Výroční zpráva. za školní rok Mendelovo gymnázium, Opava, Komenského 5

Transkript

1 Mendelovo gymnázium, Opava, Komenského 5 Výroční zpráva za školní rok podle 10, odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) tel.: fax: gymnazium@mgo.opava.cz IZO: IČO:

2 Obsah I. CHARAKTERISTICKÉ UKAZATELE ŠKOLY...4 PŘESNÝ NÁZEV DLE POSLEDNÍHO ROZHODNUTÍ O ZAŘAZENÍ DO SÍTĚ ŠKOL A DATUM POSLEDNÍHO VYDÁNÍ ROZHODNUTÍ...4 ZŘIZOVATEL...4 ŘEDITEL ŠKOLY...4 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ, ČÍSLO SCHVALOVACÍ DOLOŽKY MŠMT...4 STRUČNÁ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY VČETNĚ ROZMÍSTĚNÍ BUDOV A PODMÍNEK PRO VÝUKU...4 VÝUKA CIZÍCH JAZYKŮ...4 UČEBNÍ PLÁNY...5 PŘEHLED O POČTU ROČNÍKŮ A POČTU ŽÁKŮ ŠKOLY K ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY, JEJICH KVALIFIKACI, PRAXI A ZPŮSOBILOSTI...7 ÚROVEŇ ODBORNÉ A PEDAGOGICKÉ ZPŮSOBILOSTI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2004/ ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ V ROCE PŘEHLEDNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ...17 MATURITNÍ ZKOUŠKY V ROCE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA VYŠŠÍ TYP ŠKOLY...19 ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ...19 MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY, SOUTĚŽE (VIZ PŘÍLOHY)...19 CIZÍ STÁTNÍ PŘÍSLUŠNÍCI...19 VÝSLEDKY A ZJIŠTĚNÍ ČŠI, OPATŘENÍ, REALIZACE...19 SPRÁVNÍ ŘÍZENÍ...21 II. PRACOVNÍCI ŠKOLY...22 VEDENÍ ŠKOLY...22 PORADCI ŘEDITELSTVÍ ŠKOLY:...22 GARANTI SPECIFICKY ZAMĚŘENÝCH ÚKOLŮ...22 PŘEDSEDOVÉ PŘEDMĚTOVÝCH KOMISÍ...23 SPRÁVCOVÉ UČEBEN...23 TŘÍDNÍ UČITELÉ A JEJICH ZÁSTUPCI...24 JMENNÝ SEZNAM UČITELŮ ŠKOLY...25 ADMINISTRATIVNÍ A TECHNIČTÍ PRACOVNÍCI...26 PRACOVNICE ŠKOLNÍ JÍDELNY...26 ZMĚNY V PERSONÁLNÍM OBSAZENÍ ŠKOLY BĚHEM ŠKOLNÍHO ROKU...27 PRÁCE PŘEDMĚTOVÝCH KOMISÍ...29 PK českého jazyka a literatury...29 PK cizích jazyků...29 PK dějepisu a společenských věd...31 PK zeměpisu...32 PK matematiky...33 PK fyziky...34 PK chemie...34 PK biologie...35 PK informatiky a výpočetní techniky...36 PK estetické výchovy výtvarné...36 PK estetické výchovy hudební...37 PK tělesné výchovy...37 IV. AKCE ROZVÍJEJÍCÍ ODBORNOU A VÝCHOVNOU ÚROVEŇ ŠKOLY...39 V. DALŠÍ ASPEKTY PRÁCE ŠKOLY...41 PRŮBĚH ŠKOLNÍHO ROKU...41 PROPAGACE ŠKOLY A AKCE PRO VEŘEJNOST...42 ČINNOST OSS LUSCINIA...42 VÝZNAMNÉ AKCE ročník Středoškolské odborné činnosti...43 b. OPAVA CANTAT c. Studentské konference...44 d. Akce věnované Světovému roku fyziky e. ECO exkurze do Monsu v Belgii a do Paříže...46 f. Pražský model Spojených národů (PMUN)...46 g. Maturita nanečisto

3 h. 10 let Opavského středoškolského sboru Luscinia...47 i. Den zdraví...47 j. Monitorovací systém...48 INFORMAČNÍ CENTRUM SIPVZ Č. IC/ PLNĚNÍ PROJEKTŮ A CÍLŮ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU...49 OBLAST VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ...50 STAVEBNÍ ÚPRAVY VE ŠKOLE...51 PRÁCE VE ŠKOLE O HLAVNÍCH PRÁZDNINÁCH...51 PŘÍLOHA Č. 1 UMÍSTĚNÍ ŽÁKŮ V SOUTĚŽÍCH...52 PŘÍLOHA Č. 2 PŘÍPRAVA A ORGANIZOVÁNÍ SOUTĚŽÍ...53 PŘÍLOHA Č. 3 PROJEKTY A PROGRAMY...53 PŘÍLOHA Č. 4 DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY...54 PŘÍLOHA Č. 5 VÝSLEDKY SOUTĚŽÍ...56 PŘÍLOHA Č. 6 MENDELOVO GYMNÁZIUM, OPAVA, V TISKU...69 PŘÍLOHA Č. 7 INTERNÍ PUBLIKACE MGO

4 I. Charakteristické ukazatele školy Přesný název dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí Mendelovo gymnázium, Opava, Komenského 5 (MGO) Komenského 5, Opava Vydání rozhodnutí 15. května 2002 Zřizovatel Moravskoslezský kraj, 28. října 117, Ostrava, IČ: Ředitel školy Petr Pavlíček RČ /099 Bílovecká 45, Opava, Výchovně vzdělávací činnost přehled učebních plánů, číslo schvalovací doložky MŠMT Gymnázium má všeobecné zaměření. Studijní obory jsou čtyřleté a osmileté K/401 Gymnázium - všeobecné K/801 Gymnázium - všeobecné Kapacita školy: 800 žáků Identifikátor školy: IČO školy: IZO školy: Právní forma: Příspěvková organizace délka studia: 4 r. 0. měs. délka studia: 8 r. 0. měs. Stručná charakteristika školy včetně rozmístění budov a podmínek pro výuku Objekt školy zahrnuje budovu školy, budovu tělocvičny a přilehlé pozemky (školní dvůr). Budova školy, postavená v roce 1899, vyžaduje rekonstrukci. Od roku 2000 probíhá oprava fasády. Byla již rekonstruována frontální část, východní a západní strana, včetně opravy trámoví střechy, které bylo taktéž velmi poškozeno. V létě 2003 byla provedena sanace zdiva budovy tělocvičny. V roce 2004 byla provedena přístavba školní kuchyně, aby bylo vyhověno předpisům pro provoz školního stravování. V roce 2005 byla dokončena oprava klimatizace ve školní kuchyni. V budově školy je prostor pro 24 kmenových učeben, odborné učebny, reprezentační místnost, knihovny, zrcadlový sál, kabinety učitelů a odpočinkové prostory. V tomto školním roce fungovala jako kmenová učebna také jedna původně jazyková učebna a biologická posluchárna. V budově tělocvičny jsou dvě tělocvičny, fitcentrum a tři kabinety učitelů. Školní dvůr s asfaltovým povrchem slouží jako hřiště i jako prostor pro relaxaci žáků. Volejbalové hřiště má speciální povrch. Součástí školy je školní jídelna o kapacitě jídel, strávníkům je poskytnut výběr ze tří jídel. Výuka cizích jazyků Výuka cizích jazyků - angličtiny, němčiny, francouzštiny, španělštiny, ruštiny probíhala bezproblémově po dobu celého roku. Podle úvodního statistického výkazu 798 žáků školy studovalo anglický jazyk, 128 francouzský jazyk, 417 německý jazyk, 13 ruský jazyk a 218 španělský jazyk. 4

