ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

Podobné dokumenty
NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.

Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor

Neživé přírodniny. Hmotné předměty. výrobky- vytvořil je člověk přírodniny- jsou součástí přírody

VY_V/2_inovace_sada01

VY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

NEROSTY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím.

PETROLOGIE =PETROGRAFIE

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 35

Hlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složením a vlastnostmi hornin. Materiál je plně funkční pouze s

Zdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny

5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/1/20

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Oxidy. Křemen. Křišťál bezbarvá odrůda křemene. Růženín růžová odrůda. křemene. Záhněda hnědá odrůda křemene. Ametyst fialová odrůda.

Vnitřní geologické děje

ročník 9. č. 24 název

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)

Vyplnění pracovního listu. Název pracovního týmu Členové pracovního týmu. Zadání úkolu. Řešení úkolu. Základní škola Zlaté Hory 1

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY NEROSTY. HORNINY. PŮDA

VY_32_INOVACE_19_Nerostné suroviny_11

STAVBA ZEMĚ. Země se skládá z několika základních vrstev/částí. Mezi ně patří: 1. ZEMSKÁ KŮRA 2. ZEMSKÝ PLÁŠŤ 3. ZEMSKÉ JÁDRO. Průřez planetou Země:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL


4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY. - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem).

Horniny a jejich použití ve stavebnictví

Horniny a nerosty aneb mineralogem snadno a rychle

Přeměněné horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

NERUDNÍ SUROVINY. 1.pískovec

Je to věda, nauka o horninách, zkoumá vznik, složení, vlastnosti a výskyt hornin.

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu: Šablona č.: III/2. Sada č.: 9

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Usazené horniny organogenní

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s

Vznik neživé přírody

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

VÝZNAMNÉ OXIDY. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková

Číslo klíčové aktivity: V/2

Vyvřelé horniny. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Geopark I. Úvodní tabule

PETROLOGIE CO JSOU TO HORNINY. = směsi minerálů (někdy tvořené pouze 1 minerálem)

Mineralogie 4. Přehled minerálů -oxidy

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

VY_32_INOVACE_ / Vyvřelé, přeměněné horniny Vyvřelé magmatické horniny

Polovodiče, křemík (silikony), germanium, arsen Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA CHOMUTOV

Název materiálu: Horniny přeměněné, horninový cyklus

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

Laboratorní práce č. 4

Přírodopis 9. přehled učiva pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus O čem je přírodopis. Geologie věda o Zemi

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_138_Uhlík AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 8.,

CZ.1.07/1.5.00/

Závěrečná práce z prvouky

Tělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

2. HORNINY JESENÍKŮ. Geologická minulost Jeseníků

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

Název materiálu: Vnější geologické děje a horniny usazené

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

ZVĚTRÁVÁNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Koncový ceník Strana 1 SAITO s.r.o. IČ:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Geologie Horniny vyvřelé a přeměněné

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

6. MINERALOGICKÁ TŘÍDA SÍRANY

USAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Sloučeniny uhlíku a křemíku

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Usazené horniny úlomkovité

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Martina Bábíčková, Ph.D

135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PŘÍRODNÍ PODMÍNKY ČESKÉ REPUBLIKY. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s přírodními podmínkami v ČR.

Přírodopis 9. GEOLOGIE Usazené horniny organogenní

VY_32_INOVACE_PRV3_16_13. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VÁPENEC

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

P2 prvky - IV.A skupina - otázka z chemie

Dělení hornin. Horniny. Přeměněné /metamorfované/ Usazené /sedimenty/ Vyvřeliny /vulkanické/ úlomkovité organogenní chemické

Transkript:

Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Jana Dobrá VY_32_Inovace_1.3.10 Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník CZ.1.07/1.4.00/21.3577 Anotace: Materiál je určen žákům 4. tříd jako seznámení se s nerosty a horninami. Po výkladu žáci plní zadané úkoly. Materiál se dá využít při práci s interaktivní tabulí, multimice, v počítačové učebně nebo jako pracovní list.

