P. Alberik Mazák (1609-1661) [73] Magnificat



Podobné dokumenty
PŘÍBĚH NÁM VYPRÁVÍ SETKÁNÍ MARIE A ALŽBĚTY. DOPLŇTE SLOVA Z TABULKY NA VYNECHANÁ MÍSTA. PŘÍBĚH SI MŮŽETE ZKONTROLOVAT V LUKÁŠOVĚ EVANGELIU Lk 2, 39 45

Magnificat: Lukáš 1, 46 55

VESPERAE I. Die 6 ianuarii vel dominica a die 2 ad diem 8 ianuarii occurrente IN EPIPHANIA DOMINI. (Křtu Páně) Sollemnitas

NEŠPORY MARIÁNSKÉ. doprovod

NEŠPORY SVATÉ RODINY ÚVODNÍ VERŠ. Kněz: Lid: Slyš. Sláva Otci i Synu, * jako byla na počátku i nyní i vždycky, * a na věky.

DOMINICA VI. PER ANNUM

2. neděle v mezidobí. Cyklus C Jan 2,1-12

NEŠPORY MATKY BOŽÍ PANNY MARIE

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Otázky z hudební nauky 1. ročník

ZVUK A JEHO VLASTNOSTI

NEŠPORY SVÁTEK POSVĚCENÍ CHRÁMU ÚVODNÍ VERŠ. Sláva Otci i Synu, * (Lid): jako byla na počátku i nyní i vždycky, * a na věky. Kněz: Lid: Lid (Kněz):

NEŠPORY. pro slavnost JEŽÍŠE KRISTA KRÁLE ÚVODNÍ VERŠ. Slyš. Sláva Otci i Synu, a na věky. jako byla na počátku i nyní i vždycky, vě ků. A - men.

Vánoční koncert Vánoce v Benátkách 18. prosince 2018 v 19:30

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

NEŠPORY PRO SVÁTEK POVÝŠENÍ SVATÉHO K

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

NEŠPORY SLAVNOST VŠECH SVATÝCH

Starodávné skládánie. Výběr hudby provozované v českých zemích do roku 1550 určený 1-4 vokálním či instrumentálním hlasům.

ORAZIONI IN LINGUA LATINA

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

Písně z Taizé Zpěvník společenství Krypta u Nejsv. Salvátora

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Cvičení k procvičení hudební nauky pro žáky s výjimkou 1. 5.ročník. 1.pololetí

NEŠPORY SVÁTEK KŘTU PÁNĚ ÚVODNÍ VERŠ. Slyš. Sláva Otci i Synu, * jako byla na počátku i nyní i vždycky, * a na věky. - le - lu - ja. revidovné.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

hlasová výchova správné dýchání hlasová hygiena rozezpívání

Pro noty, které píšeme pod, nebo nad notovou osnovu používáme pomocné linky.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

Introit Nos autem gloriári opórtet Antifona: Hledejme slávu v kříži +žalm 67(66) (4.hl.)

Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1

Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu

Macromedia Flash 8. Druhy animace: Snímek po snímku. F5 vložit snímek (insert frame) F6 vložit klíčový snímek (insert key frame)

Studijní zaměření Hra na varhany

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ORDINARIUM MISSAE. Zpěvy ordinária

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

Akustika. Tónové systémy a ladění

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Nápěvy a harmonizace chorálu Petr Chaloupský. chorální nápěv. Modulace: D, D7, gmi, C, C7, F

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Bicí nástroje: 4.ročník. A dur + akordy + D7. fis moll harmonická + akordy. fis moll melodická + akordy. d moll harmonická + akordy

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

O radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

31. neděle v mezidobí. Cyklus A Mt 23,1-12

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

ZPRAVODAJ Č. 2/2015. Vážení přátelé slánského muzea,

NOC KOSTELŮ NOC. v okolí Božího domu.

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

CO O NĚM ŘÍKAJÍ ZE STARÉHO ZÁKONA

Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv

ZÁVĚREČNÁ BOHOSLUŽBA MIMOŘÁDNÉHO SVATÉHO ROKU V MÍSTNÍCH CÍRKVÍCH

7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C

Die ⒏ Septembris. In Nativitate B. Mariae Virginis. Duplex ⒉ classis.

