Pedagogická fakulta. Absolventi se uplatní v běžných i alternativních mateřských školách a specializovaných zařízeních pro děti předškolního věku.

Transkript

1 Pedagogická fakulta Specializace v pedagogice - Sbormistrovství chrámové hudby, Bc (B7507) Studium připravuje vedoucí především chrámových sborů a ředitele kůrů k provozování liturgické a duchovní hudby. Zvláštní pozornost je vedle zprostředkování teoretických poznatků věnována interpretačním dovednostem (dirigování, hlasové výchově a nástrojové hře). Absolventi naleznou uplatnění jako učitelé sborového zpěvu nebo hry na varhany, jako sboroví dirigenti nebo zpěváci v profesionálních i neprofesionálních pěveckých sborech, i jako ředitelé chrámových kůrů. Specializace v pedagogice - Školský management, Bc (B7507) Náplní studia jsou vědní disciplíny školského managementu (řízení pedagogického procesu, ekonomické a legislativní otázky řízení, vedení lidí, personalistika, plánování, organizování, kontrola, počítačová podpora řízení, informační systémy, popř. hraniční disciplíny související). Kromě přednášek jsou do studia zahrnuty praktické formy výuky (manažerské hry, modelové situace, kauzuistiky, vypracování manažerských projektů. apod.). Studium je zakončeno bakalářskou státní závěrečnou zkouškou. Absolventi se uplatní jako ředitelé škol (předškolních až základních škol, SŠ a VOŠ) a v dalších vedoucích funkcích ve vedení školy, popř. jako úředníci státní správy v oblasti řízení školství. Specializace v pedagogice - Učitelství odborných předmětů pro SOU, Bc (B7507) Specializace v pedagogice - Učitelství pro mateřské školy, Bc (B7507) Studium je zaměřeno na přípravu učitelů mateřských škol a dává možnost prohloubené zájmové specializace např. v esteticko-výchovných činnostech, ve speciální pedagogice, v alternativních výchovných systémech, event. dalších. Náplní studia jsou pedagogika, psychologie a jim příbuzné vědní discipliny a esteticko-výchovné předměty s didaktikou ve vazbě na dítě předškolního věku. Vedle přednášek a seminářů jsou do studia zahrnuty praktické formy výuky a osobní výcvik. Absolventi se uplatní v běžných i alternativních mateřských školách a specializovaných zařízeních pro děti předškolního věku. Speciální pedagogika - Speciální pedagogika pro mateřské školy, Bc (B7506) Tříleté bakalářské studium připravující speciální pedagogy pro práci s mentálně postiženými, sluchově postiženými, řečově postiženými, zrakově postiženými, tělesně a zdravotně postiženými, se sociálně a psychicky narušenými dětmi a s dětmi se specifickými vývojovými poruchami v předškolním věku. Absolventi se uplatní jako učitelé ve speciálních i alternativních mateřských školách a v běžných mateřských školách, v nichž jsou integrované děti se speciálními potřebami, dále pak ve specializovaných zařízeních pro děti předškolního věku. Vychovatelství - Pedagogika volného času, Bc (B7505) Pedagogika - Pedagogika předškolního věku, Mgr (M7501) Studium je zaměřeno na hlubší teoretickou a metodickou přípravu v oblasti předškolní výchovy s prohloubenou zájmově volitelnou specializací (např. esteticko výchovná činnost, speciální pedagogika, výchovné poradenství předškolního období, organizace, řízení a supervize předškolních zařízení, školský management a výzkum na úseku předškolní výchovy). Absolventi se uplatní jako specialisté v různých typech předškolních zařízení a předškolní poradenské služby, jako řídící a metodičtí pracovníci systému předškolní výchovy i ve vědeckém výzkumu v oblasti předškolní pedagogiky. Compiled :24:32 by Document Globe 1

2 Psychologie - Psychologie a speciální pedagogika, Mgr (M7701) Obor psychologie vyučovaný na UK - PedF v prezenčním pětiletém magisterském studiu v kombinaci se speciální pedagogikou je orientován především na psychologickou problematiku výchovy a vzdělávání a jejich působení na psychický vývoj. V tomto rámci se pak zvláště zaměřuje na: osobnost dítěte - žáka - studenta a variabilitu jejího vývoje včetně vývojových poruch, pedagogicko - psychologickou diagnostiku a její využití, psychologickou analýzu a optimalizaci procesů vyučování a učení, osobnost učitele včetně učitelova sebepoznávání (event. autodiagnostiky) a řízení (či sebeřízení) jeho osobnostního rozvoje, interakci a komunikaci mezi aktéry