ročník
|
|
- Klára Kopecká
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ročník Organizátor: Sponzor soutěže RADAMBUK a ceny věnovala společnost: Rada dětí a mládeže Jihočeského kraje Sídlo: Lannova 63, Č. Budějovice Kontaktní adresa: Husova 45, Č.B. Tel ,
2
3
4 Akce vyhlášení vítězů Zahájení 1. stupně KONEC PRÁZDNIN S RADAMBUKEM Vyhlášení vítězů 1. stupně Objevárium Vyhlášení vítězů 2. stupně Karneval Vyhlášení vítězů 3. stupně Hopsárium Vyhlášení vítězů 4. stupně Techmánia Vyhlášení vítězů 5. stupně, vyhlášení celkových vítězů Bambiriáda 2012
5 Zahájení soutěže 2. září 2011 KONEC PRÁZDNIN S RADAMBUKEM aneb přijď se nabít do nového školního roku!!
6 1. stupeň Malé energetické akademie listopadu Objevárium
7
8
9 Úkol 1. stupně JEDNOTLIVCI, MALÁ SKUPINA, TŘÍDNÍ KOLEKTIV VÍTR jako pohon soustrojí VĚTRNÍK Tvým úkolem je vyrobit větrník. Papír ve tvaru čtverce nastřihni podél obou úhlopříček ze všech čtyřech rohů, ale ne až do středu. Každý cíp přehneš a propíchneš stejným špendlíkem, pak i střed papíru (v bodě, kde se obě úhlopříčky protínají), nakonec špendlík zabodneš ze strany do dřevěné hůlky. Větrník se bude lépe točit, když na špendlík mezi větrník a hůlku navlékneš skleněný korálek. Když do větrníku foukneš, roztočí se. Vyzkoušej kde se nejlépe točí. Na balkóně, na okně, na chatě? Pak udělej ještě něco jiného. Propíchni větrník obráceně, tedy nejdřív střed a potom čtyři cípy. Navlíkni korálek a zabodni do hůlky stojící svisle na její špičku. Aby hůlka sama stála zaraž spodní konec do seříznuté brambory a celý přístroj postav třeba na radiátor ústředního topení, nebo jiný zdroj tepla (!!! ale ne tam kde by mohl začít hořet!!!). Větrník se začne točit, aniž do něj musíš foukat. Otáčí se nepřetržitě, protože ho pohání stálý proud stoupajícího teplého vzduchu. Po tomto začátku můžeš vyzkoušet i něco složitějšího: Vyzkoušej různé druhy větrníků. Zkus měnit velikosti, materiál, místo osazení. Který se ti točil nejlépe? Můžeš je i různě zdobit, aby byly hezké. Vše dokumentuj fotky, video, nákresy, abys měl co nejlepší odpověď do soutěže. VELKÁ SKUPINA Úkolem Velké skupiny bude v průběhu tohoto ročníku sestrojení takového zdroje energie, který bude prakticky využitelný pro jejich činnost na táborové základně, klubovně, loděnici...tedy například: vodní turbínka, větrník, parní strojek, fotovoltaický článek, který rozsvítí alespoň jedno světlo. 1. úkol: Posouzení možností a výběr druhu energie voda, vítr, slunce, pára. Je u naší táborové základny vhodný potok? Vane zde dostatečně silný vítr, nebo jsem v údolí? Svítí sem hodně slunce? Měli bychom dostatečný zdroj paliva? Zkuste nejlépe v praxi ověřit co bude vhodné.
10 Třídní kolektiv Bezdreváci Ukázkové části odpovědí Třídní kolektiv - Šmoulové Jednotlivec Tom Malá skupina ČTU Strážci
11 2. stupeň Malé energetické akademie ledna Karneval
12
13
14 Úkol 2. stupně JEDNOTLIVCI, MALÁ SKUPINA, TŘÍDNÍ KOLEKTIV PÁRA jako pohon soustrojí Není tomu zas tak dávno, co parní stroje představovaly většinu pohonů velkých strojů, lodí a vlaků. Jak funguje asi každý ví v kotli se z ohřáté vody vytvoří pára a ta v pístu tlačí na ojnici která se pohybuje. Pojďme si dokázat, že v páře skutečně síla je. Sestrojit parní stroj je složité, ale můžete si vyzkoušet jednoduché parní čerpadlo. Sestroj jednoduché parní čerpadlo, které po zahřátí začne čerpat vodu. Jako parní kotel nám může posloužit plechovka (ale ne plastová láhev) od limonády, jako topení svíčka a jako potrubí brčko. Budeme samozřejmě také potřebovat něco, čím brčko v plechovce utěsníme může to být třeba plastelína, nebo izolepa v kombinaci s lepidlem. Důležité je čerpadlo dobře sestavit. Do prázdné plechovky vlož otvorem brčko, aby bylo asi 1mm nad dnem. Brčko v otvoru dobře a důkladně utěsni. Na správném utěsnění závisí funkčnost celého přístroje. Až to bude hotové, naplň do plechovky brčkem asi 1 až 1,5cm vody. Poté plechovku umísti nad svíčku. Až voda uvnitř dosáhne určité teploty, začne se brčkem odčerpávat ven. Hodnotit se bude rychlost čerpání, vzhled, kvalita zpracování, vlastní úpravy. Při manipulaci se svíčkou buďte velice opatrní a NIKDY NEOHŘÍVEJTE NENAČATOU PLECHOVKU! Zkuste sami přijít na nějaké další praktické využití páry ( v kuchyni, někdo objeví model parního stroje, v jiném případě zkusíte využít tlakový hrnec v kombinaci s předchozím úkolem...). Tím zvýšíte svoji naději na úspěch v tomto kole. Vaší fantazii a šikovnosti se meze nekladou. Jediné omezení je bezpečnost. Všechny své nápady a pokusy konzultujte s rodiči, vedoucími, učiteli.. a provádějte je pod jejich dohledem. VELKÁ SKUPINA 2. úkol: Vytvoření projektu energetického zdroje. Technický nákres, zasazení do prostředí, design, nutné úpravy prostředí...atp. V projektu je třeba si vyjasnit všechny technické otázky a úkoly do budoucna.
