Film Konference ve Wannsee (2001) zápis z diskuse ( )
|
|
- Gabriela Beránková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Film Konference ve Wannsee (2001) zápis z diskuse ( ) úvod k filmu vedení diskuse a koordinace týmu vedení diskuse dohledání fakt a souvislostí (+ pomoc při zápisu z diskuze) pořízení zápisu z diskuze Miloš Blaháček Marek Görges Dominika Burešová Iveta Hilšerová Michaela Dudová Pro ně (SS) jsou zákony jako zmrzlina hned se roztečou. Píše se 20. leden Je mrazivý den, sněží a nikdo netuší, co se zanedlouho odehraje v domě u jezera Wannsee nedaleko Berlína. Major SS Adolf Eichmann osobně dohlíží na to, aby pohoštění i nápoje připravované pro skupinu očekávaných nacistických pohlavárů byly bez jediné chybičky. V limuzínách s osobními šoféry se postupně sjíždějí nejvýše postavení muži Třetí říše někteří v uniformách SS, jiní v oblecích vládních úředníků, další ve zcela nenápadném civilu. Posledním z patnácti pozvaných je Reinhard Heydrich obávaný šéf hitlerovské policie a říšský protektor. Už ve chvíli, kdy vkročí do vstupní haly, vzbuzuje mezi ostatními hosty zároveň obavy i respekt nejen proto, že má nejvyšší hodnost, ale zejména proto, že sám maršál Göring rozhodl, aby Heydrich svolal tuto tajnou schůzku a vyřešil na ní veškeré podrobnosti konečného řešení židovské otázky. V následujících devadesáti minutách právě tito muži rozhodnou o osudu milionů lidí v celé Evropě. A když konspirační setkání skončí, konečné řešení začíná. Diskuze k filmu Konference ve Wannsee začala vylíčením prvotních dojmů z celého filmu a z jeho jednotlivých postav. Studenti zastávali především ten názor, že celá konference byla čistě formální. Problematika konečného řešení židovské otázky už byla předem vyřešena, byl zapotřebí jen souhlas důležitých představitelů nacistického Německa. Jiní vnímali schůzi jako demonstraci síly, kterou SS nashromáždila ve svých rukou. Celou konferenci doprovázela komorní atmosféra umocněná absencí hudby, jež byla slyšet až na samotném konci filmu jako protipól ticha doprovázejícího předešlé jednání. Film je v některých svých aspektech podobný divadelní hře. Postavy přišly diskutujícím šablonovité. Pouze některé vybočily ze svého rámce, a to zejména Dr. Wilhelm Kritzinger a autor Norimberských zákonů Dr. Wilhelm Stuckart. Ti jediní viditelně oponovali navrhovanému řešení židovské otázky, přesto se na konci podvolili většině, neboť jejich nesouhlas by pro ně měl fatální následky. Navíc Německo se slibně rozrůstalo a bylo velmi jednoduché udělat společně s ostatními krok za něco, co mělo říši posunout ještě dál. Velká část následující diskuze se věnovala problematice odrazu práva ve filmu, zejména pak rozdílu přirozeného a pozitivního práva. Zástupcem pozitivního práva byl viditelně právník W. Stuckart. Přirozené právo naopak zastával sám Reinhard Heydrich, protože nacistická ideologie, které byl věrný, vychází z představ darwinismu. Charles Darwin aplikoval úvahy o přežití nejschopnějších na společnost a její jedince. Nacismus po té stavěl na některých myšlenkách evoluční teorie, podle kterých sestavoval šablony správných árijců a vyvozoval 1
2 z nich nadřazenost rasy. Vyvstala i otázka síly zákonů, a toho, zda může existovat něco, co stojí nad nimi. Jak bylo ve filmu řečeno právo je to, co řekne vůdce. Z pohledu pozitivního práva se studenti zabývali tím, zda konečné řešení židovské otázky bylo v souladu s Norimberskými zákony. Došli k závěru, že Norimberské zákony řešily spíše to, jak Židy roztřídit do jednotlivých skupin, než jejich vyhlazení. Jejich smyslem bylo Židy omezit a eliminovat ze společenského života, proto také W. Stuckart zastával možnost jejich sterilizace. Když zabijete míšence, obětujete tím i tu část jejich krve, která je německá. tento výrok poukazuje na to, že samotné zákony vykazují určitý vnitřní rozpor. V diskuzi byly připomenuty myšlenky Gustava Radbrucha, který řekl, že Hitler zotročil právníky pravidlem zákon je zákon a vojáky pravidlem rozkaz je rozkaz. Otázkou do pléna bylo, zda se Hitlerovi ono zotročení podařilo. Studenti se shodli na tom, že se Hitlerovi nejvíce povedlo dát Němcům jako národu naději potom, co po 1. světové válce byli absolutně dehonestováni. V německém režimu se tak nakonec snoubí obě tendence. Na jedné straně pozitivistická, kdy jsou si hlavní představitelé jisti, že Židy tu nechtějí, ale jejich odstranění bude probíhat podle zákona (základ obhajoby Adolfa Eichmanna v Jeruzalémě). Na druhé straně to převyšuje věrnost ideologii a Hitlerovi. V Německu byl zakotven tzv. vůdcovský princip, který byl vyjádřen v zákonu o hlavě německé říše (1934). Znamenalo to, že vůle Hitlera je vůlí celého národa a je povýšena na zákon. Nebylo opomenuto zmínění Radbruchovy formule, která tvrdí, že konflikt mezi spravedlností a přirozeným právem nelze řešit jednoduše vždy je třeba používat platné právo a jen v případě, že rozpor