VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2015/2016 Bohumín, září

2 Osnova zprávy: A. Základní údaje o organizaci název, sídlo, charakteristika, zřizovatel, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě B. Přehled oborů vzdělávání (v souladu se zápisem ve školském rejstříku) C. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy D. Údaje o přijímacím řízení E. Údaje o výsledcích vzdělávání dle cílů stanovených vzdělávacími programy výsledky závěrečných zkoušek, absolutorií F. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů G. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků H. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti I. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI J. Základní údaje o hospodaření školy K. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů L. Údaje o zapojení školy v rámci celoživotního učení M. Údaje o předložených a školou realizovaných programech financovaných z cizích zdrojů N. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 2

3 A. Základní údaje o organizaci. Název školy: Základní umělecká škola Bohumín - Nový Bohumín, Žižkova 620, příspěvková organizace Právní forma: příspěvková organizace IČO: Zřizovatel: Moravskoslezský kraj Statutární orgán: PaedDr. Miluše Tomášková, Ph.D., ředitelka Statutární zástupce: Mgr. Gabriela Tvardková Sídlo organizace: Bohumín Nový Bohumín, Žižkova 620, PSČ Odloučená pracoviště další místa poskytovaného vzdělávání: Nerudova 1040, Bohumín Nový Bohumín, Sokolovská 90, Bohumín Starý Bohumín, Bezručova 170, Bohumín Záblatí Adresa pro dálkový přístup: zus-bohumin@volny.cz, Školská rada: není zřízena Charakteristika: Pro školu jsou charakteristické tyto znaky, jevy a cíle: ŠVP: základní charakteristika je součástí Školního vzdělávacího programu s názvem CESTA K UMĚNÍ, VĚDĚNÍ, K ZÁŽITKŮM A VKUSU. Škola pracuje v tomto školním roce podle dvou typů vzdělávacích programů pro ročníky všech stupňů dle ŠVP a u ostatních ročníků podle původních učebních plánů. Většina žáků studuje již tradičně hudební obor, část žáků studuje více oborů. Základním směrem profilace školy jsou mezioborové projekty a společné projekty pedagogů a žáků školy, spolupráce je pro uměleckou činnost školy podstatná. Prezentace školy navenek je stále významnou prestižní záležitostí, která ovlivňuje počet žáků a celkovou činnost a pověst školy. Vedení školy podporuje uměleckou aktivitu žáků a pedagogů - Dny hudby a umění ZUŠ, BOFEST of Arts, Celoměstská výtvarná soutěž vyhlašovaná ZUŠ Bohumín, Krajská výtvarná soutěž vyhlašovaná ZUŠ Bohumín, okresní kola soutěží MŠMT ČR pro všechny obory ZUŠ, Mezinárodní a celostátní výtvarné soutěže. Předškolní projekty významné je zaměření na přípravu projektů pro žáky předškolních ročníků, základních škol a středních škol ve městě. Souborová činnost tvoří v jednotlivých oborech významné zaměření z hlediska pedagogického i uměleckého soubory přípravných oddělení, pěvecký sbor, dechový soubor a rytmická skupina, kytarový soubor, flétnový soubor, smyčcový soubor. Podporovány jsou kulturní aktivity ZUŠ ve spolupráci s jinými subjekty. Kvalifikace škola podporuje rozšiřování kvalifikace pedagogů školy a diferenciaci odborného vedení jednotlivých předmětů dle specializované odbornosti učitelů. Výrazně je podporována spolupráce se zákonnými zástupci žáků. Sponzoring získávání sponzorů pro podporu činnosti školy je pro školu významné. Škola každoročně oslovuje potenciální sponzory (okolo 100 žádostí) menší i velké firmy ve městě, oslovuje také rodiče žáků. 3

4 Zahraniční partnerství a partnerství ZUŠ v ČR škola spolupracuje s několika partnerskými školami v ČR i v zahraničí, zejména v Polsku. Kontrola hospodaření Vnitřní kontrolní systém je základním předpokladem pro fungování organizace. Škola má zpracovány vnitřní předpisy pro všechny oblasti činnosti. Hospitační činnost a kontrola pedagogů zaměřuje se na přípravu a průběh výuky, na kontrolu výuky dle školního vzdělávacího programu, na výsledky vzdělávání, na prezentaci na veřejnosti a na důslednou práci s pedagogickou dokumentací. Zdůrazňována je zpětná vazba. Hospitace je doplněna o rozhovory s pedagogy. B. Přehled oborů vzdělávání: Datum zařazení do sítě škol: s účinností od Poslední změna zařazení: datum vystavení posledního rozhodnutí: zápis do školského rejstříku s účinností od , poslední změna dne výpis správního řízení. Dle školského rejstříku vyučuje škola žáky ve 4 oborech, a to: v hudebním, ve výtvarném, v tanečním, v literárně dramatickém. Výuka je realizována dle Školního vzdělávacího programu Základní umělecké školy v Bohumíně CESTA K UMĚNÍ, VĚDĚNÍ, K ZÁŽITKŮM A VKUSU (1.-5. ročníky všech stupňů), dále dle platných učebních plánů (pro ostatní ročníky), které jsou schváleny MŠMT ČR, č.j / ,17621/ s účinností od , 18455/ s účinností od , s účinností od , / s platností od ,22 035/2005 s platností od a dle dosud platných učebních osnov. Počet žáků k a cílová kapacita v jednotlivých studijních oborech: 1. hudební obor - počet žáků 263 (loni 257, předloni 246), cílová kapacita taneční obor - počet žáků 12 (loni 15, předloni 20), cílová kapacita výtvarný obor počet žáků 57 (loni 59, předloni 61), cílová kapacita Literárně dramatický obor počet žáků 28 (loni 25, předloni 23), cílová kapacita 55 Celkem: 360 žáků (loni 356, předloni 350) + 2 dospělí, cílová kapacita 520 žáků Podíl žáků v jednotlivých oborech ZUŠ Literárně - dramatický obor Výtvarný obor Taneční obor Hudební obor 4

5 C. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Přehled: Počet zaměstnanců k : celkem 28 Z toho počet nepedagogických pracovníků: 5 (celkem 2,45 úvazku) Úvazek pracovníků k celkem: 3, ,909 1 zaměstnanec na dlouhodobé nemocenské) Limit: 15,60 (13,909 +3,45 = 17,359, z toho Komentář: počet nepedagogických pracovníků překračován, jedna ze zaměstnankyň, která pracuje na celý pracovní úvazek, je dlouhodobě nemocná, je však stále ve stavu zaměstnanců. I přesto je stanovený limit počtu pracovníků velmi nízký. Personální zajištění chodu organizace bylo i pro tento školní rok velmi náročné: - Ke studiu tanečního oboru nastoupil hraniční počet žáků, který tvořily pouze dvě skupiny. Obor jsme nakonec otevřeli (což bylo dlouhou dobu diskutabilní), neboť spolupráci přislíbily bývalé absolventky a studentky tohoto oboru. Bylo také nutné zajistit minimální úvazek odborné pedagožce tanečního oboru. Podařilo se získat učitelku, která má aprobaci pro dva různé obory, což je v tanečním oboru velmi výjimečné. Řešili jsme také spolupráci s rodiči a s veřejností. Posílili jsme elektronické kontakty. Jako každým rokem jsme také zajistili přijímací řízení včetně průzkumů hudebnosti a dalších uměleckých předpokladů. Rodičům jsme umožnili platby školného podle individuálního řešení splátkových kalendářů. - Na začátku školního roku nastoupil nový zaměstnanec, a to na místo zaměstnankyně, která čerpá mateřskou dovolenou. Původně zastupující pedagožka totiž odešla studovat do zahraniční. Zajistit tohoto nového pedagoga bylo opravdu velmi obtížné. Jde o obor, ve kterém je v současné době přihlášeno na všech školách velmi mnoho žáků, avšak zároveň v daném oboru absolvuje jen velmi málo mladých pedagogů na konzervatořích. Pro tuto výměnu bylo třeba připravit několik schůzek předem, a to s žáky i s rodiči. - V průběhu školního roku považuji za nejnáročnější změnu ve funkci ekonomky tajemnice organizace. Původní ekonomka odešla na dlouhodobou nemocenskou. Bylo třeba zajistit normální fungování ekonomického úseku. Podařilo se zajistit zástup za její práci v podobě rozšíření částečného úvazku spolupracující ekonomické zaměstnankyně. Na část úvazku tajemnice jsem získala další pracovnici organizace. V průběhu školního roku je taková změna velmi náročná. Situaci se však podařilo vyřešit. - V našem typu školy je každá výměna pedagoga spojena se změnou vztahu žáků ke svému učiteli. Podobná situace znamená vždy úbytek z celkového počtu žáků. To se stalo také letos, ale již ne v tak markantní podobě menší úbytek v jednom oboru byl kompenzován přírůstkem v jiném oboru. - Na druhou stranu je potěšující ta okolnost, že řada nových pedagogů si již po krátké době - v průběhu jednoho školního roku - dokázala najít k žákům cestu, takže se hlásí noví žáci, kteří již cíleně chtějí docházet právě k těmto mladým učitelům či učitelkám. Znovu se ukazuje, že mladí lidé potřebují individuální výuku a že docházejí do tohoto typu školy mnohdy proto, že individuální vazbu na osobnost pedagoga potřebují a vítají. Uvědomuji si, že o to je větší odpovědnost ředitele při volbě a vedení každého pedagoga. Velmi náročná byla personální práce zejména ve druhé polovině školního roku. - Problémy se ukázaly zejména v tanečním oboru pro studium v následujícím školním roce se přihlásilo velmi málo žáků, kteří ovšem mají o studium právě u nás velký zájem. Vzhledem k velkým problémům, které v tanečním oboru přetrvávají již několik let, jsem 5

