Temná nebo světlá budoucnost Slunce? Zdeněk Mikulášek

Podobné dokumenty
Hvězdy se rodí z mezihvězdné látky gravitačním smrštěním. Vlastní gravitací je mezihvězdný oblak stažen do poměrně malého a hustého objektu

Chemické složení vesmíru

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VY_32_INOVACE_06_III./19._HVĚZDY

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

O původu prvků ve vesmíru

Jak se vyvíjejí hvězdy?

Složení hvězdy. Hvězda - gravitačně vázaný objekt, složený z vysokoteplotního plazmatu; hmotnost 0,08 M ʘ cca 150 M ʘ, ale R136a1 (LMC) má 265 M ʘ

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Astronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc,

Slunce zdroj energie pro Zemi

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

Pojmy vnější a vnitřní planety

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let


Úvod do fyziky plazmatu

Astronomie, sluneční soustava

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

Vývoj Slunce v minulosti a budoucnosti

Hvězdný vítr. Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Masarykova univerzita, Brno

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Vesmír. Studijní text k výukové pomůcce. Helena Šimoníková D

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie

VY_32_INOVACE_FY.19 VESMÍR

Proč studovat hvězdy? 9. 1 Úvod Energetické úvahy Zjednodušení použitá při konstrukci sférických modelů Model našeho Slunce 15

Železné lijáky, ohnivé smrště. Zdeněk Mikulášek

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

OPAKOVÁNÍ SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav

Astronomie a astrofyzika

Vesmír laboratoř extrémních teplot(?)

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE III

Vývoj hvězd na hlavní posloupnosti

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky:

Atmosféra, znečištění vzduchu, hašení

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Vznik vesmíru (SINGULARITA) CZ.1.07/1.1.00/ Zpracovala: RNDr. Libuše Bartková

B. Hvězdy s větší hmotností spalují termojaderné palivo pomaleji,

ZÁŘENÍ V ASTROFYZICE

Měsíc přirozená družice Země

Základní jednotky v astronomii

Astronomická jednotka (AU)

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

Slunce - otázky a odpovědi

R2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon _Tlak - příklady _Hydraulické stroje _PL: Hydraulické stroje - řešení...

VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

dvojí povaha světla Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Název školy Předmět/modul (ŠVP) Vytvořeno listopad 2012

Pohled na svět dalekohledem i mikroskopem.

Od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

KATAKLYZMICKÉ UDÁLOSTI. 10. lekce Bára Gregorová a Vašek Glos

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Spektrum. Spektrum. zisk rozkladem bílého světla

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

SKLENÍKOVÝ EFEKT 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Cesta do nitra Slunce

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Za hranice současné fyziky

Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V.- VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

FYZIKA Sluneční soustava

O tom, co skrývají centra galaxíı. F. Hroch. 26. březen 2015

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je km.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Dějiny vesmíru. v kostce. Zdeněk Mikulášek, Ústav teoretické fyziky a astrofyziky Přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně

POKUSY VEDOUCÍ KE KVANTOVÉ MECHANICE II

13 otázek za 1 bod = 13 bodů Jméno a příjmení:

Vnitřní energie, práce a teplo

Obecná teorie relativity pokračování. Petr Beneš ÚTEF

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Transkript:

Temná nebo světlá budoucnost Slunce? Zdeněk Mikulášek Univerzita třetího věku, Masarykova univerzita, Brno, 22. března 2017

Ta nejvzdálenější budoucnost Slunce bude zaručeně temná - žádné těleso ve vesmíru nemůže zářit neomezeně dlouho. Mezitím, ale bude Slunce svítit, a to víc, než nám bude milé. Minulý i budoucí osud naší denní hvězdy spolehlivě popisuje teorie stavby a vývoje hvězd klasická součást astrofyziky. Zpočátku byly Slunce + hvězdy považovány za planety, tělesa předurčená pro život rozumných bytostí. Teprve počátkem 20. století začalo být jasné: Slunce + hvězdy koule žhavých plynů, které drží pohromadě svou vlastní gravitací. Průměrná teplota ve Slunci je asi 7 milionů kelvinů. Nejchladněji je ve Slunci v povrchových slunečních skvrnách teplota tam je přechodně snížena na pouhých 4000 kelvinů! Slunce, i další hvězdy, jsou tělesa pro život zcela nevhodná.

