III CALIGULA. Anthony A. Barrett

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "III CALIGULA. Anthony A. Barrett"

Transkript

1 III CALIGULA Anthony A. Barrett Žádný římský císař, snad s výjimkou Nerona, neovlivnil tak silně lidovou představivost, jako Gaius Caligula. Reputaci archetypu zvráceného tyrana získal za pouhé čtyři roky vlády a jeho vliv je o to pozoruhodnější, že o něm máme relativně málo důvěryhodných informací. Tacitovo vylíčení vlády Caligulovy i první poloviny Claudiovy se ztratilo, a jsme tedy nuceni vycházet především z peprné biografie Suetoniovy a mnohem pozdějších a často nevěrohodných dějin Cassia Diona, doplněných informacemi dvou zjevně zaujatých soudobých svědků filosofa Senecy a plodného židovského spisovatele Filóna z Alexandreie, který se s Caligulou setkal, když vedl poselstvo do Říma. Ačkoli zprávu o Tiberiově smrti přijal lid v březnu roku 37 se všeobecným jásotem, rozvážnější Římané jeho oslavnou náladu mírnili obavami z bezprecedentní situace ve státě. Když ro - ku 14 n. l. zemřel Augustus, čekal již na svou příležitost zkušený správce Tiberius, který úřad s císařem sdílel, a byl tak jasně určen za jeho nástupce. V roce 37 však jednoznačný kandidát chyběl. Tiberius měl dva vnuky. Tiberius Gemellus ještě nedosáhl formální hranice dospělosti a staršímu adoptivnímu vnukovi 81

2 životy císařů Gaiu Caligulovi bylo pouhých čtyřiadvacet let a postrádal politické zkušenosti. Tiberius sice označil ve své poslední vůli oba za spoludědice, ale ani v nejmenším nenaznačil, který z nich má být jeho nástupcem, pravděpodobně s úmyslem, že takový výběr by měl učinit senát. Vyřešení této otázky výrazně ovlivnilo celý další vývoj římské historie. MLÁDÍ Caligulovým otcem byl Germanicus, synovec a adoptivní syn Tiberiův, jeho matkou byla Agrippina starší, Augustova vnučka. Narodil se roku 12 n. l. v císařské vile v Antiu a jako dítě pobýval s otcem na Rýně. Matka ho oblékala do miniaturní uniformy a on se stal maskotem legionářů, kteří mu dali jméno, jímž je běžně znám, zdrobnělinu slova caliga kožená vojenská bota. Od Rýna cestoval roku 17 n. l. mladý Caligula s otcem na východ a okouzloval okolí svými předčasně vyspělými řečnickými projevy. 1 Šťastné období strávené na cestách násilně přerušila koncem roku 19 n. l. Germanicova smrt v Sýrii a ani návrat s matkou do Říma nemohl Caligulu příliš potěšit, protože u dvora panovala napjatá atmosféra. Germanicus po sobě zanechal tři dcery a tři syny. Caligula byl ze synů nejmladší, což bylo jeho štěstím, protože oba starší bratři padli za oběť Seianovi, bezohlednému veliteli praetoriánské gardy. Spolu se svou matkou Agrippinou byli uvězněni a nakonec v zajetí zemřeli. Zřejmě vzhledem k svému mládí nebyl Caligula považován za vážnou hrozbu, a tak ho Tiberius v roce 31 povolal pryč z demoralizujícího vlivu hlavního města na ostrov Capri (Tac. Ann. I 41,3; 69,5; Suet. Cal. 8,1; 9,1; Cass. Dio LVII 5,6). Navzdory nechutným pověstem o sexuálních zvrácenostech a dekadentních večírcích se Caligula během svého pobytu na Capri věnoval hlavně přípravě na povinnosti očekávané od dospělého člena císařské rodiny. Roku 33 n. l. mu Tiberius zařídil quaesturu s tím, že by do budoucna mohl zastávat i vyšší úřad, ale prozíravě žádal senátory, aby mu neudělovali neopodstatněné 82

3 III Caligula výhody, které by mladému muži zamotaly hlavu. Taktéž roku 33 podnikl Tiberius jednu ze svých výjimečných cest na pevninu, aby se zúčastnil svatebního obřadu Caliguly s Iunií Claudillou, dcerou Marca Iunia Silana, člena přední aristokratické rodiny. Tento sňatek byl významnou událostí a Tiberius dal svou účastí najevo, že je svému adoptivnímu vnukovi příznivě nakloněn. Iunia nedlouho poté zemřela při porodu a nepřežilo ani jejich dítě. V pramenech se hovoří o dvou osobách, k nimž měl Caligula v období svého pobytu na Capri důvěrný vztah. Přátelil se s Agrippou, jedním z vnuků Héróda Velikého z Judey (všeobecně známým jako Héródés Agrippa), což byl vitální a trochu bezskrupulózní muž, ale též přitažlivá osobnost se značným osobním kouzlem i schopnostmi. Caligula získal i pozornost Macronovu, ambiciózního velitele císařské gardy, který se dříve jako velitel vigilů podílel na svržení Seiana. Macro pochopil, že Caligula je pravděpodobným nástupcem Tiberiovým, a vynaložil velké úsilí, aby se vlichotil do jeho přízně. Údajně zašel až tak daleko, že budoucímu císaři nabízel svou vlastní ženu (Phil. Leg. 39; 61; Flav. Ios. AI XVIII 143; 165; ; Tac. Ann. VI 20,1; 45,5; Suet. Cal. 12,1-2; Cass. Dio LVIII 25,2; 28,4; LIX 8,7). NÁSTUP K MOCI Tiberiova smrt v březnu 37 n. l. zastihla Caligulu na ostrově Capri, kde žil šest let v ústraní a v celém římském světě o něm prakticky nikdo neslyšel. Měl však dvě velké přednosti. Byl synem Germanicovým, kterého lid miloval (ať již zaslouženě, či nikoli), protože prokázal vojenské schopnosti a údajně zastával osvícené politické názory (obecně se věřilo, i když to byla představa naivní, že byl nakloněn obnovení svobod staré republiky). Takovou pověst Germanicus zdědil po svém vlastním otci Drusovi a vzhledem k tomu, že oba muži zemřeli předčasně, neutrpěla tato raná očekávání zklamáními, která další průběh života nevyhnutelně přináší. Druhou, nakonec důležitější Caligulovou předností bylo, že byl favoritem Macronovým, za nímž stála 83

