Charakteristika individuálního a týmového herního výkonu

Transkript

1 Charakteristika individuálního a týmového herního výkonu Herní výkon (HV) Teorie sportovních her rozlišuje dva pojmy individuální herní výkon a týmový herní výkon (Dobrý, 1989; Táborský 2007). Individuální herní výkon (IHV) Dobrý (1988) definuje IHV jako sumu herních činností realizovanou v průběhu utkání. Táborský (2007, 22) uvádí: Herní výkon je sportovním výkonem svého druhu ve sportovních hrách. Je dán průběhem a výsledkem specifické sportovní činnosti v ději hry. Herní výkon je jednotou všech forem pohybu vyšších rozlišovacích úrovní: fyzikální (biomechanické), chemické (biochemické), biologické (antropomotorické, fyziologické), psychologické i sociální. V systémovém pojetí je chápán sportovní výkon jako výstup systému sportovec. Jinými slovy: sportovní výkon je speciálním druhem chování sportovce ve specifických podmínkách sportovní soutěže. Toto chování je určeno dvěma množinami příčin: - vnitřním stavem organismu sportovce, který lze označit jako předpoklady (také determinanty) výkonu, - vnějším stavem prostředí, který označíme jako podmínky (také stimuly) výkonu. (Kaplan, 1995) upozorňuje na to, že herní výkon je podmíněn kvalitou vztahu, a to vztahu k ostatním účastníkům, k prostoru a ke společnému předmětu. V utkání dochází k mnoha interakcím mezi jednotlivými spoluhráči a k interakcím mezi hráči jednoho družstva a soupeřem. Pro potřeby naší práce můžeme individuální herní výkon definovat jako jev, který je tvořen všemi interakcemi hráče s jeho okolím v průběhu utkání. Jedná se tedy o vícefaktorový konstrukt, který nemůžeme určit přímo, ale jeho kvalitu i kvantitu můžeme odhadovat pomocí indikátorů. V teorii SH se jednotlivé reakce hráče navenek projevují jako herní činnosti jednotlivce. Většinu herních činností jednotlivce lze dále rozdělit na jednotlivé dovednosti, které v celkovém provedení na sebe navazují a výkon v předcházející dovednosti ovlivňuje výkon v dovednosti následující. Tyto dovednosti, vytvářející herní činnost jednotlivce, nazýváme herními dovednostmi a tvoří základní kameny správného provedení (Süss, 2001). IHV definujeme tedy jako: Individuální herní výkon tvoří systém jednotlivých výkonů ve všech herních dovednostech, realizovaných ve specifických podmínkách utkání a jejich vzájemných vazeb a tvoří zároveň subsystém v systému týmového herního výkonu, a tím i v systému sportovního tréninku.

2 Týmový herní výkon (THV) Jednotlivé IHV, které považujeme za prvky THV, jsou tedy i zároveň subsystémy týmového herního výkonu. Ty jsou z hlediska systémového v interakci se systémem soupeře (respektive s IHV soupeře). Vzájemnou interakcí mezi jednotlivými subsystémy IHV a jejich samostatnými vlastnostmi je tvořen systém týmového herního výkonu. Nelze se tedy dívat na THV jako na prostý součet jednotlivých IHV, jak k tomu trenéři v praxi občas inklinují. Je nutný pohled nejen na kvantitu v jednotlivých IHV, ale zejména na kvalitu jednotlivých vztahů mezi danými prvky a jejich vnitřních vlastností (Süss, 2007). Týmový herní výkon definujeme jako otevřený systém tvořený subsystémy IHV s jejich vzájemnými vztahy. Ukazatele herního výkonu v házené Herní výkon (dále jen HV) v házené je obecně při porovnání obou soupeřích družstev vyjadřován výsledkem utkání v dosažených gólech. Pro praktické potřeby trenérů případně učitelů jsou uplatňovány doplňující dílčí ukazatele HV v různém počtu a obsahu (Táborský, 2007). Nejčastěji jsou využívány techniky písemného, grafického či elektronického záznamu vybraných herních činností jednotlivce. Zaznamenávána je četnost výskytu a výsledek zpravidla v kategoriích vše nebo nic (např. gól ne-gól, úspěšná obranná činnost neúspěšná obranná činnost atp.) (Táborský, 2007).

