Biologie. Autorské řešení kvalifikační úlohy

Podobné dokumenty
N-trophy 5. Eva Faltýnková; Tereza Kadlecová; Jan Horáček; 8.

Molekulární základy dědičnosti. Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA

Studijní materiály pro bioinformatickou část ViBuChu. úloha II. Jan Komárek, Gabriel Demo

Exprese genetické informace

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie

Molekulárn. rní. biologie Struktura DNA a RNA

Exprese genetického kódu Centrální dogma molekulární biologie DNA RNA proteinu transkripce DNA mrna translace proteosyntéza

Struktura a funkce nukleových kyselin

Exprese genetické informace

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

ENZYMY A NUKLEOVÉ KYSELINY

b) Jak se změní sekvence aminokyselin v polypeptidu, pokud dojde v pozici 23 k záměně bázového páru GC za TA (bodová mutace) a s jakými následky?

Proteiny Genová exprese Doc. MVDr. Eva Bártová, Ph.D.

Nukleové kyseliny Replikace Transkripce translace

Nukleové kyseliny Replikace Transkripce translace

Schéma průběhu transkripce

Translace (druhý krok genové exprese)

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Vyhledávání podobných sekvencí BLAST

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti. Translace, techniky práce s DNA

Základy molekulární a buněčné biologie. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

Genetický kód. Jakmile vznikne funkční mrna, informace v ní obsažená může být ihned použita pro syntézu proteinu.

Centrální dogma molekulární biologie

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Nukleosidy, nukleotidy, nukleové kyseliny, genetická informace

1. Téma : Genetika shrnutí Název DUMu : VY_32_INOVACE_29_SPSOA_BIO_1_CHAM 2. Vypracovala : Hana Chamulová 3. Vytvořeno v projektu EU peníze středním

Základy genomiky. I. Úvod do bioinformatiky. Jan Hejátko

Nukleové kyseliny Replikace Transkripce, RNA processing Translace

19.b - Metabolismus nukleových kyselin a proteosyntéza

2. Z následujících tvrzení, týkajících se prokaryotické buňky, vyberte správné:

Genetika zvířat - MENDELU

Bioinformatika. hledání významu biologických dat. Marian Novotný. Friday, April 24, 15

MOLEKULÁRNÍ BIOLOGIE. 2. Polymerázová řetězová reakce (PCR)

Garant předmětu GEN: prof. Ing. Jindřich Čítek, CSc. Garant předmětu GEN1: prof. Ing. Václav Řehout, CSc.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Těsně před infarktem. Jak předpovědět infarkt pomocí informatických metod. Jan Kalina, Marie Tomečková

DYNAMICKÁ BIOCHEMIE. Daniel Nechvátal ::

Nukleové kyseliny. DeoxyriboNucleic li Acid

DUM č. 11 v sadě. 37. Bi-2 Cytologie, molekulární biologie a genetika

Nukleové kyseliny. Nukleové kyseliny. Genetická informace. Gen a genom. Složení nukleových kyselin. Centrální dogma molekulární biologie

7. Regulace genové exprese, diferenciace buněk a epigenetika

Hybridizace nukleových kyselin

Typy nukleových kyselin. deoxyribonukleová (DNA); ribonukleová (RNA).

Praktické ukázky analytických metod ve vinařství

Úvod do studia biologie. Základy molekulární genetiky

Tomáš Oberhuber. Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering Czech Technical University in Prague

Genetika. Genetika. Nauka o dědid. dičnosti a proměnlivosti. molekulárn. rní buněk organismů populací

GENETIKA dědičností heredita proměnlivostí variabilitu Dědičnost - heredita podobnými znaky genetickou informací Proměnlivost - variabilita

Molekulární genetika, mutace. Mendelismus

Využití metagenomiky při hodnocení sanace chlorovaných ethylenů in situ Výsledky pilotních testů

Grafy funkcí s druhou odmocninou

Digitální učební materiál

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

NUKLEOVÉ KYSELINY. Základ života

Trávicí soustava. Úkol č. 1: Trávení škrobu v ústech

Název: Tajná písma. Výukové materiály. Téma: Organické a anorganické látky a indikátory. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Úvod do studia biologie. Základy molekulární genetiky

