Renesance a humanismus

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Blanka Šteindlerová

Renesance a humanismus


Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Humanismus a renesance (Itálie)

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

počátek 14. století počátek 17. století

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Literatura období humanismu a renesance I

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Renesance a humanismus

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

1 Renesance a humanismus v evropské a české literatuře

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Dej2 Renesance a humanismus. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Renezance a humanismus

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

KULTURA NA POČÁTKU NOVOVĚKU

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

3.RENESANCE A HUMANISMUS. A)Evropská renesance B)Renesance a humanismus v Čechách

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Literatura období humanismu a renesance II

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

VY_32_INOVACE_CJL1.1.20a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

1. Renesance a humanismus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Renesance a humanismus

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

DĚJINY A KULTURA PhDr. Věra Radváková

Renesance a humanismus

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

1

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

V Ý V O J H U D E B N Í C H N Á S T R O J Ů

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Dějiny výtvarné kultury Renesance

1

Český humanismus: literatura v národním jazyce

VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Středověká literatura. Dějiny umění a literatury

RENESANCE ITÁLIE. Renesance - Itálie. Ročník 1. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

1) zámořské objevy působily na rozvoj měst a měšťanů, na rozvoj společenských a přírodních věd

Novověká filosofie a psychologie, pohled na výchovu I. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Čeští králové Vratislav II.

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

renesance století vznik ve Florencii v Itálii

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Preromantismus ve světové literatuře

RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII

Periodizace kulturních dějin raného středověku

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Renesance a humanismus 14. stol. - Itálie návrat k antickým kořenům, zvláště do dob antického Říma četba starých antických spisů velmi ovlivňuje tehdejší učence ve středu zájmu již není tolik Bůh, ale stává se jím člověk

Renesance a humanismus velký důraz na vlastní rozum a lidský úsudek místo zájmu o posmrtný život zájem o život tady a teď - snaha pochopit přírodní zákonitosti rozvoj poznání a vědy myšlenkový směr, který obrací pozornost k člověku humanismus

Renesance a humanismus vznik nového uměleckého směru renesance snaha obnovit antickou kulturu a vzdělanost (také slávu římského impéria) studium prací starých filosofů volání po svobodě ducha i člověka hledání krásy (jazyk, umění, architektura, hudba)

Architektura gotika stavby do výšky (vzhůru k Bohu) X renesance stavby do šířky (pevné usazení na zem) ploché stropy zdobení římsami a sloupy arkády (sloupy spojené oblouky nesoucí podlahu v patře) sgrafito kombinace tmavé a světlé omítky s tématickými vrypy (ornamenty, psaníčka)

Architektura renesanční paláce a zámky neplní již funkci pevností, ale účelem je pohodlně bydlet jídelny, plesové sály, zahrady Pražský hrad (letohrádek královny Anny Belveder), zámky Litomyšl, Telč, Opočno

Architektura letohrádek Hvězda (Praha) půdorys šesticípé hvězdy (uvnitř obory) i měšťanské domy přestavovány v renesančním slohu (Telč)

Výtvarné umění zájem o člověka a o pozemský svět snaha zachycovat skutečnost (realistická tvorba) malířství: užití perspektivy (vzdálenější předměty menší a méně barevné) témata: krajina, náboženské výjevy, náměty z řecké a římské mytlogie, nahé lidské tělo, portréty (panovníků a slavných osobností) sochařství napodobování zachovalých antických děl

Výtvarné umění ukázky:

Vzdělanost a literatura touha poznávat ideálem všestranně nadaný a vzdělaný člověk znalost jazyků (zejména latiny jazyk vzdělanců) hebrejština (překlady Bible), národní jazyky nové vědní obory: fyzika, chemie, botanika, anatomie (lékařství), astronomie renesanční literatura - obrat ke každodennímu životu díla čtená a hraná dodnes vynález knihtisku pol. 15. stol. - Johannes Gutenberg

Renesanční literatura znovuobjevení antických literárních žánrů (komedie, tragédie) předlohy Seneca, Vergilius, Plautus... sonet (poezie), traktát (náboženské pojednání), polemika (umění sporu), dopis, cestopis

Francesco Petrarca italský spisovatel a básník duchovní otec humanismu a renesance r. 1356 na pozvání Karla IV. navštívil Prahu dílo: x tvůrce sonetů (pro Lauru) x filosofické dialogy po vzoru Platóna x životopisy osobností antického Říma

Giovanni Boccaccio italský renesanční básník a novelista pol. 14. stol. - dílo Dekameron soubor stovky novel o lásce rozdělených po deseti na deset dní vypravěči: sedm urozených paní a tři urození pánové, kteří utekli na venkov před morem dílo odsouzeno katolickou církví a dáno na index zakázaných knih

Dante Alighieri italský renesanční básník dílo Božská komedie části Peklo, Očistec, Ráj jedno z nejvýznamnějších děl středověku symbolika lidstva a vesmíru hlavní postavou sám autor, průvodce básník Vergilius

William Shakespeare 1564 1616 anglický básník a dramatik světově velmi uznávaný jeho hry přeloženy do všech živých jazyků a dodnes uváděny historické hry, komedie (Zkrocení zlé ženy, Večer tříkrálový), tragédie (Romeo a Julie, Hamlet, Othello), romance, sonety

Hudba spíše vícehlasé skladby jedna hlavní melodie, ostatní hlasy ji doplňují skládány mše zpěvy při bohoslužbě instrumentální skladby (pouze pro hudební nástroje, beze zpěvu) dvorské kapely nástroje: housle, loutna, trubka, fagot, pozoun, cembalo, spinet

Móda od románské módy do rokoka...

Renesanční člověk Leonardo da Vinci 1452 1519 malíř, sochař, architekt, přírodovědec, hudebník, spisovatel, vynálezce a konstruktér nadaný v mnoha oborech, navazuje na něj G. Galilei, F. Bacon, I. Newton Mona Lisa, Poslední večeře,... dodnes námětem mnoha děl

Renesance v Čechách univerzita v Praze rozdělena na husitskou a katolickou (jezuitské školství gymnázia) nezbytná znalost latiny vzestup českého jazyka prostřednictvím rozkvětu literatury v českém duchu knihtisk vznik tiskáren tiskaři: Jiří Melantrich, Daniel Adam z Veleslavína naučná literatura, slovníky, cestopisy, překlady známých děl 16. stol. nový překlad Bible - Jednota Bratrská Bible kralická dlouho vzorem pro spisovnou češtinu