POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY



Podobné dokumenty
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

CZ.1.07/1.4.00/

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Mgr. Blanka Šteindlerová

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

První světová válka bitva u Hradce Králové

Mezinárodní situace na počátku 20. století

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Důvody první světové války

První světová válka. Vít Hradec 4. A

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

První světová válka, vznik Československého státu

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Fronty první světové války

vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

První světová válka Vznik Československého státu

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

Téma: První světová válka

CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

1. světová válka

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN

PRVNÍ SVĚTOVÁ VÁLKA

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Dne 28. června 1914 byl skupinou mladých Srbů v bosenském

První světová válka - úvod

1. světová válka ( )

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_D_II

b) r. - r.. spor o Balkán Bosna a Hercegovina připojena k Rakousko-Uhersku Srbské království se cítilo poškozeno zamezen přístup k moři

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. fáze studené války II.

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Velká válka Češi na bojištích Evropy

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

CZ.1.07/1.4.00/

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

#$!%%%&'.,/ ,-!" "

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Češi za 1. světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_D_II

Dějiny 20. století, totalitní režimy

VY_12_INOVACE_04_02_VL NĚMECKO

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.4.00/

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. SVĚTOVÁ VÁLKA. Tyto pojmy stručně vysvětlete, časově zařaďte, případně uveďte příklady.

PROTIVNÍCI ZA NAPOLEONSKÝCH VÁLEK

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Východní (ruská) fronta táhla se od Baltského moře k hranicím Rumunska

Transkript:

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav Finger Datum : říjen 2012 Určení : dějepis, žáci 8.ročníku

Anotace : Materiál se zabývá problematikou příčin vzniku války, její periodizací, válečnými plány a průběhem prvního válečného roku. Slouží k výuce na interaktivní tabuli. Materiál slouží k vysvětlení a pochopení všech změn, ke kterým došlo ve světě v oblasti ekonomické i politické. Důraz je kladen na to, aby žáci pochopili, co vedlo k tomu, že se rozpoutala první světová válka. Prezentace vhodná jako podpora přímé výuky. Slouží pro utřídění poznatků a pochopení vzájemných souvislostí jednotlivých jevů. Začíná opakováním informací o Trojspolku a Trojdohodě, vysvětluje jejich cíle a ukazuje rozpory v mezinárodních vztazích, které nakonec vedly ke vzniku války. Všímá si příčin války, válečných plánů některých států a průběhu prvního válečného roku 1914. Může sloužit i pro opakování. Očekávaný výstup: Na základě vysvětlení problematiky žáci získají představu o tom, jak vznik Trojspolku a Trojdohody ovlivnil mezinárodní vztahy a rozhodujícím způsobem přispěl k rozpoutání války. Žáci se seznámí s válečnými plány a zjistí, jestli se je podařilo v praxi uskutečnit. Žáci pracují i s učebnicí a se sešity. Hodnocení: Žáci pochopili důsledky sporů dvou bloků států, které nakonec vyústily ve válečný konflikt, a počátky tohoto konfliktu války.

OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ 1. Jak a kdy vznikl Trojspolek, kdo byl členem? 2. Co spojovalo státy Trojspolku? 3. Jak a kdy vznikla Trojdohoda, kdo byl členem? 4. Co spojovalo státy Trojdohody? 5. Jakou politiku zastávalo na počátku 20. století Německo a k čemu směřovalo úsilí Trojspolku? 6. K jakým událostem došlo na Balkáně na počátku 20. století a k čemu ve svých důsledcích vedly?

MOŽNÉ ODPOVĚDI 1. Nejprve 1879 vznikl Dvojspolek a 1882 byl rozšířen na Trojspolek. Členy Trojspolku byly Německo, Rakousko Uhersko a Itálie. 2. Měly málo kolonií a vedly agresivní politiku zaměřenou na získání nových území a trhů, chtěly vyvolat válku. 3. Nejprve byla 1893 uzavřena smlouva mezi Ruskem a Francií, potom 1904 srdečná dohoda mezi Velkou Británií a Francií, nakonec 1907 dohoda mezi Velkou Británií a Ruskem. Členy Trojdohody byly Velká Británie, Francie a Rusko.

4. Německo chtělo získat území na Blízkém východě a v Africe, zvyšovalo zbrojní výrobu. Trojspolek chtěl ovládnout Balkán a zahájit válku za ovládnutí nových území. 5. Došlo k anexi Bosny a Hercegoviny 1908, ke dvěma válkám balkánským 1912 1913 a nakonec 1914 k sarajevskému atentátu na Františka Ferdinanda d Este.