3 Hodnocení herního výkonu v házené Seznam zkratek, které se používají při psaní technického zápisu při utkání házené. v+ - zisk vyloučení 1v- - vyloučení v 1. poločase 2v- - vyloučení v 2. poločase a - asistence z - zisk míče o+ - dobrý obranný zákrok o- - nekvalitní obranný zákrok 7+ - zisk 7m 7- - zavinění 7m P - špatná přihrávka, zpracování míče, dvojité hraní P1 - špatná přihrávka, zpracování míče, dvojité hraní v Rú1 P2 - špatná přihrávka, zpracování míče, dvojité hraní v Rú2 K - kroky K1 - kroky v Rú1 K2 - kroky v Rú2 B - brankoviště B1 - brankoviště v Rú1 B2 - brankoviště v Rú2 Pr - prorážení Pr1 - prorážení v Rú1 Pr2 - prorážení v Rú2 S+9 - úspěšná střelba za hranicí 9m S-9 - neúspěšná střelba za hranicí 9m S+ - úspěšná střelba ze spojky S- - neúspěšná střelba ze spojky P+ - úspěšná střelba z pivota P- - neúspěšná střelba z pivota N+ - úspěšná střelba z náskoku, proskoku N- - neúspěšná střelba z náskoku, proskoku LK+ - úspěšná střelba z levého křídla LK- - neúspěšná střelba z levého křídla PK+ - úspěšná střelba z pravého křídla PK- - neúspěšná střelba z pravého křídla Rú1- - neúspěšně zakončený rychlý útok 1.sledu Rú2- - neúspěšně zakončený rychlý útok 2.sledu 7+ - úspěšně zakončený 7m 7- - neúspěšně zakončený 7m J1 - Rú1 neúspěšné založené, ale nezakončené střelbou (chyba, přerušení faulem,..) J2 - Rú2 neúspěšné založené, ale nezakončené střelbou (chyba, přerušení faulem,..) Poznámka: do záznamového archu při utkání, lze úspěšnou a neúspěšnou střelbu místo+ a - zakroužkovat nebo nezakroužkovat.

4 Záznamový arch herního výkonu při utkání v házené Domácí: Hosté: Poločas : Výsledek : Datum: Rozhodčí: Místo: 1. Poločas Jméno hráče/ky 2.Pločas Brankáři/ky Obrázek 1. Příklad záznamového archu herního výkonu hráčů při utkání házené

5 nedokonč. dokončených nedokonč. dokončených přihrávkou jiné nedokonč. dokončených nedokonč. dokončených přihrávkou jiné Příklad zjednodušeného záznamového archu pro vyhodnocení herního výkonu hráčů v házené za sezonu (ČSH, 2007) SCM : DHK OLOMOUC Kategorie : MLADŠÍ DOROST Sezóna : HRÁČI STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod tech. chyby soupeř výsledek datum SEZÓNA HRÁČI skóre utkání STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod tech. chyby podzim jaro celkem

6 úspěšné neúspěšné úspěšné neúspěšné Příklad zjednodušeného záznamového archu pro vyhodnocení herního výkonu brankáře v házené za sezonu (ČSH, 2007) SCM : DHK OLOMOUC Kategorie : MLADŠÍ DOROST Sezóna : BRANKÁŘI STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod založení RÚ soupeř výsledek datum SEZÓNA STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod založení RÚ BRANKÁŘI utkání podzim jaro celkem

7 útoků TCH ztrát míče Příklad zjednodušeného záznamového archu pro vyhodnocení herního výkonu celého družstva v házené za sezonu (ČSH, 2007) SCM : DHK Olomouc Kategorie : MLADŠÍ DOROST Sezóna : CELKOVÉ HODNOCENÍ STŘELBA BRANKÁŘI RYCHLÝ ÚTOK gólů z RÚ EFEKTIVITA SCM SOUPEŘ SCM SOUPEŘ SCM SOUPEŘ SCM SOUPEŘ ÚTOKŮ soupeř výsledek datum

8 Ukazatele herního výkonu v basketbale Seznam zkratek, které se používají při psaní technického zápisu při utkání basketbalu. Vysvětlivky: X... neúspěšná střelba 0... úspěšná střelba PK... střelba zpod koše A... asistence (přihrávka do úspěšného zakončení) TCH.. technická, nesportovní nebo diskvalifikující chyba DO... doskok v obraně DU... doskok v útoku Z+... zisk míče Z-... ztráta míče F+... získaná chyba (hráč byl faulovaný) F-... osobní chyba hráče TH... úspěšnost trestných hodů

