DES OP Záchranná stanice živočichů Plzeň

Podobné dokumenty
DES OP Záchranná stanice živočichů Plzeň

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Život ve vodě a u vody

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Ptáci - hádanky. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

ZVÍŘÁTKA VŠUDE KOLEM NÁS

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ. kočka užovka ropucha. skokan kapr liška husa. sýkorka čáp pstruh zmije. ještěrka mlok štika veverka. savci.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Obojživelníci a plazi list č. 1

VY_52_INOVACE_PR5_2_19. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PLAZI

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NA LOUCE živočichové- obratlovci

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

foto: ing. Libor Dostál

VY_52_INOVACE_PR5_2_21. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PTÁCI

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Přírodní rezervace Boubínský prales

CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Šelmy kunovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

Stanice pro zraněné a handicapované živočichy

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Je liška mlsnější než rys?

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Lesy v Ceské Republice

Patří mezi ptáky/obojživelníky/ryby/plazy.

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

VY_52_INOVACE_PR5_2_17. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd SAVCI

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o podivuhodném zvířátku

ať nebojí ježek ani hada

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

1/ Jak se jmenují části označené na stopě šipkami? a) spárky b) paspárky c) paprsty d) prsty e) žádná odpověď není správná

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

Příprava na hodinu prvouky

Ptáci našich měst. ilustrace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

Téma: PTAČÍ OBLAST LABSKÝCH PÍSKOVCŮ

Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Víte, že? Orel skalní. Ptáci

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Přírodověda 4. ročník

Označení materiálu:vy_32_inovace_14_kocůrková Název materiálu:přírodověda_živočichové společenstva vod Název klíčové aktivity:iii/2-inovace a

Pravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

ŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hmyzožravci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Pracovní list- listopad 2016

želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Hádej, kdo jsem? (Čtení o ptácích)

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Název materiálu: Vodní ptáci

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

Transkript:

Zvířátka kolem nás Výukový materiál s cílem přiblížit dětem předškolního věku běžné druhy volně žijících zvířat vyskytujících se v naší přírodě. K tomuto záměru jsme použili jak ilustrace jednotlivých zvířat, tak speciálně složené doprovodné říkačky, rýmovačky, hádanky a texty. Zvířátka kolem nás nový didaktický materiál pro děti

Mlok skvrnitý Čolek obecný Rak říční obojživelníci a rak savci plazi ptáci 1 5 Skokan hnědý Ropucha obecná Rosnička zelená 2 3 4 6 Rosnička zelená (Hyla arborea) Počasí předvídá malinká žabička, barvu má zelenou a jméno? Nejhezčí žába co znám. A taky nejtajemnější. Občas ji uslyšíte, ale jen málokdy uvidíte. Dokáže se skvěle maskovat. Když chce, umí změnit barvu kůže podle toho, na čem zrovna sedí. Může být světle nebo zas tmavě zelená, nahnědlá, nažloutlá nebo s nádechem do šeda. Jen si ji zkuste najít. A ty její polštářky na prstech, to snad okoukala od vodníků. Nebo je to úplně jinak možná že rosnička je sama vlastně vodník, který se před člověkem ukryl v žabí podobě. No jen si někdy rosničku poslechněte, když večer začne sameček hlasitě volat: Bre-keke-kekekekeke. Na tak malou žábu má rosnička neskutečně silný hlas. Umožňuje jí to zvláštní zařízení na krku, takzvaný hrdelní rezonátor. A ještě jedna podobnost s vodníky by se našla. Rosnička totiž často sedává na vrbě u rybníka. Nešije si při tom ale botičky. Tedy prý si je nešije. On to totiž nikdo neví přesně. A proč že vlastně leze žába na stromy? Inu proto, že jí moc chutná létající hmyz a ten se dole v trávě moc často nevyskytuje. Rosnička tedy leze za potravou do korun keřů a stromů. Neopatrnou mouchu nebo chrostíka neuloví ale vystřelením lepkavého jazyku, jak se to často ukazuje v pohádkách. Rosnička je atletka, a proto hmyz loví rovnou v letu. Chce to jen přesně odhadnout vzdálenost, napružit svaly a hop. Tak jako všechny žáby, i rosnička klade vajíčka do vody, kde se z nich vylíhnou pulci to jsou takové ty kuličky s ocáskem. Když jim začnou růst nohy, pulci pomalu zelenají. To ale není proto, že by jim bylo špatně. Jen se připravují na to, až vyhopkají z vody do zelené trávy. A ještě něco to že rosnička umí předpovídat počasí, je nesmysl. Tuhle jsem ji objevil až na vršku maminčina rododendronu. Bude hezky řekl jsem si a nechal doma deštník. Když jsem se vrátil z procházky, mohl jsem se ždímat. Bre-ke-ke. Počasí předvídá malinká žabička, barvu má zelenou a jméno? Cílem tohoto projektu je přiblížit dětem předškolního věku běžné druhy volně žijících zvířat vyskytujících se v naší přírodě. K tomuto záměru jsme použili jak ilustrace jednotlivých zvířat, tak speciálně složené doprovodné říkačky, rýmovačky, hádanky a texty. Materiál doporučujeme používat postupně podle jednotlivých druhových skupin (obojživelníci, plazi, ptáci a savci) tak, aby si děti co nejvíce zvířat a říkaček zapamatovaly. Určeno výhradně pro žáky mateřských škol a maximálně prvního stupně škol základních. Jedno paré obsahhuje 40 karet s následujícími druhy živočichů: ptáci plazi obojživelníci a rak savci Kos černý Špaček obecný Sýkora modřinka Vlaštovka obecná Jiřička obecná Vrabec polní Stehlík obecný Skřivan polní Červenka obecná Dlask tlustozobý Konipas horský Sojka obecná Straka obecná Výr velký Ledňáček říční Kormorán velký Labuť velká Čáp bílý Ještěrka obecná Slepýš křehký Zmije obecná Užovka obojková Skokan hnědý Ropucha obecná Rosnička zelená Mlok skvrnitý Čolek obecný Rak říční Srnec evropský Prase divoké Zajíc polní Veverka obecná Bobr evropský Ježek západní Liška obecná Jezevec lesní Kuna lesní Lasice kolčava Rys ostrovid Netopýr velký