4 životy císařů praetoriánská garda. Tiberiova smrt předznamenala neblahou sérii událostí, které měly poskytnout nebezpečný precedens pro další římské dějiny tím, že při volbě císařova následníka nehrály příliš roli právní postup či osobní předpoklady, ale vojenská podpora, a to především praetoriánské gardy. Na rozdíl od jiných složek římské armády tato jednotka byla umístěna v hlavním městě a odtud mohla snadno ovlivňovat politické události. Po Tiberiově smrti rozeslal Macro vojevůdcům a místodržícím provincií zprávy informující je o Caligulově nástupu. Rychle se vydal na cestu do Říma, aby mohl ovlivnit vývoj událostí. Podal zde zprávu o Tiberiově smrti a přečetl Caligulův dopis s žádostí, aby právě zesnulému Tiberiovi byly uděleny stejné pocty jako kdysi Augustovi. Nepochybně tím jen vystavil na odiv oddanost, kterou si žádala tradice, protože bylo jasné, že senát neoblíbeného Tiberia za boha neprohlásí. Nestalo se a Caligula se tou záležitostí už dále nezabýval. Iosephus uvádí, že dopis obsahoval i pokyny pro Caligulovo nástupnictví. Je nepravděpodobné, že by v něm takové přímé instrukce byly, ale myšlenka na to, že císařova nástupce již podpořila císařská garda a velitelé legií za hranicemi Itálie, mohla posloužit k přesvědčení všech váhajících senátorů, aby poskytli oficiální politický souhlas. Senátorům ale nakonec zřejmě vůbec nevadilo, že byli postaveni před hotovou věc. Patrně se domnívali, že Caligula bude synem svého otce, potenciálním druhým Germanicem, a nepochybně předpokládali, že vzhledem k jeho mládí a nezkušenosti s ním budou moci podle své vůle manipulovat způsobem, který v případě Augustově ani Tiberiově nebyl možný. Ať tak či onak, 18. břez - na, pouhé dva dny po smrti jeho předchůdce prohlásil senát Caligulu imperatorem (Flav. Ios. AI XVIII 234; Cass. Dio LIX 3,7). 2 Aby proces nástupnictví usnadnil, požadoval Macro anulování Tiberiovy poslední vůle, čímž by byla odstraněna jakákoli přetrvávající naděje pro Tiberia Gemella uchovat si své nároky. To je velmi zajímavé. Tiberius nemohl odkázat principát, ale Mac - ro musel pochopit, že principova závěť má v důsledku značnou politickou váhu. Poslední vůle tak byla prohlášena za neplatnou. Tento úskok ovšem vyvolal závažný precedens. V případě, že by 84

5 III Caligula platná závěť chyběla, Gemellus by se měl na dědictví s ostatními vnoučaty podílet. To se nestalo veškeré jmění získal Caligula a tak se etabloval důležitý princip: na císařský majetek se občanské dědické právo nevztahuje. Majetek mu patřil nikoli jako soukromé osobě, ale jakožto principovi. Pozdější císařové poslední vůle vesměs nesepisovali; osud Tiberiovy závěti se stal důležitým mezníkem ve vývoji principátu (Phil. Leg ; Suet. Cal. 16,3; Cass. Dio LIX 1,1-3). Macro odvedl skvělou práci a nepochybně to byl on, kdo zinscenoval většinu okázalých ceremonií, které provázely Caligulův návrat s tělem zesnulého Tiberia do hlavního města. Davy příznivců dávaly najevo obdiv k mladíkovi, o kterém ještě před několika dny těžko mohl někdo vědět, zaplavovali ho blahopřáními a volali na něj zdrobnělinami typu děťátko či kuřátko. Ke konci měsíce Caligula dorazil do Říma, předstoupil před senát a převzal neomezené právo na řízení státu (Suet. Cal. 14,1 3 ). Právním základem takového rozsahu moci, když Tiberiova poslední vůle chyběla respektive byla anulována, bylo zřejmě to, že Caligulu zvolily prostřednictvím konsenzu všechny společenské vrstvy. Když Augustus v Res gestae odůvodňuje svou autoritu, použije formulaci per consensum universorum potens rerum omnium (Res gestae 34 4 ). Zajímavé je, že Suetonius použije téměř stejnou formulaci, když popisuje Caligulův nástup k moci se souhlasem senátu i davu 5 a Cassius Dio hovoří o tom, že ho podpořili senátoři, příslušníci jezdeckého stavu i lid. Závěru, že Suetonius i Cassius Dio vycházejí z pramenů, v nichž se promítá tehdejší úřední jazyk, se tedy lze jen obtížně vyhnout. Jedna z Caligulových mincí zobrazuje Augusta na trůnu s nápisem: se souhlasem senátu, jezdeckého stavu a lidu. Průběh událostí to vystihuje opravdu přesně (Res gestae 34; Phil. Leg. 13; 356; Suet. Cal. 13; 14,1; Cass. Dio LIX 3,1). Charakter nového režimu byl stejně pozoruhodný jako jeho právní základ. Suetonius uvádí, že senát Caligulovi udělil ius arbitriumque omnium rerum ( neomezené právo na řízení státu ; Suet. Cal. 14,1 6 ), čímž mu skrze jediný právní akt svěřil kompetence, které Augustus a Tiberius získávali postupně. 85

6 životy císařů To byla zásadní změna. Když Augustus získával pozici vládce římského světa, snažil se udržovat klamnou představu, že je jen prvním občanem města a standardním úředníkem, byť vybaveným mimořádnými pravomocemi. Tiberius jen neochotně přijal to, co považoval za obtížné břemeno, a pokusil se, s menším úspěchem, dosáhnout stejné právní čistoty. Ve skutečnosti nabývali oba svých pravomocí v průběhu vlády, ale byl to pomalý a postupný proces s tendencí tyto pravomoci neuplatňovat, ale spoléhat se především na svou autoritu (auctoritas). Caligula byl zřejmě prvním Římanem, kterému senát jedním formálním aktem vložil do rukou všechny císařské pravomoci hned na počátku vlády. První dochovaný dokument, který objasňuje povahu moci římského císaře, pochází z prosince roku 69, ale možná vznikl o několik měsíců později, v souvislosti s nástupem Vespasianovým. Lex de imperio, vyrytá na bronzové desce, popisuje pravomoci udělené Vespasianovi senátem a precedenty, na nichž byly založeny. Caligula zde sice jako precedens uveden není (stejně jako Nero), ze zřejmých politických důvodů, ale některé klauzule podle všeho pocházejí z období jeho vlády, především paušální ustanovení, které dává císaři právo, aby jednal, jak uzná za vhodné. Toto ustanovení zlověstně připomíná Suetoniovo ius arbitriumque omnium rerum. Když jednou později Caligula poslouchal jakési výtky své babičky Antonie, údajně prohlásil, že má veškerou moc nad všemi věcmi na všechen čas. Byla to mrazivá poznámka, ale v podstatě oprávněná. Nepřekvapí tedy, že Filón vnímal Caligulu jako vládce s neomezenou autoritou, jehož poddaní jsou de facto jeho otroky. Tato pravomoc mu byla udělena zákonným způsobem, prostřednictvím senátu, který se zřejmě naivně domníval, že ho bude využívat ke svým cílům. V jistém smyslu by se dalo tvrdit, že Caligula byl historicky prvním římským císařem v pravém slova smyslu, zatímco Augustus a Tiberius překlenovali přechodné období kompromisu s idejemi někdejší republiky. Tím pádem by tedy římské císařství vzniklo až roku 37, nástupem Caligulovým (Phil. Leg. 119; 190; Suet. Cal. 14,1; Cass. Dio LIX 3,1-2). 86