Neživá příroda

Minerály (nerosty) a horniny tvoří povrch naší planety. Nachází se nadně oceánů, napevnině jsou nejlépe viditelné navysočinách. MINERÁLY (stejnorodé látky), lze zapsat chemickým vzorcem - vyskytují se jako součást hornin, nebo samostatně - velké množství tvoří ložiska nerostných surovin HORNINY (nestejnorodé látky), nelze zapsat chemickým vzorcem - jsou tvořeny souborem zrn jednoho nebo více minerálů, které jsou v hornině různě umístěny. - podle způsobu vzniku se horniny dělí na 3 skupiny: VYVŘELÉ, USAZENÉ A PŘEMĚNĚNÉ

Křemen křemen je nejrozšířenějším minerálem u nás vyskytuje se v několika barvách žlutý (citrín), hnědý (záhněda), růžový (růženín), fialový (ametyst), achát, bezbarvý, čirý křemen se nazývá křišťál = drahokamy má mnohostranné využití, z křemenného písku se vyrábí sklo mezi další minerály patří slída, sůl kamenná, tuha, živec

křemen slída živec sůl kamenná tuha

HORNINY vyvřelé usazené přeměněné Před miliony let byla Země rozžhavená koule, postupně se ochlazovala, až na povrchu vznikla zemská kůra. Chladnutím a tuhnutím horniny zvané magma vznikly vyvřelé horniny. Usazené horniny vznikly zvětráváním a následným usazováním starších hornin. Přeměněné horniny vznikly přeměnou vyvřelých hornin v důsledku tepla a tlaku v nitru Země.

Žula mezi vyvřelé horniny patří např. žula používá se jako stavební kámen, zhotovují se z ní dlažební kostky, obrubníky, chodníky skládá se z nerostů křemene, živce a slídy, které se dají rozeznat podle barvy: 1) křemen šedá zrna, podobá se sklu 2) živec nejčastěji bílý nebo narůžovělý 3) slída světlé nebo tmavé lesklé šupiny další vyvřelou horninou je také čedič

Pískovec vznikl usazováním drobných částeček křemenů a živců, sypkou formou je písek Vápenec má bělavou nebo šedavou barvu vznikl usazováním pevných zbytků odumřelých živočichů a rostlin není příliš tvrdý, používá se k výrobě vápna a cementu vápence tvoří celá pohoří, působením vody vznikají jeskyně s krápníky ( Český a Moravský kras)

Mramor vznikl přeměnou vápenců v hlubinách Země dobře ho lze leštit bývá krásně zbarven používá se na ozdoby schodišť, sálů, obklady stěn a také se z něj vytesávají sochy

Slouží lidem k výrobě elektrické energie v elektrárnách. Jelikož dochází k vyčerpávání přírodních zdrojů, je nutné využívat i jiných zdrojů, např. sílu vodních toků, větru nebo energie ze Slunce (solární panely). Mezi energetické suroviny patří: uhlí ropa zemní plyn

čedič žula

pískovec vápenec

mramor

křemen mramor sůl kamenná slída živec tuha

Horniny mramor Nerosty tuha žula vápenec sůl kamenná křemen slída živec pískovec čedič

Horniny žula čedič mramor vápenec pískovec Nerosty sůl kamenná živec křemen slída tuha

ŠTIKOVÁ, Věra. Člověk a jeho svět : přírodověda pro 4. ročník. Brno : Nová škola, 2011. ISBN 978-80- 7289-297-6. DESCOUENS, Didier. Wikipedia.cz [online]. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:selpologne.jpg [cit. 3.12.2012]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN. Wikipedia.cz [online]. [cit. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mica-muscovite.jpg 3.12.2012]. Dostupný na WWW: USGS. Wikipedia.cz [online]. [cit. 3.12.2012]. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:quartz_crystal.jpg Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN. Wikipedia.cz [online]. [cit. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:graphiteusgov.jpg 3.12.2012]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN. Wikipedia.cz [online]. [cit. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:basaltusgov.jpg 3.12.2012]. Dostupný na WWW: AUTOR NEUVEDEN. Wikipedia.cz [online]. [cit. 3.12.2012]. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:potassiumfeldsparusgov.jpg Dostupný na WWW: MILIČEVIČ, Miloš. Wikipedia.cz [online]. [cit. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:pískovcový_útvar.jpg 3.12.2012]. Dostupný na WWW: JAHR, Przemysław. Wikipedia.cz [online]. [cit. 3.12.2012]. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:słonecznik_karkonosze.jpg Dostupný na WWW: USGS. Wikipedia.cz [online]. [cit. 3.12.2012]. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:marbleusgov.jpg Dostupný na WWW: PARENT, Géry. Wikipedia.cz [online]. [cit. 4.12.2012]. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:citrine_1_(russie).jpg Dostupný na WWW: Obrázky z galerie klipart Vlastní fotografie