budovali, zpracovávali, spravovali, uchovávali, ochraňovali a využívali informační fondy

Podobné dokumenty
Popis uplatnění absolventa

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

0 Identifikační údaje

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Integrovaná střední škola Cheb Obrněné brigády 6, Cheb Instalatér

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Popis uplatnění absolventa. Očekávané kompetence absolventa

Bezpečnostně právní akademie Ostrava, s. r. o., střední škola

Kód a název oboru vzdělání: H/01 Truhlář. Název školního vzdělávacího programu: TRUHLÁŘ

Opravář zemědělských strojů

1 Profil absolventa. 1.1 Identifikační údaje. 1.2 Uplatnění absolventa v praxi. 1.3 Očekávané výsledky ve vzdělávání

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

uznávat hodnotu života, uvědomovat si odpovědnost za vlastní život a spoluodpovědnost při zabezpečování ochrany života a zdraví ostatních

ŠVP - Profil absolventa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště řemesel, Kutná Hora, Čáslavská 202

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Profil absolventa. Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673. Kód a název vzdělávacího programu M/02 Obchodní akademie Název ŠVP

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

Profil absolventa. Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o.

66-53-H/01 Operátor skladování

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

ŠVP - Profil absolventa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště řemesel, Kutná Hora, Čáslavská 202

Střední odborné učiliště Kyjov, příspěvková organizace

PROFIL ABSOLVENTA. SZŠ a VOŠZ, Merhautova 15, Brno

Popis uplatnění absolventa

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Integrovaná střední škola Cheb Klempíř

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, Zlín

36-66-H/01 MONTÉR SUCHÝCH STAVEB

PROFIL ABSOLVENTA - CUKRÁŘ. Kód oboru: H/01. Střední vzdělání s výučním listem. Tříleté denní studium. Popis uplatnění absolventa v praxi:

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

Střední odborné učiliště opravárenské, Králíky, Předměstí 427

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

PROFIL ABSOLVENTA ŠVP

82 42 M/01 Konzervátorství a restaurátorství

1 Profil absolventa. 1.1 Identifikační údaje. 1.2 Uplatnění absolventa v praxi. 1.3 Očekávané výsledky ve vzdělávání

OBSAH. 2. Profil absolventa Autoevaluce školy Personální a materiální podmínky Autorský kolektiv

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

65 42 M/01 Hotelnictví

Informace o studijním oboru M/01 Strojírenství

Kuchař - číšník H/01

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Veřejnosprávní činnost

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Integrovaná střední škola Cheb. Obchodní akademie M/02. Verze: v1.1

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Ekonomické lyceum 2018

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Školní vzdělávací program KOMERČNÍ GRAFIKA A FOTOGRAFIE H/01 Reprodukční grafik

Obchodník L/01

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Informace o studijním oboru M/01 Strojírenství

Školní vzdělávací program (ŠVP) ZEDNÍK. Obor vzdělání (kód a název) H/01 ZEDNÍK. Platnost ŠVP od č.j. 01/2009-ZD

Školní vzdělávací program (ŠVP) MONTÉR SUCHÝCH STAVEB. Obor vzdělání (kód a název) H/01 MONTÉR SUCHÝCH STAVEB

pro obor vzdělání L/51 Mechanizace zemědělství a lesního hospodářství

nám. Míru 22, Tišnov,

Gastronomie L/01

Školní vzdělávací program (ŠVP): STROJNÍ MECHANIK. Obor vzdělání (kód a název): H/01 STROJNÍ MECHANIK. Platnost ŠVP od č.j.

Vypracování maturitní práce a její obhajoby před zkušební maturitní komisí

pro obor vzdělání L/51 Rybářství

Střední odborná škola Luhačovice

2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

28-44-M/01 Aplikovaná chemie

82 41 M/02 Užitá fotografie a média

Sídlo: Velká Hradební 48, Ústí nad Labem Identifikační číslo: Stupeň poskytovaného vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou

36 43 M/01 Stavební materiály

Odborné učiliště Křenovice Kojetín

2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní

pro obor vzdělání L/51 Textilnictví

82 44 M/02 Ladění klavírů a příbuzných nástrojů

STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ TIŠNOV, nám. Míru 22, Tišnov, tel: , fax:

Střední škola obchodní, Belgická 250/29, Praha 2 P O D N I K Á N Í

od počínaje 1. ročníkem

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Školní vzdělávací program pro střední vzdělávání

66 43 M/01 Knihkupecké a nakladatelské činnosti

37-42-M/01 Logistické a finanční služby

23 45 M/01 Dopravní prostředky

72 41 M/01 Informační služby

72 41 M/01 Informační služby

72-41-M/01 Informační služby

78-42-M/02 Ekonomické lyceum

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání. Prodavač H/01

od počínaje 1. ročníkem

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Veřejnosprávní činnost 2018

1. Klíčové kompetence

Instalatér H/01

Školní vzdělávací program (ŠVP): PODNIKÁNÍ. Obor vzdělání (kód a název): L/51 PODNIKÁNÍ. Platnost ŠVP od č.j.

