Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice. příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Výroční zpráva

Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem Výroční zpráva za školní rok 2008 / 2009 Říjen 2009 Zpracovala: PaedDr. Zuzana Zrzavá

2 OBSAH: 1. Základní údaje o škole str. 3 2. Personální údaje str. 6 3. Vzdělávací program školy str. 9 4. Údaje o počtech ţáků, zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy str. 10 5. Hodnocení ţáků str. 12 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků str. 17 7. ICT standard a plán str. 19 8. Akce školy ( výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěţe) str. 23 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI str. 26 10. Základní údaje o hospodaření školy str. 26 11. Závěr str. 26 12. Přílohy str. 29

3 1.1 Základní údaje o škole Název školy Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice Adresa školy Školní 1803, 413 01 Roudnice nad Labem IČ 46 773 592 Bankovní spojení 10 834-471 / 0100 Telefon/fax 416 831 569 E-mail vedeni@zsskolni-rce.cz Adresa internetové stránky www.zsskolni-rce.cz Právní forma příspěvková organizace Zařazení do sítě škol 600 081 800 Název zřizovatele Město Roudnice nad Labem Vedoucí a hospodářští pracovníci Ředitel: PaedDr. Zuzana Zrzavá Zástupce ředitele školy: Mgr. Jiří Neliba Ekonom: Jaroslava Pavlíková Účetní: Ing. Blanka Křepínská Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) Základní škola uskutečňuje základní vzdělávání v souladu s cíli základního vzdělávání uvedenými v 44 a podle vzdělávacích programů uvedených v 3, 4 a 5 zákona č. 561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon). Zařízení školního stravování poskytuje školské sluţby podle 19 zákona č.561/2004sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školské účelové zařízení poskytuje školské sluţby podle 120 zákona č.561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon). 1.2 Součásti školy součásti školy Kapacita Základní škola 810 Školní druţina 150 Školní jídelna ZŠ 1000

4 Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice byla zřízena jako příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Nachází se v sídlišti Hracholusky v komplexu školských zařízení.ve školním roce 2008/2009 pracovala Školská rada, která byla zřízena Městem Roudnice nad Labem zřizovací listinou ze dne 29.8.2005. 11.11.2008 byli zvoleni na další tříleté období zástupci učitelů paní Alţběta Sedláčková ( ta byla v červnu po odchodu na mateřskou dovolenou prozatímně zastoupena paní Petrou Herrmannovou) a paní Kateřina Hodková, 13.11. byli zvoleni Roudnickou trojkou zástupci rodičů paní Jaroslava Vanická a Jana Poláková. Rada města Roudnice nad Labem usnesením č.127/2009 a č. 170/2009 odvolala stávající členy školské rady pana Šrytra a MUDr. Karla Dvořáka a jmenovala nové členy paní Dagmar Klabíkovou a paní Jarmilu Tichou. Dále škola spolupracuje s Roudnickou trojkou občanským sdruţením rodičů a přátel školy. Základní škola ve Školní ulici je pavilónovým objektem sloţeným ze šesti budov. Ve školním roce 2008-2009 byli ţáci vyučováni ve 19 třídách (10 na I. stupni a 9 na II. stupni). Naše škola pracovala v tomto školním roce ve III. V. a VIII., IX. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola čj. 16 847/96-2, I., II. a VI., VII. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola se v případě dostatečného počtu zájemců v I. a VI. ročníku specializuje se na rozšířenou výuku hudební a tělesné výchovy. Dalším cílem je ochrana před neţádoucími jevy a výchova ke zdravému způsobu ţivota. Proto byl ve Školním vzdělávacím předmětu pro základní vzdělávání vyučován předmět výchova ke zdraví. Ţáci jsou ve výchovně vzdělávacím procesu vedeni k odpovědnosti za vlastní chování a za způsob ţivota v míře přiměřené jejich věku. Mezi volitelné předměty, které se vyučují na naší škole, patří další cizí jazyk: němčina, ruština a angličtina v VII. IX. ročníku a informatika s poměrně velkou časovou dotací od VI. IX. ročníku. Tomuto oboru je u nás jiţ tradičně věnována velká pozornost i rozsah. Na začátku školního roku měla škola 409 ţáků 240 chlapců a 203 dívek. Provoz ve školní druţině byl zajišťován od 6,00 do 16,30 hod ve třech odděleních, které navštěvovalo 90 dětí. Ve školní jídelně se stravovalo celkem 366 strávníků. Z toho bylo 284 ţáků, 47 dospělých v rámci závodního stravování a 82 strávníků v doplňkové činnosti. Škola má dvě tělocvičny, které jsou v odpoledních a večerních hodinách během celého týdne pronajímány Sokolu, Domu dětí Trend, tanečním krouţkům a dalším sportovním aktivitám ve městě. Naše škola disponuje rozsáhlými a kvalitními prostorovými moţnostmi pro vzdělávání ţáků. Vedle svých kmenových tříd se ţáci vzdělávají ve 4 jazykových učebnách, odborných učebnách chemie, fyziky, 2 učebnách hudební výchovy, výtvarné výchovy, 2 učebnách výpočetní techniky ( v letošním roce jsme pořídili do jedné z nich 13 nových kvalitních počítačů), dále pak v multimediální učebně a odborných učebnách dílenských, pěstitelských, keramických činností, ve cvičné kuchyňce, na školním pozemku. Novým nábytkem jsme vybavili učebnu dyslexie a logopedie. Ve všech třídách a ve školní druţině byly opraveny vestavěné skříně, coţ přispělo k estetičtějšímu vnímání školního prostředí. Školní druţina, s novým nábytkem a zasíťovanými 3 počítači, má 3 kmenové třídy, hernu a audiovideotřídu. Nejstarší nábytek z roku 2000 jeví znaky opotřebovanosti a poškození, takţe bude nutné uvaţovat o opravách či výměně v příštím roce. Ve všech kmenových třídách školy máme vyměněny školní tabule (jsou kombinované, i pro popis fixem) a zabudovány nové školní nástěnky, v ostatních třídách jsou opravené tabule z minulého školního roku. V kuchyni se nám podařilo vyměnit po 30 letech dřevěné stoly za nerezové, stejně tak regály na černé nádobí Veškeré nové vybavení školy se nám podařilo dosáhnout díky štědrému provoznímu příspěvku zřizovatele a zisku v doplňkové činnosti školy.