PŘÍČINY VÁLKY A ZÁMINKA K VÁLCE Základním momentem bylo získat dominantní postavení na světových trzích a druhým problémem byly kolonie Velká Británie měla 1,5 krát více kolonií než Rusko, Francie, Německo, USA a Japonsko dohromady. I. Zahraničně politické příčiny spory mezi velmocemi Velká Británie x Německo německé výrobky začaly vytlačovat výrobky anglické, spory o kolonie. Francie x Německo spory o Alsasko a Lotrinsko, které Francie ztratila ve válce s Pruskem 1870, spory o území v severní Africe.

Rusko x Německo spory o oblast Balkánu, ekonomická válka ( snaha ochránit ruský trh před německými výrobky. Rusko x Rakousko Uhersko spory o oblast Balkánu a Haliče ( Rusko chtělo získat ). II. Vnitropolitické příčiny snaha imperialistů ve všech státech o vítěznou válku, která by odvrátila pozornost od zvýšené revolučnosti dělnictva a vzrůstajícího národně osvobozeneckého hnutí.

ZAČÁTEK A PLÁNY VÁLČÍCÍCH STRAN Záminkou k válce se stal atentát na rakousko uherského následníka trůnu Františka Ferdinanda d Este v Sarajevu 28. června 1914 ( spáchal Gavrilo Princip ). Z atentátu obviněno Srbsko, které nesplnilo ultimátum ze strany R-U. 28. července 1914 vyhlásilo R-U Srbsku válku a postupně se připojily ostatní státy. Válečné plány byly připraveny dlouho dopředu a nebyly společné pro státy jednoho bloku, neexistovalo ani společné velení.

NĚMECKÝ PLÁN Předpokládal bleskový útok na Francii přes Belgii a Lucembursko a po její porážce přesun všech armád proti Rusku. RAKOUSKO UHERSKÝ PLÁN Předpokládal operace proti Rusku a zadržení ruských armád, než přijdou posily z Německa po vítězné válce s Francií. FRANCOUZSKÝ PLÁN Byl čistě obranný a spoléhal na pomoc Ruska. RUSKÝ PLÁN Předpokládal hlavní úder proti R-U, druhá armáda měla bojovat proti Německu.

PERIODIZACE Existuje více možností, rozšířená je periodizace podle jednotlivých roků. 1. Rok 1914 válečné operace probíhaly podle plánů připravených v míru, všechny státy věřily, že válka brzy skončí jejich vítězstvím. 2. Rok 1915 převážila obranná koncepce boje na západní frontě, Německo zasadilo hlavní úder proti Rusku, ale nedosáhlo konečného úspěchu. 3. Rok 1916 válka nabyla největších rozměrů, Německo provedlo hlavní úder na západní frontě u Verdunu, začala se projevovat převaha Dohody.

Rok 1917 Německo přešlo k obraně, Rusko bylo revolucí z války vyřazeno, do války vstoupily USA na straně Trojdohody. Rok 1918 konečná porážka Německa, R-U a jejich spojenců.

PRVNÍ VÁLEČNÝ ROK ZÁPADNÍ FRONTA Bleskový úder německých armád přes severní Belgii s cílem obklíčit francouzské armády v severovýchodní Francii a donutit je ke kapitulaci ( obkličovací kruh se měl uzavřít až za Paříží ). Ústup francouzských vojsk vedl k tomu, že Němci se stočili k řece Marně. V září 1914 došlo k rozhodující bitvě na Marně, které se zúčastnily dva miliony vojáků. Bitva skončila neúspěchem Němců a zatlačením jejich armád zpět. Znamenala obrat v průběhu války, přechod od pohyblivé války k zákopové.

PRVNÍ VÁLEČNÝ ROK VÝCHODNÍ FRONTA Zpočátku úspěšný útok Ruska do východního Pruska a vítězství nad Němci a Rakušany, ale potom porážky ruských armád od Němců koncem srpna u Tannenbergu a v září u Mazurských jezer.

POUŽITÁ LITERATURA Jindra, Z. : První světová válka. Praha 1984. Heřtová, Y. : Zákopová válka. 2.vydání. Praha 1988. Honzíkovi, M. a H. : 1914/1918. Léta zkázy a naděje. Praha 1984.