15 Velká skupina - Ježci Ukázkové části odpovědí Třídní kolektiv Bezdreváci Jednotlivec Jakub Bouček
16 3. stupeň Malé energetické akademie února 2012 Hopsárium
17
18
19 Úkol 3. stupně JEDNOTLIVCI, MALÁ SKUPINA, TŘÍDNÍ KOLEKTIV JAK FUNGUJE BATERKA? S pomocí dospělé osoby máš za úkol sestavit jednoduchý elektrický obvod. Elektrický obvod je vodivé spojení elektrických prvků. Typickým příkladem jednoduchého elektrického obvodu může být baterie (elektrický zdroj), 2 dráty (vodiče), žárovka (spotřebič) a případně tlačítko (vypínač). Sestav jednoduchý elektrický obvod, který bude fungovat na baterii. Můžeš vyzkoušej různé typy spotřebičů (žárovka, dioda). Jak dlouho vydrží žárovka svítit na jednu baterii stejného typ? Elektrický obvod můžeš sestavit také složitější s dalšími spotřebiči zvonek, větrák, atd. Vše dokumentuj fotky, video, nákresy, abys měl co nejlepší odpověď do soutěže. VELKÁ SKUPINA 3. úkol: Obstarání součástek a dílů a sestavení energetického zdroje. Výsledkem této části úkolu je funkční stroj.
20 Třídní kolektiv Bezdreváci Ukázkové části odpovědí Velká skupina - Ježci Jednotlivec Tom Velká skupina Vlčata
21 4. stupeň Malé energetické akademie března Techmánia
22
23
24 Úkol 4. stupně JEDNOTLIVCI, MALÁ SKUPINA, TŘÍDNÍ KOLEKTIV SLUNCE jako zdroj nočního světla Sluneční energie (sluneční záření) představuje drtivou většinu energie, která se na Zemi nachází a využívá. Fotovoltaický (solární) článek je velkoplošná polovodičová součástka schopná přeměňovat světlo na elektrickou energii. Jaké je využití těchto článků? Jaké jsou typy článků? Proč má článek tmavomodrý vzhled? Solární panel je tvořený solárními (fotovoltaickými) články, které mění světelnou energii v energii elektrickou. Na čem závisí jejich elektrický výkon? Jaké jsou jejich výhody a jaké nevýhody? Solární (fotovoltaická) elektrárna je technické zařízení, kterým se přeměňuje energie ze slunečního záření na energii elektrickou. Zjisti, kde se nachází ve tvém okolí fotovoltaická elektrárna. Určitě máš doma nebo nějaký tvůj kamarád nějaký solární článek solární nabíječku, solární lampičku, aj. Vymysli nějaký pokus, kterým prokážeš, že výkon fotovoltaického článku je závislý na intenzitě slunečního záření. Vše dokumentuj fotky, video, nákresy, abys měl co nejlepší odpověď do soutěže. VELKÁ SKUPINA 4. úkol: Vytvoření prostředí (hráz, stožár, atp), osazení a první zkouška.
25 Třídní kolektiv Bezdreváci Ukázkové části odpovědí Malá skupina - Srdíčko Jednotlivec Tom Velká skupina Ježci
26 5. stupeň Malé energetické akademie stupeň a celkoví vítězové 25. května 2012 Bambiriáda 2012
27 Vítěz kategorie Jednotlivec Tomáš Babický
28 Vítěz kategorie Třídní kolektiv Bezdreváci 4. C ZŠ Bezdrevská
29 Vítěz kategorie Velká skupina T.O. Ježci
30 Vítěz kategorie Malá skupina ČTU Strážci
31
32
33
34
35 Úkol 5. stupně JEDNOTLIVCI, MALÁ SKUPINA, TŘÍDNÍ KOLEKTIV VODA jako pohon soustrojí VODNÍ KOLO Vodní kolo můžeme také nazvat vodním mlýnem, ale je to takový mlýn, který má jen kolo, ale nemá zařízení na mletí. Tvým úkolem je vodní kolo vyrobit. Nejjednodušší vodní kolo můžeš zhotovit z větší zátky, kterou ze čtyř stran nařízneš, a pak do zářezů vtlačíš po jedné tenké dřevěné nebo kovové destičce. Stačí i rozebraná krabička od zápalek. Zátku zapíchni silným drátem nebo pletací jehlicí. To bude osa vodního kola. Pak stluč z tenkých latěk ještě podpůrnou konstrukci, v níž se osa může s kolem volně otáčet a kolo je hotové. Mlýnské kolo může pohánět i voda vytékající přímo z vodovodu, ale je lepší, když k němu vedete vodu trubicí nebo žlabem. Mlýn můžeš pohánět také vodou ze studny s pumpou. Když je někde poblíž potok nebo řeka, pak je lépe využít této možnosti a postavit mlýnek dřevěný, se kterým by ti měla pomáhat dospělá osoba. Můžeš si udělat i mlýn, který klape, takový, který má svůj domeček... Zkus měnit velikosti, materiál, místo osazení, různé tvary lopatek... Který se ti točil nejlépe? Můžeš je i různě zdobit, aby byly hezké. Vše dokumentuj fotky, video, nákresy, abys měl co nejlepší odpověď do soutěže. Najdeš ve svém okolí objekt vodního mlýna? Zjisti o něm co nejvíce informací. VELKÁ SKUPINA 5. úkol: Praktické vyzkoušení celého zařízení v měnících se podmínkách prostředí ve kterém je osazen (proměnný vítr, sluneční intenzita, průtok vody v korytě potoka, atp.). Dále by měl následovat rozvod energie a její praktické využití.