6 stanovila limit pro otevření daného studijního oboru. Ve městě je v podobném oboru velmi silná konkurence v podobě několika sportovních tanečních škol, které mají sice jiné zaměření, ale jsou levnější a mají velkou prestiž. Zájem jsem přesto chtěla podpořit, uspořádala jsem tedy další průzkumy na školách, znovu jsem oslovila naše bývalé žáky, kteří do těchto oddílů přešli. Výsledek však do příštího období nedává příliš prostoru na znovuobnovení původního stavu daného oboru (tj. před odchodem hlavní pedagožky do invalidního důchodu). - Náročná byla personální práce i v jiné oblasti. Na konci měsíce března dlouhodobě onemocněla jedna z pracovnic ekonomického úseku. Bylo nutné okamžitě zajistit fungování celého úseku, resp. celé organizace vyhledat a zaškolit možnou náhradu, zvolit vhodné řešení. - Dva pedagogové se rozhodli ještě dále studovat a rozšířit svou kvalifikaci v dalším prezenčním studiu. Jeden z nich odešel zcela (dohodou), druhý zůstal pouze na zkrácený úvazek. Na jejich místa jsem musela hledat do příštího školního roku zástup. - Zajistila jsem také ještě před začátkem školního roku novou pedagožku jako zástup za rodičovskou dovolenou namísto původního pedagoga. Nepedagogičtí pracovníci: zařazení, počet: 6, tj. 5x HPP, 1x VPP Ekonomický úsek: Ekonomka 37000: úvazek 0,30, od úvazek 0,8 Ekonomka tajemnice: 10100: úvazek 1,00 Ekonomka tajemnice zástup 84100: úvazek 0,5 Úsek dělnických profesí: Školnice - domovnice: 67200, úvazek 0,750 Uklízečka: 43575, úvazek 0,250 Obsluha kotelny, údržba: úvazek 0,150 Pedagogičtí pracovníci stav ke dni : úvazek, funkce, obor, předmět, smlouva na dobu určitou nebo smlouva na dobu neurčitou: Pracovní úvazek 100% (smlouva na dobu neurčitou - SDN, smlouva na dobu určitou - SDU) , HO, ředitelka školy, klavír, SDN , HO, Tvg, zástupkyně ředitele, EKN, klavír, pěvecký sbor, SDN , HO, Da, rodičovská dovolená, SDN , HO, Fo, kytara, klavír, SDN , HO, Hl, flétna, zobcová flétna, SDN , HO, La, zobcová flétna, příčná flétna, SDN , HO, Pa, pěvecká hlasová výchova, HN, SDN , HO, Pos, PHV, pěvecká hlasová výchova, SDN Částečný pracovní úvazek: , HO, Ču klavír, hudební teorie - SDN , HO, Fi, zobcová flétna, trubka, kytara, bicí, SDN , HO, Ha, violoncello, SDN , HO, Hu, housle, SDU, zástup za RD , HO, Ka, housle, SDU, zástup za RD, , LDO, Kel, SDN , TO, Li, SDU , HO, Pan, klavír, klavírní korepetice, SDN 6

7 , HO, Pch, klavír, korepetice, zástup za RD, SDU , HO, Pe, kytara, SDN , HO, Poh,,saxofon, SDN , HO, Pr, housle, SDN, rodičovská dovolená , VO, Sa, SDN , HO Svo, kytara, SDN , HO, Ško, baskytara, EKN, komorní hra, SDN Kvalifikace pedagogů počet pořadové číslo Plně kvalifikováni s VŠ: 14 (loni 14, předloni 13), č. 1,2, 3, 4, 5,7,12,13,14,19,20,21,22, 23 Kvalifikováni konzervatoř, SŠ: 8: č. 6,8,10,11,15,16,17,18, Kvalifikováni SŠ+ rozšiřují kvalifikaci na VŠ -3: č.15,16,17 Částečná kvalifikace - má pedagogickou způsobilost, nemá odbornou způsobilost, má SŠ: č. 9 (výjimka pro délku praxe nad 20 let po 50 letech věku) Komentář: V případě pracovnice s chybějící úplnou kvalifikací jde o obětavou a pedagogicky velmi zdatnou pedagožku, která má uznánu výjimku. Měla zájem dokončit řádnou kvalifikaci, což však nebylo možné. Vyučuje pouze na zkrácený úvazek. Po mnoho let vede úspěšně oddělení teoretických předmětů, pravidelně se školí. Ve škole připravuje scénáře, pořady a koncerty pro školy. V této činnosti je pro školu velmi přínosná a dosud nezastupitelná. Charakteristika: Nepedagogičtí zaměstnanci: Oproti předchozímu roku nedošlo v prvním pololetí k výraznějším změnám. Organizačně náročná byla až změna ve druhém pololetí a příprava dalšího školního roku na jaře a v létě Pedagogičtí zaměstnanci: Celkový pracovní úvazek pedagogů činil ke celkem 13,909 (loni 13,160, předloni 13,168, předtím13,453, předtím 14,259 předtím 15,792), a to včetně zástupu za rodičovskou a mateřskou dovolenou. Skok byl způsoben zvýšeným počtem individuálních hodin oproti hodinám v kolektivních předmětech a také zástupem za rodičovskou dovolenou. Bylo nutno zcela respektovat navýšený počet hodin dle RVP ve vyšších ročnících v několika stěžejních předmětech. D. Údaje o přijímaných žácích Ke studiu bylo v uplynulém školním roce přijato celkem 360 žáků, tj. o 4 žáky více než v předchozím roce (loni 356, předloni 350, předtím 364, předtím 405 žáků). Z toho v TO = 15 (loni 15, předloni 20, předtím 32) ž., VO = 57, loni 59, předloni 62, předtím 69) ž., LDO = 28 (loni 25, předloni 24, předtím 21) ž., HO = 260, loni 257, předloni 244, předtím 242 ž. Přijímací řízení proběhlo prostřednictvím přijímacích zkoušek do přípravných ročníků a do 1. ročníků základního studia. 7

8 2007/ / / / / / / / / / / / / / / / / /2016 Základní umělecká škola, Bohumín Nový Bohumín, Žižkova 620, příspěvková organizace Celkový počet žáků v přehledu za posledních 9 let 2007/ / / / / / / / / dosp dosp dosp dosp dosp dosp dosp dosp dosp. Počty žáků v jednotlivých letech Počet dospělých Celkem Počet nově přijatých žáků v přehledu za posledních 9 let 2007/ / / / / / / / / dosp Počet nově přijatých žáků