7 III Caligula Jaký tedy byl nový císař, který získal bezprecedentním způsobem tak obrovskou moc? Odpověď na tuto otázku bude složitá, protože nemáme k dispozici příslušné kapitoly Tacitovy. Ostatní prameny ho vykreslují jako výstředního vládce ve společnos ti, která výstřednost příliš neuznávala, a velmi přepjatého člověka, kterého vážně sužovala chronická nespavost a nervová ten - ze. Ale vykreslují ho i jako někoho, jehož chování bylo natolik extravagantní a bizarní, že možná skutečně trpěl duševní chorobou. Současní historikové diskutovali otázku Caligulova duševního zdraví velmi intenzivně. V 19. století převládal názor, že byl zcela pomatený. Dnešní diagnózy jsou sofistikovanější a přiklánějí se k tomu, že mohlo jít o jistý druh schizofrenie. Dva antičtí autoři, kteří Caligulu osobně zažili, Seneca a Filón, svorně tvrdí, že šlo o šílence, ale ani jeden z nich nepopisuje nic, co by poskytovalo důkaz, že šlo o šílenství v klinickém slova smyslu. Je ovšem nezbytné mít na paměti, že Caligula byl zavražděn a na jeho místo nastoupil vysoce ctižádostivý a velmi bystrý strýc Claudius. Ten zřejmě čelil dilematu. Vládu získal pouze díky zavraždění svého předchůdce, a v jistém smyslu tak musel připustit, že tento čin byl do určité míry ospravedlnitelný. Nechtěl však nastolit precedens, který by byl pro něj vysoce nebezpečný. Claudius tedy musel postupovat opatrně a podporovat představu, že Caligula byl nevyrovnaným principem, který si sám přivodil svou zkázu, ale že principát jako takový je zdravou institucí, kterou je třeba zachovat. Z toho důvodu Claudius výstřední prvky Caligulovy osobnosti zdůrazňoval. Navíc, Claudius se zabýval dějepisectvím a je pravděpodobné, že ovlivnil další historiky první generace po Caligulově smrti, takže tradice byla zamlžena od samého počátku. Na druhé straně názorového spektra stojí ti, kteří Caligulu považují za racionálně uvažujícího, rozhodnutého nahradit Augustův model principátu něčím, co by se podobalo spíše vládám helénistickým a bylo by inspirováno zejména ptolemaiovskými vládci Egypta. Pokřivený obraz v pramenech pak vysvětlují jejich nepřátelstvím a nespolehlivostí. Tato otázka asi nebude nikdy uspokojivě vyjasněna, pokud se neobjeví nové 87

8 životy císařů dobové informace. Pravda zřejmě leží někde uprostřed. Caligula byl exhibicionista, arogantní, nezodpovědný, bez zájmu a úcty k názorům druhých, absolutně sebestředný jedinec, bez vyvinutého smyslu pro morální odpovědnost. K vládnutí neměl žádné předpoklady ani průpravu. Následkem toho byla jeho vláda opravdovou katastrofou, ale pravděpodobně spíše katastrofou neschopného egoisty než šílence. PRVNÍ MĚSÍCE Bez ohledu na to, jak odpudivé symptomy se u Caliguly postupně rozvinuly, v prvních měsících vlády jednal, jak nejlépe uměl. K senátorům přistupoval s enormní úctou a napodobil Augusta slibem, že bude sledovat stejné cíle jako oni. Nejvíce je však zřejmě uklidnilo zrušení toho, co patrně představovalo hlavní zdroj jejich zášti vůči Tiberiovi, procesů pro urážku majestátu, velezrady státu, anebo, což bylo ještě závažnější, císaře. Na veřejnosti slavnostně spálil veškeré dokumenty vztahující se k dřívějším útokům proti členům své rodiny a slíbil amnestii všem, kdo byli posláni do vyhnanství. Jako velkolepé gesto smíření s těmi, kdo eventuálně podporovali jeho rivala, adoptoval Tiberia Gemella za svého syna, a tím ho nepřímo označil za svého nástupce. Dbal rovněž na to, aby posiloval svou popularitu tam, kde na tom záleželo. Tiberiova poslední vůle byla sice zrušena, nicméně Caligula ze své osobní pokladny (ačkoli rozdíl mezi císařovou osobní pokladnou a veřejnými financemi je těžké určit) vyplatil praetoriánské gardě dvojnásobek odkázané částky, čímž jako první císař nepřímo přiznal, že mu praetoriáni pomohli k následnictví. Tím vytvořil precedens pro další císaře, včetně svého přímého nástupce Claudia. Odkazy byly proplaceny i legionářům a lidu. Velkolepým způsobem prokázal úctu svým zesnulým příbuzným. Vypravil se na ostrovy, kde v zajetí zemřeli jeho matka a jeden z bratrů, přivezl jejich popel a uložil vedle ostatků svého otce Germanica v Augustově mauzoleu. Jeho rodičům byly přiznány zvláštní pocty, na jejich 88

