Základní škola Jana Husa a Mateřská škola Písek, Husovo nám. 725, 397 01 Písek ŠKOLNÍ ŘÁD 13.Mateřské školy, Tř.Přátelství 2065, 397 01 Písek Vypracovala: Účinnost: Změny: Bc. Jaroslava Grossmannová- vedoucí učitelka 1.9.2016 1.12.2016- aktualizace- II.1.4. OBECNÝ ÚVOD KE ŠKOLNÍMU ŘÁDU Školní řád je základní dokument školy a jeho význam nesmí být podceňován. Podle ustanovení 30 odst. 1 školského zákona má ředitel školy povinnost vydat školní řád. Školní řád upravuje: podrobnosti k výkonu práv dětí a povinností jejich zákonných zástupců v mateřské škole a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky, provoz a vnitřní režim mateřské školy, podmínky k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí, podmínky zacházení s majetkem mateřské školy ze strany dětí Školní řád je zveřejněn na přístupném místě v MŠ a prokazatelným způsobem s ním byli seznámeni všichni zaměstnanci školy. MŠ informuje o jeho vydání a obsahu zákonné zástupce nezletilých dětí. 1
ŠKOLNÍ ŘÁD 13.Mateřské školy, Tř.Přátelství 2065, Písek I. Všeobecná ustanovení Mateřská škola je součástí právního subjektu Základní školy Jana Husa a Mateřské školy Písek. Školní řád upravuje podrobnosti k výkonu práv a povinností dětí a jejich zákonných zástupců v 13. mateřské škole Písek, Tř.Přátelství 2065 (dále jen mateřská škola) a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pracovníky mateřské školy. Je závazný pro zaměstnance mateřské školy a zákonné zástupce dětí. Obsah školního řádu je vymezen zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání / školský zákon/, vyhláškou č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, vyhláškou č. 107/2005 Sb., o školním stravování a zákonem č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, v platném znění. Školní řád upravuje podrobnosti k výkonu práv a povinností dětí a jejich zákonných zástupců ve školském zařízení a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky. Za výchovu a vzdělání každého dítěte ze zákona odpovídají jeho zákonní zástupci. Pedagogové se na naplnění této povinnosti významně podílejí. Předškolní vzdělávání doplňuje rodinnou výchovu. Děti mají právo, aby byly respektovány v souladu s Deklarací lidských práv a Úmluvou o právech dítěte. S těmito právy souvisí i jejich povinnost uplatňovat totéž ve vztahu ke spolužákům, učitelům, rodičům a všem ostatním osobám. I.1. Cíle předškolního vzdělávání Předškolní vzdělávání podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku, podílí se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů. Předškolní vzdělávání vytváří základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání, napomáhá vyrovnávat nerovnoměrnosti vývoje dětí před vstupem do základního vzdělávání a poskytuje speciálně pedagogickou péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Předškolní vzdělávání se uskutečňuje podle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání, který je zpracován podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání a je zveřejněn na přístupném místě ve škole (na webových stránkách školy). Mateřská škola spolupracuje se zákonnými zástupci dětí a dalšími fyzickými a právnickými osobami s cílem vyvíjet aktivity a organizovat činnosti ve prospěch rozvoje dětí a prohloubení vzdělávacího a výchovného působení mateřské školy, rodiny a společnosti. II. Práva a povinnosti dětí a jejich zákonných zástupců mateřské školy, pravidla vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky 1.Práva dětí přijatých k předškolnímu vzdělávání a jejich zákonných zástupců Dítě má právo: a) aby mu byla společností poskytována ochrana (potřeba jídla, oblečení, místa k životu, lékařské pomoci, ochrany před lidmi a situacemi, které by je mohli fyzicky nebo psychicky zranit). b) být respektováno jako jedinec ve společnosti (slušné zacházení, i když nemá pravdu, právo na přátelství, na respektování jazyka, barvy pleti, rasy či sociální skupiny). c) na emočně kladné prostředí a projevování lásky (právo žít s každým se svých rodičů, pokud by mu to neuškodilo, právo mít někoho, kdo se ho zastane, právo být s lidmi kteří ho mají rádi, právo na pozornost a vedení ze strany dospělých, právo dostávat i projevovat lásku,...). d) být respektováno jako jedinec s možností rozvoje, který si chce potvrzovat svoji identitu (právo vyrůst v zdravého tělesně i duševně, právo být veden k tomu, aby respektoval ostatní 2
lidi bez ohledu na rasu, náboženství, apod.,právo rozvíjet všechny své schopnosti a nadání, právo hrát si, právo na soukromí,...). e) být respektováno jako individualita, která si tvoří svůj vlastní život (právo ovlivňovat rozhodnutí, co se s ním stane, právo na chování přiměřené věku, právo být připravován na svobodu jednat a žít svým vlastním způsobem,...). f) na kvalitní předškolní vzdělání v rozsahu poskytovaném mateřskou školou podle jeho schopností a na podporu rozvoje jeho osobnosti. g) na bezpečnost a ochranu zdraví během všech činností školy, na ochranu před sociálně patologickými, na ochranu před fyzickým a psychickým násilím. h) na fyzicky a psychicky bezpečné prostředí při jeho pobytu v mateřské škole, na ochranu před návykovými látkami, které ohrožují tělesný a duševní vývoj dítěte a jeho zdraví. i) zúčastnit se všech aktivit MŠ v čase docházky, ke které bylo přijato, pokud to dovolí jeho zdravotní stav. j) při nástupu do mateřské školy na individuálně přizpůsobený adaptační režim (zákonní zástupci dítěte dohodnou s vedoucí učitelkou MŠ a učiteli nejvhodnější postup). k) na speciální péči a přístup v rámci možností mateřské školy, pokud se jedná o dítě mimořádně nadané l) na speciální péči v rámci možností mateřské školy pokud se jedná o dítě se speciálními potřebami Zákonní zástupci mají právo: a) na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání dítěte. b) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání jejich dítěte, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost. c) na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání jejich dítěte. d) na korektní jednání a chování ze strany všech zaměstnanců školy. e) na diskrétnost a ochranu informací, týkajících se jejich osobního a rodinného života. f) konzultovat výchovné i jiné problémy svého dítěte s učiteli školy g) spolurozhodovat při plánování programu mateřské školy, při řešení vzniklých problémů. h) přispívat svými nápady a náměty k obohacení vzdělávacího programu školy. i) projevit jakékoli připomínky k provozu MŠ, učitelce nebo vedoucí učitelce MŠ. 2. Povinnosti zákonných zástupců Zákonný zástupce je povinen a) zajistit, aby dítě docházelo do mateřské školy čisté, upravené, dbalo na osobní hygienu, b) na vyzvání pedagogického pracovníka mateřské školy se zúčastnit projednávání závažných otázek týkajících se výchovy a vzdělávání, c) informovat mateřskou školu o změně zdravotní způsobilosti dítěte, zdravotních obtížích dítěte nebo jiných závažných skutečnostech, d) oznamovat vedení MŠ údaje o dítěti v rozsahu uvedeném ve Školském zákoně pro vedení školní matriky e) omluvit nepřítomnost dítěte v mateřské škole f) včas uhradit školné a stravné 3