Die ⒏ Septembris. In Nativitate B. Mariae Virginis. Duplex ⒉ classis.

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš. Preludia

1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Základní umělecká škola BONIFANTES. Gorkého 2658, Pardubice. Výroční zpráva

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

10. neděle po svátku Trojice. 9. srpna 2015

Hudební výchova 6.ročník

SAMUEL MARTASEK / PŘED TVÁŘÍ OTCE

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

ŠVP ZŠ Nový Hrádek Část 5 OSNOVY II. stupeň (Hudební výchova)

SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU POHLEDNICE

HARANTOVSKÉ SLAVNOSTI HISTORICKÉHO ZPĚVU

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

Hudební výchova ročník TÉMA

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Hradec Králové, katedrála Ducha Svatého

Studijní zaměření Hra na akordeon

České baroko (autoři)

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

PV156 Digitální fotografie. Kompozice. FI MU, podzim 2014

Rozdělení strunných nástrojů: Rozdělení dechových nástrojů: Bicí nástroje: 4.ročník Opakování. G dur + akordy + D7. e moll harmonická + akordy

te pokání a v te evangeliu Logo Jubilea 2000

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU BENEŠOV SBÍRKA GRAFICKÉHO DESIGNU SVATÉ OBRÁZKY

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Transkript:

P. lberik Mazák (10911) [73] Magnificat Hudebně rétorická analýza Ondřej Šmíd, 2010 (učo: 33384) P. lberik Mazák O. ist. (10911), příslušník kláštera v Heiligenkreuzu, byl významný středoevropský skladatel raného baroka, rodák ze slezské Ratiboře, která tehdy patřila k zemím koruny české. Jeho hudební odkaz tvoří tři rozsáhlé sbírky duchovní hudby, které vydal tiskem za svého života, několik skladeb ve dvou sbírkách různých autorů vydaných v Německu (1559 a 159) a řada rukopisů, celkem úctyhodných 300 skladeb 1. Dvě tištěné sbírky se téměř unikátně dochovaly v rcibiskupském archivu v Kroměříži. Po 30 lech se podařilo první sbírku ultus Harmonicus op.i (149 Matthæus osmerovius Vídeň) znovu vydat volně k dispozici (k nekomerčnímu kopírování) na internu a odtud je vybrána analyzovaná skladba. Pořadové číslo [73] u skladby bylo v moderní edici doplněno editorem a slouží pro snadnou identifikaci, protože autor napsal často na stejný text několik skladeb i v téže sbírce. Mazák patří spolu s Michnou a Vejvanovským k nejvýznamnější tvůrčím osobnostem české hudby 17.stol. Přestože byl Čech strávil většinu života v německy mluvícím prostředí (Vídeň), byl varhaníkem, v roce 139 byl jmenován cantor chori, později sekrářem opata. Nekrolog vyzvedává Mazákovu zbožnost, skromnost, skladatelskou činnost a úspěch, jaký sklidily jeho skladby před císařem Ferdinandem III., který navštívil klášter Heiligenkreuz v roce 139. (více Sehnal 2009) 2 Jiří Sehnal rovněž srovnává tvorbu Mazáka s Michnou, každý tvořil v jiném prostředí a patrně se nikdy nepotkali a nevíme, zda se znali. Dá se to předpokládat, protože oba byly dostatečně známí a populární. Michna vydal svou první sbírku několik l před Mazákem ve Vídni a Mazák ji mohl znát. Dále lze usuzovat díky Mazákovým živým kontaktům a výměnám skladeb s arcibiskupskou kapelou v Kroměříži, což víme z korespondence s vrchním regentem Janem Mikulášem Reiterem, kterému jen pro zajímavost Mazák dedikoval jiné Magnificat dochované v Kroměříži. Každopádně tvorba Michny a Mazáka je podobná. Jak mnoho, to ukáží další studie Mazákova díla. V naší souvislosti, pokud se podíváme na Magnificat, nebo Dixit Dominus Michnovo, odpovídá fakturou přesně Mazákovu 1 Šmíd O. lberik Mazák 400 l, Seminární práce FF MU rno 2009, rovněž na www.mzk.sdh.cz 2 Sehnal J. lberik Mazák, Harmonie 2009/12. Sehnal cituje Mazákův nekrolog podle publikací o klášteře Heiligenkreutz autorů Niemze a Watzla. www.mzk.sdh.cz 1