9 III Caligula památku byly vydány mince a v den jejich narozenin se konaly oběti. Po vzoru června (Iulius) a srpna (Augustus) nechal přejmenovat měsíc září na Germanicus, ovšem tato úprava dlouho nevydržela (Phil. Leg ; Suet. Cal. 15; Cass. Dio LIX 2,1-3; 3,5; 4,3; 6,1-3; 8,1). Kromě okázalých veřejných gest zahájil Caligula i velkolepý stavební program, oproti střídmému Tiberiovi, který se nákladným veřejným projektům vyhýbal. Nejpozoruhodnějším počinem počátku jeho vlády bylo dokončení honosného Augustova chrámu, o jehož stavbě bylo sice rozhodnuto po smrti tohoto císaře roku 14 n. l., přesto zůstával třiadvacet let poté nedokončen. Po Caligulově nástupu byl dokončen za několik měsíců a k jeho otevření se konaly velkolepá vystoupení sborů, koňské závody a oběti zvířat. Jako poslední symbol kontinuity augustovského ideálu byl Caligulovi v září udělen titul pater patriae ( otec vlasti ), pocta, kterou Augustus považoval za jednu ze svých nejprestižnějších. U této příležitosti dal senát v Curii vystavit zlatý štít, který měl být každoročně nesen na Capitolium kněžským kolegiem za doprovodu senátorů a sboru mladých lidí (Suet. Cal. 16,4; Cass. Dio LIX 7,1-4). POČÁTEČNÍ NAPĚTÍ První měsíce vlády byly euforické a nejspíš také vyčerpávající, protože počátkem podzimu roku 37 Caligula vážně onemocněl. O povaze této choroby se hojně diskutovalo. Mnozí badatelé se domnívají, že šlo o jistý druh nervového zhroucení, které mohlo natrvalo poznamenat jeho mentální schopnosti. Zajisté to bylo vleklé a velice závažné onemocnění. Zatímco zástupy lidu nocovaly na otevřeném prostranství před císařským palácem, znepokojeným provinciím byla posílána úřední hlášení. Jeho uzdravení bylo po celé říši přijato s všeobecným jásotem Filón líčí, jak to alexandrejští Židé oslavili oběťmi. Zároveň s císařovým uzdravením se však výrazně změnila atmosféra režimu. Období dobré vůle bylo zjevně pryč, a to z důvodů, o nichž můžeme jen 89

10 životy císařů spekulovat. Někteří obhajují poškození mozku v důsledku nemoci, jiní se domnívají, že začal podezřívat z nekalých záměrů ty, kteří během jeho indispozice dohlíželi na správu říše. V následujících několika měsících přišla o život řada významných osob, mezi jinými Gemellus, který byl obviněn, že očekával Caligulovu smrt. Následovala poprava jeho tchána Iunia Silana a o něco později se Caligula zbavil i po sobě druhého nejmocnějšího muže u dvora, Macrona. Jeho neustálé poučování o tom, jak správně vládnout, ho bezpochyby unavovalo, ale to jistě nebyl hlavní důvod, proč jednal takto tvrdě. Dost možná Macrona podezříval ze spiknutí s Gemellem a Silanem. Skutečnost, že zemřeli právě tito tři muži, všichni s principátem úzce spjatí, budí podezření (ať již opodstatněné, či nikoli) na jistý druh konspirace. Každopádně od té doby dbal Caligula na to, aby velení císařské gardě bylo rozděleno mezi dvě osoby (Phil. Flacc ; Leg ; 356; Suet. Cal. 14,2; 23,3; 26,1; Cass. Dio LIX 8,1; 4 5; 10,6). Po smrti Macronově nebyla již u dvora žádná silná osobnost, která by mohla Caligulu vést a usměrňovat. Jak se propadal do stále větší izolace a stále větších pochybností, nakolik může důvěřovat svému okolí, nepochybně se o radu a útěchu obracel ke zbývajícím členům své rodiny, svým třem sestrám, které zahrnul poctami. Byly poctěny na jeho mincích a obdržely práva a privilegia vestálských panen. Jejich jména byla zahrnuta do nejrůznějších slibů a právních formulí užívaných při předkládání návrhů senátu a, možná ještě pozoruhodněji, do slibů věrnosti císaři: nebudu mít sebe a své děti raději, nežli mám Gaia a jeho sestry. Toto bylo bezprecedentní gesto a známka toho, že principát byl stále ještě ve fázi experimentování (Suet. Cal. 15,3 7 ). Caligulovy důvěrné vztahy k jeho sestrám vyústily v obvinění z incestu, které bylo ve starověku celkem běžným nařčení nepřátel. Suetonius tvrdí, že ho jeho babička Antonia přistihla při činu s nejmladší sestrou Drusillou, připouští však, že to má jen z doslechu. Stejně jako u obvinění ze sexuálních nepřístojností obecně, nelze ani tato potvrdit či vyvrátit, ale faktem je, že židovský spisovatel Filón, který měl důvod Caligulu jakožto nepřítele svého lidu nenávidět a který tíhl k tomu, 90

11 III Caligula posuzovat události z přísně moralistického hlediska, ve svém výčtu Caligulových osočení incest nezmiňuje. Navíc Tacitus, když hovoří o jedné ze sester, Agrippině, a jejím obvinění z incestního vztahu ke svému synovi Neronovi o zhruba dvacet let později, přisuzuje její chování dřívějšímu zkažení a uvádí dva příklady Agrippininých incestních vztahů, a to údajnou aféru se švagrem Lepidem, manželem zesnulé Drusilly, a sňatek se strýcem Claudiem. Je zřejmé, že Caligulu v knihách, které postrádáme, z incestu neobviňoval. Tato nařčení by se tudíž měla brát s jistou rezervou. Roku 38 zasáhla Caligulu zničující rána osudu, když zemřela jeho zřejmě nejoblíbenější sestra Drusilla. Uzavřel se v ústraní svého venkovského sídla a během období zvláštního smutku, které vyhlásil senát, si neupravoval vlasy ani vousy. Jeho reakce by se mohla zdát extrémní, ale ve skutečnosti jednal v duchu římské tradice. Pozoruhodnější však je nařízení, aby byla Drusilla prohlášena za bohyni s vlastní svatyní a kněžstvem. Je však nutno připomenout, že stejnou poctu navrhl senát pro Augustovu manželku Livii (Tiberius návrh vetoval) a že Livia opravdu byla později, za Claudia, zbožštěna. Stejnou poctu udělil své manželce a dceři i Nero. Caligulovo bezprecedentní gesto tedy mělo své napodobitele (Flav. Ios. AI XIX 204; Tac. Ann. XIV 2,4; Suet. Cal. 24,1-3; Claud. 11,2; Cass. Dio LIX 22,6). KRIZE Počátkem roku 39 likvidace podezřelých spiklenců a deifikace jeho sestry musely senát přivést k tomu, že Caligula není ten povolný mladík, za kterého jej nepochybně pokládali. Toto poznání bylo potvrzeno symbolickým aktem. Počátkem roku nastoupil Caligula svůj druhý konzulát, který pak zastával pravidelně každý rok, až do své smrti. Ačkoli jeho vláda neměla dlouhého trvání, už jen přijetím tohoto úřadu zavrhl vzor Tiberiův a Augus - tův (přinejmenším po roce 23 př. n. l.), kteří si předsevzali, že kromě zvláštních příležitostí se konzulátu vyhnou. 91

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. S2 VY_32_INOVACE_D_379 ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 4. 5. 2013 Datum pilotáže: 22. 5. 2013 Metodika: pomocí prezentace, učebnice a mapy seznámit

Více

Římské císařství. 31 př.n.l. 476 n.l.

