Studijní předměty a požadavky na studenta. Studijní předměty

Transkript

1 Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta Doktorský studijní program Specializace v pedagogice, obor Informační a komunikační technologie ve vzdělávání. Studijní předměty a požadavky na studenta V tomto materiálu najdete seznam studijních předmětů a dalších povinností doktorandů podle schválené akreditace oboru v r Studijní předměty Student doktorského studijního programu volí z předmětů nabízených všemi čtyřmi zúčastněnými univerzitami. Do individuálního studijního plánu může zařadit libovolný předmět. Předměty studijního plánu se skládají z předmětů teoretického základu, oborových předmětů a předmětů jazykové přípravy. Studijní plán schvaluje oborová rada fakulty. Předměty teoretického základu Blok A filozofická a obecná pedagogicko-psychologická část Didaktika vysokoškolské výuky PhDr. D. Čábalová, Ph.D., ZČU Emoce a zvládání školní zátěže prof. PaedDr. I. Stuchlíková, CSc., JU Filozofie a metodologie přírodních věd doc. PhDr. N. Demjančuk, CSc., ZČU Filozofie se zaměřením na filozofii výchovy doc. PhDr. N. Demjančuk, CSc., ZČU Filozofie výchovy a vzdělávání doc. PhDr. P. Vacek, CSc., UHK ICT v pedagogickém hodnocení a evaluaci doc. PhDr. Josef Malach, CSc., OU Integrativní speciální pedagogika doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D., OU Kognitivní psychologie doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Kurikulum jako obsah vzdělání PhDr. Zuzana Sikorová, Ph.D., OU Mentálně-hygienické aspekty vzdělávání a výchovy doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Metodologie pedagogického výzkumu doc. PaedDr. M. Maněnová, Ph.D., UHK Metody kvalitativního a akčního výzkumu doc. PhDr. A. Hošpesová, Ph.D., JU Mezilidská komunikace jako prostředek osobnostního a sociálního rozvoje doc. PhDr. J. Miňhová,

2 CSc., ZČU Ontogenetická psychologie a psychopatologie dětí a mladistvých doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Pedagogicko-psychologická diagnostika doc. PhDr. Irena Plevová, Ph.D., OU Pedagogika doc. PhDr. Josef Malach, CSc., OU Psychologie práce v týmu doc. PhDr. J. Miňhová, CSc., ZČU Sociální aspekty používání moderních informačních a komunikačních technologií Mgr. L. Stašová, Ph.D., UHK Sociální psychologie doc. PhDr. Jan Lašek, CSc., UHK Statistické metody v pedagogickém výzkumu doc. Ing. Josef Tvrdík, CSc., OU Teorie komunikace osob se zdravotním postižením doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D., OU Vybrané otázky metodologie pedagogicko-psychologického výzkumu prof. PaedDr. I. Stuchlíková,CSc., JU Vybrané problémy pedagogického výzkumu doc. PhDr. Josef Malach, CSc., OU Vývojové tendence a aktuální problémy vzdělávání doc. PaedDr. P. Urbánek, Dr., (TUL Liberec), JU Vzdělávací systém e-learning doc. RNDr. P. Poulová, Ph.D., UHK Vzdělávací technologie doc. PaedDr. M. Maněnová, Ph.D., UHK Blok B informatika a její teoretické základy Adaptivní výuka doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D., OU Aplikovaná informatika doc. Ing. František Huňka, CSc., OU Bezpečnost informačních systémů doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU Databázové systémy doc. RNDr. Jana Šarmanová, CSc., OU Elektronika doc. PaedDr. Petr Adámek, Ph.D. - JU Metody a formy výuky s ICT doc. PaedDr. Ján Gunčaga, PhD., (KU Ružomberok), OU Modelování a simulace prof. Ing. Radim Farana, CSc., OU Modelování a simulace I doc. RNDr. Štěpán Hubálovský, Ph.D., UHK Obecná a počítačová algebra doc. RNDr. J. Hora, CSc., ZČU Počítačová grafika prof. PhDr. RNDr. Antonín Slabý, CSc., UHK Počítačové sítě doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU Principy a systémy měřících přístrojů doc. PaedDr. Petr Adámek, Ph.D., JU Programovací techniky prof. Ing. V. Matoušek, CSc., ZČU Reprezentace znalostí, doc. RNDr. PaedDr. Hashim Habiballa, PhD, Ph.D., OU Technické a systémové prostředky doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc., OU Teoretická informatika doc. RNDr. PaedDr. Hashim Habiballa, PhD, Ph.D., OU Teorie grafů a grafové algoritmy prof. RNDr. Eva Milková, Ph.D., UHK Teorie vzdělávání v informatice doc. RNDr. Gabriela Lovászová, PhD., (UKF Nitra), OU Umělá inteligence doc. RNDr. PaedDr. Hashim Habiballa, PhD, Ph.D., OU Umělá inteligence I prof. Ing. J. Psutka, CSc., ZČU Webové technologie doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU

3 Webové technologie Ing. Karel Radocha, Ph.D., UHK XML a další značkovací jazyky doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU Získávání znalostí z databází doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU Oborové předměty Academic writing Mgr. Jitka Ramadanová, Ph. D., Mgr. Jitka Hamarová, ZČU Aktivizující metody ve vyučování informatiky doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU Aktuální otázky využití ICT ve vzdělávání PhDr. Lucie Rohlíková, Ph.D., ZČU Aplikace počítačových systémů ve vzdělávání prof. Ing. Milan Turčáni, CSc., (UKF Nitra), OU Aplikovaná teorie pravděpodobnosti prof. RNDr. P. Tlustý, CSc., JU Autorské e-learningové systémy PhDr. M. Novák, Ph.D., JU Autorské systémy doc. Ing. Václav Vrbík, CSc., ZČU Didaktika programování doc. PaedDr. J. Vaníček, Ph.D., JU Distribuované systémy doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc., OU Education Technology Prof. PaedDr. Gabriel ŠVEJDA, CSc., dr.h.c., ZČU Effective presentation in English Mgr. Jana Čepičková, M.A., ZČU E-learning jako možnost rozšíření výuky informatiky doc. Ing. V. Vrbík, CSc., ZČU Expertní systémy prof. Dr. Ing. Miroslav Pokorný, (VŠB-TU Ostrava), OU Fyzikální základy počítačů doc. RNDr. Josef Hubeňák, CSc., UHK Informační a komunikační technologie v předmětu český jazyk a literatura PaedDr. J. Vejvodová, CSc., ZČU Informační a komunikační technologie ve výuce cizích jazyků a literatury doc. PhDr. J. Ondráková, Ph.D., UHK Interaktivní webové prezentace PhDr. M. Novák, Ph.D., JU Měření a sběr dat doc. RNDr. Josef Hubeňák, CSc., UHK Metodologické aspekty počítačové podpory výuky přírodních věd prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D., UHK Metody získávání znalosti z dat doc. RNDr. Jana Šarmanová, CSc., OU Modelování a simulace II doc. RNDr. Štěpán Hubálovský, Ph.D., UHK Multimédia ve vzdělávání Ing. Aleš Oujezdský, Ph.D., OU Netradiční metody zpracování signálů doc. RNDr. Jan Kříž, Ph.D., UHK Objektově orientované programovací techniky doc. Ing. František Huňka, CSc., OU Objektově orientované programování prof. PhDr. RNDr. Antonín Slabý, CSc., UHK Počítačem podporovaná výuka matematiky doc. PaedDr. J. Vaníček, Ph.D., JU Počítačem podporovaná výuka německého jazyka doc. PaedDr. H. Andrášová, Ph.D., JU Počítačem podporovaná výuka doc. RNDr. Jana Kapounová, CSc., OU Počítačová simulace a její využití ve výuce Ing. P. Michalík, Ph.D., ZČU Počítačová simulace elektronických obvodů ve výuce Ing. P. Michalík, Ph.D., ZČU Projektování e-learningových informačních systémů doc. Ing. Cyril Klimeš, CSc., OU

