchu, ale nepokouší se vůbec o vysvětlení, co třesklo, jak to třesklo a proč to třesklo. Alan Guth
2 První výstup prvního jednání Nic. Ani stopa po životě. Neexistují prostor ani čas. Neexistuje rozloha ani obsah. Neexistují výška, délka, šířka a objem. Neřítí se žádná šipka času, žádné hodiny neodměřují čas. Není okamžik, v němž by docházelo na nějakém místě k výbuchu. 13,7 miliard let př. Kr. nic nevydávalo zář nebo blesky, nic netřaskalo. Nicotu naplňoval jen nekonečně malý, nezměrně hustý a nezměrně žhoucí bod sestávající z blíže nedefinovatelných částic a sil. Když se na počátku věků takříkajíc zrodil náš svět, neexistovala ani jeho mateřská planeta, ani na jeho počínající dějiny nedopadaly svazky fotonů. A přece nelze tvrdit, že na počátku stála absolutní nicota. Někdo nebo něco osvobodily nic na počátku veškerého materiálního bytí z jeho nicoty. Kdo či co při tom působil jako režisér, kdo postavil divadelní budovu, obstaral rekvizity a umístil jeviště tak, aby je viděli všichni diváci, jeviště, na němž hraje již po dlouhou dobu svoje pohostinské představení lidský druh to nestojí ještě ani ve hvězdách, které jako důsledek takzvaného velkého třesku (big bang) svým světlem trochu oživují sametovou čerň vesmíru. Je jen jisté, že velký třesk jako nejmocnější ouvertura prvního kosmického jednání zahájil grandiózní divadelní představení, jehož závěrečná scéna je v nejlepším případě známa jeho tvůrci, ale jistě ne žádnému člověku, nemluvě o mimozemš anech. Byla to premiéra, které nepředcházela generální zkouška, premiéra, na níž nebyl ani jeden divák a na které nikdo netleskal, již nepodrobili kritice znalci umění a kterou nemohl zaznamenat žádný z kronikářů. Velký třesk se dostavil na jeviště zcela nenápadně, naprosto potichu. Nedoprovázelo jej vůbec žádné světlo. Když vstoupil do světa, aby mu dal podobu, neexistovalo žádné dříve, protože před vznikem času nebyl žádný čas, před zrozením prostoru nebyl žádný prostor. Čas a prostor se před 13,7 miliardami let ještě nacházely
3 v nedefinovatelném, nezměrně malém soustředěném bodě, vyznačujícím se nepředstavitelně vysokou koncentrací energie a teplotou vymykající se naší představivosti: byla to počáteční jedinečnost. Tento útvar v podobě jediného bodu byl nezměřitelně malý, vládla v něm neomezená teplota, jeho hmotný obsah byl nekonečný a nacházel se mimo náš svět a mimo věčnost v zemi nikoho mezi metafyzikou a fyzikou. Tato jedinečnost sice nebyla zakotvena v časoprostoru, přesto ale byla srdcem velkého třesku. Právě díky ní začal vesmír. To, co se odehrálo mimo čas a prostor v temnotě předcházející dějinám kosmu, je i nadále, k zármutku historiků univerza, nenapsanou knihou s osmi pečetěmi a zůstane jí až do skonání věků. Velké mystérium bytí přesahuje naši představivost, protože naše imaginace a matematická a filozofická inteligence jsou příliš málo rozvinuté. Jak nás mohla tvůrčí síla vybavit mozkem přizpůsobeným čtyřem dimenzím, mozkem, který vykazuje na jedné straně komplexnější a komplikovanější strukturu než sám vesmír, na straně druhé ale není přes své miliardy neuronů a filigránskýchnervovýchspojů dodnes schopen postihnout průběh velkého třesku? Není to vše hořkou ironií dějin kosmu? Co se týče dějin: při studiu análů vědeckýchteorií o velkém třesku jsme konfrontováni s podivuhodně kuriózním jevem, o kterém se musíme zmínit. S jádrem představy o prvotním třesku se setkáváme v různýchkulturáchv různýchdějinných epochách lidstva. To, co zaznamenali naši předkové jako mýtus na papyrus a co nám dnes předkládají astrofyzikové prostřednictvím vědecky podloženého modelu původního třesku, má zdánlivě přinejmenším společný kořen v jednom bodě. Z hlediska historie víme bezpečně, že v mnohých zachovanýchlíčeníchegyp anů, severoamerickýchindiánů, Sumerů nebo Číňanů se setkáváme s představami o tom, že stvoření světa proběhlo jako světelná exploze. Vycházejíce z přesvědčení, že nic může pocházet z nicoty, pokoušeli se především antičtí filozofové díky své duchapřítomnosti a kreativitě
4 o výklad stavu světa na jeho počátku a výklad charakteru původní látky, která dala vzniknout hmotě. Náčrt vzniku světa, který podal řecký filozof Anaximandros (kolem roku př. Kr.), vykazuje dokonce rysy připomínající teorii velkého třesku. Podle jeho názoru vznikl svět ze semínka horkého a studeného a to oddělením. Na počátku bylo cosi neohraničeného (apeiron), později následoval výbuch, v jehož důsledku se vytvořila všechna nebeská tělesa. Byla to vskutku pouhá náhoda, nebo to byl projev intuitivního myšlení, schopnosti, kterou nás obdařila evoluce? Neseme snad v sobě vzpomínku na vesmír? Problém, s nímž se potýkají znalci velkého třesku, je podobný tomu, kterému čelí archeologové, jejichž osudem