[3]Dixit dominus nebo [79] ve Maria. Zkoumané [73] Magnificat Mazáka je sazbou odlišné, 3 je pro čtyři samostatné sólové hlasy (viz obsazení dále). Studie o Mazákovi zatím nemáme. Používání pravidel rétoriky Michnou zkoumá Robert Hugo a je možné, že za čas budeme mít podklady pro srovnávání. Mazákovy skladby zkusíme konfrontovat s rétorickými poučkami Joachima urmeistera, jak je formuloval ve svých učebnicích, neboť poslední, ucelené vydání jeho učebnice vyšlo jen o 43 l dříve. 4 isterciáci byli jedním z řádů, který si dlouho udržoval původní strohý a zdrženlivý přístup k umění (Sehnal 2009). Dnes je to patrno ze samotné výzdoby klášterních kostelů (není žádná) a i Mazákova tvorba byla tradiční, jednoduchá, minimalistická. Ovšem předpokládáme, že urmeister ještě vztahoval aplikaci rétoriky k hudbě renesanční. Proto zkusíme porovnávat Mazákovy skladby i podle figur publikovaných.. Janovkou 5 v roce 1701, neboť jeho vysvětlení i příklady jsou převzaty od thanasia Kirchera z roku 150. Jeho spis Musurgia sice Mazák před vydáním své první sbírky 149 neznal, ale předpokládám, že se řídil stejnou praxí. Nakonec budeme zkoumat i strukturu a organizovanost skladby, jak o ní rozsáhle mluví Johann Mattheson (1739). Nevadí, že jeho pojednání je mnohem pozdější. Vychází z klasické antické nauky a z lidského vnímání a cítění a na tom se do dnes mnoho nezměnilo. Mattheson jako jeden z prvních ustanovil logický koncept hudební kompozice. Podle něj je z aplikace rétoriky nejdůležitější dobrá příprava inventia a důsledné schematické rozčlenění dispositia. Organizovanou skladbu si cení, protože může maximálně zaujmout, zapůsobit na posluchače (étos, páthos, logos) a využít všech afektových prostředků. Naopak nahodilou, nepřipravenou nebo neuměle znásilněnou kompozici kritizuje. Vypracování a ozdobení díla laboratio a decoratio musí přijít až nakonec na krásnou pevnou stavbu. 3 Mazákova mota jsou psána velice rozmanitě v nejrůznějším obsazení a ve skutečnosti je každé zcela jiné a to i prostým pohledem na fakturu. 4 urmeister J.: Musica Poica Rostock 10. Vydal postupně tři učebnice z nichž v poslední přináší ucelený přehled rétorických figur aplikovaných na hudební kompozici. 5 Janovka..: lavis ad thesaurum magnae artis musicae Praha 1701 Kircher.: Musurgia universalis Romae 150 www.mzk.sdh.cz 2