36 Třídní kolektiv Bezdreváci Ukázkové části odpovědí Třídní kolektiv - Šmoulové Jednotlivec Tom Malá skupina ČTU Strážci
37 Galerie vítězů JEDNOTLIVCI Příjmení Jméno Počet bodů celkem 1. místo Babický Tomáš 43,0 MALÁ SKUPINA Název Vedoucí skupiny Počet bodů celkem 1. místo ČTU Strážci Žaludová 41,0 TŘÍDNÍ KOLEKTIV Název Vedoucí skupiny Počet bodů celkem 1. místo Bezdreváci Hrdinová 40,5 VELKÁ SKUPINA Název Vedoucí skupiny Počet bodů celkem 1. místo Ježci Babický 40,0
38 Počet soutěžících ve 4. ročníku Kategorie Celkem počet skupin Celkem počet osob Jednotlivec 8 8 Malá skupina 5 40 Třídní kolektiv 4 84 Velká skupina 3 81 Celkem 213
39 RADAMBUK - Rada dětí a mládeže Jihočeského kraje Sídlo: Lannova 63, České Budějovice Kontaktní adresa: Husova 622/45, České Budějovice IČO: Registrace u MV ČR Číslo: VS/1-1/45896/01-R Číslo b.ú.: / 0800 Mobil: předseda, kancelář info@radambuk.cz, kancelar@radambuk.cz Web:
1. úkol. To se nám moc líbilo, protože nemáme na táboře elektrickou energii a nějaký levný ekologický zdroj na noční svícení by se nám hodil.
1. úkol Prvním úkolem je posouzení možností a výběr druhu obnovitelné energie, která by byla vhodná pro to, abychom na našem tábořišti mohli vyrobit takové množství energie, které by rozsvítilo alespoň
4. ROČNÍK - 2011-2012 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA. Pravidla soutěže
4. ROČNÍK - 2011-2012 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Pravidla soutěže Soutěž Malá energetická akademie, kterou pořádá společnost E.ON Česká republika, s.r.o. se ve svém čtvrtém ročníku rozšířila již do 4 krajů Jihočeského
6. ročník 2013 2014 Jihočeský kraj www.energeticka-akademie.cz
6. ročník 2013 2014 Jihočeský kraj www.energeticka-akademie.cz Organizátor: Sponzor soutěže RADAMBUK a ceny věnovala společnost: Rada dětí a mládeže Jihočeského kraje Sídlo: Lannova 63, Č. Budějovice Kontaktní
6. ROČNÍK 2013-2014. PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 3 květen 2014
6. ROČNÍK 2013-2014 PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 3 květen 2014 Průběh soutěže V březnu a dubnu 2014 řešili soutěžící Malé energetické akademie úkoly 4. a 5. stupně soutěže a v každém ze 4 krajů se konaly akce vyhlášení
Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou
SVĚTLO Paprsky světla létají úžasnou rychlostí. Když dorazí do našich očí, donesou nám mnoho informací o věcech kolem nás. Vlastnosti světla mohou být ukázány na celé řadě zajímavých pokusů. Uvidíš svíčku?
6. ROČNÍK 2013-2014. Celkový počet soutěžících v 6. ročníku MEA 2013-2014 k 4.5.2014-845. Jihomor. kraj počet skupin. Vysočina počet osob
Průběh soutěže 6. ROČNÍK 2013-2014 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA V květnu a červnu 2014 vyhlásily zúčastněné Krajské rady dětí a mládeže vítěze 5. stupně soutěže a celkové vítěze 6. ročníku Malé energetické akademie
Kód VM: VY_32_INOVACE_5 PAV04 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581
Kód VM: VY_32_INOVACE_5 PAV04 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Mgr. Petr Pavelka Datum: 15. 10. 2012 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Člověka
5. ROČNÍK 2012-2013 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA KVĚTEN, ČERVEN 2013
Průběh soutěže 5. ROČNÍK 2012-2013 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA KVĚTEN, ČERVEN 2013 V období květen, červen 2013 řešili soutěžící ve všech zúčastněných krajích úkoly 5. stupně soutěže Malá energetická akademie. Soutěž
Pří_216_Elektrický obvod.notebook. November 07, 2014
1 2 http://www.clker.com/clipart 6555.html http://www.clker.com/clipart 6531.html http://www.clker.com/clipart 6523.html V pokojíku máte lampičku - jak to, že ji stisknutím vypínače rozsvítíte a opětovným
4.2.1 Elektrické obvody (cvičení)
4.2.1 Elektrické obvody (cvičení) Předpoklady: Pedagogická poznámka: Tuto kapitolu učí autor jako dvouhodinové cvičení s polovinou třídy. Výuka s polovinou třídy je nutná, studenti se učí zacházet se novou
Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,
MAGNETY Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty, se nazývají trvalé magnety. Jsou tvarovány například jako koňské podkovy, magnetické jehly nebo obyčejné tyče. Kompas
IUSES Toolkit Úvod V ruce držíte experimentální sadu, která byla speciálně vytvořená pro učitele a jejich studenty. Sada má pomoci přímou a interaktivní formou si vyzkoušet experimenty spojené s energetickou
VODNÍ KOLO. výzkumný úkol 05
výzkumný úkol 05 VODNÍ KOLO Proud vody může pohánět vodní kola různých typů a ty pak zase pohání mlýn, generátor elektrického proudu nebo jiné zařízení. Naše kolo se svým typem podobá turbíně vodních elektráren.