5 Učební plány Kód oboru Název Čj. a dat. schválení MŠMT ČR Délka studia Způsob ukončení 7941K401 Gymnázium (všeobecné) /99-22, roky maturita 7941K801 Gymnázium (všeobecné) 20594/99-22, let maturita a. Učební plán čtyřletého oboru studia Mendelova gymnázia, Opava, školní rok Předmět 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník celá půl celá půl celá půl celá půl Český jazyk a literatura Cizí jazyk Cizí jazyk Dějepis Zeměpis Základy společenských věd Matematika Fyzika Chemie Biologie Estetická výchova (HV-VV) Informatika a výp. technika Tělesná výchova Volitelný předmět Volitelný předmět Volitelný předmět Volitelný předmět Ve školním roce 2001/2002 byla zřízena třída 1.E s dotací fyziky 2 hodiny týdně a matematiky 4/1 hodiny týdně. Tito žáci jsou nyní ve 4. ročníku. Ve volitelných předmětech jsou třídy děleny na skupiny. b. Učební plán osmiletého oboru studia Mendelova gymnázia, Opava, školní rok Předmět 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník celá půl celá půl celá půl celá půl Český jazyk a literatura Cizí jazyk Cizí jazyk Konverzace Dějepis Zeměpis Občanská výchova Matematika Fyzika Chemie Biologie Estetická výchova (HV-VV) Informatika a výp. technika Tělesná výchova Volitelný předmět Volitelný předmět Volitelný předmět

6 Předmět 5. ročník 6. ročník 7. ročník celá půl celá půl celá půl Český jazyk a literatura Cizí jazyk Cizí jazyk Dějepis Zeměpis Základy společenských věd Matematika Fyzika Chemie Biologie Estetická výchova (HV-VV) Informatika a výp. technika Tělesná výchova Volitelný předmět Volitelný předmět Volitelný předmět Volitelný předmět Učební osnovy jsou systematicky plněny, jejich konkretizace a realizace vyjádřená v tematických plánech byla kontrolována ze strany ředitelství školy. Ve volitelných předmětech jsou třídy děleny na skupiny. Žáci prvních až čtvrtých ročníků osmiletého studia se učili podle osnov pro 6., 7., 8. a 9. třídy základní školy. Žáci pátého, šestého a sedmého ročníku osmiletého studia se učili podle osnov pro 1., 2. a 3. ročníku gymnázia. Počty hodin odpovídaly generalizovanému plánu pro víceleté gymnázium. Byli jsme zařazeni mezi střední školy, které získaly doložku Deutsche Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz. 6

7 Přehled o počtu ročníků a počtu žáků školy k Počet tříd: 26 Počet žáků: 798 Průměrný počet žáků na třídu: 30,69 Průměrný počet žáků na učitele: 12,27 Ročník Počet žáků v ročníku Třída Obor Celkový Z toho Integrovaní zdr. počet žáků dívek postiž. žáci 1.A K/ B K/ C K/ D K/ E K/ F K/ A K/ B K/ C K/ D K/ E K/ A K/ B K/ C K/ D K/ E K/ A K/ B K/ C K/ D K/ E K/ A K/ A K/ B K/ A K/ B K/ Celkem Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti a. Počet pracovníků (fyzické osoby a přepočtený stav) Pracovníci k fyzické osoby k přepočtení pracovníci k fyzické osoby k přepočtení pracovníci Počet 65 55, ,86 Nepedagogičtí Školní jídelna

8 b. Věková struktura pedagogických pracovníků k Věk Do 30 let Do 40 let Do 50 let Do 60 let Nad 60 let Z toho důchodci Počet Z toho žen Anglický lektor Patrick Beckley je nasmlouván přes jazykovou agenturu Fishnet Ostrava, vyučuje 2 hodiny konverzace v anglickém jazyce. Není proto zahrnut mezi pracovníky, tvořícími stabilní pedagogický sbor. c. Kvalifikace pedagogických pracovníků (odborná a pedagogická způsobilost) k Na škole vyučovalo k 30. září 2004 (ukončení maturit) 66 pedagogů 1245 hodin týdně. Někteří z nich v tomto roce studovali na vysokých školách. Byli to: Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. Funkční studium II školský management Petr Pavlíček Funkční studium II školský management Mgr. Miroslav Černý doktorandské studium anglického jazyka na Masarykově univerzitě Mgr. Marie Kotzurová rozšiřující studium AJ Mgr. Hana Gebauerová Bc. Pavlína Langrová Zahraniční lektoři: OStD. a D. Werner Gulba Patrick Beckley rozšiřující studium AJ doplňující studium AJ vedoucí k získání magisterského vzdělání lektor německého jazyka lektor anglického jazyka, pracoval přes agenturu FISHNET (2 hodiny anglické konverzace) Pěvecký sbor Luscinia vedli Mgr. Jiří Slovík z PdF Ostrava a Mgr. Eliška Slovíková z naší školy. d. Absolventi, kteří nastoupili na školu Jméno, příjmení Mgr. Michaela Štěpánová Aprobace CH, M e. Učitelé, kteří uzavřeli novou pracovní smlouvu na začátku školního roku 2004/2005 Jméno, příjmení Aprobace Mgr. Evžen Beyer JČ, JR Mgr. Miluše Beyerová JČ, JA Mgr. Ruth Flugrová JČ, JR Mgr. Hana Gebauerová ČJ, VV, AJ Mgr. Šárka Hronková AJ Mgr. Milada Hynarová B, CH Ing. Naděžda Lebedová E Ing. Jitka Lipková AJ, E Mgr. Gabriela Onderková ČJ, HV Božena Pekárková ČJ, RJ Mgr. Jitka Satková B, CH Mgr. Jiří Slovík ČJ, HV PaedDr. Jana Vávra AJ, ČJ 8

9 f. Ostatní učitelé, kteří nastoupili nebo odešli ve školním roce 2004/2005 Nastoupili během roku Aprobace Poznámky Mgr. Jiřina Mrosková NJ , Vilém Sýkora NJ, ZV Mgr. Emilie Rybáčková B Irena Jelínková TV Mgr. Jana Šťastná Z Mgr. Lucie Tichá NJ Mgr. Marcela Drastichová DG, M g. Pracující důchodci Příjmení a jméno Aprobace Poznámky Mgr. Evžen Beyer JČ, JR celý školní rok Mgr. Miluše Beyerová JČ, JA celý školní rok Mgr. Ruth Flugrová JČ, JR celý školní rok OStD. a D. Werner Gulba lektor NJ celý školní rok Mgr. Milada Hynarová CH, B celý školní rok Mgr. Jana Neničková CH, F celý školní rok Božena Pekárková JČ, JR celý školní rok Mgr. Jitka Satková CH, B celý školní rok Na nemocenskou a následnou mateřskou dovolenou odešla začátkem roku Mgr. Lenka Svobodníková (B, CH), její úvazek si rozdělily Mgr. Milada Hynarová (CH) a Mgr. Jitka Satková (B). 9