výchovy a vzdělávání, tvorbu edukačního prostředí, poradenství nebo psychologické aspekty řízení školy a třídy. Obor speciální pedagogika vyučovaný na UK - PedF v prezenčním pětiletém magisterském studiu v kombinaci s psychologií se orientuje především na speciálně pedagogickou problematiku dětí s mentálním postižením, se sluchovým, zrakovým a řečovým postižením, na problematiku sociálně a psychicky narušených dětí a dětí se specifickými vývojovými poruchami. Absolventi budou kvalifikováni pro činnost v pedagogicko-psychologickém (výchovném, školském a speciálně pedagogickém) poradenství, pro působení v orgánech školské správy, pro zapojení ve speciálně pedagogickém a psychologickém výzkumu, pro výuku psychologie a speciální pedagogiky ve vybraných zařízeních a na středních školách. Speciální pedagogika - Speciální pedagogika, Mgr (M7506) Pětileté magisterské studium připravující speciální pedagogy pro práci s mentálně postiženými, sluchově postiženými, řečově postiženými, zrakově postiženými, tělesně a zdravotně postiženými, se sociálně a psychicky narušenými jedinci a s jedinci se specifickými vývojovými poruchami. Studium speciální pedagogiky se realizuje ve dvou směrech : studium učitelství na speciálních školách a studium oborové (neučitelské). Absolvent se uplatní jako odborník - speciální pedagog především: v poradenství, zejména ve speciálně pedagogických centrech, v pedagogicko-psychologických poradnách, v institucích pracovního poradenství apod., v alternativních zařízeních výchovného charakteru i školách běžného typu se zavedenou integrací zdravotně postižených žáků, ve střediscích komplexní rehabilitace, v dobrovolných neziskových organizacích zdravotně postižených, v terénní práci s rodinami se zdravotně postiženými dětmi, na vědeckovýzkumných pracovištích nebo po absolvování kvalifikačního kurzu i ve výuce speciální pedagogiky na středních školách. Speciální pedagogika - Učitelství na speciálních školách, Mgr (M7506) Pětileté magisterské studium připravující speciální pedagogy pro práci s mentálně postiženými, sluchově postiženými, řečově postiženými, zrakově postiženými, tělesně a zdravotně postiženými, se sociálně a psychicky narušenými jedinci a s jedinci se specifickými vývojovými poruchami. Studium speciální pedagogiky se realizuje ve dvou směrech: studium učitelství na speciálních školách a studium oborové (neučitelské). Absolvent se uplatní především jako učitelé a vychovatelé ve speciálních mateřských školách a předškolních zařízeních, ve speciálních základních školách v roč., ve zvláštních a pomocných školách, ve speciálních třídách na základních školách, ve speciálních výchovných zařízeních, ve specializovaných třídách, v odborné logopedické péči a jako učitelé zdravotní tělesné výchovy. Poznámka: toto studium neposkytuje kvalifikaci pro vyučování na základní (obecné) škole. Učitelství pro střední školy - Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - chemie, Mgr (M7504) Cílem studia je příprava učitelů chemie pro 2. stupeň ZŠ a nižších tříd víceletých gymnázií. Absolvent studia by měl získat kompetence nezbytné pro výkon profese učitele chemie, tj. osvojit si odborné základy chemie včetně praktických dovedností a schopnosti řešit odborné problémy chemické povahy. Dále by měl být schopen se orientovat v současných i perspektivních pedagogických směrech a hlavních trendech naší vzdělávací politiky, vést žáky k samostatnému myšlení a ke schopnosti řešit problémy, aplikovat znalosti práce s informační a komunikační technikou ve výuce a ve školské administrativě. Absolventi by měli působit především jako učitelé chemie na ZŠ a v nižších třídách víceletých gymnázií a jako pracovníci institucí, které se zabývají vzděláváním (pedagogická centra, výzkumné ústavy apod.). Učitelství pro střední školy - Učitelství pro 2. stupeň ZŠ- Tělesná výchova, Mgr (M7504) Studium připravuje posluchače pro povolání učitele tělesné výchovy po stránce teoretické, didaktické i z hlediska získání praktických pohybových a organizačních dovedností a schopností. Absolvent musí být schopen kvalitně vyučovat TV na příslušném stupni školy, vést zájmovou tělovýchovnou a sportovní činnost mládeže i dospělých, organizovat závody a soutěže. Disponuje též hlubšími znalostmi ze souvisejících vědních oborů a je schopen samostatného řešení praktických problémů TV na vědeckém základě. Studium připravuje posluchače pro povolání učitele tělesné výchovy po stránce teoretické, didaktické i z hlediska získání praktických pohybových a organizačních dovedností a schopností. Absolvent musí být schopen kvalitně vyučovat TV na Compiled :24:32 by Document Globe 2