5. ROČNÍK PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 2 Únor 2013
5. ROČNÍK 2012-2013 PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 2 Únor 2013 Průběh soutěže V období prosinec 2012 až únor 2013 řešili soutěžící ve všech zúčastněných krajích úkoly 2. 3. stupně soutěže Malá energetická akademie.
MALÁ ENERGETICKÁ AKADEMIE ročník 2009/ 2010 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA JIHOČESKÝ KRAJ ZÁVEREČNÁ ZPRÁVA 2009/2010 JIŽNÍ ČECHY
ZÁVEREČNÁ ZPRÁVA 2009/2010 JIŽNÍ ČECHY Malé energetické akademie společnosti E.ON je soutěž, do které se děti a mládež mohou přihlásit v kategoriích: jednotlivec, malá skupina, třídní kolektiv, nebo velká
2.3 Elektrický proud v polovodičích
2.3 Elektrický proud v polovodičích ( 6 10 8 10 ) Ωm látky rozdělujeme na vodiče polovodiče izolanty ρ ρ ( 10 4 10 8 ) Ωm odpor s rostoucí teplotou roste odpor nezávisí na osvětlení nebo ozáření odpor
5. ROČNÍK PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 1 Prosinec Průběh soutěže
5. ROČNÍK 2012-2013 PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 1 Prosinec 2012 Průběh soutěže Začátkem školního roku 2012 2013 byl zahájen již 5. ročník soutěže Malá energetická akademie 2012-2013 ve 4 krajích. V Jihočeském kraji
1. Baltík v zoo. b) Baltík vyčaruje ke všem třem klecím cestičky (předmět č z banky č. 2). 10 bodů
1. Baltík v zoo a) Baltík má rád zvířátka. Šel se na ně podívat do zoologické zahrady. Tvým úkolem je vyčarovat tři stejné prázdné klece (předměty jsou z bank 0 a 2). 10 bodů b) Baltík vyčaruje ke všem
DOJDETE K VELICE ZAJÍMAVÝM EKONOMICKÝM VÝSLEDKŮM!!!
SOLÁRNÍ VAKUOVÉ SYSTÉMY, KTERÉ USPOŘÍ AŽ 70% PROVOZNÍCH NÁKLADŮ JE MOŽNÉ OD NAŠÍ FIRMY ZAPŮJČENÍ TRUBICE A PROVĚŘIT SI TAK ÚČINNOST SYSTÉMU V ZIMNÍCH MĚSÍCÍCH Ceny jednotlivý setů jsou na našich www.pejchal.cz
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VY_52_INOVACE_2NOV58. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 27. 2. 2013 Ročník: 9.
VY_52_INOVACE_2NOV58 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 27. 2. 2013 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Solární robot
Název: Ekologie Solární a větrná energie
Název: Ekologie Solární a větrná energie Témata: procenta, povrch, energie, solární panely, větrné elektrárny Čas: 90 minut Věk: 13-14 let Diferenciace: Vyšší úroveň: Fyzikální principy výroby energie
Elektřina a magnetizmus rozvod elektrické energie
DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-19 Téma: rozvod elektrické energie Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý a Mgr. Josef Kormaník VÝKLAD Elektřina a magnetizmus rozvod
10. Energeticky úsporné stavby
10. Energeticky úsporné stavby Klíčová slova: Nízkoenergetický dům, pasivní dům, nulový dům, aktivní dům, solární panely, fotovoltaické články, tepelné ztráty objektu, součinitel prostupu tepla. Anotace
Energetika v ČR XVIII. Solární energie
Energetika v ČR XVIII Solární energie Slunce snímek v oblasti rtg záření http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sun_in_x-ray.png Projevy sluneční energie: - energie fosilních paliv (která vznikla z rostlinné
EUROPEAN TRADESMAN PROJECT NOTES ON ELECTRICAL TESTS OF ELECTRICAL INSTALLATIONS. Obnovitelné zdroje energií v domácnostech
EUROPEAN TRADESMAN PROJECT NOTES ON ELECTRICAL TESTS OF ELECTRICAL INSTALLATIONS Obnovitelné zdroje energií v domácnostech The European Tradesman - Renewable Energy Sources - Germany 2 Problém: Celosvětová
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ENERGIE
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ENERGIE 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Problémy životního prostředí - energie V této kapitole se dozvíte: Čím se zabývá energetika. Jaké jsou trvalé a vyčerpatelné zdroje
Habermaaß-hra 4125. Experimentální Box - Vítr
CZ Habermaaß-hra 4125 Experimentální Box - Vítr Užitečné rady pro dospělé pomocníky Přečtěte si prosím pečlivě tento návod a bezpečnostní pravidla. Tato pravidla mějte vždy na mysli, bude-li si vaše dítě
Lekce 1 FisherTechnik (3,5 vyuč. hodiny)
Počítačové laboratoře bez tajemství aneb naučme se učit algoritmizaci a programování s využitím robotů Lekce 1 FisherTechnik (3,5 vyuč. hodiny) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
Energie větru. Vzduch proudící v přírodě, jehož směr a rychlost se. sluneční energie.