10 i. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Obor Řízení školy, ekonomika Funkční studium II školský management PF Ostravské univerzity) Škola a právo Nový školský zákon (KVIC Nový Jičín) Správní řád správní řízení na školách (KVIC Nový Jičín) Kapitoly z řídící práce ve školství (Fakta v. o. s., Žďár nad Sázavou) Účastníci Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D., Petr Pavlíček Petr Pavlíček Mgr. Václav Pustějovský Mgr. Václav Pustějovský Český jazyk Rétorika umění mluvit a jednat s lidmi (PC Ostrava) Cizí jazyky Bescheinigung über die Teilnahme an einer Fortbildungsveranstaltung DSD-Seminar Prüfertraining Der Ton macht die Musik! Zvuková stránka jazyka (Max Hueber Verlag) Der Weg zum Kreativen Schreiben (SGUN Spolek germanistů a učitelů němčiny, Krnov) JAME Arbeit mit neuen Videokursen im Deutschunterricht (PC Praha) Metodologie francouzského jazyka (Centre Francais, Olomouc) Dramatizace ve výuce NJ (SU Opava) Čtrnáctidenní seminář v rámci dalšího vzdělávání učitelů NJ v SRN (Schilleruniversität Jena) Sprechen, sprechen,... (SU Opava ) Týdenní seminář v SRN (Dilingen a D.) Sprechen, sprechen,... (SU Opava - J. Nálepová, Ph. D.) Společenské vědy Emoční a sociální rozvoj osobnosti ve vzdělávacím a výchovném procesu (ENNEA ČR, Liberec) Dějepis Velké revoluce novověku a jejich vliv na vznik občanské společnosti (PC Ostrava) Seminář ASUD (ASUD Asociace učitelů dějepisu ČR) Mgr. Jana Prošvicová Mgr. Lucie Balarinová Mgr. Lucie Balarinová Mgr. Eva Czechová Mgr. Eva Czechová Mgr. Eva Czechová Mgr. Romana Škrabalová Mgr. Eva Czechová Mgr. Hana Gráfová Mgr. Eva Czechová, Mgr. Hana Gráfová, PhDr. Simona Krajcarová, Mgr. Jaromíra Libosvárová, Mgr. Zbyněk Nesvadba Mgr. Lucie Balarinová, Mgr. Hana Gráfová Mgr. Lucie Balarinová Radomír Hamřík Mgr. Radomíra Binarová PhDr. Květoslava Krajčová 10

11 Jednodenní seminář k periodizaci dějin a k historické terminologii (ASUD) Zeměpis Exkurze Budišovsko (PC Ostrava) Matematika Celostátní setkání učitelů M na gymnáziích, Pardubice Fyzika Školení elektro pro školní laboratoře (KVIC Nový Jičín) Sluneční energie (ISŠ energetická, Chomutov) Školení pro samostatnou činnost a řízení činnosti na elektrickém zařízení ve školních laboratořích a školních dílnách v rozsahu učebních osnov (KVIC Nový Jičín) Biologie Ekoškola (Tereza sdružení pro ekologickou výchovu) Jak si sestavit plán EVVO (Tereza sdružení pro ekologickou výchovu) Výpočetní technika Tabulkové kalkulátory lektor školení P (MŠMT) Základní uživatelské znalosti a dovednosti Z (MGO) ICT ve výuce ekonomických předmětů lektor školení P (MŠMT) Pokročilá práce s textem lektor školení P (MŠMT) Grafika a digitální fotografie - lektor školení P (MŠMT) Publikování na internetu lektor školení P (MŠMT) Databázové systémy lektor školení P (MŠMT) Tělesná výchova Kurz carvingu pro pokročilé (Palackého univerzita v Olomouci, fak. TV) Výuka lyžování a vedení lyžařských kurzů na všech typech škol, výuka lyžování v ostatních subjektech dle směrnic MŠMT (Katedra TV, VŠB TU Ostrava) PhDr. Květoslava Krajčová Pavel Vystrk RNDr. Hynek Koutný Mgr. Milan Kořínek, RNDr. Hynek Koutný Mgr. Jana Neničková Mgr. Milan Kořínek, RNDr. Hynek Koutný RNDr. Rostislav Herrmann RNDr. Rostislav Herrmann Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D., RNDr. Zuzana Baďurová, Mgr. Patrik Kavecký, Petr Pavlíček Mgr. Marcela Novotná Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D., RNDr. Zuzana Baďurová Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D., RNDr. Zuzana Baďurová Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D., RNDr. Zuzana Baďurová RNDr. Zuzana Baďurová, Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. Mgr. Jana Čechová, Mgr. Marta Kumstátová, Mgr. Marcela Novotná, PaedDr. Alena Pavelková, Mgr. Pavel Schorník Pavel Vystrk 11

12 Úroveň odborné a pedagogické způsobilosti pedagogických pracovníků školy ve školním roce 2004/2005 Kategorie pedagogických pracovníků Celkový počet odučených hodin nebo hodin výchovné práce Z toho počet hodin vyučovaných aprobovaně Učitelé ,15 MOV (učitelé odborného výcviku) Vychovatelé Škola celkem ,15 Z toho počet hodin vyučovaných aprobovaně v % 12

13 Údaje o přijímacím řízení v roce 2005 Ve školním roce 2004/2005 proběhla dvě kola přijímacího řízení do čtyř tříd čtyřletého studijního cyklu a jedno kolo do jedné třídy osmiletého studijního cyklu. Přijímací řízení do čtyřletého studijního cyklu: 1. kolo dne 18. dubna kolo dne 22. června 2005 Přijímací řízení do osmiletého studijního cyklu: 18. dubna Po uskutečnění přijímacího řízení byli žáci přijímáni do naplnění 4 tříd prvního ročníku čtyřletého gymnázia (max. 120 žáků) a 1 třídy prvního ročníku nižšího stupně osmiletého gymnázia (max. 30 žáků). Přijímací zkoušky vykonali všichni uchazeči o studium formou SCIO testů z jazyka českého, z matematiky a z obecných studijních předpokladů jako v minulých letech. Uchazeči o čtyřleté studium se samými výbornými ze sledovaných předmětů (viz bod 1 Kritérií přijímacího řízení 2005) ve všech třech sledovaných klasifikačních obdobích (1. a 2. pololetí 8. třídy a 1. pololetí 9. třídy) byli po vykonání SCIO testů přijati ke studiu. Kritéria přijímacího řízení Při přijímacím řízení do 1. ročníku čtyřletého gymnázia bylo přihlíženo: Ke studijním výsledkům ve třech posledních sledovaných pololetích, a to k průměrnému prospěchu pořízenému z předmětů: český jazyk, 1. cizí jazyk, dějepis, občanská výchova, zeměpis, matematika, přírodopis, fyzika a chemie. U všech žáků byl započítáván do průměru jen prospěch jednoho cizího jazyka. Do průměru se nezapočítávala známka z chování. ZPS se pozitivně zohledňovala jen při stejném výsledku více uchazečů na stejném místě. Zohledňovalo se umístění na místě v okresních a vyšších kolech soutěží ve sledovaných klasifikačních obdobích (olympiáda z Čj, M, F, Ch, Př, D, Z, Cj). Zohledňovalo se umístění na místě v okresních kolech soutěží jednotlivců ve sledovaných klasifikačních obdobích (jedná se o soutěže kulturní, hudební, literární, výtvarné a soutěže sportovní). Započítávalo se jedno nejvyšší bodové zvýhodnění za všechny soutěže a olympiády. Nebraly se v úvahu výsledky národních srovnávacích testů ze ZŠ. Výsledky přijímacího řízení se skládaly z 50 % z výsledků na ZŠ, a to váhu 15 % měl průměr v prvním sledovaném období, 15 % ve druhém sledovaném období a 20 % ve třetím sledovaném období. Dále se připočítávaly body ze soutěží a olympiád, jak byly uvedeny v bodech 5, 6 a 7. Uchazeči vykonali přijímací testy SCIO z jazyka českého s váhou 15 %, z matematiky s váhou 15 % a z obecných studijních předpokladů s váhou 20 %. Celkově měla tedy 50 % váha výsledků ze ZŠ a 50 % váha testů SCIO. Při rovnosti bodů rozhodovalo, který uchazeč dosáhl většího počtu bodů z testu obecných studijních předpokladů, při další rovnosti bodů z testu matematiky a nakonec jazyka českého. Při úplné rovnosti bodů se pozitivně přihlíželo k ZPS (viz bod 4). 13