9 2007/ / / / / / / / /2016 Základní umělecká škola, Bohumín Nový Bohumín, Žižkova 620, příspěvková organizace Počet nově přijatých žáků přípravných oborů v přehledu za posledních 9 let 2007/ / / / / / / / / Počet nově přijatých žáků přípravných oborů Trend ukončení studia starších žáků ještě před absolutoriem je stále patrný, rodiče často prezentují názor, že dítě již základy studia zvládlo (například již umí hrát), takže ho už dále nemusí finančně podporovat. I velmi talentovaní žáci tak nedojdou k absolutoriu. Do přípravných ročníků nastupuje více žáků. I letos rodiče přivádějí své děti teprve v 7 letech věku, kdy jsou již žáci zařazováni do základního studia. Stále je největší zájem o hudební obor, ten je dále členěn na jednotlivé hlavní studijní předměty resp. zaměření - klavír, housle, violoncello, elektrické klávesové nástroje, zpěv, pěvecká hlasová výchova, kytara klasická, kytara elektrická, kytara basová, příčná flétna, zobcová flétna, klarinet, saxofon, trubka, bicí a dále dva obory kolektivní přípravná hudební výchova a sborový zpěv. V tanečním oboru zůstaly pouze dvě studijní skupiny, přesto se obor otevřel, žáci měli velký zájem absolvovat v naší škole. Počet žáků výtvarného oboru opět velmi mírně poklesl, letos 57 (loni 59, předloni 62, předtím 69 a 63). Celkově se počet žáků tohoto oboru nyní stabilizoval na asi dvoutřetinové výši (okolo 60 žáků) oproti době před hospodářskou recesí (okolo žáků). Letos bylo zapsáno do tanečního oboru pouze 12 žáků, obor jsme tedy otevřeli. V průběhu roku se však počet nenavýšil. Po odchodu absolventek je výhled do příštího roku spíše pesimistický. V literárně dramatickém oboru je počet žáků poměrně stabilní, zaznamenáváme dokonce velmi mírný nárůst počtu žáků. 9

10 2007/ / / / / / / / /2016 Základní umělecká škola, Bohumín Nový Bohumín, Žižkova 620, příspěvková organizace Počet nově přijatých žáků do jednotlivých uměleckých oborů v uplynulém školním roce: Hudební obor Výtvarný obor Taneční obor Literárně-dramatický obor 106, loni 80, předloni loni 25, předloni 16, 9 loni 8, předloni 8, Počet nově přijatých žáků 9, loni 11, předloni 8, hudební výtvarný taneční literárně-dramatický Počet odhlášených žáků v průběhu školního roku v přehledu za posledních 9 let 2007/ / / / / / / / / Počet odhlášených žáků v průběhu školního roku

11 Celkově odhlášených žáků sice bylo více, ale na jejich místa se přihlásili žáci noví, takže celkový počet žáků zůstal stejný. Charakteristika přijímacího řízení: Řádné přijímací řízení pro uplynulý školní rok proběhlo v červnu 2015 a dodatečné přijímací řízení proběhlo v září Po domluvě s řediteli a s třídními učiteli základních a mateřských škol proběhly krátké průzkumy v základních a v mateřských školách. Přijímání všech žáků je zaznamenáno v protokolech o přijímacím řízení. Zaznamenány jsou přijímací zkoušky a jejich výsledky u všech žáků V průběhu řádného přijímacího řízení se přihlásilo daleko více nových žáků, než v předchozích letech. Někteří však opět očekávali možnost přihlásit se ke studiu v dodatečném přijímacím řízení v září. V uplynulém školním roce bylo přijato ke studiu celkově více nových žáků než v roce předcházejícím. V uplynulém školním roce byli uspokojeni všichni žadatelé o studium, kteří splnili podmínky a termíny přijímacího řízení Diferenciace zájmu o jednotlivé obory vzdělávání v předmětech: Zájem žáků o studium v jednotlivých hlavních předmětech studijních zaměřeních stále kolísá. Největší zájem byl o studium hudebního oboru. Zaznamenali jsme mírný nárůst, který je kompenzací výrazného poklesu v jiných oborech, zejména v tanečním. Zájem o hru na klavír: celkový počet je 59 žáků (4546/7/2) 1, což je o 1 žáka méně než loni. Zájem mírně klesl i na II. stupni (letos 6, loni 7, předloni 6, předtím 8, předtím 12, 16). Zájem o studijní zaměření violoncello je stejný. Zájem o hru na všechny druhy fléten byl letos vyšší 51, loni 48, předloni 51, předtím 52) žáků. Kytaristé prokazují zájem o studium o něco vyšší letos 42, loni 37, předloni 33, předtím 34 žáků, předtím 29. Hra na bicí je rovněž stabilní letos 3 žáci, loni 3 žáci, stejně jako předloni, předtím 5 žáků. Hra na další dechové nástroje saxofon, trubku a klarinet -rovněž není stabilní co do počtu dětí, avšak přece jen mírně vzrůstá. Tyto obory studovalo letos 8 žáků, stejně jako loni 8 žáků, předloni 6 žáků, předtím 6 žáků. Pro kvalitní fungování souborů, které je potřebné pro plnění RVP a ŠVP, je to velmi málo Zájem o elektrofony (EKN) narostl letos 27 žáků, loni 21 žáků (předloni18, předtím 12). Elektrofony se uplatňují právě v souborech. Zájem o hru na housle je poměrně stabilní, dokonce mírně roste - letos žáků, loni 1312, předloni 12, předtím 11). Tento zájem podporuje činnost houslového souboru. Do pěveckého sboru docházejí hlavně mladší žáci, zájem se postupně diferencuje letos se přihlásilo v řádném termínu 21 žáků, loni 7, předloni 22, předtím 16. Pěvecká hlasová výchova a sólový zpěv vykazovala Vliv na počet žáků mají pravděpodobně televizní soutěže, ale také probíhající soutěže jiných organizací ve městě. Zájem o výtvarný obor se mírně snížil z loňských 59 na letošních 57 žáků (předloni 61, předtím 69) Prestiž této výuky je ve městě, kde je velké množství finančně nenáročných výtvarných kroužků, dobrá. Zájem o literárně dramatický obor je nyní stabilní, z loňských 25 žáků mírně vzrostl na letošních 28 žáků (předloni 23 žáků). Tito žáci tvoří poměrně stmelený kolektiv fixovaný na pedagoga. Opět se snížil zájem o taneční obor z loňských 15 žáků (předloni 20, předtím 32) na letošních 12 žáků (žáci se odhlásili až v průběhu měsíce září a října odešli do sportovních klubů). Velká konkurence ve městě v příbuzném a daleko finančně zajímavějším oboru nedává velké vyhlídky do budoucna. Počty žáků se ve většině oborů a studijních zaměření stabilizují, dokonce mírně rostou vyjma ovšem oboru tanečního. Ukazuje se vzrůstající zájem o ty obory, kde jsou zajímavá 1 Legenda pro uváděné počty žáků: v jednotlivých studijních zaměřeních jsou uváděny takto: přípravné studium/základní studium I. stupně/základní studium II. stupně /studium pro dospělé 11

12 a pro žáky atraktivní činnosti, zejména hra a vystupování v souborech, ale i velmi zajímavý repertoár, vyjíždění do sousedních zemí či škol, zajímavé soutěže. Kolísavý zájem o studium v některých oborech je způsoben pravděpodobně sociální strukturou obyvatelstva v tomto regionu i přímo ve městě, a také individuálními překážkami (dojíždění, rozdělení výuky do více dní, nutnost domácí přípravy apod.). Počet absolventů letos podle očekávání mírně poklesl. Mnoho starších dětí odchází ještě před absolvováním daného stupně vzdělávání. Výhled do dalšího školního roku možné nepříznivé okolnosti či důsledky: Nejvýznamnější roli v uměleckém vzdělávání hraje osobnost pedagoga a jeho vliv na utváření osobnosti žáka. Tato známá zásada je významnou premisou právě v našem typu školy zejména pro personální práci ředitele, je však významná i pro utváření vize a cílů školy. Doufejme, že můžeme očekávat mírný nárůst zájmu tak, aby byl vykompenzován klesající zájem o taneční obor a zároveň tak, bylo možno zajistit provoz školy bez problémů. V tomto roce se projevila změna hlavně ve struktuře oborů. Vzrostl zájem o studium a činnosti v kolektivu ve skupinách, v souborech. Zdá se, že tento cíl, který jsme si vytýčili při tvorbě ŠVP, se pomalu začíná naplňovat, což považuji za dobrý směr. Ve všech oborech je stále patrný trend ukončování studia ještě před absolutoriem, což je dáno zejména finanční situací v rodinách žáků. Ukazuje se, že dochází ke stabilizaci ve většině oborů. E. Údaje o absolventech. Výsledky vzdělávání: Ve školním roce 2015/2016 absolvovalo celkem 14 žáků, z toho 13 žáků na I. stupni (loni 22) a 1 žák na II. stupni (loni 2). Přehled absolventů z hlediska zastoupení jednotlivých oborů: ve výtvarném oboru: 5 žáků I. stupně a 1 žák II. stupně v tanečním oboru: absolvoval 1 žák I. stupně v literárně-dramatickém oboru: 0 žáků v hudebním oboru: 6 žáků I. stupně a 1 žák II. stupně (loni 14 žáků I. stupně a 2 žáci II. stupně) Počet absolventů jednotlivých uměleckých oborů v uplynulém školním roce: Hudební obor Výtvarný obor Taneční obor 7 (vloni 16) 6 (vloni 3) 1 (vloni 0) Literárně-dramatický obor 0 (vloni 5) 7 Počet absolventů HO VO TO LDO 12