Římské císařství. 31 př.n.l. 476 n.l. Římské císařství 31 př.n.l. 476 n.l. První císaři Octavianus Augustus Tiberius Caligula Claudius Nero Octavianus Augustus 31 př.n.l.- 14 n.l. Formálně obnovil republiku, moc senátu, ale měl svrchovanou

Více

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností

Více

OBSAH. Předmluva 13.

OBSAH. Předmluva 13. OBSAH Předmluva 13 ÚVOD: PROBLEMATIKA ZÁNIKU ŘÍMSKÉ REPUBLIKY Římská republika v novověkém obrazu dějin 15 Raná a pozdní republika 16 Hodnocení pozdní republiky v moderní historiografii 20 Problematika

Více

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Číslo materiálu: Název materiálu: Starověký Řím - test Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Jméno a příjmení: 1. Zakroužkuj správnou odpověď TEST STAROVĚKÝ ŘÍM 1. Řím

Více

Důsledky rozmachu impéria

Důsledky rozmachu impéria Důsledky rozmachu impéria 1. Levné obilí z provincií ruinuje drobné rolníky. Závislost na dovozu obilí. 2. Vznikají velké statky = latifundie (víno, olivy). 3. Nadbytek otroků vytváří vrstvu bezzemků.

Více

Přemyslovci Boleslav III.

Přemyslovci Boleslav III. Přemyslovci Boleslav III. Tematická oblast Přemyslovci Datum vytvoření 18.11.2012 Ročník První Stručný obsah Začala politická a hospodářská krize českého státu Způsob využití Výklad nové látky, opakování

Více

České stavovské povstání

České stavovské povstání České stavovské povstání Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 10. 9. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_ 32_ INOVACE_ 16_D_ Stavovské povstání

Více

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta. Katedra dějin a didaktiky dějepisu. Diplomová práce. Nero, císař římský

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta. Katedra dějin a didaktiky dějepisu. Diplomová práce. Nero, císař římský Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra dějin a didaktiky dějepisu Diplomová práce Nero, císař římský - Srovnání historického filmu s prameny a jeho didaktické využití (Imperium: Nerone

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044. ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044. ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044 ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Vytvořili žáci 7.

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Mgr. Alena Jirsáková Datum: 22. 10. 2012 Ročník: 8. ročník Vzdělávací obor /

Více

Antický Řím Principát

Antický Řím Principát Antický Řím Principát Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r02018 Po zániku druhého triumvirátu, resp. po porážce Marca Antonia, se do čela římského státu postavil Octavianus. Během čtyř let dával do pořádku

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.1920

CZ.1.07/1.4.00/21.1920 JAN HUS Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_30_20 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum

Více

zlaté buly pro říši jako Římský král a císař

zlaté buly pro říši jako Římský král a císař ZAHRANIČNÍ POLITIKA Sňatková Vydání Karel politika zlaté buly pro říši jako Římský král a císař SŇATKOVÁ POLITIKA Sňatková politika začíná již u Karlova dědečka hraběte Jindřicha Lucemburského. Oženil

Více

Národní hrdost (pracovní list)

Národní hrdost (pracovní list) Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý

Více

Rada Evropské unie Brusel 9. června 2017 (OR. en)

Rada Evropské unie Brusel 9. června 2017 (OR. en) Conseil UE Rada Evropské unie Brusel 9. června 2017 (OR. en) Interinstitucionální spis: 2016/0406 (CNS) 10042/17 LIMITE PUBLIC FISC 129 ECOFIN 503 POZNÁMKA Odesílatel: Příjemce: Generální sekretariát Rady

Více

JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY

JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY Postní doba cyklu A JEŽÍŠŮV KŘÍŽ VZÁCNÝ DAR BOŽÍ LÁSKY Zpracováno podle programu italské autorky Claudie Berton publikovaného na http://www.elledici.org/catechesi/strumenti/strumenti.php?id=32877. První

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Augustus a jeho doba VY_32_INOVACE_11_19. Vladimír Macků macku@gymjev.cz 1.

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Augustus a jeho doba VY_32_INOVACE_11_19. Vladimír Macků macku@gymjev.cz 1. Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

Tesalonika v době apoštola Pavla

Tesalonika v době apoštola Pavla Týden od 15. do 21. července 3 Tesalonika v době apoštola Pavla Základní verš Jsem svoboden ode všech, ale učinil jsem se otrokem všech, abych mnohé získal. (1K 9,19) Hlavní myšlenka Stručné prozkoumání

Více

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE IX 17 12:25 1 Anglická společnost na počátku 17. století - předpoklady pro průmyslovou společnost -vyspělé zemědělství - volná pracovní síla - nové stroje a výrobní postupy

Více

Odpovědět na výzvy své doby

Odpovědět na výzvy své doby Odpovědět na výzvy své doby Scénář s podněty ke katechezi mladých a dospělých věřících Určení programu: Program je vhodný pro mladé a dospělé lidi. Lze ho zařadit jako tematický blok do programu systematické

Více

2.18. Pojem a prameny rodinného práva, manželství

2.18. Pojem a prameny rodinného práva, manželství Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Autor: Ing. Jaroslava Pospíšilová Datum vytvoření: 4. června 2013 Ročník: první Předmět

Více

JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31.

JEŽÍŠOVA LASKAVOST. Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7. Základní verš. Týden od 25. do 31. Týden od 25. do 31. května 2008 Texty na tento týden: Mt 5,44 48; 19,13.14; 23,37; L 10,38 42; J 8,2 11; Sk 6,7 Základní verš Když viděl zástupy, bylo mu jich líto, protože byli vysílení a skleslí jako

Více

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Cyril a Metoděj základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace : Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Více

Legenda o svaté Ane ce České

Legenda o svaté Ane ce České Legenda o svaté Ane ce České Pracovní list k výtvarné soutěži pro děti a mládež (kategorie I, děti ve věku 6 10 let) Život svaté Anežky Anežka Přemyslovna se díky svému příkladnému životu a činům stala

Více

Války o dědictví španělské

Války o dědictví španělské Války o dědictví španělské r. 1700 vymírá španělská větev Habsburků následují války o dědictví španělské mezi rakouskými Habsburky a francouzskými Bourbony (o španělský trůn) vítězem a španělským králem