14 Tabulka bodového ohodnocení za mimoškolní aktivity. Olympiády Č, M, F, Ch, D, Z, Př, Cj - okresní nebo vyšší kolo místo... 5 bodů místo 4 body Soutěže: hudební, výtvarné recitační, psaní na stroji, paragrafy, přírodovědné, chovatelské - okresní a vyšší kolo místo..3 body místo 2 body Soutěže v individuálním sportu v okresním a vyšším kole místo.1 bod Při přijímacím řízení do 1. ročníku nižšího stupně osmiletého gymnázia bylo přihlíženo: Ke studijním výsledkům ve třech posledních sledovaných pololetích, a to k průměrnému prospěchu pořízenému z předmětů: český jazyk, 1. cizí jazyk, matematika, vlastivěda a přírodověda. U všech žáků byl započítáván do průměru jen prospěch jednoho cizího jazyka. Do průměru se nezapočítávala známka z chování. ZPS se pozitivně zohledňovala jen při stejném výsledku více uchazečů na stejném místě. Zohledňovalo se umístění na místě v soutěžích ve sledovaných klasifikačních obdobích. Započítávalo se jedno nejvyšší bodové zvýhodnění za všechny soutěže. Nebraly se v úvahu výsledky národních srovnávacích testů ze ZŠ. Výsledky přijímacího řízení se skládaly z 50 % z výsledků na ZŠ, a to váhu 15 % měl průměr v prvním sledovaném období, 15 % ve druhém sledovaném období a 20 % ve třetím sledovaném období. Dále se připočítávaly body ze soutěží, jak jsou uvedeny v bodech 5 a 6. Uchazeči vykonali přijímací testy SCIO z jazyka českého s váhou 15 %, z matematiky s váhou 15 % a z obecných studijních předpokladů s váhou 20 %. Celkově měla tedy 50 % váha výsledků ze ZŠ a 50 % váha testů SCIO. Při rovnosti bodů rozhodovalo, který uchazeč dosáhl většího počtu bodů z testu obecných studijních předpokladů, při další rovnosti bodů z testu matematiky a nakonec jazyka českého. Při úplné rovnosti bodů se pozitivně přihlíželo k ZPS (viz bod 4). Tabulka bodového ohodnocení za mimoškolní aktivity. Vědomostní soutěže místo... 5 bodů místo 4 body Soutěže hudební, výtvarné, recitační, chovatelské místo..3 body místo 2 body Soutěže v individuálním sportu místo.1 bod 14

15 Zveřejnění výsledků přijímacího řízení Výsledky byly zveřejněny do 7 dnů ode dne konání zkoušek v budově školy. Rozhodnutí o přijetí bylo odesláno zákonným zástupcům do 7 dnů po termínu konání přijímacích zkoušek. Pořadí přijatých a nepřijatých žáků jen pod registračními čísly, přidělenými žákům v den přijímací zkoušky, bylo zveřejněno v budově školy a na internetových stránkách školy Protokol o přijímacím řízení K přijímacím zkouškám v 1. termínu se přihlásilo 113 uchazečů o čtyřleté studium a 97 uchazečů o osmileté studium. 2. K přijímacím zkouškám v 1. termínu se dostavilo 113 uchazečů o čtyřleté studium a 95 uchazečů o osmileté studium, jeden z uchazečů o osmileté studium se bez omluvy nedostavil a jeden zákonný zástupce omluvil své dítě em (oznámil, že již nemá zájem o studium na MGO). 3. Přijímací zkoušky proběhly formou testů SCIO v pořadí OSP, M, ČJ, a to a. Informace 8,00 8,15 hodin Obecné studijní předpoklady 8,15 9,15 hod, délka testu 60 minut. b. Informace 9,30 9,45 hodin Matematika 9,45 10,45 hodin, délka testu 60 minut. c. Informace 11,00 11,15 hodin Český jazyk 11,15 12,00 hodin, délka testu 45 minut. Uchazeči byli rozděleni do skupin po žácích a pod dohledem určených vyučujících, z nichž každý měl na starosti jednu skupinu ve všech třech testech, proběhlo testování. 4. Přijímací řízení proběhlo podle kritérií, která byla stanovena předem, byla vyvěšena na budově školy, v budově školy, na internetu a byla oznámena na dnech otevřených dveří (viz Kritéria přijímacího řízení 2005). 5. Vyhodnocení testů bylo provedeno ze záznamových archů naskenováním skenerem, vyhodnocením odpovědí pomocí programu Test Checker a odtud byla data importována do programu Result, který dle zadaných kritérií provedl samotné vyhodnocení přijímacího řízení. 6. Na základě vyhodnocení přijímacího řízení bylo přijato ke studiu na MGO 113 uchazečů o čtyřleté studium a 28 uchazečů o osmileté studium. Na druhé kolo přijímacího řízení zůstalo 7 míst na čtyřleté studium a na odvolací řízení 2 místa na osmileté studium. 7. Výsledky přijímacího řízení byly sděleny zákonným zástupcům uchazečů formou doporučeného dopisu v zákonné lhůtě (do 7 dnů po termínu konání přijímací zkoušky). Rozhodnutí o přijetí či nepřijetí na MGO byla rozeslána zákonným zástupcům přijatých a nepřijatých uchazečů o čtyřleté studium i zákonným zástupcům přijatých a nepřijatých uchazečů o osmileté studium dne 21. dubna 2005 doporučeně do vlastních rukou (s dodejkou). 8. Seznam přijatých a nepřijatých uchazečů (včetně jejich pořadí) byl vyvěšen na budově školy a pořadí přijatých žáků bylo zveřejněno na Internetu na adrese školy Uchazeči byli uvedeni jen pod svými registračními čísly. 9. Odvolání proti rozhodnutí ředitele školy podalo 10 nepřijatých uchazečů o osmileté studium. Příslušné materiály k odvolacímu řízení byly vedením školy zpracovány podle požadavků KÚ, byly zkontrolovány a odeslány na KÚ Ostrava dne 12. května Při odvolacím řízení byli přijati 4 další uchazeči. 15

16 10. Do 2. kola přijímacího řízení na čtyřletý obor studia se přihlásilo 20 uchazečů a 8 z nich bylo přijato. Podmínky přijímacího řízení byly analogické jako v prvním kole. a. Výsledky přijímacího řízení a počty přijatých žáků: Čtyřleté studium Osmileté studium Počet přihlášek ke studiu v 1. kole přijím. řízení Přijato v 1. kole Přijato ve 2. kole 8 0 Přijato na odvolání 0 4 Celkový počet přijatých žáků do 1. ročníků po ukončení přijímacího řízení Přijato do 1. ročníků celkem 153 Po ukončení 2. kola přijímacího řízení oznámili zákonní zástupci dvou přijatých uchazečů do čtyřletého studia, že nenastoupí do 1. ročníku. b. Počet přijetí v průběhu školního roku 2004/2005 do 1. ročníků 5 do vyšších ročníků 1 16