je pokus o složení obrovské mozaiky někdejšíchdob. Nevědí však, jak má vyhlížet celkový obraz, nemluvě o tom, že nemají k dispozici většinu kamínků, z nichž se má skládat, a nevědí také, kde se nacházejí jejich možná naleziště. Kdo se chce něco dozvědět o počátku světa, musí pitvat jako chirurg a pečlivě zkoumat jako detektiv ohlas velkého třesku tedy kosmické mikrovlnné (zbytkové) záření a být si přitom vědom, že kosmologická standardní teorie o něm nic nevypovídá, nýbrž nám v nejlepším případě jen naznačuje o pozdějšíchúčincích exploze, která dokonce neměla nic společného s klasickou explozí, ba dokonce nebyla sama o sobě skutečnou událostí. Ačkoli se jedná o paradoxní výrok velký třesk nepředstavoval žádnou událost, nebylo to nic, co se událo. Událost se přece odehrává ve čtyřech dimenzích: její uskutečnění závisí na třech prostorových souřadnicícha času. A protože tyto prvky tehdy chyběly, nebyl velký třesk ani historickou událostí, ani jej nemůžeme označovat jako explozi v pozemském slova smyslu. Ne, velký třesk, či možná pseudoexploze, která jej doprovázela, zachvátil spíše celý vesmír v jednom jediném okamžiku. Přistoupíme-li na tento názor, můžeme říci, že velký třesk se projevil současně v každém bodě a místě tohoto vesmíru. Na každičkém místě
5 v tomto vesmíru, kde se odehrávala historie, proběhl také velký třesk, protože na počátku tohoto světa byla všechna místa soustředěna do jednoho bodu. Při tom všem nebyl bing bang pouhým původcem času, prostoru a hmoty. Velký třesk, jehož jedinečnost sama byla doprovázena nekonečností, vytvořil nejen svět, ale také tři další nekonečnosti, které radikálně určují naše dnešní bytí. Na jedné straně vnesl velký třesk, sám zrozený z nekonečně malé jedinečnosti, do našeho světa nekonečnou malost rozumíme tím elementární částice neboli kvarky, které se rozplývají, co se týče jejichvelikosti, téměř v nicotě. Na druhé straně se projevuje jako prapříčina nekonečně velkýchjevů: k těmto útvarům náleží galaxie a rozpínající se vesmír, jehož hranice doposud nikdo nedokázal určit. A za třetí je tvůrcem samotné nekonečné rozmanitosti života, respektive jeho různorodosti, jeho bohatství neznajícího hranic a jeho nekonečné schopnosti přeměny. Big bang je otcem všechvěcí a jsou materiální nebo nehmotné, organické nebo anorganické povahy, a jsou extrémně malé, velké anebo složité. Když vznikl čas Kdyby se vám poštěstilo najít před 13,7 miliardami let místo k sezení mimo prostor a čas, abyste mohli přihlížet skutečnému průběhu prvého aktu, museli byste do krajnosti napnout všech pět vašich smyslů. Tehdy přece vše mělo velmi rychlý průběh byla to extrémní rychlost. Pozorovatel by si nemohl dovolit ani na okamžik přimhouřit oko, nebo velký třesk vykonal svou tvůrčí práci během onoho nepatrného zlomku času, který vyžaduje pohyb víček. Takzvaný Planckův čas (tpl) nám ukazuje, v jak extrémně krátké době probíhaly jednotlivé fáze budování světa. Tato hodnota času představuje absolutní hranici možného klasického popisu času a prostoru a definuje nejdříve myslitelný stav světa, který
6 nastal sekundu po velkém třesku. Ten, kdo by chtěl proniknout ještě hlouběji do jeho minulosti, narazí na nepřekonatelnou překážku fyzikálníchzákonů. Planckův čas byl počátkem času, časovým bodem, v němž čas vznikl. Je to dodnes nejkratší měřitelný časový interval. Čas se nestal součástí světa v okamžiku velkého třesku, ale teprve 0, vteřin poté. Čas se tedy nemohl dlouho loučit s jedinečností velkého třesku. Vzhledem k teplotám vyšším než stupňů Celsia, které vládly během první milisekundy, nás nepřekvapuje ubíhání času. Totéž platí o prostoru, který se vymanil z jedinečnosti velkého třesku. Došlo k tomu téměř se vznikem času. Divadelní kritikové a expanze prostoru Z hlediska dějin vědy v nás vyvolává úsměv skutečnost, že klasický astrofyzikální model velkého třesku se mohl tak snadno prosadit jen díky houževnatosti, s níž na něm trvali jeden katolický kněz, jeden bývalý poháněč mezků a jeden bývalý boxer. V době, kdy pro astronomy existoval pouze statický vesmír, svět bez počátku a konce, kdy však jejich obraz světa nezahrnoval představu rozšiřujícího se kosmu, předložil belgický duchovní abbé Georges E. Lemaitre první verzi své publikace Hypotéza o praatomu (1927). Kniha tohoto kněze a vystudovaného astronoma představovala celou etapu ve vývoji názorů na původ kosmu. Lemaitre tvrdil, že vesmír vzešel z jednoho jediného původního energetického kvanta. Skutečnosti, že Lemaitre přímo geniálním způsobem anticipoval ideu velkého třesku, si povšiml i Albert Einstein ( ), který označil teorii belgického abbé za nejvýstižnější a nejlepší vysvětlení průběhu vzniku vesmíru. Einstein, který byl nejprve přesvědčeným zastáncem hypotézy o statickém vesmíru, a proto rozhodným odpůrcem představy