9

10 Příklad vyplněné části technického zápisu v basketbale

11 Ukazatele herního výkonu ve fotbale Diagnostika výkonnosti je základem plánování a řízení tréninku. Cílený trénink lze jen těžko úspěšně realizovat bez průběžného využití diagnostických metod. Chceme-li zvyšovat výkonnostní úroveň svých svěřenců hráčů družstva, musíme sledovat mj. pohybové projevy hráčů, způsoby řešení pohybových úkolů jednotlivě, v součinnosti ve skupinách a v souladu s taktikou družstva v tréninku a utkání. Tyto různé způsoby sledování se tak stávají základními podklady pro objektivní hodnocení výkonu hráče a družstva. Pomocí tohoto sledování pak provádíme korekce v tréninkovém procesu směřující ke zlepšení výkonu družstva. Ve sportu se diagnostikou rozumí poznávací činnost, začínající pozorováním či jiným druhem smyslového vnímání, záznamem, měřením nějakých projevů (znaků, výsledků) daného jevu končících jejich výkladem. V praxi informace slouží nejčastěji jako podklady pro řídící zásahy v průběžném usměrňování sportovní činnosti. Dále se diagnostika zaměřuje na zjišťování stavu trénovanosti a významnou úlohu plní i při výběru talentů a ve výzkumu. Kromě otázky obsahu co při diagnostice sledovat, což je nelehký problém každé sportovní specializace, je nutno řešit i otázku, jak sledovat, získávat potřebné informace, to je vlastním úkolem diagnostiky. Pokud popisujeme výkon jednotlivce nebo družstva pro rozpoznání aktuálního stavu výkonnosti, mluvíme o analytické, popisné diagnostice. Výsledky šetření jsou diagnostické údaje buď ve formě slovních výpovědí, nebo objektivně pozorovatelné a měřitelné údaje, jež slouží jako indikátory, podle nichž diagnostický jev hodnotíme. Jsou vyjadřovány jednak kvalitativně, jednak kvantitativně. Charakteristickým rysem moderního přístupu je snaha o využívání kvantifikace, tj. těch postupů, které jsou založeny na měření. Je potřeba si uvědomit, že problematika hodnocení výkonu družstva a jedince ve sportovních hrách, tedy i fotbalu, je velice problematická a obtížná. Za současného stavu je nemožné, aby trenér sám ovládal a prováděl všechny diagnostické postupy. Důležitá je ovšem informovanost o různých možnostech a podle potřeb a podmínek spolupráce se širším odborným týmem. Vlastní součástí trenérské práce přitom zůstává diagnostická činnost jako základ individuálního přístupu a zdroj zpětnovazebních informací. Praktický význam diagnostiky spatřujeme v tom, že se hráči dozvídají, jak jsou hodnoceni, nebo co se od nich očekává. Pokud činnost hodnotíme přímo v tréninku, hráč se přímo v procesu dovídá o stupni zvládnuté činnosti. Hodnocení má také pro trenéra význam charakteru kontroly jeho činnosti. Řídit a rozhodovat v tréninkovém procesu znamená jeho modifikaci na základě objektivních informací různými zásahy k jeho racionalizaci a zefektivnění. Znalost úrovně funkčního stavu organismu a komplexní připravenosti ke hře dává trenérovi objektivní podklady k sestavování tréninkových programů a umožňuje dělat patřičné korekce v přípravě tak, aby tréninkový proces byl účinný směrem k plnění stanovených úkolů a cílů. Pomocí testů nebo kontrolních měření můžeme získat informace o úrovni jednotlivých stránek celkové výkonnosti hráče. Výsledky testů z pohledu výkonu ve hře mají často pouze dílčí, případně informativní charakter. Teprve komplexní pohled na všechny výsledky testů a dalších vyšetření a hlavně hodnocení výkonu hráče ve hře se srovnáním výkonu družstva může vést k zodpovědnému zásahu do tréninku a do utkání. Testy nejsou jen kontrolním, nýbrž z části i tréninkovým, ale především motivačním prostředkem. Diagnostika herního výkonu je záměrné vyšetření reálného aktuálního stavu. Záměrem diagnózy je buď ohodnotit (kategorizovat) anebo analyticky popsat výkon. Nejčastěji sledujeme kvantitativní popřípadě kvalitativní ukazatele výkonu. Základní klasifikace diagnostických technik :