17 Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání Prospěch žáků v 1. a 2. pololetí školního roku 2004/2005 Ročník Škol.rok Počet žáků 1. pol. 2. pol. Prospělo s vyznam pol. pol. Prospělo 1. pol. 2. pol. Neprosp. 1. pol. 2. pol. Snížený stupeň z chování 2 3 Počet neoml. hodin za rok Neklas. 1.A B C D E F A B C D E A B C D E A B C D E A A B A B Celkem Opravné zkoušky Poznámka: Třída 1.A je první ročník osmiletého studijního cyklu. Třídy 2.A je druhý ročník osmiletého studijního cyklu. Třídy 3.A je třetí ročník osmiletého studijního cyklu. Třídy 4.A je čtvrtý ročníky osmiletého studijního cyklu. Třídy 5.A,B jsou páté ročníky osmiletého studijního cyklu. Třídy 6.A,B jsou šesté ročníky osmiletého studijního cyklu. Třídy 7.A,B jsou sedmé ročníky osmiletého studijního cyklu. Ostatní jsou třídy čtyřletého studijního cyklu. Opakování ročníku Jedné žákyni 1. ročníku a jedné žákyni 3. ročníku bylo povoleno opakování ročníku. 17

18 Maturitní zkoušky v roce 2005 Písemné maturitní zkoušky proběhly dne 12. dubna Témata písemných zkoušek 1. Ježíšmarjá, vždyť bejt na světě, to je, to je strašný riziko, můžete umřít taky (Volný slohový útvar) Jan Werich 2. Vyber si autora, jako si vybíráš přítele J. V. Sládek (Volný slohový útvar) 3. Čím jste s někým déle, tím více si myslíte, že říkat miluji tě je něco nepatřičného. (Úvaha o nedostatku komunikace mezi lidmi nebo vnitřní monolog s milovaným člověkem) 4. Co mě dokáže vyvést z míry? (Psychologický portrét vnitřní charakteristika) Četnost výběru jednotlivých témat při písemných maturitních zkouškách: Třída Téma č.1 Téma č.2 Téma č.3 Téma č.4 4.B C D E Četnost výběru maturitních předmětů při ústních zkouškách: Český jazyk a literatura 117 Chemie 18 Anglický jazyk 99 Biologie 25 Německý jazyk 27 Základy společenských věd 49 Francouzský jazyk 8 Španělský jazyk 8 Dějepis 29 Informatika a výpočetní technika 7 Zeměpis 13 Ekonomie 6 Matematika 47 Fyzika (dobrovolný) 2 Fyzika 15 Ústní maturitní zkoušky proběhly ve dnech května Maturovalo se v jednom týdnu ve čtyřech maturitních komisích. Složení maturitní komise ve třídě 4.B Předseda: Mgr. Andrea Kremzerová, Gymnázium s rozšíř. výukou CJ, Čs. exilu, Ostrava- Poruba Místopředseda: Marie Moravcová Třídní učitel: Mgr. Šárka Klotzmannová Složení maturitní komise ve třídě 4.C Předseda: Mgr. Táňa Janíková, Gymnázium Olgy Havlové, Ostrava-Poruba Místopředseda: Mgr. Marie Kotzurová Třídní učitel: Mgr. Miroslav Černý Složení maturitní komise ve třídě 4.D Předseda: Mgr. Tomáš Zvolánek, Gymnázium s rozšíř. výukou CJ, Čs. exilu, Ostrava- Poruba Místopředseda: PhDr. Květoslava Krajčová Třídní učitel: Mgr. Danuše Černínová 18

19 Složení maturitní komise ve třídě 4.E Předseda: Mgr. Jiří Břeň, Gymnázium s rozšíř. výukou CJ, Čs. exilu, Ostrava-Poruba Místopředseda: PhDr. Simona Krajcarová Třídní učitel: Ing. Magdalena Chmelařová Ph.D. Přehledné výsledky ústních maturitních zkoušek Třída Počet žáků Ústní zkoušku konalo Průměrná známka Prospěch s vyznamenáním prospělo neprospělo nebylo připuštěno 4.B , C , D , E , Celkem , Slavnostní předávání maturitních vysvědčení proběhlo v pátek 20. května 2005 ve sále Minoritského kláštera. Přijímací řízení na vyšší typ školy Na vysoké školy se podle údajů k dostalo 95% absolventů. Školní stravování Ve školní jídelně Mendelova gymnázia se stravuje 1149 dětí a žáků, z toho 37 žáků tříd ZŠ a 288 žáků tříd. Dále se stravuje109 žáků nižších ročníků MGO a 824 studentů. Dospělých strávníků je celkem 360, z toho 121 zaměstnanců školství. Kapacita jídelny je 1287 jídel, v jídelně je 112 míst. Vaří se 3 jídla, výběr je prováděn minimálně den, maximálně 5 dnů předem. Evidence obědů je vedena pomocí karet s čárovým kódem. Mimoškolní aktivity, soutěže (viz přílohy) a. mezinárodní úspěchy: 1 b. úspěchy na úrovni ČR: 4 b. úspěchy na úrovni kraje: 12 c. úspěchy na úrovni regionu: 62 Cizí státní příslušníci K celkem 3 Běloruská republika (1), Bulharská republika (1), Slovenská republika (1). Výsledky a zjištění ČŠI, opatření, realizace 1. Následná kontrola SIBP o stavu BOZP Českomoravský odborový svaz pracovníků školství Mgr. Eva Janštová, Následnou kontrolou jednotlivých bodů kontrolní zprávy bylo zjištěno následující: Ověřovat znalosti školení BOZP testy (T: ) Plán ozdravných opatření (splněno). Provést nový plán ozdravných opatření. Školní úrazy údaje doplněny (splněno) Ochranné kryty na ventilech radiátorů (splněno) Ulámané schody na schodišti ve ŠJ (splněno) 19