pozitivního práva a spravedlnosti dosáhne nesnesitelné míry, tak ho prolomit a použít obecné hodnoty. Až bude stavba (plynové pece) dokončena předpokládáme, že zpracuje tisíce za hodinu. To je na Židů ročně. Po této filmové scéně následovalo mezi účastníky konference ticho. Studenty to v diskuzi přimělo řešit otázku, zda odmlka následovala kvůli zděšení z toho, co vše můžou uvést do pohybu, nebo kvůli příjemnému překvapení, jak rychle fyzická likvidace Židů proběhne. Zřejmě by se mohlo jednat o kombinaci obou pocitů. Jakkoli se totiž člověk obalí ideologií, tak představa vyvraždění tolika lidí ho zarazí. Jedná se o moment, kdy si člověk uvědomí, jaké má možnosti, dojdou mu souvislosti, a najednou zapochybuje. V souvislosti s tím bylo do diskuze doplněno dílo Modernita a holocaust od Zygmunda Baumana, který zastává názor, že holocaust je právě vyústěním modernity, kdy člověk plně důvěřuje rozumu, ale ignoruje hodnotové zakotvení. Historickým vyústěním těchto událostí, včetně konference ve Wannsee byl tzv. norimberský proces, kde bylo 24 čelních představitelů nacistického Německa souzeno za válečné zločiny. Blíže jsme se tomuto tématu věnovali v následujícím textu s názvem Dohledání fakt a souvislostí. Stenografický zápis konference ve Wannsee byl objeven až později (v roce 1947) a logickým dotazem tedy je, proč se k případům nikdo nevrátil? Možnou odpovědí je, že by soudci znevážili všechny hodnoty, na základě kterých rozhodovali v rámci norimberského procesu. Důvod procesu byl samozřejmě i politický, protože šlo i o určitou rehabilitaci Německa. Kdyby došlo k jeho opětovnému úplnému ponížení, mohlo by se znovu dostat do koloběhu, který by mohl vyústit další ideologií a extrémními řešeními. Norimberk byl ale nakonec jeden z nejdůstojnějších pokusů, jak se vítězové války vypořádali se svou mocí. Šlo o snahu relativně nezávislým soudem prokázat vinu pohlavárů režimu, přičemž 2
3 někteří byli pro nedostatek důkazů dokonce viny zproštěni. Ctností soudního orgánu (a vítězů války obecně) bylo bezesporu umění se sebeomezit. V souvislosti s předešlým se otevřela i otázka reflexe. Reflexe má vždy časové zpoždění, a také záleží na podmínkách, ve kterých je prováděna. Studenti narazili na listopadovou revoluci v roce 1989, kdy reflexe byla pragmatičtější, neboť se přecházelo z jednoho režimu do druhého. Účelem bylo nastavit ideál demokracie bez jakýchkoliv představitelů minulého režimu, a tím nový režim zcela odlišit. Příkladem vyústění tohoto uvažování může být lustrační zákon. Odpůrci zákona tvrdí, že je na čase minulost opustit a otevřít se budoucnosti, a že je v rozporu s rovností v přístupu k veřejným funkcím. Jednou věcí je vypořádat se s minulostí, druhou pak vytvořit budoucnost. Víte, jak uspořádat večírek. Ve filmu bylo také zajímavé sledovat, jaké taktiky byly používány k manipulaci s ostatními, aby ve výsledku konečné řešení židovské otázky podpořili. Důležitým aspektem bylo vyhrožování účastníkům, a následná práce s jejich strachem a respektem. Samotné prostředí konference, luxus a pohostinnost mělo vliv na příchozí, kteří se cítili druhé straně zavázáni. Při popisu likvidace Židů byl vybírán pečlivý jazyk, aby řešení nepůsobilo nehumánně (byli nazýváni materiálem a jejich likvidace deportací, ne vražděním). Jedním z hlavních faktorů byla i izolace jednotlivých členů konference, kdy se nesměli s nikým o obsahu jednání radit. Svůj význam mělo i servírování jídla, které zabránilo zbytečným diskuzím, pozdní příchod R. Heydricha nebo jeho omluva Dr. Kritzingerovi, kdy si potřeboval získat jeho náklonnost. V rámci debaty bylo upozorněno i na díla, která se k tématu vztahují, např. Fullerova stať Problém odporného udavače, film Hitlerovy děti, kniha Smrt je mým řemeslem nebo film Pád říše. Závěrem lze shrnout, že největší část diskuze se zabývala problematikou pozitivního a přirozeného práva a jejich podobami v rámci různých společenských systémů. Dále pak byla otevřena otázka reflexe daného národa. Studenti narazili na komunistickou historii Československa a stále živou debatu kolem lustračního zákona. Každý národ se musí vypořádávat s vlastní minulostí a rozhodovat se, jak se postaví k jejím hlavním představitelům. 3