12 pozorování pozorování doplněné záznamem posuzování testování experiment dotazovací techniky dotazník anamnéza ústní zkouška Složky a fáze diagnostiky : 1. stanovíme si cíl (máme nějaké otázky a budeme očekávat odpovědi), 2. upřesníme záměr, zvolíme metodiku diagnostické činnosti, 3. pomocí diagnostické techniky zjistíme diagnostický údaj, 4. pomocí diagnostického údaje interpretujeme diagnózu, prognózu, 5. pomocí prognózy sdělujeme odpovědi na otázky z cíle. Analýza a hodnocení herního výkonu Diagnostika umožňuje cílevědomé řízení sportovní hry ve školní tělesné výchově nebo tréninkovém procesu. Řízení rozvoje herního výkonu bez diagnostické činnosti je pouhá improvizace. Mezi diagnostickou činností učitele a trenéra nejsou v podstatě žádné zásadní rozdíly. Postupují v zásadě shodně, pouze trenér, zvláště u družstev vrcholové úrovně, diagnostikuje obvykle ve větším rozsahu. Diagnostická činnost má význam nejen pro družstvo, ale i pro učitele a trenéra. Jen jejím prostřednictvím lze také usuzovat na vývojové tendence v jednotlivých sportovních hrách. Děje se tak na základě dlouhodobého sledování vrcholových výkonů ve světových soutěžích. Při hodnocení výkonů družstva v utkání jsme metodologicky odkázáni na pozorování a zaznamenávání dat děje utkání, respektive na rozbor videozáznamu. Individuální herní výkon Individuální herní výkon má vždy formu herních činností jednotlivce, projevujících se více méně souvislým řetězcem herních činností v utkání, které jsou projevem herních dovedností. Herní dovednosti (zpracovat míč, vystřelit, obejít protihráče atd.) jsou učením (tréninkem) získané dispozice k účelnému jednání ve hře. Množství a kvalita osvojených herních činností vyjadřují způsobilost hráče podílet se na týmovém herním výkonu. Realizace individuálního herního výkonu v utkání i v tréninku představuje určité specifické zatížení na vnitřní orgány i metabolické procesy (bioenergetické zajištění pohybové činnosti), dále na funkce hybného (kosterního i svalového) systému a řídící činnost centrální nervové soustavy a psychické procesy. Kvalita vlastní realizace individuálního herního výkonu je také ovlivněna přiměřeností požadavků, které jsou na hráče trenérem kladeny, i rušivými vlivy plynoucími z prostředí (klima, tvrdě hrající soupeř a podobně) i osoby hráče (únava, strach). Jako složky individuálního herního výkonu lze tedy označit herní dovednosti, pohybové schopnosti, somatické a psychické charakteristiky. Toto jen potvrzuje, že se jedná o složitou, bohatě strukturovanou a velmi variabilní pohybovou činnost herní výkon hráče. Posuzování kvantitativních a kvalitativních ukazatelů individuálního herního výkonu hráče :