Více

KURZ SOCIÁLNÍ PRÁVO kombinované studium JUDr. Iva Kernová SOCIÁLNÍ PRÁVO

KURZ SOCIÁLNÍ PRÁVO kombinované studium JUDr. Iva Kernová SOCIÁLNÍ PRÁVO KURZ SOCIÁLNÍ PRÁVO kombinované studium JUDr. Iva Kernová Vyučující: JUDr. Iva Kernová Kurz navazuje na kurz základy práva. SOCIÁLNÍ PRÁVO sylabus Cíl: Uvést studenty hlouběji do současného stavu sociálního

Více

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov Původ Římanů: ŘÍMSKÉ MÝTY kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov usadili se v Latiu, kde začali vytvářet malé městské kultury dlouho byli závislí na Etruscích,

Více

Češi za 1. světové války

Češi za 1. světové války Češi za 1. světové války Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 15. 10. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_32_INOVACE_20_D_Češi za 1. světové

Více

Scénář k rozhlasové reportáži

Scénář k rozhlasové reportáži Scénář k rozhlasové reportáži Zpracovali: žáci třídy 9.A+B Rozálie Augustinová, Karel Finkous, Riana Řepová a Jan Motyčka pod pedagogickým vedením Mgr. Terezy Benešové Základní škola, Mladá Boleslav, Komenského

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Iulsko-claudijská dynastie VY_32_INOVACE_11_20. Vladimír Macků macku@gymjev.cz 1.

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Iulsko-claudijská dynastie VY_32_INOVACE_11_20. Vladimír Macků macku@gymjev.cz 1. Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST 1. Přečti si následující text a poté odpověz na připojené otázky. Roku 1197 pan Přemysl a jeho příznivci táhli ku Praze, připraveni buď zemřít, nebo sobě zjednati chleba a pánu svému Přemyslovi knížectví.

Více

ANGLIE v 17. století 1

ANGLIE v 17. století 1 ANGLIE v 17. století 1 1603 umírá královna Alžběta I. / dcera Jindřicha VIII. / bez potomků. Na trůn nastupuje syn Marie Stuartovny skotský král Jakub VI., vládne jako Jakub I. / 1603 1625 / 1603 UNIE

Více

Pověst o praotci Čechovi

Pověst o praotci Čechovi Z nejstarší minulosti českého národa se nedochovaly žádné písemné památky.je to proto, že dříve lidé neuměli psát a vše si mohli jen vyprávět. Proto si někdy do vyprávění něco přidali nebo je pozměnili.

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno Anotace Autor Jazyk Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu starověký Řím Mgr. Pavel Šupka(Autor) Čeština Očekávaný výstup 26 41-M/01 Elektrotechnika 78-42-M/01 Technické lyceum 23-41-M/01

Více

neděle 1. listopadu (19. října)

neděle 1. listopadu (19. října) neděle 1. listopadu (19. října) Otázky na opakování 1. Co je to podobenství? 2. Proč Pán Ježíš Kristus učí v podobenstvích? 3. Co v podobenství o rozsévači znamená semeno, půda a kdo je tím rozsévačem?

Více

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Datum: 8.9.2011 Předmět: Dějepis Ročník: 7. Klíčová slova: Francká

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_04_Marie Terezie Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz VÝTVARNÁ KULTURA 6. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní

Více

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006 Týden od 16. září do 22. září 2006 OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU Text na tento týden: Oz 1 3 Základní verš Hospodin mi řekl: Jdi opět a miluj ženu, milenku jiného, cizoložnici. Právě tak miluje Hospodin

Více

85 př. n. l. jednání u Dardanu Sulla felix 84 př. n. l. zavražděn Cinna 83 př. n. l. návrat Sully 82 př. n. l. bitva u Collinské brány Sullova

85 př. n. l. jednání u Dardanu Sulla felix 84 př. n. l. zavražděn Cinna 83 př. n. l. návrat Sully 82 př. n. l. bitva u Collinské brány Sullova Pozdní republika Tiberius Sempronius Gracchus 133 př. n. l. tribun lidu Pozemková reforma rozdělení ager publicus Revize půdy komise Tribun Marcus Octavius Testament Attala III. Válka s Jugurthou (111-105

Více

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 17. listopad patří mezi jeden z nejvýznamnějších dnů v dějinách České republiky. V roce 1939 nacisté brutálně zakročili proti vysokoškolským studentům. O padesát

Více

SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU. podle čl. 294 odst. 6 Smlouvy o fungování Evropské unie. týkající se

SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU. podle čl. 294 odst. 6 Smlouvy o fungování Evropské unie. týkající se CS CS CS EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 22.2.2011 KOM(2011) 77 v konečném znění 2008/0028 (COD) SDĚLENÍ KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU podle čl. 294 odst. 6 Smlouvy o fungování Evropské unie týkající se postoje

Více

Stanovisko č. 2/2018. k návrhu seznamu příslušného dozorového úřadu Belgie, který obsahuje

Stanovisko č. 2/2018. k návrhu seznamu příslušného dozorového úřadu Belgie, který obsahuje Stanovisko sboru (podle článku 64) Stanovisko č. 2/2018 k návrhu seznamu příslušného dozorového úřadu Belgie, který obsahuje operace zpracování podléhající požadavku na posouzení vlivu na ochranu osobních

Více

Zážitková cesta do Říma spojená s návštěvou muzikálu Divo Nerone

Zážitková cesta do Říma spojená s návštěvou muzikálu Divo Nerone Itálie - Řím Zážitková cesta do Říma spojená s návštěvou muzikálu Divo Nerone Termín: 31. 8. 3. 9. 2017 Počet účastníků: max. 12 osob ve skupině Hlavní město Itálie je jedno z nejstarších v historii Evropy,

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Člověk a právo Cílová skupina 3. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Pracovní list je zaměřen na rodinné vztahy. V úvodní části si žáci zopakují znalosti

Více

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy k putovní výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy Pracovní listy jsou zpracovány jako doplňková vzdělávací pomůcka k výstavě Velká válka Češi na bojištích Evropy. Pracovní listy lze

Více

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte text. Král Zikmund Lucemburský zemřel roku 1437 bez. Jeho smrtí končí vláda rodu v Čechách. Nástupcem se stal jeho zeť, ten vládl krátce

Více

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_28_19 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Miroslav

Více

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA OSVOBOZENÍ IV. ČÁST OSVOBOZENÍ ČESKOSLOVENSKA Osvobozování začalo od východu a trvalo zhruba 7 měsíců. Začalo v září 1944 KARPATSKO-DUKELSKOU OPERACÍ, ve

Více

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény Historie 03 Antické dějiny Otázka číslo: 1 V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby Sparta Athény Peršané Otázka číslo: 2 Hegemonie Sparty nad Athénami nastala po bitvě u: Issu Leukter Aigospotamoi Plataj