3. Vztahy dětí a zákonných zástupců s pedagogickými pracovníky a) všichni zaměstnanci mateřské školy chrání děti před týráním a hrubým zacházením, dbají, aby děti nepřicházely do styku s informacemi pro ně nevhodnými, b) při vzájemném kontaktu zákonných zástupců dětí se zaměstnanci a ostatními rodiči dodržovat pravidla slušnosti, zdvořilosti a vzájemné ohleduplnosti, c) všichni zaměstnanci mateřské školy se snaží vytvářet pohodové klima, preferují laskavý a vstřícný přístup, d) zjistí-li pracovník mateřské školy, že je dítě týráno nebo je s ním jinak špatně zacházeno v mateřské škole nebo mimo ní, informuje o této skutečnosti vedoucí učitelku MŠ, e) pracovníci mateřské školy se nevměšují do soukromí dětí, chrání je před útoky na jejich pověst a pověst jejich rodiny, f) informace, které zákonný zástupce dítěte poskytne do školní matriky, nebo jiné důležité informace o dítěti jsou důvěrné a pracovníci mateřské školy se v těchto případech řídí zákonem č. 110/2000Sb., o ochraně osobních údajů 4. Systém péče o děti s přiznanými podpůrnými opatřeními Podpůrná opatření prvního stupně a) Vedoucí učitelka MŠ rozhodne o poskytování podpůrných opatření prvního stupně bez doporučení školského poradenského zařízení i bez informovaného souhlasu zákonného zástupce. Tím není dotčeno právo zákonného zástupce na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání dítěte ( 21 školského zákona). b) Učitelka mateřské školy zpracuje plán pedagogické podpory, ve kterém bude upravena organizace a hodnocení vzdělávání dítěte včetně úpravy metod a forem práce, projedná jej s vedoucí učitelkou MŠ a seznámí s ním zákonného zástupce. c) Pokud by nepostačovala podpůrná opatření prvního stupně (po vyhodnocení plánu pedagogické podpory) doporučí vedoucí učitelka MŠ využití poradenské pomoci školského poradenského zařízení za účelem posouzení speciálních vzdělávacích dítěte ( 16 odst. 4 a 5 školského zákona a 2 a 10 vyhlášky č. 27/2016 Sb.) Podpůrná opatření druhého až pátého stupně a) Podmínkou pro uplatnění podpůrného opatření 2 až 5 stupně je doporučení školského poradenského zařízení a s informovaným souhlasem zákonného zástupce dítěte. K poskytnutí poradenské pomoci školského poradenského zařízení dojde na základě vlastního uvážení zákonného zástupce, doporučení vedoucí učitelky mateřské školy nebo OSPOD. b) Vedoucí učitelka určí učitele odpovědného za spolupráci se školským poradenským zařízením v souvislosti s doporučením podpůrných opatření dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami (11 vyhlášky č. 27/2016 Sb.). c) Vedoucí učitelka MŠ zahájí poskytování podpůrných opatření 2 až 5 stupně bezodkladně po obdržení doporučení školského poradenského zařízení a získání informovaného souhlasu zákonného zástupce. d) Vedoucí učitelka MŠ ve spolupráci s třídní učitelkou průběžně vyhodnocuje poskytování podpůrných opatření, nejméně však jeden krát ročně, v případě souvisejících okolností častěji. Ukončení poskytování podpůrného opatření 2 až 5 stupně je-li z doporučení školského poradenského zařízení zřejmé, že podpůrná opatření 2 až 5 stupně již nejsou potřeba. V takovém případě se nevyžaduje informovaný souhlas zákonného zástupce, s ním se pouze projedná ( 16 odst. 4 školského zákona a 11, 12 a 16 vyhlášky č. 27/2016 Sb.) 4
Vzdělávání dětí nadaných a) Mateřská škola vytváří ve svém školním vzdělávacím programu a při jeho realizaci podmínky k co největšímu využití potenciálu každého dítěte s ohledem na jeho individuální možnosti. To platí v plné míře i pro vzdělávání dětí nadaných. b) Mateřská škola je povinna zajistit realizaci všech stanovených podpůrných opatření pro podporu nadání podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí v rozsahu prvního až čtvrtého stupně podpory. III. Provoz a vnitřní režim školy 1.Podmínky provozu a) Provozní doba naší MŠ je od 6,15 hod do 16,30 hod, včetně prázdninového provozu. (celodenní ) b) Provoz MŠ bývá v době letních prázdnin ( červenec,srpen) přerušen na šest týdnů. V době uzavření je v provozu jiná MŠ v Písku. S rozpisem uzavření jednotlivých MŠ jsou rodiče seznámeni minimálně 2 měsíce předem- vyvěšeno na hlavní nástěnce. c) Provoz mateřské školy lze ze závažných důvodů a po projednání se zřizovatelem omezit nebo přerušit i v jiném období než v odst.2. Informaci o omezení nebo