7 o kosmu vyrostlém z praatomu, jak ji hlásal Lemaitre, změnil svůj názor teprve v roce 1930 poté, co se setkal s americkým astronomem Edwinem Hubblem, který mu pomocí svého stocoulového dalekohledu na Mount Wilson názorně předvedl onen senzační objev, který uvedl jeho jméno na první stránky novin. V roce 1923 se Hubbleovi podařil vskutku husarský kousek, a to s pomocí asistenta Miltona L. Humansona ( ), jenž se vypracoval z poháněče mezků na Mount Wilson a vrátného tamější hvězdárny až na pomocníka a později nejdůležitějšího Hubbleova spolupracovníka. Hubble, který chtěl být nejdříve advokátem, a krátkou dobu dokonce uvažoval o kariéře profesionálního boxera, nakonec nezklamal naděje vkládané do svého povolání astronoma. Objevem galaxie Andromedy se mu podařilo dokázat, že vedle naší galaxie jsou v dálkáchkosmické pouště nespočetné další hvězdné soustavy. Nyní bylo jasné, že vesmír je mnohem větší, než se původně předpokládalo. Když Hubble v roce 1929 zkoumal pomocí svého silného dalekohledu a spektrální analýzy světlo přicházející z velmi vzdálených ostrovních světů, zjistil, že se spektrální linie posunují směrem k červenému konci elektromagnetického spektra, tedy k větším vlnovým délkám. Tento posun směrem k červenému okraji bylo možné interpretovat jediným způsobem: galaxie, které Hubble pozoroval, se pohybovaly směrem od Země. Vesmír se rozšiřuje. Podobně jako balon naplněný vzduchem se prostor roztahuje a vyvolává tak vzájemné vzdalování mléčných drah, přičemž se ale nerozšiřuje v již existujícím prostranství. Podle výzkumů z konce 20. století probíhá expanze důsledkem působení temné energie stále rychleji lze tedy předpokládat, že potrvá až navěky věků. Tento proces se nejzřetelněji projevuje v rychlosti, jíž se galaxie vzdalují. Rychlost prostorového roztahování udává Hubbleův zákon expanze, podle něhož hodnotu rychlosti vzdalování vyjadřuje Hubbleova konstanta. Je to jednoduchá rovnice: Čím více je od nás galaxie vzdá
8 lena, tím větší je její rychlost, kterou se vzdaluje. Hubbleova konstanta má proto základní význam dovoluje nám dospět k závěrům o stáří světa. Podle posledníchměření obnáší její nynější hodnota 72 kilometrů za vteřinu a megapaprsek (1 megapaprsek = 3,3 milionů světelnýchlet). Zadáme-li na základě této hodnoty v průběhu našeho myšlenkového experimentu expanzi vesmíru opačný směr, dospějeme nutně do bodu, v němž byly kdysi ve formě singularity velkého třesku spojeny hmota, prostor a čas. Objev zbytkového záření Nejen poznatek posunu směrem k červenému spektru (rudý posuv), ale především objev záření vesmírného pozadí (zbytkového záření mikrovln) se stal druhým pilířem, na němž spočívá teorie velkého třesku. Toto záření vzniklo let po zrodu vesmíru, když prahmota jakási prapolévka ještě vykazovala přibližně teplotu 3700 C a protony a neutrony se začaly spojovat, a vznikly tak první atomy (řecky atomos, nedělitelný), které se staly zdrojem prvního světla. Charakteristickým znakem velkého třesku je právě toto záření v mikrovlnné oblasti. Jeho hodnota obnáší přibližně 2,72 Kelvinů (minus 270,43 o Celsia). Mezi fyziky je též známo jako záření 3 -K. Jedním z prvních, kdo předpověděl existenci tohoto fosilního světla, byl rusko-americký fyzik George A. Gamow ( ), který již v roce 1948 vytvořil teorii horkého počátku. Gamow si představoval, že vesmír byl tvořen chuchvalcem stlačených vodíkových neutronů, který se pomalu roztahoval jako balonek. Během ochlazování pak vznikalo zbytkové záření, které prý bylo všudypřítomné a jež se v důsledku rychlého roztahování vesmíru ochladilo na teplotu přibližně pěti stupňů nad absolutním bodem nula. První praktický důkaz Gamowovy teorie pak podal Robert Dicke z Princetonské univerzity ve státě New Jersey
9 Vycházejíce z úvahy, že je stále možné prokázat existenci předpokládaného zbytkového záření, vyhledávali Dicke a jeho tým za pomoci přístrojů, které sami zkonstruovali, cíleně zdroje kosmického záření, jež vykazovaly teplotu nižší než 253,15 C. Jejich snaha však byla marná. Z prvního poslechu koncertu kosmického šumu z druhého aktu ouvertury velkého třesku v jeho skutečné podobě se mohli mezitím těšit dva badatelé, kteří ale nebyli kosmology: Arno A. Penzias a Robert W. Wilson z amerického institutu Bell Telephone Laboratories (New Jersey). Pomocí Holmdelovy antény o délce 6,60 metrů zaznamenali trvalé mikrovlnné záření (o vlnové délce 7,35 cm), které přicházelo ze všech směrů se stejnou intenzitou a stejnou teplotou, jež činila 270,15 C. Poté, co byly vyloučeny všechny potencionální zdroje poruch, ukázalo se, že objevené velmi dlouhovlnné a izotropní rádiové záření nepředstavuje nic jiného než kosmický