Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Název dokumentu: Velkomoravskáříše. PhDr. Jana Burianová. Autor: šablony: III/2 VY_32_INOVACE_DE.S vacíoblast: Člověk a společnost Dějepis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Slované na českém území a Sámova říše

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Počátky českých dějin

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Základy společenských věd

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KONSTANTIN A METODĚJ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice

Počátky uherského státu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

léta před Kristem narození Ježíše Krista léta po Kristu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Žáci použijí snímky závěrečného testu, které slouží k upevnění a zapamatování faktických informací. Jejich cílem je správně vyřešit testové úlohy.

Panovníci českých zemí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost

Národní hrdost (pracovní list)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žáci použijí snímky s úkoly a závěrečným testem, které slouží k procvičení látky.

RANÝ STŘEDOVĚK období od 5. stol. do 10. stol.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo šablony: VY_32_INOVACE_ZSV_017 Předmět: Základy společenských věd Tematický okruh: Člověk v dějinách Autor, spoluautor: Mgr. Eva Šimková Název DUMu: Slované Pořadové číslo DUMu: 17 Stručná anotace: Tento pracovní list může být použit jako dějepisný materiál k danému tématu. Je možné jej použít pro záznam stručných poznámek k problematice osídlení našich zemí a prvních státních útvarů u nás. Může tvořit i součást opakování. Ročník: 1. Obor vzdělání: 65-42-M/02 Cestovní ruch Metodický pokyn: Žáci použijí pracovní list jako studijní materiál nebo dílčí test Výsledky vzdělávání: Žák uvede příklady kulturního přínosu starověkých civilizací, judaismu a křesťanství Vytvořeno dne: 12. 3. 2013 Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Slované Slované se stávají součástí stěhování národů mezi 6. a 7. stoletím. východní Slované se dostávají do středního Ruska jižní Slované obsazují oblasti na Balkáně západní Slované obsadili prostor mezi Baltem na severu a Alpami na jihu Život Slovanů o jazyk praslovanština, mladší jazyk staroslověnština o pohanské náboženství o zemědělství, život ve vesnicích o náčelník sídlí na hradišti, které je chráněno sypaným valem a kůlovou palisádou Sámova říše Prvním státním útvarem (i když velmi málo doloženým) na našem území byla Sámova říše. V průběhu 6. století se v české kotlině a v moravských úvalech usídlili Slované. Na svoji obranu před bojovnými kočovnými Avary vytvořili kolem roku 623 státní útvar kmenový svaz s názvem Sámova říše. Sámo (podle kroniky francký kupec) se stal náčelníkem tohoto útvaru. V bitvě u Wogastisburgu Slované pod jeho velením roku 631 odrazili útok franckého krále. Po smrti svého náčelníka se Sámova říše rozpadla. Víme o ní jen málo, jediná zmínka je v kronice franckého dějepisce Fredegára. Velkomoravská říše o pokusy ze strany francké říše o podmanění západních Slovanů a jejich christianizaci (pokřesťanštění) o působení misionářů na Moravě a Slovensku

o vznikají první kostely a kostelíky o kolem roku 830 zakládá kníže Mojmír I. (rod Mojmírovců) státní útvar označovaný Velká Morava Kníže Rastislav chtěl posílit samostatnost a upevnit pozici říše, což bylo nemožné bez přijetí křesťanství. Pohanské státy nebyly uznávány jako rovnocenné s ostatními vyspělými zeměmi. Proto pozval v roce 863 na Moravu dva věrozvěsty, učené bratry Konstantina (Cyrila) a Metoděje. Ti pocházeli z byzantské říše, ze Soluně. Cyril a Metoděj o sestavili první slovanské písmo hlaholici o užívali jako bohoslužebný jazyk staroslověnštinu o do staroslověnštiny přeložili i část bible o tento jazyk byl pro obyvatelstvo mnohem srozumitelnější než latina, křesťanství bylo tedy více přijímáno o roku 885 přijal křest z rukou Metoděje i český kníže Bořivoj Po nástupu nejmocnějšího vládce Svatopluka zahrnovala Velká Morava i oblast Krakovska, Slezska, Lužice, Slovenska, část Maďarska a Rakouska. Po Svatoplukově smrti v roce 894 se jeho říše začala rozpadat. Kolem roku 906 podlehla říše nájezdům kočovných maďarských kmenů. Kultura Velké Moravy o vyspělá řemesla a stavebnictví o výroba šperků zlaté a stříbrné náušnice, přívěsky, přezky, nákončí opasků s orantem (postava v bohoslužebném postoji), gombíky (knoflíky) o stavby kamenných kostelíků o nálezy kovových částí zbraní a nástrojů o nálezy kovových klíčů

Archeologické výzkumy probíhaly hlavně v oblasti Mikulčic, Valy u Mikulčic byly zřejmě po nějakou dobu sídlem velkomoravského vládce.

Cvičení 1. Slované se stěhují v a) 6. až 7. století b) 9. až 10. století 2. Slovanské náboženství je a) křesťanské b) pohanské 3. Slované žijí a) kočovným způsobem b) usedlým způsobem 4. Sámova říše vzniká a) přibližně v roce 650 b) přibližně v roce 623 5. Bitva u Wogastisburgu proběhla v roce a) 631 b) 635 6. Velká Morava se formuje kolem roku a) 830 b) 800 7. Cyrila a Metoděje zve na Moravu a) Mojmír I. b) Rastislav

8. První slovanské písmo byla a) hlaholice b) alfabeta 9. Svatopluk zemřel v roce a) 894 b) 880 10. Velkomoravská říše podléhá nájezdům okolo roku a) 1200 b) 906

Řešení 1. a 2. b 3. b 4. b 5. a 6. a 7. b 8. a 9. a 10. b

Prameny ČORNEJ, Petr. Dějepis pro střední odborné školy. SPN, 2002 Zdroje obrázků: Klipart sady Microsoft Office