Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

AJ 3_20_American_holidays.notebook. April 14, Úvodní strana

Mgr. Milena Šišáková. Holidays and festivals

Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Autorem materiálu a všech jeho částí je, není-li uvedeno jinak, Mgr. Petra Píclová.

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SSOS_AJ_3.17 Czech education

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

THE UNITED STATES OF AMERICA

Autorem materiálu a všech jeho částí je, není-li uvedeno jinak, Mgr. Petra Píclová.

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

SSOS_AJ_3.18 British education

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

TEMATICKÉ OKRUHY PRO OPAKOVÁNÍ K MATURUTNÍ ZKOUŠCE Z ANGLICKÉHO JAZYKA

Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk

CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64, PSČ student popíše a porovná obrázky k danému tématu, vyjádří svůj názor k dané

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Náhradník Náhradník 5.A

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium J. V. Jirsíka, F. Šrámka 23, České Budějovice PROJEKT GJVJ Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The Czech education system, school

Maturitní zkouška státní z anglického jazyka

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Holidays and special occasions

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Náhradník Náhradník 5.A

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Digitální učební materiál

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

EU peníze středním školám digitální učební materiál

THE UNITED STATES OF AMERICA

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Zvyšování kvality výuky technických oborů

History. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití

Anglický jazyk. Specifikace oboru. US 1. Cities. ssgbrno.cz. DUM číslo: 12. Co je to polygrafie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Reálie anglicky mluvících zemí

Digitální učební materiály Česká republika základní informace

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ4 Culture of English Speaking Countries

CZ.1.07/1.5.00/

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Life in the past. Life in the past. Název učební jednotky (téma)

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( s l o v ) :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiály

Digitální učební materiály

Anglický jazyk 5. ročník

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

METODICKÝ LIST. Mgr. Stanislava Zíková. Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov. Název aktivity: D-Day. Úroveň: Rok: 2017 CÍLE AKTIVITY.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Reálie anglicky mluvících zemí

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

Digitální učební materiály

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

river, valley, floods, mud, agriculture, desert, cattle, corn, god, pyramid, slave, tomb, faraon, farmer, temple, papyrus

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita II.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma II.2.2 English and American Life and Institutions Kapitola 6 Celebrations and Holidays in the USA (part ONE) Ing. Martin Fišer 30.10.2012

Obsah ÚVOD - ANOTACE... 1 1 CELEBRATIONS AND HOLIDAYS IN THE USA (PART ONE)... CHYBA! ZÁLOŽKA NENÍ DEFINOVÁNA.2 1.1 AMERICAN HOLIDAYS... 2 1.2 MATURITA TYPE QUESTIONS... 4 2 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 5

Úvod - anotace Výukový materiál je primárně určen pro žáky 3. a 4. ročníků čtyřletých oborů zakončených maturitní zkouškou (39-41-L/01 Autotronik, 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba, 23-45-M/01 Dopravní prostředky, 36-45-M/01 Technická zařízení budov, 39-41-L/002 Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení budov) a 2. ročníků nástavbového studia (23-43-L/51 Provozní technika, 64-41-L/51 Podnikání). Materiál lze rovněž v nezměněné podobě využít při výuce nadanějších žáků v nižších ročnících uvedených oborů indidualizaci výuky. V 1. a 2. ročnících čtyřletých oborů zakončených maturitní zkouškou a ve všech ročnících oborů zakončených maturitní zkouškou lze využít ty části výukového materiálu zaměřené na rozšíření a procvičení slovní zásoby. V rámci seznámení se s problematikou reálií a života v anglicky mluvících zemí je výukový materiál vhodné použít jako podpůrný a doplňkový studijní materiál v předmětu Anglický jazyk. Jednotlivá témata korespondují s tématickými plány vypracovanými v souladu s ŠVP pro dané obory a vycházejí z požadavků RVP. Jazyková úroveň výukového materiálu je v souladu s požadavky úrovně Intermadiate - B1 (středně pokročilý) Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Témata výukového materiálu korespondují s obsahovou náplní a zaměřením běžně používaných učebnic pro výuku anglického jazyka na středních školách. Výukový materiál je koncipován jako ucelený soubor a lze je tudíž ve výuce i při následném samostudiu používat odděleně. Před použitím výukového materiálu se doporučuje vytisknout jej tak, aby každý žák měl svůj vlastní, jelikož je možno do něj přímo zapisovat a plnit předepsané úkoly. Kapitola zahrnuje souvislý text, jenž je souhrnným představením daného tématu. Následují cvičení zaměřená na kontrolu porozumění textu nebo na další prohloubení, či rozšíření znalostí, jazykových dovedností nebo slovní zásoby. Součástí kapitoly je rovněž sada otázek maturitního typu. Vypracoval Ing. Martin Fišer 1