relikt, takříkajíc opožděné žhnutí velkého třesku, další echo porodních bolestí univerza, které přichází ze všech stran a rovnoměrně naplňuje vesmír. Podobně jako paleontologové, kteří se zabývají studiem kostí dinosaurů, aby si mohli učinit představu o způsobu života pravěkýchzvířat a určit jejichstáří, prozkoumali astronomové s velkou pečlivostí fosilní záření, měřili je, a dokonce je zachytili na mapě. Rozhodující podíl na těchto pracích připadl výzkumné sondě COBE (Cosmic Background Explorer Průzkumník kosmického pozadí), kterou vyslala do vesmíru NASA. COBE zkoumala od roku 1992 do roku 1996 zbytkové záření a zjistila, že v časoprostorovém tkanivu vesmíru existují záhyby ve formě nepatrných kolísání a minimálníchteplotníchrozdílů. Je to jev, který znalci označují jako anizotropii a jenž umožňuje dospět k závěrům o charakteru vesmíru. Jeho existence je důkazem oprávněnosti modelu velkého třesku. Uvedené výsledky byly potvrzeny v roce 2003, kdy sonda WMAP (Wilkinson Microwave Anisotropy Probe Wilkinsonova zkouška krátkovlnné anizotropie), kterou
10 vyslala NASA, předala údaje o rozdílechteploty v rámci zbytkového záření, které byly tak přesné, že je umožnily určit až na miliontinu stupně. Nejen to, výsledkem práce sondy byla ještě exaktnější třistašedesátistupňová mapa prapočátku našeho vesmíru. Jedná se o doposud nejostřejší zobrazení stadia ohnivého míče, které barevně vizualizuje, jak vypadal vesmír let po velkém třesku, kdy ještě neexistovaly hvězdy ani galaxie. Teorie velkého třesku se může opírat o další pádné indicie: například dnešní střední hustota pozorovatelné zářící hmoty v kosmu, která se nachází ve hvězdách nebo v mezihvězdném plynu a prachu, zcela zřejmě vypovídá ve prospěch scénáře tohoto dění. K týmž závěrům dospějeme, když zkoumáme podíl prvků helia, lithia a deuteria (těžkého vodíku) v prahmotě před vznikem hvězd. V neposlední řadě se astronomům nabízí možnost přesného určení stáří světa na základě analýzy radioaktivního rozpadu v meteoritech a také zkoumáním doby vzniku hvězdokup a doby ochlazování bílých trpasličíchhvězd. 13,7 miliardy let po velkém třesku dokazují výsledky těchto pozorování, že se náš vesmír zrodil během jediné mikrosekundy před 13,7 miliardami let ve dni, který byl dnem bez včerejška
Naše představy o vzniku vesmíru
Naše představy o vzniku vesmíru Prof. Ing. Miroslav Kasal, CSc. Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně Technická 12, SD6.97 E-mail kasal@feec.vutbr.cz http://www.urel.feec.vutbr.cz/esl/ U3V 1 Kurs U3V
VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR
VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Vesmír je souhrnné označení veškeré hmoty, energie
Kosmologické kapitoly. FY2BP_KOS2 Vybrané kapitoly z kosmologie FY2BP_KOSM Kosmologie podzim 2016
Kosmologické kapitoly FY2BP_KOS2 Vybrané kapitoly z kosmologie FY2BP_KOSM Kosmologie podzim 2016 Motivace Nový kurz koncipovaný zejména pro učitelská studia, modernizace obsahu přednášky i formy Studijní
Reliktní záření a jeho polarizace. Ústav teoretické fyziky a astrofyziky
Reliktní záření a jeho polarizace Jiří Krtička Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Proč je obloha temná? v hlubohém lese bychom v každém směru měli vidět kmen stromu. Proč je obloha temná? pokud jsou
Vznik vesmíru (SINGULARITA) CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Zpracovala: RNDr. Libuše Bartková
Vznik vesmíru (SINGULARITA) CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Zpracovala: RNDr. Libuše Bartková Teorie Kosmologie - věda zabývající se vznikem a vývojem vesmírem. Vznik vesmírů je vysvětlován v bájích každé starobylé
Funkce expanze, škálový faktor
Funkce expanze, škálový faktor Astronomové zjistili, že vesmír není statické jeviště. Zjistili, že galaxie jsou unášeny ve všech směrech pryč od nás. A to nejen od nás, ale od všech pozorovatelů ve Vesmíru.
Úvod do moderní fyziky. lekce 7 vznik a vývoj vesmíru
Úvod do moderní fyziky lekce 7 vznik a vývoj vesmíru proč nemůže být vesmír statický? Planckova délka, Planckův čas l p =sqrt(hg/c^3)=1.6x10-35 m nejkratší dosažitelná vzdálenost, za kterou teoreticky
Kroužek pro přírodovědné talenty při Hvězdárně Valašské Meziříčí Lekce XXX. Kosmologie
Kroužek pro přírodovědné talenty při Hvězdárně Valašské Meziříčí Lekce XXX Kosmologie Kosmologie Petr Kulhánek FEL ČVUT, FJFI ČVUT Univerzita Palackého Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy, Aldebaran Group
Utajené vynálezy Nemrtvá kočka
Nemrtvá kočka Od zveřejnění teorie relativity se uskutečnily tisíce pokusů, které ji měly dokázat nebo vyvrátit. Zatím vždy se ukázala být pevná jako skála. Přesto jsou v ní slabší místa, z nichž na některá
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.