přerušení provozu zveřejní ředitel vedoucí učitelka MŠ na nástěnce u vchodu, neprodleně po té, co o přerušení rozhodne. d) Třídy MŠ jsou umístěny v hlavní budově ( č,m,ž,z). Oranžová a hnědá třída jsou umístěny ve druhé budově. e)vnitřní provoz MŠ *ráno se děti scházejí do 6,45 ve sběrné třídě *odpoledne se rozcházejí z rozcházecí třídy, ve které zajišťuje učitelka konečnou službu *rozcházecí a sběrné třídy jsou určeny na začátku školního roku *v letních měsících se děti rozcházejí ze zahrady- vchod brankou *vchody do MŠ jsou zajištěny bezpečnostním kamerovým systémem, rodiče zazvoní na příslušný zvonek a po odemykacím tónu, budou dveře otevřené. Po průchodu za sebou zavřou, nenechávají otevřeno. Učitelky mají ve třídě videotelefony k identifikaci zvonícího f) Děti mohou do MŠ přicházet do 8,30, pozdější příchod je možný po dohodě s učitelkou v průběhu celého dne.. g).vyzvedávání dětí z MŠ je obvykle po 14,30. Po obědě si mohou rodiče dítě vyzvednout v době od 12,15 do 12,30. Dodržováním těchto časů rodiče nenarušují klidný průběh stolování a výchovně vzdělávací práce. h).vedoucí učitelka MŠ je pro rodiče a veřejnost přítomna denně od 12 do 12,30 v ředitelně, mimo tuto dobu ve žluté třídě. Ch). Vedoucí stravování je přítomna denně od 9,00 do 15 hodin v kanceláři v suterénu. i).telefonický kontakt s MŠ je 382 266046, 730189148. Telefonické hovory je možno tříd jen omezeně v nutném případě ( odvádí pozornost učitelky od dětí) z pevné linky. spojovat do j).ředitel ZŠ Jana Husa a Mateřské školy Písek je pro rodiče přítomen ve středu v ředitelně ZŠ od 7 do 15hod., po předchozí telefonické domluvě termínu na čísle 382 214 883 5
2.Přijímání přihlášek do mateřské školy a) Přijímání dětí do mateřské školy se provádí formou zápisu k předškolnímu vzdělávání. Termín a místo zápisu stanoví ředitel mateřské školy v dohodě se zřizovatelem (od 2. května do 16. května) a zveřejní je způsobem v místě obvyklým ( informační plakáty, webové stránky školy a obce)( 34 odst. 2). b) Do mateřské školy jsou přijímány děti ve věku zpravidla od 3 do 6 let, nejdříve však děti od 2 let c) aktuální kritéria budou zveřejněna před termínem zápisu, d) Předškolní vzdělávání je povinné pro děti, které dosáhly od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhlo pátého roku věku ( 34 odst. 1). e) Ředitel školy může přijmout pouze dítě, které se podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci. Tato informace bude potvrzená ošetřujícím lékařem na žádosti o přijetí k předškolnímu vzdělávání. f) do třídy se přijímají děti smyslově, tělesně a duševně zralé, zpravidla od 3 do 6 let, nejdříve však děti od 2 let g) K předškolnímu vzdělávání se přijímají děti, které jsou státními občany ČR nebo se státní příslušností jiného členského státu Evropské unie. K předškolnímu vzdělávání se přijímají také děti, které nejsou státními občany ČR ani jiného členského státu Evropské unie, pokud pobývají na území ČR oprávněně podle 20 zákona doklad o oprávněnosti pobytu dítěte na území ČR je zákonný zástupce dítěte povinen předložit při zápisu dítěte do MŠ. h) Do mateřské školy mohou být přijaty děti se speciálními vzdělávacími potřebami. K posouzení podmínek pro přijetí dětí se zdravotním postižením, je nutné písemné vyjádření školského poradenského zařízení, popřípadě také registrujícího lékaře i) o zařazení dítěte do mateřské školy rozhoduje ředitel školy, rozhodnutí o přijetí se oznamuje zveřejněním seznamu přijatých uchazečů pod přiděleným registračním číslem s výsledkem řízení nejméně po dobu 15 dnů, j) rozhodnout o přijetí může ředitel výjimečně na zkušební dobu (3 měsíců) v případě, že není zcela zřejmé, do jaké míry bude dítě schopno přizpůsobit se podmínkám mateřské školy, k) seznam s výsledky se zveřejňuje na veřejně přístupném místě ve škole s datem