20 Osvětlení na chodbách (dle finančních prostředků do 5 let) 2. Státní kontrola dodržování právních předpisů a veřejnoprávní kontrola, zaměřená na vynakládání prostředků státního rozpočtu na rozvojový program a pilotní projekt v rámci I. etapy realizace Státní informační politiky ve vzdělávání v roce 2004 Česká školní inspekce Libuše Švecová, Kontrolní zjištění: V bodech 1.1 až 1.4 a 2.1 až 2.4 kontroly nebylo zjištěno porušení výše uvedené Metodiky 1 a Metodiky 2 a 14 odst. zákona č. 218/2000 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Hospodaření školy Celkové dotace na chod školy činily ,35 tisíc Kč, z toho ,35 tisíc Kč ze státního rozpočtu, tisíc Kč dotace Moravskoslezského kraje a 123 tisíc Kč dotace obcí. Prostředky ovlivňující nárůst schváleného rozpočtu: účelové prostředky na SIPVZ Státní informační politika vzdělávání (informační gramotnost 67 tisíc Kč.), účelové prostředky na pilotní projekt SIPVZ (59,85 tisíc Kč), účelové prostředky na ocenění pedagoga (5 tisíc Kč), účelové prostředky na zabezpečení výměnné zahraniční cesty žáků do Belgie (25 tisíc Kč), účelové prostředky na obnovu vybavení školní kuchyně (225 tisíc Kč), účelové prostředky na projekt OPAVA CANTAT (100 tisíc Kč), účelové prostředky na program Podpora rozšiřujícího studia anglického jazyka (12 tisíc Kč), investiční dotace do investičního fondu na přístavbu školní jídelny a rekonstrukci klimatizace (4 570 tisíc Kč), investiční dotace do investičního fondu na rozvojový program SIPVZ (180 tisíc Kč). Celkové náklady školy činily ,41 tisíc Kč, z toho spotřeba materiálu (411,49 tisíc Kč), spotřeba energií (1 494,85 tis Kč), na opravy a udržování bylo vynaloženo 97,17 tisíc Kč, cestovné (132,75 tisíc Kč), oblast ostatních služeb (734,27 tisíc Kč), mzdové náklady v hlavní činnosti školy (16 546,5 tisíc Kč). V souvislosti se mzdovými náklady byly tvořeny zákonné odvody (zdravotní a sociální) ve výši 5 703,26 tisíc Kč. Náklady hlavní činnosti spojené s provozem jídelny činily 8 106,90 tisíc Kč, které byly použity na spotřebu materiálu (288,69 tisíc Kč), spotřebu energií (295,53 tisíc Kč), opravy a udržování (270,52 tisíc Kč), ostatní služby (110,55 tisíc Kč), mzdové náklady (2 121 tisíc Kč), odpisy se podílejí na tvorbě investiční fondu částkou 48,94 tisíc Kč. Náklady pokrývá jídelna převážně z vlastních zdrojů. Výnosy hlavní činnosti školy činily ,56 tisíc Kč, z toho dotace ,35 tisíc Kč. Dále příjem školy ovlivňují také prostředky získané z jiných zdrojů, a to vlastních nebo cizích: tržby z reklamy 5 tisíc Kč, úroky 1,6 tisíc Kč, zúčtování fondů 21 tisíc Kč, tj. zapojení přijatých finančních darů z rezervního fondu, výnosy z pronájmu majetku práce spojená s pronájmy se nám vrátí ve finanční podobě 147,8 tisíc Kč. Výnosy z poskytnutých služeb v souvislosti s pronájmem 136,56 tisíc Kč. Tyto výnosy zapojujeme do nákladů spojených s energií, opravami, službami. Náhradu škod tvoří příjmy za poškozené učebnice od studentů 6,79 tisíc Kč atd. V roce 2004 obdržela škola sponzorské finanční dary ve výši 27,5 tisíc Kč a materiál a pomůcky ve výši 592,4 tisíc Kč. Výnosy jídelny činily 8 058,79 tisíc Kč a tvoří je dotace MSK ve výši 877 tisíc Kč na provoz, dotace státního rozpočtu tisíc na přímé náklady a vlastní příjmy 4 235,79 tisíc Kč. Doplňková činnost je prováděna ve školní jídelně, další doplňkovou činností je pořádání kurzů. Porovnáním nákladů a dosažených výnosů v činnosti organizace jako celku (škola, jídelna, doplňková činnost) vznikl výsledek hospodaření ,88 Kč. 20

21 Správní řízení Přehledný výčet rozhodnutí ředitele školy podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) eventuelně počet odvolání proti tomuto rozhodnutí. Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání Rozhodnutí o přijetí na 4letý obor studia Rozhodnutí o přijetí na 8letý obor studia 28 0 Rozhodnutí o nepřijetí na 8letý obor studia Rozhodnutí o přestupu na MGO během školního roku 165, 7 0 odst. 2, pís. g Rozhodnutí o přerušení studia podle 165, odst. 2, pís. g 10 0 Rozhodnutí o opakování ročníku po splnění povinné školní 3 1 docházky podle 165, odst. 2, pís. h Rozhodnutí o podmíněném vyloučení a vyloučení žáka ze 2 0 školy podle 165, odst. 2, pís. j Rozhodnutí o povolení individuálního vzdělávacího plánu podle 165, odst. 2, pís. a

22 II. Pracovníci školy Vedení školy Ředitel školy Statutární zástupce ředitele Petr Pavlíček Mgr. Václav Pustějovský Poradci ředitelství školy: Výchovný poradce Preventista negativních jevů Metodik informačních technologií Koordinátor environmentální výchovy Poradce pro mezinárodní aktivity Poradce pro nákup učebnic Správce AVT Poradce pro granty Poradce pro kulturu Tiskový mluvčí a kronikář Mgr. Zbyněk Nesvadba Mgr. Marie Kotzurová Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. RNDr. Rostislav Herrmann Mgr. Jana Prošvicová Mgr. Radomíra Binarová Mgr. Patrik Kavecký Mgr. Monika Klapková Mgr. Ivana Krystová Mgr. Kamila Pavlínková, Mgr. Hana Gebauerová Garanti specificky zaměřených úkolů Dopravní výchova Výzdoba školy Organizace lyžařského výcviku Organizace plaveckého výcviku Zdravotník Bezpečnostní technik Preventista PO Správce sítě Tvůrci ročenky Knihovníci Sklad učebnic Garant německých projektů Kontakty se zahraničními školami Kontakty se Slezským divadlem Opavský středoškolský sbor OPAVA CANTAT 2004 SOČ Mgr. Tomislav Odstrčil Ing. Oldřich Kolovrat Mgr. Ivana Krystová Mgr. Jana Čechová Mgr. Jana Čechová PaedDr. Alena Pavelková Mgr. Marta Kumstátová Ing. Oldřich Kolovrat Mgr. Zbyněk Nesvadba Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. RNDr. Zuzana Baďurová Mgr. Miluše Beyerová Mgr. Miluše Beyerová Marie Moravcová Mgr. Radomíra Binarová Mgr. Milan Kořínek Mgr. Lucie Balarinová Werner Gulba OstD. a D. Mgr. Jana Prošvicová Mgr. Hana Nováková Sonnková Mgr. Jiří Slovík Mgr. Eliška Slovíková PhDr. Simona Krajcarová Mgr. Blažena Gebauerová 22

23 Předsedové předmětových komisí Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Španělský jazyk Francouzský jazyk Ruský jazyk Fyzika Chemie Biologie Matematika a deskriptivní geometrie IVT a ekonomie Dějepis a společenské vědy Hudební výchova Výtvarná výchova Zeměpis Tělesná výchova a administrativa Správcové učeben Kmenové učebny Počítačové učebny PC1, PC2, PC3 Jazyková učebna J1 Jazyková učebna J2 Jazyková učebna J3 Jazyková učebna J4 Chemická laboratoř Fyzikální posluchárna Fyzikální laboratoř Biologická laboratoř Hudebna Žákovská knihovna Odborná knihovna Cizojazyčný klub Archiv Sborovna Fitcentrum Tělocvičny Zrcadlový sál Mgr. Miluše Beyerová Marie Moravcová Mgr. Hana Gráfová Mgr. Petr Štec PhDr. Květoslava Krajčová PaedDr. Alena Pavelková Mgr. Eva Jedličková Mgr. Marie Vaňková Mgr. Blažena Gebauerová RNDr. Hynek Koutný Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. Mgr. Jana Prošvicová Mgr. Eliška Slovíková Ing. Oldřich Kolovrat PaedDr. Alena Pavelková Mgr. Jana Čechová třídní učitelé Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D. Marie Moravová Mgr. Jaromíra Libosvárová Mgr. Helena Puhačová PhDr. Simona Krajcarová Mgr. Jaroslava Střílková PaedDr. Dáša Zemková PaedDr. Dáša Zemková Mgr. Blažena Gebauerová Mgr. Eliška Slovíková Mgr. Miluše Beyerová Mgr. Radomíra Binarová Marie Moravcová Mgr. Helena Puhačová PhDr. Simona Krajcarová Mgr. Pavel Schorník Mgr. Pavel Schorník Mgr. Šárka Klotzmannová 23