Více

EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA

EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA VY_32_INOVACE_DVK1118 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Starověké umění DVK / 1. ročník Charakteristika egyptské architektury, obrazová prezentace

Více

Farnost dne č.j. ZÁPIS K ŽÁDOSTI O CÍRKEVNÍ SŇATEK

Farnost dne č.j. ZÁPIS K ŽÁDOSTI O CÍRKEVNÍ SŇATEK Farnost dne č.j. ZÁPIS K ŽÁDOSTI O CÍRKEVNÍ SŇATEK Žadatel (jméno a příjmení): Předložený doklad totožnosti: Narozen kdy: kde: okr.: Náboženství (mix.rel., disp.cult., abiect.fid.cath.) kán. 1125, 1086,

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností

Více

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2015 7. volební období

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2015 7. volební období PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 01 7. volební období P o s l a n e c k ý n á v r h ZÁKON ze dne. 01, kterým se mění zákon č. 1/009 Sb., kterým se zmírňují majetkové křivdy občanům České republiky

Více

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: e-mail: Vedoucí skupiny: 1. Příběh Josef a anděl poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Matouš 1,18-25 Na Josefa a Marii čekala spousta

Více

Pronikání islámu Arabové

Pronikání islámu Arabové Pronikání islámu Arabové Arabští obchodníci v Kérale od 7. století (sňatky s indickými dívkami) 711: arabský vpád do Sindhu žádné mocenské zájmy v indické historii jen epizoda Turci turečtí důstojníci

Více

Co je nutné prověřit před koupí parcely

Co je nutné prověřit před koupí parcely III. Parcela pro výstavbu rodinného domu Co je nutné prověřit před koupí parcely 1) Možnost výstavby rodinného domu požadované velikosti Prověření možnosti výstavby rodinného domu na dané parcele je naprosto

Více

ZÁKLADY SOUKROMÉHO PRÁVA. Osoby ( NOZ) JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

ZÁKLADY SOUKROMÉHO PRÁVA. Osoby ( NOZ) JUDr. Petr Čechák, Ph.D. ZÁKLADY SOUKROMÉHO PRÁVA Osoby ( 15-435 NOZ) JUDr. Petr Čechák, Ph.D. Petr.cechak@mail.vsfs.cz Právní osobnost ( 15/1 NOZ) způsobilost mít v mezích právního řádu práva a povinnosti (dříve tzv. způsobilost

Více

Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii Ústava schválena r., král mohl zákony pouze., volí jen občané, volí se i v. a v.... Politické

Více

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ Chválená a velebená budiž bez ustání 3x Též Neposkvrněné početí nejblahoslavenější Panny a Matky Boží Marie. Úvod Dn. 1746: Buď veleben, milosrdný Bože, Že ses

Více

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin.

Více

Rudolf II. - mecenáš umění

Rudolf II. - mecenáš umění Rudolf II. - mecenáš umění AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP zhodnotí vládu Rudolfa II. a jeho podíl na politickém, kulturním a vědeckém rozkvětu Prahy hlavním sídlem habsburské říše - porozumění

Více

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět/téma Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština Člověk a společnost

Více

Bonus: Děti Marie Terezie

Bonus: Děti Marie Terezie Bonus: Děti Marie Terezie Marie Alžběta (1737 1740) Marie Anna (6. října 1738, Vídeň 19. listopadu 1789, Klagenfurt) Marie Anna Habsbursko-Lotrinská, byla dobročinnou a sociálně angažovanou dcerou královny

Více

Příběhy našich sousedů

Příběhy našich sousedů Příběhy našich sousedů Jaroslava Strážnická Scénář k videoreportáži Vypracovaly: Klára Marková, Johana Vondráková, Tereza Vrbová Vyučující: Mgr. Ladislav Futtera Škola: Gymnázium Dr. Josefa Pekaře, Palackého

Více

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y č. j. 3 Ads 91/2006-54 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy JUDr. Jaroslava Vlašína a soudců JUDr. Milana Kamlacha a

Více

MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚ CÍ. Č.j. 2006/ V Praze dne 19. září 2006

MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚ CÍ. Č.j. 2006/ V Praze dne 19. září 2006 MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚ CÍ Na Poř í č ním právu 376 / 1 128 01 Praha 2 Č.j. 2006/56857-24 V Praze dne 19. září 2006 Určeno: - všem krajským úřadům - všem obecním úřadům obcí s rozšířenou působností

Více

Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků

Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků [PECHOVÁ, Eva. Vietnamské novoroční lahůdky. Klub Hanoi [online]. 2005, [cit. 2011-03- 24]. Dostupný z WWW: .]

Více

Napoleon Bonaparte (stručný životopis)

Napoleon Bonaparte (stručný životopis) Napoleon Bonaparte (stručný životopis) narodil se 15. srpna 1769 ve městě Ajaccio ve zchudlé šlechtické rodině na Korsice (krátce předtím připojené k Francii) = malý Korsičan studoval různé vojenské školy

Více

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen. Slavnost Narození Páně 25. prosince (vigilie, v den slavnosti) V tom se ukázala Boží láska k nám, že Bůh poslal na svět svého jednorozeného Syna, abychom měli život skrze něho. S touto vírou se modleme

Více

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

Rakousko-Uhersko znak, vlajka Rakousko-Uhersko znak, vlajka Erb Habsburků, vlajka Vlajka Habsburská monarchie a Rakouské císařství Vlajka rakousko-uherské Čechy 2. Bukovina 3. Korutany 4. Kraňsko 5. Dalmácie 6. Halič 7. Rakouské přímoří

Více

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. PRÁVO Občanské

Více

Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227

Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227 Kodex profesionálního jednání Evropské asociace tradiční čínské medicíny (ETCMA) Verze 1_090227 Přeložila Nina Fibigerová Tento Kodex profesionálního jednání budiž přeložen do jazyků všech členských asociací

Více

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 CZ.1.07/1.5.00/34.1076. Pro vzdělanější Šluknovsko

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 CZ.1.07/1.5.00/34.1076. Pro vzdělanější Šluknovsko VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození

Více

Šiřte poselství lásky

Šiřte poselství lásky Šiřte poselství lásky Promluva Satja Sáí Báby z 25. prosince 1994 Vesmír je ovládán Bohem, Bůh je veden pravdou, pravdě vládnou ušlechtilé bytosti, kdo je ušlechtilý, je Bůh sám. Vtělení božské lásky!

Více

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y č. j. 2 A 522/2001-26 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedkyně JUDr. Dagmar Nygrínové a soudců JUDr. Marie Turkové a JUDr.

Více

Praktický průvodce použitelnými právními předpisy v Evropské unii (EU), Evropském hospodářském prostoru (EHP) a ve Švýcarsku.