13 2007/ / / / / / / / /2016 Základní umělecká škola, Bohumín Nový Bohumín, Žižkova 620, příspěvková organizace Počet absolventů v přehledu za posledních 9 let: 2007/ / / / / / / / / Počet absolventů Komentář: Počet absolventů v uplynulém školním značně klesl, propad se ukázal hlavně v hudebním oboru. V letošním roce byla patrná tendence ke stabilizaci zájmu o vzdělávání, což je v tomto regionu s vysokou nezaměstnaností dobrá zpráva. Vývoj počtu žáků v některých předmětech: - Hru na klavír studovalo 59 žáků, z toho 2 dospělí, vloni 58 (z toho 1 dospělý), předloni 60, předtím 62, předtím 72, předtím 82 pokles - V pěvecké hlasové výchově a v sólovém zpěvu studovalo 34 žáků, vloni 60 žáků předloni 40, předtím 42 žáků, předtím 47) - pokles - Sborový zpěv letos studovalo 21 žáků (loni 7 předloni 22, předtím 16). Žáci se loni přihlásili pozdě, takže již nemohli být vykázáni v měsíci září na daný školní rok - stabilizace - Hra na elektronické klávesové nástroje 27 žáků, vloni 21 žáků, předloni 18 žáků, předpředloni 12 nárůst - Ve hře na zobcovou flétnu - 46 žáků, loni 43 žáků, předloni 44 žáků, před-předloni 46 žáků - stabilizace - Hru na příčnou flétnu studuje 5 žáků, vloni 5 žáků, předloni 7 žáků, před-předloni 6 žáků -stabilizace. - Hře na trubku se učí 2 žáci, loni 2 žáci, předloni 2 žáci - stabilita. - Hře na saxofon se věnuje 6 žáků, vloni 7 žáků, předloni 5, před-předloni 2 stabilizace. - Hru na bicí nástroje studují 3 žáci, vloni 3 žáci, předloni 2 žáci, před-předloni 2 žáci, předtím 5 stabilizace. 13

14 - Hru na kytaru letos studovalo 41 žáků, vloni 35 žáků, předloni 33 žáků, před-předloni 34 nárůst. - Hra na housle - studuje 16 žáků, vloni 13, předloni 12, před-předloni 11, předtím 12 mírný nárůst - Hra na violoncello 4 žáci, vloni 3, předloni 4 - stabilita Informace o způsobu absolutoria: Všichni absolventi hudebního oboru ukončili studium veřejným vystoupením. Několik žáků se připravilo a zúčastnilo přijímacích zkoušek na konzervatoře a střední umělecké školy. Všichni absolventi hudebního oboru mimo své absolventské koncerty složili také závěrečné absolventské zkoušky. Absolvující žákyně výtvarného oboru se představily výstavami svých prací na absolventském koncertu hudebního oboru. Absolventka tanečního oboru se představila na absolventském koncertu. Všichni absolventi školy dostali dárek, který jim věnoval Klub rodičů a přátel Základní umělecké školy Bohumín. Výsledky vzdělávání - hodnocení: Hudební obor: Žáci všech oborů základního studia a studia pro dospělé byli hodnoceni (stejně jako v předchozích letech) klasifikací. Slovní hodnocení volíme pouze jako hodnocení doplňkové (do žákovských knížek), a to u žáků přípravných ročníků. Žáky přípravných ročníků do počtů klasifikovaných žáků nepočítáme. Tzv. neklasifikováni byli ti žáci, kteří odešli ze studia nebo byli neklasifikováni pro jinou příčinu (např. nemoc, stěhování). Žáci přípravných ročníků vykonali přijímací zkoušky do základního studia. Všichni žáci základního studia hudebního oboru zakončili daný ročník postupovými zkouškami. Ročníkové postupové zkoušky vykonali všichni žáci hudebního oboru, kteří měli zkoušky vykonat. Žáci ostatních oborů (výtvarného, tanečního a literárně dramatického) byli klasifikováni průběžnou klasifikací za jednotlivé výkony, z nichž alespoň dva byly veřejné. Výsledná známka se od této klasifikace odvíjela. Přehled výsledků vzdělávání postupové zkoušky (nejsou započítáváni žáci přípravného studia nevykonávají postupové zkoušky) Hudební obor Výtvarný obor Taneční obor Literárnědramatický obor CELKEM: prospěl s vyznamenáním 196 loni loni loni loni loni 269 prospěl neprospěl Ostatní (PV) celkem 24 loni 26 0 loni loni Loni 53 7 loni 11 2 loni 7 1 loni 1 49 loni loni loni loni loni loni

15 Výsledky vzdělávání - celkem 8% 0% prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl 92% Výsledky postupových zkoušek z dalšího povinného předmětu hudební nauky nebo Hudby od A do Z (hudební teorie): Dodatečné postupové komisionální zkoušky vykonali ti žáci, kteří měli menší účast v pravidelné výuce než 50 %. Letos bylo těchto žáků vyzkoušeno celkem 50 (loni 49). Hudební nauka/ Hudba od A do Z Prospěl s vyznamenáním Klasifikace (loni21, předloni 38) Prospěl Klasifikace (loni 26 předloni 12) Prospěl klasifikace (loni 2 předloni 1) Neprospěl Klasifikace Neklasifikován -4 0 (loni 0) 3 (loni 0) celkem 50 (loni 49 předloni 52) Z hudebního oboru prospělo s vyznamenáním 196 žáků (loni 181 žáků), prospělo 24 žáků (loni 26 žáků). Z výtvarného oboru prospělo s vyznamenáním 52 žáků (loni 53 žáků), prospělo 0 žáků. Z tanečního oboru prospělo s vyznamenáním 10 žáků (loni 10 žáků), ostatní žáci studovali přípravné ročníky. Z literárně dramatického oboru prospělo 24 žáků (loni 25 žáků) s vyznamenáním. 50 žáků (loni 49, předtím 53) hudebního oboru konalo na konci školního roku postupovou zkoušku z vedlejšího povinného předmětu z hudební nauky a Hudby od A do Z, z toho 33 (loni 26) žáků výborně, 13 (loni 26) žáků chvalitebně, 1 žák (loni 2 žáci) dobře, 3 žáci byli neklasifikováni (loni 0). Žáci všech oborů byli v průběhu školního roku klasifikováni podle výsledků své práce v jednotlivých předmětech, a to v jednotlivých hodinách, dále při výstavách, při tanečních 15