1 Celebrations and Holidays in the USA (Part one) Americans celebrate an enormous variety of festivals and holidays because they come from all over the world and practise many religions. They also celebrate holidays specific to the United States that commemorate historical events. Holidays in America are often family or community events. Many Americans travel long distances for family gatherings or take vacations during holidays. In fact, by the end of the 20th century many national holidays in the United States have become three-day weekends, which many people use as mini vacations. Except for the Fourth of July and Veterans Day, most federal holidays, including Memorial Day, Labour Day, Columbus Day and Presidents' Day, are celebrated on Mondays so that Americans can enjoy a long weekend. 1.1 American holidays Christmas and the holiday season surrounding it is an enormous commercial enterprise. Until the 19 th century Christmas in the United States wasn't celebrated with all the aspects of the modern holiday, such as exchanging gifts, cooking and eating traditional foods, and putting up Christmas decorations. The holiday has grown in popularity ever since. Santa Claus, brightly decorated Christmas trees and plenty of wreathes, holly and ribbons are some of the typical symbols of this season. One of the most important festivals specific to the United States is Thanksgiving. Celebrated on the last Thursday in November, Thanksgiving has become a celebration of food and the warmth of family life in America. American children usually commemorate the holiday's origins at school where they re-create the original event: Pilgrims sharing a harvest feast with Native Americans. The celebration is centred on the traditional Thanksgiving meal: turkey accompanied by foods common in early New England settlements, such as pumpkins, squashes and cranberries. Since many Americans enjoy a four-day holiday at Thanksgiving, they travel long distances to gather as a family. 2 Halloween has also lost its traditional religious meaning and has become a celebration of witches, ghosts, goblins and candy, which is especially attractive to children. On this day and night, October 31, many homes are decorated and lit by jack-o'- lanterns, pumpkins with horrible faces carved in them. Children dress up and go trick-or-treating during which they receive treats from neighbours. Trick-or-treat bags are usually stuffed with chocolate bars and other confections. The Fourth of July, or Independence Day, is the leading American national celebration because it commemorates the day the United States proclaimed its freedom from Britain with

the Declaration of Independence. Americans commemorate their independence with fireworks and patriotic music. Because the holiday marks the founding of the republic in 1776, flying the flag of the United States (sometimes with the original 13 stars) is common, as are festive barbecues, picnics, fireworks and summer outings. Most other national holidays have become less significant over time: for example, Columbus Day commemorates the day explorer Christopher Columbus first landed in the West Indies. The holiday originally served as a traditional reminder of the discovery" of America in 1492. Holidays honouring wars have also lost much of their original significance. Memorial Day was established to honour those who died during the American Civil War (1861-1865), then subsequently those who died in all American wars. Similarly, Veterans Day honours armed forces personnel who served in any American war. Presidents' Day commemorates the memory of America's first president, George Washington and subsequently is connected with the birthday of another president, Abraham Lincoln. Americans also memorialize Martin Luther King Jr., the great African American civil rights leader who was assassinated in 1968. King's birthday is celebrated as a national holiday - Martin Luther King s Day. TASK 1 Answer the questions choosing the appropriate letter 1. Independence Day is celebrated on the: a) fourth of July b) fifth of July c) fourth of June 2. People celebrate it in this way: a) they go to church b) they eat turkey c) they have firework displays 3. Independence Day celebrates: a) America's independence from Great Britain b) the discovery of America by Columbus c) the birthday of the first president of the United States 4. America wanted to be independent because: a) Great Britain was too far away 3

b) they didn't get on with the king of England c) the British wanted them to pay taxes 5. America became independent in a) 1783 b) 1703 c) 1776 6. The first President of the United States was: a) Washington b) Jefferson c) Lincoln 1.2 Maturita type questions 1. What is the longest American Holiday (the most days off)? 2. What does the Independence day commemorate? 3. What is it Trick-or-treat? 4. What holiday is typical for family gathering? 5. Which Holiday is connected with the year 1492? 6. Name at least 5 American presidents and who was the first one? 7. Which American presidents were assassinated? 8. How do the Americans celebrate the Christmas? 4

2 Použitá literatura a zdroje Holidays. [citace 22.10.2012]. Dostupné z http://www.projectbritain.com/holidays.html Rhatigan, R., Williams, Ch. WORKING AND LIVING USA. Cadogan Guides, 1st edition, 2006. ISBN-13: 978-1860111976 Sharman, E. ACROSS CULTURES. Harlow: Pearson Education Limited, 2008. ISBN- 13:978-0-582-81797-5 5