PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů

Podobné dokumenty
PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů

Zeměpisná olympiáda 2012

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

Zeměpisná olympiáda 2012

Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

Maturitní otázky ze zeměpisu

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR BŘEZEN DUBEN. Zeměpis. 6.ročník

Asie Přírodní podmínky - opakování

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Afrika III. klimatické podmínky a biosféra

Zeměpisná olympiáda 2011

Globální cirkulace atmosféry

Seznam šablon - Zeměpis

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů. Napiš, které/která české/česká pohoří splňuje/splňují všechna uvedená kritéria:

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Učební osnovy vyučovacího předmětu zeměpis se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů


MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Atmosféra - Vítr Učební pomůcky:

Digitální učební materiály

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Austrálie (Obecná charakteristika 1) Učební pomůcky: Viz zeměpisná křížovka ZÁPIS

CO JE TO KLIMATOLOGIE

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

SAMOSTUDIUM, KONTROLA OTÁZEK

Název: Odtokové režimy afrických řek

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Tematický celek: Asie úvod do studia regionální geografie, vodstvo Asie

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací oblast:člověk a příroda Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

ročník 7. č. 15 název

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název: Vodstvo Evropy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Austrálie (brainstorming)

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_32_INOVACE_18_SVETOVY_OCEAN

MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

VY_07_Vla5E_46. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

THE UNITED STATES OF AMERICA

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

PRÁCE S ATLASEM. Celkem 30 bodů

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ATMOSFÉRA. Proudění vzduchu v atmosféře

Název: Zonálnost Afriky

EU V/2 1/Z27. Světový oceán

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk. Specifikace oboru. Australia and 1. New Zealand. ssgbrno.cz. Co je to polygrafie Australia and New Zealand

VY_06_Vla5E_45. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Celkem 30 bodů. Pomůcky: psací potřeby, Školní atlas světa Kartografie Praha, a.s. Pro tento test práce s atlasem není povolena kalkulačka

Předmět:: Zeměpis. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy

Předmět:: Zeměpis. Opakování učiva z 6. ročníku Informační zdroje v geografii Mapy. Pojem: světadíl, oceán, kontinent

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ hod.

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Zeměpisná olympiáda 2012

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Zeměpisná olympiáda 2011

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Maturitní otázky do zeměpisu

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

THE UNITED STATES OF AMERICA

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PÍSEMNÝ TEST GEOGRAFICKÝCH ZNALOSTÍ

Celkem 30 bodů. Pomůcky: psací potřeby, Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.)

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Zeměpis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EVROPA JEDEN ZE SVĚTADÍLŮ VODSTVO, HOSPODÁŘSTVÍ A OBYVATELÉ. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Transkript:

PRÁCE S ATLASEM Celkem 30 bodů Potřebné vybavení: Školní atlas světa (Kartografie Praha, a. s.), Školní atlas dnešního světa (Terra klub), psací potřeby, pravítko Úvodní informace (než začnete pracovat): K řešení následujících úloh máte k dispozici Školní atlas světa a Školní atlas dnešního světa. U některých úloh je uvedeno, jaký atlas máte k jejich řešení použít, v jiných se musíte pro vhodný atlas rozhodnout sami či pracovat s oběma najednou. Nezapomeňte, že se v atlasech nachází mimo map také velké množství doplňkových informací v textové či jiné podobě. 1 4,5 bodu Proces metizace (míšení lidských ras) je vývojově relativně novým fenoménem, k němuž dochází až od dob masové mezikontinentální migrace. S tímto procesem do značné míry souvisí i rozšiřování jazyků, písem a náboženství. S využitím Školního atlasu dnešního světa označte nesprávná tvrzení. Nezapomeňte prostudovat i přiložené textové informace. Za chybně označená tvrzení se body odečítají. Kajoty můžeme potkat převážně v makroregionu, kde v naprosté většině zemí převažuje katolická víra. Poměr mezi dvěma nejpoužívanějšími jazyky na internetu se mezi lety 2004 a 2008 snížil více jak 1,5x. Malgašové žijí výhradně v oblasti, kde v 15. století žili pouze příslušníci australoidní rasy. Míra religiozity v populačně největší zemi, kde se užívá sylabické písmo, je nižší, než míra religiozity jediné ostrovní země, kde se užívá písmo logografické. Pokud bychom přechodné rasy započítali do skupin ras hlavních, je více jak polovina současné světové populace tvořena příslušníky europoidní rasy. Hodnocení: Za každé správně vybrané neplatné tvrzení 1,5 bodu. Za nesprávně vybrané tvrzení odečíst 1 bod. Minimální počet bodů z úlohy je 0. - 1 -