Magnificat je canticum (chvalozpěv) Panny Marie při návštěvě sv. lžběty. Název je odvozen od prvního verše (Magnificat anima mea Dominum, Velebí má duše Pána). ext biblický, pochází z evangelia sv. Lukáše. Magnificat se v liturgii vyskytuje během celého roku v závěru nešpor, působí jako vrchol a bylo zhudebňováno mnoha skladateli. Při současné liturgii a při koncertech se mimo nešpory hodí zařazovat samozřejmě v době adventní nebo na svátky Panny Marie. Magnificat anima mea Domi Et exultavit spiritus meus in Deo salutari meo. Quia respexit humilitatem ancillae suae: ecce enim ex hoc beatam me dicent omnes generationes. Quia fecit mihi magna, qui potens est: sanctum nomen ejus. Et misericordia ejus a progenies in progenies timentibus eum. Fecit potentiam in bacchio suo: dispersit superbos mente cordis sui. Deposuit potentes de sede, exaltavit humiles. Esurientes implevit bonis divites dimisit inanes. Suscepit Israel puerum suum, recordatus misericordiae suae. Sicut locutus est ad patres nostros, braham semini ejus in saecula. Gloria Patri... Sicut erat... men. Velebí má duše Hospodina a můj duch jásá v ohu, mém spasiteli, neboť shlédl na nepatrnost své služebnice: neboť hle, od této chvíle mě budou blahoslavit všechny generace, že mi učinil veliké věci ten, který je mocný a jeho jméno je svaté a od pokolení do pokolení trvá jeho milosrdenství k těm, kdo se ho bojí. Mocně zasáhl svým ramenem, rozptýlil ty, kdo v srdci smýšlejí pyšně. Mocné sesadil z trůnu a ponížené vyvýšil. Hladovějící zahrnul statky a bohaté propustil s prázdnou. Ujal se Izraele, svého služebníka, pamatoval na své milosrdenství, jak řekl našim předkům, brahamovi a jeho potomstvu navěky. Sláva Otci... Jako byla... men. Obsazení S,,, s doprovodem generálního basu se zdá být určené pro sbor, ale fakticky je skladba napsána pro čtyři rovnocenné sólové hlasy. o nesouvisí s koncertantností hlasů z hlediska rozsahu nebo koloratur, ale s pohyblivostí v nejrůznějších rytmických figurách, jichž Mazák s oblibou používá a především s krásným srozumitelným přednesením textu. Podřízení hudby textu a afektu je u Mazáka neobyčejně silné. S nadsázkou si dovolím říci, že Mazákovy skladby jsou jediná dlouhá hypotyposis. www.mzk.sdh.cz 3

Skladba má na první pohled tři části, ale zajímavě celý text Magnificat se odehrává v části první (t.14) 7, je zapsána v sudém taktu. Druhá část (t.593) je univerzální uzavírací formule: Gloria Patri... in secula seculorum je nadepsána ve třídobém taktu. Poslední část ( taktů) je závěr 4 hlasé men, zpět v sudém taktu. Nyní se vrátím ke zmíněnému cisterciáckému, nebo Mazákovu minimalismu. U Mazáka trvá celé Magnificat 4 minuty. Kolik je dob, ve kterém taktu jsem nenapsal záměrně, protože u Mazáka není nic, jak na první pohled vypadá. Skladba je v mixolidickém modu s finálou g, klíče jsou obvyklé (v přepisu použity moderní). Zběžným prolistováním faktury objevíme důmyslné strukturování. Začíná soprán představením tématu a pokračuje bas prvním veršem textu. Místo dalšího verše, do basového závěru skočí znovu soprán a zopakuje své téma s úvodním veršem Magnificat anima mea Dominum. o se opakuje po každém verši. Jestliže jsem výše napsal, že obsazení je pro čtyři rovnocenné hlasy, nyní si to dovolím opravit. Z hlediska logické struktury je první část skladby pro tři hlasy (,, ) přednášející jednotlivé verše, po každé jinak, s jiným afektem podle textu, v jiných hlasech, nic se nevrací a jde stále kupředu a jim odpovídá stále se opakující soprán melodickým popěvkem. Jasné opakování anaphora má kromě zdůraznění další význam jako potvrzování krátké confirmatio. o působí silně afektově a udržuje pozornost posluchače. Stále se vrací radostné téma Velebí má duše Pána, které už si posluchač dobře pamatuje. Z hlediska hodnocení struktury dispositia vidím přiměřený pohled urmeistera, skladba nemá úvod a začíná přímo tělem kompozice corpus carminis. Jako exordium funguje antifona před Magnificat. Ve středověku se v praxi o velkých svátcích opakovala tato antifona po každém verši. Je možné, že Mazák tuto praxi znal a inspirovala ho právě k opakování úvodního verše. K této domněnce docházím jen úsudkem a není nijak podložená. V opakující se sopránové frázi si lze všimnout uprostřed figury pausa, která má synkopický efekt. Současně tečkovaný rytmus vyjadřuje radostné poskočení a upřímnost při sdělení Velebí má duše pána. Představuji si, že soprán je sama Panna Maria 8, ostatní hlasy reprezentují společenství věřících, chválících oha. Pro mnichy, kteří rozuměli a modlili se jednotlivé verše to muselo být značně emotivní. Zajímavá je drobnost, že soprán nenastupuje vždy stejně. V některých místech nechá předešlý verš dozpívat, jinde začne před konce fráze. ím vším udržuje Mazák napětí. V basovém nástupu, který navazuje na frázi sopránu na textu a můj duch plesá vidíme katabasis, což je při jásání nezvyklé. Ve spojení s frází sopránu je to logické vyjádření úcty Maria sklání hlavu, aby hned pozvedla oči k nebi při v ohu mám spasiteli. Figury nacházíme na každém 7 akty budeme značit t., do moderní edice byly taktové čáry doplněny. 8 Pozorný čtenář, který postřehl nedostatek mé představy, že soprán zpívali chlapci, představí si sbor andílků. www.mzk.sdh.cz 4