Ta nejvzdálenější budoucnost Slunce bude zaručeně temná - žádné těleso ve vesmíru nemůže zářit neomezeně dlouho. Mezitím, ale bude Slunce svítit, a to víc, než nám bude milé. Minulý i budoucí osud naší denní hvězdy spolehlivě popisuje teorie stavby a vývoje hvězd klasická součást astrofyziky. Zpočátku byly Slunce + hvězdy považovány za planety, tělesa předurčená pro život rozumných bytostí. Teprve počátkem 20. století začalo být jasné: Slunce + hvězdy koule žhavých plynů, které drží pohromadě svou vlastní gravitací. Průměrná teplota ve Slunci je asi 7 milionů kelvinů. Nejchladněji je ve Slunci v povrchových slunečních skvrnách teplota tam je přechodně snížena na pouhých 4000 kelvinů! Slunce, i další hvězdy, jsou tělesa pro život zcela nevhodná.

Kdy už se projdeme po povrchu Slunce? Nikdy!! a) Povrchová teplota 5500 C! Osmium taje při teplotě 3045 C, rhenium při 3180 C a wolfram kapalní při 3387 C. Kosmonauti i s kosmickou lodí by se vypařili dříve, než by mohli přistát. b) Drtivé gravitační zrychlení, osmadvacetkrát větší než na povrchu Země. c) Slunce žádný povrch nemá! Žádné rozhraní tu není, teplota, hustota a tlak se mění spojitě. Fotosféra sluneční povrch

Co ale je fotosféra, není-li slunečním povrchem? Slunce září; záření přichází převážně z fotosféry - vrstvy tlusté 200 km, s hustotou zemského ovzduší v 60 km. Experiment se žáruvzdorným kosmonautem Podle Archimédova zákona by začal padat směrem k centru. Po průchodu fotosférou se mu uzavřel výhled do prostoru. Pád skončí: střední hustota kosmonauta hustotě hvězdy. Kosmonaut by zamrznul v polovině vzdálenosti mezi tzv. povrchem a centrem. Teplota tam: 3,5 milionu kelvinů, tlak 500 milionů atmosfér. Ani zde by kosmonaut neucítil pevnou zemi pod nohama. Vznášel by se v plazmatu, nemohl by ani nahoru, ani dolů. Jeho osud by byl zpečetěn.

Proč se Slunce nezhroutí? Slunce organizovaný útvar 2 x 10 57 částic (e, p, He) co je drží pohromadě gravitace. Mocné pouto, uniknout mohou jen ty, co mají v > 618 km/s. Co gravitaci vzdoruje? Zhroucení velmi rychlý proces ½ hodiny. Co drží gravitaci na uzdě? Pokus s trubicí 2,1 m s 0,1 m Fe pístem uprostřed. Ve svislé poloze poklesne o 27 mm hustota dolní části vzroste o 2,75%, teplota o 3,4 C, tlak o 3,8% vyšší, opak v horní rozdíl tlakových sil udrží píst. Mikroskopický pohled srážky částic. Vzduchový polštář.

Další krok píst rozřežeme jako salám na řadu pístíků, po otočení komůrky nejmenší dole, největší nahoře. Ve hvězdách písty nejsou! Plyn sám ale něco váží on sám je pístíkem. Takže písty už vlastně nepotřebujeme. Úvaha má obecnou platnost lze ji aplikovat na všechna tělesa v tzv. hydrostatické rovnováze. Ve všech stabilních tělesech v gravitačním poli musí existovat spád tlaku tlakový gradient. V centru Slunce 2 10 16 Pc = 200 mld atmosfér. V hlavě člověka je o 0,17 atm menší tlak než v nohou. Všichni vztyk a stojku nebo aspoň suchou vrbu!!!

