Autor: GEORGE ORWELL Název díla: 1984

Podobné dokumenty
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

Autor: GEORGE ORWELL Název díla: FARMA ZVÍŘAT (Zvířecí farma, Zvířecí statek)

VY_32_INOVACE_CJK43460BED

Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně

RAY BRADBURY 451 FAHRENHEITA

Digitální učební materiál

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: JOHN RONALD REUEL TOLKIEN Název díla: PÁN PRSTENŮ: SPOLEČENSTVO PRSTENU

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452

George Orwell Farma zvířat Mgr. Veronika Brynychová

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VY_32_INOVACE_CJK43860BED

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Hollywoodský film Dítě číslo 44 byl v Rusku zakázán. A natáčel se v pražském metru, protože velmi připomíná moskevské z 50. let a z doby Stalina

Rusko v meziválečném období

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Světová literatura od poloviny 19. století

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Evropská středověká literatura (eposy)

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Venuše ve science fiction

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

s magickým realismem souvisí i jiné žánry a směry, např. posmodernismus, fantastická literatura (fantasy, sci-fi),

Procesy v období komunismu

1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Češi za 1. světové války

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Hans Christian Andersen

Jiří Wolker Život a dílo

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

George Orwell ( )

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Filmová sci-fi scéna

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

Kód: VY_32_INOVACE_1_SPSOA_CJL_4_BAL. Projekt: Projekt EU peníze středním školám. Výuka v digitálním věku, CZ.1.07/1.5.00/

Autor: VÁCLAV HAVEL Název díla: AUDIENCE

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Alan Mathison Turing

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

ROMANTISMUS. 8.třída

Karel Čapek. Život a dílo

Anglická občanská válka

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

6. Mediální výchova Ročník Poznámky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript:

Autor: GEORGE ORWELL Název díla: 1984 Autor: George Orwell (1903 1950) - narodil se 25. června 1903 v Motihari, Indie, zemřel 21. ledna 1950 v Londýně - vl. jménem Eric Arthur Blair - byl britským novinářem, esejistou a spisovatelem - měl dvě sestry, starší Majorii a mladší Avril - vyrůstal v Oxfordshiru a podle místní říčky Orwell si později dal svůj pseudonym - Blair vystudoval soukromou střední školu a prestižní Eton College - v roce 1922 pracovat pro Indickou imperiální policii v tehdejší Britské Indii (v Barmě) - po roce 1936 se Orwell jako dobrovolník zapojil do španělské občanské války - do roku 1940 psal Orwell recenze na knihy pro Nový anglický týdeník - druhé světové války se neúčastnil kvůli vleklé tuberkulóze a v roce 1950 na ni zemřel - byl členem anglikánské církve - je považován za jednoho z nejlepších anglických esejistů - v komunistickém Československu byl na seznamu zakázaných autorů zařazení autora do uměleckého směru - byl antiutopista 20. století, je možné ho řadit do meziválečné anglické prózy, příp. mezi autory píšící prózu s prvky sci-fi určení století, v němž autor tvořil - 30. až 50. léta 20. století - tvořil v průběhu 2. světové války určení dalších autorů stejného um. směru Literatura s prvky sci-fi: Edgar Rice Burroughs (1875 1950) - Cyklus o Tarzanovi, Cyklus o Barsoomu - USA - psal dobrodružné příběhy odehrávající se v exotických prostředích - vystudoval vojenskou akademii, poté sloužil u jezdectva (kvůli srdečním problémům propuštěn) - vystřídal několik povolání (kovboj, tvorba reklamy a inzerátů), poté spisovatel (proslaven Tarzanem v r. 1912) - Cyklus o Pellucidaru (tajemný svět uvnitř Země), Cyklus o Amtoru (odehrává se na Venuši), Cyklus o Barsoomu (svět na Marsu) - považované dnes za science-fiction klasiku - zbohatl díky literární činnosti Jevgenij Ivanovič Zamjatin (1884 1937) - My - Rus, spisovatel antiutopií - kritizoval komunismus - lodní inženýr (dokonce později přednášel předmět Stavba lodí ) - díky románu My perzekvován - odešel do Paříže J. R. R. Tolkien (1892 1973) - anglický spisovatel, filolog - *Bloemfontein (JAR) - univerzitní profesor anglického jazyka a literatury na Oxfordu - význačný jazykovědec - znalec staré angličtiny a severštiny - zúčastnil se 1. sv. války, onemocněl zde a při léčení začal psát