Energie větru Energie větru Vzduch proudící v přírodě, jehož směr a rychlost se obvykle neustále mění. Příčiny: rotace země, sluneční energie. Energie větru Využitelný výkon větru asi 3 TW třetina současné
ŠETŘETE DÍKY MĚDI ENERGII REKUPERACE TEPLA Z VODY VE SPRŠE POMOCÍ MĚDĚNÝCH TRUBEK SÉRIE/ 1
ŠETŘETE DÍKY MĚDI ENERGII REKUPERACE TEPLA Z VODY VE SPRŠE POMOCÍ MĚDĚNÝCH TRUBEK SÉRIE/ 1 Úvodní slovo série Jako trvalý a udržitelný kov s dlouhou životností a úplnou recyklací hraje měď klíčovou roli
Solární okrasná zahradní fontána
10031398 Solární okrasná zahradní fontána Vážený zákazníku, Gratulujeme Vám k zakoupení tohoto produktu. Prosím, důkladně si přečtete manuál a dbejte na následující pokyny k montáži, aby se zabránilo škodám
Projekt osvětlení Téryho chaty elektřinou ze slunce
Projekt osvětlení Téryho chaty elektřinou ze slunce Fotovoltaický systém pro Téryho chatu Energetická část projektu pro osvětlení Téryho chaty v ostrovním provozu tzn. bez připojení k rozvodné síti ( Technické
Alternativní zdroje energie
Autor: Ivo Vymětal Pracovní list 1 Přeměny energie 1. Podle vzoru doplň zdroje a druhy energie, které se uplatní v popsaných dějích. Využij seznamu: Žárovka napájená z tepelné elektrárny. Slunce Rostliny
2. DOPRAVA KAPALIN. h v. h s. Obr. 2.1 Doprava kapalin čerpadlem h S sací výška čerpadla, h V výtlačná výška čerpadla 2.1 HYDROSTATICKÁ ČERPADLA
2. DOPRAVA KAPALIN Zařízení pro dopravu kapalin dodávají tekutinám energii pro transport kapaliny, pro hrazení ztrát způsobených jejich viskozitou (vnitřním třením), překonání výškových rozdílů, umožnění
Obnovitelné zdroje energie
Obnovitelné zdroje energie Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 5.,7.08 Vzdělávací oblast: Přírodověda zdroje energie Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9. Učebnice: R. Kolářová, J. Bohuněk - Fyzika pro 8. ročník základní školy, Prometheus, Praha, 2004 R. Kolářová, J. Bohuněk, M. Svoboda,
Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin
list 1 / 7 F časová dotace: 2 hod / týden Fyzika 8. ročník (F 9 1 01.1) F 9 1 01.1 (F 9 1 01.3) prakticky změří vhodně vybranými měřidly fyzikální veličiny a určí jejich změny elektrické napětí prakticky
Vozítko na solární pohon. Hung Pham Huy, Le Dinh Tuan, Jan Novák 7.A Gymnázium Cheb Nerudova 7
Vozítko na solární pohon Hung Pham Huy, Le Dinh Tuan, Jan Novák 7.A Gymnázium Cheb Nerudova 7 Krátký souhrn projektu: Náš tým věří, že perspektiva lidstva leží v obnovitelných zdrojích. Proto jsme se rozhodli
Malé tandemy II. aneb pokusy pro malé i velké Základní škola, Praha 9 - Horní Počernice Ratibořická 1700 Mgr. Hana Burešová
Malé tandemy II aneb pokusy pro malé i velké Základní škola, Praha 9 - Horní Počernice Ratibořická 1700 Mgr. Hana Burešová PANÁČEK TAHÁČEK a jeho pes PĚTIPES Pomůcky: kancelářský papír A4, nůžky, nakloněná
Obnovitelné zdroje energie. Masarykova základní škola Zásada Česká republika
Obnovitelné zdroje energie Masarykova základní škola Zásada Česká republika Větrná energie Veronika Čabová Lucie Machová Větrná energie využití v minulosti Původně nebyla převáděna na elektřinu, ale sloužila
ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE
ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE Využití energie slunce Na zemský povrch dopadá průměrně 0,2 kw/m 2 V ČR dopadne na 1 m 2 přibližně 1000 kwh energie ročně Je několik možností, jak přeměnit energii slunečního
V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.
Teplo a vnitřní energie pracovní list Vnitřní energie Všechny tělesa se skládají z částic, které vykonávají neustálý a neuspořádaný pohyb a které na sebe navzájem silově působí. Částice uvnitř všech těles
Elektřina vlastníma rukama
Elektřina vlastníma rukama VÍT BOČEK Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova, Praha Příspěvek představuje experimenty z elektřiny a magnetismu, které jsou efektní a zároveň jednoduché na konstrukci.