slově. Mazák téměř každé slovo znázorní. udeme dále označovat jen figury některé. V taktu 9 a 10 nacházíme sestupující climax na slovech ecce enim ex hoc beatam me a hned katabasis na závěr fráze. enorová fráze od t.15 je tečkovaná k podtržení afektu majestátu a velikosti při slovech velké věci učinil ten, který je mocný a nad jeho jméno je svaté Mazák přidává circulatio přes dva takty. ím jakoby rukou kolem sebe ukazoval: univerzální vládce všeho kolem. Mazák nepoužije klasické rétorické doporučení Matthesona o silných argumentech na začátku, slabších uprostřed a opět zesílení v závěru. Začne jak jinak prostě přednesením tématu a celou třinu první části nechá střídat jen jednotlivé hlasy v různých rytmických figurách, v jejichž vymýšlení je mistr. Při druhém pohledu zjistíme, že vystřídá představí každý hlas právě jednou a hlasy přidělí k veršům, aby charakterem nejlépe odpovídaly textovému afektu. V taktu 22 připraví první vrchol. Protože je to Mazák udělá to se vší zbožností a pokorou na textu jeho milosrdenství trvá od pokolení do pokolení k těm, kdo se ho bojí ve výrazovém pianu. Přidá druhý hlas v paralelním postupu, podle urmeistera fauxbourdon nebo spíše congeries 9, k tomu noëmu a uvnitř schová climax. Jestli dosud byl puls na dvě doby do taktu, nyní akcent v celé frázi syncopou posune proti době a na konci připojí soprán rovněž synkopou. Další verš t.28 Mocně zasáhl svým ramenem pokračuje stále noëma, congeries posíleny o anabasis, nyní však pevně na dobu. V taktu 31 na slovech rozptýlil ty, kdo v srdci smýšlejí pyšně rozbije noëmu a paralelně postupující hlasy posune do fuga syncopata. Uvnitř fugy ještě umístí klasickou anaphoru opakováním superbos, superbos. Od dalšího nástupu t.35 pro následující tři verše použije opět jednotlivé hlasy, navíc ve stejném pořadí. Nejprve bas přednese rozhodně: Mocné sesadil z trůnu s opakováním climax směrem dolů, navíc podpořený rychlým postupem dolů katabasis pro afektové vyjádření svržení. Okamžitě následuje protiklad podle textu a ponížené vyvýšil. as skočí o oktávu výš a slova exaltavit, exaltavit opakuje (climax) na lehkých šestnáctinových notách. Opakující se melodie tvoří vlnu nahoru vyvýšil, zatímco celá fráze rovnoměrně klesá až ke spodnímu g, což jsou ti ponížení. Klesání není dramatické, ale působí uklidnění na konci fráze, jako když se pírko z výšky klidně snese k zemi. V šestnáctinových postupech dochází ke krátkým disonancím proti generál basu, což odpovídá figuře commissura podle Janovky. Nyní i v dalších hlasech se objevuje množství pomlk figura pausa se záměrem k syncopatio, nebudeme je všechny vypisovat v textu, jsou patrné z partitury. Mazák je při práci s textem velmi přísný a neustále přesouvá akcenty podle potřeby textu. Proto bychom našli mnoho různě se měnících stop, na ně krátce upozorníme ve třídobé části. 9 V tomto případě ke dvěma hlasům v terciích se doplní další konsonantní hlasy ve varhanách a nevzniknou paralelní kvarty ani disonance. www.mzk.sdh.cz 5