Praktický průvodce použitelnými právními předpisy v Evropské unii (EU), Evropském hospodářském prostoru (EHP) a ve Švýcarsku. Obsah ÚVOD 4 1. Proč potřebujeme tohoto průvodce? 4 2. Pravidla ve zkratce 4 ČÁST I: VYSÍLÁNÍ PRACOVNÍKŮ 6 1. Kterému systému sociálního zabezpečení podléhají zaměstnanci, kteří jsou dočasně vysláni do

Více

POMOC OBĚTEM DOMÁCÍHO NÁSILÍ

POMOC OBĚTEM DOMÁCÍHO NÁSILÍ Příručka ke kurzu POMOC OBĚTEM DOMÁCÍHO NÁSILÍ pro pracovníky pomáhajících profesí Zpracovala Persefona, o. s. v rámci projektu Zvyšování kvality sociálních služeb v péči o oběti domácího násilí. Tento

Více

PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE (EU).../...,

PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE (EU).../..., EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne..08 C(08) 58 final ANNEX PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE (EU).../..., kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 77/00 o statistice Společenství v oblasti příjmů

Více

Pozdní republika II.

Pozdní republika II. Pozdní republika II. Germánská hrozba Kimbrové a Teutonové 105 př. n. l. bitva u Aurasie 102 př. n. l. bitva u Aquae Sextiae 101 př. n. l. bitva u Hostilie nebezpečí opakování konzulátu Gaia Maria Povstání

Více

VÁCLAV IGNÁC STRATÍLEK

VÁCLAV IGNÁC STRATÍLEK VÁCLAV IGNÁC STRATÍLEK V áclav Ignác Stratílek se narodil 31. 7. 1873 jako syn Petra Stratílka (1844 1904), mistra kočárnického a sedlářského. Řemeslu se vyučil v továrně na příbory v Moravské Třebové.

Více

TEORIE PRÁVA (ZÁKLADY) JUDr. Martin Šimák, Ph.D.

TEORIE PRÁVA (ZÁKLADY) JUDr. Martin Šimák, Ph.D. TEORIE PRÁVA (ZÁKLADY) JUDr. Martin Šimák, Ph.D. ZÁKLADNÍ POJMY právo: pozitivní (ius positivum) x přirozené (ius naturale) objektivní x subjektivní právní řád v rámci státu právní systémy ( sdružují podobné

Více

VÝVOJ DŮVĚRYHODNOSTI VÁCLAVA KLAUSE CELKOVÝ PŘEHLED

VÝVOJ DŮVĚRYHODNOSTI VÁCLAVA KLAUSE CELKOVÝ PŘEHLED Informace STEM ze dne 5. 3. 13 CESTA VÁCLAVA KLAUSE ČESKOU POLITIKOU I. VÝVOJ DŮVĚRYHODNOSTI VÁCLAVA KLAUSE CELKOVÝ PŘEHLED První část seriálu věnovaného osobnosti Václava Klause sleduje důvěru veřejnosti

Více

Mentální obraz Romů AKTIVITA

Mentální obraz Romů AKTIVITA Cíle studenti jsou schopni vyjádřit představy asociace spojené se slovy průměrný Rom uvědomují si, že mentální obraz nemusí být plně v souladu se skutečností jsou schopni analyzovat svoje postoje a odhalit

Více

Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu

Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu Lenka Procházková (UČO 178922) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu 1. Editorial (text od Michala Buchty) Návrh kvantitativního výzkumu: Zkoumaný problém v tomto výzkumu bych definovala jako

Více

Stanovisko č. 4/2018. k návrhu seznamu příslušného dozorového úřadu České republiky, který obsahuje

Stanovisko č. 4/2018. k návrhu seznamu příslušného dozorového úřadu České republiky, který obsahuje Stanovisko č. 4/2018 k návrhu seznamu příslušného dozorového úřadu České republiky, který obsahuje operace zpracování podléhající požadavku na posouzení vlivu na ochranu osobních údajů (čl. 35 odst. 4

Více

Pracovní list Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. - 28. 12. 2014

Pracovní list Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. - 28. 12. 2014 Pracovní sešit Výstava První světová válka a Vyškov 7. 5. 28. 12. 2014 V tomto pracovním listě tě čeká příběh, který mohla prožít jedna z vyškovských rodin za 1. světové války. Některé informace však chybí

Více

Brloh Zadání prvního kola

Brloh Zadání prvního kola Brloh Zadání prvního kola Odpovědi odešlete prostřednictvím našich webových stránek http://brloh.math.muni.cz Odpovězte na otázku: 1 Alfanumerická 17 953 178621 752 95 74269 7913 1739 82 17 953 713 17931

Více

Etický kodex chování ABC Data

Etický kodex chování ABC Data Etický kodex chování ABC Data Úvod Zaměstnanci ABC Data jsou povinni pracovat bezúhonně a s vzájemným respektem, v souladu se všemi zákony a etickými normami chování. Platnost etického kodexu Všichni zaměstnanci

Více

Týden od 23. listopadu do 29. listopadu 2008. Biblické texty na tento týden: Ř 3,19 26; 2 K 5,18 21; 1 J 4,7 11

Týden od 23. listopadu do 29. listopadu 2008. Biblické texty na tento týden: Ř 3,19 26; 2 K 5,18 21; 1 J 4,7 11 Týden od 23. listopadu do 29. listopadu 2008 Biblické texty na tento týden: Ř 3,19 26; 2 K 5,18 21; 1 J 4,7 11 Základní verš Jeho ustanovil Bůh, aby svou vlastní krví se stal smírnou obětí pro ty, kdo

Více

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012 PŘEMYSLOVSKÝ STÁT Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace s počátky vzniku českého státu, vláda přemyslovských knížat Prezentace slouží k názornému výkladu

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností J. V. Stalina a jeho

Více

Zážitková cesta do Říma spojená s návštěvou muzikálu Divo Nerone

Zážitková cesta do Říma spojená s návštěvou muzikálu Divo Nerone Itálie - Řím Zážitková cesta do Říma spojená s návštěvou muzikálu Divo Nerone Termín: 13. 16. 6. 2017 Počet účastníků: max. 12 osob ve skupině Hlavní město Itálie je jedno z nejstarších v historii Evropy,

Více

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se. 2. neděle velikonoční C S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme za ukončení válečných

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_27_Svatá Ludmila Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační gramotnost

Více

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže

Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Vánoční Těsnohlídkův strom s tradiční sbírkou Červeného kříže Tento Vánoční strom tu stojí nejen jako symbol nejkrásnějších svátků roku, Vánoc, ale připomíná nám všem také tradici, která se začala odvíjet

Více