Thursday, February 27, 14

DENATURACE PROTEINŮ praktické cvičení

AUG STOP AAAA S S. eukaryontní gen v genomové DNA. promotor exon 1 exon 2 exon 3 exon 4. kódující oblast. introny

Metabolismus příručka pro učitele

Protokol 04. pšeničná bílkovina. masné výrobky. zkrácená verze

Nukleové kyseliny. obecný přehled

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

6. Nukleové kyseliny

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Biosyntéza a metabolismus bílkovin

NEMEMBRÁNOVÉ ORGANELY. Ribosomy Centrioly (jadérko) Cytoskelet: aktinová filamenta (mikrofilamenta) intermediární filamenta mikrotubuly

Materiál: jablko pomeranč med vata pudinkový prášek. Pomůcky: filtrační papír zkumavky struhadlo

15. Základy molekulární biologie

Osekvenované genomy. Pan troglodydes, Neandrtálec, 2010

Jídelní lístek Ovocný talíř, voda

NUKLEOVÉ KYSELINY. Složení nukleových kyselin. Typy nukleových kyselin:

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Sekvence. Genom. Základní informace. Výstupy z výukové jednotky

TRANSLACE - SYNTÉZA BÍLKOVIN

majonéza (řepkový olej, pitná voda, vaječný žloutek, hořčice (pitná voda, semeno hořčice, kvasný ocet lihový, cukr, jedlá sůl,

Návody pokusů k 2. laboratornímu cvičení Určeno pro žáky ZŠ

TVAROHOVÝ ZÁKUSEK S MERUŇKAMI

jedné aminokyseliny v molekule jednoho z polypeptidů hemoglobinu

VÝŽIVA LIDSTVA Mléko a zdraví

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Struktura a funkce biomakromolekul

Tvar dat a nástroj přeskupování

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Absorpční spektroskopie při biologické analýze molekul

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti URČOVÁNÍ PRIMÁRNÍ STRUKTURY BÍLKOVIN

Molekulární biotechnologie č.9. Cílená mutageneze a proteinové inženýrství

Složení nebalených výrobků Cukrárny U Kláštera

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

Rich Jorgensen a kolegové vložili gen produkující pigment do petunií (použili silný promotor)

Pokročilé biofyzikální metody v experimentální biologii

TEST: Bc. BLG FYZ (2018) Varianta:2

Transkript:

Biologie Autorské řešení kvalifikační úlohy

Přepis sekvence ze sekvenátoru A C G T 5' C G T T C T A T A G A T A C G C G A T G A C G G T A T A C C A T C C G C A A A G T 3'

http://blast.ncbi.nlm.nih.gov/ (nebo i BLAST na Uniprot)

BLAST vše vyřeší za nás Buď jste mohli zadat rovnou DNA sekvenci ze sekvenátoru blastx search protein database using a translated nucleotide query

BLAST vše vyřeší za nás Nebo jste mohli zadat až přeloženou sekvenci aminokyselin (správná: FYRYAMTVYHPQS) protein blast (blastp) search protein database using a protein query VŽDY DOJDETE KE STEJNÉMU VÝSLEDKU: pullulanase

Komplementární vlákno 5' C G T T C T A T A G A T A C G C G A T G A C G G T A T A C C A T C C G C A A A G T 3' C G A T 5' C G T T C T A T A G A T A C G C G A T G A C G G T A T A C C A T C C G C A A A G T 3' 3' G C A A G A T A T C T A T G C G C T A C T G C C A T A T G G T A G G C G T T T C A 5' C G A U mrna sekvence (2 ) TRANSKRIPCE

Překlad do proteinu (translace) Překlad po trojicích nukleotidů (triplety) jeden triplet -> jedna aminokyselina 6 MOŽNÝCH ČTECÍCH RÁMCŮ: 3 pro jedno vlákno, 3 pro druhé vlákno DNA je dvouřetězcová! Bioinformatické nástroje: ExPASy, Transeq...

