POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Podobné dokumenty
POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Autor: Mgr. Marta Černáková _

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ADJEKTIVE, ADVERBIEN, KOMPARATION. Der Mann liest gerne im Sessel, er ist nämlich sehr.

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Spojky souřadné - procvičování

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

1) Procvičení slovní zásoby 13. lekce Wir üben den Wortschatz durch: a) Doplň a přelož: Ergänze und übersetze:

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina

Spoj povolání se správnou činností osob: Verbinde die Berufe mit den Tätigkeiten der Personen:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Nové trendy ve výuce cizích jazyků CZ.1.07/1.1.16/

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Německý jazyk, kvarta 1.pol. Učebnice: Planet 2 L17,18,19,20,21,22

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

Materiál obsahuje slovní zásobu na téma oblečení, cvičení na doplňování oblečení dle ročního období a dle obchodů. Materiál obsahuje řešení cvičení.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

1) Procvičujeme slovesa s neodlučitelnými předponami: Wir üben die Verben mit untrennbaren Präfixen durch:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Texte im Präteritum. Pracovní list. VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999

Transkript:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339 Soukromá SOŠ manažerská a zdravotnická s. r. o., Břeclav Označení Název Anotace Autor VY_32_INOVACE_NJ-18 Pracovní list Préteritum slabých sloves Pracovní list pomáhá žákům při procvičování tvoření préterita (minulého času) slabých sloves. Materiál zahrnuje cvičení na doplňování tvarů sloves v préteritu, na přepis vět z přítomného času do préterita a překlad. Pracovní list obsahuje správné řešení. Mgr. Zuzana Manková Jazyk němčina Klíčová slova préteritum, slabá slovesa Cílová skupina žáci Stupeň vzdělávání středoškolské odborné vzdělávání Studijní obor Ekonomika podnikání (zaměření Obchodní manager) Zdravotnický asistent

PRÉTERITUM slabá slovesa - ZADÁNÍ 1) Ergänze das Verb im Präteritum (Doplň sloveso v préteritu) a) Meine Eltern wohnten damals auf dem Lande. (bydlet) b) Johanna noch. (studovat) c) Sein Enkel ihn vor einem Monat. (navštívit) d) Du an der Aufgabe sehr lange. (pracovat) e) jemand die Waschmaschine? (opravit) f) Niemand richtig. (odpovědět) g) Ich auf dich 30 Minuten. (čekat) h) Um 7 Uhr wir. (snídat) i) David flei3ig. (učit se) j) Warum du danach? (ptát se) k) Wir diese Texte. (překládat) l) Er seine Kinder. (fotit) m) Mein Vater ein Auto. (prodat) n) Das Lehrbuch meinem Mitschüler. (patřit) o) Wir gern im Garten. (pracovat) p) Was du zum Abendessen? (vařit) r) Wo ihr den Pullover? (koupit) s) Wohin er? (cestovat)

2) Schreib die Sätze im Präteritum (Přepiš věty do perfekta) a) Sie telefoniert mit mir jeden Tag. Sie telefonierte mit mir jeden Tag. b) Sie turnen nicht gern. c) Sie bügelt das Hemd. d) Warum frühstückst du nicht? e) Der Reporter reist nach Frankreich. f) Die Frau bezahlt die Rechnung nicht. g) Wer räumt das auf?? h) Warum sagst du das? i) Der Film endet tragisch. j) Wir kaufen einen Teppich. k) Wie oft lernt sie Mathematik? l) Meine Schwester wohnt in England. m) Er arbeitet als Polizist. n) Wie gut spielt er Fu3ball? 3) Übersetze (Přelož) a) Kdy jsi poslal ten dopis? Wann schicktest du den Brief?

b) Pan Klein vyučoval biologii. c) Slyšeli jsme to. d) Udělal jsi ten referát? e) Zeptal jsem se ho. f) Ta ryba mu nechutnala. g) To tričko stálo 10 euro. h) Proč jsi poslouchal to rádio? i) Kdy jste jí pogratulovali? j) Uvařil guláš. k) Kdo to zaplatil? l) Proč jsi to nezkontroloval? m) Uklidila ten obývací pokoj. n) On se zajímal o sport. o) Těšili jsme se na tu narozeninovou oslavu. p) Ozdobili jsme ten vánoční stromek. r) Kam jsi položil ten sešit? s) Diskutovali velmi dlouho. t) Proč jsi nedoprovodil tu spolužačku? u) Kdo ti ukázal tu fotku?

PEFEKTUM slabá slovesa - ŘEŠENÍ 1) Ergänze das Verb im Präteritum (Doplň sloveso v préteritu) a) Meine Eltern wohnten damals auf dem Lande. (bydlet) b) Johanna studierte noch. (studovat) c) Sein Enkel besuchte ihn vor einem Monat. (navštívit) d) Du arbeitetest an der Aufgabe sehr lange. (pracovat) e) Reparierte jemand die Waschmaschine? (opravit) f) Niemand antwortete richtig. (odpovědět) g) Ich wartete auf dich 30 Minuten. (čekat) h) Um 7 Uhr frühstückten wir. (snídat) i) David lernte flei3ig. (učit se) j) Warum fragtest du danach? (ptát se) k) Wir übersetzten diese Texte. (překládat) l) Er fotografierte seine Kinder. (fotit) m) Mein Vater verkaufte ein Auto. (prodat) n) Das Lehrbuch gehörte meinem Mitschüler. (patřit) o) Wir arbeiteten gern im Garten. (pracovat) p) Was kochtest du zum Abendessen? (vařit) r) Wo kauftet ihr den Pullover? (koupit) s) Wohin reiste er? (cestovat) 2) Schreib die Sätze im Präteritum (Přepiš věty do perfekta) a) Sie telefonierte mit mir jeden Tag.

b) Sie turnten nicht gern. c) Sie bügelte das Hemd. d) Warum frühstücktest du nicht? e) Der Reporter reiste nach Frankreich. f) Die Frau bezahlte die Rechnung nicht. g) Wer räumte das auf?? h) Warum sagtest du das? i) Der Film endete tragisch. j) Wir kauften einen Teppich. k) Wie oft lernte sie Mathematik? l) Meine Schwester wohnte in England. m) Er arbeitete als Polizist. n) Wie gut spielte er Fu3ball? 3) Übersetze (Přelož) a) Wann schicktest du den Brief? b) Herr Klein unterrichtete Biologie. c) Wir hörten das/es. d) Machtest du das Referat? e) Ich fragte ihn. f) Der Fisch schmeckte ihm nicht.

g) Das T-Shirt kostete 10 Euro. h) Warum hörtest du das Radio? i) Wann gratuliert ihr ihr? (Wann gratulierten Sie ihr?) j) Er kochte Gulasch. k) Wer bezahlte das/es? l) Warum kontrolliertest du das/es nicht? m) Sie räumte das Wohnzimmer auf. n) Er interessierte sich für Sport. o) Wir freuten uns auf die Geburtstagsfeier. p) Wir schmückten den Weihnachtsbaum. r) Wohin legtest du das Heft? s) Sie diskutierten sehr lange. t) Warum begleitetest du die Mitschülerin nicht? u) Wer zeigte dir das Foto?