VESMÍR Model velkého třesku předpovídá, že vesmír vznikl explozí před asi 15 miliardami let. To, co dnes pozorujeme, bylo na začátku koncentrováno ve velmi malém objemu, naplněném hmotou o vysoké hustotě
Einsteinových. podle množství. dá snadno určit osud vesmíru tři možné varianty
Známe už definitivní iti model vesmíru? Michael Prouza Klasický pohled na vývoj vesmíru Fid Fridmanovo řešení š í Einsteinových rovnic podle množství hmoty (a energie) se dá snadno určit osud vesmíru tři
Kosmologické kapitoly. Jan Novotný, Jindřiška Svobodová Pedagogická fakulta Masarykova universita, Brno,
Kosmologické kapitoly Jan Novotný, Jindřiška Svobodová Pedagogická fakulta Masarykova universita, Brno, Seminář Vlachovice 2015 Kosmologie - věda o vesmíru jako celku Základní kosmologické otázky: jaká
Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu
Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu kulovitého tvaru. Tento objekt je nazýván protohvězda. V nitru
Dějiny vesmíru. v kostce. Zdeněk Mikulášek, Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně
Dějiny vesmíru v kostce Zdeněk Mikulášek, Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně Třesklo to při velkém třesku? Kosmologové svorně soudí, že vesmír vznikl
Vesmír. Studijní text k výukové pomůcce. Helena Šimoníková D07462 9.6.2009
2009 Vesmír Studijní text k výukové pomůcce Helena Šimoníková D07462 9.6.2009 Obsah Vznik a stáří vesmíru... 3 Rozměry vesmíru... 3 Počet galaxií, hvězd a planet v pozorovatelném vesmíru... 3 Objekty ve
Chemické složení vesmíru
Společně pro výzkum, rozvoj a inovace - CZ/FMP.17A/0436 Chemické složení vesmíru Jak sledujeme chemické složení ve vesmíru? Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Mendelova univerzita v Brně,
Za hranice současné fyziky
Za hranice současné fyziky Zásadní změny na počátku 20. století Kvantová teorie (Max Planck, 1900) teorie malého a lehkého Teorie relativity (Albert Einstein) teorie rychlého (speciální relativita) Teorie
Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.
Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,
Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina
Přírodopis 9 2. hodina Naše Země ve vesmíru Mgr. Jan Souček VESMÍR je soubor všech fyzikálně na sebe působících objektů, který je současná astronomie a kosmologie schopna obsáhnout experimentálně observační
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník ČERNÉ DÍRY referát Jméno a příjmení: Oskar Šumovský Josef Šváb Třída: 5.0 Datum: 28. 9. 2015 Černé díry 1. Obecné informace a) Základní popis Černé
Vesmír - z ruského slova весь мир (ves mir celý svět ) z doby národního. Kosmos - z řeckého κόσμος = ozdoba, šperk; později také vše uspořádané,
Kosmologie 1/2 Vesmír - z ruského slova весь мир (ves mir celý svět ) z doby národního obrození; dříve staročeské vesvět Kosmos - z řeckého κόσμος = ozdoba, šperk; později také vše uspořádané, řádné; vesmír
R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika
Fyzika pro střední školy II 84 R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A R10.1 Fotovoltaika Sluneční záření je spojeno s přenosem značné energie na povrch Země. Její velikost je dána sluneční neboli solární
Obecná teorie relativity pokračování. Petr Beneš ÚTEF
Obecná teorie relativity pokračování Petr Beneš ÚTEF Dilatace času v gravitačním poli Díky principu ekvivalence je gravitační působení zaměnitelné mechanickým zrychlením. Dochází ke stejným jevům jako
Vesmír - z ruského slova весь мир (ves mir celý svět ) z doby národního. Kosmos - z řeckého κόσμος = ozdoba, šperk; později také vše uspořádané,
Kosmologie 1/2 Vesmír - z ruského slova весь мир (ves mir celý svět ) z doby národního obrození; dříve staročeské vesvět Kosmos - z řeckého κόσμος = ozdoba, šperk; později také vše uspořádané, řádné; vesmír
Stručný úvod do spektroskopie
Vzdělávací soustředění studentů projekt KOSOAP Slunce, projevy sluneční aktivity a využití spektroskopie v astrofyzikálním výzkumu Stručný úvod do spektroskopie Ing. Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí,
Základy spektroskopie a její využití v astronomii
Ing. Libor Lenža, Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Základy spektroskopie a její využití v astronomii Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Krajská hvezdáreň v Žiline Světlo x záření Jak vypadá spektrum?
Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce 17.6.2013. Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny
1. Sluneční soustava Astrofyzika aneb fyzika hvězd a vesmíru planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny je dominantním tělesem ve Sluneční soustavě koule o poloměru 1392000 km, s průměrnou hustotou
FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník
FYZIKA MIKROSVĚTA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník Mikrosvět Svět o rozměrech 10-9 až 10-18 m. Mikrosvět není zmenšeným makrosvětem! Chování v mikrosvětě popisuje kvantová
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VZNIK ZEMĚ. Obr. č. 1
VZNIK ZEMĚ Země je 3. planeta (v pořadí od Slunce) sluneční soustavy, která vznikala velice složitým procesem a její utváření je úzce spjato s postupným a dlouho trvajícím vznikem celého vesmíru. Planeta
Základní jednotky v astronomii
v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE Sluneční soustava Vzdálenosti ve vesmíru Imaginární let fotonovou raketou Planety, planetky Planeta (oběžnice) ve sluneční soustavě je takové těleso,
Země. galaxie BANG! y/2 y/2. Regresní modely okolo velkého třesku. Jiří Mihola
Regresní modely okolo velkého třesku Jiří Mihola Teorie velkého třesku je dnes považovaná za samozřejmost jak mezi astronomy, tak dokonce i v širší veřejnosti. V knize (Singha, 2007, s.359) je model vesmíru
Milníky kosmologie KOSMOLOGIE. Expanze vesmíru ASTRONOMIE A FYZIKA SOUVISLOSTI
Milníky kosmologie Hubblova konstanta koeficient úměrnosti mezi rychlostí vzdalování a vzdáleností objektů při expanzi vesmíru. Dnes se hodnota Hubblovy konstanty odhaduje na 68 km/s na megaparsek. Hubblův
VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY
VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY Pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis - Vesmír Září 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k probírání nového učiva formou - prezentace - práce s textem - doplnění úkolů. Rozvíjí
FRANĚK A., FENDRYCHOVÁ K.: TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE
TEORIE STRUN, SUPERSTRUN A M-TEORIE Aleš Franěk, Kristýna Fendrychová 4. A, Gymnázium Na Vítězné pláni 1160, Praha 4, 140 00, šk. rok 2005/2006 Abstrakt: Tento článek by měl přiblížit základní myšlenku
dvojí povaha světla Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Název školy Předmět/modul (ŠVP) Vytvořeno listopad 2012
Název školy Dvojí povaha světla Název a registrační číslo projektu Označení RVP (název RVP) Vzdělávací oblast (RVP) Vzdělávací obor (název ŠVP) Předmět/modul (ŠVP) Tematický okruh (ŠVP) Název DUM (téma)
Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie
Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie Universum Na počátku všeho byl zřejmě jen záblesk prvotního světla vědomí. Jiskřička energie, která měla svou vlastní inteligenci, svou vlastní počáteční tvořivou
HISTORIE ATOMU. M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
HISTORIE ATOMU M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY Historie atomu (modely) Mgr. Robert Pecko Období bez modelu pojetí hmoty
Vlastnosti atomových jader Radioaktivita. Jaderné reakce. Jaderná energetika
Jaderná fyzika Vlastnosti atomových jader Radioaktivita Jaderné reakce Jaderná energetika Vlastnosti atomových jader tomové jádro rozměry jsou řádově 1-15 m - složeno z protonů a neutronů Platí: X - soustředí
Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika. Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY. Obor:MVT Ročník:II.