5 V letošním roce opět byla plně vyuţita keramická pec při práci krouţků i předmětů pracovních činností. Výtvory ţáků jsou pravidelně oceňovány na vánoční výstavě, pouţívány pro reprezentační účely školy a především předávány jako upomínkové předměty při slavnostním vyřazování absolventů školy za přítomnosti vedoucí odboru školství, mládeţe a tělovýchovy a místostarosty města Roudnice nad Labem. V letošním školním roce jsme anglický jazyk ve ŠVP vyučovali jiţ od I. ročníku, od VII. ročníku jsme nabídli další cizí jazyk : ruštinu, angličtinu a němčinu. Pracovala u nás jako nepovinný předmět dvě přípravná oddělení Roudnického dětského sboru. Srdíčka (přípravný sbor I. ročníku 17 zpěváků), Sluníčka (sbor II. IV.ročníku 34 zpěváků) a část hlavního oddělení Roudnického dětského sboru (18 zpěváků V. - IX. ročníku). Celkem se do zpívání aktivně zapojilo 69 dětí a 2 sbormistři. Roudnický dětský sbor pořádal Vánoční a Jarní koncert v KZM Roudnice nad Labem, Jarní byl v rámci festivalu Roudnického hudebního jara, realizoval výchovný koncert pro ZŠ Straškov a Horní Beřkovice, účastnil se vystoupení pro KIWANIS a obec Račiněves. Na škole pracovaly dále 2 krouţky zobcových fléten začátečníci a pokročilí, 2 krouţky keramiky (1. a 2. stupně), 1výtvarný krouţek I. stupně. Vybraní ţáci mohli navštěvovat 4 oddělení logopedické a 3 dyslektické poradny při škole. Ţáci se pravidelně účastní téměř všech olympiád a soutěţí pořádaných DDM Rozmarýn, DDM Trend, sportovních akcí pořádaných ASŠK, Mc Donald s Cupu a dalších soutěţních klání našeho města a okresu. Výsledky a přehled účasti jsou uvedeny v další části výroční zprávy. Během tohoto školního roku škola realizovala 4 velké projekty rozvíjející kompetence ţáků a zahrnující v sobě průřezová témata. Jednalo se o projektový den Pekelné řádění ( 4. a 5. ročníky) Šlechta a její erby ( 7. ročníky), Evropská unie ( 7. ročníky) a celoškolní projekt Jarmark Slunovratu. V letošním roce se do testování Scia zapojily všechny třídy V.ročníku, do testování Kalibra všechny třídy III. ročníku. Byli jsme hodnoceni ve svých znalostech z matematiky, českého jazyka a studijních předpokladů v celostátním testovaném vzorku jako nadprůměrní v matematice a průměrní v českém jazyku. Výsledky testování jsou ovlivněny přítomností zdatnějších ţáků ve škole ( nemocnost). Škola má zpracovaný minimální preventivní program i plán environmentálního vzdělávání na kaţdý školní rok, v jeho závěru jsou oba hodnoceny. Školní metodik environmentálního vzdělávání zapojil školu do programu SEVER, MRKEV, TEREZA, RECYKLOHRANÍ, TŘÍDÍME ODPAD, OPRAVDU VÍME, CO JÍME, ČESKO - SASKÉ ŠVÝCARSKO, environmentální výchovou se zabývají ţáci i v druţině. Školní metodici prevence patologických jevů zajistili besedu s Policií ČR pro IX.ročník, šetření PPP, besedu Sezame otevři se I.st., Na rovinu II. st., Hrou proti AIDS ve spolupráci s VZP, besedy o kouření pro 4., 5. ročník I. stupně a četné videoprojekce. Škola zpracovala a podala téţ projekt vyhlášený O 2 Tvořivé ruce. Zabýval se vybavením školní dílny a rozvíjením rukodělných schopností a dovedností ţáků I. i II. stupně. Bohuţel jsme nebyli vybráni. Na škole působí dva výchovní poradci. Starají se o ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami, o ţáky s výchovnými problémy a kariérní výběr budoucího studia. Individuální vzdělávací plán mělo celkem 24 ţáků, z toho byli 2 se zdravotním postiţením, ostatní se zdravotním znevýhodněním. Škola zajišťuje dyslektickou a logopedickou poradnu.

6 Třídní učitelé i vedení školy dbají na bezpečnost ţáků ţáci jsou včas a pravidelně poučováni. Všichni se snaţí dodrţovat školního řád, zlepšit klima školy, přispívat ke klidnému prostředí ve třídách i na chodbách. V knize úrazů bylo zapsáno 35 záznamů, z toho bylo odškodněno 6. Největší počet zranění je z hodin Tv a o přestávkách. Pravidelné informace jsou rodičům předávány vyučujícími na třídních schůzkách po pedagogické poradě v I. a III. čtvrtletí, na úvodních schůzkách prvních ročníků, dále na mimořádné schůzce související s výměrem povolání a po předem dohodnutých konzultačních hodinách. Tradicí se jiţ stala předzápisová setkání s budoucími prvňáčky jako jsou: Vánoční zpívání pro předškoláky, Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a setkání se zapsanými ţáky naší školy v červnu před prázdninami. Na škole jiţ desátým rokem působil Školní ţákovský parlament, který pořádal ve spolupráci s vedením řadu akcí během roku. Patří sem: Mikulášská, Fotbalový turnaj, Kočičí fotbal, Den učitelů, Polštářová bitva, Cyklo soutěţ zručnosti, Jarmark slunovratu a Dětský den. 2. Personální údaje - PP 2.1 Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví věk muži ženy celkem % do 35 let 3 6 9 26,50 35 let - 45 let 1 12 13 38,30 45 let - 55 let 2 6 8 23,50 55 let - důch. věk 1 2 3 8,80 důchodci 0 1 1 2,90 celkem 7 27 34 100 % 20,6 79,4 100 x 2.2 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace splňuje kvalifikaci nesplňuje kvalifikaci celkem % učitel prvního stupně ZŠ 9 3 12 32,4 učitel druhého stupně ZŠ 16 5 21 56,8 učitel náboţenství 0 0 0 0 vychovatel 3 0 3 8,1 pedagog volného času 0 0 0 0 asistent pedagoga 1 0 1 2,7 trenér 0 0 0 0 30 7 37 100