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
SOUPRAVA ZÁKLADNÍ ELEKTRICKÉ OBVODY. Návod k použití a popis pokusů
SOUPRAVA ZÁKLADNÍ ELEKTRICKÉ OBVODY Návod k použití a popis pokusů 1 Obsah Přehled jednotlivých součástí... 3 Doporučení k sestavování pokusů... 4 Pokusy.... 5-22 1 Elektrický obvod... 5 2 Elektrický obvod
Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Př-03 Předmět: Biologicko-fyzikálně chemická
Přírodní vědy s didaktikou prezentace
Přírodní vědy s didaktikou 2 5. prezentace POKUSY V PRAXI kombinovat vždy klasickou hodinu přírodovědy s hodinou věnovanou pokusům učitel musí mít předem připraveny všechny pomůcky a tyto pomůcky musí
6. ROČNÍK PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 1 Prosinec 2013
6. ROČNÍK 2013-2014 PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 1 Prosinec 2013 Průběh soutěže Začátkem školního roku 2013 2014 byl zahájen již 6. ročník soutěže Malá energetická akademie 2013-2014 ve 4 krajích. V Jihočeském kraji
b) nevodiče izolanty nevedou el. proud plasty, umělé hmoty, sklo, keramika, kámen, suché dřevo,papír, textil
VEDENÍ EL. PROUDU V PEVNÝCH LÁTKÁCH 1) Látky dělíme (podle toho, zda jimi může procházet el.proud) na: a) vodiče = vedou el. proud kovy (měď, hliník, zlato, stříbro,wolfram, cín, zinek) uhlík, tuha b)
I. Definice energie, příklady, kdy člověk energii spotřebovává, rozlišení obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie
Energie Ekologická výchova autorka: Mgr. Daniela Kosařová Základní škola a Mateřská škola Kameničky Další možnosti studia - nepovinné předměty CZ.1.07/1.1.28/02.0034 I. Definice energie, příklady, kdy
Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.
Tekutý sendvič Mnoho kapalin se podobá vodě a lze je s ní snadno míchat. Stejně tak ale najdeme kapaliny, u kterých to není možné. Jednou z nich je olej. Potřebné vybavení: voda (obarvená inkoustem), olej,
V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.
Teplo a vnitřní energie pracovní list Vnitřní energie Všechny tělesa se skládají z částic, které vykonávají neustálý a neuspořádaný pohyb a které na sebe navzájem silově působí. Částice uvnitř všech těles
ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ
ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ Práce s třídou 5.A není vůbec jednoduchá. Zvládnout s nimi jednotlivá témata, která se týkají přírodovědy a vlastivědy, není jen tak. Odpovídat na jejich všetečné
VÝKON ZDROJE ENERGIE PRO DOMÁCNOST?
Středoškolská technika 2013 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT VÝKON ZDROJE ENERGIE PRO DOMÁCNOST? Michal Brückner, Miloslav Smutka, Tomáš Hanák VOŠ a SPŠ Studentská 1, Žďár nad
Téma: Elektrický proud, elektrické napětí, bezpečné zacházení s elektrickými spotřebiči
Název: Zkrat Výukové materiály Téma: Elektrický proud, elektrické napětí, bezpečné zacházení s elektrickými spotřebiči Úroveň: 2. stupeň ZŠ Tematický celek: Riziko a bezpečí, aneb co se stane, když se
Panská fyzika 5. Jaroslav ReichZ25. Svítící kouzelná hůlka. . Indikátor proudu
Panská fyzika 5 Jaroslav ReichZ25 Svítící kouzelná hůlka 1 dřevěná spínač, kulatina, černý papír, bílý papír, červená LED, kulatá baterie s napětím 3,5 V, malý rezistor o odporu několika stovek ohmů, asi
FYZIKA 6. ročník 3. část 36_Elektrický obvod 2 37_Elektrický proud 2 38_Elektrické napětí 3 39_Vodiče elektrického proudu, elektrické izolanty 4
FYZK 6. ročník 3. část 36_Elektrický obvod 2 37_Elektrický proud 2 38_Elektrické napětí 3 39_Vodiče elektrického proudu, elektrické izolanty 4 40_Elektrické spotřebiče 4 41_Zkrat, pojistka 4 41_Bezpečné
Solární stavebnice New Generation. Obj. č.: 19 09 29. 1. Součásti solární stavebnice
Solární stavebnice New Generation Obj. č.: 19 09 29 Vážená zákaznice, vážený zákazníku, velice nás potěšilo, že jste se rozhodla (rozhodl) pro koupi této solární stavebnice, která Vaše děti zasvětí (a
Vodorovný a svislý směr, určení polohy
VELIČINY A JEJICH MĚŘENÍ Vodorovný a svislý směr, určení polohy Vyrob si jednoduchou olovnici z nitě a matice podle učebnice. Na stěnu akvária s vodou zvenku připevni čtvrtku a vyznač na ní obyčejnou tužkou
VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH
VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH Jan Hruška TV-FYZ Ahoj, tak jsme tady znovu a pokusíme se Vám vysvětlit problematiku vedení elektrického proudu v látkách. Co je to vlastně elektrický proud? Na to
Elektřina z ničeho? 1. Otáčej kličkou a pozoruj ručku měřícího přístroje
Elektřina z ničeho? 1. Otáčej kličkou a pozoruj ručku měřícího přístroje 2. Najdi, ve které poloze kostky je výchylka největší Otáčí-li se cívka v magnetickém poli, indukuje se v ní napětí. V našem exponátu
Sada Elektřina a magnetismus. Kat. číslo 104.0021
Sada Elektřina a magnetismus Kat. číslo 104.0021 Strana 1 z 39 Všechna práva vyhrazena. Dílo a jeho části jsou chráněny autorskými právy. Jeho použití v jiných než zákonem stanovených případech podléhá
VODIČ V MAGNETICKÉM POLI
VODIČ V MAGNETICKÉM POLI Václav Piskač, Brno 2011 Po dlouhé době jsem se dostal k tomu, abych svůj demonstrační U-magnet doplnil sadou pro elektromagnetické pokusy. Sada obsahuje demonstrační experimenty
Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra Technických zařízení budov Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie doc. Ing. Michal Kabrhel, Ph.D. Pracovní materiály pro výuku předmětu. 1 Solární energie 2 1
KI-78-09-820-CS-C. Tajemství slunce
KI-78-09-820-CS-C Tajemství slunce Tajemství slunce Úřad pro publikace ISBN 978-92-79-12489-1 PRÁVNÍ UPOZORNĚNÍ Evropská komise ani žádná jiná osoba jednající jejím jménem nenese odpovědnost za případné
Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno s.r.o. Autor RNDr. Miroslav Štefan Tematická oblast Chemie chemie ve společnosti Ročník kvarta Datum tvorby 20.3.2013 Anotace a)
VY_52_INOVACE_2NOV40. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 30. 10. 2012 Ročník: 9.