4 Dohledání fakt a souvislostí Konference ve Wannsee se konala dne za účasti 15 hlavních představitelů Říše v čele se zastupujícím říšským protektorem Reinhardem Heydrichem. Cílem této konference bylo vyřešit otázku židovského obyvatelstva. Z konference se dochovala pouze jedna kopie protokolu, na základě které lze usuzovat o průběhu této schůzky. 1 Film Konference ve Wannsee je z velké části autentický, pokud jej porovnáme s veřejně dostupným Protokolem. Je samozřejmé, že tvůrci z části upravili některé skutečnosti, aby film mohl konkurovat "hollywoodským filmům" a také některé skutečnosti vynechali (např., že "odsun" si podle Protokolu měli Židé financovat z vlastních prostředků). Významným právním aspektem zmiňovaným v tomto filmu jsou Norimberské zákony. Tyto zákony (resp. Zákon o ochraně německé krve a Zákon o říšském občanství) tvořily právní rámec postupů, které aplikovali Němci proti židovskému obyvatelstvu během druhé světové války i před ní. Tyto zákony byly přijaty Říšským sněmem v podobě ústavního zákona. V rámci diskuze se řešila otázka Vojenského trestního zákona a tehdejší německé úpravy trestného činu, krajní nouze a svépomoci. Studenti připomněli, že v době nacistického Německa mohl být pojem trestný čin vnímán jinak než dnes např. zabití příslušníka židovského národa nebylo stíháno, přestože jejich vyvraždění nebylo původně zamýšleno ani Norimberskými zákony. Co se týká institutů krajní nouze a svépomoci, tak tyto instituty v občanském právu za nacistického Německa existovali, jelikož jak můžeme zjistit z BGB, který v době druhé světové války platil, tak protiprávnost chování může být za určitých podmínek vyloučena, a to v případě existence důvodu vylučujícího protiprávnost, tj. nutné obrany ( 227 BGB), krajní nouze ( 228, 904 BGB), svépomoci ( 229, 230, 859 BGB), oprávněného jednatelství ( 677, 683 BGB) a souhlas poškozeného. 2 Co se týká trestněprávní úpravy této problematiky, tak Trestní zákoník z roku 1871 ve znění pozdějších předpisů operuje s nutnou obranou, která musela bezprostředně směřovat k odvrácení přímého, neoprávněného útoku na sebe nebo někoho jiného, nemusel však být nutně chráněn život nebo zdraví. Stav nouze je také upraven ve výše uvedeném trestním zákoníku, ale ve vztahu k nutné obraně pouze subsidiárně (nebezpečí směřující proti tělu nebo životu pachatele nebo jiného příslušníka, ale nezaviněným jednáním). 3 Teze: Pro vojáka povinnost a právo k poslušnosti zanikají, pakliže je mu známo, že rozkaz směřuje ke zločinu nebo přestupku se vyskytuje ve Vojenském trestním zákonu v 47 s tím, že povinnost poslušnosti končí u rozkazů sloužících zločineckým cílům toho, kdo rozkazuje. 4 Podle 8 Vojenského trestního zákonu z roku 1855 o zločinech a přečinech ve znění 1 Protokol z konference ve Wannsee. holocaust.cz. [online] [cit ]. Dostupné z: 2 Komparace civilní odpovědnosti v německém, rakouském a českém právu na pozadí Principů evropského deliktního práva (PETL). muni.cz. [online] [cit ]. Dostupné z: is.muni.cz/th/103031/pravf /Diplomova_prace_-_Petra_Krivohlava.doc 3 Trestní právo v Protektorátu Čechy a Morava. muni.cz. [online] [cit ]. Dostupné z: 4 Spravedlnost a právní jistota. webz.cz. [online] [cit ]. Dostupné z: 4
5 pozdějších předpisů platí, že rozkaz představeného nevylučuje přičítání zločinu nebo přečinu, pokud zákon výjimky z toho výslovně neustanovuje. 5 V diskuzi vznikla otázka, zda tento zákon platil pouze pro jednotky SS nebo i pro Wehrmacht. Zjistili jsme, že Wehrmacht měl pravidla jiná - poslušnost byla vyžadována za jakýchkoli podmínek a odepření poslušnosti znamenalo vážné následky pro daného člena Wehrmachtu (viz případ generálporučíka Hanse hraběte von Sponeck). 6 Případ Hanse hraběte von Sponecka se týká velitele 42. armádního sboru, který během druhé světové války operoval na Krymu. Von Sponeck požádal o povolení ústupu z oblasti, v níž se jeho sbor nacházel, z důvodu možnosti úplného obklíčení. Souběhem událostí se však zákaz tohoto ústupu k von Sponeckovi pomocí radiostanice nedostal (ani rozkaz zakazující ústup všem jednotkám na východní frontě). Po ústupu 42. armádního sboru byl von Sponeck na základě přímého Hitlerova rozkazu zbaven velení a neprodleně povolán do Berlína. Tam byl v pochybném procesu odsouzen za vzepření se přímému rozkazu Hitlera k trestu smrti, který byl následně zmírněn na 6 let pevnostní vazby ve věznici Germersheim. Po pokusu o atentát na Hitlera přišel přímý rozkaz k jeho zastřelení. Co se týká vojáků z povolání, tak v současnosti tuto problematiku upravuje zákon č. 221/1999 Sb. o vojácích z povolání ve znění pozdějších předpisů, který v 48 odst. 2 stanoví, že domnívá-li se voják, že rozkaz nadřízeného je v rozporu s právním předpisem, je povinen nadřízeného na to upozornit; trvá-li nadřízený na splnění rozkazu, je voják povinen jej splnit. Voják je povinen odepřít splnění rozkazu nadřízeného, spáchal-li by jeho splněním trestný čin; tuto skutečnost ohlásí neodkladně vyššímu nadřízenému. 