zveřejnění ( 183 odst. 2 školský zákon), nezasílají se zákonným zástupcům, zveřejněním seznamu přijatých uchazečů se rozhodnutí považují za oznámená, l) dítě může být přijato k předškolnímu vzdělávání i v průběhu školního roku, pokud jsou volná místa a dovoluje to kapacita mateřské školy m) před zahájením docházky do MŠ odevzdá rodič vyplněný Evidenční list dítěte (potvrzený lékařem), který obdrží při podání žádosti n) nové děti mohou do MŠ docházet na zvykání dle dohody s vedoucí učitelkou 5-10dní před nástupem. Nabízíme možnost setkání v klubu Motýlek, určeném pro nové děti. 3.Předávání dětí a) Za bezpečnost dětí v MŠ odpovídají pedagogické pracovnice od doby převzetí dítěte od rodičů do doby předání ( 29 zákona č. 561/204 Sb. školský zákon),. b) Rodič je povinen předat dítě osobně p. učitelce, teprve potom opustit MŠ. Učitelka předá dítě pouze zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě. Rodič uvede určené osoby k vyzvedávání v Evidenčním listě dítěte, Zákonný zástupce může k vyzvednutí dítěte pověřit další právně způsobilou osobu písemně. Bez písemného pověření, nebude dítě vydáno nikomu jinému, než zákonnému zástupci. c) do mateřské školy patří pouze dítě zcela zdravé, učitelky mají právo, v zájmu zachování zdraví ostatních dětí, nepřijmout do MŠ děti s nachlazením či jiným infekčním onemocněním; 6
vyskytnou-li se příznaky onemocnění u dítěte v době pobytu v mateřské škole (teplota, zvracení, bolesti břicha, průjem, zánět očních spojivek, vši apod.) jsou rodiče neprodleně telefonicky informováni a vyzváni k zajištění další zdravotní péči o dítě, d) zákonní zástupci jsou povinni hlásit výskyt infekčního onemocnění v rodině a veškeré údaje o zdraví dítěte, e) zákonní zástupci jsou povinni oznámit škole známou nepřítomnost dítěte. Není-li nepřítomnost předem známa, omluví dítě co nejdříve f) pokud si zákonní zástupci dítěte nevyzvednou dítě včas - do 16:30 hodin, zaujme pedagogická pracovnice tento postup: *kontaktuje rodiče telefonicky *kontaktuje vedoucí učitelku (ředitele školy) *řídí se postupem doporučeným MŠMT obrátí se na obecní úřad, který je podle 15 zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně dětí, povinen zajistit dítěti neodkladnou péči *požádá o pomoc policii ČR podle 43 zákona 283/1991 Sb., o Policii České republiky, g) v případě opakovaného vyzvedávání dítěte z mateřské školy po skončení provozní doby, bude tato skutečnost považována za porušování školního řádu a dle platných předpisů může dojít k ukončení docházky do mateřské školy. 4. Organizace vzdělávání a) předškolní vzdělávání zajišťují pedagogické pracovnice s odborným vzděláváním, b) školní rok začíná 1. září a končí 31. srpna, c) předškolní vzdělávání má 3 ročníky, do jedné třídy lze zařadit děti různých ročníků, d) předškolní vzdělávání probíhá v denním režimu, který je pružný a umožňuje reagovat na individuální potřeby dětí, e) poměr spontánních a řízených činností je vyvážený, s dostatkem prostoru pro spontánní hru, relaxaci a odpočinek f) vzdělávání dětí probíhá podle školního vzdělávacího programu Pojďme si hrát.., který byl vypracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání g) Informace o připravovaných akcích v MŠ jsou vždy včas oznamovány na nástěnkách v šatnách dětí, nebo na webových stránkách školy. Doporučujeme zákonným zástupcům pravidelně sledovat nástěnky. h) Dítě do mateřské školy potřebuje: náhradní pohodlné oblečení, oblečení na školní zahradu bačkorky pantofle nejsou z bezpečnostních důvodů vhodné pyžamo, pokud dochází na celý den (každý týden čisté) nejstarší děti kartáček a pastu na zuby Děti musí mít své věci označené, podepsané. 5. Organizace školního stravování: a) Stravování je zajištěno 3 krát denně, včetně celodenního pitného režimu, vlastní školní jídelnou. b) Rodič si před nástupem dítěte do MŠ domluví s vedoucí školní jídelny ( Yveta Zochová) rozsah stravování dítěte. c) Dítě je třeba den předem do 12 hodin řádně přihlásit (též odhlásit). Odhlašování a přihlašování dětí vyřizuje rodič v sešitě v šatně třídy, nebo telefonicky u vedoucí stravování. S vedoucí vyřizuje také všechny záležitosti týkající se úhrady stravného. 7