Hobit, Pán Prstenů: Dvě Věže, Pán Prstenů: Návrat Krále, Silmarillion Clice Staples Lewis - Angličan, Tolkienův kolega - autor sedmidílného románu = Letopisy Narnie názvy (případně obsahy) dalších autorových děl Farma zvířat alegorický román Barmské dny román odehrávající se v Barmě Na dně v Paříži a Londýně zážitky z dob, kdy byl Orwell tulákem

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr antiutopický román literární forma próza dominantní slohový postup vyprávěcí typ vypravěče er-forma vysvětlení názvu díla Kniha 1984 je ovlivněna dobou svého vzniku a přímo reaguje na totalitní režimy, zejména stalinismus v Sovětském svazu. Orwell vycházel ale také ze svých zkušeností s válečnou realitou ve Velké Británii. Název je tedy rok představující budoucnost. posouzení aktuálnosti díla Orwell se pokusil o volné spojení svých zkušeností s různými režimy do budoucnosti. V některých aspektech blízko fiktivnímu systému Oceánie je dnes stalinská diktatura v KLDR. Dnes již není hrozba totality tak blízká, přesto je to diskutované téma. určení místa a času textu Anglie, rok 1984 stručné nastínění děje Winston začíná mít pochyby. Začíná nevěřit Velkému Bratrovi a rozhodne se tedy psát si deník. Ačkoli ví, že zákony neexistují, je si vědom, že kdyby ho Ideopolicie našla, bude při nejlepším odveden na několik let do pracovního tábora, v horším, ale pravděpodobnějším případě, by ho čekala smrt. Z Winstonova svědectví, které do deníku zapisuje, se dozvídáme o katastrofálním stavu ekonomiky, o hrozné životní situaci lidí, o všudypřítomném udavačství, o ničení lidského myšlení a také o přepisování historie - procesu, který zajišťuje odvěkou vševědoucnost Strany. Později dostává Winston od dívky, o které byl přesvědčen, že jej špehuje, a chce udat Ideopolicii, lístek se slovy Miluji tě. Je to pro něj šok, protože před chvílí chtěl Julii ještě zabít, aby jej neudala, ale díky lístku se brzy z nich stává milenecký pár. Hledají proto místo, kde by spolu mohli trávit čas. Starožitník, u kterého již Winston párkrát nakupoval, mu nabídl malý pokoj nad jeho obchodem. Zde tráví s Julií svůj volný čas. Winston začíná stále více Straně nevěřit. Spřátelí se proto s O'Brienem, který na první pohled má na věc názor úplně stejný. Až později ale zjistí, že to vše O'Brien předstíral. Stejně tak Winstona a Julii zradí také starožitník, který je udá Ideopolicii, která pod vedením O'Briena do pokoje vtrhne a oba odvleče na ministerstvo lásky. Na ministerstvu lásky je Winston od Julie odtrhnut a mučen. Vše končí Místností 101. Každý ví, co ho v ní čeká - něco horšího než smrt. To, co člověka čeká v místnosti 101, jej donutí zradit kohokoli i největší lásku, jen aby se tomu vyhnul. Jde o něco, co vám přetaví mysl a způsobí, že budete schopni porozumět světu Strany. Pro Winstona jsou to krysy, kterými O'Brien Winstona mučí. Winston končí jako člověk závislý na alkoholu, který miluje Velkého bratra. Poté je Ideopilicií na chodbě soudu ze zadu za ideozločiny zastřelen. určení smyslu díla nastínění možného scénáře totality varování pravděpodobný adresát

každý běžný občan, kterého zajímá osud jeho země zařazení knihy do kontextu celého autorova díla jedná se o jeden z jeho nejznámějších románů, spolu s Farmou zvířat jsou nejznámějšími Orwellovými díly tematicky podobné dílo Aldous Huxley Ostrov Jevgenij Zamjatin - My porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Roku 1954 byla natočena televizní verze díla. V roce 1956 vznikl film 1984. V roce 1984 vznikla velmi věrná adaptace 1984. V roce 1985 natočil Terry Gilliam film Brazil inspirovaný románem 1984