16 vystoupeních a při literárně dramatických vystoupeních v průběhu roku, a to v 1. pololetí zejména v rámci podzimních a předvánočních akcí školy, kterých se zúčastnili všichni žáci těchto oborů - dva hudební třídní koncerty za rok pro všechny žáky hudebního oboru a další koncerty a hudební vystoupení, soutěže o nejlepší novoročenku ve výtvarném oboru, vánoční koncerty v tanečním a v literárně dramatickém oboru. Ve druhém pololetí byla klasifikace doplněna na výročních akcích školy, dále na koncertech školy a na tanečních vystoupeních a na Divadelní akademii. Žáci jsou také hodnoceni za účast na velkých projektech školy. Klasifikace je doplněna o hodnocení účasti na soutěžích a na soutěžních i nesoutěžních přehlídkách. Kritéria pro hodnocení žáků byla stanovena na začátku školního roku ve Školním řádu a učitelé o nich informovali rodiče. Školní řád je zveřejněn na stránkách školy. Jednotlivými nástroji hodnotících kritérií jsou: Výkony na veřejných vystoupeních a třídních koncertních předehrávkách a dramatických vystoupeních - výkony sleduje ředitelka školy a členové dané předmětové komise srovnání výkonů při postupových a závěrečných zkouškách srovnání výkonů při evaluačních předehrávkách zapojení žáků školy v dalších aktivitách i mimo ZUŠ (například v ZŠ, na vystoupeních pro jiné subjekty apod.) hodnocení učitele a hodnocení pedagogů dalších povinných, případně nepovinných předmětů v rámci daného učebního plánu zapojení do soutěží a výsledky soutěží Okolo 95 % všech žáků všech oborů se podílelo na přípravě a realizaci některého veřejného vystoupení, případně na realizaci mimoškolních vystoupení či na realizaci velkých školních mezioborových projektů. Všichni žáci hudebního oboru se představili veřejnosti na třídních komorních koncertních předehrávkách, kterých bylo organizováno a realizováno 38 (každý z 20 učitelů hudebního oboru měl 2 třídní koncerty), přičemž šlo jednak o koncertní předehrávky dané třídy a mimo to o kombinované koncerty ze dvou nebo více tříd. F. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Provenci sociálně patologických jevů jako samostatnou aktivitu naše škola neorganizuje. Činnost školy je zaměřená na umělecké vzdělávání mládeže. Žáci mají další studijní povinnosti, kterým se musí věnovat ve svém volném čase. Výuka je ve všech oborech individualizována, každému žáku je věnována po celou dobu výuky pozornost. Pedagog s každým žákem komunikuje, a to v průběhu celé výuky. Prevenci lze spatřovat také v úzké komunikaci pedagoga s rodinami žáků. Umělecké vzdělávání jako celek představuje svou podstatou, filosofií a zaměřením nejlepší prevenci negativních jevů ve společnosti. V tomto školním roce jsme komunikaci s rodičovskou veřejností rozšířili o společné aktivity ve spolupráci s Klubem rodičů a přátel Základní umělecké školy společenské tance, zájezdy žáků, koncertní předplatné a divadelní představení. Komunikace s absolventy jednotlivých stupňů vzdělávání je organizována prostřednictvím setkání žáků s pedagogy a setkání a diskusemi s vedením školy. Dialogy s žáky jsou součástí učebních osnov školního vzdělávacího plánu v aktuálním znění, a to ve všech studijních oborech. 16

17 G. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je rozpracována v několika formách Plán DVPP, Záznamy o pracovních cestách, Záznamy o rozhovorech s pedagogickými pracovníky, Záznam o samostudiu a další. Přehled aktivit DVPP: Poř.č. jméno účastníka název akce místo pořadatel akce datum 1. Karel Fírek Seminář DVPP Zobcová flétna Ostrava Janáčkova konzervatoř Bc. Hlavizňová Martina Seminář DVPP zobcová flétna 3. Mgr. Fochlerová Renáta Seminář DVPP kytara 4. Mgr. Lucie Samiec Společnost J. Zrzavého VO 5. Pospiechová Renáta Seminář DVPP Ostravská setkání u klavíru 6. Mgr. Paličková Božena Seminář DVPP Ostravská setkání u klavíru 7. Mgr. Fochlerová Renáta Seminář DVPP Ostravská setkání u klavíru 8. Mgr. Gabriela Tvardková Seminář DVPP Ostravská setkání u klavíru 9. Čudejková Jaroslava Seminář DVPP Ostravská setkání u klavíru Ostrava Ostrava Ostrava J. Kvapil Olomouc Janáčkova konzervatoř Ostrava Olomouc Společnost J. Zrzavého Ostrava Janáčkova konzervatoř Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Ostrava Janáčkova konzervatoř Ostrava Janáčkova konzervatoř Ostrava Janáčkova konzervatoř Ostrava Janáčkova konzervatoř Ostrava H. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Charakteristika: Každý měsíc se ve škole uskuteční několik koncertních a jiných kulturních akcí. Jako každoročně byl i tentokrát vypracován Plán kulturních akcí školy. Tyto akce byly ještě dále upřesněny v Měsíčních plánech akcí školy a byly pravidelně zveřejňovány v médiích ve městě Bohumíně. Koncepce kulturních a koncertních akcí a činnosti školy v tomto roce pokračovala s 2 mezioborovými projekty - Taneční inspirace a slavnostní vyřazení předškoláků a Interní žákovská show, což jsou pravidelné tematické kratší koncertní či jiné akce, původně určené jako platforma pro prezentaci těch nejmenších, postupně se však rozšiřuje i pro starší žáky. Realizovali jsme tradiční celoměstskou výtvarnou soutěž novoročenek, prostor pro prezentaci nám poskytla Knihovna a kino K3. Tradičně se uskutečnila celoměsíční výstava nejkrásnějších novoročenek v Knihovně K3 v Bohumíně a výroční výstava prací všech žáků výtvarného oboru v prostorách kina K3. Koncertní akce školy byly zaměřeny ke spolupráci s uměleckými školami v kraji. Byli pozváni hostující sólisté či komorní tělesa. Představili se stejně jako loni - naši mladí pedagogové školy na svých koncertech či vystoupeních. 17

18 Letos jsme se zaměřili také na podchycení zájmu o umělecké vzdělávání u těch nejmenších Klub rodičů zcela nově organizuje kroužek SRDÍČKO pro předškolní děti, kde děti i se svými rodiči seznamují s uměleckými obory formou hry a kde se připravují se na přijímací zkoušky do naší školy. Tuto spolupráci vítáme. Již tradičně bylo v naší ZUŠ realizováno několik typů koncertů pro mládež hudebně dramatické vystoupení pro mateřské a základní školy. Aktivní činnost vyvíjí Dechový soubor mladých a Rytmická skupina- Jazz band. V uplynulém školním roce byly realizovány tyto hlavní kulturní akce. ZÁŘÍ 2015: V úterý, dne SLAVNOSTNÍ ZAHÁJENÍ ŠKOLNÍHO ROKU v 10,00 hod. Vystoupení žáků školy Dne (středa) od 15,30 hodin UKÁZKOVÁ vyučovací HODINA hudebního oboru hlavní budova školy, pro rodiče žáků Ve dnech (pondělí) a (úterý) od 15,45 do 16,30 hodin - UKÁZKOVÁ vyučovací HODINA tanečního a výtvarného oboru ZUŠ Nerudova ulice 1040, pro rodiče žáků ŘÍJEN 2015: Středa, dne ředitelka ZUŠ vyhlašuje celoměstskou výtvarnou soutěž O nejkrásnější novoroční přání z up-cyklovaných materiálů. Tvůrčí recyklace. Uzávěrka soutěže ve 12,00 hodin na ředitelství ZUŠ. Vyhodnocení , vyhlášení výsledků Úterý, VÝROČNÍ SCHŮZE KRPŠ při ZUŠ vystoupení žáků Ve čtvrtek, v 16,30 hodin PODZIMNÍ KONCERT ZUŠ Bohumín, představí se učitelé i žáci LISTOPAD 2015: Dne vyhlášení soutěže ŠPERK 2016 pro všechny ZUŠ v Moravskoslezském kraji. Téma: Šperk jako interiérový prvek Dne od 15,30 pravidelný cyklus: INTERNÍ ŽÁKOVSKÁ SHOW, půlhodinka na téma: Hrajeme si s barvami Ve dnech třídní koncerty žáků hudebního oboru ZUŠ, dle zvláštního rozpisu Ve dnech 18. a vždy od 18,00 PŘEDPLESOVÁ TANEČNÍ PŘÍPRAVA pro rodiče žáků ZUŠ a zejména pro starší žáky II. stupně a studia pro dospělé. Dne VÁNOČNÍ TRHY -vystoupení hudebních souborů ZUŠ Bohumín, PROSINEC 2015: Ve dnech VÁNOČNÍ VÝSTAVA ŽÁKŮ ZUŠ v budově školy V průběhu prosince až ledna -Vánoční výstava prací žáků ZUŠ v kině K 3 Bohumín Pondělí, dne v 16,30 hod -VÁNOČNÍ KONCERT ZUŠ Ve dnech vánoční besídky a kulturní akce ZUŠ, dle rozpisu Čtvrtek, dne v 17,00 hodin ADVENTNÍ KONCERT v katolickém kostele na náměstí v Novém Bohumíně, žáci a učitelé ZUŠ Bohumín a hosté LEDEN 2016: Po celý měsíc - VÝSTAVA NOVOROČNÍCH PŘÁNÍ v knihovně K3 Bohumín Pondělí, dne školní kola soutěží ZUŠ, dle zvláštního rozpisu 18