V případě nepřítomnosti je možno oběd vyzvednout první den nepřítomnosti v kuchyni MŠ od 11,00 do 11,30 hod.do vlastních nádob. e) Formy a podmínky úhrady stravného řeší Vnitřní směrnice ředitele školy. f) výše stravného je stanovena dle vyhlášky č. 107/2005 Sb., o školním stravování, dle finančního normativu, g) při přípravě jídel postupuje školní jídelna podle vyhlášky MŠMT č. 107/2005 Sb., o školním stravování a řídí se platnými výživovými normami a zásadami zdravé výživy, h) v průběhu celého dne mají děti zajištěn dostatek tekutin, které konzumují v rámci pitného režimu, i) dítě, je-li v době podávání jídla přítomno, se stravuje vždy, podle 4 odst. 1-2 vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, 6. Úplata za předškolní vzdělávání 1. podle 123 školského zákona a vyhlášky o předškolním vzdělávání stanoví ředitel školy měsíční výší úplaty za předškolní vzdělávání na následující školní rok a zveřejní ji způsobem obvyklým, a to vždy do 30. června stávajícího školního roku, 2. dětem v posledním ročníku mateřské školy se poskytuje předškolní vzdělávání bezúplatně (školský zákon, 123 odst. 2), 3. osvobozen od úplaty na základě písemné žádosti bude zákonný zástupce dítěte, který pobírá sociální příplatek ( 20 22 zákona č. 117/1995 Sb., o státní podpoře, ve znění pozdějších předpisů) nebo osoba, která o dítě osobně pečuje a pobírá dávky pěstounské péče ( 36 43 zákona č. 117/1995 Sb., ve znění pozdějších předpisů, 4. výše školného činí 390,- Kč měsíčně, úplata za předškolní vzdělávání a stravování dítěte v mateřské škole jsou platby, které jsou pro rodiče povinné a jsou nedílnou součástí rozpočtu mateřské školy, 5. opakované neuhrazení těchto plateb v mateřské škole je považováno za závažné porušení provozu mateřské školy a v konečném důsledku může být důvodem pro ukončení docházky do mateřské školy (zákon č. 561/2004 Sb., školský zákon 35, odst.1 d) 7. Ukončení předškolního vzdělávání Docházka dítěte může být ukončena jestliže: * se dítě bez omluvy nepřetržitě neúčastní předškolního vzdělávání po dobu delší než 2 týdny * zákonný zástupce dítěte závažným způsobem opakovaně narušuje provoz MŠ * zákonný zástupce dítěte opakovaně neuhradí úplatu za vzdělávání v MŠ nebo úplatu za školní stravování ve stanoveném termínu a nedohodne s ředitelem jiný termín úhrady * ukončení doporučí v průběhu zkušebního pobytu dítěte lékař nebo školské poradenské zařízení V případě stížnosti se rodiče mohou obrátit na vedení mateřské školy nebo přímo na ředitele Základní školy Jana Husa a Mateřské školy Písek. 8
IV. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí a) děti se chovají při pobytu v mateřské škole tak, aby neohrozily zdraví své ani zdraví kamarádů či jiných osob, b) dětem je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči, zásuvkami, vypínači, děti nesmějí nosit do školy nebezpečné předměty, ohrožující jejich zdraví. Nepřípustné jsou především předměty propagující násilí jako (nože, meče, pistole apod.). Nedoporučujeme nosit ani cennosti (zlaté řetízky, drahé hračky apod.). V opačném případě nenese škola žádnou odpovědnost za jejich ztrátu či poškození. c) bezpečnost dětí je zajištěna po celou dobu provozu školy pedagogickými pracovníky, d) pedagogičtí pracovníci provádějí poučení dětí o bezpečném chování o prázdninách, e) v případě úrazu jsou všichni zaměstnanci povinni poskytnout první pomoc, v případě potřeby přivolají lékařskou pomoc. Zároveň neprodleně informují