7 Příslušníci Policie ČR se jako bezpečnostní sbor řídí zákonem č. 361/2003 Sb., který v 46 odst. 2 stanoví, že Je-li rozkaz vedoucího příslušníka ve zřejmém rozporu s právním předpisem, příslušník je povinen jej na tuto skutečnost upozornit. Jestliže vedoucí příslušník trvá na splnění rozkazu, příslušník je oprávněn žádat o jeho písemné vydání. Vedoucí příslušník je povinen žádosti vyhovět, umožňují-li to okolnosti výkonu služby. V případě, že to okolnosti výkonu služby neumožňují, učiní tak bez zbytečného odkladu poté, co tyto okolnosti pominou. Příslušník je povinen rozkaz splnit a oznámit tuto skutečnost bez zbytečného odkladu vedoucímu příslušníkovi toho, kdo takový rozkaz vydal. a odst. 3 Příslušník nesmí splnit rozkaz, jehož splněním by zřejmě spáchal trestný čin. 8 Také úředníci mají tuto problematiku upravenou, a to konkrétně v zákoně č. 312/2002 Sb., ve znění pozdějších předpisů, který v 16, odst. 1 písm. d) stanoví, že: Úředník je povinen plnit pokyny vedoucích úředníků, nejsou-li v rozporu s právními předpisy; má-li úředník 5 Zákon ze dne Vojenský trestní zákon o zločinech a přečinech. epravo.cz. [online] [cit ]. Dostupné z: 6 Magisterská diplomová práce Odvrácená tvář německé armády. Pojetí trestu ve Wehrmachtu a Waffen-SS( ).. muni.cz. [online] [cit ]. Dostupné z: 7 Základní povinnosti vojáků a nadřízených. Armáda České republiky. [online] [cit ]. Dostupné z: 8 Zákon o služebním poměru příslušníků bezpečnostních sborů. Sbírka zákonů a Sbírka mezinárodních smluv-ministerstvo vnitra ČR. [online] [cit ]. Dostupné z: 5
6 za to, že vydaný pokyn je v rozporu s právními předpisy, je povinen to bezodkladně oznámit osobě, která mu pokyn vydala, a to písemně, nebo, hrozí-li nebezpečí z prodlení, ústně; poté je úředník povinen splnit daný pokyn pouze tehdy, dostane-li od vedoucího úřadu písemný příkaz tak učinit; úředník nesmí vykonat pokyn ani příkaz, pokud by se tím dopustil trestného činu, přestupku, popřípadě jiného správního deliktu, a tuto skutečnost je povinen bez zbytečného prodlení písemně oznámit vedoucímu úřadu. 9 Norimberský proces byl soudní proces s čelními nacistickými představiteli a nacistickými organizacemi vedený před Mezinárodním vojenským tribunálem v Norimberku. Právním podkladem soudní pravomoci tribunálu byl dokument o kapitulaci Německa. Tento tribunál posuzoval případy celkem 24 vysokých nacistických představitelů, kteří byli souzeni za válečné zločiny, zločiny proti lidskosti, účast na spiknutí nebo společný plán ke spáchání zločinu proti míru a plánování, přípravu, rozpoutání a vedení útočných válek a dalších zločinů proti míru. Celý proces byl zahájen 20. listopadu 1945 a trval téměř rok. 10 Tři z obviněných byli odsouzeni k odnětí svobody na doživotí (Rudolf Hess, Walter Funk, Erich Raeder) a 12 k trestu smrti (mezi nimi např. Martin Bormann, Wilhelm Frick, Hermann W. Göring nebo Joachim von Ribbentrop). H. Schacht, H. Fritzsche a F. von Papen byli osvobozeni. Ostatním obžalovaným byly udělovány nepodmíněné tresty odnětí svobody v rozmezí od 10 do 20 let. 9 Zákon o úřednících územních samosprávných celků a o změně některých zákonů. MPSV.CZ. [online] [cit ]. Dostupné z: 10 Norimberský proces. Wikipedia: the free encyclopedia. [online] [cit ]. Dostupné z: 6
Historie české správy
Historie české správy SPRÁVA V OBDOBÍ NACISTICKÉ OKUPACE (1938 1945) 2. část: Protektorát Čechy a Morava Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu
Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
TEORIE PRÁVA 11. PŮSOBENÍ PRÁVA VE SPOLEČNOSTI
TEORIE PRÁVA 11. PŮSOBENÍ PRÁVA VE SPOLEČNOSTI Mgr. Martin Kornel kornel@fakulta.cz SPOLEČNOST Společnost je sociální systém Společnost představuje souhrn individuí jednajících s ohledem na jednání druhých
Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod
Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod pohrůžkou přenechání Slovenska Maďarsku. 14. března byl
Odpovědnost za disciplinární správní delikty Pojem disciplinárního správního deliktu disciplinární (kázeňský delikt)=porušení disciplíny kázně disciplína (kázeň)= stanovený řád činnosti nějakého organizovaného
VY_32_INOVACE_19_VYHLAZENÍ LIDIC_35
VY_32_INOVACE_19_VYHLAZENÍ LIDIC_35 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:cz.1.07/1.4.00/21.2400
ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY
Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava ČEŠI ZA II. SVĚTOVÉ VÁLKY DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_37 PROTEKTORÁT ČECHY
Autorka: Michaela Jiroutová
Pojmy 2. světová válka nezaměstnanost likvidovat/likvidace odpůrce konference pohraničí zástupce vůdce nadřazený izolovaný manuální práce oslava žid odboj násilí parašutista atentát popravit vypálení 1
Univerzita Karlova v Praze Evangelická teologická fakulta
Univerzita Karlova v Praze Evangelická teologická fakulta Základy práva, 16. května 2016 Přehled přednášky soubor právních norem stanovujících, co je trestným činem a jaké sankce za něj lze ukládat procesní
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/34.0211. Anotace. Novodobé dějiny. Německo, německý nacismus VY_32_INOVACE_D0114
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
Obrazová příloha. Vlevo nahoře: Č. 3, Příslušníci 3. tankové divize SS- Totenkopf obklíčení v Děmjanském kotli (únor-květen 1942).
Obrazová příloha Vlevo: Č. 1, Pěchota Wehrmachtu. Polsko 1939. Začátek války v euforii. Vpravo: Č. 2, Jednotky Waffen SS měly pro nové uchazeče velmi přísná kritéria, která v průběhu války vzala za své.