Proč je Slunce uvnitř horké? Přece protože v něm probíhají termonukleární reakce! Při TNR vznikají rychlé částice ohřívání materiálu. Teplo šíří až na povrch, odtud zářením do prostoru. Ve hvězdách se pomocí TNR uvolní právě tolik energie, kolik se jí vyzáří. Jenže TNR nejsou jediným zdrojem hvězdné energie. Ty probíhají pouze: je-li k dispozici vhodné termonukleární palivo + jeho teplota je větší než zápalná teplota Nejdůležitějším jaderným palivem ve hvězdách je vodík. Přednosti: a) snadná dostupnost, b) velká výhřevnost, c) nízká zápalná teplota cca 8 milionů K.

Slunce začalo jako oblak chladného a řídkého plynu ¼ světelného roku objekt udržovaný vlastní gravitací, v mechanické rovnováze: Ve hvězdě proti silám tíže se staví vztlakové síly dané tím, že tlak ve hvězdě směrem ke středu roste. M = 1 M, R = 100 R, T c < 140 000 K výkon H-reakcí bilionkrát menší než výkon hvězdy. Je však také v energetické rovnováze! Proč tedy svítí? Nemůže jinak: povrch zahřát na teplotu vyšší, než je teplota jejich kosmického okolí. Tenká slupka sluneční fotosféry by brzy vychladla, kdyby nebyla stále dotována přísunem tepla zevnitř ve hvězdě musí existoval jistý teplotní spád musí být udržován tepelným zdrojem uvnitř Slunce.

Obecná charakteristika slunečního vývoje Slunce vzniklo asi před 4,55 10 9 lety a do závěrečné etapy vývoje se dostane za 7,8 mld let.

Obecná charakteristika slunečního vývoje Slunce vzniklo asi před 4,55 10 9 lety a do závěrečné etapy vývoje se dostane za 7,8 mld let. Počáteční stav: Na počátku vývoje Slunce byl rozměrný, chladný a řídký zárodek hvězdy s hmotností odpovídající hmotnosti současného Slunce (2 10 30 kg 2 10 57 částic), o poloměru 1/4 světelného roku (15 000 AU, 2 10 15 m). Počáteční chemické složení bylo stejné jako složení povrchových vrstev současného Slunce, jež nebyly dotčeny následným jaderným vývojem. Převládaly tam molekuly H 2 a atomy He, ostatní prvky zastoupeny asi 2 %. Hustota látky byla asi 5 10 17 kg m 3 (tj. 10 molekul na mm 3 ).

Konečný stav: Slunce - chladnoucí bílý trpaslík hvězda tvořená převážně elektronově degenerovaným plynem o hmotnosti asi 0,54 M (1,1 10 30 kg), s poloměrem 1/80 R (4/3 R Z = 8,5 10 6 m). Složení uhlík, kyslík + 2 % ještě těžších prvků. Střední hustota hvězdného reliktu je 4 10 8 kg m 3. Zbytek látky je prostřednictvím hvězdného větru a pulzací vrácen do mezihvězdného prostoru. Díky němu chemického složení tam přibude trochu prvků C, N, O. Okolo centrální hvězdy nadále krouží planety se zanedbatelnou hmotností, které však na sebe vážou kolem 98 % momentu hybnosti celé Sluneční soustavy.

Hvězdy znamenitá osvětlovací tělesa, jež dokáží podstatnou část své vnitřní energie využít na výrobu a emisi fotonů. Dále asi 10 57 neutrin (1 % energie) Vývoj Slunce je časová posloupnost dějů, které je z počátečního stavu dovedou do jeho konečného stavu. Vývoj v sobě tedy musí zahrnovat: obrovské smrštění ve velikosti tělesa v poměru 240 milionů:1, (8 řádů) zahuštění 1: 8 10 24 (25 řádů)! únik až 50 % látky (H + He + příměsi) do prostoru. změnu chemického složení podstatné části hvězdy (původní H a He se změnily na C a O). vznik sluneční soustavy, kam se odklidila podstatná část počátečního momentu hybnosti.

Vývoj Slunce v kostce Slunce vzniklo spolu se sluneční soustavou před 4,65 mld let. Jakmile se v něm zapálily vodíkové reakce, začala nejdelší etapa v jeho životě stalo se hvězdou tzv. hlavní posloupnosti. Tou bude ještě dalších 6 mld let. Pozvolna se vyvíjí jak uvnitř, tak zevně. Uvnitř se u něj vytváří héliové jádro, smršťuje se a zahřívá. Z vnějšku se zahřívá, rozpíná a zjasňuje. Oproti počátku má nyní o 40% větší výkon. Na Zemi se však teplota v posledních několika mld let nezměnila. Proč souběžně klesá skleníkový efekt. Oba děje se kompenzovaly. Dnes jsme svědky opačného procesu. V budoucnosti se bude výkon Slunce zvětšovat tím i teplota na Zemi. Vše v časovém měřítku stovek miliónů let

Má tedy Slunce před sebou světlou budoucnost? Rozhodně ano, nejméně dalších 7 mld let, bude svítit, a to stále více. Už za ½ miliardy let se zjasní natolik, že se Země stane neobyvatelnou. Hromadné přesídlení k jiné hvězdě je chiméra. Příčinou krizového vývoje je fakt, že se v nitru Slunce hromadí hélium na úkor vodíku. Vnější vrstvy však zůstávají nedotčeny. Dá se proti tomu něco udělat? Kupodivu ano. Stačí si pořídit pořádně velkou lžičku a tou vnitřek Slunce zamíchat. Pro Slunce to bude představovat omlazovací kúru vrátí se do doby, kdy ještě tak nežhnulo. Navíc to lze i několikrát opakovat. Je to velká výzva pro budoucí inženýry Bez onoho zákroku výkon Slunce stále rychleji poroste. Veškerá voda na Zemi se vypaří, skleníkový efekt dokonale sterilizuje i poslední stopy života. Přeměna Slunce na obra se bude konat už beze svědků

Slunce a sluneční soustava Sluneční soustava tvořená planetami, planetkami a drobnějším materiálem vznikla se Sluncem ze stejného zárodečného disku, a to před 4,64 mld let. Chemické složení těles, jež se zformovala v různých částech SS, je ale rozdílné. Uvnitř jsou malé pevné planety zemského typu, následují obří plynné planety, vně jsou ledová tělesa. Vývoj planet je pozvolný. Výjimkou je Země s kapalnou vodou, Měsícem, deskovou tektonikou a životem. Vše formuje její povrch i atmosféru (skleníkový efekt). Dráhy planet se nemění, menší tělesa a prach putují SS a část končí ve Slunci. Co se ale stane s planetami? Poví nám něco exoplanety známe jich již stovky? Především to, že SS je dost atypická. U většiny PS jsou obří planety mnohem blíž horcí jupiteři. Jejich působením jsou menší tělesa vymetána mimo PS. Dále, že planety něco vydrží.

Pokud výkon Slunce stále poroste, poroste i povrchová teplota terestrických planet, ty časem přijdou o své atmosféry, vnější povrch bude postupně odtávat.

Pokud výkon Slunce stále poroste, poroste i povrchová teplota terestrických planet, ty časem přijdou o své atmosféry, vnější povrch bude postupně odtávat. Planety by vzaly za své úplně, pokud by vstoupily do vnějších vrstev Slunce následovala by rychle spirála smrti. Toto nejspíš potká Merkur je hodně blízko. U Venuše a Země to už tak jisté není Slunce v podobě obra totiž ztrácí hodně hmoty planety se tak dostanou do větší vzdálenosti od Slunce, jejich oběžné doby podstatně vzrostou. Pokud přežijí i odhození vnější obálky Slunce, budou existovat věčně. (Konečně pozorujeme planety kroužící i kolem NH).

Pokud přežijí i odhození vnější obálky Slunce, budou existovat věčně. (Konečně pozorujeme planety kroužící i kolem NH). Budou to však dokonale mrtvé, neobyvatelné světy bez atmosféry, bez vody. Teplota na nich rychle poklesne pod 50 K. Jejich budoucnost bude naprosto temná, stejně jako budoucnost Slunce. Agónie potrvá desítky miliard let.