Úryvek k rozboru: Hlas z obrazovky stále ještě chrlil hlášení o zajatcích, válečné kořisti a vraždění, ale řev venku trochu ztichl. Číšníci se vraceli ke své práci. Jeden se blížil s lahví ginu. Winston ve svém blaženém snu ani nevěnoval pozornost tomu, že mu dolévá sklenici. Už neběžel, ani nejásal. Byl zase na Ministerstvu lásky, všechno bylo odpuštěno, duši měl bílou jako sníh. Stál před soudem, přiznával všechno a každého obviňoval. Šel bíle kachlíkovanou chodbou a měl pocit, že svítí slunce. Za ním kráčel ozbrojený dozorce. Dlouho očekávaná střela mu vnikala do mozku. Vzhlédl k té obrovské tváři. Čtyřicet let mu trvalo, než pochopil, jaký úsměv se skrývá pod černým knírem. Jaké kruté a zbytečné nedorozumění. Jak sveřepě a tvrdohlavě prchal před laskavou náručí! Dvě slzy, nasáklé ginem, mu stékaly ke kořeni nosu. Ale to bylo v pořádku, všechno bylo v pořádku, boj skončil. Zvítězil sám nad sebou. Miloval Velkého bratra. Charakteristika úryvku z uměleckého textu: atmosféra úryvku Atmosféra je zde velmi rozporuplná, ačkoliv je již Winston se vším smířen, jedná se o dramatický závěr, kdy dojde k vraždě. počet postav 3 Winston, Velký bratr a dozorce charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Winston Smith hlavní postava celého románu. - bezdětný muž, ve středním věku, který žije odděleně od své ženy (systém mu však rozvod nedovolil, proto se také nemůže legálně stýkat s Julií). - kriticky uvažuje o Straně a o jejích principech, čímž se opakovaně dopouští ideozločinů. Proto neustále žije ve strachu ze smrti. Miluje Julii, má slabost pro tzv. předrežimové věci (těžítko, pero, zápisník, atd.) a děsí ho krysy. Poté, co je Winston za ideozločiny na ministerstvu lásky dlouhou dobu mučen, uvěří systému. - v úryvku je již mučením zdolaný, nesvémocný, odevzdaný svému osudu Velký Bratr - tvář celého systému, která všechny všude a pořád sleduje - lidé ho vidí na fotografiích, ale živě ho neviděl nikdy nikdo - Velký bratr se svou nekonečnou moudrostí vládne celé Oceánii charakteristika dalších postav Julie mladá dívka pracující v oddělení literatury na ministerstvu pravdy, která se na první pohled zdá jako pravověrná členka Strany. Je to však jen póza, jejíchž výhod využívá k tomu, aby mohla porušovat pravidla. Zároveň velmi emotivní a stroze logicky myslící bytost. O Brian velmi inteligentní, trpělivý muž středního věku. Svými způsoby budí důvěru a navenek se zdá, že je nepřítelem strany. Uvnitř všem jejím doktrínám ale naprosto věří, je jejím až fanatickým stoupencem. Nebojí se při výslechu Winstona použít drastických vyslýchacích metod. vztahy mezi postavami Velký bratr dohled nad všemi Winston + Julie tajní milenci zařazení úryvku do kontextu celého díla úplný závěr použité jazykové prostředky - Orwell psal knihy o diktaturách komunistického typu - jeho knihy a eseje se týkají politiky, komentují život doby, zabývají se sociálními tématy vyprávěcí slohový postup neologismy Velký bratr, ideozločin

hlas chrlil hlášení personifikace duši měl bílou jako sníh přirovnání bíle kachlíkovaná chodba epiteton slzy nasáklé ginem epiteton