Prase divoké Zajíc polní Liška obecná Jezevec lesní Kuna lesní Rys ostrovid savci ptáci plazi obojživelníci a rak 1 5 9 Srnec evropský Veverka obecná Bobr evropský Ježek západní 6 10 2 11 3 4 8 12 7 Lasice kolčava Netopýr velký Liška obecná (Vulpes vulpes) V noře jsou schoulené rezavé kožíšky, jen konce ocásků bílé maj do špičky. V noci jde na lov tiše jak myška, z kurníku slepice odnese? O lišce se toho napovídá. Říká se jí například postrach kurníků. V pohádkách se objevuje jako mazané zvíře, které každého přechytračí. Jenomže pohádky občas trochu přehánějí. Kdyby byla liška opravdu tak chytrá, nemotala by se v noci na silnici. Jenže vyhřátá asfaltová vozovka lišky opravdu láká. Je to místo, kde se dá vždycky najít něco k snědku. Ať už je to hmyz, žába, nebo zajíc, který měl smůlu a potkal se s autem. Na silnici můžeme lišku asi nejčastěji zahlédnout. Na chvilku ztuhne, oslněná září reflektorů a pak rychle zmizí. Tedy když to stihne. V zimě zase můžeme pozorovat šňůry liščích stop, které vedou přímo pod sloupy vysokého napětí. Zkušenost totiž lišky naučila, že občas nějaký neopatrný opeřenec dostane ránu proudem a spadne pod sloup. Zato v lese uvidíme lišku jen zřídka, protože má vynikající čich i sluch a lidem se zdaleka vyhne. Navíc je to převážně noční zvíře a my v noci spíme. Zato můžeme někde v křoví nebo pod kořenem objevit liščí noru. Poznáme ji podle toho, že kolem nory bývá docela slušný nepořádek. Válí se tu peří i kosti z poslední hostiny. Lišky si někdy vyhrabávají nory samy, jindy se nastěhují jako nevítané podnájemnice k jezevcům. Protože ale jezevci mají rádi čistotu, s liškami se moc rádi nemají. Někdy raději svojí noru opustí, než aby ji museli sdílet s takovými nepořádníky. Liška může mít různou barvu kožíšku, ale nejčastěji je shora rezavá a spodní část těla má nažloutlou nebo bílou. Špičky uší jsou černé a stejně tak i nohy. Liška vlastně vypadá, jako kdyby měla na nohou černé ponožky. K tomu všemu má šikmé oči jako nějaký Japonec a dlouhý huňatý ocas. Lovit ale liška umí. Nejčastěji loví myši a hraboše, nepohrdne ale ani broukem nebo žížalou a pochutná si i na borůvkách. Dokáže ulovit i větší kořist, jako jsou ptáci, zajíci nebo srnčata. Z domácích zvířat má nejraději V noře jsou schoulené rezavé kožíšky, jen konce ocásků bílé maj do špičky. V noci jde na lov tiše jak myška, z kurníku slepice odnese? slepice. Podobně jako pes, i liška se může nakazit nebezpečnou nemocí vzteklinou. Proto se leckde provádí očkování lišek pomocí potravy, ve které je přimíchána vakcína. Pozor na lišky, které potkáte za bílého dne a které před vámi neutečou! Další informace naleznete také na. Dotovaná cena jednoho výtisku je 300 Kč + poštovné a balné Objednávat si můžete na adrese: ptactvo@desop.cz Nebo formou SMS zprávy na tel. čísle 777 145 960