13 kondiční parametry spojené s IHV herní dovednosti realizované v utkání jak se hráč pohybuje po hřišti vzhledem ke své roli součinnost, jak spolupracuje, co sleduje (jen míč nebo i spoluhráče a protihráče) jak vidí soupeře, sleduje protihráče s míčem i bez míče zda a jak dovede přihrát, prostor kam směřují přihrávky zda a jak dostane míč pod kontrolu (zpracuje míč) jak dovede vést míč, zastavit se s míčem, obejít protihráče odkud a jakým způsobem dovede vystřelit co hráč udělá, když ztratí míč specifické, originální způsoby řešení herních situací rozhodnost, odvahu, důraz v osobních soubojích úspěšnost řešení situací 1x1 (útočných i obranných) psychickou odolnost schopnost předvídat, číst hru schopnost orientace v čase a prostoru rychlost reakce na změny herní situace atd. Přehled nejčastěji používaných šetření: Individuální herní výkon: 1. Lokalizace aktivity hráče v ději utkání s číselnou a grafickou charakteristikou 2. Kvantifikace úspěšných a neúspěšných herních činností vybraného hráče v utkání herní profil hráče) 3. Lokalizace, způsob provedení, index úspěšnosti vybrané herní činnosti (např. finální přihrávky, střelby, zpracování míče, soubojových situací apod.) 4. Posuzovací škály pro kvalitativní hodnocení zvolené herní činnosti (např. odebírání míče, obcházení soupeře), komplexní způsobilosti (vybraných znaků) určených hráčů, vybraných schopností případně vlastností (kreativita, čtení hry, ochota riskovat apod.) Hodnocení individuálního herního výkonu v utkání (kvantifikace kvalitativních znaků) Útočná fáze hry: (proměnné s dílčími podkategoriemi pro vymezení kvalitativních znaků) střelba na branku (přesná, nepřesná, zblokovaná apod.) finální přihrávka (ukončená střelbou) souboj 1:1 (úspěšně/neúspěšně) aktivita v kritických herních situacích (průniková přihrávka, přímočaré vedení míče, aktivní výběr místa atd.) činnost při standardních situacích Obranná fáze hry: (proměnné s dílčími podkategoriemi pro vymezení kvalitativních znaků) odebírání míče (konstruktivní /charakter konstrukce/,destruktivní, lokalizace místa) aktivita v kritických herních situacích (včasnost zaujímání obranného postavení, činnost v presinkových zónách, činnost při obsazování prostoru, soupeře, aktivní spolupráce /zajišťování, přebírání, zdvojování) činnost při standardních situacích

14

15 MATCH ANALYSIS IHV utkání soutěž výsledek hráč post tým aktivity IHV úspěšné (+) neúspěšné (- ) celkem chyby v lokalizace aktivity hráče přihrávka " z první" "dlouhá" "finální" obcházení soupeře střelba odebírání míče fauly suma aktivit úspěšnost aktivit hráče v sektorech hř. suma chyby MATCH ANALYSIS IHV utkání Ajax Feyenoord soutěž 1.NIZ výsledek 5 1 v. hráč Bronckhorst post LO tým Feyennord aktivity neúspěšné chyby v úspěšnost aktivit hráče v IHV úspěšné (+) (-) celkem lokalizace aktivity hráče sektorech hř. 1 suma přihrávka chyby " z první" s 4 "dlouhá" "finální" obcházení soupeře střelba odebírání míče fauly suma aktivit -- 67

16 Posuzovací škály(kvalitativní hodnocení) Ukázka subjektivní kombinované posuzovací škály pro hodnocení individuálního herního výkonu v průpravné hře ve fotbalu. Stupeň body 5 Verbální popis Hráč je aktivní v obou fázích hry, pohybové úkoly řeší bezchybně, plynule, přiměřeně rychle. Vždy se orientuje v každé herní situaci, snaží se zakončit útočnou fázi střelbou nebo přihrávkou, přihrává bezchybně míč, v obrané fázi bezchybně odebírá míče a zachycuje přihrávky soupeře, vítězí v soubojích 1:1 z hlediska útočné i obranné fáze. Obsazuje soupeře a prostor, dodržuje pravidla a hraje,,fairplay. 4 Hráč je aktivní v obou fázích hry, pohybové úkoly řeší bezchybně, plynule, ale pomaleji s drobnými chybami. Často se snaží uvolňovat a nabíhat, vede míč s klamavými pohyby. V osobních soubojích z hlediska útoku a obrany nevyhrává všechny souboje 1:1, nekazí často přihrávky, zpracování míče, odebírání míče. Dodržuje pravidla a hraje,,fair-play. 3 Hráč je aktivní v obou fázích hry, pohybové úkoly řeší plynule, občas s menšími chybami, pomalu, nebo rychle s většími chybami. Do obou fází hry se zapojuje střídavě. Občas střídá úseky hry s aktivní a s méně aktivní činností (maximální a střední intenzita). Střídá úspěšná a neúspěšná řešení v situacích 1:1, občas chybuje v přihrávání a zpracovávání míče. Střídavě je úspěšný při zakončování útočné fáze a při odebírání míče. Občas se dopouští drobných prohřešků oproti pravidlům. Hraje,,fair-play. 2 Hráč je v obou fázích hry pasivnější, převažuje malá aktivita. Dopouští se význačných chyb, často činnost přerušuje, málo (zřídka) je úspěšný. Zřídka se zapojuje do souhry s ostatními, často chybně přihrává, chybně chytá míč. Častěji se vyhýbá osobním soubojům, nezapojuje se do finálních činností v obou fázích hry (finální přihrávka, střelba odebírání míče). Často se dopouští prohřeškům proti pravidlům. 1 Hráč je v obou fázích hry pasivní, vůbec ne téměř nikdy neřeší pohybové úkoly dobře. Dopouští se hrubých chyb při přihrávání a přebírání míče, neovládá zásady útočení a bránění. Provedení je na velmi nízké úrovni. Většinou stojí na místě, pokud se pohybuje, vždy, často volí nesprávný výběr místa. Neovládá pravidla. Někdy nehraje,,fair-play.