3 příslušném stupni školy, vést zájmovou tělovýchovnou a sportovní činnost mládeže i dospělých, organizovat závody a soutěže. Disponuje též hlubšími znalostmi ze souvisejících vědních oborů a je schopen samostatného řešení praktických problémů TV na vědeckém základě. Učitelství pro střední školy - Učitelství VV pro ZŠ, SŠ a ZUŠ, Mgr (M7504) Studium se skládá z univerzitního základu a pedagogicko-psychologického základu a z oborové přípravy učitelství výtvarné výchovy. Oborová příprava je komplexem vědecko-teoretických, výtvarně uměleckých a didaktických disciplín. Zahrnuje i vědecké poznatky a praktické aplikace práce s výtvarným uměním v mimoškolní sféře. Absolventi studia se uplatní především jako učitelé výtvarné výchovy na 2. stupni ZŠ, na středních všeobecně vzdělávacích školách a v základních uměleckých školách. Nacházejí však uplatnění i v zájmové oblasti výtvarné kultury a umění a ve vzdělávání dospělých. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Technická a informační výchova, Mgr (M7504) Cílem studia je příprava učitelů pro 2. stupeň ZŠ a pro ty střední školy, v nichž je chemie všeobecně vzdělávacím předmětem. Absolvent studia by měl získat kompetence nezbytné pro výkon profese učitele chemie, tj. osvojit si odborné základy chemie včetně praktických dovedností a schopností řešit odborné problémy chemické povahy; dále by měl být schopen se orientovat v současných a perspektivních pedagogických směrech a hlavních trendech naší vzdělávací politiky, vést žáky k samostatnému myšlení a ke schopnosti řešit problémy, aplikovat znalosti práce s informační a komunikační technikou ve výuce a ve školské administrativě. Absolventi magisterského studijního oboru Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro ZŠ a SŠ - technická a informační výchova se mohou uplatnit, s ohledem na zaměření studia a charakter své přípravy, především jako učitelé povinných a volitelných vyučovacích předmětů z oblasti technické výchovy, informační výchovy a informační a komunikační technologie na všech typech základních a středních škol. Absolventi oboru mohou rovněž působit jako ICT koordinátoři a správci školních počítačových a informačních systémů. Dále se mohou uplatnit jako lektoři či organizační pracovníci ve školicích institucích a sféře podnikového vzdělávání. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Výtvarná výchova, Mgr (M7504) Studium se skládá z univerzitního a pedagogicko-psychologického základu a z oborové přípravy učitelství výtvarné výchovy. Oborová příprava je komplexem vědecko-teoretických, výtvarně uměleckých a didaktických disciplín. Absolventi studia se uplatní především jako učitelé VV na 2. stupni ZŠ, na středních všeobecně vzdělávacích školách. Nacházejí však uplatnění i v zájmové oblasti výtvarné kultury a umění a ve vzdělávání dospělých. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Anglický jazyk, Mgr (M7504) Studijní program lze rozčlenit do tří základních oborů zahrnujících disciplíny lingvistické, literární a kulturně historické a didaktické. Nedílnou součástí je stálé rozvíjení jazykových kompetencí a seznamování se specifiky života anglicky mluvících zemí. Program připravuje budoucí učitele anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ a celé spektrum škol středních. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Biologie, Mgr (M7504) Studijní program výuky učitelství biologie je zaměřen na základní biologické a geologické disciplíny a na didaktiku biologie a geologie. Studium probíhá v zásadě formou přednášek, seminářů, laboratorních cvičení a terénních prací. Ve vyšších ročnících probíhají současně hospitace na školách a první pedagogické praxe. Ve vyšších ročnících jsou zařazeny i prohlubující disciplíny z jednotlivých biologických a geologických oborů. Studium je uzavřeno obhajobou diplomové práce a státní závěrečnou zkouškou. Absolvent je způsobilý vyučovat přírodopis, biologii a geologii jako všeobecně vzdělávací předměty na ZŠ a na všech typech SŠ. Kromě toho je mu umožněno široké uplatnění v řadě biologických, geologických a ekologických oborů lidské činnosti. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Český jazyk, Mgr (M7504) Pregraduální příprava učitelů českého jazyka na 2. stupni ZŠ a SŠ. Studijní program je zaměřen na základní bohemistické a lingvistické disciplíny a na didaktiku ČJ. Budoucí učitelé ČJ se během klinického semestru a pedagogické praxe seznamují s reálnými situacemi v hodinách ČJ na školách. Studium je ukončeno obhajobou diplomové práce a státní závěrečnou zkouškou. Compiled :24:32 by Document Globe 3

4 Absolvent je způsobilý vyučovat český jazyk na 2. stupni ZŠ, na gymnáziích, na všech typech odborných středních škol a na středních odborných učilištích. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Dějepis, Mgr (M7504) Studijní program nabízí výuku dějin v úplném pásmu od pravěku po současnost. Důraz je kladen vedle obecných a národních dějin též na studium regionální historie a na dějiny umění. Vzhledem k tomu, že program je určen pro učitele dějepisu, je jeho součástí oborová didaktika. Učitel 2. a 3. stupně, odborný pracovník v oborech souvisejících s historií (vědecké ústavy, archivy, muzea apod.). Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Francouzský jazyk, Mgr (M7504) Výuka probíhá převážně ve francouzském jazyce formou přednášek, seminářů a volitelných kurzů v lingvistických, literárněvědných a didaktických disciplínách. Další semináře a cvičení jsou v jednotlivých ročnících věnovány francouzským reáliím, praktickému jazyku a komunikaci ve francouzštině, stejně jako písemnému projevu a překladovým cvičením. Učitelství, školství, editorská nebo překladatelská činnost, další možnosti uplatnění též ve vzdělávacích a kulturních institucích domácího i mezinárodního charakteru. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Hra na nástroj, Mgr (M7504) Studium připravuje učitele nástrojové hry (housle, klavír) k výkonu povolání především na základních uměleckých školách. Zvláštní pozornost je věnována interpretačním dovednostem včetně metodické průpravy. Absolventi se uplatní jako učitelé nástrojové hry na ZUŠ i jako interpreti zejména na regionální úrovni. Absolutorium je opravňuje rovněž k pedagogické činnosti na středních uměleckých školách s hudebním zaměřením. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Hudební výchova, Mgr (M7504) Studium připravuje učitele hudební výchovy na 2. stupni ZŠ a na školách středních (zejména všeobecně vzdělávácích a pedagogických), v centru pozornosti stojí didaktické aspekty hudebně teoretických i praktických disciplín. Absolventi se uplatní jako učitelé HV na 2. st. ZŠ a na všeobecně vzdělávacích školách středních s pedagogickým zaměřením. Mohou se uplatnit rovněž jako učitelé hudební nauky na ZUŠ, případně jako učitelé hudebně teoretických předmětů na středních uměleckch školách s hudebním zaměřením i jako kulturní a osvětoví pracovníci především na regionální úrovni. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Matematika, Mgr (M7504) Pregraduální příprava učitelů matematiky na 2. st. ZŠ a SŠ je na UK-PedF koncipována s důrazem na praktickou profesní přípravu. Budoucí učitelé matematiky získávají nezbytné odborně matematické poznatky a dovednosti z matematické analýzy, algebry a geometrie, zároveň se během klinického semestru a pedagogické praxe seznamují s reálnými situacemi ve škole a to v hodinách matematiky i mimo ně. To podstatně zkvalitňuje jejich didaktickou a metodickou přípravu v předmětech didaktické složky jejich studia. Absolventi se uplatňují jako učitelé matematiky na 2. stupni ZŠ, na gymnáziích, středních odborných školách a středních odborných učilištích. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Matematika pro 2. stupeň základní školy, Mgr (M7504) Pregraduální příprava učitelů matematiky na 2. st. ZŠ je na UK-PedF koncipována s důrazem na praktickou profesní přípravu. Budoucí učitelé matematiky získávají nezbytné odborně matematické poznatky a dovednosti z matematické analýzy, algebry a geometrie, zároveň se během klinického semestru a pedagogické praxe seznamují s reálnými situacemi ve škole a to v hodinách matematiky i mimo ně. To podstatně zkvalitňuje jejich didaktickou a metodickou přípravu v předmětech didaktické složky jejich studia. Absolventi se uplatňují jako učitelé matematiky na 2. stupni ZŠ a v odpovídajících ročnících víceletých gymnázií. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Německý jazyk, Mgr (M7504) Studijní program učitelství VVP - německý jazyk připravuje pedagogy 2. stupně ZŠ a SŠ všech typů. Vzdělává v disciplínách lingvistických, literárních, didaktických a v praktickém jazyce. Učitelé na 2. stupni ZŠ a SŠ všech typů včetně učňovských škol, na jazykových školách a na VOŠ. Compiled :24:32 by Document Globe 4

5 Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Pedagogika, Mgr (M7504) Studium oboru pedagogika se skládá ze dvou cyklů. První cyklus sestává z historicko-pedagogického, psychologického, sociopedagogického, speciálně pedagogického a klinického pedagogicko-psychologického modulu. Druhý cyklus obsahuje filozoficko-metodologický a didaktický modul oboru pedagogika a modul povinně volitelných kurzů se zaměřením na inovativní přístupy ke vzdělávání. Absolventi oboru pedagogika se mohou uplatnit jako učitelé na středních a vyšších pedagogických školách, v pedagogicko-psychologických poradnách a v rezortních ústavech MŠMT. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Ruský jazyk, Mgr (M7504) Studium oboru zahrnuje aspekt odborný, profesní a všeobecný. Absolvent získává tyto kompetence: komunikativní (ovládání produktivních a receptivních řečových dovedností v komunikačních sférách závažných zejména z hlediska učitelovy profesionální společenské a kulturní činnosti), lingvistickou (znalost jazykového systému se zřetelem ke zvláštnostem funkčního využití jazykových prostředků, a to i v konfrontačním rusko-českém pohledu), literárněvědnou (orientace v dějinách ruské literatury jako součásti písemnictví evropského a z toho plynoucí poznání duchovního vývoje Ruska a jeho kulturních tradic, znalosti z teorie literatury a literární kritiky, dovednost analyzovat umělecké texty), sociokulturní (znalosti z dějin ruské materiální a duchovní kultury ruských reálií a lingvoreálií), pedagogickopsychologickou (znalosti a dovednosti z oborové didaktiky). Učitel RJ a literatury na ZŠ a všech typech SŠ, jazykových školách, popř. VŠ. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Sbormistrovství, Mgr (M7504) Studium připravuje vedoucí pěveckých sborů. Zvláštní pozornost je věnována otázkám sbormistrovské interpretace, hlasové výchovy, metodiky práce se skladbou, stylovým i didaktickým aspektům výběru repertoáru a výchovy interpretů. Absolventi se uplatní jako vedoucí především školních sborů, dále sborů amatérských, profesionálních i jako sboroví zpěváci v uvedených typech těles. Učitelství pro střední školy - Učitelství VVP pro ZŠ a SŠ - Základy společenských věd, Mgr (M7504) Magisterské studium základů společenských věd je orientováno na kritickou analýzu společenských jevů prizmatem jednotlivých společenskovědních disciplín. Zvládnutí teoretických základů jednotlivých věd je předpokladem pro efektivní pedagogické působení. Důraz je kladen na interdisciplinaritu, na získání nejen vzájemně propojených vědomostí, ale na osvojení dovedností rozvíjejících sociální vztahy a občanské vědomí. Absolventi oboru se uplatňují jako učitelé OV na 2. stupni ZŠ a učitelé ZSV na 3. stupni SŠ a v jiných humanitně orientovaných oblastech (média, sociální práce ad.) Učitelství pro základní školy - Učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Mgr (M7503) Studium má činnostní a dovednostní ráz při celkové vyváženosti a komplexním pojetí učitelské způsobilosti. Ta je založena na obecné vzdělanosti, která se prolíná s předmětovou přípravou, zejména ve studiu mateřštiny a na studiu primární pedagogiky, ústrojně spjaté s pedagogickou praxí. V první etapě studia (3 semestry) jsou rovnoměrně zastoupeny hudební, výtvarná i tělesná výchova. Od 4.semestru volí posluchač buď specializační studium jedné z výchov, nebo pokračuje v tzv. univerzálním studiu všech tří předmětů. Absolventi se uplatní na 1.stupni základních škol běžného i alternativního typu. Učitelství pro základní školy - Učitelství cizích jazyků (Nj, Aj, Fj), NavazMgr (N7503) Compiled :24:32 by Document Globe 5