19 Středa, dne od 15,30 pravidelný cyklus: INTERNÍ ŽÁKOVSKÁ SHOW, půlhodinka na téma: Hraje a zpívá celá rodina ÚNOR 2016 V průběhu měsíce února PŘEDVÁDĚČKY žáků LDO ZUŠ BŘEZEN 2016: Ve dnech Druhé TŘÍDNÍ KONCERTY a třídní schůzky dle rozpisu Ve dnech dílčí výstavy prací žáků výtvarného oboru - 2. budova ZUŠ DUBEN 2016: Ve dnech Druhé TŘÍDNÍ KONCERTY dle rozpisu Čtvrtek, dne od 16,30 JARNÍ KONCERT klávesového oddělení a dechových oborů Středa, dne od 15,30 pravidelný cyklus: INTERNÍ ŽÁKOVSKÁ SHOW, půlhodinka na téma: Kostýmová show Pátek, dne od 18,00 hodin Výtvarný seminář KVĚTEN 2016 Dne v 16,30 hodin ABSOLVENTSKÝ KONCERT žáků ZUŠ Dne vyhodnocení krajské výtvarné soutěže ZUŠ: ŠPERK 2016, VERNISÁŽ VÝSTAVY Čtvrtek, dne TALENTY REGIONU Janáčkova konzervatoř Ostrava Čtvrtek, dne pořad pro školy pro MŠ a pro ročník ZŠ HUDEBNÍ TOULKY STALETÍMI Ve dnech Výroční výstava výtvarných prací žáků ZUŠ Bohumín ČERVEN 2016: Pondělí, dne DNY HUDBY A UMĚNÍ - SLAVNOSTNÍ KONCERT K 90. výročí založení školy V úterý, dne VIVAT MOZART koncert MÚZY v Hradci nad Moravicí, účinkují žáci školy Čtvrtek, dne v 16,30 hodin DIVADELNÍ AKADEMIE žáků v sále ZUŠ Úterý, dne v 16,00 hodin TANEČNÍ ŽÁKOVSKÉ INSPIRACE A SLAVNOSTNÍ VYŘAZENÍ PŘEDŠKOLÁKŮ, hlavní budova ZUŠ Dne KONCERT PEDAGOGŮ ZUŠ v Moravskoslezském kraji Bílovec, účinkují učitelé školy Údaje o soutěžích: Celostátní soutěž základních uměleckých škol vyhlášena MŠMT proběhla v ZUŠ Bohumín v uplynulém školním roce v těchto oborech: Hudební obor Hra na elektrické klávesové nástroje ŠKOLNÍ KOLA SOUTĚŽE MŠMT ČR pro ZUŠ: 1. Školní kolo soutěže ZUŠ ČR v oboru Hra na elektrické klávesové nástroje proběhlo dne Zúčastnilo se ho 12 žáků. Obsadili 3x 2. místo a 6x 1. místo 19

20 bez postupu do okresního kola soutěže. 3 žáci dostali diplom za účast v soutěži. 2. Školní kolo soutěže ZUŠ ČR v oboru komorní hra s převahou smyčcových nástrojů bylo pro nemoc 2 hlavních protagonistek přihlášeného souboru zrušeno. 3. Školní kolo soutěže ZUŠ ČR v oboru komorní hra s převahou dechových nástrojů muselo být rovněž zrušeno (původně byly přihlášeny dva soubory, většina žáků v době bezprostředně před soutěží rovněž onemocněla. Literárně dramatický obor: 4. Školní kolo soutěže ZUŠ v oboru literárně dramatickém proběhlo dne Soutěže se účastnilo 9 žáků soubor BODIVADLO pod vedením MgA. Lenky Kelnarové. Název představení: MŇAU!, autor: Ivanka Vadlejchová, úprava Lenka Kelnarová, scénografie Lucie Samiec, hudba Jiří Phillip. Představení bylo doporučeno na krajskou přehlídku. Krajská přehlídka LDO ZUŠ v MSK proběhla ve dnech 8. a v Rýmařově. BODIVADLO obdrželo Vzpomínkový list. PĚVECKÁ SOUTĚŽ ZPĚVÁČEK 2016 v lidovém zpěvu 5. Městské kolo pěvecké soutěže ZPĚVÁČEK ROKU 2016 proběhlo dne Jde o soutěž v lidovém zpěvu (hrdelní hlasy). Žáci ZUŠ Bohumín pravidelně obsazují přední místa v soutěži a mají zastoupení ve všech kategoriích. Ocenění ve čtyřech kategoriích získali žáci ZUŠ Bohumín, obsadili 4x 1. místo. Školní kola se konala na základních školách, městské kolo proběhlo v kulturním středisku v salónu Maryška v Bohumíně. CELOMĚSTSKÁ VÝTVARNÁ SOUTĚŽ NOVOROČENEK pro všechny školy města Bohumín 6. Tradiční celoměstská výtvarná soutěž pro talentované děti všech typů skol v Bohumíně, kterou organizuje ZUŠ Bohumín. Téma letošního ročníku soutěže: O NEJZAJÍMAVĚJŠÍ UP-CYKLOVANÉ NOVOROČNÍ PŘÁNÍ. Soutěž proběhla v říjnu listopadu 2015 s vyhodnocením dne Soutěž vyhlašuje ředitelka ZUŠ Bohumín. Soutěž probíhala ve třech kategoriích podle věku. Všechny kategorie hodnotila nezávislá porota. Přihlášeno bylo 67 soutěžních prací žáků (velmi náročné téma). Žáci ZUŠ Bohumín obdrželi 2x zvláštní ocenění, 1x čestné uznání s 1c ocenění ředitele školy. KRAJSKÁ VÝTVARNÁ SOUTĚŽ ŠPERK 2016 pro všechny ZUŠ v Moravskoslezském kraji 7. Jde druhý ročník bienále- této výtvarné soutěže. Soutěž vyhlašuje ZUŠ Bohumín za spolupráce se Střední uměleckou školou a gymnáziem Ostrava. Tento ročník nesl podtitul Šperk jako ozdoba interiéru. Soutěže se zúčastnilo 10 základních uměleckých škol z Moravskoslezského kraje, které organizují výuku výtvarného oboru. Soutěž proběhla dne , vyhlášení vítězů a vernisáž výstavy všech prací proběhla týž den v ZUŠ Bohumín na Malém jazzovém koncertu.. Výstava prací probíhala od do Celkem bylo přihlášeno 90 prací. Žáci naší školy 20

21 obsadili vynikajících 7 ocenění! Získali 2 x třetí místo, 4x druhé místo a 1x čestné uznání. PĚVECKÁ SOUTĚŽ ANGLICKÝ SLAVÍK Pěvecké soutěže ANGLICKÝ SLAVÍK 2016, kterou organizuje jazyková škola HELLO v Ostravě, se zúčastnila 1 žákyně naší školy. Jde o soutěž středních škol v Moravskoslezském kraji, podmínkou je zpěv písní v anglickém jazyce. Naše žákyně pěveckého oboru Šárka Parmová v této soutěži zvítězila (1. místo, absolutní vítěz) ve velké konkurenci. Při zpěvu se sama doprovázela na UKULELE na nástroj se sama naučila k tomuto účelu hrát. I. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a kontrolních orgánů V uplynulém školním roce proběhla v naší organizaci inspekce ČŠI. Předmětem inspekční činnosti bylo zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní uměleckou školou podle ustanovení 147 odst.2 písm. B zákona č. 561/2004 Sb. školský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Inspekční zpráva konstatuje, že personální i materiální podmínky školy jsou na očekávané úrovni a umožňují naplňování vzdělávacích programů. V oblasti zajištění bezpečnosti škola dosahuje výborné úrovně. Inspekční zpráva podrobně analyzovala veškeré podmínky, popisuje a analyzuje vizi školy, pochvalně se zmiňuje také o aprobovanosti všech zaměstnanců, stejně jako o všech úrovních dalšího vzdělávání pedagogů. Inspekce také zjistila posun a změny od poslední inspekce v roce 2009, který kladně hodnotila. Hospitační činnost, kterou inspekce provedla, se zaměřovala k vybraným oborům. Odborné hodnocení oborů bylo na očekávané úrovni. Věnovala se pak zejména výtvarnému oboru, vybraným zaměřením v hudebním oboru a k literárně dramatickému oboru. Výuka v literárně dramatickém oboru byla na výborné úrovni. Mezi silné stránky školy uvádí inspekce zejména: - Jasně formulovanou koncepci kopírující demografické a sociální podmínky školy - Dlouhodobě výbornou úroveň zpracování povinné dokumentace školy - Velmi dobré materiální podmínky školy na všech pracovištích - Výbornou úroveň zabezpečení školy a zajištění bezpečnosti žáků - Kvalitní plánování a realizace dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků - Spolupráce s vnějšími partnery je aktivní a oboustranně prospěšná Mezi slabé stránky zařazuje inspekce: - Hodnocení práce žáků (někdy příliš benevolentní, někdy chybí odůvodnění či sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků) - Narušování průběhu výuky nekázní žáků (VO) - Výrazné snížení počtu žáků v tanečním oboru Inspekce doporučuje věnovat zvýšenou pozornost hudebně teoretickému předmětu (velké absence, omluvy). Doporučuje i nadále výrazně usilovat o přestěhování výtvarného oboru na kmenovou budovu školy. Činnost školy byla inspekcí hodnocena kladně. Kontrolní činnost, která je zaměřena na dodržování zákona a právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb, proběhla s kladným výsledkem. Nebyla zjištěna pochybení. Proběhly tyto kontroly: 21