2 6 bodů V následujících tabulkách naleznete charakteristiky pro trojice zemí. Rozhodněte, zda se uvedené trojice zemí SHODUJÍ, ČÁSTEČNĚ SHODUJÍ (myšleno dvě země ze tří) nebo se LIŠÍ při srovnání z hlediska uvedeného znaku ve druhém sloupci tabulek. Porovnání uveďte do příslušného rámečku. šestý největší producent vína v roce 2009 pátý největší producent zlata v roce 2008 devátý největší spotřebitel elektřiny v roce 2008 stupeň rozvoje ČÁSTEČNĚ SE SHODUJÍ země s druhým nejvyšším počtem pracovních hodin týdně země, jejíž hlavní město bylo v roce 2009 7. nejnavštěvovanější na světě země s pátým nejvyšším podílem chráněných území na rozloze státu automobilizace SHODUJÍ SE země s 3. nejvyššími výdaji na armádu (podíl HDP) jediný stát jihovýchodní Asie s nejvyšším stupněm politického teroru země s osmými nejnižšími výdaji na vzdělání v roce 2005 forma vlády LIŠÍ SE Hodnocení: Za každou správně doplněnou buňku tabulky 2 body. Řešení: Viz tabulka. - 2 -

3 5,5 bodů Rozhodněte a zakroužkujte, zda jsou níže uvedená tvrzení pravdivá (PRAVDA) nebo nepravdivá (NEPRAVDA). Pokud jsou tvrzení nepravdivá, tak označte (podtrhněte) a následně opravte nepravdivou(é) část(i), případně vysvětlete, proč s tvrzením nesouhlasíte. 1. Davisův a Drakeův průliv mají v rámci termohalinního oceánského výměníku stejné postavení. Oběma protékají pouze studené mořské proudy a na pobřeží přilehlé souše obou průlivů dosahuje příliv více než 4 metrů. Oprava:... Davisovým průlivem protéká i teplý mořský proud a příliv dosahuje nad 4 m pouze u Davisova průlivu.... 2. Mezi nejrozlehlejšími státy jednotlivých kontinentů je pouze jedna země, jejíž podíl chráněných území na rozloze státu přesahuje 20 %. Oprava: 3. V místě kontaktu Karolínské litosférické desky a Eurasijské litosférické desky dochází často k seismické aktivitě a vulkanickým erupcím. Oprava:... Takové místo neexistuje, tyto dvě litosférické desky spolu nesousedí.... 4. Indický subkontinent má velmi specifické klimatické podmínky: nachází se pod vlivem pravidelného vzdušného proudění, tzv. tropických cyklon a jihovýchodního pasátu. Rozdíl teplot v průběhu roku na jihu Indie díky tomuto proudění a poloze převážně v subtropickém podnebném pásu zpravidla nepřesahuje 5 C. Oprava:... jihozápadního monzunu...;... tropickém... - 3 -

5. Zonální rozložení půd není na planetě zcela pravidelné. Hranici permafrostu můžeme na východní polokouli nalézt v nižších zeměpisných šířkách než na polokouli západní. Ferralitické a laterické půdy se naopak na západní polokouli vyskytují i ve vyšších zeměpisných šířkách než na polokouli východní. A konečně pouštní půdy se vyskytují převážně v oblastech podél obratníků nebo v oblastech vyšších zeměpisných šířek ve vnitrozemí některých kontinentů. I u tohoto příkladu však nalezneme výjimky (např. v Jižní Americe). Oprava: Hodnocení: Za každou správně určenou pravdivost/nepravdivost tvrzení 0,5 bodu. Za správné podtržení nepravdivé části a její kompletní opravu 1 bod. Pokud je oprava nebo vysvětlení jen částečné, tak pouze 0,5 bodu. 4 6 bodů Based on the characteristics below, determine which state is described. All the states sought are former French colonies (write the names of the state in English). 1. Most of the territory of this state is located in the desert and semi-desert areas. The most common animal is a camel. The main component of nutrition of the population are cereals (the largest share of total calorie consumption). Although it is a former French colony, the Hamito-semitic languages are spoken in most of the territory. Most rain falls in the south. The largest watercourse of the state creates a national natural border in the southwest of state. State: Mauretania 2. In the teritory of this state, we can find a river shorter than Congo but longer than Amur. The official language does not belong to the Indo-European language group. The proportion of economically active population employed in agriculture is higher than 60%. Among the believers, we can find Buddhists and devotees of traditional Eastern religions. State: Laos - 4 -

3. The highest peak of this state is more than 4,000 m above the sea level. There are locations with annual rainfall over 500 mm. Between 1 and 5 milion people live in the capital city. It is a state with a negative trade balance. Most imported, but also exported, industrial goods. State: Morocco 4. The average annual rainfall in this state is 500 1,000 mm and we can find here savanna and dry steppes bioms. The state neighbor is a former Spanish colony and there are strong earthquakes. State: Haiti Hodnocení: Za každý správně určený stát 1,5 bodu. Pokud je název státu v českém jazyce, tak pouze 1 bod. 5 8 bodů Na základně níže uvedených charakteristik uveďte, o jaké čtyři z deseti nejdelších asijských řek se jedná. řeka protéká třemi a více státy protéká hlavním městem/ městy část toku vytváří přírodní hranici více než 500 km řeky je splavné protéká jednou z hlavních hospodářských oblastí úmoří Tichého oceánu její maximální průtok je 4x vyšší než průměrný průtok pramení v bezodtoké oblasti Lena NE NE NE ANO NE NE NE NE Indus ANO ANO NE NE NE NE ANO NE Mekong (Lan cchang ťiang) ANO ANO ANO ANO NE ANO ANO NE Jang c ťiang NE NE NE ANO ANO ANO ANO NE Hodnocení: Za každou správně určenou řeku 2 body. Řešení: Viz tabulka. - 5 -