BRDSKÉ OSMISTOVKY Celoroční projekt ZŠ a MŠ Spálené Poříčí ve školním roce

Transkript

1 BRDSKÉ OSMISTOVKY Celoroční projekt ZŠ a MŠ Spálené Poříčí ve školním roce Spálené Poříčí-malebné městečko v podhůří Brd. Brdy, pohoří, o kterém víme, že je za humny, roste tam spousta hub.vše??? Měli bychom znát i jeho pohnutou historii, nelehký život našich předků v minulých stoletích, historii Vojenského újezdu i převratnou současnost a zejména překrásnou přírodu a měly by to poznat i děti naší základní školy! To byl impuls k Brdským osmistovkám. Název projektu se logicky nabízel, protože v Brdech přesahuje nadmořskou výšku 800m n. m deset vrcholů a 10 je měsíců ve školním roce. Naplánovali jsme si, že symbolicky každý měsíc od září do června na některý všichni vystoupíme.

2 Jak to všechno začalo Již spuštění projektu bylo úžasné a symbolické, protože Základní škola ve Spáleném Poříčí zahajovala letošní nový školní rok 2011/2012 velmi netradičně. Navštívil nás ministr obrany a patron Stonožky pan Alexandr Vondra spolu s paní Bělou Gran Jensen, prezidentkou Stonožkového hnutí. Při této příležitosti pan ministr vyhlásil a zahájil tento náš celoroční školní projekt s názvem Brdské osmistovky" Brdy dětem. Také nás podrobně informoval o plánovaném rušení Vojenského újezdu Brdy a zpřístupnění celé oblasti. Tím nás ještě více pro náš projekt namotivoval a nadchl. V následujících dnech jsme si stanovili úkoly a cíle pro jednotlivé oblasti a pustili se do práce. V jednotlivých měsících plnili žáci se svými vyučujícími prakticky ve všech předmětech i po vyučování dané úkoly a cíle a o všem průběžně informovali ostatní. Škola se postupně do června zaplnila nástěnkami, panely, plakáty, fotografiemi - vše o pohoří Brdy.

3 Stručně, jaký rok jsme v Brdech prožili. Září: Žáci získávali a třídili informace o Brdech na internetu, v literatuře, od starších dospělých,zpracovávali prezentace, předávali si poznatky, plánovali a připravovali výlety a exkurze. Říjen: výstup na Kokšín 684 m n. m, náš nejbližší brdský vrchol, trasa 12km, převýšení 267m, celkem žáci ušli 1659km, těmi jsme podpořili Pochod za dětským úsměvem. Cestou jsme sbírali vzorky bylin, keřů a stromů, které jsme po návratu zpracovali do výstavky Vegetace Brd.

4 autobusový výlet do Muzea středních Brd ve Strašicích a návštěva vodního hamru v Dobřívě jedné z nejvýznamnějších technických památek České republiky. Celý druhý stupeň naší školy zaplnil dva autobusy a prožili jsme úžasný den na výletě naplněném zážitky a novými poznatky.

5 Listopad: Ať kameny promluví je název listopadové části projektu. Na území VVÚ Brdy a v jeho nejbližším okolí jsou zbytky mnoha hradů a tvrzí. Například Homberk, Valdek, Dršťka, Liškův hrad, Vimberk. Dnes zbytky zdí, dříve paláce, strážní věže, padací mosty, hradby... Jak tam dříve lidé žili? Báli se duchů, strašidel? Jak trávili své dny? Vyprávěli si pověsti? O tom jsme si popovídali, zapřemýšleli, žáci zapojili svoji fantazii a vše se pokusili výtvarně a literárně zpracovat. Psali pověsti, malovali, tvořili... Vznikla krásná výstava na chodbě školy, kterou žáci prvního stupně doplnili výtvarnými pracemi z výstupu na Kokšín. Prosinec: Kteří významní lidé žili v našem brdském kraji? Byla jich celá řada, za všechny Jan Jakub Ryba, a jeho Vánoční mše.

6 Leden: Žáci zpracovávali prezentace o Padrťských rybnících a zaniklých obcích v Brdech. Seznámili se s nesmírně zajímavou knihou pana Ing. Miloslava Žána "Padrť pamětní kniha obce v Brdech v Čechách", kterou autor, potomek Žánů z padrťských čísel popisných 18, 10 a 17, vydal v roce Popisuje v ní události od první zmínky o obci Padrť v roce 1295 až po současnost. Podařilo se nám autora této knihy zkontaktovat a pozvat na besedu do naší školy. Pan Žán naše pozvání přijal, a tak jsme si ve čtvrtek opět rozšířili svoje znalosti o Brdech, tentokrát zejména o historii vzniku Vojenského újezdu Brdy, konkrétně o zaniklé obci Padrť. Únor: Život lidí v chudých brdských vesničkách, zejména typická jídla a potraviny, která dnes již někteří neznáme, ale rádi si o nich přečteme, uvaříme a ochutnáme. Děvčata 8. a 9. třídy seznámila s tématem ostatní žáky grafickou formou, ale 8. června bude ve školní jídelně brdský oběd pro všechny!

7 Březen: Pan učitel R. Škala složil o Brdech písničku, kterou se žáci v hodinách hudební výchovy naučili. Duben: V úterý jsme vystoupali na Třemšín. Třemšín - vrchol v jižní části středočeského pohoří Brdy v katastrálním území Voltuš je centrem stejnojmenného přírodního parku. S výškou 827 m n. m. je to nejvyšší bod jižních Brd Třemšínské vrchoviny a přirozená dominanta Třemšínska. Říká se mu král jižních Brd. Výstup byl náročný, ale krásný, doplněný zajímavým vyprávěním pana Ing. J. Benetky o brdských lesích. Žáci 1. stupně vystoupali na vrch Ovčín s krásným rozhledem nedaleko našeho městečka a z dálky nám zamávali. Květen: Připravujeme se na celodenní expedici do centra VVÚ Brdy. Čekají nás Padrťské rybníky, vrchol Praha, zbytky kláštera Teslíny, zámeček Tři trubky..

8 Červen: náš projekt vrcholí navštěvujeme centrum oblasti, kterou jsme zkoumali celý rok!

9 Den brdských staročeských specialit v naší školní jídelně: brdská polévka s houbami, škubánky se švestkovou merendou, opečené škubánky se zelným salátem. A na závěr výstava naší celoroční práce

10 . jméno Pracovní list Brdské osmistovky Jak se nazývá nejvyšší vrchol Brd a jaká je jeho nadmořská výška? Pokud můžeš, zjisti přesnou polohu GPS souřadnice. 2. Jaká je rozloha Padrťských rybníků? 3. Na jaké řece leží Padrťské rybníky, kam se řeka vlévá? 4. Jak často se loví ryby na Padrťských rybnících a v jakém množství? 5. Kolik jsme ujeli dnes přibližně kilometrů? 6. Popište stručně trasu, kterou jsme dnes urazili. 7. Co se mi dnes nejvíce líbilo? Na druhou stranu můžeš nakreslit obrázek Brd, rybníků

11