24 Třídní učitelé a jejich zástupci Třída TU Stínový TU 1.A Gebauerová Hana, Mgr. Kořínek Milan, Mgr. osmileté 1.B Hamřík Radomír Kavecký Patrik, Mgr. 1.C Krystová Ivana, Mgr. Slovíková Eliška, Mgr. 1.D Nováková Sonnková Hana Mgr. Škrabalová Romana, Mgr. 1.E Herrmann Rostislav, RNDr. Prošvicová Jana, Mgr. 1.F Vaňková Marie, Mgr. Baďurová Zuzana, RNDr. 2.A Czechová Eva, Mgr. Jedličková Eva, Mgr. osmileté 2.B Baďurová Zuzana, RNDr. Krajčová Květoslava, PhDr. 2.C Slovíková Eliška, Mgr. Krystová Ivana, Mgr. 2.D Klapková Monika, Mgr. Neničková Jana, Mgr. 2.E Koutný Hynek, RNDr. Prošvicová Jana, Mgr. 3.A Krajcarová Simona, PhDr. Herrmann Rostislav, RNDr. osmileté 3.B Kumstátová Marta, Mgr. Čechová Jana, Mgr. 3.C Zemková Dáša, PaedDr. Binarová Radomíra, Mgr. 3.D Pavelková Alena, PaedDr. Schorník Pavel, Mgr. 3.E Gebauerová Blažena, Mgr. Slovíková Eliška, Mgr. 4.A Kotzurová Marie, Mgr. Klapková Monika, Mgr. osmileté 4.B Svobodníková Lenka, Mgr. Klotzmannová Šárka, Mgr. Beyer Evžen, Mgr. 4.C Černý Miroslav, Mgr. Střílková Jaroslava, Mgr. 4.D Černínová Danuše, Mgr. Krajčová Květoslava, PhDr. 4.E Chmelařová Magdalena, Ing. Ph.D. Krajcarová Simona, PhDr. 5.A Beyer Evžen, Mgr. Puhačová Helena, Mgr. osmileté 6.A Kavecký Patrik, Mgr. Pavlínková Kamila, Mgr. osmileté 6.B Kořínek Milan, Mgr. Škrabalová Romana, Mgr. osmileté 7.A Binarová Radomíra, Mgr. Zemková Dáša, PaedDr. osmileté 7.B Balarinová Lucie, Mgr. Kotzurová Marie, Mgr. osmileté 24

25 Jmenný seznam učitelů školy Poř. Příjmení a jméno Zařazení Aprobace Vyučuje Úvazek Věk č. týdně k Baďurová Zuzana, RNDr. učitel F, IVT Balarinová Lucie, Mgr. učitel JN, SV Beckley Patrick angl. lektor JA Beyer Evžen, Mgr. učitel JČ, JR Beyerová Miluše, Mgr. učitel JA, JČ Binarová Radomíra, Mgr. učitel JR, D Borunská Hana, Mgr. učitel Ps, SV Czechová Eva, Mgr. učitel JČ, JN Čechová Jana, Mgr. učitel Z, TV, ZA Černínová Danuše, Mgr. učitel M, F Černý Miroslav, Mgr. učitel JA, JČ Flugrová Ruth, Mgr. statut. zást. JČ, JR Gebauerová Blažena, Mgr. učitel M, BI Gebauerová Hana, Mgr. učitel JČ, VV, AJ Gráfová Hana, Mgr. učitel JR, JN Gulba Werner OStD. a D. něm. lektor JN Hamřík Radomír učitel M, DG Herrmann Rostislav, RNDr. učitel B, VV Hlistová Emilie, Mgr. učitel JR, JN Hronková Šárka, Mgr. učitel JA Hynarová Milada, Mgr. učitel B, CH Chmelařová Magdalena, Ing. Ph.D. učitel IVT, E Jedličková Eva, Mgr. učitel M, F Kavecký Patrik, Mgr. učitel M, IVT Klapková Monika, Mgr. učitel M, F Klotzmannová Šárka, Mgr. učitel TV, BI Kolovrat Oldřich, Ing. učitel VV, CH Kořínek Milan, Mgr. učitel M, F Kotzurová Marie, Mgr. učitel JA, JČ, HV Koutný Hynek, RNDr. učitel M, F Krajcarová Simona, PhDr. učitel JN, JR, D Krajčová Květoslava, PhDr. učitel JR, D Krystová Ivana, Mgr. učitel VV, JČ Kumstátová Marta, Mgr. učitel TV, BI, ZA Langrová Pavlína, Bc. učitel JA Lebedová Naděžda, Ing. učitel Ek Libosvárová Jaromíra, Mgr. učitel JN, JR Lipková Jitka, Ing. učitel JA, E Maschke Kamil, Mgr. učitel JŠ, JA Moravcová Marie učitel JA, JČ Neničková Jana, Mgr. učitel CH, F Nesvadba Zbyněk, Mgr. vých. por. JN, TV Nováková Sonnková Hana, Mgr. učitel JČ, D Novotná Marcela, Mgr. učitel M, TV, ZA Odstrčil Tomislav, Mgr. učitel Z, TV Onderková Gabriela, Mgr. učitel HV Pavelková Alena, PaedDr. učitel JR, Z, TV Pavlíček Petr ředitel M, F Pavlínková Kamila, Mgr. učitel JA Pekárková Božena učitel JČ, JR Prošvicová Jana, Mgr. učitel JR, D Puhačová Helena, Mgr. učitel JA, SV

26 53. Pustějovský Václav, Mgr. zástupce JR, CH Satková Jitka učitel B, CH Schorník Pavel, Mgr. učitel TV Slovík Jiří, Mgr. učitel JČ, HV Slovíková Eliška, Mgr. učitel JČ, HV Střílková Jaroslava, Mgr. učitel B, CH Škrabalová Romana, Mgr. učitel M, CH Štec Petr, Mgr. učitel JŠ, JN Štěpánová Michaela, Mgr. učitel B, M Švachová Jolana, Mgr. učitel JA, JČ Vaňková Marie, Mgr učitel F, CH Vávra Jana, PaedDr. učitel JA, JČ Vystrk Pavel učitel Z, TV Zemková Dáša, PaedDr. učitel M, F Administrativní a techničtí pracovníci Sekretářka Hospodářka školy Školník Údržbář Uklízečky Pracovnice školní jídelny Vedoucí Účetní Skladnice Vedoucí kuchařka Kuchařky Pracovnice provozu Eliška Eschingerová Šárka Weinertová Vítězslav Fajkus Antonín Hájek Dana Binarová Květoslava Ďurajková Zdena Holá Zdena Klementová Jana Repáková Anna Seidlerová Valtrauda Vyklická Marta Kubánková Daniela Teuerová Jana Wronová Iva Řehová Petra Balcarová Zuzana Bielaková Pavla Budinová Marcela Buchtelová Marie Gališová Milena Korčáková Svatava Vltavská Iveta Vybrančíková Petra Michalovská Vendula Chlebková Lydie Vendelínová Anna Víchová Zdeňka Pavlíková 26

27 Změny v personálním obsazení školy během školního roku Od začátku školního roku Mgr. Lenku Svobodníkovou, která odešla na dlouhodobou nemocenskou, zastupovaly Mgr. Milada Hynarová a Mgr. Jitka Satková. 13. prosince 2005 byla přijata do školní kuchyně jako kuchařka Zuzana Bielaková. Do starobního důchodu odešly od Marie Moravcová a od Mgr. Jaroslava Střílková. Ing. Dalibor Bielka, který bude v příštím školním roce vyučovat chemii, byl přijat do pracovního poměru Od byly přijaty do pracovního poměru Mgr. Zdeňka Hanzliková, která bude vyučovat chemii a biologii, a Ing. Jana Šimečková, která bude vyučovat ekonomii a základy společenských věd. 27