rodiče a vedoucí učitelku, f) o úrazu dítěte učiní pedagogický pracovník zápis do Knihy úrazů. V případě, že bylo nutné lékařské ošetření a důsledkem byla nepřítomnost dítěte, sepíše vedoucí učitelka Protokol o úrazu, g) všichni zaměstnanci jsou povinni hlásit neprodleně každou závadu, která by mohla ohrozit bezpečnost dětí nebo zaměstnanců, vedoucí učitelce, h) při pobytu mimo území mateřské školy dbají pedagogičtí pracovníci na bezpečnost dětí, používají terčík a reflexní vesty, i) při pobytu na zahradě mateřské školy má učitelka přehled o všech dětech, zajišťuje dohled u herních prvků, j) před pobytem venku zkontrolují pedagogické pracovnice prostor využívaný dětmi, odstraní všechny nebezpečné předměty, dětem vymezí prostor k bezpečnému pohybu, chrání děti před úrazy k) V době organizování doplňkových programů odpovídá za bezpečnost dětí vedoucí kroužku do doby předání zpět třídní učitelce. l) Děti jsou nenásilnou formou seznamovány pomocí doplňkových programů s nebezpečím úrazů, drogové a jiných závislostí, jsou jim vysvětlena pozitiva zdravého životního stylu. m) mateřská škola při vzdělávání, s ním přímo souvisejících činnostech a při poskytování školských služeb přihlíží k základním fyziologickým potřebám žáků a vytváří podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro přecházení sociálně patologických jevů, n) pedagogičtí pracovníci a ostatní pracovníci školy průběžně sledují podmínky a situaci ve škole z hlediska výskytu sociálně patologických jevů, o) pedagogičtí pracovníci dbají, aby etická a právní výchova, výchova ke zdravému životnímu stylu a preventivní výchova byla v souladu se školním vzdělávacím programem V celém areálu mateřské školy je zákaz kouření, užívání alkoholických nápojů a jiných návykových látek. Do areálu mateřské školy je zakázáno vodit psy. 9
VI. Podmínky zacházení s majetkem školy a) děti zacházejí s vnitřním vybavením školy tak, aby nedošlo k jeho poškození, b) pedagogičtí pracovníci dbají, aby nebylo záměrně ničeno i venkovní vybavení školy, d) V průběhu dne učitelka zamyká dveře do šatny z WC dětí, e)všichni zaměstnanci jsou povinni vyhledávat rizika bezpečné práce, hlásit neprodleně každou závadu ( vedoucí učitelce, školníkovi), která by mohla ohrozit bezpečnost dětí nebo zaměstnanců. f). Děti jsou vedeny pedagogickými pracovníky k šetrnému zacházení s učebními pomůckami, hračkami k tomu, aby nepoškozovaly ostatní majetek MŠ. g). Rodiče se po dobu pobytu v MŠ chovají se tak, aby nepoškozovali její majetek. V případě, že zjistí jeho poškození, nebo nebezpečnost, nahlásí tuto skutečnost zaměstnanci MŠ. VII.Pravidla hodnocení dětí a) Naše mateřská škola pracuje podle Vzdělávacího programu POJĎME SI HRÁT, zpracovaného v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Každá třída má rozpracován svůj vlastní Třídní vzdělávací program. Režim dne je orientační a je upravován dle aktuálních potřeb dětí a učitelky. b) Výsledky vzdělávání jsou vyhodnocovány vzhledem k pokroku dítěte. Jsou vedeny písemné záznamy o vývoji dítěte. c) Informace o prospívání dítěte a další konzultace rodičům poskytne ochotně učitelka i vedoucí učitelka MŠ v předem domluvené vhodné době (mimo přímou práci s dítětem). VIII. Závěrečná ustanovení: 1. zákonní zástupci a zaměstnanci MŠ jsou se zněním Školního řádu seznámeni na začátku školního roku. Děti jsou seznámeny s ohledem na svůj věk a rozumovou vyzrálost. Uvedené je zaznamenáno v dokumentaci školy. 2.Školní řád je vyvěšen u vchodu do MŠ na veřejně přístupném místě. 3. Školní řád platí do odvolání. 4. Změny školního řádu lze navrhovat průběžně s ohledem na naléhavost situace. Všechny změny ve školním řádu podléhají projednání v pedagogické radě, schválení ředitele školy a následně schválení školskou radou. Školní řád nabývá účinnosti 1. 9. 2016 10