Předmět: Technická fyzika III.- Jaderná fyzika Název semestrální práce: OBECNÁ A SPECIÁLNÍ TEORIE RELATIVITY Jméno:Martin Fiala Obor:MVT Ročník:II. Datum:16.5.2003 OBECNÁ TEORIE RELATIVITY Ekvivalence
Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 Fyzika atomu - model atomu struktura elektronového obalu atomu z hlediska energie atomu - stavba atomového jádra; základní nukleony
Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK
Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK Škola, adresa Autor ZŠ Smetanova 1509, Přelouč Mgr. Ladislav Hejný Období tvorby VM Červen 2012 Ročník 9. Předmět Fyzika Hvězdy Název,
Struktura a vývoj vesmíru. Úvod: kosmologie jako věda o vesmíru jako celku
Struktura a vývoj vesmíru aneb základní kosmologická fakta a modely (Jiří Podolský, MFF UK, červenec 2008) Úvod: kosmologie jako věda o vesmíru jako celku základní kosmologické otázky jaká je struktura
VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY
VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY Hvězdy Vývoj hvězd Konec hvězd- 1. možnost Konec hvězd- 2. možnost Konec hvězd- 3. možnost Supernova závěr Hvězdy Vznik hvězd Vše začalo už strašně dávno, kdy byl vesmír
Struktura elektronového obalu
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Struktura elektronového obalu Představy o modelu atomu se vyvíjely tak, jak se zdokonalovaly možnosti vědy
Astronomický ústav. Akademie věd České republiky, v. v. i. Čeští astronomové jako první zachytili optický dosvit gama záblesku
Astronomický ústav Akademie věd České republiky, v. v. i. Čeští astronomové jako první zachytili optický dosvit gama záblesku Tisková zpráva ze dne 18. 11. 2013 V souhvězdí Vodnáře vzplanul 30. října ve
Astronomie, sluneční soustava
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Výfučtení: Vzdálenosti ve vesmíru
Výfučtení: Vzdálenosti ve vesmíru Není jednotka jako jednotka Na měření rozměrů nebo vzdáleností různých objektů je nutné zavést nějakou jednotku vzdálenosti. Jednou ze základních jednotek soustavy SI
Temná energie realita nebo fikce?
Temná energie realita nebo fikce? Petr Kulhánek Z několika nezávislých experimentů dnes víme, že temná energie tvoří přibližně 70 % našeho vesmíru. V současnosti jde o zcela dominantní složku ovlivňující
Co je vesmír? SVĚTELNÉ ROKY
Co je vesmír? Vesmír je všechno, co existuje planety, hvězdy, galaxie a prostor mezi nimi. Součástí vesmíru je dokonce i čas. Nikdo neví, jak je vesmír velký nebo kde začíná a končí. Všechno je tak daleko
Extragalaktické novy a jejich sledování
Extragalaktické novy a jejich sledování Novy těsné dvojhvězdy v pokročilém stadiu vývoje přenos hmoty velikost bílého trpaslíka Spektrum klasické novy Objevy nov v ČR 1936 - Záviš Bochníček objevuje ve
Složení hvězdy. Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ
Hvězdy zblízka Složení hvězdy Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ Plazma zcela nebo částečně ionizovaný plyn,
Vzdálenosti ve vesmíru
Vzdálenosti ve vesmíru Proč je dobré, abychom je znali? Protože nám udávají : Výchozí bod pro astrofyziku: Vzdálenosti jakéhokoli objektu ve vesmíru je rozhodující parametr k pochopení mechanizmu tvorby
po kosmologii 20. století
Stručný průvodce po kosmologii 20. století Jiří Podolský Všeobecně uznávaným vědeckým popisem vesmíru je představa vyvíjejícího se hierarchického kosmu, který již více než 10 miliard let expanduje z počátečního
nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.
Úvodem Již na počátku své dlouhé a strastiplné cesty lidé naráželi na záhadné a tajemné věci nebo úkazy, které nebyli schopni pochopit. Tak vzniklo náboženství a bohové. Kdo ale ti bohové byli ve skutečnosti?
STŘEDOČESKÝ KRAJ ANTIHMOTA
ENERSOL 2011 STŘEDOČESKÝ KRAJ ANTIHMOTA Adresa autora projektu: Jméno, příjmení autorů projektu Enersol 2011: Jakub Rohan, Richard Měcháček Učební, studijní obor, ročník studia: Informační technologie,
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Fyzika II. Gymnázium Dr.