VY_5_IOVACE_OV40 Autor: Mgr. Jakub ovák Datum: 30. 0. 0 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Transformátor Metodický
I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, 2012. VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace email: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Magnet 1) Magnet těleso, kolem kterého je magnetické (silové) pole 2) Mg.pole pozorujeme pomocí účinků mg. síly
Magnet 1) Magnet těleso, kolem kterého je magnetické (silové) pole 2) Mg.pole pozorujeme pomocí účinků mg. síly 3) Magnet N severní mg. pól jižní mg. pól netečné pásmo Netečné pásmo oblast, kde je mg.
Rotační výsledkem je otáčivý pohyb (elektrické nebo spalovací #5, vodní nebo větrné
zapis_energeticke_stroje_vodni08/2012 STR Ga 1 z 5 Energetické stroje Rozdělení energetických strojů: #1 mění pohyb na #2 dynamo, alternátor, čerpadlo, kompresor #3 mění energii na #4 27. Vodní elektrárna
Panda Průtokové ohřívače
Panda Průtokové ohřívače Panda - průtokové ohřívače Voda patří mezi základní lidské potřeby. Není snad dne, kdybychom se bez ní obešli. Žijeme v 21. století a k němu patří i určitá míra komfortu, tedy
Vliv zdrojů elektrické energie na životní prostředí
Klimatické změny odpovědnost generací Hotel Dorint Praha Don Giovanni 11.4.2007 Vliv zdrojů elektrické energie na životní prostředí Tomáš Sýkora ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta elektrotechnická
Mlýnská 930/8, 678 01 Blansko. Návod k použití. Dezinfekční zařízení GERMID. Typy: V015, V025, V030, V055
Mlýnská 930/8, 678 01 Blansko Návod k použití Dezinfekční zařízení GERMID Typy: V015, V025, V030, V055 Obsah: 1. Úvod 2. Princip UV záření 3. Technický popis zařízení 4. Instalace a montáž 5. Provozní
Nezkreslená věda Skladování energie. Kontrolní otázky. Doplňovačka
Nezkreslená věda Skladování energie Po zhlédnutí tohoto zajímavého dílu NEZKRESLENÉ VĚDY pojďte vyřešit další otázky a úkoly. Kontrolní otázky 1. Jaké znáte druhy elektráren? 2. Který druh elektráren nepoužívá
Habermaaß-hra 4343. Bál princezen
CZ Habermaaß-hra 4343 Bál princezen Bál princezen Pohádkové pexeso pro 2-6 hráčů ve věku od 4 do 99 let. Obsahuje varianty pro začátečníky i profesionály. Autoři: Christine Basler a Alix-Kis Bouguerra
i4wifi a.s. produktové novinky Srpen 2011
i4wifi a.s. produktové novinky Srpen 2011 GWL/Power: Větrná elektrárna Větrné elektrárny jsou k dispozici ve výkonech od 300 W do 1 kw. Součástí balení je i regulátor s možností připojení solárního panelu
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903. 1. a 2. ročník gastronomických škol
Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví a turismu
Test SM Automobilová elektrotechnika III.
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Test
Polohová a pohybová energie
- určí, kdy těleso ve fyzikálním významu koná práci - s porozuměním používá vztah mezi vykonanou prací, dráhou a působící silou při řešení úloh - využívá s porozuměním vztah mezi výkonem, vykonanou prací
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov. 125ESB Energetické systémy budov. prof. Ing. Karel Kabele, CSc. ESB1 - Harmonogram
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov 125ESB Energetické systémy budov prof. Ing. Karel Kabele, CSc. prof.karel Kabele 1 ESB1 - Harmonogram 1 Vytápění budov. Navrhování teplovodních
Třída: ENERGIE SPOTŘEBA ENERGIE A JEJÍ ÚSPORA V ČÍSLECH
ERGIE Třída: Spotřeba energií představuje největší ekologickou zátěž provozu školy. Jak zjistíte, stojí také školu mnoho peněz. Nižší spotřeby energie můžete dosáhnout pomocí třech kroků, jejichž realizace
Experimenty s plácačkou na mouchy
Experimenty s plácačkou na mouchy VÍT BOČEK KDF MFF UK, Praha Příspěvek ukazuje, že elektrickou plácačku na mouchy lze využít ve výuce fyziky jako zdroj vysokého napětí pro nejrůznější elektrostatické
TECHNICKÝ LIST. - s vodním chlazením - se vzduchovým chlazením
TECHNICKÝ LIST POPIS VÝROBKU: Tepelně hladinové generátory: - s vodním chlazením - se vzduchovým chlazením Jedná se o elektrické zařízení, které dokáže vyrobit elektrickou energii na základě rozdílu tepelných
Konference k vyhlášení výsledků soutěže žáků a studentů (PŘÍTECH) 23. dubna 2015 od 10 hodin