lt od t.44 přednáší lyrickou pasáž Hladovějící zahrnul statky nebo v jiném překladu: hladovějící nasytil dobrými věcmi. Mazák nasytil vyjádří prodloužením noty ve slově implevit a na začátku vznikne disonantní syncopa, jak ji popisuje urmeister. Druhá části verše bohaté propustil s prázdnou kontrastuje a opakováním motivu na slově dimisit, dimisit slyšíme, jakoby odhánět ty bohaté. Připravuje se závěr, jak jinak než ztišením, kdy potěšující text Ujal se Izraele, svého služebníka, pamatoval na své milosrdenství nechá v líbezné frázi převyprávět (správně) tenor. ěsně před koncem fráze ještě vsune cizí půltón b a udělá vzdech na slově misericordiae. Odpoví soprán, jak očekáváme a přichází závěr. ext jak řekl našim předkům, brahamovi a jeho potomstvu navěky je potvrzení, ujištění, smlouva s ohem. Mazák použije pevný výraz, tečkovaný rytmus, podpořený postupem vzhůru, jako bychom viděli pochodovat zástupy Izraelitů. Poprvé spojí všechny hlasy dohromady a vytvoří postupně dvakrát fugu. Na posledním taktu se hlasy spojí noëmou a slovo saecula věčnost se jako prodlouží několika vloženými notami ozdoby. ak ovšem nemůže skončit mariánský chvalozpěv u Mazáka. Závěrečné fugy se zúčastnily všechny hlasy, samozřejmě kromě sopránu, který k nim nepatří a který na rozhodné vyvrcholení odpoví stejně, uklidněním jako na začátku: Magnificat anima mea Dominum. Před poslední notou může nepatrně zvolnit nebo počkat, protože připravuje opravdový konec. Po nádechu nastoupí druhá část: Gloria Patri Filio. Mazák pro dosažení překvapení a s výrazem Sláva! vpadne se všemi hlasy noëmou. Po jednom třídobém taktu rovnou následuje velký třídobý hemiola na následujících dvou taktech. Nyní upozorním na změny stop v této části 10 a na černou notaci, s níž Mazák v hlasech upozorňuje na změnu akcentu. V moderní edici jsou původní černé noty zachovány nad notou 11. Od taktu 9 se Gloria opakuje a s přistupujícím sopránem vytváří mimésis. Dále se soprán zařazuje na roveň ostatním hlasům..72 až 78 se opakuje v sopránu Spiritui sancto, anaphora zde nepůsobí zdůraznění, ale naopak klidné zastavení v Duchu Svatém, aby se v zápětí všechny hlasy vrátily se závěrečnou fugou. éma sicut erat se opakuje na vyšší tónové výšce climax a směřuje k vyvrcholení noëmou v taktu 8788. Sem mazák ještě přidá congeries podle urmeistera v podobě sestupujících konsonancí. V úplném závěru vloží do spodního hlasu ještě krátké disonantní noty commissura podle Janovky a přes průtah: commisura resp. symblema podle urmeistera zakončí. 10 Mění se nejčastěji trochej, molossus a trybrachys. 11 Černou notaci nalezneme v taktech 7, 71 a 92, někdy jen generálním basu, jindy i v hlasech. Zvídavý čtenář může tyto zákonitosti zkoumat v ostatních Mazákových skladbách. www.mzk.sdh.cz

Opět jako dovětek přednese samotný bas, který se při opakování fugy odmlčel: až na věky věků, men s použitím climax na slovech saecula saeculorum. Ještě ozvláštnění hemiolou na předposledním taktu se změní stopa na jamb. Konec druhé části. Následuje závěrečná část sborové opakované amen všech hlasů, kde Mazákovi stačí šest taktů. První tři takty fuga v unisonu podle Janovky mezi sopránem a tenorem, k tomu přistoupí alt s basem paralením pohybem fauxbourdon, vzniká noëma a na předposledním taktu v tenoru ještě disonantní ozdoba syncopa. Závěr analýzy snad může znít, že Mazák o hudební rétorice věděl a řídil se jí. Věnoval pozornost dokonalé přípravě struktury a pracoval schematicky 12. Nikdy se neopakuje, kde nemá a uvážlivým používáním prostředků udržuje posluchače v pozornosti. Za to by ho snad kritický Mattheson pochválil. Měl neobyčejné invencio k vymýšlení nejrůznějších imitací a rytmických figur s posouvajícím se akcentem z doby na dobu, za což ho naopak nepochválí zpěváci, kteří musejí jeho skladby poctivě zkouš. 12 Propracovanost a struktura kompozice Mazákova Magnificat je natolik komplexní, že se mi v některých místech zdálo jednodušší ji vymysl, než rozebrat a systematicky popsat. www.mzk.sdh.cz 7