7 2.3 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět celkem aprobovaně % Český jazyk 84 68 81,0 Cizí jazyk 22 13 59,1 Matematika 48 38 79,2 Prvouka 14 11 78,6 Přírodověda 5 4 80,0 Vlastivěda 8 6 75,0 Hudební výchova 12 7 58,3 Výtvarná výchova 13 11 84,6 Praktické činnosti 10 7 70,0 Tělesná výchova 20 18 90,0 Volitelné předměty 100 Nepovinné předměty 100 b) 2. stupeň předmět celkem aprobovaně % Český jazyk 36 36 100,0 Cizí jazyk 48 22 45,8 Matematika 36 36 100,0 Chemie 10 10 100,0 Fyzika 17 7 41,2 Přírodopis 16 16 100,0 Zeměpis 15 15 100,0 Dějepis 18 18 100,0 Občanská výchova 9 9 100,0 Rodinná výchova 5 5 100,0 Hudební výchova 9 9 100,0 Výtvarná výchova 13 6 46,2 Praktické činnosti 15 13 86,7 Výchova ke zdraví 3 3 100,0 Zdravý ţivotní způsob 2 0 0,0

8 Informatika 11 11 100,0 Tělesná výchova 40 37 92,5 Volitelné předměty 17 17 100,0 Nepovinné předměty 3 3 100,0 2.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení aprobace učí ve školním roce PaedDr.Zuzana Zrzavá, ŘŠ Č - Hv Hv Mgr.Ilona Kříţová, VP učitelství 2.B SZŠ Mgr. Miroslav Novák, VP Č - Hv Č, Hv, Z Mgr. Jan Gratias, ICT koordinátor Mgr.Jiří Neliba, ZŘŠ, ŠVP koordinátor Bi - Pč M - Fy Př, Pč, Info M, Fy Mgr. Milena Hoření 1.stupeň 4.A, Aj II Mgr. Alena Kormaníková 1.stupeň 4.B Mgr. Ivana Nováková 1. stupeň 5.A Mgr. Helena Bartůňková 1.stupeň 1.B Mgr. Anna Novotná 1.stupeň 2.A Mgr. Boţena Suková 1.stupeň 3.A, Aj II. Lenka Jelínková SPgŠ 3.B Mgr. Marie Neţerková Č - D Č, D, Rv Mgr. Jitka Vyoralová R - Ov - Info Ov, Nj, Info, Rv, Rj Bc. Jana Volfová SPgŠ Tv, Pč, Rv, VkZ Mgr. Dana Horáková Z - R Rj,z,Ov,Vv,Pč,Tv,Vkz Mgr. Jarmila Nováková CH - Bi CH Petra Herrmannová SPgŠ Fy, Vv, Pč, Rv, ZŢz Mgr. Jiří Řezníček N. Tv Tv Mgr. Šárka Dvořáková Bv - Tv Tv Mgr. Jan Putna Z - Tv Z, Tv, Pč Mgr. Kateřina Hodková 1.stupeň 1.A, Aj II Eva Richtrová gymnázium Aj II

9 Mgr. Lenka Krajníková Čj - Hv Čj, Hv,Vv Mgr. Michaela Řeháková Čj - Nj Čj, Nj, Ov, Rv Mgr. Jiřina Haveldová M, Bi M, F Jan Lukášek SŠ Tv Mgr. David Mikoláš D, Pg D,Pč,Info Alţběta Sedláčková SŠ 5.B Mgr. Jakub Říha M - Des M 2.5 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody počet nástupy 2 odchody 7 Komentář ředitele školy Pracovní kolektiv školy je poměrně stabilizovaný. Velký je počet vyučujících ve věku 35 aţ 45 let a dále pak do 35 let. Po začátku školního roku odešla na mateřskou dovolenou 1 učitelka I.stupně. Za ni byla na dobu určitou přijata důchodkyně. Na konci roku do předčasného důchodu odešel ze zdravotních důvodů 1 učitel II.stupně, do invalidního důchodu 1 kuchařka, do důchodu 1 zaměstnanec THP, za něho byla okamţitě přijata náhrada, 1 učitel II.stupně na částečný úvazek se odstěhoval z rodinných důvodů do Teplic, 2 učitelkám II.stupně přesluhující důchodkyně zanikl částečný úvazek (úbytek dětí), 1 učitelka II.stupně odešla na rizikové těhotenství a 1 rozvázala pracovní poměr dohodou, neboť nezvládala psychickou náročnost učitelského povolání. Poměrně pěkné je zastoupení muţů. Pracovníci, kteří nesplňují odbornou kvalifikaci (2 učitelky I. stupně a 1 II. stupně si doplňují pedagogické vzdělání, všechny vyučující Aj navštěvují soukromě jazykové školy ). Aprobovanost ve škole je pěkná s výjimkou cizích jazyků, obzvláště anglického jazyka. 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program RVP pro ZV, č.j. 15523/2007-22 RVP pro ZV, č.j. 15523/2007-22 ( Tv ) Základní škola - č.j. 16847/96-2 Rozšířené vyučování Hv č.j. 21969/96-22 Rozšířené vyučování Tv č.j. 29738/96-22-50 zařazené třídy I.A, I.B, II.A, II.B, VI.A, VII.A VI.B, VII.B III.A, III.B, IV.A, IV.B, V.A, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B V.B IX.C

10 3.2 Učební plány školy Viz přílohy 3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu počet zařazených žáků sborový zpěv I.stupně 51 sborový zpěv II.stupně 18 název kroužku počet zařazených žáků flétny I.stupeň 19 výtvarný 16 keramika 14 taneční krouţek 28 sportovní hry I.stupně 28 3.4 Počet dělených hodin 1. stupeň 2. stupeň celkem počet dělených hodin 0 78 78 Komentář ředitele školy Škola vyučuje podle vzdělávacího programu RVP pro ZV, č.j. 15523/2007-22 - třídy I.A, I.B, II.A, II.B, VI.A, VII.A RVP pro ZV, č.j. 15523/2007-22 ( Tv ) - třídy VI.B a VII.B, Základní škola - č.j. 16847/96-2 - třídy III.A, III.B, IV.A, IV.B, V.A, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B, Rozšířené vyučování Hv č.j. 21969/96-22 - třída V.B a Rozšířené vyučování Tv č.j. 29738/96-22-50 - třída IX.C.Z hudebních činností dominuje sborový zpěv, třídy VI.B, VII.B a IX.C měly rozšířenou výuku tělesné výchovy, chlapci zaměření na fotbal, dívky na košíkovou. V tomto školním roce probíhalo testování a úpravy ŠVP ve II. a VII., na základě zjištění v praxi byl ŠVP během letních prázdnin dopracován. Škola se snaţí nabídnout velké mnoţství volitelných, nepovinných předmětů a krouţků, které jsou nástavbou zaměření rozšířené výuky, velký je zájem zejména na prvním stupni. Hodiny dělíme podle poţadavků školského zákona a vyhlášky o základní škole, hlavním zřetelem pro nás je bezpečnost dětí, týká se to především hodin Tv a Pč, další dělení tříd v předmětu Info je dáno nedostatečným počtem PC v učebně.