Konference k vyhlášení výsledků soutěže žáků a studentů (PŘÍTECH) 23. dubna 2015 od 10 hodin Registrační číslo: CZ.1.07/2.3.00/45.0029 Název projektu: Věda pro život, život pro vědu Model nulového rodinného
1/8 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ ELEKTROTECHNIKA. Obr. 9. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:
PRACOVNÍ LIST ZADÁNÍ 1/8 ELEKTROTECHNIKA Obr. 9 Jméno: Datum: Třída: Hodnocení: PRACOVNÍ LIST / ZADÁNÍ ELEKTROTECHNIKA 2/8 Elektrotechnika Elektrotechnika je vědní a technický obor, který se zabývá výrobou,
11 13 let, popř. i starší
Název: Provazochodec Výukové materiály Téma: Stabilita, těžiště Úroveň: 2. stupeň ZŠ Tematický celek: Materiály a jejich přeměny Předmět (obor): Doporučený věk žáků: Doba trvání: Specifický cíl: fyzika
Sada pro rychlou demonstraci přeměny energie. Kat. číslo 107.7102
Sada pro rychlou demonstraci přeměny energie Kat. číslo 107.7102 Strana 1 z 21 OBSAH Obsah...2 1. Didaktické poznámky k sadě...3 2. Sada pro rychlou demonstraci přeměny energie...3 3. Výukové předpoklady...4
Vítězslav Stýskala TÉMA 2. Oddíl 3. Elektrické stroje
Stýskala, 2002 L e k c e z e l e k t r o t e c h n i k y Vítězslav Stýskala TÉMA 2 Oddíl 3 Elektrické stroje jsou zařízení, která přeměňují jeden druh energie na jiný, nebo mění její velikost (parametry),
ROTÁTOR ANTÉNY. Ci - 0407 PŘEDPIS PRO SPRÁVNÉ POUŽITÍ. Základní údaje.
ROTÁTOR ANTÉNY Ci - 0407 PŘEDPIS PRO SPRÁVNÉ POUŽITÍ Základní údaje. maximální příkon z elektrovodné sítě ~ 235 V 40 W maximální příkon z autobaterie 12 V 38 W otáčivý moment unášeče stožáru 18 N čas potřebný
6. ROČNÍK 2013-2014. PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 2 Březen 2014
6. ROČNÍK 2013-2014 PRŮBĚŽNÁ ZPRÁVA Č. 2 Březen 2014 Průběh soutěže V lednu a únoru 2014 řešili soutěžící Malé energetické akademie úkoly 2. a 3. stupně soutěže a v každém ze 4 krajů se konaly akce vyhlášení
Stavebnice Horký drát
Stavebnice Horký drát cs Návod ke stavbě a hraní Tchibo GmbH D-22290 Hamburg 97975AB6X6VIII 2018-06 Vážení zákazníci, experimentujte a hrajte si: s touto inovativní stavebnicí se Vaše dítě formou hry naučí
Sada SEG Přeměna energie 2 Obj. číslo
Sada SEG Přeměna energie 2 Obj. číslo 1008175 Strana 1 z 20 1 Pokyny pro uživatele V tomto návodu jsou pro upozornění na nebezpečí a odpovídající pokyny použity následující symboly: nebezpečná situace
www.solar-elektro.cz NÁVOD K OBSLUZE
NÁVOD K OBSLUZE ------------ pro solární regulátor nabíjení ------------ řada EPRC JMENOVITÉ ZÁTĚŽE (12 V nebo 24 V autodetekce) EPRC-5 12 V nebo 24 V autodetekce, 5 A EPRC-10 12 V nebo 24 V autodetekce,
VÝROBA ELEKTRICKÉHO PROUDU
VÝROBA ELEKTRICKÉHO PROUDU Mgr. Veronika Kuncová, 2013 DRUHY ELEKTRÁREN Tepelné elektrárny Jaderné elektrárny Vodní elektrárny Větrné elektrárny Solární elektrárny TEPELNÉ ELEKTRÁRNY spalování fosilních
ŘÍDÍCÍ AUTOMATIKA EMA 194, 196
ŘÍDÍCÍ AUTOMATIKA EMA 194, 196 POUŽITÍ Řídící automatiky EMA 194 a EMA 196 jsou užívány jako řídící a kontrolní zařízení pro systémy centrálního mazání s progresivními rozdělovači a mazacím přístrojem
4.2.4 Elektronické součástky (cvičení)
4.2.4 Elektronické součástky (cvičení) Předpoklady: 4201 Pedagogická poznámka: Náplň hodiny odpovídá dvěma hodinách běžného cvičení. Je však docela dobře možné měřit ve dvou hodinách s celou třídou. Na
4.2.5 Měření elektrického napětí a proudu (cvičení)
4.2.5 Měření elektrického napětí a proudu (cvičení) Předpoklady: 4204 Pedagogická poznámka: Tuto hodinu učím jako dvouhodinové cvičení s polovinou třídy. Dělení je opět nutné, multimetry i samotné měření
Energie větru. Osnova předmětu
Osnova předmětu 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) Úvod Energetika Technologie přeměny Tepelná elektrárna a její hlavní výrobní zařízení Jaderná elektrárna Ostatní tepelné elektrárny Kombinovaná výroba
ZDROJE A PŘEMĚNY. JAN PREHRADNÝ, EVŽEN LOSA Katedra jaderných reaktorů FJFI ČVUT v Praze
ZDROJE A PŘEMĚNY ENERGIE JAN PREHRADNÝ, EVŽEN LOSA Katedra jaderných reaktorů FJFI ČVUT v Praze Formy energie Energie rozdělení podle působící síly omechanická energie Kinetická (Pohybová) Potenciální