17 Ukázka analytické škály pro hodnocení IHV ve fotbalu Útočná fáze Komponenty hodnocení výkonu dribling s cílem vytvoření brankové příležitosti neustálá snaha, "chuť"vstřelit branku odvaha,schopnost se prosadit v soubojích 1:1 odvaha, schopnost vzít na sebe riziko při utváření hry zapojení se do útoku zvláště přihrávkami z křídel a střelbou ze středních vzdáleností založení rychlého protiútoku "tempo" dribling pro pro jistou výstavbu útoku efektivita přihrávání pod tlakem přesnost při zpracování míče včasné, efektivní uvolňování a nabíhání schopnost kombinační hry přepojování herní činnosti z obrany do útoku řešení standardních situací Obranná fáze Komponenty hodnocení výkonu rychlost, odvaha, schopnost vzít na sebe riziko při organizaci hry v obraně rychlost, odvaha, dovednost při řešení soubojů 1:1 poziční hra při obsazování prostoru, při přebírání hráčů zabránění přímého ohrožení branky vytlačením soupeře do stran, krytí střelecké strany zabránění přihrávání ze stran před a do pok. území konstruktivní odebírání míče orientace v soubojích 2:1 spolupráce při vytváření presinkových situací zajišťování hráče s míčem, zdvojování zvládnutí organizace pro "offside" hru přepojení hry z útoku do obrany řešení standardních situací

18 Týmový herní výkon Podrobné a přesné hodnocení výkonu družstva je velmi náročné, protože se nejedná pouze o souhrn výkonů jednotlivců daného mužstva, ale především o jejich integraci. Je proto velmi vhodné si všímat jevů, které se nevztahují jen k hodnocení herního výkonu každého hráče, ale i herních kombinaci, herních systémů družstva a sociálního klimatu v družstvu. Při hodnocení týmového herního výkonu pracujeme se souhrnnými výsledky všech individuálních herních výkonů v družstvu. Jestliže chceme zjistit, zda došlo k rozvoji herního výkonu družstva je nezbytné tento výkon diagnostikovat a hodnotit. Kompletní diagnostické údaje o herním výkonu, ať už kvantitativního, kvalitativního či popisného charakteru, bychom měli komparovat vzhledem k určitému kritériu a poté je interpretovat. Vhodná se jeví interpretace výsledků jednoho družstva vzhledem ke stejným údajům o družstvu z předešlého období nebo vzhledem ke stejným údajům v družstvu starší případně vyšší výkonnostní úrovně. THV založen na IH výkonech,které podléhají vzájemnému regulačnímu působení mají současně kooperační(společná činnost)a kompetiční charakter(odolávání pokusům soupeře) 1) Sociálně psychologické determinanty (týmová dynamika, sociální koheze, komunikace a motivace) 2) Činnostní determinanty (nejen suma, výkon 1hráče podmíněn výkony všech, činnostní koheze,činnostní participace) Ukazatele THV vlastní tým (četnost a úspěšnost činnostních aktivit v útočné a obranné fázi, souhra, kontrola míče, kolik OF a ÚF, činnost po ztrátě, střelba a její aspekty...) soupeř (rozestavení, systém, ÚSS, OSS, TETA úroveň...) strategie-dlouhodobá koncepce hry družstva Sdružené hodnocení IHV A THV Studie indikátorů pro odhalení herně dovednostních i herně situačních aspektů na příkladech analýzy mužstev na ME 2008 ve fotbale (umožňuje určit útočné strategie, způsoby vytváření střeleckých situací (základní taktiky), způsoby střelby (individuální techniky) apod. Analýza střeleckých situací na ME 2008 Tabulka. Počet střel a gólů z hlediska předcházející činnosti střelby.

19 Obrázek. Lokalizace střelby z hlediska předcházející činnosti střelby. Analýza kontroly míče u sledovaných mužstev na ME 2008 Komparace četnosti a úspěšnosti přihrávek mužstev v základních skupinách ME. Obrázek. Česká republika Obrázek. Španělsko Komparace činnosti předcházející střelbě mužstev v základních skupinách ME.

20 Obrázek. Česká republika Obrázek. Španělsko Analýza prostoru zisků míče. Prostor, kde došlo k zisku míče a byla zahájena útočná fáze. Prostor hřiště jsme dle obrázku (viz. formulář). Z celkového počtu 57 branek v základních skupinách na ME 2008 padlo 13 branek po standardních situacích. Zajímá nás tedy 44 gólových situací. Útočná polovina 16; 36 Obranná polovina 28; 64 Obrázek. Zisky míče. Pravý křídelní prostor 6; 21 Střed hřiště 19; 68 Levý křídelní prostor 3; 11 Obrázek. Zisky míče v prostoru obranné poloviny. Pravý křídelní prostor 6; 19 Střed hřiště 11; 68 Levý křídelní prostor 2; 13

21 Obrázek. Zisky míče v prostoru útočné poloviny. Vysvětlivky: pohyb hráče obránce přihrávka míč střelba nové postavení útočníka vedení míče nové postavení obránce útočník Obrázek. Formulář pro zaznamenávání.

22 Řecko Španělsko 61 Rubén de la Red 1:1 Vysvětlivky: pohyb hráče útočník přihrávka střelba míč vedení míče nové postavení útočníka Obrázek. Ukázka grafického záznamu gólové akce Španělska. Pořádání soutěží, turnajů a utkání Pořadatel utkání (příklad z házené) základní ustanovení jsou pro ostatní sportovní hry ve většině bodech shodné 1. Pořadatele utkání určuje rozpis soutěže, ale zpravidla je to klub, uvedený v rozlosování mistrovských utkání v rozpisu soutěže na prvním místě. 2. Pořadatel utkání nese plnou odpovědnost za bezpečnost hráčů, rozhodčích, delegáta a dalších oficiálně delegovaných zástupců ČSH, a to nejen v prostoru hřiště, ale podle potřeby a jejich přání i mimo prostor hřiště.