Školní vzdělávací program

82-48-L/01 Starožitník

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

53 41 M/01 Zdravotnický asistent včetně nástavbového studia

82 48 L/01 Starožitník včetně nástavbového studia

28 46 M/01 Technologie silikátů včetně nástavbového studia

Transkript:

Odborné kompetence 1. Pracovat s informačním systémem 1.1. PRACOVAT S INFORMAČNÍM SYSTÉMEM prováděli analýzu a syntézu informací pracovali s databázemi a využívali informací v nich obsažených zpracovávali, třídili a zpětně vyhledávali informace navrhovali a zajišťovali výstavbu informačního systému chránili, udržovali, uchovávali a využívali informační systém poskytovali informace k řízení provozních úseků sledovali trendy informačních a komunikačních technologií 2. Zajišťovat knihovnické služby 2.1. ZAJIŠŤOVAT KNIHOVNICKÉ SLUŽBY budovali, zpracovávali, spravovali, uchovávali, ochraňovali a využívali informační fondy samostatně zajišťovali chod knihovny budovali katalogy Strana 1 z 5

využívali informační zdroje zajišťovali rešeršní, informační, bibliografické, referenční a výpůjční služby pracovali s primárními, sekundárními a terciárními informačními prameny a zdroji informací analyzovali informační požadavky a potřeby uživatelů a uspokojovali je organizovali průzkum informačních potřeb uživatelů, vyhodnocovali jeho výsledky a vyvodili opatření a závěry vyhotovovali typické písemnosti v normalizované úpravě prováděli revizi a obsahovou prověrku knihovních fondů organizovali a uskutečňovali informatickou výchovu propagovali činnost knihovny na veřejnosti uplatňovali právní předpisy a technické normy v praxi 3. Zajišťovat chod archivu 3.1. ZAJIŠŤOVAT CHOD ARCHIVU získávali, zpracovávali, ukládali, chránili a využívali informační fondy Strana 2 z 5

samostatně zajišťovali chod archivu prováděli revizi a kontrolovali stav archiválií zpracovávali nové přírůstky do archivu vyhledávali a deponovali archiválie vedli badatelskou evidenci inventarizovali archivní fond zajišťovali spisovou službu zajišťovali skartační řízení a výběr archiválií v organizacích a obchodních společnostech navrhovali interní spisové, skartační a archivní řády organizovali průzkum informačních potřeb uživatelů, vyhodnocovali jeho výsledky a vyvodili opatření a závěry vyhotovovali typické písemnosti v normalizované úpravě 4. Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci Strana 3 z 5

4.1. DBÁT NA BEZPEČNOST PRÁCE A OCHRANU ZDRAVÍ PŘI PRÁCI chápali bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své i spolupracovníků (i dalších osob vyskytujících se na pracovištích, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) i jako součást řízení jakosti a jednu z podmínek získání či udržení certifikátu jakosti podle příslušných norem znali a dodržovali základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence osvojili si zásady a návyky bezpečné a zdraví neohrožující pracovní činnosti včetně zásad ochrany zdraví při práci u zařízení se zobrazovacími jednotkami (monitory, displeji apod.), rozpoznali možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví a byli schopni zajistit odstranění závad a možných rizik znali systém péče o zdraví pracujících (včetně preventivní péče, uměli uplatňovat nároky na ochranu zdraví v souvislosti s prací, nároky vzniklé úrazem nebo poškozením zdraví v souvislosti s vykonáváním práce) byli vybaveni vědomostmi o zásadách poskytování první pomoci při náhlém onemocnění nebo úrazu a dokázali první pomoc sami poskytnout 5. Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb 5.1. USILOVAT O NEJVYŠŠÍ KVALITU SVÉ PRÁCE, VÝROBKŮ NEBO SLUŽEB chápali kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku dodržovali stanovené normy (standardy) a předpisy související se systémem řízení jakosti zavedeným na pracovišti dbali na zabezpečování parametrů (standardů) kvality procesů, výrobků nebo služeb, zohledňovali požadavky klienta (zákazníka, občana) Strana 4 z 5

6. Jednat ekonomicky a v souladu se strategií udržitelného rozvoje 6.1. JEDNAT EKONOMICKY V SOULADU SE STRATEGIÍ UDRŽITELNÉHO ROZVOJE znali význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení zvažovali při plánování a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běžném životě) možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady nakládali s materiály, energiemi, odpady, vodou a jinými látkami ekonomicky a s ohledem na životní prostředí Strana 5 z 5