22 - kontrola vydání školních vzdělávacích programů (ŠVP) dle 5 odst. 3 věty první školského zákona, ve znění účinném v kontrolovaném období - kontrola vydání, obsahu a zveřejnění školního řádu dle 30 odst. 1-3 školského zákona, ve znění účinném v kontrolovaném období - kontrola vedení dokumentace školy dle ustanovení 28 odst. 1 písm. b,c, e,f, h. školského zákona, ve znění účinném v kontrolovaném období. KONTROLA NEZJISTILA V ŽÁDNÉM BODU PORUŠENÍ PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ. Celá inspekce proběhla v klidné a přátelské atmosféře. Pro celou školu byla návštěva inspekce inspirativní. Jednotlivá konkrétní zjištění byla konzultována na pedagogických a uměleckých radách. J. Údaje o hospodaření organizace I. Vyhodnocení závazných ukazatelů stanovených příspěvkové organizaci, návrh na rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2015: 1. Náklady, analýza čerpání prostředků hodnoceného roku Náklady za rok 2015 činily celkem ,45 Kč z toho: na platy zaměstnanců ,00 Kč z toho - platy ,00 Kč - náhr. za dočas. prac. neschopnost 4 265,00 Kč - použití fondu odměn ,00 Kč na zákonné sociální pojištění ,00 Kč na tvorbu FKSP ,00 Kč ostatní soc. náklady ,44 Kč zákonné úrazové pojištění ,00 Kč ostatní náklady ,01 Kč 2. Výnosy, rozbor příjmů z vlastní činnosti, výčet poskytnutých dotací v členění podle jednotlivých poskytovatelů a účelů použití: Výnosy za rok 2015 činily celkem Příspěvek na provoz ze SR z toho: Přímé náklady na vzdělávání ,45 Kč ,00 Kč ,00 Kč 22

23 Z toho UZ ,00 Kč v tom - platy ,00 Kč - náhr. za dočas. prac. neschopnost 4 265,00 Kč - zákonné sociální pojištění ,00 Kč - FKSP ,00 Kč - přímý ONIV ,00 Kč Z toho UZ ,00 Kč v tom - platy ,00 Kč - zákonné sociální pojištění ,00 Kč - FKSP 1 312,00 Kč Z toho UZ ,00 Kč v tom - platy ,00 Kč - zákonné sociální pojištění 7 628,00 Kč - FKSP 224,00 Kč Veškeré poskytnuté prostředky byly použity v souladu se závaznými ukazateli stanovenými zřizovatelem pro rok Příjmy z vlastních zdrojů v roce 2015 činily z toho: UZ 5 výnosy ze školného výnosy ze vstupného tržby z pronáj. a služeb za pronájem čerpání fondu odměn čerpání rezerv.fondu sponzorské dary ostatní výnosy UZ 2 - příspěvek Města Bohumín na činnost ZUŠ na akci Dny hudby a umění koncert k nedož.90. nar. V. Včelného ,45 Kč ,45 Kč ,00 Kč 1 930,00 Kč 3 000,00 Kč ,00 Kč 3 263,74 Kč ,00 Kč 0,71 Kč ,00 Kč ,00 Kč 7 500,00 Kč ,00 Kč Hospodářský výsledek za rok 2015 byl vyrovnaný = 0 3. Doplňková činnosti, její přínos a rozbor výsledku hospodaření z doplňkové činnosti V roce 2015 jsme neměli žádnou doplňkovou činnost. 23

24 Základní umělecká škola, Bohumín Nový Bohumín, Žižkova 620, příspěvková organizace b) Vyhodnocení čerpání účelových prostředků z dotací státního rozpočtu Poskytnuté dotace byly použity v souladu se stanovenými ukazateli a byly beze zbytku vyčerpány a vyúčtovány. 1. Rozhodné skutečnosti ovlivňující jednotkové výkony ve sledovaném kalendářním roce Příjmy ze stanoveného školného odpovídaly v roce 2015 částce potřebné k pokrytí nákladů na provoz školy. Příspěvek zřizovatele na platy zaměstnanců a odvody byl poskytnut v odpovídající výši. Počet žáků v roce 2015 se mírně zvýšil. Místo 356 žáků ve školním roce 2014/2015 máme v novém školním roce 2015/2016 celkem 360 žáků. Naší snahou je navýšit stávající počet žáků, a to jednak prostřednictvím aktivit školy pro veřejnost, konáním různých akcí (koncerty, výchovné koncerty, dny otevřených dveří apod.), které motivují žáky a rodiče k studiu na naší škole, jednak aktivitou pedagogů a dalších zaměstnanců školy, která směřuje ke zkvalitňování činnosti školy jako celku. 2. Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat V roce 2015 představovaly celkové náklady na platy zaměstnanců ,-- Kč, z toho ze SR ,--Kč a z OZ ,--Kč, z toho ,--Kč z FO a ,--Kč z provozních nákladů. Částka ,--Kč byla čerpána na ostatních osobní náklady za provedenou práci. Pro rok 2015 byl limit zaměstnanců stanoven na 15,60. Skutečný průměrný přepočtený počet stav zaměstnanců dle výkazu P1-04 činil 15,883. Ze státního rozpočtu bylo 15,153, z toho pedagogičtí zaměstnanci 12,703 a nepedagogičtí zaměstnanci 2,45. Zbývající 0,73 je přepočtený počet zaměstnanců, jejichž platy byly hrazeny z vlastních zdrojů z důvodu potřeby doplňování úvazků. Průměrný plat zaměstnanců za organizaci činil ,-- Kč, z toho průměrný plat pedagogických zaměstnanců činil ,-- Kč a nepedagogických pracovníků ,-- Kč. Průměrný plat pedagogičtí pracovníci nepedagogičtí pracovníci celkem 24

25 c) Okolnosti, které měly vliv na čerpání finančních prostředků Poskytnuté dotace byly čerpány beze zbytku a v souladu s pokyny. d) Peněžní fondy, jejich krytí a zapojení do hospodaření v daném roce Prostředky FKSP k činily 4 097,93 Kč. Zůstatek FKSP je shodný se stavem v účetnictví. Investiční fond ve výši ,41 Kč je kryt zůstatkem účtu v bance, který je veden na účtu Zůstatek rezervního fondu ze zlepšeného hospodářského výsledku k činil ,89 Kč. Rezervní fond z ostatních titulů k byl vyčerpán. Fond odměn byl v roce 2015 navýšen o příděl ve výši ,-- Kč. Fond odměn byl v průběhu roku 2015 vyčerpán na odměny zaměstnanců ve výši ,-- Kč. e) Závodní stravování zaměstnanců - způsob zajištění stravování Stravování zaměstnanců ZUŠ je zajištěno formou stravenek od firmy Cheque de jeuner v hodnotě 40,- Kč, od v hodnotě 50,-Kč. Náklady organizace na jednu stravenku činily 19,35 Kč, příspěvek z FKSP částku 15,65 Kč a částka hrazená strávníkem činila 15,-- Kč. Stravenky byly zaměstnancům poskytovány za odpracované dny na pracovišti. Celkové náklady organizace na stravování zaměstnanců v roce 2015 činily ,44 Kč, příspěvek z FKSP činil ,-- Kč. f) Péče o spravovaný majetek, investiční činnost, údržba a opravy, majetek, informace o pojištění svěřeného majetku a o případných pojistných událostech, inventarizace majetku Svěřený majetek je řádně udržován. Z vlastních provozních prostředků byly provedeny nejnutnější opravy. Od je veškerý majetek pojištěn zřizovatelem. K byla provedena fyzická inventarizace veškerého majetku ZUŠ, nebyly zjištěny žádné rozdíly mezi účetní evidencí majetku a skutečným stavem. K byla provedena inventarizace přírůstků a úbytků majetku od inventarizace k a inventarizace zůstatků na jednotlivých účtech. V roce 2015 bylo provedeno pět inventarizací pokladní hotovosti a cenin. g) Stav pohledávek K jsme evidovali pohledávky ve výši ,-- Kč, o z toho ,-- Kč činily pohledávky ve lhůtě splatnosti (školné) 0,-- Kč pohledávky po lhůtě splatnosti do 30 dnů (školné) Pohledávky byly uhrazeny v průběhu II. pololetí šk. roku 2015/