Zákon č. 170/2002 Sb. ze dne 9. dubna 2002, o válečných veteránech
Zákon č. 170/2002 Sb. ze dne 9. dubna 2002, o válečných veteránech ve znění zákona č. 190/2005 Sb., zákona č. 70/2007 Sb. a zákona č. 308/2008 Sb. Preambule Maje na zřeteli morální ocenění mužů a žen,
Název vzdělávacího materiálu
Název vzdělávacího materiálu Tematická oblast Pracovní a trestní právo Datum vytvoření 28. 12. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód 4. ročník čtyřletého a 8. ročník osmiletého G samostatná
KYBERNETICKÁ KRIMINALITA ÚSTAVNÍ ZÁKLADY KYBERNETICKÉ KRIMINALITY
KYBERNETICKÁ KRIMINALITA ÚSTAVNÍ ZÁKLADY KYBERNETICKÉ KRIMINALITY MGR. RADIM VIČAR UNIVERZITA OBRANY, FAKULTA EKONOMIKY A MANAGEMENTU radim.vicar@unob.cz Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s životem českých lidí během druhé
Střední škola obchodní a právní, s.r.o. Jablonec n. N.
Střední škola obchodní a právní, s.r.o. Jablonec n. N. Vzdělávací oblast: Evropa mezi světovými válkami Název: Německo na cestě k fašismu Autor: PhDr. Vlastislav Kotek Třída: P2 Stručná anotace: Žáci se
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ
II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se situací za doby okupace Československa, II. světové války a následné vlády KSČ. Učebnice:
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Bc. Miloslav Holub Název materiálu: Podání vysvětlení I. Označení materiálu: Datum vytvoření: 3.1.2014
VY_32_INOVACE_03_IV./12_Dějepis - Nacismus
VY_32_INOVACE_03_IV./12_Dějepis - Nacismus Nacismus www.moderni-dejiny.cz Nástup nacismu v Německu následky světové hospodářské krize 1932 na 6 mil nezaměstnaných, výroba snížena o 41 % situace vhodná
http://www.zlinskedumy.cz
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 3. Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT České svátky, vy_32_inovace_ma_36_02
170/2002 Sb. ZÁKON. ze dne 9. dubna 2002. o válečných veteránech
170/2002 Sb. ZÁKON ze dne 9. dubna 2002 o válečných veteránech Změna: 190/2005 Sb. Změna: 70/2007 Sb. Změna: 308/2008 Sb. Změna: 375/2011 Sb. Preambule Maje na zřeteli morální ocenění mužů a žen, kteří
D. POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY zkušební otázky z ústní části. Policie ČR
D. Policie ČR 64 1. Srovnejte oprávnění prokazování totožnosti, kterým disponuje podle zákona o obecní policii strážník s obdobným oprávněním policisty podle zákona o Policii ČR. Oprávnění požadovat prokazování
Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu
Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu 159a Odložení nebo jiné vyřízení věci (1) Nejde-li ve věci o podezření z trestného činu, státní zástupce nebo policejní orgán věc odloží usnesením,
181/2007 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ÚSTAV PRO STUDIUM TOTALITNÍCH REŽIMŮ A ARCHIV BEZPEČNOSTNÍCH SLOŽEK HLAVA I ÚVODNÍ USTANOVENÍ HLAVA II
181/2007 Sb. - o Ústavu pro studium totalitních režimů a o Archivu bezpečnostních složek - poslední stav textu 181/2007 Sb. ZÁKON ze dne 8. června 2007 o Ústavu pro studium totalitních režimů a o Archivu
Kdo pro duševní poruchu v době spáchání činu nemohl rozpoznat jeho protiprávnost nebo ovládat své jednání, není za tento čin trestně odpovědný.
Hmotněprávní pojmy Krajní nouze Situace, kdy někdo odvrací nebezpečí přímo hrozící zájmu chráněnému trestním zákonem. Čin provedený v této situaci pak není trestným činem, byť by jinak trestným činem byl.
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
Anotace: Tato prezentace je zaměřena na trestní právo. Zahrnuje výklad a test k opakování látky.
Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/34.0639 Předmět: Právo Tematický okruh: Trestní právo I. Téma: Protiprávní jednání a trest 2. ročník - obor 64-41-L/51 Podnikání
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.
NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org. AUTOR: Ing. Věra Bubíková VYTVOŘENO: 01.05.2013 NÁZEV: VY_32_Dějepis_02_II. světová válka, ZŠ praktická, 9. R - TÉMA: Období okupace ČÍSLO
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/
Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Škola: Soukromá střední odborná škola Břeclav, s.r.o., Mládežnická 3, 690 02 Břeclav Předmět: Občanská nauka Tematický okruh: Člověk a právo Číslo
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
ŽIDŮM VSTUP ZAKÁZÁN! Klíčové otázky. Úvod
ŽIDŮM VSTUP ZAKÁZÁN! Nikdo však tehdy netušil, že od zákazů pěstovat holuby, rybařit, chovat papouška a kanárky, povede cesta ke komínům pecí osvětimských krematorií. Nakonec směli židé jen zemřít. Karel
I. ZÁKLADNÍ POJMY TYPY TRESTNÝCH ČINŮ
I. ZÁKLADNÍ POJMY TYPY TRESTNÝCH ČINŮ z hlediska závažnosti přečiny zločiny zvlášť závažné zločiny horní hranice trestní sazby maximálně 5 let odnětí svobody maximálně 10 let odnětí svobody nad 10 let
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: I/2 č. materiálu: VY_12_INOVACE_103 Jméno autora: Mgr. Lukáš Židek Třída/ročník:
Předpoklady k přijetí do služebního poměru. (1) Do služebního poměru může být přijat státní občan České republiky (dále jen občan ), který
PLATNÉ ZNĚNÍ VYBRANÝCH USTANOVENÍ ZÁKONA Č. 361/2003 Sb., O SLUŽEBNÍM POMĚRU PŘÍSLUŠNÍKŮ BEZPEČNOSTNÍCH SBORŮ, VE ZNĚNÍ POZDĚJŠÍCH PŘEDPISŮ, SE ZAPRACOVANÝMI ZMĚNAMI 13 Předpoklady k přijetí do služebního
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA TRESTNÍ PRÁVO HMOTNÉ