23 3. Pořadatel utkání nese plnou odpovědnost za bezpečnost diváků a za to, že nebude překročena oficiální kapacita hlediště 4. Pořadatel utkání je povinen: a) hlásit utkání podle tohoto SŘ a stanovit začátek utkání s ohledem na dopravní spojení soupeře a rozhodčích, pokud řídící orgán nestanoví jinak, b) nejpozději 60 minut před začátkem utkání musí být v prostorech utkání přítomen hlavní pořadatel a přiměřený členů pořadatelské služby, c) učinit všechna opatření pro regulérní a hladký průběh utkání, d) převzít dopravní prostředky hostí, rozhodčích, delegáta a příp. oficiálních představitelů svazu a určit jim místo k parkování příp. zajistit tuto ochranu na veřejném parkovišti za úplatu. e) připravit řádně hrací plochu podle pravidel, mít k dispozici minimálně 2 regulérní míče, zápisy o utkání v házené, f) zajistit zdravotnická a další zařízení potřebná k poskytnutí první pomoci podle zdravotnických předpisů, g) vyhradit pro oficiální delegáty místo u stolku zapisovatele, h) zajistit uzamykatelné šatny pro soupeře a samostatnou uzamykatelnou pro rozhodčí, i) zajistit v šatnách bezpečné uložení osobních věcí hráčů, funkcionářů, rozhodčích a delegátů. Pokud o to účastníci požádají, je povinen zabezpečit úschovu peněz a cenností, j) zajistit možnost hráčům a rozhodčím umýt se v teplé vodě po skončení utkání, k) na požádání zajistit pro hráče hostujícího družstva vhodné nealkoholické nápoje a pro rozhodčí a delegáta v poločase utkání bezplatné občerstvení formou vhodného nealkoholického nápoje, l) odevzdat soupeři k vyplnění zápis o utkání, řádně vyplněný pak předat rozhodčím nejpozději 45 minut před stanoveným začátkem utkání, m) na základě požadavku zajistit noclehy pro delegované rozhodčí a delegáta, n) před zahájením utkání vyplatit podle předložených dokladů náklady rozhodčím a delegátu, o) využívat rozhlasové relace k zajištění klidu a pořádku tak, aby napomáhaly splnit výše uvedené povinnosti, p) výsledky utkání jednotlivých soutěží hlásit řídícímu orgánu dle jeho pokynů, q) umožnit volný vstup funkcionářům ČSH prokazujících se příslušným dokladem a členům hostujícího družstva. 5. Oblastní svazy mohou v rámci své působnosti učinit doplňující ustanovení. 6. Pořadatel musí zajistit časoměřiče a zapisovatele na každé utkání Pořadatelská služba (příklad z házené) 1. Výše uvedené povinnosti zajišťuje pořadatel utkání ustanovením pořadatelské služby. 2. Pořadatelská služba ustanovena a) z hlavního pořadatele staršího 18 let, b) nezbytného počtu členů pořadatelské služby složené z osob starších 18 let, pro hladký průběh utkání a pro bezpečnost všech aktérů utkání včetně diváků, 3. Hlavní pořadatel musí být registrovaným členem klubu pořadatele utkání, 4. Pořadatelská služba musí být sestavena z osob starších 18 let, musí znát své úkoly a povinnosti. 5. Všichni pořadatelé musí být zřetelně označeni. Hlavní pořadatel je označen odlišně od ostatních pořadatelů, musí být uveden celým jménem v zápise o utkání a musí předkládat registrační průkaz. 6. Za nedostatky v pořadatelské službě odpovídá v plném rozsahu hlavní pořadatel. 7. Pořadatelská služba zajišťuje splnění všech příkazů hlavního pořadatele, delegovaných rozhodčích a delegáta příp. policie. 8. Pořadatelská služba ručí za a) to, že během utkání nevstoupí nikdo, kromě hráčů a rozhodčích na hrací plochu; členové pořadatelské služby mohou vstoupit výhradně podle pokynů rozhodčích resp. delegáta, b) to, že bude zachován pořádek v ohraničeném prostoru hřiště, c) to, že před kabinou družstev a rozhodčích bude, v době jejich přítomnosti v kabině, stálá služba, která do kabiny nevpustí nikoho bez svolení rozhodčích či delegáta a vedoucích družstev, d) převzaté dopravní prostředky, uložené věci, uschované peníze a cennosti podle zákona. 9. Pořadatelská služba vpustí do ohraničeného prostoru hřiště kromě hráčů a rozhodčích pouze - hráče a funkcionáře uvedené v zápise o utkání,

24 - fotoreportéry, rozhlas, film, televizi s povolením od hlavního pořadatele. 10. Výše uvedené osoby se mohou pohybovat pouze na jim určených místech. Níže je uveden příklad hlášenky a propozice turnaje: Kdy: ve čtvrtek od 8.00 Kvalifikace na akademické mistrovství ČR v házené mužů Kde: v Olomouci na hale DHK Zory Olomouc (U stadionu 6, Olomouc) Přihlášené týmy: UP Olomouc, OU Ostrava, VUT Brno, Masarykova Univerzita Brno Hrací systém: každý s každým Hrací čas: 2x20min Rozlosování: UP OU VUT MU UP VUT MU OU OU VUT MU UP Rozhodčí: delegovaní oblastním svazem ČSH Hraje se podle platných pravidel ČSH Z turnaje postupují na ČAH první 2 družstva, třetí družstvo bude náhradník. O konečném pořadí v turnaji rozhoduje: 1. Počet bodů 2. Vzájemný zápas 3. Rozdíl skóre 4. Větší vstřelených gólů 5. Menší obdržených gólů 6. Los Potvrďte prosím účast na mail: jan.belka@ .cz S pozdravem V Olomouci Mgr. Jan Bělka, Ph.D. - hlavní pořadatel turnaje Hynaisova 9 Tel FTK UP Olomouc