4 Realizace počítačových systémů prof. Ing. Milan Turčáni, CSc., (UKF Nitra), OU Robotické stavebnice doc. Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D., (MU Brno), OU Statistické metody Mgr. J. Kühnová, Ph.D., UHK Technologická a informační gramotnost doc. Ing. Jiří Hrbáček, Ph.D., (MU Brno), OU Tvorba kurikula pro předmět informatika doc. PaedDr. J. Vaníček, Ph.D., JU Výukový hypertext v internetovém prostředí doc. PhDr. Eva Höflerová, Ph.D., OU Získávání znalostí z webu doc. Ing. L. Beránek, CSc., MBA, JU Ostatní předměty Cizí jazyk angličtina doc. PhDr. L. Betáková, Ph.D., JU Odborný německý jazyk doc. PhDr. J. Ondráková, Ph.D., UHK Další povinnosti absolvovat alespoň tři předměty teoretického základu tak, aby byly v jeho individuálním studijním plánu zastoupeny obě části (blok A a blok B), jeden předmět musí být z oblasti metodologie pedagogicko-psychologického výzkumu, absolvovat alespoň tři oborové předměty, absolvovat zkoušku z cizího jazyka, absolvovat alespoň jeden předmět teoretického základu nebo oborový předmět na partnerské fakultě, aktivně se účastnit 3 povinných společných soustředění doktorandů, prezentace studentů jsou podrobené kritickému rozboru přítomných odborníků a diskusi, v níž studenti obhajují svou práci, postupy a zvolené metody, výstupy ze soustředění jsou vydané formou sborníků, vystoupit alespoň na dvou konferencích s recenzovaným sborníkem, z toho na jedné mezinárodní konferenci s jednacím jazykem anglickým, publikovat alespoň jeden příspěvek v mezinárodním vědeckém časopisu v anglickém jazyce; ekvivalentem může být kapitola recenzované knihy, publikovat alespoň jeden příspěvek v recenzovaném RIV časopisu; ekvivalentem může být kapitola recenzované knihy, v prezenční formě studia je student zapojen do výuky v bakalářském nebo magisterském studiu v rozsahu maximálně 6 hodin týdně pod vedením zkušeného pedagoga, zpravidla garanta předmětu. Poznámky: Požadavky na publikační činnost mohou být jednotlivými členy konsorcia zpřísněny, pokud to vyžaduje vnitřní norma dané fakulty. Oborová rada může v konkrétních případech doporučit absolvování zahraničního studijního pobytu.

5 Požadavky na státní doktorskou zkoušku Před konáním státní doktorské zkoušky student vypracuje a odevzdá teze/pojednání ke státní doktorské zkoušce. Požadovaný rozsah tezí/pojednání k doktorské práci je zpravidla 30 stran. Obsahově se jedná o materiál, který prokáže schopnost doktoranda zpracovat a úspěšně obhájit budoucí doktorskou práci. Teze/pojednání bude oponováno. K obhajobě disertačních prací budou připuštěny pouze ty práce, jejichž základní myšlenky byly již autorem publikovány. Státní doktorská zkouška (SDZ) má tři části: 1. Informatika, 2. Informační a komunikační technologie ve vzdělávání, 3. Obhajoba tezí/pojednání doktorské práce. V první části doktorand prokazuje vědomosti z teoretického základu oboru. Ve druhé části SDZ jsou v návaznosti na téma doktorské disertační práce ověřovány jeho znalosti ve zvolené specializaci. Obsah SDZ určuje fakultní oborová rada ve spolupráci se školitelem. Procedurální náležitosti SDZ vymezuje příslušný čl. Studijního a zkušebního řádu univerzity, na které se SDZ koná. Minimálně jeden člen zkušební komise pro SDZ je z další partnerské fakulty.