3' G C A A G A T A T C T A T G C G C T A C T G C C A T A T G G T A G G C G T T T C A 5' Jedna mrna sekvence 5' C G U U C U A U A G A U A C G C G A U G A C G G U A U A C C A U C C G C A A A G U 3' Překlad do proteinu (translace) 5' C G U U C U A U A G A U A C G C G A U G A C G G U A U A C C A U C C G C A A A G U 3' 5' C G U U C U A U A G A U A C G C G A U G A C G G U A U A C C A U C C G C A A A G U 3' 5' C G U U C U A U A G A U A C G C G A U G A C G G U A U A C C A U C C G C A A A G U 3'

5' C G T T C T A T A G A T A C G C G A T G A C G G T A T A C C A T C C G C A A A G T 3' Druhá mrna sekvence 3' G C A A G A U A U C U A U G C G C U A C U G C C A U A U G G U A G G C G U U U C A 5' Překlad do proteinu (translace) 3' G C A A G A U A U C U A U G C G C U A C U G C C A U A U G G U A G G C G U U U C A 5' 3' G C A A G A U A U C U A U G C G C U A C U G C C A U A U G G U A G G C G U U U C A 5' 3' G C A A G A U A U C U A U G C G C U A C U G C C A U A U G G U A G G C G U U U C A 5'

Správná sekvence aminokyselin je jen jedna (bioinf. databáze) mrna sekvence F Y R Y A M T V Y H P Q S 5' C G U U C U A U A G A U A C G C G A U G A C G G U A U A C C A U C C G C A A A G U 3' SEKVENCE AMINOKYSELIN (část sekvence hledaného proteinu)

Časté chyby hodili jsme sekvenci do BLASTU a šmitec zapomínání na komplementární vlákno podivná translace (vezmeme DNA a rovnou ji přeložíme do proteinu, na mrna kašleme) neuvažování více čtecích rámců wikipedické definice translace a transkripce

Perličky Po zadání řetězce DNA, jsme zjistili, že se jedná o protein pollunasa. Stručnost popisu je volena záměrně, náš tým je v problematice zběhlý a popis výše odpovídá našemu veškerému uvažování.

Perličky Soubor jsme alespoň odeslali, abychom ukázali, jak jsme šikovní, že jsme bez pomocí profesorů, ale pouze s pomocí atlasu proteinů tento protein po několika hodinách našli. A doufali jsme, že jsme výjimeční a že dostaneme stovky bodů aspoň za ten protein.

Testování na přítomnost amylázy Pomůcky: - škrob - roztok jódu - želatina

Testování na přítomnost amylázy Princip: Škrob + jód výrazné modrofialové zbarvení Jednoduché cukry + jód nic se neděje (důkaz přítomnosti amylázy)

Důležité Citlivost metody (používat ředěnější roztoky, ať je důkaz dobře vidět) Nerozložit si škrob při zahřívání Nechat nějakou dobu působit

Časté chyby Zahřátí vzorků nad teplotní optimum amylázy (a její rozklad) Zahřátí roztoků se škrobem na teplotu, kdy se škrob rozkládá -> amyláza pak jakoby ve všem (vše rozloženo) Chybějící fotky důkaz!

Proč jsme chtěli fotky... amyláza ANO NE % ANO Banánová slupka 47 7 87,04 ANO Kukuřice 22 32 40,74 Spíš NE Dětský piškot 21 33 38,89 Spíš NE Kečup 28 26 51,85 Sušený banán 23 31 42,59 Rajče 39 14 73,58 ANO Chleba 17 37 31,48 Spíš NE Sliny 53 1 98,15 ANO Bramborová slupka 29 25 53,70 Mléko 37 17 68,52 Spíš ANO

Perličky Nakonec si 1 člen skupiny 5 minut vyplachoval trochou destilované vody ústní dutinu, tímto jsme dostali vzorek slin. Fotku týmu při provádění úkolu bohužel nemáme, člen, jež jej nakonec prováděl, měl horečky, vypadal velice bídně (jistě ze stresu z neodevzdání úloh) a nepřál si být focen.

Perličky Třeba když jsme zalévali Petriho misky želatinou a poté netrpelivě vyčkávali u ledničky, vypadali jsme jako starostliví rodiče, koukající na své děťátko v inkubátoru. To jste nás měli vidět! Na fotkách nie je velmi vidiet skutočná farba z dôvodu blbého foťáku a tabulka je robená na poslednu chvílu tak vypadá tak ako vypadá.