11 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída počet žáků z toho chlapců z toho dívek výjimka z počtu žáků (ano ne) 1.A 23 12 11 ne 1.B 23 10 13 ne 2.A 17 3 14 ne 2.B 20 6 14 ne 3.A 22 17 5 ne 3.B 22 11 11 ne 4.A 17 8 9 ne 4.B 20 8 12 ne 5.A 25 15 10 ne 5.B 20 9 11 ne 6.A 25 13 12 ne 6.B 24 14 10 ne 7.A 21 9 12 ne 7.B 20 9 11 ne 8.A 25 14 11 ne 8.B 25 14 11 ne 9.A 18 9 9 ne 9.B 15 11 4 ne 9.C 27 14 13 ne celkem 409 206 203

12 4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd počet dětí počet odkladů pro školní rok přijatých do prvních tříd 2 46 12 4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy ročník 2 3 4 5 počet ţáků 1 3 1 1 ročník 6 7 8 9 počet ţáků 4 1 2 1 4.4 Žáci přijatí ke vzdělávání do střední školy typ školy počet přijatých žáků víceleté gymnázium 5 čtyřleté gymnázium 8 SOŠ a SOU 51 ekonomické lyceum 3 konzervatoř 0 4.5 Žáci cizinci kategorie cizinců občané EU ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti počet ţáků ve ŠD 0 0 počet ţáků ve ŠJ 0 1 počet ţáků celkem 0 3 Komentář ředitele školy Disproporce v počtech ţáků zejména v devátém ročníku je způsobena existencí sportovní třídy v ročníku a odchody ţáků, kteří jiţ ukončili základní vzdělání v osmém ročníku. Nespojovali jsme třídy, neboť odučit 32 ţáků devátých ročníků při současném poklesu morálky i spolupráce s rodinou by byl nadlidský výkon.

13 5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků prospěch třída prospěli s vyznamenáním prospěli neprospěli 1.A 18 4 1 1.B 18 3 2 2.A 11 5 1 2.B 14 6 0 3.A 12 10 0 3.B 13 8 1 4.A 4 13 0 4.B 11 9 0 5.A 8 17 0 5.B 13 7 0 6.A 4 19 0 6.B 5 19 0 7.A 5 16 0 7.B 7 12 1 8.A 4 18 3 8.B 5 20 0 9.A 1 17 0 9.B 2 13 0 9.C 2 24 1 celkem 157 240 10

14 5.2 Celkové hodnocení žáků zhoršené chování třída uspokojivé neuspokojivé chování chování 1.A 0 0 1.B 0 0 2.A 0 0 2.B 0 0 3.A 0 0 3.B 0 0 4.A 0 0 4.B 0 0 5.A 1 0 5.B 0 0 6.A 0 1 6.B 1 0 7.A 2 0 7.B 3 0 8.A 3 1 8.B 0 0 9.A 1 1 9.B 0 0 9.C 4 2 celkem 15 5

15 5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída hodnocení klasifikačním stupněm hodnocení slovní kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 1.A 23 0 0 1.B 23 0 0 2.A 17 0 0 2.B 20 0 0 3.A 22 0 0 3.B 22 0 0 4.A 17 0 0 4.B 20 0 0 5.A 25 0 0 5.B 20 0 0 6.A 25 0 0 6.B 24 0 0 7.A 21 0 0 7.B 20 0 0 8.A 25 0 0 8.B 25 0 0 9.A 18 0 0 9.B 15 0 0 9.C 27 0 0 celkem 409 0 0

16 5.4 Výchovná opatření pochvaly třída pochvala ředitele pochvala třídního školy učitele 1.A 0 0 1.B 0 0 2.A 0 3 2.B 0 14 3.A 0 22 3.B 0 11 4.A 0 7 4.B 0 7 5.A 0 30 5.B 0 2 6.A 0 6 6.B 0 8 7.A 0 3 7.B 0 38 8.A 0 14 8.B 0 15 9.A 1 6 9.B 1 3 9.C 1 8 celkem 3 197

17 5.5 Výchovná opatření napomenutí a důtky třída napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitele školy 1.A 0 0 0 1.B 0 0 0 2.A 0 0 0 2.B 5 3 0 3.A 0 0 0 3.B 3 3 0 4.A 0 0 0 4.B 0 0 0 5.A 10 6 5 5.B 2 0 0 6.A 6 7 8 6.B 9 16 4 7.A 10 8 4 7.B 3 2 1 8.A 6 5 6 8.B 2 4 2 9.A 15 6 2 9.B 5 5 1 9.C 5 5 5 celkem 81 70 38

18 5.6 Komisionální přezkoušení žáků třída pochybnosti o správnosti hodnocení opravné zkoušky 3.B 0 1 7.B 0 1 8.A 1 0 9.A 0 1 9.C 0 4 celkem 1 7 5.7 Opakování ročníku třída žák neprospěl žák nemohl být hodnocen žák měl vážné zdravotní důvody žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky 1.A 1 0 0 0 1.B 2 0 0 0 3.B 1 0 0 0 7.B 1 0 0 0 8.A 1 0 0 0 celkem 6 0 0 0