Kos černý Ještěrka obecná Slepýš křehký Zmije obecná Výr velký Čáp bílý plazi savci ptáci obojživelníci a rak 1 3 2 4 Užovka obojková Užovka obojková (Natrix natrix) Tahle užovka vypadá, jako kdyby se narodila v Turecku. Těsně za hlavou po stranách krku hrdě nosí dva žluté půlměsíce. Miluje vodu a umí výborně plavat. Proto ji najdeme poblíže zatopených lomů, u potoka, nebo u rybníka. Ráda plave na hladině a vlní se přitom jako anakonda. Užovka obojková je náš nejhojnější had a když je dobře rostlá, může měřit více než metr. Nemusíme se jí ale vůbec bát. Nemá jedové zuby a před člověkem se vždy snaží co nejrychleji zmizet. Nejspíše má s námi lidmi nějaké špatné zkušenosti. Kromě svých výrazných půlměsíců má užovka zbytek těla zbarvený dohněda, někdy skoro černě nebo zase šedozeleně. Jak had roste, stará kůže je mu pořád těsnější a těsnější. Když už to není k vydržení, užovka se prostě vysvleče z kůže. Pod starou těsnou slupkou má už připravenu kůži novou, která je pružnější a pěkně se roztáhne podle potřeby naší tloustnoucí dámy. Užovka žije hlavně v nížinách a pahorkatinách, kde je hodně vodních ploch, mokřadů a sluníčka. Čím výše do hor se vydáme, tím menší je pravděpodobnost, že bychom se s ní potkali. Živí se hlavně žábami a jejich pulci, ale nepohrdne ani myší nebo malou rybkou. Zajímavý je její způsob obrany před nebezpečím. Když jde do tuhého, chytrá užovka vyloučí z těla odporně páchnoucí tekutinu a předstírá, že je mrtvá. Tak oklame kdejakého nepřítele. Tak jak není nebezpečná muchomůrka růžovka, zrovna tak ti neublíží had se jménem? Tak jak není nebezpečná muchomůrka růžovka, zrovna tak ti neublíží had se jménem? ptáci Špaček obecný Sýkora modřinka Vlaštovka obecná Jiřička obecná Vrabec polní Stehlík obecný Skřivan polní Červenka obecná Dlask tlustozobý Konipas horský Sojka obecná Straka obecná savci plazi obojživelníci a rak 1 5 9 13 17 3 7 11 16 18 4 8 12 10 14 15 Ledňáček říční Kormorán velký Labuť velká Ledňáček říční (Alcedo atthis) Ledňáček je velký rybář, zručný razič tunelů, zdatný potápěč a hlavně krasavec. Jeho modrozelené peří, které má na hlavičce, na zádech a na křídlech, se ve slunci nádherně leskne. Však se podle toho lesku také ledňáčkovi přezdívá létající drahokam. Když chceme ledňáčka uvidět, musíme se za ním vypravit k vodě. Ale ne k ledajaké vodě. Ledňáček má rád vodu průzračnou, čistou, pomalu tekoucí a nejlépe, kdyby to bylo někde v údolí, kde moc nefouká vítr. To jsou nároky co? Poblíž té vody by měl být strmý břeh, ve kterém by se dala snadno vyhloubit hnízdní nora. Ve vodě samozřejmě musejí být rybky, nejlépe ty malé, ty chutnají nejlíp. Neškodily by zarostlé břehy a také větve, co by zasahovaly do vody. Když takové místo najdeme, můžeme na těch větvích nad vodou pozorovat ledňáčka třeba každé ráno. Tedy v případě, že budeme tiše jako myšky. Když budeme dělat hluk, uslyšíme jenom zašustění křídel a možná stihneme spatřit náš modrý drahokam, jak těsně nad vodou odlétá kamsi do dáli. Když už nám tedy ledňáček uletěl, podíváme se alespoň na jeho hnízdo. Hnízdo? Ale kdepak! Zapomeňte na splétané hnízdečko z kořínků, mechu a trávy. Ledňáččí hnízdo, to je asi metr dlouhá nora vyhrabaná do kolmého břehu. Na jejím konci je malá kotlinka, kam samička snese šest až sedm bílých vajíček. Tahle vajíčka ale nejsou jako ta slepičí. Jsou totiž skoro kulatá, takže spíš připomínají pingpongové míčky. Když se z míčků vyklubou malí ledňáčci, rodiče je krmí hlavně rybkami a vodním hmyzem. Mimochodem víte jak správně spolknout celou rybku? Ledňáček Nad hladinou řeky letí modrý obláček, v zobáku si nese rybku, už vím, je to? vás to naučí, dobře ho pozorujte. Ryba se musí v zobáku otočit tak, aby do krku sklouzla hlavou napřed. Kdyby ji ledňáček polykal z druhé strany od ocásku zapříčila by se mu šupinami v hrdle a to by asi nebylo nic příjemného. Ale támhleten ledňáček drží rybku obráceně. Opravdu? Tak to ji nese svojí družce nebo mláďatům. Tiše, ať ho nevyplašíme! Frrrrrrrr a už je pryč. Vidíte, já jsem vám to říkal. Nad hladinou řeky letí modrý obláček, v zobáku si nese rybku, už vím, je to? Ukázky karet dalších živočichů

Plzeň