[73] Magnificat 337 anto Ma gni ficat a nima me a Do mi lto enore asso Et e xul ta vit spi ritus asso continuo [ ü ü ü 4 Ma gni ficat q a nima me a Domi Quia re me us in De o sa lu ta ri me o. cont h. H ( ü www.mazak.shd.cz 2008 lberik Mazák: ultus harmonicus I

338 8 mi cil spe xit hu li ta tem an lae su ae: ce ec e nim ex hoc be a tam me di cont 7 12 cent o mnes ne ge ra ti o nes. Ma gni ficat a nima me a Domi a Qui cont 5 lberik Mazák: ultus harmonicus I

339 1 fe hi cit mi ma gna, qui tens po est: sanctum no cont 19 Ma gni ficat a nima me a Domi men e jus. Et mi Et mi cont lberik Mazák: ultus harmonicus I

340 23 Ma se ri cor dia e jus a pro ge ni e in pro ge ni es ti menti bus e um. se ri cor dia e jus a proge ni e in proge ni es ti menti bus e um. cont 27 gni ficat a nima me a Domi Fe ten cit po tiam in bra chi o su o: di Fe cit po ten tiam in bra chi o su o: cont ] [ H] lberik Mazák: ultus harmonicus I

341 31 Ma gni ficat a nima di sper sit super bos, su per bos men dis te cor su sper sit super bos, super bos men cor su te i. dis i. cont [ ü ] [ 35 me a Domi De po su it poten tes de se de, deposu it poten tes de se cont ] [] lberik Mazák: ultus harmonicus I

342 39 Ma de, ex al ta ex vit, al ta vit hu mi les. cont 43 gni ficat a nima me a Do mi E q. su ri en tes im ple vit bo nis cont [ ] [ ] lberik Mazák: ultus harmonicus I

343 47 Ma gni ficat a nima me a Do mi di vi tes dimi sit, dimi sit i na nes. cont [ 51 Sus ce pit I sra el pu e rum su um, re cor da tus mi se ri cont ] lberik Mazák: ultus harmonicus I

344 55 Ma gni ficat a nima me a Domi cor ae. di ae su Si Si cu cut lo cut lo tus est cu tus ad Si cont [! ] 59 est Pa cut ad tres no tres Pa no stros, lo cu tus est ad stros, Pa tres no braham stros, se bra ham braham se mi ni e se mini jus mini e cont [ lberik Mazák: ultus harmonicus I

345 2 Ma gni fi cat a ni ma me a Do mi e jus in sae cu la. in sae cu la. jus in sae cu la. cont 4 D ] 5 Glo ri a Pa tri Glo ri a Pa tri Fi li o, glo ri a Pa tri Glo ri a Pa tri Fi li o, glo ri a Pa tri Glo ri a Pa tri Fi li o, glo ri a Pa tri cont [ E lberik Mazák: ultus harmonicus I

34 71 Fi li o Spi ri tu i san cto p Spi Fi li o. Fi li o. Fi li o. cont ( p ] 77 ri tu i san cto. f Si cut e Si cut Si cut e rat, Si cut e rat. cont ( f [ ] lberik Mazák: ultus harmonicus I

347 83 rat, si cut e rat in princi pi o nunc e rat, si cut e rat in princi pi o nunc si cut e rat in prin ci pi o nunc cont [ 88 sem per. sem per. cont sem per. Et 4 in sae cu la sae cu lo rum. ( men, ( 4 E] lberik Mazák: ultus harmonicus I

348 cont 94 men, a men, men, a men, a a [men, a] [ a 4 D] men. men. men. men. lberik Mazák: ultus harmonicus I