19 5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin třída počet omluvených hodin průměr na žáka třídy počet neomluvených hodin průměr na žáka třídy 1.A 1016 44,17 0 0 1.B 1034 44,96 2.A 927 54,53 2.B 1043 52,15 3.A 1104 50,18 3.B 937 42,59 4.A 846 49,76 4.B 1185 59,25 5.A 1061 42,44 10 0,4 5.B 650 32,5 6.A 1638 65,52 76 3,04 6.B 1651 68,78 7.A 1497 71,29 7.B 1198 59,9 8.A 2411 96,44 69 2,76 8.B 2350 94 9.A 1538 85,44 9.B 1609 107,27 9.C 2377 88,04 20 9,74 celkem 26072 63,64 175 0,37 Komentář ředitele školy Výsledky celkového hodnocení ţáků jsou velmi pěkné. 157 jich získalo vyznamenání a jen 10 neprospělo. Celkové negativní hodnocení chování ( 15x uspokojivé) souvisí především s nedbalou přípravou na vyučování a s kázeňskými přestupky, ( 5x neuspokojivé) souvisí s počtem neomluvených hodin a agresivním aţ vulgárním chováním zejména v devátém ročníku. Celou problematiku škola řešila se zákonnými zástupci, posléze s Policií ČR a Péčí o dítě MěÚ v Roudnici nad Labem. Všichni ţáci byli hodnoceni klasifikačními stupni. Pochval bylo uděleno za celý rok 197, opatření k posílení kázně 189. Oproti loňskému roku se jedná o nárůst, který je způsoben celkovým úpadkem vztahů mezi lidmi ve společnosti. Zvýšil se počet opakujících v počátečním stádiu vzdělávání v základním školství, jedná se především o děti, kterým bylo PPP nebo SPC navrţeno studium v praktické škole, ale rodiče s tímto návrhem nesouhlasili. Pokud je velká absence u ţáků I. stupně, je způsobená dlouhodobějšími nemocemi. U ţáků vyšších ročníků II. stupně se jedná velmi často o krytí záškoláctví rodiči, kteří nepřítomnost např. na odpoledním vyučování omluví. Veškeré absence řeší třídní učitelé, problematické případy společně v výchovným poradcem a vedením.

20 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Prioritou vzdělávání pedagogů školy je školský management, studium koordinátora ŠVP, studium jazyků a výchovné poradenství, studium ICT. 6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium v oblasti pedagogických věd Petra Kordová zahájila studium na katedře jazyků JASPEX MÚVS ČVUT Praha v září 2007. Předpokládaný závěr studia červen 2013. P. učitelka Lenka Jelínková zahájila v září 2001 studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ na Pedagogické fakultě UJEP v Ústí nad Labem. Předpoládaný termín ukončení je v roce 2010. P. učitelka Jana Volfová zahájila studium magisterské studium 1. stupně ZŠ na univerzitě v Praze od září 2007. Předpokládaný termín ukončení je v roce 2009. b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace

21 6.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia Pracovník a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky PeadDr. Zuzana Zrzavá Studium řádně ukončeno 2009. b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost informačních a komunikačních viz ICT plán technologie d) Specializovaná činnost školní vzdělávací program Mgr. Jiří Neliba, řádně ukončeno 2009. 6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět Počet Zaměření kurzů kurzů Pedagogika a psychologie 5 Výstava Dap + LOGO, Nové trendy v logopedii, Emoční inteligence, Řešení konfliktů, Co můţe škola udělat pro mimořádně nadaného ţáka Školní jídelna 3 pravidelná školení pořádaná Krajským úřadem ÚK Informační a komunikační technologie 4 školení Zlenice - Pachner školení tvorby webu Cizí jazyk 3 Aj- E- twinning, Konference pro ZŠ - Project, Exkurze Dějepis 4 Domácí odboj za 2. světové války, České květnové povstání, Historická exkurze - Jiţní Morava Tělesná výchova 1 Instruktorský kurz - lyţování Volfová,Richtrováabsolvovaly 2009 Prevence patolog.jevů 4 pravidelná školení a metodické semináře pořádané okresem Litoměřice a UK, prevence šikany Terezín Anglický jazyk 1 Enlish for primary teachers Teambilding 1 Bubnováním proti stresu - celá sborovna Český jazyk 2 Kudy z nudy v češtině, Humor v češtině

22 6.5 Samostudium V době školních vedlejších prázdnin pedagogové čerpali zbytek dovolené, zpracovávali předmětovou náplň školního vzdělávacího programu. Komentář ředitele školy: Ve škole je poměrně velký zájem o doplnění vzdělání a zvyšování kvalifikace, bohuţel systém vysokoškolské přípravy pro vyučující jazyků je nedostatečný a nepřiměřený potřebám základního školství. Potřebovali bychom pro naše pracovnice formu distančního bakalářského studia s náročností pro potřeby ZŠ. 7. ICT 7.1 Pracovní stanice počet Počet Standard ICT Skutečnost Plán Počet ţáků x 409 400 Počet pedagogických pracovníků x 26 26 Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Pracovní stanice slouţící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Pracovní stanice slouţící k provozním účelům (ředitelna, sborovna, kanceláře apod.) x 26 26 x 4 7 x 8 10 x 4 4 Počet pracovních stanic celkem 60 42 47 Počet pracovních stanic na 100 ţáků 15 10 12 7.2 Pracovní stanice technické parametry Technické parametry stanic Počet Starší 5 let 1 Novější nevyhovuje standardu ICT 0 Novější vyhovuje standardu ICT 41

23 7.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť Standard ICT Skutečnost Plán Počet přípojných míst x 42 47 Servery x 3 3 Sdílení dat Ano 42 47 Sdílení prostředků Ano 42 47 Připojení do internetu Ano 42 47 Komunikace mezi uţivateli Ano 42 47 Bezpečnost dat Ano 42 47 Personifikovaný přístup k datům Ano 42 47 7.4 Připojení k Internetu Služba/hodnota Standard ICT Skutečnost Plán Rychlost 1 Mb/s 4 Mb/s 8 Mb/s Agregace x 1 1 Veřejné IP adresy Ano Ano Ano Neomezený přístup na internet Ano Ano Ano Oddělení VLAN (pedagog, ţák) Ano Ano Ano 7.5 Prezentační, grafická a další technika Technika Standard ICT Skutečnost Plán Druh Datový projektor 12 2 3 Interaktivní tabule x 1 1 Grafický tablet x 1 1 Tiskárny x 3 4 Kopírovací stroj x 1 1 Digitální fotoaparát x 1 1 Vizualizér x 0 2