28 III. Hodnocení kvality výuky 1. Vyučující vytvářejí své učební plány na základě schválených osnov MŠMT ČR a využívají 30 % variability učiva podle vlastního uvážení. 2. Vyučující pracovali podle tematických plánů schválených PPK a ředitelem školy na počátku školního roku. Vedení školy a předsedové předmětových komisí sledovali plnění učebních plánů. 3. Ředitel školy a jeho zástupce hospitovali u vyučujících, zejména u začínajících a u těch, u kterých byly vnitřním kontrolním systémem nebo impulsy zvenčí zjištěny problémy. Nedostatky byly řešeny pohovorem. 4. Součástí výuky byla i tématika ochrany člověka za mimořádných událostí, kterou jsme zařadili do vzdělávacího programu na základě dokumentu MŠMT č. j / Ochrana člověka za mimořádných událostí dodatek k učebním dokumentům pro základní školy, střední školy, speciální školy a vyšší odborné školy. Tematika byla zařazena do tematických plánů odpovídajících předmětů a byla probrána třídními učiteli v třídnických hodinách v celkovém objemu šesti vyučovacích hodin v každém ročníku tak, jak předepisuje vyhláška. 5. Dvakrát ročně proběhly na škole třídní schůzky. Konzultace učitelů nebo vedení školy s rodiči však byly možné kdykoliv po předchozí domluvě. 6. Výukové hodiny byly zaměřeny zejména a. na teoretické poznatky b. na procvičování studované problematiky c. na upevňování získávaných dovedností a poznatků d. na ověřování kvality získaných poznatků, na zkoušení znalostí studentů e. na seznamování studentů s aktuálními poznatky vědy a techniky, v cizích jazycích se situací a problematikou zemí, kde se hovoří vyučovaným jazykem f. v souvislosti se vstupem do Evropské unie byla sledována situace v evropských zemích. 7. Hodiny vyhrazené cvičením a seminářům byly věnovány zejména získání dovedností v použití teoretických poznatků, laboratorním úlohám, systematickému procvičování učiva. 8. Výsledky Maturity nanečisto 2005 byly projednány a vyhodnoceny v předmětových komisích a ve vedení školy. Předsedové PK zajistí, aby v také příštím školním roce zorganizovali výuku tak, aby žáci byli zodpovědně připraveni. 9. V tomto roce si studenti zvolili tyto volitelné a nepovinné předměty: Volitelné předměty: Konverzace v anglickém jazyce Konverzace v německém jazyce Konverzace ve francouzském jazyce Konverzace ve španělském jazyce Španělský jazyk Francouzský jazyk Ruský jazyk Seminář a cvičení z biologie Seminář a cvičení z chemie Seminář a cvičení z fyziky Seminář a cvičení z matematiky Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Ekonomie Informatika a výpočetní technika Aplikace počítačů Literární seminář Psychologie Dějiny státu a práva Politologie a mezinárodní vztahy Výtvarná výchova Deskriptivní geometrie Filozofický seminář Nepovinné předměty Konverzace v německém jazyce Latina Ruský jazyk 28

29 Práce předmětových komisí PK českého jazyka a literatury Komisi vedla prvním rokem Mgr. Ivana Krystová. Český jazyk a literaturu vyučovali Mgr. Evžen Beyer, Mgr. Eva Czechová, Mgr. Miroslav Černý, Mgr. Ruth Flugrová, Mgr. Hana Gebauerová, Mgr. Marie Kotzurová, Mgr. Ivana Krystová, Mgr. Jaromíra Libosvárová, Mgr. Hana Nováková Sonnková a Mgr. Eliška Slovíková. Češtináři opět intenzivně spolupracovali se Slezským divadlem, provedli propagaci mezi našimi žáky a výsledkem bylo zaplněné divadlo diváky s předplatným skupiny S. Zasloužila se o to zejména Mgr. Hana Nováková Sonnková. Také populární besedy před studentskými představeními s jejími protagonisty zůstaly zachovány. V září se družstvo našich žáků zúčastnilo vědomostní soutěže Bezručův běh Opavou pořádané Slezským gymnáziem, kde spolu s pořádající školou vybojovalo 1. místo. Školního kola soutěže O češtině trochu jinak se zúčastnilo 56 žáků, v krajském kole pak získali 3. a 6. místo. Také v recitačních soutěžích byli naši žáci úspěšní v okresním kole získali jedno první, dvě druhá a třetí místo. Zajímavým počinem byl první ročník literárního Šálení věnovaný spisovateli Josefu Škvoreckému. Vítězné práce jsou základem literárního sborníku prací žáků a učitelů školy Zrcadlení, jehož vydání se plánuje začátkem dalšího školního roku. Také kontinuální čtení z děl Josefa Škvoreckého bylo podnětné a setkalo se s velkým ohlasem mezi žáky školy. Naši žáci jsou vedeni ke sledování kulturního dění a k samostatné četbě. Sloužily k tomu literární semináře, obnovená literární nástěnka ve škole, besedy se spisovateli (letos to byla Markéta Zinnerová), využití výstav ve Slezském muzeu a Památníku Petra Bezruče. Jako každý rok, také letos se žáci zúčastnili literárně-historické exkurze Po stopách J. A. Komenského. V okresním kole recitační soutěže Wolkrův Prostějov se umístila Markéta Švábová (3.C) na 1. místě a David Grosser (7.A) na 2. místě, v okresním kole soutěže v dětské recitaci Nella Gabrielová (2.A) na 2. místě ve III. kategorii a Alexandra Cetlová (4.A) na 3. místě ve IV. kategorii. V krajském kole soutěže O češtině trochu jinak v kategorii ZŠ vybojovala Kateřina Stříbná (4.A) 6. místo a v kategorii SŠ pak Kamila Roháčková (3.E) 3. místo. PK cizích jazyků Na škole se vyučuje anglický jazyk, dále pak německý, francouzský, španělský a ruský jazyk. Zvyšuje zájem o španělský jazyk, ruský jazyk je stále na pokraji zájmu učí se jako volitelný a nepovinný předmět. Latinu letos vyučovala Mgr. Marie Kotzurová jako nepovinný předmět a jako kroužek. Při vytváření tříd žáků prvních ročníků byl výběr cizího jazyka základním kritériem. Snažili jsme se v maximální míře vyhovět požadavkům žáků a jejich rodičů i za cenu vytváření skupin němčiny, francouzštiny a španělštiny tvořených žáky z různých tříd. Velký zájem byl tradičně i o volitelný předmět konverzace v cizím jazyce, zejména v anglickém. Pro zájemce byl otevřen i volitelný předmět francouzský a španělský jazyk pro úplné začátečníky. PK anglického jazyka vedla Marie Moravcová, PK španělského jazyka Mgr. Petr Štec, PK německého jazyka Mgr. Hana Gráfová, PK francouzského jazyka PhDr. Květoslava Krajčová a PK ruského jazyka PaedDr. Alena Pavelková. Anglický jazyk Většina žáků si volila anglický jazyk jako první cizí jazyk. Od 2. ročníku ve všech volitelných předmětech vznikaly konverzace z anglického jazyka. Angličtinu vyučovali Mgr. Miroslav Černý, Mgr. Hana Gebauerová, Mgr. Šárka Hronková, Mgr. Marie Kotzurová, Bc. Pavlína Langrová, Ing. Jitka Lipková, Mgr. Kamila Maschke, Marie Moravcová, Mgr. Kamila Pavlínková, Mgr. Helena Puhačová, Mgr. Jolana Švachová, PaedDr. Jana Vávra a anglický lektor, Američan Patrick Beckley.