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II
POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II FOTOELEKTRICKÝ JEV VNĚJŠÍ FOTOELEKTRICKÝ JEV na intenzitě záření závisí jen množství uvolněných elektronů, ale nikoliv energie jednotlivých elektronů energie elektronů
Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony
Otázka: Atom a molekula Předmět: Chemie Přidal(a): Dituse Atom = základní stavební částice všech látek Skládá se ze 2 částí: o Kladně nabité jádro o Záporně nabitý elektronový obal Jádro se skládá z kladně
Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem dopadu světelného záření.
FYZIKA pracovní sešit pro ekonomické lyceum. 1 Jiří Hlaváček, OA a VOŠ Příbram, 2015 FYZIKA MIKROSVĚTA Kvantové vlastnosti světla (str. 241 257) Fotoelektrický jev je uvolňování elektronů z látky vlivem
ZÁŘENÍ V ASTROFYZICE
ZÁŘENÍ V ASTROFYZICE Plazmový vesmír Uvádí se, že 99 % veškeré hmoty ve vesmíru je v plazmovém skupenství (hvězdy, mlhoviny, ) I na Zemi se vyskytuje plazma, např. v podobě blesků, polárních září Ve sluneční
TEORIE ROKU 2012. Miroslav Jílek
TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 3 TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 1. vydání, 2011 Fotomaterial.cz 110 00 Praha 1, Jungmannova 28/747 Tel: +420 720 536 530 E-mail: info@fotomaterial.cz www.fotomaterial.cz
STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC
STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC ARGO DOKOŘÁN STEPHEN HAWKING Černé díry: Reithův cyklus přednášek pro BBC Z anglického originálu Black Holes: The BBC Reith Lectures, vydaného
Den, kdy se vesmír navždy změnil...16
Obsah Kapitola 1 Za obzor představivosti... 8 Kapitola 2 Den, kdy se vesmír navždy změnil...16 Kapitola 3 Design Země...30 Kapitola 4 Jedinečnost lidí...44 Kapitola 5 Dar rovnováhy...56 Kapitola 6 Proč
A) Sjednocená teorie Všeho?
OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ
VZNIK FYZIKY, CHEMIE A BIOLOGIE, ANEB VELKÝ TŘESK ZA VŠECHNO MŮŽE
VZNIK FYZIKY, CHEMIE A BIOLOGIE, ANEB VELKÝ TŘESK ZA VŠECHNO MŮŽE Jiří GRYGAR Fyzikální ústav Akademie věd ČR, Praha 17.4.2012 VELKÝ TŘESK 1 Na počátku bylo slovo: VELKÝ TŘESK opravdu za všechno může 10-43
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy
Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.
Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.. Toto je výlet velikou rychlostí překonáváním vzdáleností s frakcí 10. 10 0 1 metr Vzdálenost hromádky listí na zahrádce. 10 1 0 metrů Jděme blíže, možná, uvidíme
Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální
STAVBA ATOMU Výukový materiál pro základní školy (prezentace). Zpracováno v rámci projektu Snížení rizik ohrožení zdraví člověka a životního prostředí podporou výuky chemie na ZŠ. Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.16/02.0018
VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA
VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o vesmíru a sluneční soustavě a jejich zkoumání. Vesmír také se mu říká
Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony
Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony Astronomové při sledování oblohy zaznamenávají především úhly a pozorují něco, co se nazývá nebeská sféra. Nicméně, hvězdy nejsou od Země vždy
Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra Technických zařízení budov Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie doc. Ing. Michal Kabrhel, Ph.D. Pracovní materiály pro výuku předmětu. 1 Solární energie 2 1
Kosmologie II. Zdeněk Mikulášek, Základy astronomie + U3V, 10. května 2018
Kosmologie II Zdeněk Mikulášek, Základy astronomie + U3V, 10. května 2018 Úspěchy standardního modelu vesmíru Standardní model je založen na současných fyzikálních teoriích obecné teorie relativity, teoriích
Miroslav Veverka: Evoluce svým vlastním tvůrcem
54 Rodokmen atomů Ve velmi raném vesmíru tvořilo hlavní složku světlo a záření vůbec. Z reliktního záření vyplývá, že na jeden proton či neutron tehdy připadalo 100 milionů až 20 miliard fotonů, elektronů
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 7. 1. 2013 Pořadové číslo 10 1 Astronomie Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
O původu prvků ve vesmíru
O původu prvků ve vesmíru prof. Mgr. Jiří Krtička, Ph.D. Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Masarykova univerzita, Brno Odkud pochází látka kolem nás? Odkud pochází látka kolem nás? Z čeho je svět kolem
KINETICKÁ TEORIE LÁTEK
ZÁKLADNÍ POZNATKY V mechanice je pohled na tělesa makroskopický makros = veliký, na zákon zachování energie pohlížíme tak, že nás nezajímá částicová struktura, v molekulové fyzice se zajímáme o tom, co
Temná hmota ve vesmíru
Gymnázium Tachov, seminář 16. října 2002 Temná hmota ve vesmíru Jiří Svršek 1 c 2002 Intellectronics Abstract Temná hmota je hypotetická nesvítící substance, která se nachází mezi galaxiemi ve vesmíru
Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn
Vesmír Vesmír r je označen ení pro veškerý prostor a hmotu a energii v něm. n V užším m smyslu se vesmír r také někdy užíváu jako označen ení pro kosmický prostor,, tedy část vesmíru mimo Zemi. Různými
V příspěvku představím kurz Kosmologie, který nabízíme studentům učitelství Kosmologie se vždy dotýkala témat, která jsou i doménou filozofie,
V příspěvku představím kurz Kosmologie, který nabízíme studentům učitelství Kosmologie se vždy dotýkala témat, která jsou i doménou filozofie, matematiky a umění, Patří k oblastem vědy, které obsahují
SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH
SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH MECHANIKA MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMIKA ELEKTŘINA A MAGNETISMUS KMITÁNÍ A VLNĚNÍ OPTIKA FYZIKA MIKROSVĚTA ATOM, ELEKTRONOVÝ OBAL 1) Sestavte tabulku: a) Do prvního sloupce
ETIKA. Benedictus de SPINOZA
ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004
Příloha č. 1 REJSTŘÍK FYZIKÁLNÍCH POJMŮ
Příloha č. 1 REJSTŘÍK FYZIKÁLNÍCH POJMŮ 2 Absolutní čas: Newtonova představa univerzálního času, podle které lze zavést univerzální, jednoznačně určenou současnost událostí a univerzální význam časové
Astronomie a vesmír. Bc. Irena Staňková. Čeština. Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Vytvo eno v programu Smart. Prezentace / Aktivita
Identifikátor materiálu: EU 2 41 ČLOV K A P ÍRODA Anotace Astronomie a vesmír Autor Bc. Irena Staňková Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žák se seznámí s pojmy astronomie a vesmír. Speciální vzdělávací potřeby
Vědecké důkazy o Bohu
Vědecké důkazy o Bohu Nexistujeme jen tak, ale z nějaké příčiny! Příčina naší existence je vně našeho času a prostoru! 3. Jak vysvětlit řád vysmíru? V našem světě není chaos (jinak by věda nebyla možnou)!
Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 6.1Slunce, planety a jejich pohyb, komety Vesmír - Slunce - planety a jejich pohyb, - komety, hvězdy a galaxie 2 Vesmír či kosmos (z
Pokroky matematiky, fyziky a astronomie
Pokroky matematiky, fyziky a astronomie Vladimír Wagner Je kosmologie mytologií? aneb úvaha experimentálního fyzika o kosmologických hypotézách a modelech Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, Vol.
Proč studovat hvězdy? 9. 1 Úvod 11 1.1 Energetické úvahy 11 1.2 Zjednodušení použitá při konstrukci sférických modelů... 13 1.3 Model našeho Slunce 15
Proč studovat hvězdy? 9 1 Úvod 11 1.1 Energetické úvahy 11 1.2 Zjednodušení použitá při konstrukci sférických modelů.... 13 1.3 Model našeho Slunce 15 2 Záření a spektrum 21 2.1 Elektromagnetické záření
Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka. Animace 1: pavouk, mravenec a včela.
Scénář text Scénář záběry Místo, kontakt, poznámka Na otázku, proč bychom měli studovat fyziku, již odpověděl Bacon, který byl velmi zajímavou postavou 17. století. Byl první, který se pokusil o logickou
Rychlost světla. Kapitola 2
Kapitola 2 Rychlost světla Michael Faraday, syn yorkshirského kováře, se narodil v jižním Londýně roku 1791. Byl samoukem, který školu opustil ve čtrnácti, aby se stal učněm u knihaře. Zajistit si vstup
ASTRONOMICKÝ ÚSTAV AV ČR, v. v. i.
ASTRONOMICKÝ ÚSTAV AV ČR, v. v. i. Fričova 298, 251 65 Ondřejov Tisková zpráva ze dne 25. září 2009 ČEŠTÍ VĚDCI SE PODÍLELI NA OBJEVU VESMÍRNÉHO OBJEKTU NOVÉHO TYPU V prvním říjnovém čísle prestižního
2. Elektrotechnické materiály
. Elektrotechnické materiály Předpokladem vhodného využití elektrotechnických materiálů v konstrukci elektrotechnických součástek a zařízení je znalost jejich vlastností. Elektrické vlastnosti materiálů
Solární elektrárna Struhařov
Středoškolská technika 2010 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Solární elektrárna Struhařov Jaroslav Mašek Střední zdravotnická škola Benešov Máchova 400, Benešov Úvod Získávání
Stavba atomu. Created with novapdf Printer (www.novapdf.com). Please register to remove this message.
Stavba atomu Atom je v chemii základní stavební částice, jeho průměr je přibližně 10-10 m. Je složen z jádra a obalu. Atomové jádro obsahuje protony p + (kladný náboj) a neutrony n 0 (neutrální částice).
Virtual Universe Future of Astrophysics?
Future of Astrophysics? Robert Klement a Pet oš 8. Listopadu 2009 1 Virtuální Observatoře: Co to je a k čemu jsou? 2 Pár slov k 3 Jak se s pracuje 4 5 6 Vlastní článek Vědecké metody Proč VO? Každé tři
37 MOLEKULY. Molekuly s iontovou vazbou Molekuly s kovalentní vazbou Molekulová spektra
445 37 MOLEKULY Molekuly s iontovou vazbou Molekuly s kovalentní vazbou Molekulová spektra Soustava stabilně vázaných atomů tvoří molekulu. Podle počtu atomů hovoříme o dvoj-, troj- a více atomových molekulách.
Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy
Vesmírná komunikace Pozorování Za nejběžnější vesmírnou komunikaci lze označit pozorování vesmíru pouhým okem (možno vidět okolo 7000 objektů- hvězdy, planety ).Je to i nejstarší a nejběžnější prostředek.
ASTRONOMICKÉ informace - 3/2010 Hvězdárna v Rokycanech, Voldušská 721, Rokycany
ASTRONOMICKÉ informace - 3/2010 Hvězdárna v Rokycanech, Voldušská 721, 337 11 Rokycany http://hvr.cz Epsilon Aurigae Se začátkem roku 2010 končí první fáze záhadné astronomické proměny. V srpnu 2009 podali