24 7.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) Programové vybavení Standard ICT Skutečnost Plán Operační systém x 42 47 Antivirový program x 42 47 Textový editor x 42 47 Tabulkový editor x 42 47 Editor prezentací x 42 47 Grafický editor x 42 47 Webový prohlíţeč x 42 47 Editor webových stránek x 1 13 Klient elektronické pošty x 42 47 Software pro editaci digitálních fotografií x 15 15 Programy odborného zaměření x 77 není 7.7 Celkové finanční náklady pro vybavení ICT zřizovatel celkem Zdroj 2008/2009 300 000,- Kč 300 000,-Kč 7.9 Další ukazatele Diskový prostor na uloţení dat pro ţáky Uloţení dat na přenosné médium (disketa, CD, ) Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty Prostor pro ţáky a pedagogy na vystavení webové prezentace Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a sluţbu internetu, které škola určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách Skutečnost Plán 500 GB 500 GB Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano Ano 27 30

25 Komentář ředitele školy: Nejdůležitější úkoly hardware a infrastruktura Navýšení počtu přípojných míst, doplňování stanic do sboroven a kabinetů, doplňování stanic do odborných učeben a tříd, naplňování ICT standardu datovými projektory, vybavování dalším hardwarem. Nejdůležitější úkoly ve vzdělávání pedagogů 1. Vyškolit dalšího pedagoga v odborné obsluze serveru. 2. Zajistit seznamování pedagogů se školním výukovým softwarem. 3. Proškolovat pedagogy v obsluze školní matriky. 4. Proškolovat pedagogy v obsluze interaktivní tabule. 5. Motivovat pedagogy k získání mezinárodně uznávaného certifikátu ECDL ( Řidičák na počítač ). Nejdůležitější úkoly ve výuce 1. Zpracovat jednotnou koncepci výuky informatiky ve škole v návaznosti na ŠVP. 2. Zlepšit přístup ţáků k výpočetní technice nejen ve výuce, ale i v době volna (přestávky, polední přestávka, období před a po vyučování - dle materiálových a organizačních moţností). 8. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 8.1 Akce školy Typ akce Počet zúčastněných tříd Počet zúčastněných žáků Poznámka (název akce, výsledek) Výuka plavání 4.A,B 35 Roudnice n/l 3.A,B 40 Roudnice n/l Lyžařský výcvik 7.B, 7.A a 4.B 40 Horní Albeřice 9.1.-16.1 a 16.1.- 23.1. Škola v přírodě Škola v přírodě 3.B, 4.A, 4.B, 5.B, 89 Růţená 29.5.-5.6 6.B Paţit 6.B 20 Starý Týn u Úštěka Exkurze HZS-Hasiči RCE. 2.A, 2.B 40

26 Návštěva knihovny 1.A 19 9.10.2008 Hasiči 4.A,B 35 30.4.2009 Den otevřených dveří Gymnázium 5.třídy 10 20.1.2009 RCE Den otevřených dveří Gymnázium 9.třídy 10 21.1.2009 RCE Dopravní hřiště 4.třídy 35 10.2.2009 pohádka KZ Říp 1. a 2. třídy 40 19.3.2009 Hasiči 3.A 21 28.4.2009 Hasiči 3.B 21 23.4.2009 ZOO Ústí n.l. savci 8.A, 8.B 45 7.10.2008 Galerie 5.A 24 22.5.2009 Příběh Praţského hradu 7.A, 7.B 40 2.4.2009 Přednáška Etiketa 6.a 7. třídy 94 17.3.2009 Beseda Beseda 9-ročníky (dívky) 9.A,B,C 25 1.4.2009 Škodlivost kouření 5. a 6. třídy 24 Početí a porod 8. třídy 40 6.11., 7.11. Koncerty Koncerty 7.-9. třídy 180 10.10.2008 Výchovný koncert 2. stupeň 220 18.2.2009 Výchovný koncert 6., 7. třídy 100 19.5.2009 Taneční orchestr 2.-5.třídy 161 21.5.2009 Výstavy Vánoční výstava 1. a 2. stupeň 408 19.12.2008 Divadlo a film Pohádkový muzikál 1. stupeň 199 11.11.2008 Divadlo Most 8.A, 8.B. 45 19.11.2008 Divadlo Most 4.a 5. ročník 81 19.11.2008 Divadlo Marionet 1.-3. třídy 117 4.12.2008

27 Divadlo Bear Aj 6.-9. ročník 100 15.12.2008 Divadlo Most 2.+ 3. třída 82 16.12.2008 O Rudolfu II. 4.- 9. ročníky 288 17.4.2009 Divadlo Litoměřice 2.B a 2.A 40 20.4.2009 Název akce Počet šk. kolo Výsledek, umístění Soutěže Znáš své město 16 1.místo 30.4.2009 Sportovní Přehazovaná 10ţ, 6. a 7. tř 3. místo 4.12.2008 Kopaná 6. - 9. tř 40ţ 10.12.2008 Kopaná 9.C 14ţ, 1. místo 27.2.2009 Krajské finále v halové kopané 9. C 12. ţ., 1. místo 19.3.2009 Orientační běh 4. - 9. třídy 40 ţ. 26.3.2009 Košíková 9.třídy (dívky) 12 ţ., 2. místo 2.4.2009 McDonald Cup 2.- 5. třídy 60ţ. 15.4.2009 Nestle Cup košíková 7.B 13 ţ., 2. místo 15.4.2009 OF kopaná 6. - 7. třídy 35 27.4.2009 Vybíjená 5.ročníky 13ţ., 4. místo 15.4.2009 Orientační běh 4. - 9. třídy 40 21.4.2009 Pohár rozhlasu 6.- 9. třídy 33 ţ., 1.,2., 3., M 20.5-21.5 Hry třetího tisíciletí 15 2. a 4. místo Výtvarné Mládí Úst. Pro zdr. Ţ. styl 46 3. místo Pod modrou obloho "Štěstí" 2. stupeň XI.08 Soutěţ Hláska 2. stupeň 20 Literární Krajina pod Řípem - J. Hora 8.A 5 28.9.2008 Recitační školní kolo recitační soutěţe 2.stupeň 7 Dějepisné Olympiáda v D 4 2. místo okres 10. místo kraj Všeobecné znalosti