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA TRESTNÍ PRÁVO HMOTNÉ TRESTNÍ PRÁVO Chrání nejdůležitější společenské hodnoty Poukazuje na práva fyzických i právnických osob Dělíme jej na trestní právo hmotné a procesní
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_F.3.13 Integrovaná střední škola
12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace
12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ E)Literatura v době okupace E) Literatura v době okupace 15.3.1939 obsadila německá vojska o Sudety okleštěné české země a vznikl Protektorát Čechy a Morava hlavním
Otázka: Tresty a trestní řízení. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): zuza. Trestní řízení
Otázka: Tresty a trestní řízení Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): zuza Trestní řízení Trestní řízení začíná podnětem, zpravidla trestným oznámením. Jde o proces upravený trestním řádem, kde
Čl.8. Osobní svoboda Právo na osobní svobodu
Právo na osobní svobodu JUDr. Tomáš Pezl Čl.8 1) Osobní svoboda je zaručena. 2) Nikdo nesmí být stíhán nebo zbaven svobody jinak než z důvodů a způsobem, který stanoví zákon. Nikdo nesmí být zbaven svobody
Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu
Způsoby ukončení spisů příslušná ustanovení trestního řádu 159a Odložení nebo jiné vyřízení věci (1) Nejde-li ve věci o podezření z trestného činu, státní zástupce nebo policejní orgán věc odloží usnesením,
EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2
EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE Obr. 1 Obr. 2 Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D
Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D Číslo materiálu Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil 21 16.3.2012 9.A Atentát na Heydricha Atentát na
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo personálního ředitele sekce pro státní službu
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo personálního ředitele sekce pro státní službu Vláda České republiky vyhlašuje výběrové řízení na služební místo personálního ředitele sekce pro
Evropa na sklonku 2. světové války a po válce
Evropa na sklonku 2. světové války a po válce 1. Výsledky 2. světové války doplň údaje: zahynulo mil. lidí, koncentračními tábory prošlo mil. lidí, vyvražděno bylo mil. Židů, z toho 1 mil. v, celkem se
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo náměstka ministra vnitra pro státní službu
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo náměstka ministra vnitra pro státní službu Vláda České republiky vyhlašuje výběrové řízení na služební místo náměstka pro státní službu. Posuzovány
Mandát poslance, senátora, prezidenta Prezentace pro žáky SŠ
Mandát poslance, senátora, prezidenta Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK 1 V Poslanecké sněmovně 2 Neslučitelnost - inkompatibilita
prof. JUDr. HELENA VÁLKOVÁ, CSc. MINISTRYNĚ SPRAVEDLNOSTI ČR ověřená kopie rozsudku býv. Nižšího vojenského soudu v Pardubicích sp.zn.
prof. JUDr. HELENA VÁLKOVÁ, CSc. MINISTRYNĚ SPRAVEDLNOSTI ČR V Praze dne 29.8.2014 Čj. MSP-237/2014-OD-SPZ Nejvyšší soud ČR Burešova 20 657 37 Brno Věc: obv. D. P. stížnost pro porušení zákona Příloha:
Předpoklady k přijetí do služebního poměru. (1) Do služebního poměru může být přijat státní občan České republiky (dále jen občan ), který
PLATNÉ ZNĚNÍ VYBRANÝCH USTANOVENÍ ZÁKONA Č. 361/2003 Sb., O SLUŽEBNÍM POMĚRU PŘÍSLUŠNÍKŮ BEZPEČNOSTNÍCH SBORŮ, VE ZNĚNÍ POZDĚJŠÍCH PŘEDPISŮ, SE ZAPRACOVANÝMI ZMĚNAMI 13 Předpoklady k přijetí do služebního
Služební poměr přislušníků bezpečnostních sborů
Služební poměr přislušníků bezpečnostních sborů jako příklad možné koncepce veřejné služby kpt. Mgr. Marek Vrbík Právní úprava Služební poměr příslušníků bezpečnostních sborů je upraven v zákoně č. 361/2003
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 296 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 20. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Dějepis, 9. ročník Sada:
Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Inovace
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA TEST ZAMĚŘENÝ NA PROBÍRANOU LÁTKU - PRÁVO
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA TEST ZAMĚŘENÝ NA PROBÍRANOU LÁTKU - PRÁVO NA ÚVOD NĚKOLIK ZNÁMÝCH INFORMACÍ Ukliďte si všechno z lavice buď do lavice nebo do aktovek Vezměte si čistý papír, psací potřeby
Znění částí platných zákonů, kterých se novelizace týká, s vyznačením navrhovaných změn
Znění částí platných zákonů, kterých se novelizace týká, s vyznačením navrhovaných změn Zákon č. 182/1993 Sb., o Ústavním soudu, ve znění pozdějších předpisů 4 (1) Funkce soudce je veřejnou funkcí. (2)
239/2000 Sb. ZÁKON. ze dne 28. června 2000 o integrovaném záchranném systému a o změně některých zákonů Změna: 320/2002 Sb. Změna: 20/2004 Sb.
239/2000 Sb. ZÁKON ze dne 28. června 2000 o integrovaném záchranném systému a o změně některých zákonů Změna: 320/2002 Sb. Změna: 20/2004 Sb. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: ČÁST PRVNÍ
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 VY_32_INOVACE_ZSV_1_4_ZIK_01_NORIMBERSKE_ZAKO
D-3 Moderní doba. (Anotace k sadě 20 materiálů)
Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II D-3 Moderní doba ( k sadě 20 materiálů) Poř. 1. D-3_01 Druhá světová válka (základní pojmy) tématu druhá světová válka. Např. k opakování na začátku nebo jako shrnutí
Opakování Mnichovská dohoda Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov.