26 II. Vyhodnocení hospodaření a plnění závazných ukazatelů stanovených příspěvkové organizaci za I. pololetí Náklady, analýza čerpání prostředků Náklady za I. pololetí 2016 činily celkem z toho: na platy zaměstnanců na sociální pojištění na zdravotní pojištění na tvorbu FKSP ostatní náklady ,70 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,00 Kč ,70 Kč 2. Výnosy, rozbor příjmů z vlastní činnosti, výčet poskytnutých dotací v členění podle jednotlivých poskytovatelů a účelů použití: Výnosy za 1. pololetí 2016 činily celkem z toho: Příspěvek na provoz od zřizovatele z toho - příspěvek na vzdělání ,29 Kč ,00 Kč ,00 Kč Příjmy z vlastních zdrojů činily z toho: výnosy ze školného vstupné z pronájmu ostatní příjmy příspěvek města Bohumín ,29 Kč ,00 Kč 1 000,00 Kč 5 000,00 Kč 0,29 Kč ,00 Kč K. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů Naše organizace je zapojena do projektů, které zajišťuje a organizuje MÚZA. V letošním školním roce se připravuje nový projekt pro Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost projekt EU. L. Údaje o zapojení školy v rámci celoživotního učení Naše organizace není zapojena do projektů v rámci celoživotního vzdělávání. V prostorách naší školy i v jiných prostorách ve městě se však konají imatrikulace a promoce. Univerzity třetího věku Vysoké školy podnikání. Na těchto akcích uvádí ředitelka školy zdravici a kulturní program, který připravují žáci a pedagogové ZUŠ. 26

27 M. Údaje o předložených a školou realizovaných programech financovaných z cizích zdrojů Projekty financované z cizích zdrojů naše organizace nepředložila, ani je nerealizovala. N. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 1. Žádná odborová organizace v naší škole v uplynulém školním roce nebyla činná. 2. Škola aktivně spolupracuje s Klubem rodičů a přátel školy. Dne se uskutečnila řádná Výroční schůze KRPŠ, akci zorganizovala a řídila ředitelka školy. Výbor Klubu byl doplněn o nově zvolené členy. Na programu byla zpráva o činnosti, Zpráva o hospodaření, stanovy Klubu změny, spolupráce s právníkem, připravované akce, volba členů do výboru a nástin další spolupráce KRPŠ a školy. V průběhu školního roku se uskutečnily pravidelné schůzky jednotlivých členů výboru s vedením školy, vždy k jednotlivým společným akcím a akcím na pomoc žákům školy. Bylo opět rozesláno 300 mailových zpráv pro rodiče žáků. Finančně a zejména osobní výpomocí a spoluprací členů KRPŠ pomohl Klub při organizaci a realizaci velkých akcí školy. Tato organizace škole pomohla zejména při těchto aktivitách: zajištění soutěží, přehlídek a vystoupení žáků školy v jiných městech či školách zajištění soutěží organizovaných v naší škole, zejména školních kol všech soutěží organizace akcí pro žáky školy personální zajištění a pomoc při velkých akcích školy oslavy 90. výročí založení školy, Divadelní představení pro žáky základních a mateřských škol, Divadelní akademie, tematické koncerty a velké výstavy, akce literárně dramatického oboru Vzájemná spolupráce s výborem Klubu probíhá každý měsíc. Diskutovány jsou projekty, granty a společné aktivity. Po novém roce (2016) byla Krajským soudem v Ostravě potvrzena a schválena další existence KRPŠ s novými stanovami. Kontaktní osobou je opět Mgr. Gabriela Tvardková, předsedou Klubu je i nadále Josef Orság. Klub rodičů je i nadále pro školu velmi přínosnou organizací. 1. Město Bohumín je pro naši školu partnerem, s nímž spolupracujeme na mnoha společných aktivitách v oblasti kultury. Město podporuje činnost školy v mnoha ohledech. Spolupracujeme nejen s odborem školství, ale také s odborem investičním, dále s médii, která jsou zřizována nebo spolufinancována Městem tisk a televizní informační kanál, při organizaci akcí školy spolupracuji také s Městskou policií. Město Bohumín je příznivě nakloněno také finanční podpoře činnosti školních souborů. 2. Pro ZUŠ Bohumín je významná spolupráce se školami a mládežnickými organizacemi ve městě Bohumíně jde o spolupráci s mateřskými školami, se základními školami, se střední školou, s gymnáziem a s Domem dětí a mládeže. Pravidelně organizujeme koncerty pro veřejnost, koncertní a divadelní představení pro žáky (každoročně připravujeme jiný umělecký program koncert, pohádkové představení, soutěže výtvarné i hudební, taneční lekce pro starší žáky, vzájemná setkání učitelské veřejnosti, účast výborných žáků základních či středních škol na našich akcích, vzájemná setkání dětí při mimořádných příležitostech a další akce). Organizujeme také kontakty s malými dětmi prostřednictvím průzkumů a zjišťování předpokladů ke studiu v naší škole, vítáme i účast žákovské veřejnosti na našich akcích ve městě i v naší škole. 3. V uplynulém roce byla hlavní osa kontaktů zaměřena s ohledem na oslavy 90. výročí založení školy na kontakty s bývalými pedagogy a s bývalými žáky školy. Zaměřili jsme se však také na družební a spřátelené školy v našem kraji. Účastnili jsme se všech akcí, 27

28 které se konaly v rámci organizace MÚZY. Mimo to jsme organizovali vlastní rozsáhlé akce, zejména krajskou výtvarnou soutěž, jíž předcházela setkání s významnými výtvarnými umělci. Na jaře probíhaly rozsáhlé kontakty s významnými umělci, kteří studovali nebo začínali svou kariéru na naší škole. V těchto aktivitách byli zapojeni žáci i pedagogové školy. 4. Zahraniční kontakty Ředitelka ZUŠ Bohumín udržuje kontakty s družebním městem Prudnik v Polsku již od školního roku V uplynulém školním roce byla spolupráce zaměřena na přípravu dalších společných projektů. Hosté z PSM v Prudniku byli jako každoročně pozváni na Dny hudby a umění, Slavnostní koncert k 90. výročí založení školy se konal Pokračují kontakty i s dalšími družebními školami v Polsku. Pokračují kontakty se Základní uměleckou školou v Rimavské Sobotě. Zpráva o poskytování informací V roce 2015 dosud nebyla požadována žádná písemná informace o činnosti školy V oblasti poskytování informací dle 18 odst. 2 zákona č. 106/1999 Sb. O svobodném přístupu k informacím byla zveřejněna Zpráva o poskytování informací, je k dispozici na viditelném místě na vývěsce a na sekretariátu školy. Na viditelném místě ve škole je veřejnost informována o možnostech, způsobu a postupu při poskytování informací o škole. Zpráva o hospodaření školy i Zpráva o činnosti školy jsou pro veřejnost přístupné v kanceláři školy. Tato výroční zpráva o činnosti a plnění úkolů za školní rok 2015/2016 byla projednána se všemi pracovníky organizace a byla schválena dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání dne Zpracovala PaedDr. Miluše Tomášková, Ph.D. ředitelka školy V Bohumíně dne

29 Organizační struktura školy fyzický počet ŘEDITELKA ŠKOLY (28 pracovníků) úsek pedagogický (23 pracovníků) úsek hospodářský a ekonomický (2 pracovníci) úsek dělnický (3 pracovníci) zástupkyně ředitelky ekonom správce rozpočtu školnice technik, údržba (22 pracovníků) (1 pracovník) (1 pracovník) (2 pracovníci) (1 pracovník) pedagogičtí pracovníci (21 pracovníků) uklízečka (1 pracovníci) 29

30 Organizační struktura školy přepočtený počet ŘEDITELKA ŠKOLY (16,316) úsek pedagogický (13,866) úsek hospodářský a ekonomický (1,3) úsek dělnický (1,15) zástupkyně ředitelky ekonom správce rozpočtu školnice technik, údržba (12,866) (1,0) (0,3) (0,75) (0,15) pedagogičtí pracovníci (11,866) uklízečka (0,25) 30

31 90. výročí ZUŠ Bohumín 31

32 32