28 Jízda zručnosti 1.stup. 32 11.5.2009 Hrou proti AIDS 8.A,8.B 45 5.11.2009 Koumák 6. - 9. třída 30 1. místo pro školu Hudební Soustředění RDS 5.-9. třídy 10 9.10.-12.10 Vánoční zpívání ve škole 1. - 4. třída 30 20.12.2008 Vánoční koncert RDS 5. - 9. třída 10 16.12.2008 Horní Beřkovice, Straškov 1. -9. třída 40 24.4.2009 Jarní koncert RDS 1. - 9. třída 40 25.5.2009 koncertní zájezd Příbram 5. - 9. třída 25 9.,10.6.2009 Olympiády Dějepisná školní kolo 4 3.11.-14.11. Olympiáda AJ. 6. - 9. třída 14 17.12.2008 Olympiáda NJ. 8. - 9. třída 3 11.12.2008 Okresní olympiáda AJ. 7. - 9. třída 3 11.2.2009 Zeměpisná olympiáda 7. třída 3 24.3.2009 Pythagoriáda 75 Školní výlety Výlet Liberec 7.A,B 42 14.5.2009 Výlet Hřensko 6.B 20 15.,16.6.2009 Imax Praha 5.A 24 15.5.2009 Dinopark Plzeň 5.A 43 18.6.2009 Zoo 8.B, 8.A 7.10.2008 Národopisné muzeum 5.A 8.10.2008 Muzeum 5.B 9.10.2008 Výlet Praha 5.A a 5.B 43 Výlet Budyně n. Ohří 1. A a 1. B 39 24.6.2009 Výlet Nelahozeves 8.B 23 16.6.2009 Komentář ředitele školy: Snaha organizovat soutěţe je jednou z priorit školy. Vedení vytvořilo organizační a finanční podmínky pro to, aby se co nejvíce ţáků mohlo těchto akcí zúčastnit. Pro 7. třídy je organizován lyţařský výcvikový kurz. Dle zájmu a ochoty třídních učitelů jsou pořádány školy v přírodě. Vyučující odborných předmětů připravují tematicky zaměřené exkurze, dominuje dějepis a český jazyk a zájmy I.stupně. Kaţdý třídní učitel by měl připravit jeden školní výlet v rozsahu 1 aţ 3 dny. Talentovaní ţáci se účastní soutěţí a olympiád s velmi dobrými výsledky zejména ve sportu, hudební a výtvarné výchově. Vzhledem k tomu, ţe jsme spíše orientovaní na tyto předměty a zdatní ţáci od nás odcházejí v pátém ročníku na gymnázium, máme mnoho účastníků ve školních kolech, ale v okrese uţ jsou naše umístění slabší.

29 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2008/2009 neproběhla na naší škole inspekce ČŠI. 10. Základní údaje o hospodaření Údaje o čerpání státního rozpočtu byly za rok 2008 předány zřizovateli a jsou přílohou Výroční zprávy za rok 2007/2008, za rok 2009 budou předány zřizovateli k 31.12.2009 a kopie bude přílohou této zprávy. 11. Závěr Vedení školy i v letošním roce postupovalo podle Strategie rozvoje školy 2006 2010 a dle ročního plánu. Svými opatřeními se snaţilo naplňovat odstraňování nedostatků vyplývajících z Hodnocení školy v letech 2006-2008, vytyčilo sledování indikátorů v oblastech hodnocení školy a jejich zapracování pro období 2008-20011. Školní rok 2008/2009 byl pro pracovníky školy náročný a úspěšný. Realizovali jsme všechny plánované akce, velkého úspěchu a ohlasu u veřejnosti dosáhl zejména Jarmark Slunovratu. akce byly úspěšné s velkým ohlasem ve veřejnosti. Zavedli jsme autoevaluační portfolia ţáků, která jsou rodičům k dispozici kdykoliv, zejména pak v době třídních schůzek. Odkrývají úspěšnost ţáka, jeho sebehodnocení a hodnocení učitelem, prezentují tak odpovědnost za jeho výsledky ve vzdělávání. Pokračuje i nadále zhoršování kázně ţáků, sílí agresivita. Sniţuje se zájem o vzdělávání a plnění školních povinností, zejména v jarních měsících a po přijetí na střední školy (ţáci jsou si vědomi toho, ţe budou přijati na střední školy z důvodu nedostatku uchazečů). Vyučující realizovali a hodnotili svůj ŠVP, jeţ byl vyučován v I., II. a VI. VII.ročnících. Všichni vyučující prokázali nevšední pracovní nasazení (zejména v souvislosti s výše jmenovanými akcemi) a ochotu pomáhat při řešení obtíţných situací ve výchově i vzdělávání. Dobrovolně pracovali při zajišťování zájmových akcí ţáků a při prezentaci školy ve městě. S radostí mohu konstatovat, ţe většina úkolů daných plánem práce na školní rok 2007/2008 byla splněna. V Roudnici nad Labem, dne 12.10. 2008 Výroční zpráva byla projednána Školskou radou dne PaedDr.Zuzana Zrzavá ředitelka školy

S výroční zprávou byli seznámeni: 30

31 Přílohy: 1.Ve školním roce 08/09 vyučováno ve III., IV., V. VIII., IX. ročníku Učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA čj. 16847/96-2 pro školní rok 2008/2009. Ročník Minimum Předmět 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 6. - 9. ročník Český jazyk 9 10 8 7 7 4 4 4 4 16 Cizí jazyk 3 4 4 3 3 3 3 12 Matematika 4 5 5 5 5 4 4 4 4 16 Prvouka 2 2 3 Přírodověda 1 2 Vlastivěda 2 2 Chemie 2 2 4 Fyzika 2 2 2 2 8 Přírodopis 2 2 2 2 8 Zeměpis 2 2 1 2 7 Dějepis 2 2 2 2 8 Občanská výchova 1 1 1 1 4 Rodinná výchova 1 1 1 1 4 Hudební výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Výtvarná výchova 1 1 1 2 2 2 1 2 1 6 Praktické činnosti 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 Volitelné předměty 2 2 2 6 Disponibilní dotace *) 2 1 2 1 6 Týdenní dotace povinných předmětů 20 22 24 25 26 29 29 32 31 121 Nepovinné předměty 2 2 2 2 2 1 1 1 1

32 Nepovinný předmět: Disponibilní hodiny: Volitelné předměty: I. stupeň sborový zpěv II. stupeň - sborový zpěv 6.r. informatika, ZŢz; 7., 8. a 9.r. další cizí jazyk 7.r. informatika; 8.r. informatika, ZŢz; 9.r. informatika.