Opakování Mnichovská dohoda 29.9.1938 Německu připadly Sudety, Polsku připadlo Těšínsko a část s. Slov., Maďarsko získalo část J. Slov. a Podkarpatské Rusi. ČSR přišla o cca 30% svého území s 1 450 000
Obsah. Zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákoník...12. Obsah. Předmluva...11
Obsah Předmluva...11 Zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákoník...12 ČÁST PRVNÍ Obecná část...12 Hlava I Působnost trestních zákonů...12 Díl 1 Žádný trestný čin bez zákona...12 Díl 2 Časová působnost...12 Díl
20. maturitní otázka (B)
20. maturitní otázka (B) 20) Trestní právo obsah, druhy, prameny, podmínky trestní odpovědnosti, trestní odpovědnost v závislosti na věku pachatele, okolnosti vylučující trestnost, orgány činné v trestním
Historie české správy. SPRÁVNÍ VÝVOJ V ČSR (1918 1938) 6. část
Historie české správy SPRÁVNÍ VÝVOJ V ČSR (1918 1938) 6. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most
VYHLÁŠKA O MĚSTSKÉ POLICII V LIPNÍKU NAD BEČVOU
VYHLÁŠKA O MĚSTSKÉ POLICII V LIPNÍKU NAD BEČVOU Městské zastupitelstvo v Lipníku nad Bečvou se na svém zasedání dne 31.3.1992 usneslo vydat na základě ust. 14 odst. 1 písm. d) zákona ČNR č. 367/1990 Sb.
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA DOMÁCÍ ODBOJ III. ČÁST
DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA DOMÁCÍ ODBOJ III. ČÁST DOMÁCÍ PROJEVY ODPORU Většina lidí okupaci trpělivě snášela. Za projevy nepřátelství vůči říši hrozil trest smrti nebo koncentrační
RÁMCOVÉ ROZHODNUTÍ RADY. ze dne 29. května 2000. o zvýšené ochraně trestními a jinými sankcemi proti padělání ve spojitosti se zaváděním eura
Pracovní překlad RÁMCOVÉ ROZHODNUTÍ RADY ze dne 29. května 2000 o zvýšené ochraně trestními a jinými sankcemi proti padělání ve spojitosti se zaváděním eura (2000/383/JVV) RADA EVROPSKÉ UNIE, s ohledem
Trestní právo Druh materiálu Pracovní list vytvořený v programu WORD Anotace
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Kal19 Vypracoval(a),
Nejvyšší soud. Burešova Brno. prof. JUDr. HELENA VÁLKOVÁ, CSc. V Praze dne Čj. MSP-557/2014-OD-SPZ/2
prof. JUDr. HELENA VÁLKOVÁ, CSc. MINISTRYNĚ SPRAVEDLNOSTI ČR V Praze dne 19.1.2015 Čj. MSP-557/2014-OD-SPZ/2 Nejvyšší soud Burešova 20 657 37 Brno Obviněný V. P. stížnost pro porušení zákona Příloha: Trestní
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 VY_32_INOVACE_ZSV_1_4_ZIK_02_NACISTICKE_NEMEC
OBSAH. Úvod...11 Seznam zkratek...13 TRESTNÍ ZÁKONÍK...15
OBSAH Úvod...11 Seznam zkratek...13 TRESTNÍ ZÁKONÍK...15 ČÁST PRVNÍ OBECNÁ ČÁST ( 1 139)...17 HLAVA I PŮSOBNOST TRESTNÍCH ZÁKONŮ ( 1 11)...17 Díl 1 Žádný trestný čin bez zákona ( 1)...17 Díl 2 Časová působnost
OBSAH. Úvod Seznam zkratek TRESTNÍ ZÁKONÍK... 15
OBSAH Úvod........................................................................ 11 Seznam zkratek.............................................................. 13 TRESTNÍ ZÁKONÍK.........................................................
Odpovědnost za přestupek tato oblast správního práva trestního je jako jediná kodifikována zákon č. 200/1990 Sb., o přestupcích, v platném znění obecná část, zvláštní část, procesní část pouze částečná
Č. j. MV /OBP-2015 Praha 5. října 2015 Počet listů: 5
odbor bezpečnostní politiky a prevence kriminality Nad Štolou 3 Praha 7 170 34 Č. j. MV-136105-3/OBP-2015 Praha 5. října 2015 Počet listů: 5 Společné stanovisko odboru bezpečnostní politiky a prevence
Časově-tematický plán Dějepis 9
Časově-tematický plán Dějepis 9 Měsíc Tematický celek - učivo Září Opakování učiva 8. roč. Svět po I. SV Pařížská mírová konference versailleský systém Nové uspořádání Evropy, rozpad Rakousko-Uherska Vznik
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA. TRESTNÍ PRÁVO PROCESNÍ I.část
KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA TRESTNÍ PRÁVO PROCESNÍ I.část TRESTNÍ PRÁVO PROCESNÍ Stanovuje postup orgánů činných v trestním řízení Konkretizuje, jak postupovat při zjišťování trestných činů, prokazování
Trestní právo Generováno
Trestní právo Generováno 6. 12. 2016 A Okruh A.......................................................... A.1 Pojem trestního práva hmotného, trestněprávní vztah, funkce trestního práva a jeho základní
Nejvyšší soud ČR Burešova BRNO
JUDr. PAVEL BLAŽEK, Ph.D. MINISTR SPRAVEDLNOSTI ČR V Praze dne 9.7.2012 Čj. 295/2012-OD-SPZ Nejvyšší soud ČR Burešova 20 657 37 BRNO Věc: obv. R. B., roz. B. - stížnost pro porušení zákona Příloha: trestní
DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook
POVÁLEČNÉ USPOŘÁDÁNÍ SVĚTA, DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA Jaltská konference (leden/únor 1945) Velká trojka (Stalin, Churchill, Roosevelt) jednala o uspořádání Německa po válce, Německo
PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy.
Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 PRACOVNÍ LISTY doplnění pro práci v hodině Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Součástí pracovních listů jsou i pokyny pro učitele a další pracovní
Čin je formálně protiprávní a trestný, protože to stanoví zákon... (trestný čin je čin trestný )
FORMÁLNÍ A MATERIÁLNÍ STRÁNKA / PROTIPRÁVNOST TRESTNÉHO ČINU prof. JUDr. V. Kratochvíl a. r. 2010/2011 SKUTKOVÁ PODSTATA TRESTNÉHO ČINU (SkPTČ) (formální stránka / protiprávnost trestného činu) FSTČ Skutková
ÚVOD DO TRESTNÍHO PRÁVA HMOTNÉHO A PROCESNÍHO I OBECNÁ ČÁST program přednášek a. r. 2011/2012 jarní semestr
ÚVOD DO TRESTNÍHO PRÁVA HMOTNÉHO A PROCESNÍHO I OBECNÁ ČÁST program přednášek a. r. 2011/2012 jarní semestr Právní specializace bakalářského distančního studia: BZ403K: Právo a mezinárodní obchod Právo
Závazky z protiprávních jednání. Obecný výklad
Závazky z protiprávních jednání Obecný výklad Pojem Závazky z protiprávních jednání (někdy též civilní delikty) Vedle smluv velmi častým důvodem vzniku závaz.vztahů Porušením jedné primární povinnosti
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
č. j. 1 A 574/2002-22 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Dagmar Nygrínové a soudců JUDr. Marie Turkové a JUDr.
209/1997 Sb. ZÁKON. ze dne 31. července 1997. o poskytnutí peněžité pomoci obětem trestné činnosti a o změně a doplnění některých zákonů ČÁST PRVNÍ
209/1997 Sb. ZÁKON ze dne 31. července 1997 o poskytnutí peněžité pomoci obětem trestné činnosti a o změně a doplnění některých zákonů Změna: 265/2001 Sb. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Trestní právo wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui 10.12.2009 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
Disciplinární řád. únor Praha
Disciplinární řád únor 2016 Praha Čl. 1 Úvodní stanovení Tento řád upravuje podrobnosti o disciplinárních přestupcích studentů CEVRO Institut, z.ú. (dále jen vysoká škola ), ukládání sankcí, jakož i průběh
VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV
VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace
Právní záruky ve veřejné správě
Právní záruky ve veřejné správě Spravedlivé správní řízení (Správní řízení v kontextu čl. 6 Evropské úmluvy) olga.pouperova@upol.cz Struktura přednášky: Čl. 6 Evropské úmluvy 1) Vztahuje se na správní
Politické procesy v Československu
Politické procesy v Československu Anotace: prezentace věnující se politickým procesům v 50. letech v Československu. Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola
PRÁVO PROTI DOMÁCÍMU NÁSILÍ. Obecně. Znaky domácího násilí. VIII. Trestněprávní instituty. Trestní zákoník (zákon č. 40/2009 Sb.)
PRÁVO PROTI DOMÁCÍMU NÁSILÍ Trestněprávní aspekty Obecně VIII. Trestněprávní instituty Eva Žatecká, 2011 Trestní zákoník (zákon č. 40/2009 Sb.) Účinný od 1.1.2010 Ultima ratio trestního práva Subsidiární
PRÁVO PROTI DOMÁCÍMU NÁSILÍ. VIII. Trestněprávní instituty
PRÁVO PROTI DOMÁCÍMU NÁSILÍ VIII. Trestněprávní instituty Eva Žatecká, 2011 Trestněprávní aspekty Obecně Trestní zákoník (zákon č. 40/2009 Sb.) Účinný od 1.1.2010 Ultima ratio trestního práva Subsidiární
ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY
ČESKOSLOVENSKO ZA 2. SV. VÁLKY PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA 14. března 1939 odtržení Slovenska - Slovenský štát 15. března 1939 okupace zbytku území ČSR Němci 16. března 1939 vyhlášen protektorát Čechy a
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Kurz Domácí násilí přílohy školících materiálů/ výběr z legislativy Zákon o Policii a oprávnění o vykázání násilné osoby 44 (1) Lze-li
Cesta Adolfa Hitlera k moci
Cesta Adolfa Hitlera k moci 1908 smrt matky Narozen 1889 v rakouském Braunau 1906 Vídeň chce se stát malířem - MARNĚ živoří až do války 1914 již v Mnichově narukuje do německé armády získává železný kříž
Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. - a počátkem 20. století v oblasti hospodářské, - společenské, kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny vzniku ohnisek napětí v Evropě - a v
RODINNÉ PRÁVO V DOBĚ PROTEKTORÁTU
RODINNÉ PRÁVO V DOBĚ PROTEKTORÁTU RENATA VESELÁ Právnická fakulta. Masarykova univerzita. Katedra dějin státu a práva. Česká republika Změna vyvolaná obsazením českých zemí nacistickou armádou 15. března
Služba na tomto služebním místě bude vykonávána ve služebním poměru na dobu neurčitou 1.
Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo ředitel insolvenčního odboru Ministerstva spravedlnosti ČR Č.j.: MSP-313/2016-ORLZ-VŘ/1 Datum: 20. 12. 2016 Státní tajemník v Ministerstvu spravedlnosti
Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické