Vladimír Socha, 2017 Stanislav Juhaňák Triton, 2017 Illustrations Alena Schulz, 2017

Podobné dokumenty
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Pojmy vnější a vnitřní planety

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

číslo a název klíčové aktivity V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Planety sluneční soustavy VENUŠE

Nabídka vybraných pořadů

Úkol č. 1. Sluneční soustava

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Venuše druhá planeta sluneční soustavy

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

Vesmír (interaktivní tabule)

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ročník 9. č. 21 název

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

Dinosauří. rekordmani Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Vesmír (interaktivní tabule)

VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

Tělesa sluneční soustavy

Astronomie, sluneční soustava

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vesmír. Sleva. 50% sleva. Sluneční soustava: Merkur Venuše Země Mars Jupiter Saturn Uran Neptun. Na let do VESMÍRU. Autoři novin: Šarlota Tomasco

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Alexandra Vokurková, 2018 Stanislav Juhaňák TRITON, 2018 Illustrations Alena Schulz, 2018

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Sluneční soustava. Bc. Irena Staňková. Čeština

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Žhavé srdce C. Spousta plynu A

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.

Martina Bábíčková, Ph.D

Astronomická jednotka (AU)

VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi

Obsah. Dárky pro zvídavé. Strona

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Eta Carinae. Eta Carinae. Mlhovina koňské hlavy. Vypracoval student Petr Hofmann z GChD jako seminární práci z astron. semináře.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Pravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba

FYZIKA Sluneční soustava

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

Cesta od středu sluneční soustavy až na její okraj

Cesta od středu Sluneční soustavy až na její okraj

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

8. Měsíc Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

AKTIVITA Č. 1: VESMÍR A VELKÝ TŘESK Pomůcky: Encyklopedie, papír, psací potřeby, nafukovací balonek, kulička.

Obsah. Obsah. 2.3 Pohyby v radiálním poli Doplňky 16. F g = κ m 1m 2 r 2 Konstantu κ nazýváme gravitační konstantou.

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

Sluneční soustava.

SLUNCE ZEMĚ MĚSÍC. Poznávej, přemýšlej, vymaluj si... Uvnitř SOUTĚZ pro žáky základních škol o hodnotné ceny!

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Vladimír Socha, 2017 Stanislav Juhaňák Triton, 2017 Illustrations Alena Schulz, 2017 Pro radost dětem vydal Stanislav Juhaňák TRITON, Vykáňská 5, 100 00 Praha 10 v Praze roku 2017 jako svou 2279. publikaci. Vydání 1. Jazyková redakce a korektury Viola Somogyi. Ilustrace Alena Schulz. Sazba Vladimír Vyskočil KORŠACH Tisk Omikron Invest, s.r.o. www.tridistri.cz ISBN 978-80-7553-303-6

Určitě už jste slyšeli, že všichni žijeme na obrovské kouli, která se jmenuje planeta Země. Je tak velká, že si ani neuvědomujeme, že je vlastně kulatá a že se daleko za jejími hranicemi nachází ještě něco jiného. Naše rodná planeta je ale jen smítkem prachu v obrovském prostoru, kterému říkáme vesmír. Země je spolu s dalšími sedmi planetami, pěti trpasličími planetami, jednou velkou hvězdou a ohromným množstvím planetek a komet součástí našeho vlastního okrsku vesmíru sluneční soustavy. Na dobrodružnou výpravu se za nimi vydává dvojice zvídavých dětí, Tomáš a Veronika. Jaká asi prožijí dobrodružství?

SLUNCE (Naše životodárná hvězda) Děti nejdřív zavítají k samotnému Slunci, které je největším a fyzikálně nejdůležitějším tělesem sluneční soustavy. Vypadá jako obrovská žhavá koule, do které by se celá naše planeta vešla víc než milionkrát. A co je asi nejzajímavější Slunce má při pohledu z vesmíru bílou barvu, není žluté! Tomášovi už ale začíná být hodně horko a bolí ho oči z oslepujícího žáru. Proto navrhne, aby od žhavého sluníčka raději rychle odletěli. Veronika s ním souhlasí, a tak za chvíli už mávají naší mateřské hvězdě na rozloučenou. Zajímavost: Slunce samo o sobě zahrnuje 99,86 % hmotnosti sluneční soustavy. To je zhruba stejné, jako kdybychom z autobusu odmontovali zpětné zrcátko a pak je odděleně zvážili Slunce by pak bylo celý autobus a vše ostatní ve sluneční soustavě pouhé zrcátko!

MERKUR (Nejmenší planeta) Veronika už vyhlíží první planetu, tu úplně nejbližší Slunci je to Merkur. Na Merkuru panují největší rozdíly v teplotě mezi dnem a nocí zatímco na osvětlené straně planety může být vražedné vedro, přes 420 C, odvrácená (noční) strana rychle vychládá až na mrazivých 180 C! Jinak je Merkur v podstatě jen nehezkou šedivou koulí zbrázděnou krátery, která se nehostinným povrchem podobá našemu Měsíci. Na rozdíl od Měsíce ale na Merkuru nenajdeme tmavé oblasti, kterým říkáme moře. Děti se tu už déle nezdržují a letí dál. Zajímavost: Merkur má velmi podivnou protáhlou dráhu, po které obíhá kolem Slunce. V přísluní (když je Slunci nejblíž) se k němu totiž přiblíží až na 45 milionů kilometrů, zatímco v odsluní se od něho vzdálí na celých 70 milionů kilometrů. Tento zvláštní jev nejspíš souvisí s podmínkami, za kterých planeta vznikala.

VENUŠE (Děsivě krásná planeta) Na Venuši se obě děti těší planeta přece nese jméno římské bohyně lásky a krásy. Dříve byla skutečně považována za krásnou sesterskou planetu naší Země. Je jí velmi podobná velikostí (má jen asi o 650 kilometrů menší průměr) i hustotou a složením. Přesto je tu rozdíl pod hustou atmosférou Venuše se skrývá rozbrázděný povrch plný sopek a kráterů. Tlak při povrchu je skoro stokrát větší než na Zemi, z nebe prší kyselina sírová a teplota dosahuje až neuvěřitelných 485 C! To bychom si pomohly, pomyslí si děti rychle odsud pryč! Zajímavost: Než kosmické sondy a radarová pozorování odhalily pravou tvář planety, vědci předpokládali, že na povrchu Venuše možná bují tropické pralesy a nachází se tam život podobný tomu, který na Zemi panoval v pravěku. Někteří lidé dokonce tvrdili, že na Venuši možná stále žijí dinosauři!

ZEMĚ (Náš domov) Děti prolétají kolem naší domovské planety Země, místa, odkud startovaly. Při pohledu z vesmíru je převážně modrobílá (většinu povrchu představují oceány) a obíhá kolem Slunce přesně v takové vzdálenosti a takovou rychlostí, aby se na ní mohl dlouhodobě udržet život. Zajímavost: Planeta Země je v mnoha ohledech jedinečná. Jako jediná prokazatelně hostí život, má atmosféru s vysokým obsahem kyslíku a na povrchu velké množství kapalné vody. Ještě zajímavějším jevem je desková tektonika povrch planety je roztrhán na jednotlivé desky, které se posouvají i sráží a vytvářejí nová pohoří. MĚSÍC (Věrný průvodce) Tomáš už vyhlíží povrch našeho Měsíce. Tento věrný průvodce naší planety kolem ní neustále obíhá a pomáhá stabilizovat rovinu jejího otáčení. Díky tomu nedochází na Zemi k extrémním výkyvům podnebí, které by nás mohly zahubit. Kromě toho se Měsíc svými slapovými silami podílí i na střídání přílivu a odlivu. Měsíc obíhá okolo Země ve vzdálenosti kolem 400 000 kilometrů. Je k nám tedy oproti ostatním tělesům velmi blízko. Veronika ví, že člověk už se po Měsíci párkrát procházel, a proto navrhuje letět dál Zajímavost: Dnes si vědci myslí, že Měsíc vznikl nepředstavitelně silnou srážkou mezi mladou Zemí a jinou předpokládanou protoplanetou Theiou o velikosti Marsu. Náraz vymrštil ohromné množství kamenného materiálu, který byl poté zachycen přitažlivostí mladé planety a postupně se zakulatil.

MARS (Zajímavý svět) Děti konečně dorazily k rudé planetě Marsu. Tomáš zírá na ohromnou sopku pod sebou. Veronika mu vypráví, že se jmenuje Olympus Mons hora Olymp a je třikrát vyšší než nejvyšší hory na Zemi! Zanedlouho se jejich kosmická loď přesouvá nad ohromnou škvíru na povrchu planety. Veronika ví, že je asi desetkrát delší než slavný Grand Canyon v Arizoně a hluboká až sedm kilometrů! Jmenuje se Valles Marineris, tedy údolí Marineru, a byla pojmenována po kosmické sondě, která tento útvar objevila. Tak malá planeta, a je na ní tolik pozoruhodností! Zajímavost: Dnes víme téměř s jistotou, že v dávné minulosti Marsu byla jeho severní polokoule z velké části pokrytá oceánem kapalné vody. Zatím netušíme, jestli tehdy mohl být na Marsu nějaký jednoduchý život. Určitě tam ale nikdy nepobíhali zelení Marťani s tykadly!