33 2.Ve školním roce 08/09 vyučováno v V. B Učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA pro třídy s rozšířeným vyučováním hudební výchovy, čj. 21969/96-22 pro školní rok 2008/2009 Ročník Minimum Předmět 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 6. - 9. ročník Český jazyk 8 9 7 7 8 Cizí jazyk 3 3 3 Matematika 4 5 5 5 5 Prvouka 2 2 3 Přírodověda 1 1 Vlastivěda 2 2 Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova 2 2 2 3 3 Výtvarná výchova 1 1 1 1 1 Praktické činnosti 1 1 1 1 1 Tělesná výchova 2 2 2 2 2 Volitelné předměty Disponibilní dotace *) Týdenní dotace povinných předmětů 20 22 24 25 26 Nepovinné předměty 2 2 2 2 2 I. stupeň sborový zpěv, sportovní Nepovinný předmět: hry

34 3.Ve školním roce 08/09 vyučováno v I., II.ročníku Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV Učební plán - 1. stupeň Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 1. stupeň oblast obor předmět 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 38 Jazyk Český jazyk Český jazyk 7+1 7+1 7+1 7 7 (35+3) a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk 0+1 1 2 3 3 Matematika a její aplikace Matematika Matematika 4 4+1 4+1 4 4 Informační a komunikační Informatika Informatika 0+1 1 technologie Člověk Prvouka Prvouka 2 2 2+1 10 (9 + 1) 22 (20+2) 2 (1+1) 7 (6+1) a jeho Vlastivěda Vlastivěda 2 2 4 3 svět Přírodověda Přírodověda 1 1+1 (2+1) Výtvarná Výtvarná Umění výchova výchova 1 1 1 2 2 7 a kultura Hudební výchova Hudební výchova 1 1 1 1 1 5 Člověk Tělesná výchova Tělesná výchova 2 2 2 2 2 10 a zdraví Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti 1 1 1 1 1 5 a svět práce 1 1 1 1 1 Disponibilní časová dotace (Čj) (Čj) (Čj) (M) (M) 5 5 Celková povinná časová dotace 21 22 24 25 26 118 14 Z toho DČD 3 1 2 1 1 1

35 4.Ve školním roce 08/09 vyučováno v VI., VII.ročníku Učební plán - 2. stupeň Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 2. stupeň oblast obor předmět 6. 7. 8. 9. Celkem Z toho DČD 16 Jazyk Český jazyk Český jazyk 4 3+1 4 4 (15+1) 1 a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk nebo Německý jazyk 3 3 3 3 12 Matematika Matematika Matematika 4 3+1 4 4 16 (15+1) Informační 5 a komunikační Informatika Informatika 0 + 1 1 + 1 0 + 1 0+1 (1+4) technologie 8 Člověk Dějepis Dějepis 2 2 2 1+1 (7+1) Občanská a společnost Výchova výchova 1 1 1 1 4 k občanství 8 Fyzika Fyzika 1 + 1 2 1 + 1 2 Člověk Chemie Chemie 2 1+1 a příroda Přírodopis Přírodopis 2 1 + 1 2 1 + 1 Umění a kultura Zeměpis Zeměpis 1 + 1 2 1 + 1 2 Výtvarná výchova (6+2) 4 (3+1) 8 (6+2) 8 (6+2) Výtvarná výchova 2 1 2 1 6 Hudební výchova Hudební výchova 1 1 1 1 4 Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova 2 2 2 2 8 Výchova ke Výchova ke 4 zdraví zdraví 0 + 1 0 + 1 1 1 (2+2) 2 Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti 1 1 1 0+1 4 1 1 4 1 2 1 2 2

36 a svět práce Anglický jazyk nebo Německý jazyk nebo (3+1) Volitelný Volitelný Ruský jazyk obsah obsah nebo Konverzace v Aj 6 vzdělávání vzdělávání nebo 0 + 2 0 + 2 0 + 2 (0+6) Rukodělná praktika 6 1 Disponibilní časová dotace (Inf/Pč) 1 1 Celková povinná časová dotace 28 30 32 32 122 24

37 5.Ve školním roce 08/09 vyučováno v VII.B Učební plán - 2. stupeň s rozšířenou výukou Tv Vzdělávací Vzdělávací Vyučovací 2. stupeň oblast obor předmět 6. 7. 8. 9. Celkem Z toho DČD 16 Jazyk Český jazyk Český jazyk 4 3+1 4 4 (15+1) 1 a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk Anglický jazyk nebo Německý jazyk 3 3 3 3 12 Matematika Matematika Matematika 4 3+1 4 4 Informační a komunikační Informatika Informatika 0 + 1 0 + 1 0 + 1 1 technologie Člověk Dějepis Dějepis 2 2 2 1+1 a společnost Výchova k občanství 16 (15+1) 4 (1+3) 8 (7+1) Občanská výchova 1 1 1 1 4 Fyzika Fyzika 1 2 1 2 6 4 Člověk Chemie Chemie 2 1+1 (3+1) 1 3 1 1 a příroda Přírodopis Přírodopis 2 1 2 1 6 Umění a kultura Zeměpis Zeměpis 1 2 1 2 6 Výtvarná výchova Výtvarná výchova 1 2 2 1 6 Hudební výchova Hudební výchova 1 1 1 1 4 Člověk a zdraví Tělesná výchova Tělesná výchova 2+3 2+2 2+2 2+2 17 (8+9) Výchova ke Výchova ke 3 zdraví zdraví 0 + 1 1 1 (2+1) 4 Člověk Pracovní činnosti Pracovní činnosti 1 1 1 0+1 a svět práce Volitelný Volitelný Anglický jazyk nebo Německý jazyk (3+1) 9 1 1

38 nebo Ruský jazyk obsah obsah nebo vzdělávání vzdělávání Konverzace v Aj nebo 0 + 2 0 + 2 0 + 2 6 (0+6) 6 Rukodělná praktika Celková povinná časová dotace 28 30 32 32 122 24